最新民事模拟心得体会范文(汇总8篇)

心得体会是对自己在某个领域或事件中的反思和思考。写心得体会时，我们可以先回想整个过程，并分析自己的收获和不足。以下是一些摘自不同领域的心得体会范文，希望能够给大家带来不同的思考和启示。

民事模拟心得体会篇一

这次模拟法庭活动,我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中;我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法;下面是整理的关于民事模拟法庭。

范文，欢迎阅读!

《法律基础》课程中开办了一个模拟法庭。这是一个关于花盆坠楼而砸伤人的民事案例。在此次的模拟法庭中，我扮演的是一个路过案发现场的目击者路人。虽然这只是个小小的角色，但从中我获得了不少的收益和感想。

目击者路人，即证人，属于诉讼参与人。作为证人，所作的证词必须属实，不能胡编乱造。虽然民事诉讼是采取“谁主张谁举证”的原则，由被告承担举证责任,但在行政诉讼、刑事诉讼却有重要区别。做诚实的证人，做诚实的人。其身正，百“毒”不侵，与法同行。

模拟法庭是以法律基础课教学为依托。以学法、用法、普法为宗旨，以提高法律素质为目的，有非法律专业学生自编自演的仿真法庭。模拟法庭增加了法律基础课程教学的可听性、可学性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基础课生动有意思，使得同学们端正了上《法律基础》课的态度，深刻理解法律与日常生活息息相关。法律是公平的、公正的、秩序的、具有权威性等精神内涵。

举行此次模拟法庭，使我真正了解到民事诉讼案件审理的整个程序。(1)、书记员宣布法庭规则：“不许大声喧哗，不许随意(走动，要遵守法律纪律。”然后宣布：“全体起立，请审判长、审判员入庭。”(2)、审判长、审判员入庭。书记员宣布：“全体坐下!”(3)审判长宣布庭审开始。先后委原告、被告及辩护人出庭。(4)、审判长(员)宣布并进行法庭控辩。包括原告代理人(公诉方)发表控诉意见和控辩双方进行法庭辩论。(5)、审判长(员)宣布并进行法庭调查。包括控辩双方提供证据和证人出庭作证。(6)、审判长(员)要求原告、原告代理人、被告、被告辩护人做最后的陈述。(7)、休庭，合议庭进行合议。(8)、5分钟后，法官入庭。(9)、审判长做最后的审判，退庭。

模拟法庭还给同学们提供了一个怎样写法律文书的机会(起诉书、答辩词、辩护意见、判决书等)。

通过法律基础的学习与模拟法庭的结合，应学会自觉运用法律武器维护自己的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争。

这次的模拟法庭中有点小小的不足，就是双方进行法庭辩论不够精彩，希望下次的模拟法庭搞得更好。

经过将近三年的本科学习，我们对法学已经有了一个系统的认知，法学基础理论素养也已基本形成，但是距离法律实践还是有一定的差距，甚至可以说是理论与实际相脱节。这次模拟法庭的举办，为增强我们的实践能力提供了良好的契机和平台，对于我们今后的学习方法和方向都有着巨大的指导意义。参与者与旁观者的体会永远是不同的，旁观者能看到别人的不足，参与者却能从身心两方面去感受和发现自己。经过此番演练，我感触颇多，受益匪浅。

本次模拟法庭，我们以晋江康亚鞋业有限公司诉大众保险股份有限公司泉州中心支公司财产保险。

合同。

纠纷一案为例，运用所学过的相关知识具体地制定了法庭实施计划，认真做了庭前准备工作，进行了细致的人员分工和会场布置。为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，保证法庭审理的庄严神圣，在正式开庭前我们进行了一次又一次的排练和演习。

总的来说，我们这次实践是比较成功的。通过实践，我们加深了对有关法律知识的掌握和对我国司法制度的了解，运用法学理论和法律思维分析问题、解决问题的能力有所提高，思想上增强了创新意识。此外，非常荣幸的是我扮演了人民陪审员的角色，担任了合议庭的组成人员之一，这对我来说是一次十分难忘的经历，它让我真切地体验到了坐在审判席上的风采，极大地激起了我学习法学的热情，我必定会永远记住这段经历。

