培养下属心得体会和方法(大全13篇)

心得体会是对自己的经历和感受进行总结和反思的一种方式。写心得体会可以从不同的角度入手，比如从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考。接下来是一些深入浅出的心得体会写作范文，希望可以给大家提供一些思考和启示。

培养下属心得体会和方法篇一

在这个信息爆炸的时代，人们的注意力日益不集中，随着科技发展，人们变得越来越容易分心。而培养注意力对于个人的学习、工作以及生活都至关重要。在我的学习和生活中，我积累了一些培养注意力的方法和心得体会，希望可以与大家分享。

第一，有意识地规划时间。忙碌的生活让我们往往事无巨细，忙里忙外。然而，如果我们没有明确的时间规划，就会很容易迷失在琐事中。所以，我每天都会根据自己的工作和学习计划，合理规划时间。我会设定每天的具体任务和时间，确保我有充足的时间去完成每一个任务，从而集中精力，提高工作效率。

第二，减少干扰。干扰是引起我们分散注意力的主要原因之一。所以，我们要根据自己的情况，尽量减少干扰。我会选择安静的环境进行学习和工作，关闭手机的通知和社交媒体的提醒。同时，我也会制定一些规矩，不让自己在工作学习时打开手机，避免上瘾。

第三，养成良好的习惯。习惯的力量是巨大的，良好的习惯可以帮助我们培养集中注意力的能力。在我的学习和工作中，我养成了定时休息、有规律作息、定期锻炼等一系列良好的生活习惯。这些习惯不仅有助于调节身体和大脑的疲劳，还可以增强自律性，提升注意力的持久性。

第四，运用专注力训练。专注力的培养是一个需要时间和耐心的过程，我们可以通过一些训练来提高自己的专注力水平。例如，我会利用番茄钟工作法来提高自己的专注力。番茄钟工作法是将工作或学习时间划分为25分钟的一个时间块，每个时间块结束后休息5分钟。这种方法能够帮助我集中精力，保持高效的工作状态，同时也不至于让自己过度疲劳。

第五，保持良好的心态。注意力的培养需要我们有一个积极的心态，保持对自己的信心。在我遇到困难或者分心的时候，我会告诉自己要相信自己，相信自己可以做到，鼓励自己坚持下去。同时，我也会反思自己的不足，寻找提高注意力的方法和策略。

通过以上的方法，我成功地提高了自己的注意力水平。我学会了合理规划时间，减少干扰，养成良好的习惯，运用专注力训练，并保持良好的心态。这些方法不仅在我的学习和工作中发挥了重要作用，也帮助我提高了生活品质。我相信只要我们坚持不懈，培养好自己的注意力，我们一定能够在竞争激烈的社会中取得更好的成绩。

培养下属心得体会和方法篇二

注意力是人们在日常生活中经常需要用到的一种心理能力，它直接关系到我们的学习效果、工作效率以及生活品质。然而，随着科技的发展和信息爆炸的时代，现代人的注意力越来越难以集中，很容易被外界的干扰所分散。那么，如何培养注意力呢？本文将从培养全面的生活习惯、进行专注训练、保持良好的身心状态、利用有效的学习方法以及减少干扰等五个方面进行探讨和分享。

首先，培养全面的生活习惯是培养注意力的基础。充足的睡眠、健康的饮食和规律的锻炼对于提高注意力是至关重要的。睡眠不足会导致注意力下降，因此要保持每晚充足的睡眠时间，并养成良好的睡眠习惯。另外，合理的饮食结构及时补充营养物质也有助于提高注意力水平。此外，适度的运动可以促进血液循环，改善精神状态，进而提高注意力。

其次，进行专注训练也是培养注意力的重要方法。专注是注意力的核心能力，只有通过积极训练，才能够提高注意力持久力和集中力。可以通过一些简单的游戏来进行专注训练，例如拼图、数独等，每天坚持一段时间，不断挑战自己的极限，逐渐增加专注的时间和难度，以提高自己的注意力水平。

同时，保持良好的身心状态也是培养注意力的关键。身心紧张、焦虑和疲劳会导致注意力分散，因此要保持良好的身心状态。可以通过适当的放松活动来缓解压力，如听音乐、运动、读书等；充分利用休息时间，适时放松身心，走出办公室，呼吸新鲜空气，有助于调整心态，提升注意力。

进一步，利用有效的学习方法也是提高注意力的重要途径之一。学习方法的科学性和灵活性直接影响了学习效果，同时也影响到注意力的集中程度。在学习时，可以制定详细的学习计划，分段吸收知识，合理安排学习时间，避免长时间的单调学习导致的注意力衰减。此外，可以采用多种学习方式，如听讲座、阅读、写作等，不断刺激和锻炼大脑，提高学习的趣味性和吸引力。

最后，减少干扰也是增强注意力的重要方法之一。现代社会的信息爆炸带来了很多干扰，如手机、社交媒体等，这些都会分散注意力。因此，需要自觉减少对这些干扰的依赖和使用，尽量保持安静的学习环境，避免无谓的纷扰，集中精力进行学习和工作。

综上所述，培养注意力需要从多个方面入手。培养全面的生活习惯，进行专注训练，保持良好的身心状态，利用有效的学习方法以及减少干扰等方法都能够有效提升注意力水平。通过不断的努力和实践，我们可以培养出良好的注意力习惯，提高学习和工作的效率，从而获得更好的成果和生活品质。

