最新内控主任心得体会和感想(汇总13篇)

通过总结心得体会，我们可以更清晰地认识自己，并发现自己的长处和优势。在写心得体会时，要注重语言的准确和生动，用简洁明了的表达方式将自己的思想和感受传递给读者。在从事心得体会写作之前，不妨先看看以下小编整理的一些经典案例，或许会有所启发。

内控主任心得体会和感想篇一

银行作为金融机构，在面对各种风险和挑战时必须保持高度的警惕性和危机意识，加强内部风险控制管理来预防和化解风险。银行内控主任在这个过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要熟悉相关法律法规和经营策略，还需要了解银行核心业务和操作流程，并通过一系列的控制措施协调各方面资源，保障银行内部操作的规范、合法和安全。本文将介绍我在银行内控主任职位上工作过程中的心得体会和总结。

二段：具体工作。

银行内控主任的具体工作包括但不限于：准确评估并确定银行业务风险和威胁，制定并落实风险管理措施，督促各部门依法经营，保证银行内部和外部的合规性和透明度，及时发现和应对风险事件，防止和减少损失，普及和宣传内部监控和风险控制文化，提高内部员工的识别风险和防范风险的意识和能力等。

三段：实践思考。

在实践中，银行内控主任不仅要始终保持敏锐的感知力，而且要刻意拓宽视野，与各个业务部门紧密合作，共同探讨解决复杂问题的最佳方案，促进各业务部门间的沟通和协调，多与内部及外部的专家学者交流，密切关注市场和政策的发展变化，跟踪和评估新业务的风险、价值和可行性等，同时也要关注员工的工作状况，提高合规性和业务水平。

四段：实战经验。

在实际工作中，我对风险管理和内部控制的理解更加深刻，结合控制措施、制度流程、培训宣传等方面做了很多工作，减缓和遏制风险事件发展，有效提升了银行的内部风险控制能力。同时作为银行内控主任，还需要加强信息披露、识别和缓解银行可能面临的政策利率、信用、流动性、价格和对手等因素的风险，并在做出决策前仔细审理业务并遵守所有的内部审核程序，监督对手风险控制、信贷投资、市场操作、合规监控，及时发现问题并加以解决。

五段：总结。

综上所述，银行内控主任是银行内部监管风险控制的关键人员，必须不断适应市场和环境的变化，提高自身业务水平和综合素质，发挥好内控职能和作用，为实现银行和自身的共同发展，奉献自己的力量。在今后的工作经历中，我会继续发扬严谨负责、细化控制和敏捷应变的内控风格，学习领会国内外相关法律法规规定，保证银行业务操作和内部控制符合国家法律法规的规定,最终在工作中更好地实现银行内部风险控制的目标。

内控主任心得体会和感想篇二

近年来，随着企业规模的不断扩大，内部管理的复杂性也在不断增加。为了使企业的管理更加规范化、系统化，越来越多的企业开始将内控工作置于重要位置。作为内控体系的核心，内控主任在企业中扮演着至关重要的角色。在这里，我想分享一下自己的内控主任工作心得体会。

内控主任是企业内部控制体系的最高管理者，是保障企业资产安全、规避风险的中坚力量。内控主任需要具备严谨的工作态度、细致的工作习惯和深厚的专业素养。首先，内控主任需要严格遵守相关法律法规，并自觉维护企业利益。其次，应对内控工作细致入微，将重点工作列出明细计划，并把工作的每个环节都认真跟踪、记录、反馈。最后，作为内控主任需要有扎实的专业知识，对内部控制制度、财务、审计等业务知识要有全面的掌握。

内控主任的工作职责主要包括建立、修订内部控制制度，按照标准要求对企业内部控制服务质量、有效性等方面进行管理、控制，对企业的风险进行评估、分析，及时发现和解决问题，避免和规避潜在风险。以确保企业可持续的发展与经济效益的最大化为宗旨，按照企业目标、策略、业务流程的要求，制定企业内部控制的具体目标、方向和计划，能够严格按照内部控制制度执行，并将执行情况报告给相关部门和领导。同时，内控主任还需要加强对内控信息化系统的建设、拓展和完善，在内控方面不断创新和提升。