首先，作为人民陪审员，在整个庭审过程中需要我表述的内容是不多的，所发挥的作用也比较有限，但我还是全身心投入到了自己的角色当中，静静地聆听、观察、思考，感知着整个民事案件审理的程序和意义。由于我负责本次模拟法庭中所涉及的包括《立案审批表》、《举证。

通知书。

》、《开庭通知书》、《传票》等在内的相当一部分法律文书的写作，并在此过程中查阅了大量的相关资料和信息，对法律文书的格式和内容都有了深刻的记忆，写作水平也有了较大的突破和提高，这点是值得欣慰的。

其次，我深切地体会到了“以事实为依据，以法律为准绳”基本原则的重要性。它要求人民法院在审理案件时，必须查明案件的客观事实以及当事人之间真实的法律关系，并在此基础上严格按照法律规定办事，把法律作为处理案件的唯一标准和尺度。而要想查明案件事实，就要求证据必须是全面的，既要有原告一方提供的，又要听取被告一方的，必要的时候人民法院还可以依职权主动调查，然后全面分析，综合判断，务求抽丝剥茧，还事件以本来的面目。此外，它还意味着案件在审理程序上也必须严格依照相关程序法的规定办理，不允许任何阶段的颠倒和超越，否则就是违法。

再次，我觉得律师在诉讼中发挥了至关重要的作用。作为最终的纠纷解决方式，民事诉讼直接关系到当事人权益的实现，而体系庞杂的民事诉讼实体法和程序法却是当事人很难全面掌握的，律师可以在专业上为其提供很大的帮助。另一方面，作为法律专家，律师同样掌握着运用法律分析案件的技能，这在一定程度上可以监督法律的正确实施，从而最大限度地保护当事人的合法权益。

当然，这次模拟法庭还是存在着一些不足的。比如原告方在举证的时候对其证据证明象的交代不是很明确;双方律师在询问证人的过程中要求其做了过多推论性陈述;审判人员之间的分工稍微有失合理;审判长在归纳争议焦点时有所疏漏等。在不断总结和反省的同时，我会尽量做到有则改之，无则加勉。

最后，经过这次实践，我深刻认识到自己所掌握的法律知识还只是冰山一角，学的还不够深，理解的不够透。其实法学专业知识面是非常广的，它涉及到生活中的方方面面，要想在该领域有所建树，必须付出极大的努力和代价，不仅要有扎实的法学理论基础，能够正确理解法律法规，在实践中还要能灵活运用。总之，本次模拟法庭让我学到了许多书本上学不到的知识，是我大学生涯中一笔宝贵的财富。

民事模拟心得体会篇二

近期，我参与了一次民事模拟法庭活动，通过模拟的方式，深入了解了民事诉讼程序和法庭辩论的流程，同时也收获了许多宝贵的经验与体会。在这次活动中，我克服了紧张和自信心的问题，了解了司法系统的工作原理，提高了批判性思维能力，并学会了团队合作与资源整合。通过这次宝贵的经历，我深刻体会到了参与民事模拟的重要性，这将对我的个人发展产生积极的影响。

首先，民事模拟活动帮助我克服了紧张和自信心的问题。在活动中，我扮演了原告一方，需要进行口头陈述和辩论。一开始，我感到特别紧张，怕自己在辩论中出现失误，但是随着时间的推移，我逐渐适应了法庭环境，同时对于自己所研究的案件有了更加深入的了解。经过一番艰苦的努力，我恢复了自信，并能够清晰地、自信地表达我的观点。这次活动让我明白了一个道理，即通过充分的准备，自信和沟通的能力可以在压力下表现得更好。

