演讲辅导心得体会和感想(大全20篇)

写心得体会有助于我们发现自己的优点和问题，并有针对性地改进和提升。写心得体会时，要注意表达方式的准确、简洁和生动。看看他人的心得体会，可以开拓我们的文化视野，了解不同领域的观点和理念。

演讲辅导心得体会和感想篇一

演讲是一种有效的沟通方式，通过独特的说话技巧和表达方式来传达思想和观点。参加演讲活动是我人生中的一次重要经历。这次演讲让我有机会表达自己的观点，锻炼了我的口才和自信心。在演讲中，我学到了如何将自己的思想清晰地传达给他人，也懂得了如何用语言和肢体语言激发听众的兴趣。通过这篇文章，我想分享一下我在演讲中的感想、心得和体会。

第二段：准备工作。

在我准备演讲之前，我花了大量的时间研究主题，并准备了一个详细的提纲。首先，我收集了大量的相关信息，包括书籍、网络资源和实地考察。然后，我组织和整理这些信息，将它们分成逻辑清晰的段落。接着，我开始编写演讲稿，尽量使用简洁明了的语言来表达我的观点。最后，我进行了多次的排练，以确保我能够自信和流利地传达我的演讲。

第三段：演讲过程。

当我站在讲台上，面对一群期待的听众时，我感到既紧张又兴奋。但是，我尽力让自己保持平静，呼吸流畅，开始我的演讲。在演讲过程中，我尽量保持自然，用满含感情的语言和生动的肢体语言来引起听众的共鸣。我还注意到与观众的眼神交流，以更好地吸引他们的注意力。在演讲过程中，我遇到了一些小挫折，但我努力保持镇定并继续演讲，最终成功地完成了我的演讲。

第四段：收获与启发。

这次演讲给我带来了很多收获。首先，我意识到演讲是一种有效的传递信息和观点的方式，对于沟通交流非常重要。通过演讲，我能够将我的见解和想法清晰地表达给他人，并影响他们的思考和行为。其次，经过这次演讲，我明白了自信心的重要性。尽管我在演讲之前感到紧张，但是通过准备和积极的态度，我成功地克服了紧张情绪，并以自信和流利的姿态完成了我的演讲。最后，我学到了如何通过肢体语言和眼神交流与听众建立连接，提高演讲的吸引力和影响力。

第五段：展望未来。

这次演讲感想给我留下了深刻的印象。从中我领悟到了沟通的重要性、自信心的培养以及与观众的有效交流技巧。在未来，我会继续发展我的演讲技巧，不断提高自己的口才和沟通能力。我相信，通过不断的练习和经验积累，我能够成为一个优秀的演讲者，并影响更多的人。

结论：

演讲是一项挑战性的活动，但也是一个重要的成长机会。通过这次演讲，我不仅获得了知识和技能，还进一步锻炼了自己的自信心和沟通能力。我将继续学习和实践演讲，希望能够在未来的舞台上更加出色地表现自己。演讲不仅仅是一种技能，更是一种表达自己思想和观点的方式，同时也是与他人沟通交流的重要工具。通过不断地演讲，我们可以改善我们的沟通能力，并成为更好的自己。

演讲辅导心得体会和感想篇二

高中生活对于许多学子来说是人生中的分水岭，既充满了希望与挑战，也充满了困惑与迷茫。为了帮助学生更好地应对高中学习的压力和问题，许多学校都开设了高中辅导课程。我也曾参加过高中辅导课程，在经历中我有过许多感想和体会。在这篇文章中，我将分享我对高中辅导的感想与心得体会。

首先，在参加高中辅导课程之前，我曾经觉得在高中生活中学习就是唯一的目标，而忽略了其他方面的发展。然而，通过参加高中辅导课程，我逐渐意识到学业只是一个人综合发展的一部分，家庭、友谊和身心健康同样重要。辅导课程教会了我如何平衡学习和生活的重要性，它们互相促进，共同推动着我成长。

其次，高中辅导课程教会了我如何在面对困难时坚持不懈。高中学习无疑是具有挑战性的，不仅仅是知识数量的增加，还有学习方法的改变。当我遇到难题时，曾经我总是感到迷茫和压力。然而，高中辅导课程帮助我找到了解决问题的方法和思维策略。它告诉我要尝试不同的方法，多角度思考，找到适合自己的学习方式。通过这些教导，我能够更加从容地面对学习的挑战，并逐渐解决问题。

此外，高中辅导课程提供了一个良好的学习氛围和交流平台。在辅导课程中，我有机会与其他同学交流学习经验和问题。这种交流不仅拓宽了我的视野，还增加了我对学习的兴趣。我从他们那里学到了许多宝贵的经验和方法，用以提高自己的学习成绩。同时，辅导课程也提供了与老师面对面交流的机会，我不仅能够获得针对性的辅导，还能够了解老师对我的指导和建议。

值得一提的是，高中辅导课程也帮助我更好地了解自己。通过与同学和老师的交流，我慢慢地了解到自己的优点和缺点，并且在改进中不断提高。辅导课程对我的自我认知起到了重要的促进作用，我不再盲目追求成绩和名誉，而是注重发展自己的兴趣和潜能。我学会了更加客观地评估自己的能力，并找到适合自己的学习方法，这使我在高中学习中更加积极和自信。

总结起来，参加高中辅导课程给我留下了深刻的感想与体会。它不仅帮助我找到了平衡学习和生活的方法，也教会我坚持不懈、克服困难的勇气。它提供了一个良好的学习氛围和交流平台，让我从中学到了许多宝贵的经验和方法。最重要的是，辅导课程使我更好地了解自己，并提供了对自我成长的指导和帮助。在未来的学习和生活中，我会将这些体会运用到实践中，不断努力成长和进步。

演讲辅导心得体会和感想篇三

演讲是一种重要的沟通技巧，能够有效地传递思想，影响和激励听众。然而，许多人在面对演讲时都会感到紧张和不安。为了提高自己的演讲能力，我参加了一次演讲辅导课程。在这个过程中，我学到了很多有关演讲的技巧和要领，深刻体会到了演讲的重要性以及如何克服紧张感。在这篇文章中，我将分享我在演讲辅导课程中的所得所学。

首先，演讲的准备是关键。在演讲辅导课程的第一天，老师强调了准备的重要性。他们教导我们在进行演讲之前要对主题进行充分的研究和了解，并准备相关的资料和素材。只有这样，我们才能有信心和能力去演讲，同时也能够回答听众的问题。因此，我意识到，为了做到这一点，我需要事先设定一个时间表，并按照时间计划逐步完成演讲的准备工作。

第二，演讲的开头至关重要。在课程中，老师给我们展示了一些成功的演讲开头，并分析了他们的特点。他们告诉我们，一个好的开头应该能够引起听众的注意，塑造演讲的主题，并与听众建立联系。于是，我开始尝试不同的演讲开头，例如开始一个引人入胜的故事或者一个令人惊讶的事实。通过不断的实践和反馈，我的演讲开头变得更加吸引人，并能够吸引听众的兴趣。

第三，演讲的组织结构很重要。在演讲辅导课程中，老师强调了演讲的结构对于信息传递和听众理解的重要性。他们建议我们使用明确的组织结构来组织我们的演讲，例如使用提纲、分段和转折词等。我开始尝试将演讲内容分为引言、主体和结论，并在每个部分中确保有良好的过渡和连贯。通过这样的组织结构，我的演讲变得更加清晰和有逻辑性，能够更好地让听众理解我的观点和信息。