培养下属心得体会和方法篇三

作为一个领导者，培养下属是非常重要的任务。如何正确地培养下属并使他们成为蓬勃发展的团队成员呢？通过我的多年实践，我整理出了一些有效的方法和心得体会。

第二段：了解下属的优点和不足。

要成为一个好的领导，首先要了解每一个下属的优点和不足。对于优点，要激发他们的积极性，让他们进一步发挥自己独特的个性；对于不足，要耐心引导他们克服，帮助他们进步。因此，领导者应该花时间和下属交流，深入了解下属的意见、想法和潜力，而不是只考虑工作任务的完成。

第三段：鼓励下属勇于承担责任。

成长需要承担责任。领导者应该让下属勇于承担责任，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。当下属遇到问题时，领导者也应该从容不迫地给予指导和帮助，同时让他们独立思考找到解决方式。毕竟，只有承担责任，才能获得成长的机会。

第四段：给予下属充分的自由空间。

每一个下属都有自己独特的想法和创意，领导者应该给予他们充分的自由空间。这并不意味着放任下属做事，而是要让他们能够在安全范围内体验和尝试，从而不断更新自己的视角和技能。当下属们逐渐完成自己的任务时，不但可以提升他们的自信心，同时也可以打造出一个自主创新的团队氛围。

第五段：提倡团队合作和积极沟通。

团队合作是一种高效的工作方式，而积极沟通是团队合作高效运转的重要因素。因此，领导者应该鼓励下属之间的团队合作，培养集体荣誉感和团队合作的意识。同时也应该定期召开团队会议，让每一个下属表达自己的意见，听取团队成员的建议和反馈，从而不断提升团队的协作效率。

结语：

领导者在培养下属时，不仅仅是传授经验和提供技能，更重要的是在这个过程中充分地了解下属的需求、心理和需求，并积极参与其中。了解下属，开放式的探讨以及为每个人提供制定个人成长计划都将有助于团队成员和领导者之间的密切合作和更好的团队表现。

培养下属心得体会和方法篇四

领导不仅仅是一个职位，更是一个责任和使命。作为团队的领袖和指导者，领导的重要任务之一就是帮助下属实现职业和个人目标。而这个任务的关键在于领导如何有效地培养下属，提高他们的能力和表现。在过去的几年中，我拥有了一些经验和感受，关于如何培养我的下属，我在此与大家分享。

第二段：了解下属。

在我们思考如何培养下属之前，我们需要先去了解他们，包括了解他们的职业目标、个人兴趣爱好、优点和需要进一步发展的方向。这些信息可以通过日常交流、一对一会议或者其他形式的互动来获取。当我们真正了解他们的情况时，我们才能制定出适合他们发展的培养计划，并在他们面临挑战时给予他们支持和帮助。

第三段：创建清晰的目标。

一旦我们了解了下属的情况，我们需要共同制定明确的目标，包括职业目标和成长目标。在这个过程中，我们需要确保目标是可量化的，并且可以通过行动计划和关键绩效指标来进行跟踪和评估。在制定目标的过程中，我们需要与下属进行充分的沟通和协商，听取他们对目标的想法和意见，并制定出符合他们能力和需求的培养方案。

第四段：定期提供反馈和指导。

培养下属需要定期的反馈和指导，帮助他们了解他们的进展以及需要改进的地方。这个过程需要及时而明确的反馈，并提供相关的建议和指导。我们需要向下属提供正确和具体的反馈，以便他们能够了解在哪些方面出色，在哪些方面需要进一步加强。同时，我们也需要鼓励他们提出自己的问题和挑战，以便我们帮助他们更好地解决问题。

第五段：鼓励下属的自主性。

最后，作为领导，我们需要鼓励下属的自主性和独立思考。我们需要给予他们机会和自主的空间，让他们自己尝试解决问题和追求目标。我们需要相信他们的能力和观察他们的表现。当下属取得成果时，我们需要及时地表扬和奖励他们，并继续提供支持和指导。这样，我们就可以创造一个积极的工作环境，激励下属不断成长和进步。

结尾部分：

领导培养下属是一个循序渐进、不断完善的过程。在这个过程中，我们需要充分了解下属，建立清晰的目标，定期提供反馈和指导，并鼓励下属的自主性。当我们成功地培养下属并看到他们取得积极的成果时，这是一个最大的成就感和满足感。

培养下属心得体会和方法篇五

所谓ojt （on the job training ，在职训练），是指管理人员透过工作或与工作有关的事情来进行培养部属的活动。但是，其中的意义又因人而异，主要是因对ojt的概念界定、实施方式及机会不同之故。事实上，从广义而言，ojt也应包含外聘讲师的特殊课程教育以及管理人员在工作中所举办的特别讲座等。

是培养下属的根本方法

ojt是经由工作本身或与工作相关的事情来进行教育的过程，可说是与实务连结在一起的教育。因而透过ojt可培养出实战的力量。ojt在原则上，是由管理人员与部属面对面地进行，与offjt（脱产训练）不同，这种教育可以配合各人的资质及需要。

所谓经验就是最好的学习，ojt本身就是一种体验学习，因而教育效果较高。

要做好ojt经理人必须有正确的理念和心态。

（1）抱着一颗培养部属的心

培养部属的目的，不只是为了要使其能有效地执行目前的工作。实际上，ojt有两个目的，其一是为了要使部属的日常工作能顺利地推展，其二是为了能做好将来的人才培养。

（2）对于部属的培养要持之以恒

身为管理人员，千万不可认为对部属只要教一次或提醒一次，就可马上派上用场，或马上可以改变其态度。尤其是属于心理或意识方面的修正，一定要持之以恒。

（3）不只要把部属培养成优秀的企业人，同时成一个优秀的社会人

培养部属，不只要使之成为一个可以做好工作的人，并且要让他在人格、态度以及对事物的看法上能有长进，扮演一个优秀社会人的角色。引导下属树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造平衡和谐的健康心态等，这些看似与工作无关的教导对下属将会起到潜移默化的深刻的影响。