其次，通过参与民事模拟活动，我对司法系统的工作原理有了更好的了解。在模拟的法庭环境下，我扮演了律师角色，深入参与了法庭辩论的过程。我了解到，民事诉讼程序需要遵循法律规定的步骤，并且需要遵守法庭的规则和制度。在活动中，我切实感受到了法官的权威和公正，以及律师的能力和责任。这次活动让我更好地理解了司法环境和法律制度，对于将来可能涉及到的司法事务有了更为深刻的认识。

此外，民事模拟活动提高了我的批判性思维能力。在活动中，我需要分析案情，整理证据，为自己的观点进行辩护和反驳。通过这个过程，我深入研究了相关法律条文和判例，提出了合理的论点并给出了充分的理由。同时，我也学会了针对对方的论点进行批判性的思考和辩驳。这次活动让我培养了分析问题和解决问题的能力，提高了我的批判性思维和逻辑思维能力。

最后，民事模拟活动也让我学会了团队合作与资源整合。在活动中，我与队友紧密合作，共同研究案件并制定辩论策略。我们互相支持，共同努力，最终取得了不错的成绩。同时，我们还利用了各种资源，如图书馆、法律文献和网络资源，对案件进行深入研究和辩论准备。这次活动让我明白了团队合作和资源整合的重要性，并学会了如何充分利用已有的资源。

通过这次民事模拟的体验，我不仅体验到了法庭的庄严和紧张，还学到了许多宝贵的知识和经验。活动中的自信心、法庭工作原理的了解、批判性思维能力的提高以及团队合作与资源整合的技巧都对我个人的发展产生了积极的影响。我相信这次模拟活动为我以后参与更高级别的法律实践打下了良好的基础，也让我认识到了作为一名法律从业人员的职业素养和能力要求。时刻保持学习和充实自己，不断提高能力，才能更好地适应社会的发展和变化。

民事模拟心得体会篇三

民事模拟是指通过模拟真实的民事案件来进行法律实践的一种教学方式。在这个过程中，学生扮演不同的角色，通过角色扮演和演绎，学习和掌握民事法律知识和技巧。我有幸参与了一次民事模拟实践，并从中获得了一些体会。

首先，民事模拟实践让我深入了解了民事法律的运作机制。在整个过程中，我们模拟了一桩私人借贷纠纷的案件，从案件的起因、发展到最后的解决，步骤齐全，环环相扣。我扮演的是原告的代理律师，首先对案件进行了深入的调查和研究，确保自己了解案件的所有细节和法律条文。接着，我准备了完整的诉状，包括事实陈述、法律依据和诉求等。在庭审过程中，我积极申述，并运用所学的法律知识进行论证。最后，通过与被告方进行调解，我们达成了一项和解协议。整个过程就像是一个真实的案件，让我切实感受到了民事法律的实际应用。

其次，民事模拟实践培养了我良好的口头表达能力和辩论技巧。在庭审中，我需要与对方律师进行论辩，争取自己的诉求得以实现。这需要我熟悉事实和法律，能够清晰地表达自己的观点，并与对方进行针锋相对的辩论。在这个过程中，我不断提高自己的辩论技巧和逻辑思维能力，学会了如何驳斥对方的观点、如何运用法律条文进行辩证分析。这对于提升我的口头表达能力和辩论能力具有重要意义。

除此之外，民事模拟还培养了我团队合作和组织协调能力。在模拟实践中，我需要与队友密切合作，共同制定诉讼策略和案件筹划方案。我们需要进行充分的讨论和分工合作，确保每个人都能发挥自己的优势。当然，在庭审过程中，与对方律师和解调解也需要我们的团队合作和组织协调能力。只有团结一致，共同努力，才能取得最终的胜利。

最后，民事模拟实践让我意识到了实践对于法律学习的重要性。在课堂上，我们只能学到理论知识，很难真正理解法律的运作过程。而通过模拟实践，我们就能更好地将理论知识与实际案例相结合，加深对法律知识的理解。同时，实践过程中也能锻炼我们的法律实践能力，提高我们的解决问题的能力。在这个过程中，我们扮演不同的角色，学会了思考问题的多个角度，并积极寻找问题的解决办法。