第四，演讲的语言和表达方式很重要。在演讲辅导课程中，老师鼓励我们使用简洁、生动和易懂的语言来传达我们的观点。他们指导我们避免使用长句子和复杂的单词，而是尽量使用简单的语言。此外，他们还提醒我们运用恰当的肢体语言和声音处理技巧，以增加演讲的表现力。通过练习和反馈，我的语言表达能力得到了提高，我的演讲变得更加生动和有吸引力。

第五，演讲的自信是成功的关键。在演讲辅导课程中，老师重点关注我们的自信心对演讲效果的影响。他们告诉我们，只有当我们对自己的演讲内容和表达方式充满自信时，我们才能真正影响和激励听众。在课程中，老师采取了许多方法来提升我们的自信心，如赞扬我们的进步和鼓励我们克服困难。通过这些鼓励和支持，我在演讲中逐渐增强了自信心，我的演讲效果也有了显著的提升。

总而言之，参加演讲辅导课程是我提高演讲技巧的关键一步。通过学习和应用各种演讲技巧和要领，我的演讲能力得到了显著的提高。我深刻体会到了演讲的重要性以及如何克服紧张感。通过充分的准备、吸引人的开头、良好的组织结构、简洁生动的语言表达和自信心，我相信我在未来的演讲中将能够更好地影响和激励听众，成功地传递我的思想和观点。

演讲辅导心得体会和感想篇四

人类社会发展到今天，演讲已经成为交流和沟通的重要手段。在演讲中，如何传递信息，如何吸引听众的注意力，如何让听众产生共鸣，是每一位演讲者都需要思考的问题。而作为观众，如何听取演讲，如何分析演讲内容，如何获取信息和思想启示，同样是需要我们学习和掌握的技能。本文将通过观看演讲的经验和实践，分享我的感想和体会。

段落二：感官的触动。

当我第一次观看TED演讲的时候，我被其场景所吸引。现场的氛围氤氲着浓浓的人文情怀，人们一个个虔诚而期待地坐着，热情洋溢地欢迎着讲者的到来。演讲开始了，讲者倾情演说，场面催人泪下，时而兴奋激昂，时而悲怆哀伤。这一瞬间，我深刻地感受到了演讲的力量。演讲者通过语言、肢体和音效，创造了一个视听、感官的奇妙体验，让我深入地体验到了演讲的艺术。这不仅是表达思想的艺术，更是一种控制情感，引发共鸣的艺术。当我们做为观众时，也应该紧紧扣住主题，集中精力，感受演讲者所传达的感官、情感和思想。

段落三：观点的理解。

演讲的艺术在于他充分表达得到了的思想，让观众深入了解到主题内涵和观点。在演讲过程中，演讲者通过口才和表情，把自己对主题的认知、理解和思考，传达给听众。这种传达不仅需要演讲者语言的表达能力，更需要演讲者对观点的理解深度和广度。我们做为观众应该端正的心态，认真听讲、思考，了解演讲内容和思想含义，明确自己的目标和立场，避免盲从和误解。

段落四：启示的思考。

通过观看各种演讲，我不仅了解到了新的知识和观点，更发现了人生的真谛和价值。每一位讲者背后都隐藏着丰富的人生经验和智慧。通过演讲者的思考分享，我也开始思考自己的人生，回顾自己的历程，审视自己的人际关系和价值观念，调整自己的心态和人生目标。演讲的价值，不仅在于给我们带来启示，更在于激发我们的思考，引导我们进一步发掘自己的潜力和价值。

段落五：总结。

观看演讲，在我看来，是一种全面的、系统的学习方式，不仅有助于学习知识，更有助于形成自己的思想和价值观念。而作为观众，我们需要通过聆听、思考和反思，以此来提高自己的观看能力，更好地吸收和实践演讲的思想和价值。在这个社会中，通过演讲的思想启示，我们将引领自己的人生、改变情境，实现自己的价值，这也是演讲的真正魅力和价值之所在。

演讲辅导心得体会和感想篇五

在人生的道路上，我们经常会遇到需要用到演讲的场合，而演讲不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种锻炼自己的机会。最近，我有幸参加了一场演讲比赛，赢得了第一名，并从中收获了很多感悟和体会。在这篇文章中，将分享我在演讲比赛中的感想和心得体会。

首先，参加演讲比赛让我明白了演讲的重要性。演讲是一种传递思想和交流观点的有效方式。当你站在演讲台上，能够清楚地表达自己的想法，并将其传递给观众，这种能力是非常宝贵的。在比赛中，我站在舞台上，感受到了观众的渴望。我意识到，我的演讲不仅仅是为了取得好成绩，更是为了与他人分享，影响和启发他人。因此，我在演讲时尽力使自己的观点清晰明了、言辞优雅生动，以吸引观众的注意力和共鸣，使演讲更有价值。

其次，演讲比赛让我学会了自信与冷静。站在舞台上，面对着一群陌生的观众，能保持镇定和自信是很重要的。在比赛开始前，我感到心跳加速，紧张到无法自持。然而，在自我鼓励和做好充分准备的情况下，我逐渐掌控了紧张情绪，并且相信自己能够做好。当我开始演讲时，我的声音逐渐响亮起来，我能够自如地运用手势和表情来加强演讲的效果。我意识到，只要相信自己并保持冷静，我就能够通过演讲表达自己，赢得观众的赞赏和尊重。

第三，演讲比赛使我意识到了沟通的重要性。在比赛中，观众对我的演讲内容和表达方式给出了许多宝贵的反馈。我通过观察和倾听他们的回应，不断改进和完善自己的演讲技巧。演讲比赛结束后，我有机会与其他参赛者交流和比较演讲经验。通过与他们分享，我学到了很多新的演讲方法和技巧，也拓宽了自己的视野。这使我明白了沟通的价值，不仅仅是向别人传达自己的思想，还能从别人那里学到更多的知识和经验。

第四，演讲比赛让我认识到每个人的独特性。在比赛中，我看到了各种各样的演讲风格和方式，每个人都有自己独特的表达方式。有的人倾向于幽默诙谐，有的人喜欢冷静和客观，而我则更倾向于感性和深入。通过观察和学习其他人的演讲，我深刻地明白了每个人都有自己的优势和特点。在以后的演讲中，我将更加珍惜自己的独特性，通过培养自己的特长，与他人形成差异化，使自己的演讲更富有个性，并且更能引起观众的共鸣。

最后，演讲比赛使我认识到演讲不仅是一种能力，更是一种责任。在舞台上，每个人都有可能成为他人的榜样和启发者。通过我的演讲，我希望能够传递积极向上的思想和价值观，使观众在感受到我的激情的同时，也能够从中获得力量和启示。因此，我要不断提升自己的演讲技巧和表达能力，做好演讲的准备，并且用心去做，这样才能更好地履行我的演讲责任。

参加演讲比赛不仅仅是一次个人的经历，更是一次珍贵的人生历练。通过这次比赛，我明白了演讲的重要性和对个人成长的影响。在以后的岁月里，我将不断锻炼和提升自己的演讲能力，并不断挑战自己，追求更高的成就。毕竟，演讲不仅能展示个人的价值，还能为自己和他人带来无限的可能和机遇。

演讲辅导心得体会和感想篇六

在学校里，演讲是培养学生表达能力和自信心的重要手段之一。作为一名老师，我有幸参与了许多学生演讲的辅导工作。通过这些经验，我深刻体会到了演讲对于学生的成长和发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我在辅导学生演讲时的心得体会，并展示演讲对学生的价值。

第二段：明确目标。

在辅导学生演讲时，我意识到明确目标是取得成功的关键。首先，我会与学生讨论演讲的主题，并帮助他们确定演讲的目的。然后，我们一起制定一个详细的计划，包括演讲的结构、内容和时间分配。通过这样的目标设定，学生可以更好地理解演讲的重要性，并明确他们想要在观众心中留下的印象。