（4）练好基础打好根基

在茶道、花道等修行中，谈到所谓的“守（修）、破、离”。所谓“守”（修）即是模仿师父的方法练好型；所谓“破”是在练好了型以后，实际加以应用 （实践） 使之完全成为自己的东西；所谓“离”是经过破的阶段后，已学到师父的真功夫，开始要自我突破，想办法超越师父，自成一派。

ojt的进行也必须采取守、破、离的步骤来进行，使部属对于工作的态度、事情的处理方式等，能从根本打好基础。一旦打好根基即可开始授权，使之能充分应用并自由发挥。从这个意义上说，教练是授权的基础。

（5）加强并发展其优点

在培养训练部属时，针对其优点予以指导、运用，是个很重要的技巧。每个人都有其优点和缺点，没有十全十美的人，也没有一无是处的人。不管是优点或缺点，大多是环境塑造或与生俱来的。强调一个人的优点，发展其优点，使之发挥其特长，远比改正其缺点要容易得多，效果也大得多。

（6）塑造一个具有启发性的组织气候

要提高ojt的成果，使组织洋溢着启发性的气氛是很重要的。这种组织气候的塑造，对管理而言是困难，但却是很重要的课题。为了要塑造这种气氛，管理人员必须以身作则，率先进行自我启发；奖励具有创意性的意见与提案；致力扮演一个好听众的角色；推动部门内例行集会或研究会、读书会等，让各个人轮流担任主席以及连络人员，发挥大家的潜能和智慧。

2.不同类型员工ojt的要点

在企业中，有新进人员，也有资深员工和管理人员。由于大家分担企业的各种功能，企业才能达到其经营的目的。以下我们针对各个阶层别的ojt要点提出说明。

（1） 对新进人员的ojt要点

新进人员刚到一个新的企业所学习到的东西，是很容易生根。因此，在一开始就须授以正确的基本动作。所谓基本动作可分成“作为一个组织人和职业人所必须具的基本知识”和“与工作有关的基本事项”。

前者是指职业意识的确立，比如职业理想、职业道德、职业纪律、职业态度、职业素质、职业礼仪以及对同事、前辈、上司的态度等；后者是指有关工作方面的基本认知，如顾客意识、成本意识、效率意识、团队合作意识、成果意识、公司忠诚、岗位职责等。

（2） 对资深员工的ojt要点

资深员工亦可说是企业的中坚，是在各个部门负责实务操作的核心。以实务经验而言，大致是指进入公司5一7年的员工。

资深员工是各个单位的实际作业核心，并且也是上司的辅助者、后进人员的指导者。对于这些员工的ojt，首先要使其清晰自己在公司的地位，肯定其关键与骨干地位；其次在工作方面的指导，要培养其与所负责职务有关的专业知识以及广博的相关知识。

在指导中坚员工时，必须给予较大的压力，分配较多的工作，让他有锻练的机会。身为上司者只须在授权后注意其结果的演变，适时给予建议而不要予以干涉。

（3） 对中高年龄层员工的ojt要点

对于中高年龄的年长部属确实需要在作法上讲究技巧。对于年长的部属，要承认、赞美其优点，把他们当作人生的前辈，不要对他们另眼相看，并且要扩大其工作内容以增加工作情趣，使他们个个身怀绝技，以己为荣。

3.不同能力的员工ojt的要点

不同水平、能力和态度的员工应采取不同的ojt教练方法。

（1）有能力没有意愿（干劲）的部属

对于这类部属，必须调查其失去干劲 （或是提不起劲） 的原因，比如是家庭原因？制度原因？薪酬原因？环境因？沟通原因？等等，并采取适当的对策以调动积极性。

（2）没有能力有意愿（干劲）的部属

要分析其能力低下的原因，如果其能力有提高的余地和可能，就要对其进行必要的培训和指导。如果确实无法提高，则应调整工作岗位，让其从事能力适合的工作。

（3）没有能力也没有意愿（干劲）的部属

首先要有耐心。先分配较简单的工作，使之得到成功的经验，进而对工作产生兴趣。一旦对工作产生兴趣后，再灌输工作上所必要的知识和技巧，并使其了解上司对他们的期待。经过努力之后仍不见起色的要予以淘汰。

（4）有能力又有意愿（干劲）的部属

对于这种部属要注意避免阻碍其干劲的发挥，充分授权，设定超过其能力的目标，让本人也参与目标的设定，对于其微小的错误要表示宽容的态度。

（5）缺乏责任感、协调性、挑战意愿、敏感性的部属

对于这类部属的指导，有以下几个要点 ：

——向部属们提出具体的说明，到底欠缺责任感的工作是指什么样的工作？责任感强的工作又是什么样子呢？这种说明的方式可以很快地让部属体会到责任感的真意。

——在进行日常指导时，管理人员要率先示范。

4.日常教练的五个重点

经理人在日常教练下属的过程中，可以把握五个重点，即5“e”：

（1）explanation讲解

——详细描述如何做好这项工作。首先，概述整个过程；然后描述过程的每一个步骤，每一次讲解一个步骤，把这些步骤写成指导说明是很有帮助的；最后，当你再一次讲解这些步骤时，演示如何完成该项任务。