总之，参与民事模拟实践给我留下了深刻的印象。通过这个过程，我深入了解了民事法律的运作机制，提高了我的口头表达能力和辩论技巧，培养了我团队合作和组织协调能力，同时也让我认识到实践对于法律学习的重要性。希望在以后的学习中，能够继续参与更多的实践活动，不断提高自己的法律实践能力，为今后的法律实践做好准备。

民事模拟心得体会篇四

首先简单阐述一下庭审过程：这次模拟法庭我们第二小组的同学们角色是这样分配的：

案情简介。

xx公司诉xx中心小学买卖合同纠纷案。

xx年12月，罗晟以xxxx建筑工程公司名义承建xx中心小学教学楼工程，工程款也由罗晟以xx建筑工程公司名义领龋期间，罗晟因建教学楼向xx物资公司购买钢材，经xx年6月23日双方结算，罗晟欠物资公司钢材款61000元，由罗晟出具欠条一张。xx年2月1日，罗晟书面表示其所欠物资公司钢材款愿意由中心小学直接付给物资公司。中心小学也于同日作出书面表示，罗晟因承建该校教学楼所欠物资公司钢材款，同意物资公司要求，在今后拔付给罗晟的工程款中扣除后，直接转汇给物资公司。之后，中心小学向xx建筑公司（罗晟）支付教学楼工程款110000元，仅扣下11000元付给物资公司。罗晟至今仍欠物资公司钢材款50000元未付。该案在我们06秋法班“人民法院”进行审理，本院依法由谢谦，李海英和罗彤宇组成了合议庭公开进行了审理。在公开开庭时，原告（也就是我）以及我的代理律师黄建荣，被告xx建筑工程公司定代表人罗晟以及辩护方的律师李治梁等全部到庭。06秋法班全体“人民”以及校其他班部分“人民”到庭旁听。参加旁听的还有“人大代表”班主任老师和董建兴老师。

庭审开始之后，“班级合议庭”听取了我的诉讼请求和被告的辩护词。经过原告和被告双方激烈的辩论后，由我们06秋法班“人民法院”作出最后判决。开庭审理的任务是充分调动当事人和诉讼参与人的积极性，揭露查明案件事实，正确适用法律，用具有特殊强制力的法律文书确认当事人的实体权利与义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益，教育社会成员自觉遵守法律，维护社会主义市场经济所需要的社会秩序，经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。因此，我认为开庭审理是人民法院处理各种类型案件过程中的一个必不可少的重要诉讼活动，没有开庭审理，各类案件就不可能产生公正的处理结果。根据《中华人民共和国民事诉讼法的规定》，开庭审理的法定程序是：1.庭审准备，2.公布开庭，3.庭审调查，4.法庭辩论，5.法庭调解，6.合议庭评议，7.公布判决。这次模拟法庭的庭审活动比不上司法实践中人民法院的庭审活动规范使同学们增长见识，而且受到了很大启发，学到了在书本上学不到的知识，意义深远，收获很大。

通过庭审中公诉人的陈述，使同学们充分认识到普及法律知识的重要性，其次，对于各种类型合同所形成的法律关系的特征和区别在理性上有了明显的提高。

此次的模拟法庭的审判表演，是在校领导和老师的关心、支持下完成的。它是同学们理论与实践相结合的法律知识的一次大总结。通过这次教学实践活动，使学我们所掌握的法律理论知识得到进一步深化和巩固，同时也起到了法制宣传的作用。通过实践，使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟。

民事模拟心得体会篇五

第一段：引言（开篇引入主题）。

参与民事模拟是我大学生涯中一次难得的经历，通过这次模拟诉讼的学习与实践，我深刻体会到了法律的力量和对社会的重要性。在这次模拟中，我扮演原告一方，在与被告辩论的过程中，不仅收获了专业知识，更锻炼了思维能力和口才表达能力。