第三段：准备充分。

准备充分是演讲成功的关键之一。在辅导学生时，我强调了准备工作的重要性。首先，我会鼓励学生做相关的背景研究，深入了解演讲主题。然后，我们一起编写演讲稿，并进行多次排练。我会对学生的表达方式进行指导，帮助他们提高语言组织和表达能力。通过充分的准备，学生可以更加自信地面对观众，展示出自己的才华和能力。

第四段：提高演讲技巧。

除了准备充分，提高演讲技巧也是非常重要的一点。在辅导学生时，我会通过示范和讲解来教授一些演讲技巧。例如，如何运用肢体语言和眼神交流与观众进行互动，如何运用音调和语速来增强表达的效果等。我还会鼓励学生多参加演讲比赛和活动，通过实践来提高自己的演讲技巧。通过不断地练习和反思，学生可以逐渐掌握有效的演讲技巧，更好地传达自己的观点和情感。

第五段：演讲对学生的价值。

通过辅导学生演讲，我深刻认识到演讲对学生的价值。首先，演讲可以培养学生的表达能力和自信心。通过让学生站在舞台上，向观众展示自己的才华和能力，他们可以锻炼自己的口头表达和沟通能力。其次，演讲可以促使学生深入思考和研究演讲主题。在准备过程中，学生需要进行大量的背景研究和思考，从而提高了他们的批判性思维和问题解决能力。最后，演讲还可以培养学生的领导能力。在演讲过程中，学生需要组织和管理自己的时间和资源，同时还要激发观众的兴趣和积极参与。通过这样的实践，在面对挑战和压力时，学生可以培养出坚韧和胜任的领导品质。

总结：

辅导学生演讲是一项重要的工作，通过这个过程，学生可以培养自己的表达能力、自信心和领导能力。在辅导学生展示自己的才华和能力时，我们应该积极引导他们明确目标、准备充分、提高演讲技巧，并意识到演讲对学生全面发展的重要性。通过这样的辅导，我们可以帮助学生更好地适应竞争激烈的社会环境，成为更有能力和自信的人。

演讲辅导心得体会和感想篇七

第一段：引言（150字）。

自古以来，演讲一直被视为是一种重要的交流方式。无论是在学校、工作场所还是社交场合，我们都会面临演讲的挑战。然而，许多人对于演讲都感到胆怯和不安，害怕出现差错或表达不清楚。为了提升自己的演讲技巧，我充分认识到了演讲辅导的重要性。在过去的几个月里，我参加了一系列的演讲辅导课程，积累了许多宝贵的经验和体会。本文将分享我在演讲辅导中获得的心得体会。

第二段：克服紧张与自信心（250字）。

在演讲辅导的课程中，我学到了很多关于如何克服演讲紧张和提高自信心的技巧。其中最重要的一点是要提前准备。在演讲之前，我会认真研究主题，并准备一份详细的演讲大纲。我会反复练习演讲，以确保自己对内容熟悉，并加强自信心。此外，我还学会了通过调整自己的呼吸来缓解紧张情绪，并通过正面的自我陈述来增强内心的力量。这些技巧帮助我改善了演讲表现，并且让我能够更加自信地面对演讲挑战。

第三段：语言表达与身体语言（300字）。

在演讲辅导中，我也学到了许多关于语言表达和身体语言的技巧。在语言表达方面，我学会了简明扼要地表达观点，并使用恰当的词汇和句式来增强表达的清晰度和流畅度。我也在辅导中学到了许多关于身体语言的重要性。例如，保持良好的姿势和眼神接触，能够增强演讲的说服力和吸引力。此外，我还学会了使用手势和面部表情来强调重要的观点，并与观众建立情感上的联系。这些技巧使我能够更好地传达信息，并使我的演讲更加生动有趣。

第四段：观众互动与应变能力（300字）。

在演讲辅导中，我也学到了如何与观众互动和应对突发情况的技巧。在和观众互动的过程中，我学会了通过提问和伸手示意等方式，积极地与听众建立联系。这样的互动有助于吸引听众的注意力，并使演讲更加有趣和参与性。此外，我还学会了如何应对可能出现的突发情况，比如忘词或设备故障。在辅导中，我学到了保持冷静和镇定的重要性，并通过在演讲中适当地使用幽默和灵活的思维来弥补可能的失误。这些技巧让我能够更好地应对意外情况，并在演讲中展现出自己的应变能力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参加演讲辅导课程，我认识到演讲技巧对于个人和职场的发展至关重要。在辅导中，我学到了如何克服紧张和提高自信心，提升语言表达和身体语言能力，并与观众积极互动和应对突发情况。这些技巧不仅让我在演讲中更有信心和魅力，也使我在面对其他挑战时更加从容镇定。未来，我将继续努力提升自己的演讲技巧，并将这些技巧应用于更多的场合。通过不断练习和学习，我相信我能够成为一个更好的演讲者，并在演讲中更好地传达我的思想和观点。

总结：

通过演讲辅导的学习，我从中汲取了宝贵的经验和教训。从克服紧张与提升自信心，到改善语言表达和身体语言，再到与观众互动和应对突发情况，演讲辅导为我的演讲之路注入了新的活力。通过这些掌握的技巧，我能够更加从容地面对演讲挑战，并与听众建立更强烈的联系。我相信，通过不断地学习和实践，我会在演讲领域取得更大的进步，成为一个更有魅力和影响力的演讲者。

演讲辅导心得体会和感想篇八

演讲，是一种既有挑战又有成就感的表达方式。最近，我参加了一场演讲比赛，这是我人生中第一次站在舞台上为大家发表演讲。这一次的经历给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰，我想将我的感想、心得和体会与大家分享。

第二段：准备与困难。

参加演讲比赛前，我付出了大量的时间和精力来准备。我带着一颗激动又忐忑的心情，挑选了一篇我感兴趣的主题进行演讲。最初，我并没有意识到其中的困难。然而，当我开始准备稿件时，我才发现自己需要收集大量的资料，理清文章思路，并组织语言。为了演练，我不断重复讲述，直到能够流利而自信地表达自己的观点。这个过程虽然困难，但也让我学会了自律和坚持。

第三段：舞台上的挑战。

演讲比赛的当天，我发现自己无比紧张。当我走上舞台时，我看到台下一片黑暗，却听到了微弱的掌声。我调整心态，努力摆脱紧张的情绪，开始尽情地展示我准备好的演讲。然而，刚开始的几句话我就突然忘词了。我感到心慌意乱，但我并没有放弃，用尽全力回忆，并重新进入状态。凭着我之前的准备，我相信自己能够做到。我重新找回了信心，继续我的演讲，直到最后一句话，我完成了我的演讲，台下响起了热烈的掌声。

第四段：收获与成长。

虽然演讲过程中充满了挑战，但我从中收获了许多。首先，我学会了自信，我敢于走出舒适区，站在舞台上向大家展示我的知识和观点。其次，我学会了沟通，通过这次演讲，我能清晰地表达自己的想法，同时也学会了倾听和理解别人的观点。最重要的是，通过这次经历，我发现了自己对演讲的热爱，也锻炼了我的表达能力和演讲技巧。我深深意识到，演讲不仅仅是一种表达方式，更是一种与人沟通的艺术。

第五段：总结。

通过这次演讲比赛，我在挑战和困难中成长，感受到了成功的喜悦。我体验到了演讲的魅力和价值，演讲不仅帮助我提高了自身的能力，而且也让我有机会影响他人并传递自己的观点。我相信，通过不断地参加演讲，我能够在表达能力、自信心和沟通能力上迈上一个新的台阶。我将继续努力，不断提升自己的演讲技巧，并为更多人分享我的观点与感悟。我深信演讲将成为我人生中重要的一部分，帮助我在未来的道路上更加自信和出色。