——指导对听讲者而言是他们接受新知识新资讯的重要方式也是解答他们平日所累积的问题的好时机，因此，除了扩充他们新的知识领域以外，还要准备为他们解答问题。

（2）experience经验

——充分利用接受辅导者以往的经验，让他全身心投入这项工作。

——与他分享你的经验也相当重要，不要担心下属会因此而取代你。因为下属水平高了，工作干好了，也是属于教练的“功劳”。

（3）exercise练习

——“任何理论都不及实践来得重要！”指导的目的是让下属更好地做事，而不是替他们做事。因此应给下属更多的机会练习，并在旁进行观察、指导。

——让下属通过练习，得到自我启发，发挥个人潜力，找出更好的办法。

（4）expression发表意见

——提供不断的反馈来承认和奖励取得的进步，来帮助员工评估进展和吸取经验教训。

——明确地指出错误是非常重要的，它能改善培训的绩效。但是指正时的态度很重要，一定要以诚恳且对事不对人的态度进行。

（5）esteen尊重

——友善与尊重是很重要的。做得好的立即鼓励，而对于不正确的地方要对事不对人地立即修正。对于不熟练的情况，应立即伸出援手，避免让对方感到技不如人而丧失信心。

6.你是一个称职的教练吗？

下面的一些提示可以检验一下自己在下属教练方面的表现：

最差的教练——

表达的期望不明确

确立的目标/标准不清

给予有限或模糊的反馈

不经常对绩效进行观察

只给予负面的反馈

给予有限的正面认同

几乎不提供培训

给予零星的建议

把更多的时间花在技术或行政事务上

倾听的效率较低

处理人际关系技巧较差

最佳的教练——

表达明确的期望

确立清楚的目标/标准

定期给予反馈

经常对绩效进行观察

给予有建设性的反馈

对成绩进行表彰和奖励

定期提供培训

提供有益的'建议

花时间帮助员工

倾听的效率很高

良好的处理人际关系技巧

如何培育下属：部属的培育与辅导

企业竞争优势的最大来源取决于人力资源的素质。然而，人才必须经由培育才能为企业所用。部属培育是众多优秀企业公认的中高层人员必修课，很多企业面临员工流失、工作忙而无效的问题，中高层管理者普遍存在部属培育辅导工作技能单一，无法充分发挥团队应有的效能。

通过深入学习闵国家老师《部属的培育与辅导》的视频课程，我掌握了培育部属所需要具备的知识和技能，懂得部属在职业生涯发展的不同阶段的工作辅导和指导重点。闵国家老师提出的“opl一点课的辅导三原则”、“ojt四步法”，让我学会育人用人，更清晰了解自己的职位角色，更加乐于培育部属。以往由于忙于其他事情，在培育下属的事情上投入的精力不多，思想上也不够重视。在实践中应用了所学到的培育技巧，发现跟部属的关系越来越来好，下属的工作热情与潜能得到有效激发，工作效率、解决问题方面的能力有了明显的提升，不再是一出现问题只会反映。

“辅导不是散漫地前进，不能只是定时定点，要随时、随地、随人、随事地教育，而且人人有责”。“抓住机会就教育。”闵国家老师现场亲授部属的培育与辅导秘诀，如果你也想掌握这门技巧，打造高效团队，实现企业的高效运作千万别错过。

如何指导下属完成任务

在现实工作中，企业常常需要领导层协调各种工作，然后统一安排，分派给各个人员，需要做什么，什么样的任务量，如何完成会更好。戴良桥老师的课程，阐述如何指导下属完成任务。

《怎样指导下属完成任务》学习笔记

首先对员工进行分类：普通员工，优秀员工。干部也进行分类：一般干部和优秀干部。

之后，进行办公室案例分析，通过案例分析总结出以下内容：

1.主任没有把任务完成的标准告诉小王;

2.主任没有把方法讲清楚，不同岗位应该具有一定专业分配，专业的人应该做专业的事

通过总结，延伸到对每个任务的理解：让谁做-哪里做-什么程度-怎么做-时间;在这些事情里面，应该特别注意：一件事只能有一个人负责;任务较长的话，需要负责审查的人;重要任务需要做预案。

身为企业领导，肩负着指导企业前进方向，维持公司日常正常运营事项得重大责任，因此，如何用人，如何指导下属完成任务，如何分配任务，显得尤为重要。

点击学习：《怎样指导下属完成任务》学习笔记

戴良桥老师介绍：

中层管理专拣，国家注册企业培训师，拥有30年的职业生涯历练，25年企业管理实战经验，曾在多个大中型企业担任部门经理，副总经理，总经理;10年企业咨询辅导与培训经历，40000多人次的成功培训资历。

除了钱之外如何有效激励下属

人的需要是激励的基础和前提，在不同阶段，人的需要的多样性自然导致激励方式的多样性。在企业的日常经营中，金钱的激励发挥了很大的作用，不仅有效提升了员工的积极性，同时也让企业的效益获得十足的提升，达到双赢。

答案是肯定有的。除了金钱的激励外，现在企业更多的是用非物质激励。那么非物质激励到底有哪些主要形式呢?从生存、关系、成长三个方面考虑，主要有这三个方面：

第一个，是与员工生存需要满足相对应的方式;包括安全激励、公正激励以及企业发展目标激励。

第二个，是与员工相互关系需要满足相对应的方式;包括沟通激励、尊重激励、信任激励以及认可激励。

第三个，是与员工发展需要满足相对应的方式;包括事业激励、晋升激励、培训激励以及参与激励。

在课程《除了钱拿什么激励下属》中，徐志老师提到，做好非物质激励，需要注意四个点：

第一个点，利用资源，合理利用各种资源，做好最佳激励效果;

第二个点，针对需求，员工需求各式各样，针对需求做激励可以达到理想效果;

第三个点，运用策略，条条大路通罗马，好的策略能够带来意想不到的效果;