第二段：学习知识与技能（模拟诉讼的作用）。

通过模拟诉讼，我学到了很多与民事诉讼相关的知识和技能。首先，我掌握了相关法律条文和理论知识，了解了民事案件的程序和要点，比如证据的提供和证明、法庭辩论的技巧等等。其次，我学到了如何撰写诉状和答辩状，学会了用专业术语和法律逻辑进行分析和辩论。此外，通过模拟诉讼，我还了解了律师的职责和义务，领悟到了法官的执法原则和判断标准。这些知识和技能不仅对我的法学学习有着极大的帮助，也提升了我在模拟法庭上的表现。

第三段：思维与方法（辩论思维的培养）。

在模拟辩论的过程中，我发现了自己思维局限的问题，但也意识到了培养辩论思维的重要性。在辩论过程中，不仅要准确理解和运用法律知识，还需要善用逻辑思维和辩证思维，通过多角度的分析和把握庭审要点。此外，适时地运用演绎和归纳的方法，能够更加有力地抵御对方的攻击，使辩论更加有说服力。通过这次模拟诉讼，我学会了更加合理、全面地思考问题，并在表达时条理清晰、逻辑严密，这对我的学习和将来的发展都具有重要意义。

第四段：沟通与协作（团队合作的重要性）。

民事模拟诉讼是一个团队合作的过程，与队友们的合作经历让我深感团队合作的重要性。在准备阶段，我们需要共同研究案情，彼此讨论观点和策略，并协调各个角色的表达。在庭审过程中，我们需要紧密配合，相互协调，从而更好地展现出我们的论点和证据。通过这次团队合作，我了解到团队的力量是无法低估的，只有相互信任、互帮互助，才能在模拟诉讼中取得成功。这种团队合作的经验对我今后的工作和学习，将有着深远的影响。

第五段：心得体会与展望（知识与能力的拓展）。

通过这次民事模拟诉讼，我不仅收获了专业知识和技能，也提升了思维能力和口才表达能力。我深刻体会到了法律的力量和对社会的重要性，对我的法学学习起到了重要的推动作用。在未来的学习和工作中，我将继续不断学习与实践，拓展自己的知识和能力，在法律这个广阔的领域中，为社会作出更多的贡献。

结尾：

通过这次民事模拟诉讼，我体验到了专业知识的学习与实践，感受到了团队合作的重要性，加深了对法律的理解和热爱。这次模拟诉讼的经历将是我人生中宝贵的一笔财富，我将以这次经历为契机，不断提升自己，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

民事模拟心得体会篇六

按照电大法学山东师范大学本科法律实践的要求，为了更深入地讲课法学这一专业，我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践。我们以张丽医疗事故案为案例，具体订定了法庭实施计划，抓好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置，无数个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律合法性实践活动。通过实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上进一步提高了创新意识，在本案的审理中，我的身份是合议庭文书员，被害人王灿死亡的原因是本案的焦点，在医疗事故的举证责任倒置中，作为被告的张丽，应当就其行为的科学性、及时性、没有过错民事诉讼的事实承担举证的过错，本人此番就民事诉讼倒置这一问题谈一下心得体会。

一、在举证责任倒置中，反对的一方应当就某种事由的存在或不存在负担举证责任。民事责任特别是侵权责任的构成要件，一般包括损害事实、因果关系和过错，这些要件事实的存有也构成了决定原告是否胜诉关键。但在实行举证责任倒置的情况下，原告不必要就这些因素的存在与否负担举证责任，而应当由被告就事实存在与否承担举证责任。举证责任倒置不仅仅公诉方是指证明责任依据法律的规定发生特定分配的现象，同时还意味着反对一方所证明的事由在上时作出严格的限定，即在举证责任实行民事责任倒置的情况下，反对的一方不知应该反证证明什么，必须要由法律新规定。通常，由被告方证明的事实详加是由实体未能加以明确限定的，其证明人后由主要包括两类：一是没有对自己没有明知的证明；二是对不拥有因果关系的证明。在某些情况下，对这两个事实的证明通常是结合相结合在一起的。例如，被告证明损害是由第三的原因造成的'，则不仅表明被告没有过错，而且同时也表明损害被告的再次出现与被告的行为之间没有因果关系。但在另外一些情况下，这两个问题有可能也是相互分离的。例如，被告证明损害是因为不可抗力造成的，应可以表明其主观上没有过错，从而须被免除责任。