第四段：内控主任需要注意的事项。

在内控主任工作中，有些问题需要特别注意。首先，需要关注内控体系的实施效果，设定量化的检查标准和绩效考核体系，定期进行内部审计，发现问题及时进行排查整改。其次，需要坚持内部控制制度去层层解决工作中的各种问题。最后，要时刻关注企业的环境变化和经营策略调整，调整并升级内部控制体系，更好地适应市场变化。

第五段：结语。

作为企业内部控制管理团队的核心之一，内控主任承担着很大的责任。需要不断提升自己的知识储备，严谨的工作态度，灵活处理各种复杂情况，把企业内部控制管理工作做好，以保障企业长远发展和资产安全。如果你正在从事内控主任工作，希望本文能够为你提供一些帮助、指导，让你在工作中更加得心应手。

内控主任心得体会和感想篇三

20_年的2月份我通过黑龙江省老干部大学公开招聘，来到省老干部大学担任班主任一职。说心里话，刚刚接手工作时，我是既激动又忐忑不安。因为从来过去没有接触过这方面的工作，太多的不确定因素让我有些紧张。而学校方面却想的很周全，在开学之前进行了班主任岗位培训，每一级的领导都做了详实的工作安排，并让老班主任们交流了工作经验，让我们新班主任们对工作有了初步的认识。同时又安排老班主任在交接工作时进行现场的指导，为尽快适应班主任工作打下了一个良好的基础。

班主任工作是学校最基础的工作，我们是学员、任课教师和学校之间沟通的桥梁，所以，我上班之初就把这项工作定位于做好老年教育工作中的服务工作。在工作中我也一直秉承这个原则，学员们大多年龄偏大，难免记忆力不好，我在上课的前一天在班级微信群里发布提醒上课信息;随堂录学习的视频发到班级微信群;在班级微信群提醒上课需要用的物品;在细节上让学员们感受到在黑龙江省老干部大学学习是开心而快乐的。学员对任课教师在教学方面的想法只要与我沟通，我都会及时的反映给任课教师，供任课教师参考，为更好的教学提供力所能及的帮助。学校下发的各项规章制度，我都会第一时间下发给学员们，让学员们遵守学校的各项规章制度，营造良好的学习环境，没有规矩不成方圆，只有每个人都努力做好自己，相信我们的学校会越来越好!

在黑龙江省老干部大学工作的一年中我受益匪浅，与优秀的团队在一起工作，让自己有了提升的机会;与优秀的学员们在一起，学到很多优秀的品质，最为感动的是在生活中对美好事物的执着追求，体会到了坚持的力量。

一年的工作即将结束，在工作中我可能做的不是尽善尽美，但肯定是尽心尽力。在今后的工作中仍旧以校训：持学持行修身修为做为行动的指南。也相信自己会更加努力地做好班主任这项工作。

内控主任心得体会和感想篇四

银行内控合规主任是银行内控管理中非常重要的职位。在过去的几年中，我一直担任着这个职位。通过长期的实践和总结，我体会到了银行内控合规工作中的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

第二段：合规监控和风险评估。

银行作为金融业的重要组成部分，必须遵守各种法律法规和监管规定，确保业务操作合规，并防范各种风险。作为内控合规主任，我首先关注的是合规监控和风险评估。通过建立有效的合规监控机制，及时发现和预防潜在的违法和违规行为。定期进行风险评估和风险控制，并制定相应的策略和措施，以保障银行的稳定经营。

第三段：内控制度和流程建设。

内控制度和流程的建设和优化是银行内控合规工作的重要内容。在我担任内控合规主任的过程中，我注重制定和完善各项内控制度和流程，保障业务操作的规范和合规。同时，我也重视内控制度和流程的推广和培训，确保全员的合规意识和内控管理能力。

第四段：信息系统和技术支持。

随着金融科技的发展，信息系统和技术已经成为银行内控合规工作的重要支持。我在实践中充分利用各种信息系统和技术手段，提高内控合规的效率和精度。通过建立智能化的风险监控系统，能够快速发现异常交易和违规行为。同时，我也关注信息系统的安全性和可靠性，加强网络安全防护，保护客户数据的安全和隐私。

第五段：团队建设和知识更新。

内控合规工作需要一个合作高效的团队。在我的带领下，我们团队注重团队建设，加强信息沟通和协作，提高工作效能。同时，我们也注重知识更新，通过参加内控合规相关的培训和学习，不断提升自己的专业能力和知识水平，适应不断变化的监管环境和业务需求。