第四个点，大胆行动，要给员工非物质激励，就应该大胆站出来给员工兑现。

非物质激励的方法很多，企业也应该合适的方法运用于企业管理，只有真正建立有效的激励机制，提升员工对企业的认同感，让员工更有激情投入工作，企业的效益才能获得提升。

点击学习：《除了钱拿什么激励下属》

徐志老师介绍：

中国市场学会理事，南昌大学经济与管理学院硕士生导师，为200余家企业提供营销培训服务。

提升团队绩效《戴良桥-怎样指导下属完成任务》课程笔记

员工分类与理解接受任务

一般一个企业的员工分为两种，一种为优秀员工一种为普通员工，普通员工就是自认为打工者，领导说做什么就做什么，优秀员工认为自己是自己的老板，善于思考，当领导任务分布不清楚时会主动向领导询问。但是一个企业里面还是普通员工居多，如何让普通员工本着自己就是老板的心态，积极投入的把工作完成这就需要管理者挖动脑筋了，让下属完成的任务究竟要怎么做好呢。当管理者接到任务是要怎么办呢?首先要进行任务的理解，理解了任务就可以接受任务，但是觉得完不成需要一些资源的则需要把领导把工作调整后再去做。接受任务后要对任务进行分解：要做好人岗匹配，让合适的人去做合适的事，任务分配要一对一分配;在做好风险预估。

更多内容请点击学习戴良桥老师的《怎样指导下属完成任务》

布置任务的注意事项

只注重结果不注重过程是不行的，在任务执行中过程管理是执行任务的重要环节，一定要管控起来。在给你的员工分配工作任务时,并不是简单机械地把所谓的任务用命令的方式下达给员工就行了，通过学习戴良桥老师的课程，我们能了解到有关布置任务的十大内容：一是谁来完成这件任务;二是.任务名称和内容;三是完成任务的任务栏;四是完成任务的标准和检查的标准;五是完成任务的方法;六是完成任务的时限;七是完成任务的重要性;八是完成任务的注意事项;九是完成任务的奖惩措施;十是确认工作内容，因为在布置任务的时候要注意下属的标准与你的标准是否一致，要与员工多确认以确保目标的完成。当然你也得做个阳光的领导人，你需要懂得检查任务的技巧，对下属的执行成果给予表扬奖励，这样才能让下属完成任务又忠心的跟随你。

戴良桥讲师简介

中层管理专家，国家注册企业培训师，中国人民大学和中国管理培训联盟“卓越企业中层发展能力系列课程开发负责人。拥有30年的职业生涯历练，25年企业管理实战经验，曾在多个大中型企业担任部门经理，副总经理，总经理。

学习戴良桥老师的培训课程《怎样指导下属完成任务》有感

《怎样指导下属完成任务(2集)》培训课程截屏

在工作计划行程表上，有很多任务，但却不知道如何分配。知道怎么分配了，任务却不懂跟进。不敢大胆放权，担心事情进度不能掌控;总揽一人之手，拼死拼活失去自我。作为中层管理者，如何高效执行完成上司下达的工作目标、任务?怎么分配布置检查任务?我通过了戴良桥老师的《怎样指导下属完成任务(2集)》，学习了如何更好分配下属完成任务的方法和技巧，运用到带团队中，得到了很好的帮助。

《怎样指导下属完成任务(2集)》培训课程学习感想：

在任务分配过程中，要注意以下的事项：

1、 一件事只能有一个人负责

2、 一个人也可负责多件事情

3、任务较长需要负责检查的人

4、任务重要需要做预案

然而，当员工或者下属开始完成任务了，我们也不能去坐在办公室等待，这个时候，我们需要沉到下面去，去进行巡视，去进行检查，去看看我们完成任务的过程中间，是不是存在什么问题，对下属检查的方法，在课程中也提供了一些比较实用的方法，比如观察法、汇报法等，这些都是推动任务顺利完成的技巧。我们在过程中，把握一个完成任务的准则，同时通过团队成员的合理分配，做好任务筹划，落地工作执行。

培养下属心得体会和方法篇六

作为一名领导，培养下属是工作中一个非常重要的方面。成功的领导能够赋予下属动力、向他们提供帮助和支持，并且激励他们变得更加成功和自信。在我的职业生涯中，我几乎每天都在与下属进行沟通和互动，这让我深刻体会到领导培养下属的重要性。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中获得的心得和体会。

第二段：了解下属的能力和需求。

首先，作为领导人，我们必须了解自己的下属，并确保我们知道他们的能力和需求。培训计划必须因人而异，因此，我们必须了解每个下属的个人要求和希望，以便根据他们的需要定制计划。成功的培训计划应该是基于下属的长处和技能，确保他们能够在工作中做出有用的贡献。通过了解每个下属的需求和能力，我们可以更好地指导他们，并利用他们的才能来使我们的团队更加成功。

第三段：定期授权和反馈。

另一个有效的领导培养下属的方法是定期授权和反馈。这意味着我们根据下属的技能和岗位的困难程度授权他们执行任务。这种方法需要我们信任下属的能力，并提供支持和鼓励，帮助他们完成任务。当任务完成后，我们必须提供反馈并鼓励下属。这样做有助于激励下属，帮助他们成长并促进无缝的沟通，从而达到共同目标。

第四段：建立强有力的支持网络。

领导培养下属还需要建立强大而有效的支持网络。这种支持网络包括专业培训、外部学习、成功的实现、技能和资源。我们必须有一个良好的培训和发展计划、定期提供培训、管理技能提高课程等。同时，我们还需要为下属提供适当的资源，如技术、设备、文具等。我们还可以定期调查下属对于培训和资源的反馈，以了解他们的需求并做出适当的调整和改进。

