小组聚餐心得体会如何写 公司聚餐心得及总结(四篇)
- 上传日期:2023-01-08 01:56:06 |
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对于小组聚餐心得体会如何写一
为了丰富学生课外文化活动满足学生学习音乐的渴望,本学期校本课题音乐科组共开设两个学生较为兴趣项目。
一、兴趣小组及成员
学唱童谣兴趣小组(一至二年级学生)
学跳竹竿舞兴趣小组(三至六年级学生)
二、活动时间安排
兴趣小组项目
活动时间
唱童谣
周三下午第三节课
竹竿舞
周五下午第三节课
三、活动地点
音乐舞蹈教室
四、指导教师
黎海汝、蔡兴叶等。
对于小组聚餐心得体会如何写二
一、学习情况
(一)、教师评价内容与方法
1.教师评价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况,预习完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学习氛围,好的组酌情加1-3分,评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分,评价代表小组发言情况,好的组酌情加1-3分,评价小组学习纪律情况,差的酌情减1-3.分。
5.上课指答答对的,根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的,答对2分,答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况,测试成绩分a\b\c\d四个等级,分别赋分4、3、2、1分。
7、课堂表现,由任课老师及课代表监督完成。
(1)课堂不专心且造成不良影响,视其行为扣1分或2分
(2)课堂表现积极,展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分
(3)课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加2-3分
(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者,每人每次扣2分,不按时交作业者或抄袭作业,每人每次扣1分。
(二)、组间互查内容方法
学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备,重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者,每人次减1分。
(三)组长评价内容与方法
(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
(2)评价组内学生作业完成情况,自主学习情况,课前准备情况,桌上物品摆放情况,小组合作学习参与情况,课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好,不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者,酌情减1-3分,一周一总,作为评选优秀组员的依据。
(四)、学业成绩(由学习委员监督完成)
1、小组名次分:凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分,11-20名者,每人次加4分,21-30名者,每人加3分,31-40名,每人加2分,41-50名,加一分,51-57名,加0.5分。
2、优秀得分,每次测验及考试,科代表协助班主任统计出各科满分,每一人分别加3分,优秀每一人次加2分,由不及格到及格加1分,不及格不得分。
3、月考及期中、终考试中进步的,年级进步4—5名,加2分,进步6-10名,加3分,进步11-15名加4分,进步16名以上加5分。
二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)
1、各值日组要按时清理卫生,不按时者扣1分。
2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分
3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。
4、小组成员不讲究个人卫生,每人次扣1分。
5、桌面不齐扣1分
6、桌子没对齐扣小组1分
7、责任区地面有杂物扣0.5-1分
8、宿舍内务整理整齐扣1分
三日常行为习惯(由纪律班长监督完成)
1课间大声喧哗者扣1分,追逐打闹的扣2分,各种自修`自习说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分,跨班打架者每人次扣10分。3故意上课迟到、早退者,每人扣1分
4在公共场合大喊大叫,说脏话者每人次扣1分,集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。
6顶撞老师,每人次扣5分,欺负同学每人次扣2分。
7带违禁物品到校的,视情节轻重扣1-3分。
注:班干部、小组长违纪的双倍扣分
四、加分项目
1、发现打架苗头,及时向老师汇报,避免打架事件发生的每人加2分
2、主动做好事者,视其影响加2分
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的,每人次加2分。
4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的,每人奖3分。
五说明
1、被学校通报或扣分的,在班上要双倍扣分。
2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育,屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育,甚至签定教育协议。
3、以上规定,特殊情况特殊处理,本公约未涉的以是否有利自己身心健康,是否有利与自己学习,是否会影响他人学习,是否会损害公共利益为准。
六、计分方法
周积分计算:周末计算出各小组的各项得分排名,第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组周综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。
月积分计算:根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组月综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算:根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件,并作为学生操行评语的主要依据。
七、奖励办法
每两周评出两个合作学习优秀小组,给予表彰,同学个人的量化成绩与期末评优挂钩,并计入个人成长档案,对后进者,给予相应的鞭策,促进。
对于小组聚餐心得体会如何写三
为了全面贯彻党的教育方针,实施“三个代表”重要思想,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展资料丰富,形式多样的第二课堂活动,经过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。
1、经过组织多种活动,使学生能够根据自我的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。
2、经过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识供给广阔的智力背景。
3、经过引导学生自我去组织、去实践、去探索,培养他们的各种本事和创造性地解决问题的才干。
4、经过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。
5、经过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。
3、定期检查活动情景,并且有训练任务,促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动,构成活动特色。
5、进取组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“学校之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导教师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划。
7、作品资料为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
组长:
各组名称、负责人及活动地点
1、英语活动组:
2、体育活动组:
3、音乐活动组:
4、信息活动组:
5、美术活动组:
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动资料。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情景,鼓励学生依据自身特长,异常是兴趣所向,选择兴趣小组。在教师的帮忙下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自我的个性空间。
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”:必须活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情景下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周一课时(周四午时第三节)的固定活动时间;四定活动资料,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。
3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作,详细记录:时间、地点、活动人员、活动资料、活动过程等。
5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示,教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。
本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价,除采取传统抽查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自我心目中的好辅导教师。
对于小组聚餐心得体会如何写四
一、活动目的":
为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容:
各小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象:
四年级各班学生。
四、活动时间:
周三上午第一节课
五、活动地点:
本班教室
六、主要措施:
1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。
2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感觉快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
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