演讲辅导心得体会和感想篇九

演讲是一种重要的交流方式，透过演讲人的语言和动作，观众可以收到信息、学习知识与技能、聆听唤起感情等。演讲对于我们的生活和学习具有重要的影响，可以有效增加我们的知识面、提高我们的技能能力、培养我们的情感品质，同时也可以树立我们正确的人生观、价值观和自信心。因此，观看演讲对于我们来说是非常有意义的事情。

第二段：个人目前参加的演讲活动。

我在学校参加了许多演讲活动以提高我的演讲能力。在听取演讲时，我会倾听演讲人所说的话，同时也会观察他们的姿态与表情，以此来感受演讲所蕴含的思想和情感。我期望通过不断观看演讲来提高我的演讲能力，让自己成为一位优秀的演讲者，也期望我的经验能够对大家也有所帮助。

第三段：对演讲内容的理解与思考。

通过观看演讲，我可以深刻理解演讲者想要表达的核心价值。例如，一些演讲主题是拥抱多元文化、重视环境保护、推动人际交往等等。我注意到不同演讲者的表达方式各自不同，但对于同一个主题他们所表现的热情与志向是相同的。演讲内容与观众息息相关，透过演讲所传递的信息，我们能够深刻认识自己身处的时代和社会环境，同时反思自己的价值观。

第四段：对演讲能力的反思与提升。

在观看演讲的时候，我也会思考演讲者所展示出来的能力及不足。例如，他们的措辞是否恰当，动作是否得当，声音如何变化等等。我会反思自己的演讲能力，在需要的时候进行调整，并且汲取典型演讲者的优秀部分来提升自己的演讲技能。我逐渐认识到，“演讲”不仅仅是通过语言来传递信息，同时也通过肢体语言来传达思想和情感。在演讲时，我们应该慎重地选择词句和应声调节，以此来达到最佳表现效果。

第五段：总结演讲的价值。

总的来说，观看演讲是一项极其有价值的事情。通过观看演讲，我们能够深入理解演讲者所要表达的思想和情感，同时也能够建立自己的观点和价值观，从而提高自己的思考和判断能力。观看演讲不仅能够激发我们的兴趣，而且也是学习的重要手段，有利于我们进步和发展。因此，我将继续努力观看演讲，以提高自己的演讲技能和思想品质。

演讲辅导心得体会和感想篇十

演讲是一项重要的沟通技巧，能够帮助学生打破沉默、培养自信和表达能力。作为一位辅导老师，我经常参与学生的演讲辅导工作，不断探索适合学生的演讲技巧和方法。在这个过程中，我积累了一些心得体会，感受着学生逐渐深入理解演讲是如何影响他们的成长和未来。

第一段：做好准备。

演讲准备是演讲的关键，这点对于学生来说更是如此。在辅导学生演讲时，我会鼓励他们进行彻底的研究和准备。首先，学生需要选择一个他们感兴趣并且了解的主题，这会让他们更自信和自然。其次，他们需要收集和整理相关的信息，并且利用这些信息组织演讲内容。最后，学生需要进行反复练习，熟悉演讲的流程和节奏。通过充分准备，学生能够在演讲中展现自己最好的一面。

第二段：培养自信。

演讲是一项需要自信的活动。作为辅导老师，我的责任之一是帮助学生培养自信心。我会鼓励学生认识到演讲只是一种表达自己的方式，而不是一个评判他们价值的标准。我会向他们展示许多成功的演讲者曾经也是胆小和紧张的，但他们不断超越自己，最终取得了成功。我会告诉学生每个人都有自己独特的价值，每个人的声音都应该被尊重和听到。通过不断鼓励和支持，学生们开始相信自己，敢于面对观众。

第三段：注意非语言沟通。

演讲不仅仅是言语的表达，还包括非语言的沟通。身体语言、面部表情和声音的运用可以让演讲生动有趣，更容易引起观众的共鸣。在辅导学生演讲时，我会教他们如何运用肢体语言，如何面对观众保持自信的姿态，如何使用手势和表情来增强表达的力度。我会鼓励学生在演讲中注意声音的抑扬顿挫和停顿的运用，让他们的声音更加生动和有感染力。通过培养学生的非语言沟通技巧，他们的演讲能力得到极大提升。

第四段：灵活应对。

演讲是一个动态的过程，学生需要具备应变的能力。在正式演讲之前，我会让学生多参加一些小型的演讲活动，以增加他们的经验和自信心。同时，我还会教导学生如何应对演讲中可能出现的问题，例如忘词、紧张和意外情况。我鼓励他们学习在灵活的环境中积极适应变化，找到应对困难的方法。这种能力不仅帮助学生在演讲中克服困难，也有助于他们未来面对挑战的勇气和智慧。

第五段：演讲的影响。

每个学生的演讲带来的影响都是不同的。在辅导学生演讲过程中，我看到了许多学生经历了奇特的变化。他们的声音变得更加自信和有力，他们的思维变得更加清晰和逻辑，他们的自信心和自尊心得到了增强。演讲让学生们相信他们的声音和观点是有价值的，让他们认识到自己的潜力和能力。通过演讲，学生们不仅赢得了观众，更赢得了更自信和成功的未来。

总结：

辅导学生演讲是一个极具挑战和充实的过程。通过准备、培养自信、注意非言语沟通、灵活应对以及意识到演讲的影响，学生能够不断提升演讲技巧和自我价值。作为辅导老师，能够见证学生们通过演讲成长的过程是一种无比自豪和满足的事情。我相信，通过不断的练习和经验积累，每位学生都能成为优秀的演讲者，为自己和他人带来积极的改变。

演讲辅导心得体会和感想篇十一

演讲是一种重要的社交技能，可以使我们在工作、学习和生活中更好地沟通和交流。观看演讲也是一种非常有意义的活动，能够帮助我们激发思考和启示，提高我们的社交技能。本文将从个人角度出发，介绍观看演讲的体验和心得体会。

作为一个观众，观看演讲是一种非常特别的体验。首先，我们需要集中精力，认真聆听演讲者的演讲内容。其次，观众的反馈和互动对于演讲者和其他观众也非常重要。最后，观看演讲还可以帮助我们发掘自己的内在潜力，发现自己的兴趣爱好和能力。

第三段：演讲对我们的帮助。

演讲对我们的帮助非常多，它可以帮助我们提高自己的思考能力，拓展自己的知识和技能，增加自己的社交能力和信心。同时，演讲还能锻炼我们的口头表达和表达思想的能力，增加我们的职业机会和发展前景。

第四段：演讲中需要注意的事项。

虽然演讲对于我们的帮助非常多，但是在演讲过程中也需要我们注意一些细节。首先，我们要充分准备，在演讲前进行足够的思考和准备，确保自己能够顺利完成演讲。其次，我们需要保持专注，在演讲过程中集中精力和注意力，避免分心和失误。最后，我们需要尊重观众，根据不同的观众和场合进行调整和适配，确保自己的演讲能够更好地传达自己的信息和观点。

第五段：结论。

观看演讲是一种非常有意义的活动，它能够帮助我们提高自己的思考和表达能力，发现自己的兴趣爱好和能力，增加自己的职业机会和发展前景。在演讲过程中，我们还需要注意一些细节，保持专注和尊重观众。通过观看演讲和演讲自己，我们可以更好地发掘自己的内在潜力，提升自己的个人价值和社会地位。

演讲辅导心得体会和感想篇十二

第一段：引言（200字）。

演讲是一项重要的技能，它不仅可以帮助我们更好地表达自己的观点，还能够影响他人。然而，很多人在面对演讲时常常感到紧张和不自信。为了提高自己的演讲能力，我参加了一次演讲辅导课程。在这篇文章中，我将分享我得到的心得体会。