结语：

作为银行内控合规主任，我深刻认识到合规管理对于银行的重要性和挑战性。通过不断的实践和学习，我不断提升自己的能力，为银行的稳定经营和可持续发展做出了贡献。我相信，在未来的工作中，我会继续秉持着专业、负责的原则，为银行的内控合规工作做出更大的贡献。

内控主任心得体会和感想篇五

能够接任__班的班主任，我很高兴但也很担心。__中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、加强德育教育和学生思想教育。

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成。

1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、加强家校联系。

1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。

内控主任心得体会和感想篇六

作为一名银行内控主任，我深感责任重大。在公司内部，我要对整个银行的内部控制进行监督和管理，避免公司内部存在的任何风险和不正常现象。在这个职位上，我经历了许多挑战与机遇，从而获得了许多经验和体会。在这篇文章中，我将会分享各位读者我的心得体会以及工作中的一些好方法。

第二段：管理是关键。

首要任务是对整个银行内部控制进行管理和监督。这意味着，我需要了解和掌握公司的所有流程，以及其中存在的任何问题或潜在的风险。但是，我们非常明白，银行的所有部门都各自独立，所以我需要与各个部门建立良好的沟通渠道和关系。这样，我才能够及时了解部门中出现的问题，监督整个银行的工作流程，如此才能够更加精确有效地管理内部控制。

第三段：风险评估与控制。

银行内部控制的确实还有一项极其重要的任务，即对银行的风险进行风险评估，并随时制定控制措施。作为内控主任，我需要随时关注市场环境发生的变化和外部风险的出现，配合上层领导及时地做出相应的调整与安排。同时，我也需要与银行各部门紧密配合，对各个方面风险进行分析和控制，确保公司能够平稳运作。

第四段：培训与推广文化。

我的工作还包括为公司的所有员工进行内控管理方面的培训。除了我的认真学习外，我还撰写了部门培训手册、举办培训课程等方式，通过网页、网络和其他平台进行推广，以帮助整个公司更加深入地了解银行内控管理知识。通过实际操作，员工们更能遵循银行内的规则和操作程序。

第五段：总结。

银行内控管理的完成不仅仅是解决问题的过程，而且对银行整个管理的可持续发展具有重要意义。在我的工作中，管理、风险评估、培训和推广文化无疑是协调内部团队，增强整个银行的运营效率的重要措施。作为一名内控主任，我将继续为银行的升级机制贡献自己的力量，努力工作，做出更多的贡献。

内控主任心得体会和感想篇七

内控主任作为企业内部控制的负责人，在公司中扮演着重要的角色。通过执行内部控制政策和流程，确保公司在合法、规范和操作层面上保持健康的状态。在掌握内部控制理论的同时，内控主任还需要具备严谨的执行力和协调能力。在我担任内控主任的这段时间，我受益匪浅，积累了许多宝贵的经验和教训。在本文中，我将分享我的心得体会，以激励其他内部控制从业者。

第二段：了解和掌握内部控制。

内控主任的第一项任务是了解和掌握内部控制。了解企业内部控制政策、战略和目标非常重要。为此，内控主任需要与管理层和其他部门合作，最好能够参与全面的内部控制规划和指导。在了解企业政策和流程的基础上，内控主任应确保所有相关方面理解和遵守这些规定。例如，内控主任需要确保供应商合规，并且供应商符合合同规定的标准和规范。

第三段：建立内部控制框架。

内控主任还需要建立公司的内部控制框架，以确保公司在执行各项业务活动时的有效性、效能和合规性。这个框架包括流程和程序的文档化、内部审核和控制测试、控制板块的制定和内部沟通。其中最重要的是文档化，这是实现有效监管的关键因素。文档化可以帮助内控主任获取相关信息和审核信息，同时也允许公司员工对法规和政策进行知晓和遵守。此外，控制板块也是一个重要的环节，内控主任要确保控制板块能够帮助公司操作风险管理的实践。