第五段：总结。

在领导培养下属的过程中，了解下属的能力和需求、定期授权和反馈、建立强有力的支持网络都是非常重要的。这些方法可以帮助我们领导者与下属互动，使他们感到支持和鼓励，可以提高他们的自信和能力。培养下属不仅可以提高团队的整体工作效率，而且也对个人成长和发展有重要的帮助。通过这些技巧，我们可以更成功地领导我们的下属，并建立一个强大而有效的团队。

培养下属心得体会和方法篇七

随着新课程标准的颁布，教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念。语文的教学也应该以学生为主，让学生生动活泼、积极主动地参与语文学习的各项活动，使其个性得以张扬。那么怎样在语文课堂上展示学生的.个性呢？我是这样做的：

一篇课文往往就是一个故事、一段历史、一种情景，其中除了有其主要内容，在字里行间还包含着作者要抒发的情感、表达的思想、说明的道理。根据教材特点，我鼓励学生在读懂课文的基础上，提倡“阅读应有自己的见解”，这正是新课程标准对学的明确要求。营造适宜的情景，有利于激发学生的学习热情，发挥学生的主体作用。如学习《向往奥运》一文时，我给同学们放雅典奥运会的会歌，并通过剪辑的图片和幻灯片，让学生体验激动人心的奥运场面，特别是中国运动员和非洲黑人运动员夺冠的场景，然后激励学生联系所看到的情景，对“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种思想”和“奥林匹克连接着世界的和平、友谊、进步和发展”这几个问题，畅所欲言，充分说出自己的见解。在教学中运用各种手段创设情景，能激发学生的学习积极性，展示学生的个性，培养学生的创新能力。

在课堂教学中开展自主、合作式的学习，既有助于学生理解课文内容，又有利于学生展示个性。课堂交流是一种开放式的探究活动，教师创造机会让学生在个性探究的基础上，展示个性思维，发表独立见解，在讨论交流中反思，使自己的理解更加丰富与全面。如教《草船借箭》一文，我指导学生先品读课文，围绕诸葛亮的“神机妙算”启发学生独立思考；然后小组合作交流讨论，各抒己见。结果学生对问题的见解出乎老师的意料。学生能从诸葛亮推测三天后有大雾，曹军放箭等情况分析，层层深入，发表了许多独特的见解。如从《三国演义》的整个故事中分析出曹操谨慎多疑（连最亲近的人都怀疑），所以不敢出来，只好放箭；还有鲁肃为人忠厚老实，又弄不清诸葛亮的意图等等，而这些诸葛亮都考虑到了，真是知天、知地、知人，才智过人，机智过人。在自主、合作、讨论中充分展示学生个性，又使学生的理解更加全面深入。

学生有求知的权利、学习的权利和受尊重的权利。尤其是在课堂上，教师不应给学生太多框框，以免扼杀学生的个性。我在课堂教学中，往往只给他们提建议或提示，让学生自主学习，充分发表自己的见解，激励学生展示个性。如教《荔枝》一课时，我鼓励学生认真阅读，体会文中的思想感情，可以抓住文中的重点语句体会，也可以抓住人物的动作、语言等加以体会，还可以从事情本身设身处地地去考虑。有的从“我”花了一个月工资的大半买荔枝孝敬母亲谈了作者对母亲的爱，有的从母亲手捧荔枝时的动作、神态谈了母亲对荔枝的喜爱，还有的从母亲悄悄端走水果的细节谈了母亲对儿子的爱……在课堂上，学生非常活跃，充分展示了个性。

语文课程标准强调，应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的.实践能力。因此，我在教学中非常重视语文实践活动。例如在“口语交际”当小记者的活动中，引导学生明确活动的目的和内容后，让学生自由发挥：有的学生互相采访，有的学生采访老师；有的学生在采访过程中只注重采访的问答，有的学生则先为采访作精心的准备，设计好各类问题，有的放矢；有的在采访过程中非常注意礼貌，行为、举止文明有礼，态度诚恳，言语委婉……在活动过程中，学生的自主性得到充分发挥，能力得到发展。

培养下属心得体会和方法篇八

作为一名领导者，培养下属是我们工作中重要的一环。一个更好的团队需要不断成长的下属，而一位优秀的领导就应该在日常工作中深入了解下属，并针对其个性和特点，给予适当的培养和指导。在我的领导经验中，我深深感受到培养下属的重要性和方法，并从中获得了许多体会和心得。

第二段：倾听下属需求。

一个好的领导首先应该倾听下属的需求，了解他们目前的困境和所需的支持。我会定期与下属开会，了解他们在专业技能、职业发展和团队合作等方面的状况，并为他们提供必要的帮助和建议。正如《管理者谈》中所说：“经理要以个人的过程，来激发和支持下属个人成长的过程。”

第三段：量身定制培训计划。

在了解下属的需求和问题后，适当的培训就变得很重要。我会针对个人的需求和特点，量身定制培训计划，帮助他们提升技能和素质，提高工作效率。在培训的过程中，我会不断关注下属的学习进度和效果，及时给予反馈和指导，确保培训效果。

第四段：鼓励和激励。

除了培训，鼓励和激励下属也是十分必要的。我会关注下属的工作表现，及时给予肯定和表扬，并鼓励他们在工作中不断尝试和创新，不断挑战自我。我也会为优秀的下属设置晋升途径和奖励机制，让优秀的下属获得更好的回报和发展空间。

第五段：建立信任和沟通。

最后，建立信任和沟通也是非常关键的。作为领导者，我们需要与下属建立良好的关系，建立起相互信任的基础。我会定期与下属进行面对面的谈话和交流，解决工作中的问题和困难，进一步了解他们的想法和意见。只有建立起良好的信任和沟通，下属才会真正认可和信任我们，愿意在工作中努力拼搏。