第二段：重新建立自信（200字）。

在演讲辅导课程的第一堂课上，导师告诉我们自信是成功演讲的关键。他鼓励我们要相信自己的能力，并提醒我们每个人都有独特的价值和观点。为了重新建立自信，导师教我们进行自我肯定和积极心理暗示。在接下来的课程中，我们通过角色扮演和小组讨论等方式来提高自己的自信心。我发现，只要对自己充满信心，我就能够更好地发挥自己的潜力。

第三段：准备充分（200字）。

演讲辅导课程的另一个重要内容就是准备充分。在课堂上，导师教我们如何制定一个清晰的演讲结构并准备演讲稿。他强调了事先准备的重要性，并向我们介绍了一些技巧，如使用故事、引用和统计数据来增加演讲的说服力。此外，导师还鼓励我们在演讲前进行多次练习，以提高我们的流利度和自信心。通过这个过程，我意识到准备是成功演讲的关键，只有充分准备，我才能在台上表现得游刃有余。

第四段：掌握舞台技巧（200字）。

除了准备，掌握一些舞台技巧也是提高演讲能力的关键。在课程中，导师教我们如何正确运用身体语言和手势，以及如何掌控声音和节奏。他还介绍了一些技巧，如与观众建立眼神接触、使用幽默和戏剧化等，以吸引观众的注意力。通过练习和实践，我逐渐掌握了这些技巧，并发现它们能够帮助我更好地与观众进行沟通，让我的演讲更生动和吸引人。

第五段：持续学习和实践（200字）。

与演讲辅导课程结束后，我意识到演讲是一个需要持续学习和实践的过程。为了提高自己的演讲能力，我开始积极参加各种演讲比赛和活动，并利用每次机会来练习和改进自己的演讲技巧。此外，我还利用网络资源和书籍来不断学习新的演讲技巧和知识。通过持续学习和实践，我相信自己的演讲能力会不断提高。

总结（100字）。

参加演讲辅导课程是我演讲能力提高的关键。从重新建立自信，准备充分，掌握舞台技巧到持续学习和实践，这次课程使我受益良多。我相信，只要继续坚持学习和实践，我将能够在演讲中更好地表达自己，并影响他人。无论是在职场还是在生活中，演讲能力都是非常重要的，我将继续努力提高自己的演讲能力。

演讲辅导心得体会和感想篇十三

演讲是一种艺术，也是一种重要的表达能力。作为老师，我一直重视培养学生的演讲技巧和自信心。近期，我对一位学生进行了长期的辅导，并一起参加了一场学校的演讲比赛。通过这次经历，我深刻体会到了辅导学生演讲的重要性和乐趣。以下是我对这次辅导的心得体会。

首先，了解学生个性是有效辅导的关键。每个学生都有自己的特点和个性。作为一名老师，我们应该尊重和理解每一个学生，因此，在辅导学生演讲时，我首先与他建立了良好的师生关系，通过互相交流，了解他的兴趣爱好、强项和弱点。只有真正了解学生，才能有针对性地进行辅导。

其次，培养学生的自信心非常重要。在演讲比赛前几天，我注意到学生的紧张和缺乏自信。因此，我鼓励他多与同学交流，获得更多的意见和建议。我告诉他，错误并不可怕，重要的是勇于尝试和改正错误。在辅导过程中，我注重培养学生的自信心，给予他肯定和鼓励，使他对自己的演讲能力更有信心。

第三，注重演讲技巧和练习是提高演讲水平的关键。在辅导学生演讲时，我将重点放在技巧的训练和实践上。首先，我教学生如何做好演讲的准备工作，包括查找资料、组织思路和写稿等。然后，我引导学生通过练习提高演讲的流利度和表达能力。我们一起训练学生的声音控制、语速和语调，并注意肢体语言的运用。通过反复练习，学生的演讲技巧得到了明显的提高。

第四，在辅导学生演讲时，我还注重培养他们的时间管理和问题解决能力。在演讲比赛中，时间管理是非常重要的，特别是对于那些紧张的学生。因此，我教导学生如何有效地分配时间，确保演讲内容的完整和流畅。此外，我也经常给学生一些例外情况，让他们临场应变和解决问题，这样可以训练学生的应变能力和解决问题的能力。

最后，辅导学生演讲的最终目的是培养他们的表达能力和思维能力。通过演讲，学生可以锻炼自己的逻辑思维和分析能力。在演讲过程中，我鼓励学生提出自己的观点，并通过详细的论述和例证来支持。我还鼓励学生多读书多积累知识，在演讲中灵活运用。通过这些训练，学生的表达和思维能力得到了极大的提高。

综上所述，辅导学生演讲是一项重要而有趣的工作。作为老师，我们首先要了解学生的个性，建立师生关系；其次，要注重培养学生的自信心，给予鼓励和肯定；再次，要注重演讲技巧和训练，提高学生的表达技能；同时，也要培养学生的时间管理和问题解决能力；最后，辅导的最终目标是培养学生的表达和思维能力。通过这次辅导学生演讲的经验，我发现学生们的进步令人鼓舞，同时也给予了我继续努力的动力。

演讲辅导心得体会和感想篇十四

高中是一个决定人生轨迹的重要阶段，而在这个阶段，辅导对学生来说尤为重要。作为一名高三学生，我有幸能够接受高中辅导，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的感想、心得以及体会。

第一段：辅导的重要性。

高中辅导是指在学校或其他教育机构进行的以个别或小组为单位，对学生进行个性化指导和教育的一项活动。在高中阶段，学习压力大，知识面广，学科充实，因此需要有专门的辅导来帮助我们解决学业上的问题和困惑。辅导能够帮助我们理清知识脉络，弥补统筹教育的不足，培养学生灵活运用知识的能力，提高学习成绩。因此，高中辅导在我们的学习生活中扮演着至关重要的角色。

第二段：辅导的途径和方法。

高中辅导有许多不同的途径和方法，例如一对一的辅导、小组辅导、网络辅导等。个别辅导的好处是能够针对学生的个性和需求，提供定制化的帮助和指导。小组辅导则可以促进学生之间的互动和合作，共同解决问题。网络辅导通过网络平台进行，更加方便灵活。不同的途径和方法可以根据不同的学生需求进行选择和安排。

第三段：辅导对我的帮助。

在高中的学习过程中，辅导对我起到了重要的帮助。首先，辅导帮助我理清了知识体系和学科脉络，使我对学习内容有了更加深入和全面的理解。其次，辅导让我学会了高效学习的方法和技巧，比如合理规划时间、做好笔记以及掌握解题技巧等。最重要的是，辅导让我有了一个可以倾诉和交流的机会，遇到困难时可以得到专业老师的指导和建议，增加了对学习的信心和动力。

通过辅导，我深刻地意识到学习不仅仅是死记硬背，更重要的是要理解和运用，辅导的作用就在于帮助我们实现这一目标。同时，我也认识到每个人的学习需求不同，有些人可能擅长语文，有些人可能擅长数学。因此，在进行辅导的过程中，要根据学生的具体情况和需求进行个性化的指导和教育。另外，我还发现辅导不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的终身学习能力，让我们在面对各种问题和挑战时都能够从容应对。

第五段：我对未来辅导的期待。

作为一名经历过高中辅导的学生，我对未来辅导有着很大的期待。我希望在大学阶段能够继续得到辅导的帮助和指导，尤其是在专业选择和职业规划等方面。我也希望辅导能够更加注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是追求分数上的提高。未来的辅导应该注重学生的个性发展，培养我们的创造力、沟通能力和团队合作能力，为我们的未来发展打下坚实的基础。