二、在举证责任倒置的情况下，由被告承担某种事实的存在或不存在，如果其无法就此加以推断出，则承担部分败诉的后果。举证责任倒置表面上是提供证据责任的倒置，实际上是就某种事实负有证明其存在或不存在的责任的倒置，是证明责任在当事人间如何分配的关键问题。然而，民事责任倒置倒置不仅仅是对事实证明责任的分配，更重要的是，对此类这种举证责任的分配常常直接影响到诉讼结果，即举证责任配给之所在，乃胜诉之所在。因为一旦倒置以后，举证责任被倒置的一方负担了较重的证明义务，如果其不能够就法定事由进行举证，就推定提出主张的一方就该事实的主张成立，这就会从整体上影响到民事诉讼诉讼的结果。败诉后果的承担表明了举证责任倒置实质上是一种证明责任的分配，推断责任是一种结果责任，解决的是在案件事实真伪不明时败诉风险的承担问题。在实体法上，对被告方要举证证明也有相当的难度。例如，在高度恶劣责任的情况下，被告必须证明危险是由原告故意造成的才能免责，倘被告无法就此举证则可能要败诉。这样，举证责任如前所述通常是和严格责任布季谢联系在一起的，由此也进一步表明了举证责任倒置与举证责任转换的。举证责任的转换与严格责任问题没有必然联系，任何类型的案件在诉讼中都可能出现举证责任的现象，它不涉及抽象的实体法规范，只是当事人在具体诉讼投资过程中相互活动。

三、在实行举证责任倒置的案件中，发动诉讼的原告一方，也应当对绝大部分事实的存在，承担举证的责任。在举证责任倒置的情况下，刑事诉讼是否意味着原告不负任何举证责任，而应由辩护人证明一切？我认为，即使依据的规定应适用举证责任倒置，原告需承担也要承担就一定事实存在或不存在举证的责任。在适用严格责任的情况下，对于过错、因果关系等，根据法律规定应当由被告证明，从而免除了受害人对此事实的举证的责任，而将该责任倒置给加害人一方，由其承担无未能举证时的败诉风险。

但其他要件事实，如加害人、损害事实等，则还应适用谁主张谁举证的一般规则分配举证责任，由该事实的主张者应该承担举证责任。例如，在高度危险作业的责任中，至少原告要证明危险是因为辩护人第三行为造成的而非的人的原因造成的，否则其连诉讼主体的被告一方都不能明确，怎么诉讼？对谁诉讼？再如，在医疗事故的举证责任倒置中会，作为辩护律师的医院一方，应当就其暴力行为的科学性、及时性、没有过错的事实承担举证的责任，而患者如果应该就被告行为的危害后果事实、危害后果与本案的行为间有关联的事实等，承担举证的责任。在举证责任倒置情形下，原告方也需承担公诉方部分事实的举证责任的原因是：从实体法角度言，任何人全都主张权利都应当提出证据证明其权利的存在；从证据法的角度观察，主张的一方也应提供相应的证据。即使法律从任意特定的用意出发，为强化加强对一些处于举证遇到障碍的特定当事人的保护，实行举证责任梳钩，只是将特定的证明事项倒置给被告一方承担，这并不是说，将所有的诉讼证明事项甚至释明事项，都交给被告承担。从性质上看，举证责任着重于倒置实质上基于法律有关规定，由原告证明a事实的存在，但应当由被告承担b事实存在或不存在的证明，被告不能证明的，推定原告的历史事实主张成立。通过实践，对法律又有了更进一步的了解和理解。