结论：

本文主要介绍了培养下属的心得体会。作为领导者，关注下属的需求和问题，量身定制培训计划，鼓励和激励下属，建立信任和沟通等方面，都是培养下属的十分有效的方法。只有不断满足下属的需求和赋能下属，才能打造出一个更加团结、高效、稳定的团队。

培养下属心得体会和方法篇九

作为一名管理者，培养下属是我们的一项重要任务。怎样才能培养出优秀的下属，让他们成为公司未来发展的中坚力量呢？在长期的工作中，我积累了一些培养下属的心得体会。下面将结合实际工作经验，谈一下如何有效地培养下属。

第二段：树立正确的导向。

为了让下属拥有成长的动力，我们首先要树立正确的导向。往往会有一些下属因为缺乏信心而养成怠慢的工作态度，或者因为得到了成功而感到满足。这种情况需要及时解决。我们可以用鼓励的方式，提供有效的工作反馈，让下属逐渐形成积极的工作态度。同时，我们要相信每个下属都有自己的潜力，通过挖掘他们的特长和优势，不断推动他们往更高的目标迈进。

第三段：制定明确的工作目标。

培养下属不仅要树立正确的导向，更需要明确的工作目标。明确的工作目标可以让下属更容易理解自己的工作重点和方向，避免胡乱打酱油的情况出现。我们可以通过与下属一起制定工作计划和目标，引导他们在规定的时间内完成任务。同时，应该根据下属的工作能力、兴趣爱好等因素，为他们制定具有挑战性的目标，激发他们的个人成长潜力。

第四段：注重个性化培养。

针对不同的下属，我们需要采用不同的培养方法。如果有些下属在某些方面表现出特别的优势，我们应该注意发掘和培养这些优点，使其在工作过程中更加得心应手。对于表现不够出色的下属，我们应该根据具体问题及时进行沟通和指导。引导下属找到自己的不足之处，帮助他们克服问题，做到以点带面，促进整体进步。

第五段：激励下属成为中坚力量。

不管是公司还是每个领导，都希望拥有一支能够发挥出最大潜力、为公司带来更多价值的团队。为此，我们需要不断激励下属的积极性和创造性，激发他们的工作热情。在工作过程中，我们可以及时给予表扬和鼓励，为他们提供成长和进步的机会，让他们感受到自己的价值和地位。这样，我们就能够培养出一支忠诚、齐心协力、愿意共同奋斗的中坚力量，促进公司健康快速发展。

总结。

培养下属是一项复杂而庞大的工程。正确的导向、明确的目标、个性化培养和激励手段是培养下属的重要途径，只有这样，我们才能让下属不断进步，成为公司未来发展的中坚力量。让我们掌握这些方法，更好地带领员工，在竞争激烈的市场中掌握主动权。

培养下属心得体会和方法篇十

注意力是人们认识事物的基本能力之一，它关系到学习、思考、创造等众多认知活动。然而，随着社会的进步和科技的发展，人们的注意力越来越难以集中，容易分散。所以，培养和提高注意力成为现代人亟需解决的问题。本文将介绍一些培养注意力的方法，并分享我个人的心得体会。

要提高注意力，首先要明确培养的目标。只有明确了目标才能有目标有计划的进行训练。首先，制定一个可以实现的计划，一步一步地去培养。可以从短时间开始，比如5分钟专注于某件事情，然后逐渐延长时间。同时，要根据自己的具体情况和性格特点，制定一个适合自己的计划，把培养注意力的练习融入到自己的生活中。通过明确目标和有计划的训练，可以逐渐提高自己的注意力水平。

创建一个良好的学习环境对注意力的培养至关重要。首先，要选择一个安静、整洁、光线明亮的学习环境。这样可以减少干扰，让自己更容易集中注意力。其次，要保持身体的舒适。坐姿要端正，眼睛和书籍之间的距离要适当，这样可以减少身体上的不适，提高学习效果。另外，还可以利用一些辅助工具，如专注音乐、独立的学习空间等，来帮助集中注意力。

良好的生活习惯对于培养注意力起着重要的促进作用。首先，保持规律的生活作息。按时起床、睡觉，有规律的进食，这样可以调节身体的节律，提高注意力的稳定性。其次，要有良好的饮食习惯。合理膳食，适量补充各种不同的营养素，可以提高身体的免疫力和注意力水平。另外，要适当锻炼身体。运动可以促进血液循环，提高大脑的认知能力。通过养成良好的生活习惯，可以有效提高注意力水平。

现代科技的发展为我们提供了各种专注训练工具，可以帮助我们提高注意力水平。例如，手机上的专注钟、专注APP等。这些工具可以帮助我们设定专注的时间段，在这段时间内屏蔽其他干扰，让我们能够更加集中注意力。同时，还有一些专注游戏也可以帮助我们训练注意力，比如数独、围棋等。这些游戏需要精确的思考和集中的注意力，可以锻炼我们的大脑，提高注意力水平。

第五段：个人心得体会。

通过上述方法的实践和尝试，我个人也有一些心得体会。首先，坚持是培养注意力的关键。只有持之以恒，坚持不懈地去锻炼，才能达到提高注意力的效果。其次，要从内心产生动力。培养注意力不仅仅是被动的训练，更要在内心产生对注意力的需求和热爱。只有内在的动力和积极性才能推动我们走更远。最后，要与他人进行互动和交流。与他人共同学习和讨论，在交流中我们会发现别人的观点和见解，这样可以不断拓宽自己的思维方式，提高注意力的广度和深度。