总结：

高中辅导是我们学习生活中不可或缺的一部分，它帮助我们克服学习上的困惑，提高学习成绩，培养学生的终身学习能力。通过辅导，我收获了丰富的知识和经验，提升了自己的学业能力。我相信，在未来的学习生涯中，辅导将继续发挥重要的作用，并为我们的成长之路指引方向。

演讲辅导心得体会和感想篇十五

演讲是一种艺术，也是一种技巧，它要求演讲者不仅有扎实的知识储备，还需要具备良好的表达能力和与人沟通的能力。通过参加演讲活动，我深刻体会到了演讲的重要性和影响力。下面我将从演讲准备、演讲技巧、演讲场景、沟通与表达以及个人成长等方面谈谈我的感想和体会。

首先，演讲准备是成功演讲的关键。在准备演讲时，我们需要对演讲的主题进行深入的研究和了解，从而使我们在演讲过程中能够理清思路、清晰表达。在准备演讲稿时，我们应该注意语言简练、条理清晰，尽量避免冗长废话。此外，还需要根据不同的演讲对象和场合进行适当的调整和修改。通过精心的准备，我们可以提高演讲的质量，更好地传达我们的观点和思想。

其次，掌握一些演讲技巧也是演讲成功的关键之一。在演讲过程中，我们可以通过运用一些技巧来吸引听众的注意力，使他们更容易接受并理解我们的观点。例如，我们可以使用幽默的元素来增加演讲的趣味性，引起听众的笑声和共鸣。同时，我们还可以通过讲述个人经历和故事来加深听众的印象和记忆。此外，我们在演讲时可以运用肢体语言和声音变化来增强表达的效果，使演讲更加生动和饱满。通过不断地学习和实践，我们可以不断改进自己的演讲技巧，更好地与听众进行沟通。

演讲场景也对演讲的效果产生着很大的影响。不同的场合和环境，会给听众留下不同的印象。例如，在高级会议上，我们需要展现出自信和专业性，使听众相信我们具备解决问题的能力。而在学术讲座或公众演讲中，我们需要展示出深入学术研究或社会问题的了解，以增加演讲内容的可信度。此外，在演讲场景中的布局、灯光和音响等细节也需要引起我们的重视，以确保演讲顺利进行。只有根据不同的场景需求，我们才能更好地将自己的思想和观点传递给听众。

沟通与表达是演讲中最重要的环节之一。在演讲过程中，我们不仅需要将自己的思想和观点表达出来，更需要与听众进行有效的沟通和交流。我们可以通过与听众进行眼神交流、提问和回答等方式来增强沟通的效果。此外，我们还可以灵活运用逻辑性、例证法和比喻等修辞手法来使演讲更有说服力。通过与听众的互动，我们可以更好地了解他们的需求和反馈，并进行相应的调整和改进。只有建立良好的沟通和表达能力，我们才能更好地与听众产生共鸣并传递我们的观点。

最后，演讲对个人成长有着重要的作用。通过演讲，我们可以提高自己的思维和表达能力，锻炼自己的自信心和应变能力。通过不断地演讲，我们可以逐渐克服紧张和害怕，积累经验，提升能力。演讲可以帮助我们更好地理解自己的观点和思想，激发我们的激情和动力。同时，演讲还可以增强我们的团队合作能力和组织能力，培养我们的领导能力和公众形象。通过演讲的过程，我们可以不断成长和进步，提高自己的综合素质和竞争力。

总之，演讲是一门重要的艺术和技巧，它要求我们在准备、技巧、场景、沟通与表达以及个人成长等方面都需要下功夫。只有通过不断的学习和实践，我们才能不断提高自己的演讲水平，更好地传递我们的思想和观点，影响他人并实现自己的价值。

演讲辅导心得体会和感想篇十六

活动方案。

增进彼此的工作交流寻找差距,明确努力方向提升全体辅导员工作的水平为形成全校少先队工作团队奠定基础。下面是本站小编为大家收集整理的小学辅导员。

感想，欢迎大家阅读。

“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程，“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。

四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德!

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师,我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。

我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

小学教师继续教育培训心得体会5篇小学教师继续教育培训心得体会5篇教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。

通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20xx年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。

一、工作的开展情况。

这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。

二、培训情况。

1、教师讲课情况分析。

本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。

接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。

第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。

二、工作取得了比较好的效果。

领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。

三、存在的不足及改进意见。

经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。

演讲辅导心得体会和感想篇十七

在全体党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要部署。作为一名工作在基层岗位上的党员干部，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我一直思考的问题。古语有云：“不忘初心，方得始终。”不忘初心，就是让我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，无论我们走得多远，都不能忘记走过的路，无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。只有不忘初心、牢记使命，才会找对发展的方向，坚定我们的追求。

不忘初心、牢记使命是思想上建设党的需要，光大党员干部必须要加强党性修养，提高政治觉悟，把党的初心、使命牢记于心。更要把不忘初心落实到继续前进的行动中,在日常的工作生活中不断加强修养与磨炼。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，人民是一切工作的出发点和落脚点，做急群众之所急、想群众之所想、解群众之所难的基层好干部。

中国共产党对初心与使命的坚守，始终在正确的道路上前进。同时，也警醒和激励着全体党员坚定理想信念，以朝气蓬勃的精神状态，脚踏实地完成各项工作或任务。我们相信，只要全党同志保持这种坚守，党就会永葆朝气活力，直到实现共产主义的梦想。

2019“不忘初心、牢记使命”主题教育心得。

当前，“不忘初心、牢记使命”主题教育已在全市全面开展，6月21日，市委书记蔡奇以“坚守初心使命永葆政治本色以首善标准履行好新时代首都职责”为题，为市级机关处级以上干部讲授了专题党课。

作为一名基层党员，我决心按照蔡奇书记专题党课的要求，紧跟总书记步伐，切实落实党的十九大系列全会精神，切实提升自身政治素养、宗旨意识，深入扎实搞好“不忘初心、牢记使命”主题教育。

一是要坚定信仰不忘初心。作为一名共产党员，我们应该坚守自己的信仰，习近平总书记说过，“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不忘记为什么出发。”这就是对“不忘初心”的最好诠释。我们党能够成为领导中国革命、建设、改革事业的核心力量，能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，究其原因，就在于我们党始终保持建党时中国共产党人的奋斗精神，始终保持对人民的赤子之心。蔡奇同志在党课中也指出，“无论在革命岁月、建设年代还是改革时期，为人民谋幸福始终是我们党不变的初心。如果我们忘了人民、脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成”。因此，作为一名普通党员，我要时刻牢记，中国共产党是人民的党，从宣誓那一刻起，就注定了必须对党忠诚，为共产主义奋斗终身，全心全意为人民服务。

二是要牢记使命学深悟透。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。近百年来，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，为实现中华民族伟大复兴付出了巨大牺牲，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，但前进道路上注定充满艰难险阻，这就更要求我们要通过扎实有效的学习教育，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富，按照蔡奇同志“要进一步强化思想理论武装，读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和立场、观点、方法，做到学思用贯通、知信行统一”的要求，全面领会和感悟其强大的真理力量，不折不扣落实到党和国家事业各个方面。

三是要严守纪律勇于担当。我们要按照中央、市委要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照蔡奇书记“要把严明政治纪律和政治规矩摆在第一位，以更高标准、更严要求做到两个维护，对党绝对忠诚，以实际行动维护党中央一锤定音、定于一尊的权威，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇”的要求，始终站稳政治立场，严守政治规矩。要以“刀刃向内”的魄力，继续紧紧扭住转变作风这个要害，进一步端正政绩观事业观，一切着眼于实际、着眼于落实、着眼于长远，真正把工作指导放在推动建设改革发展上。要紧密结合首都功能定位和自身职责任务，全力服务“四个中心”功能建设、提高“四个服务”水平，切实投入“三件大事”、三大攻坚战中，特别是结合区委政法委工作实际，以服务保障新中国成立70周年庆祝活动为中心，以更加昂扬的精神状态履职尽责，全力做好本职工作，切实维护好全区安全稳定。