民事模拟心得体会篇七

我一直觉得学习法学光靠对法律条文的死记硬背是远远不够的，想要真正的学好法律、运用法律就必须亲身参与到具体的案件调查之中。在大三的下半学期选择课程时，我选择了模拟法庭这门课，一是想检验一下自己三年来学习的法律知识，同时也想为即将走出校园走向工作的自己积累一些实践的经验。这次模拟法庭的课程，对我来说受益匪浅。通过实践增强了我运用法学理论和法律知识的能力，并且分析问题、解决问题能力也有所提高。模拟法庭心得体会。

在本学期的第十五周，我们行政法小组对一件以烟草专卖局为被告的行政案件进行了模拟庭审，我以被告方的第一代理人的身份参与其中。经过全组人的精心准备和相互配合，我们的模拟审判得到了大多数老师们的认可，这样我很开心。虽然得到了老师们对我们的一定的认可的，但是我们也深知自己还有很多的不足之处，还有许多地方需要改进。不足之处主要表现在，首先，模拟法庭是对真实的案件进行的模拟审判，它是真实审判活动的模拟，而不是“表演”。真正模拟之前我们行政法小组的成员对审判程序的进行事前做了沟通，原被告双方的观点也都互相的有所了解。虽然这对我们的最后的模拟庭审的顺利进行有一定的帮助，但不免使我们陷入程序化的，格式化，戏剧化的模式。这是我觉得这是有些遗憾的地方，如果以后还有这样的机会，这是应该避免的。模拟法庭心得体会。其次，是在庭审的准备阶段，大部分小组成员对该部分程序理解不够，在部分程序的细节上拿捏不到位，使庭审程序显得有些脱节，气氛也不是很好。最后，是在法庭辩论阶段。因为模拟法庭机会难得，老师想让每个组员都有机会展现自己，所以出现了被告方四名代理人，原告方三名代理人的'场面，加之大家准备都很充分，每个人都有想表达自己看法的意愿，致使法庭辩论阶段显得有些混乱。

这次实践，是对我三年来学习的一次考核。原以为熟悉的那些知识，在运用到实践中的时候，才发现是那么的生疏。所谓“学无止境”，我会在实践中继续学习下去。

通过这次的现场的模拟庭审和之前的准备，也使我有机会亲身体会了开庭审理的全部流程，虽然我们的程序还有所欠缺，但是通过我们小组成员的共同努力，我了解了行政案件审理的基本过程，对行政案件的法律文书的格式和内容都记忆深刻。对诉讼程序进行的节奏也有所知悉。特别是一些行政诉讼不同于民事诉讼、刑事诉讼的一些地方，比如行政诉讼在原告宣读起诉书之前要先由被告即作出具体行政行为的行政机关宣读行政处罚决定书等。具体的实践使书本上的这些抽象的知识更加具体更加的生动，更容易被掌握。只有付诸于实践，才能真正的理解所学的知识，从而达到融会贯通。我个人认为模拟法庭这样的学习方法是非常有效的。

在模拟演练的时候，所有的成员都很认真，都对自己负责的部分做了相当充分的准备工作。大家互相帮助，互相提意见，互相纠正对方的不足，整个过程重交流、重讨论。正是这次的模拟法庭使我学会了团队合作，培养了我的团队合作精神，使我懂得了个人能力与团队合作的重要性，我想这也是以后工作时一项不可缺少的素质。

通过这次的模拟法庭的实践课程，不仅让我更加牢固的掌握了知识，也使我有很多的感悟和想法，我想这些想法对我以后真正工作也会有很大的影响和激励。

一、宁可在战场下流汗，也不要在战场上流血。

这句话是罗老师在对我们的模拟审判活动进行点评时说的一句话，使我感触很深。成功永远都只会青睐那些有准备的人，那些为了成功努力过的人。任何成功都离不开私下的努力，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，只有努力过的人才有机会和成功相遇。