总结。

总之，培养和提高注意力需要通过明确目标和有计划的训练，以良好的学习环境和生活习惯为基础，利用专注训练工具进行实践，并注重个人内心动力和与他人的交流。通过这些方法的综合运用，相信每个人都可以提高自己的注意力水平，更好地应对工作和学习中的挑战。

培养下属心得体会和方法篇十一

一、帮助学生充分利用好时间：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内掌握动作要领、晚饭以前做完徒手动作，睡觉前在脑子把所学的动作像放电影一样过一遍等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的事情，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边练习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做事情的效果好多了。

3、不要整个下午都学习同一个动作。实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我每天间隔几个小时做一个动作，效果要好多了。

二、提高学习效率：

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还利用休息时间来学习，练的胳膊都肿了，但成绩却总上不去。其实，面对这样的情况，我也是十分着急的，原则上说，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、放松不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。那么课堂上听课的效率如何提高呢？上课时认真听课当然是必须的，但连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，做准备活动的时候，可以让脑子适当地放松一下，但是，老师讲解动作要领时一定要集中注意力，最后结束部分的时候，脑子就可以放松一下。如果弦绷的太紧，势必影响听课的效率，得不偿失。

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

第一点：要自信。很多科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二点：学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，还是用四肢来模仿都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去思考。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

第三点：人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

坚持体育锻炼：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

1、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注。

四、学习要主动：

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向别人请教，不懂的地方就要向别人懂的请教，一点一点的弄明白，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高学习效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处：

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意管理：

教学实践证明，学生自主学习的'愿望是强烈的，学生主动发展的潜能是巨大的，学生有控制课堂的需求，学生的自主学习能力需要培养与提高。只要教师充分相信学生、尊重学生，以充分调动学生学习的积极性为前提，以教给学生学习方法为重点，以促进学生智能提高为核心，把学生作为课堂的主人、学习的主人，让学生有足够的时间看书、质疑、操作、观察、思考、讨论、练习、评价等，就能使学生逐步形成具有较强的再生能力的基本素质，从而更加主动地学习，主动地发展。

培养下属心得体会和方法篇十二

自主学习可以拓宽学生的求知道路。学生或结合成组，或“各自为阵”，他们的学习可在课，可在课外；可在校内，可在校外；可在图书室，可在实验室，可在电脑房；学生共研共讨，师生零距离接触，这样学生兴趣盎然，主观能动性充分调动了起来。

学生要把学习的需求调动起来，根本还在于激发自身的内因，自主学习就能在看似没压力中感受压力。中学物理课程标准中指出，要积极倡导学生主动参与，乐于研究，勤于思考的学习方法，自主学习，是这一思想的体现，这种学习为学生营造了一个自由，民主的空间，他们会在这种学习中发现问题，研究问题，解决问题，从而学得深透，学得扎实，举一反三，学以致用。

自主学习的过程，也是人性化教学的过程，和谐型教学的过程。有所创造，有所前进，思想活跃，积极上进是学生群体的一个显著特点，但这个群体也有着可塑性的弱点，自主学习中他们就会自觉地比学超，锲而不舍追求理想效果，不满足既有成绩，奋力而前行。学生们在前进中正确看待差异，正确解决差异，虽差异永远存在，但变数也大，争先恐后情况的出现，就会以挑战者姿态挑战别人，挑战自我，争上游，上台阶。在自主学习中教师对出现的新情况，新问题，胸中有数，了如指掌，这样就能拿出具体的切合实际的指导方案，学生就会认准方向，制定目标，学习就有紧迫感，责任感，自我提高。要使学生在复习中，学得精深，达到事半功倍效果，自主学习当是良方。学生在自主学习中会学得轻松，学得灵活。

培养下属心得体会和方法篇十三

作为领导，不仅要管理好自己的工作，还要管理好团队的工作。而团队的成员当中，下属是我们最需要培养的一部分。如何培养好下属，提高整个团队的工作效率，是每个领导都需要思考和实践的问题。本文将结合自己的工作经验，总结出几点培养下属的心得体会。

第二段：明确目标。

首先，培养下属的过程中，首要的就是明确目标。要明确下属的工作职责以及优先级，确保下属清楚知道自己到底要做什么。同时，还要充分考虑下属的能力和工作经验，合理分配任务。只有在明确期望和目标的情况下，下属才能充分发挥自己的潜力，更好地完成任务。

第三段：提供反馈。

另外，提供反馈也十分重要。领导应该给下属及时提供反馈并给予表扬，对下属的表现及时肯定。同时，也要及时提出批评意见，帮助下属改进不足之处。这样可以让下属感受到领导的关注和支持，提高他们的团队凝聚力，激发他们的积极性，从而成就更好的工作业绩。

第四段：进行培训。

培训也是培养下属非常重要的一步。领导可以定期组织培训，提升下属实际工作中需要的技能和知识，如沟通能力、业务知识、管理技巧等。通过培训，可以帮助下属更好地适应团队的工作要求，更快地成长为优秀的人才。

第五段：营造氛围。

最后，领导还要营造良好的工作氛围。团队成员之间的关系良好，相互之间的信任和支持是团队高效工作的基础。因此，领导需要在团队建设方面扮演重要的角色，积极推动团队文化建设，在团队中营造出和谐、积极、创新的工作氛围。

结尾：

通过上述几点心得体会，我大致总结出了一个培养下属的漫长而有意思的过程。培养下属是一个既艰难又充实的过程，但只有让下属享有成长的喜悦，团队才能创作出更好的成果。因此，无论在哪个行业中，领导都要注重培养下属，带领团队更好地完成工作。