幸福教室心得体会实用 教室心得体会和感悟(二篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关幸福教室心得体会实用一

很小的时候，我喜欢和父亲一起散步，喜欢牵着父亲手时的那份安全感，喜欢他带给我的温暖。而我情不自禁地就想起那天的情景。那是我在读小学时：中午吃好饭，和妹妹一起走下楼，那时我很高兴，便开始蹦蹦跳跳起来，我跳得很高，当脚落下地时，不幸的事发生了，我一脚踩空，随着我的一声惨叫，把脚给扭了。妹妹连忙过来扶我，问我要不要紧，要不要去医院。我不想让爸爸妈妈担心，告诉妹妹我不要紧。咬牙忍着痛向学校走去。但是到学校不久，我发现我的脚越来越疼，并且脚踝处已经肿了起来。老师看见我走路一拐一拐的，问我事情的经过后，把我送回了家。

回到家后，爸爸马上就背起我上骨伤科医院。一路上，他什么话也没说，只是紧紧地抓着我，眼睛盯着我的脚踝处。看着爸爸那心疼的眼神，我一下子感悟到了“痛在心头”的含义。我的眼泪夺眶而出，不是因为脚的疼痛，是对自己的自责，给大人带来了麻烦，让他们为我担心。

“怎么啦，很痛吗?坚持一下，马上就到了!”爸爸迫切而又关心地说。我点点头，鼻子又不禁一酸。

在医院里，医生按着我的脚，我痛得直咬牙。爸爸拉起我的手，示意让我放松。因为有了爸爸温暖的手，我心中顿时产生了一股巨大的力量，它支撑着我，让我坚强，让我振作……而就在这时我却感到父亲的手粗糙了许多。

第二天一大早，睡意朦胧的爸爸起床把脚裹满纱布的我背到了学校。在路上，我感觉爸爸的背陀了许多。我为了不让他太辛苦，让他把我放下，扶着我走，但他却执意不肯。

接连几天，爸爸总是早早起床，背我走进教室;每天放学，爸爸的身影总会第一个出现在教室门口……

爸爸的身影，让我感到幸福。虽然爸爸的手粗糙了，但仍然能带给我温暖与安全;虽然爸爸的背陀了，但在我眼里，他还是那么高大!

时光匆匆，流年似水，不知不觉中，我长大了。童年的记忆就像一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，就再也无法回到原点。但是那些叶子依然是非常耀眼，它将成为满满的养分。幸福的果实吸取了这些养分早已结满了整棵树，而我也已经开始采摘，开始品尝与回味。

我爱采摘幸福的果实，它让我感到快乐，使我成熟，使我感悟!

有关幸福教室心得体会实用二

１、复习导入：

巨人因为学会了分享，所以最后生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福，看来他的幸福是从“学会分享”中来的。

每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。

（板书课题）

１、课文讲了一件什么事？

写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

２、默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？

（把一口老喷泉挖成了一口小水井）

板书：

挖小水井

１、默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？

２、指名几个学生说说他们挖小水井的过程。

３、他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。

４、读所划的语句，说说他们为什么这么快乐？结合上下文说一说。

（因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处。）

六、朗读全文，提出不理解的词语和句子

读熟课文；查字典弄懂自己不理解的词语。

１、三个牧童挖小水井的目的是什么？

（为了让别人喝。）

２、由挖小水井引出了一个问题是什么？

（幸福是什么？）

３、那么幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？下面我们继续学习这篇课文。

学做医生，为人治病；勤恳工作，对人有用；耕地种麦，养活多人。

（板书）

他们对幸福各有怎样的体会？请你朗读课文后说说。说后再回答：这些体会是怎么得到的？

（通过劳动得到的。）

读这两段话，结合三个青年的体会说说幸福是什么？

通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。

说说什么叫“有益”？

（益就是好处。）

１、自己思考；

２、小组讨论；

３、大家讨论得出：

本文告诉我们幸福是靠劳动，很好地尽自己的义务，从而做出对人们有益的事情，给人们带来快乐。

今天，我们知道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学习，将来好好工作，好好生活。这样，我们每个人都会尝到幸福和快乐。