作为一名代理人，成功也许就是最大限度的维护委托代理人的权益。而要想在法庭上一展风采，要想最大限度的维护委托代理人的利益，要想使自己不被对方的观点所牵制，就必须拥有充分的准备，对案件进行透彻的分析和思考，大量查阅相关的法律。做到对方的每一次发问都在自己的预想之中，对每一个问题都已经进行了预先的回答设想，做到胸有成竹，只有这样才能在法庭——这一战场上取得最后的胜利。

民事模拟心得体会篇八

按照学校养成法律硕士的其要求要求，特长为了更深入地学习法学这一专业，我们以模拟法庭式进行了一次法律实践。

“实践出真知”这是不变的真理，这是对于本次我模拟法庭实践活动我的最大感受，从接到通知，到公演完毕，在这当中，我们经历了寻了实践出真知的道理。

我们以王勇上诉案为案例，具体制定了法庭实施计划，做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员详尽分工和会场的布置，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是庆典活动一次成功的法律实践活动。

通过实践，我们增强了运用法学理论和常识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识，内涵模拟法庭一直是我们法学院的一个特色课程，是我院实践教学的一项很有意义的内容。我是教学内容第一次参加这样的模拟教学活动，以前只是在观看，这次亲身体验一番，才领会到他的真正的益处。在这次活动中，我作为审判员，在开庭的过程中，虽然并没有说多少内容，但是却体会了整个开庭审理的经过。虽然我们的程序还是有所欠缺，但是完全我认为我们的准备还是很全然的，在我们的能力范围内，我们都做了精心的准备。通过此番实践教学，我了解了整个本案审理的投资过程基本过程，觉得关于刑事案件方面的法律文书的格式和内容都记忆深刻。把理论付诸实践才能真正地理解的知识，并且融会贯通。这样的学习方法是很充分的。

不怎么首先最大的体会就是做个审判员真的很不容易，原本以为审判员只是配合审判长工作，但做过之后才知道审判员任务也是很艰巨的，也是很累的。实践中的法庭会出现各种各样的突发事件，作为审判员就必须掌握对策好各种情况的应对方法和具有良好的心理素质。在审判过程中，对审判医务人员的体力也是个很大的考验，有些案件审理的时间很长，邓力平对体力消耗的情况下在案件审理的进展也会有一定影响，在一定程度上，审判员掌握着当事人的掌控命运。所以，能清醒不能时刻以清醒的头脑去审理案件也是很重要的。因此，我觉得审判员是一个又费神又费力的工作。

其次，感受颇深的是在我们准备刑事材料的时候，我们发现在实践中运用的知识与停留在理论层面上的有很大差距。虽然很多知识拿到试卷上我可以毫不犹豫地写出，但到了实践中但他却有些唐翁手忙脚乱、不知所措的感觉，我想这也是现在法律实务教育上的一个缺陷。

最后，在参加模拟法庭的整个过程中，我感受到了程序对于保护当事人权利的重要性，程序公正对于限制审判人员的'任意裁判也有积极的作用。

我们常常说要学以致用，在现在这个阶段最直接有效、锻炼我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。在活动自主性中我们需要充分发挥自身能力，自己找案子，自己写诉状，自己找证据，自己练程序等等，这所有的自己做，让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮助任务艰巨的艰辛。法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。通过这次模拟法庭的活动，我深刻感受到了自己法律地理知识的欠缺，它更加并使我明确了自己要努力的方向。

在整个实践当中，我们经历了预测案件事实、活动策划、选定演员及其他分工，编写剧本及反复改动、多次排练、代课老师指导老师亲临指导等等过程，加上后面的摄制，大家齐心协力，共同走过。回首这段历程，有我们洒过的辛勤的泥土、也穿插着我们经历过的一些小挫折，但更多的是经过实践的磨练而得到的收获。