2019“不忘初心、牢记使命”主题教育体会。

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育以来，我认真学习相关理论政策，充分认识到，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新形势下党的思想建设的重要内容。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作的具体步骤，对于在新的时代背景下提高全党马克思主义理论水平，使党始终走在时代前列，必然产生重大深远的影响。

不忘初心，是学习理解党的十九大精神的钥匙，开展这次主题教育必须把十九大精神作为主旨和灵魂贯穿其中，紧紧围绕“学懂、弄通、做实”的标准要求，在全党来一次广泛的马克思主义学习教育，来一次深刻的党的光荣传统和党的纲领路线学习教育，切实扎牢“不忘初心、牢记使命”的思想根基。支部全体成员要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不忘初心、牢记使命，立足本职、提升水平，以更高的政治站位、更大的服务热情、更实的工作举措，续写新时代档案工作新篇章。

通过这次学习教育，我认识到作为一个基层工作人员，一要端正工作态度，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，克服不思进取、得过且过的消极心态，树立责任意识强化担当精神;二要树立大局意识，服务大局就是从全局的高度观察问题、分析问题和处理问题，提高服务大局的能力就是要提高科学发展的能力、保障民生的能力、维护稳定的能力;三要提高学习能力，在日常工作中积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提升综合素质，增强创新能力，提高个人综合执行政策的自觉性、主动性和有效性。基层党员干部要充分认清提高能力素质的重要性紧迫性，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力，提高为党和人民服务的能力水平，切实以更加昂扬的精神状态履职尽责。

2019“不忘初心、牢记使命”主题教育感想。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。在中华人民共和国成立70周年和我们党在全国执政第70个年头之际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时，意义非凡，充分体现了我们党坚定不移全面从严治党，不断提高执政能力和领导水平的坚定信心和决心。

在中华人民共和国成立70周年，我们党在全国执政第70个年头的重要时刻，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，体现了我们党坚定不移全面从严治党，不断提高执政能力和领导水平的坚定信心和决心。确保这次主题教育取得预期效果，必须深刻认识和领会开展主题教育的重大意义，进而自觉把思想统一到习近平总书记重要讲话精神上来，抓好贯彻落实。

为了实现最大多数人的利益，用科学的思想理论武装起来，动员组织起一支先进并带领人民群众去追求和实现人类社会的普遍解放，是马克思主义政党的一个显著特点，也是马克思主义政党加强自身建设的一条宝贵经验。一部共产主义运动史，就是一部马克思主义与各国具体实践相结合的发展史。马克思主义一经俄国的劳工群众掌握，便指导取得了十月革命胜利，沉重地打击了帝国主义的统治，极大地鼓舞了国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动;马克思列宁主义一经中国的工农大众掌握，便引发中国共产党成立这一“开天辟地的大事件”，从此改变了中国历史的发展方向。

2019“不忘初心、牢记使命”主题教育总结。

不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。党员干部作为坚持和发展中国特色社会主义的组织者和实践者，只有不忘初心、牢记使命，不断增强党性，全面增强自身本领，顺应人民群众的新要求、新期待，才能争取各项工作取得新进展、新成效。

不忘初心、牢记使命就是不要忘记党性，对党绝对忠诚。十八大以来，习近平总书记反复强调不忘初心，就是针对当前党员干伍出现的问题发出的告诫和要求。几乎每个官员在忏悔中都提到，忘记了入党誓词，忘了党员责任，甚至一些党员干部贪污腐化、违法乱纪，给党和国家带来了深重灾难，说到根子，是丢掉了忠贞信仰，丧失了灵魂底色，迷失了自我方向。一旦忘记了“我是谁”，信仰的大坝就会溃决，牢房的铁门便会打开。党员干部要时刻不忘自己是一名共产党员的身份，在党言党、忧党、为党，始终讲政治。牢固树立“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，自觉维护党的团结统一，用实际行动回报党恩。始终做到讲党性、有信仰，将爱党、信党、护党、忧党的信念融入血脉之中，刻进灵魂深处。在平时工作、学习中主动亮明身份，立足岗位，认真履责，成为党的旗帜下最坚定的支持者、捍卫者和守护者。

不忘初心、牢记使命就是不要忘记责任，练就过硬本领。中国共产党从建党之日，就立下为人民求解放的初心。党的一大通过的党纲把党的名字确定为中国共产党，明确党的性质为无产阶级政党，到党的七大正式把为人民服务作为党的一切工作的出发点和落脚点写入党章。从毛泽东“人民万岁”到邓小平“我是中国人民的儿子”，从江泽民“始终代表最广大人民群众的根本利益”到胡锦涛“人的全面发展”，再到习近平新时代总书记提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的豪迈誓言，都清楚表明了党的使命担当。干部要着力增强实现发展奋斗目标的本领能力，坚持理论联系实际，干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。要树立兴趣导向和责任意识，加强对党的理论、业务知识、人文知识的全方位学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑。不断增强改革意识和创新精神，全身心投入到工作当中，做到心无杂念，干一行爱一行。埋头肯苦干，钻一行才能精一行。耐得住寂寞，甘做勤勤恳恳的“老黄牛”，把“干事创业之心”和“一股子钻劲”融入到每一件细小平凡的工作中去，才能立足本职工作，做到游刃有余，钻一行精一行。认真且负责，管一行方能像一行。干事创业不仅要有“闯劲”、敢啃“硬骨头”，也要有认真严谨的态度和高度的责任心，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。

不忘初心、牢记使命就是不要忘记人民，做到清正廉洁。来，我们党不忘初心，团结和带领人民不断夺取中国革命、建设、改革的胜利，作出“三个伟大历史贡献”、实现“三次伟大飞跃”。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄，只有紧紧依靠人民群众，才能引领未来。客观地说，习近平总书记不断强调不忘初心，继续前进，就是再次明确和强调，在新时代党员干部更要充分相信群众、依靠群众、团结群众，坚定不移贯彻党的群众路线，始终做到从群众中来、到群众中去，把智慧增长和本领增强深深扎根于人民的创造性实践之中，以充分发挥人民群众的主体作用，激发群众创造，集中群众智慧，从而为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定强大群众基础。坚持党的群众路线，始终做到以人民为中心，全体党员必须要强化自律意识，带头廉洁从政，模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众监督，把“严”“实”的作风树起来，维护好、保持好。坚持“吾日三省吾身”，在任何时候、任何情况下都要自重、自省、自警，筑牢自身拒腐防变的“底线”。

演讲辅导心得体会和感想篇十八

第一段：介绍辅导的背景和意义（200字）。

高中辅导是学生进入高中阶段后重要的学习辅助方式，它能够为学生提供为自己的学业取得良好的成绩所需要的支持和帮助。在辅导过程中，学生可以将自己在学校所学到的知识巩固和扩展，同时也可以寻求老师和同班同学的帮助和建议，使自己的学习更加高效和有效。高中辅导的意义在于通过指导和辅助，帮助学生克服学习中的困难和问题，促进学生的全面发展，提高学习成绩和能力水平。

第二段：辅导中的挑战和机遇（200字）。

在高中辅导过程中，学生面临着许多挑战和困难，如课业繁重、学习方法不当、知识理解不深等。而这些挑战也正是辅导的机遇所在。通过辅导，学生可以认清自身的困难和问题，并且有针对性地进行改进和提高。辅导老师的指导和启发能够帮助学生找到适合自己的学习方法和策略，从而提高学习效率。同时，辅导还为学生提供了与同学互动交流的机会，让学生在互帮互助中共同进步。辅导中的挑战和机遇相互交织，共同推动学生的成长和发展。