第四段：内部沟通。

内部沟通作为有效的企业控制的重要组成部分，是确保活动成功实现的关键因素。沟通有助于确保各个部门都了解并理解内部控制的目标，并对集成规定流程的技术和使用的工具进行考虑。此外，沟通还可以帮助排查可能的问题和活动的风险。在内控主任的角色中，需要对各个部门进行解释和说明，特别是对新任人员和合同工人的培训和被考核方案的制定和实施。

第五段：实施奖励和惩罚机制。

内控主任需要在公司中建立奖励和惩罚机制，以鼓励公司人员按流程遵守规定，并惩罚不合规操作行为。惩罚机制可以让员工意识到违反内部控制政策和程序的风险，也可以为公司提供监督和评估计划的工具。另外，奖励机制可以激励员工更好的遵守规定和执行流程，从而提高内部控制效力。

结论：

内控主任作为企业内部控制的负责人，需要了解和掌握内部控制、建立内部控制框架并负责内部沟通、制定奖励和惩罚机制。在这个过程中，内控主任需要强大的技术和软技能，才能够协调和领导公司的内控管理团队。如果我们配备了合适的能力和经验，我们就可以在保持内部控制合规、提升公司运营效率和成本效益方面发挥更大的作用。

内控主任心得体会和感想篇八

20_夏季经过刻苦的学习与激烈的竞争应聘，我最终幸运的进入了_中学。进入时，我就告诉自己一定要上好每一堂课，为学生负责任，当一名好老师，与学生进行心灵的沟通，真正的走进学生，做学习上的老师，生活上的朋友，做一名合格的良师益友。很荣幸，我不仅成为了一名老师更被任命担任高二.九班的班主任。这是对我的挑战，更是这是领导对我的信任，这是初为人师的考验。但是在担任班主任期间我深深体会到：班主任的工作有太多太多，千头万绪，一时不知怎样办。但是在星期六进行的班主任培训会议中，通过倾听了两位著名的班主任分享的自己经历与办法，我收获颇丰。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象，就必须以身作则，为人师表，从我做起。高中生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

二、发掘言行的闪光点。

通过倾听_x老师分享的自己的工作经历，我学到了其实每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的画画得很不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人绘画黑板报。我就找到她，说她的画挺好，让她试试，结果她画得不错，我也表扬了她。而_x老师成功的一个关键是发现学生的闪光点，给学生激励，给学生方向，让学生从内心渴望成功。所以每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用。

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

教育是一门艺术，当一名合格的教师是不易的，当好一名优秀的班主任更是不易的，但下定决心当一名优秀的人民教师也是不困难的，我将全身心的投入教育事业，为做一名合格的教师而终生，不断的学习和体会，向优秀教师学习请教，相信我能行。在初为班主任时，还有许多的不足，需改进，我将全部改正，为做一个合格的班主任而不断。

内控主任心得体会和感想篇九

20xx年的班主任工作，在此分享我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。

都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的教师，第一次担任高三班主任，无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，也许就会造成不可挽回的后果;但反之，通过细节入手，加强家校交流、沟通，能够增强对年轻教师的信任度。

开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作安排与联系方式，以《告家长书》的方式告之家长。一方面，家长能够对教师的日常工作有所了解，改变以往认为教师一职是十分清闲的工作，是种不错的换位思考方式;另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个学生家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去获取家长的信任。

其次，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。

高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去新城区公园的踏春、放风筝了，在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。

考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的安排在高考阶段确实起到了一定积极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。

再者，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后，就在我为自己的举动感到后悔时，因为将自己的情绪带入课堂是一个教师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信——在他们的眼里，我一向是那么坚强，坚强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的，忽然意识到积极、乐观的教师情绪固然对高三学生很重要，但是真实的情感流露也许更有说服力。

心与心的去与学生交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝福，之后的学生反馈让我吃惊——甚至有同学激动万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓励的短信，一时间又收获了不少。直到今天，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。……这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感。

教师最大的成就感、幸福感来源于学生，我体会着、更收获着……。

本学期，由我担任高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种。

励志。

感恩高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定。

学习计划。

及早开展高考备战。另外我还从往届高三同学手中大量收集高考资料分发给学习主动的同学让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作。

日记。

将每天的工作进行文字梳理对自己工作中出现的问题进行认真反思并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半。

学期工作总结。

如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生。

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

内控主任心得体会和感想篇十

2022年上半年已过去了，一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作。

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会。

我觉得当班主任应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生。

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题。

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

内控主任心得体会和感想篇十一

作为银行内控主任，我深刻认识到内控对于银行业的重要性。在日常工作中，我不仅需要深入了解银行业务的各项流程，更需要有一定的法律、政策等方面的知识储备。而对于内控制度的梳理和完善，是我一直追求的目标。在这篇文章中，我将分享我的一些经验和体会。

第二段：加强风险防控。

银行业务中的风险是不可避免的，但我们可以采取一些措施来降低风险的发生概率。首先，我们需要了解银行业务的各项流程，分析其面临的主要风险点；其次，对流程中的风险点进行排查，制定相应的控制措施；最后，监控措施的执行情况，及时发现问题，采取措施来降低风险负担。在实际操作中，我们可以通过内部审核、专项财务检查等方式来有效实现风险防控。

第三段：完善内部控制制度。

内部控制制度是保证银行业务正常运转的关键。完善银行业务流程中的内控制度，是防范风险的重要手段。具体的，我们可以从人员管理、财务核对、业务审核等方面出发，制定相应的制度。同时，我们需要定期检查和修订内部控制制度，以适应业务发展的变化。

第四段：加强风险管理意识。

作为银行内控主任，我们需要保持高度的风险意识，本着“风险的管理人”原则进行工作。在我所在的银行，要求内控主任参加风险管理培训，提高我们的工作能力，聚焦风险问题的管理，以及确保各项业务运营的合规性。

第五段：总结。

在银行的内部控制中，风险防控、内部控制制度以及风险管理意识都是非常重要的。我们需要不断强化自身的能力和素质，在内控工作中认真履行职责，努力保证银行业务的安全、合规和稳定发展。

内控主任心得体会和感想篇十二

本学期我担任初三年级(_)、(_)班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学。

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》，结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了七单元，重点是散文单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。

紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动。

学习有关教育理论坚持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习杜郎口中学课程改革好的经验，并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

内控主任心得体会和感想篇十三

作为银行内控合规主任，我深感自己的职责重大，也深知合规意识对于银行的可持续发展至关重要。在工作中，我积累了许多宝贵的心得体会，希望通过本文与大家分享。首先，了解合规的意义和作用对于银行的健康发展至关重要。

第二段：重视内控合规的必要性。

银行作为金融机构，必须牢牢把握金融风险的底线，以保证资金安全、防止洗钱等非法行为的发生。而内控合规正是确保银行全面、准确地履行企业安全和合法要求的重要保障。只有将内控合规作为银行发展的战略重点，才能从根本上防范和管理风险。

第三段：构建完善的内控合规体系的重要性。

构建一个完善的内控合规体系是确保银行安全运行的前提。每一个银行内控合规主任都应明确内控合规体系的目标和职责，确保内部各岗位的内控合规工作不断得到加强。同时，通过建立适应银行风险特点的内控合规政策和规范，对全体员工进行培训和考核，提高员工的合规意识和技能水平，进一步强化内控合规培训。

第四段：加强内控合规的重要举措。

在加强内控合规工作的过程中，需要采取一系列重要举措。一方面，加强对风险点和敏感业务的监控，确保内部各项规章制度的严格执行；另一方面，要高度重视信息安全和数据保护，防范恶意攻击和泄密事件的发生；此外，积极主动地与监管机构和外部合作伙伴沟通，主动接受监管和审计，及时整改存在的问题。

第五段：总结与展望。

作为银行内控合规主任，我深知内控合规工作的重要性和复杂性。在工作中，我深入学习并掌握了相关法律法规及内控合规相关知识，在实践中不断总结经验，不断提高自己的能力。未来，我将继续保持对内控合规工作的高度敏感性，不断完善内控合规体系，加强与内部员工和外部合作伙伴的交流与合作，为银行的健康发展做出更大的贡献。

总结：

作为银行内控合规主任，我深感合规的重要性，以及构建完善的内控合规体系和加强内控合规的重要举措。只有将内控合规纳入银行发展的战略重点，并不断加强内控合规的培训和落实工作，才能在日益复杂的金融环境中确保银行的可持续发展。我将继续努力，保持对内控合规工作的高度敏感性，不断提升自己的能力，为银行的安全和发展做出更大的贡献。