第三段：辅导中的感悟和收获（300字）。

在高中辅导中，我深刻地认识到学习不能仅仅停留在应试的层面，而应该追求真正的理解和掌握。课外阅读、辅导老师带来的新知识都是学习的机会和资源，通过积极投入，我能够获取更广泛的信息和知识，提高自己的综合素养。辅导中老师和同学的指导和帮助是巨大的宝藏，他们的经验和见解让我看到了不同的学习路径和途径，激发了我的学习兴趣，促使我更加主动地去学习。通过辅导，我学会了如何制定合理的学习计划，并逐步养成了良好的学习习惯和方法。

第四段：辅导中的困惑和困扰（300字）。

尽管高中辅导给我带来了很多好处和帮助，但是也不可避免地会遇到一些困惑和困扰。有时候无法很好地适应老师的教学风格，或者在某些知识点上遇到了难以理解的困难。而这些情况下，我会感到迷茫和挫败，甚至产生了学习的厌倦情绪。然而，在辅导中的老师和同学的鼓励和支持下，我相信自己能够突破这些困难，勇敢地面对挑战。他们的话语和身边的榜样激励着我，让我坚定信心，积极面对困难，不断提升自己。

第五段：未来的展望和建议（200字）。

高中辅导给了我很多宝贵的经验和启示，使我意识到学习是一个持续进步和永无止境的过程。未来，我将保持对知识的渴望，并且不断地寻求新的学习机会和挑战。我将更加主动地参与到辅导活动中，积极发表自己的见解和观点，并且在困惑和困扰面前不轻易放弃。同时，我也希望能够把辅导中的经验和收获分享给更多的同学，让他们也能够受益于辅导的力量。高中辅导是我学习道路上的重要支持，我相信通过持续的努力和不断的提升，我一定能够取得更好的学习成绩和更广阔的发展空间。

演讲辅导心得体会和感想篇十九

演讲是一项重要的沟通技巧，它不仅仅是传达某种信息，更是表达个人观点和思想的艺术。近期，我参加了一场以“领导者的品质”为主题的演讲比赛，这次经历使我收获颇丰。以下是我对演讲的感想、心得和体会。

首先，演讲的力量在于它对人们情感的激发。我记得那天校园剧场座无虚席，观众们的目光聚集在我身上。我紧紧握住讲台边沿，感受到一股自信和力量涌上心头。当我开始用语言凝练出每一个观点、每一句话时，观众纷纷点头赞同或者频频鼓掌。我意识到，我的话语和表达激起了他们内心深处的共鸣，这种情感连接使我更加充满动力，继续积极地表达我的观点。

其次，演讲需要良好的准备。一场成功的演讲不仅要有热情和自信，还需要充分准备。在准备过程中，我尝试了不同的素材和表达方式，通过反复修改稿件使其更加流畅和具有感染力。我通过阅读相关书籍和资料，了解到关于领导者品质的案例和观点。同时，我也进行了反复的排练，模拟了演讲的场景，以便更好地掌握语速、语调和肢体动作。良好的准备使我有了足够的信心和底气去面对演讲的挑战。

演讲时刻的到来，紧张和兴奋感交织在一起。第三，演讲的过程是动态的交流和互动。当我站在讲台上，观众目光集中在我身上，我意识到演讲不仅仅是一场对话，更是一次与观众交流的机会。在演讲的过程中，我充分利用肢体语言、表情和音调来加强观众对我的观点的理解和接纳。我注重与观众的互动，通过引导问题和邀请观众参与讨论来进一步激发他们的兴趣。这种动态的交流和互动使演讲更加生动和有趣，也为我提供了反思和改进的机会。

第四，演讲需要自信和冷静。在演讲比赛中，我遇到了一些突发事情，让我有些惊慌。但我努力保持镇定，并利用我准备好的备选方案来应对意外情况。相信自己的能力和对话题的了解，我能够以冷静的态度面对观众的提问和质疑。我明白，当演讲者时，自信和冷静是取得成功的关键。

最后，演讲是一次成长和自我提升的过程。通过这次演讲经历，我不仅仅提高了演讲技巧，也锻炼了自己的思考和表达能力。我学会了如何准备一场演讲，如何与观众建立情感联系，并如何在紧张的情况下保持自信和冷静。这些经验和能力对于将来的学习和工作中都是宝贵的财富。

总之，通过这次演讲比赛，我深刻认识到演讲的力量和意义。演讲不仅是一种技能，更是一种与观众建立情感联系、传递思想和观点的艺术。我将继续努力提高自己的演讲技巧，不断挑战自我，使自己成为一个优秀的演讲者。同时，我也希望通过我的演讲，能够激发更多人的思考和行动，推动社会的进步和发展。

演讲辅导心得体会和感想篇二十

第一段：介绍演讲比赛的背景和目的（约200字）。

演讲比赛是一项让我感到激动和兴奋的活动。作为一个中学生，我有幸参加了一场校级演讲比赛，并取得了不错的成绩。这场比赛旨在培养学生的演讲能力和自信心，提高他们的沟通技巧和表达能力。我在参赛过程中遇到了许多挑战，但也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：准备演讲的过程和难点（约250字）。

准备演讲的过程并不容易，我首先选择了一个我感兴趣和熟悉的话题——环境保护。然后，我收集了大量的资料，并进行了深入的研究。在准备演讲稿的过程中，我注意到其中的一些难点，比如如何吸引观众的注意力、如何组织语言来传达我的观点和如何维持演讲的连贯性。为了克服这些困难，我参加了演讲培训班，并寻求老师和同学们的建议和指导。经过反复修改和练习，我终于完成了一篇令我满意的演讲稿。

第三段：参加演讲比赛的经历和感受（约300字）。

参加演讲比赛对我来说是一次挑战，但同时也是一次锻炼和成长的机会。在比赛当天，我感到非常紧张，但我还是鼓起勇气站在讲台上。当我开始演讲时，虽然有些结巴，但我专注于传达我的观点并展示我的自信。我注意到观众们对我的演讲充满了注意力，这使我更加自信。尽管我在现场演讲的时候经历了一些小的意外，比如忘词和紧张，但我没有放弃，坚持到底。最后，我成功地完成了我的演讲，并获得了评委们的认可。

第四段：演讲比赛的收获和启示（约250字）。

这次演讲比赛使我受益匪浅。首先，我学会了更好地组织思维和表达观点。在演讲的过程中，我要注意每段话之间的逻辑关系，保持演讲的连贯性。其次，参加演讲比赛锻炼了我的自信心和抗压能力。面对观众和评委的目光，我需要时刻保持冷静和自信。最重要的是，我意识到演讲不仅仅是一种表达技巧，更是一种传递和影响他人的能力。通过我的演讲，我希望能够唤起人们的环保意识，让他们意识到环境保护的重要性。

第五段：对未来演讲比赛的展望和总结（约200字）。

参加这次演讲比赛给我带来了许多宝贵的体会和启示。作为一名中学生，我将继续努力提高我的演讲能力，并参加更多的演讲比赛。我相信，通过不断的练习和经验积累，我将能够在未来的演讲比赛中取得更好的成绩。同时，我也意识到演讲不仅仅是为了获得好成绩，更是为了能够影响他人并传递我的价值观。我将继续努力，成为一名优秀的演讲者，用我自己的力量去改变世界。

总结：通过参加演讲比赛，我不仅提高了自己的演讲能力和自信心，还意识到了演讲的重要性和影响力。我将继续努力提高自己的演讲技巧，并希望能够通过我的演讲影响更多的人，让世界变得更加美好。