最新《创新学》心得体会及收获(精选17篇)

每个人的心得体会都是独一无二的，可以分享给他人以得到更多启示。写心得体会时，可以以自问自答的方式来展开论述，增加文章的深度和思考性。小编为大家准备了一些心得体会的实例，希望可以给大家带来一些思考和启示。

《创新学》心得体会及收获篇一

随着社会的发展，人们对于大学教育的要求也越来越高，大学不再是仅仅培养学生专业知识的场所，越来越多的人关注于大学如何培养挖掘学生的创新能力和创新思维。在大学期间，学生除了在课堂上学到专业知识，还应该选择适当的项目，参加创新竞赛并开展实践活动，锻炼自己的实践能力。本文从几个方面，探讨大学创新的方法，以及创新带来的收获，分享自己的心得体会。

一、多角度开展创新项目。

大学生活不仅仅是学习专业知识，也是一个探索，享受学习的过程。因此，大学生应该尝试多角度创新项目，比如科研、社会调查、策划等。开展科研项目，可以帮助学生提高探索问题、分析问题的能力；开展社会调查，可以帮助学生了解社会动态，培养社会意识与批判思维；开展策划，可以培养学生创意和策划能力，提高实践能力和社交能力。因此，学生在大学期间，应该定期参与各种创新项目。

二、真正地投入进去。

一旦决定要参加某个创新项目，学生们应该真正地投入进去，付出更多时间和精力去完成项目，这样才能收获更多的经验和成长。在创新项目中，学生要不断尝试，不怕失败，树立正确的成败观和自信心，同时也要谨防钻牛角尖，要随时调整自己的思维方式。

三、接纳自己的不足。

大学期间，进行创新项目是开拓自己思维，提升自己素养的效果很好的方式，但是不可避免地会遇到各种挑战和困难，其中包括自己的不足与缺陷。在这样的情况下，学生需要学会接纳自己的不足，接纳自己有不足之处，在错误中积累经验，最终让失败变成强大的动力。

四、发扬团队合作精神。

很多时候，创新项目无法单打独斗，我们需要协同工作，利用团队力量，凝聚集体智慧，去完成项目的目标，学习互帮互助，学习团队协作精神，这种精神正是在创新过程中养成的。通过团队合作，能够让每个成员的优点得到充分发挥，减少不足之处，行动更加灵活、高效，达到更好的效果。

五、收获丰富的经验与成长。

作为大学生，我们一定要珍惜大学四年的时光，尽可能地探索，更多地尝试，多多参与创新项目和实践活动，吸收更多经验与素养，不断地完善自我，丰富自己的内涵。这样，当离开校园，迎接我们的是更为广阔的社会，我们会带着自己的智慧和成长，为自己的未来奠定更坚实、更丰厚的基础。

总之，大学是一个跨越成长、积累经验的场所，学生在这里应该全面、多方位地发展自己。开创性创新是人才锻炼的重要途径，通过大学创新，能够培养学生的实践能力、动手能力、团队协作精神等，逐步提升自身的社会适应能力。让我们在大学四年的时光里，积极地参与到创新项目中，体验创造的过程和感受创造的乐趣，不断提升自己的思维和能力，更好地践行自己的价值理念。

《创新学》心得体会及收获篇二

近年来，关于创新教育的讨论越来越多，而近期我所读过的一本书《创新学》更是对我的思维方式和学习方法产生了深远的影响。在这本书中，作者阐述了如何发现问题并解决问题的方法，以及如何通过创新来解决社会经济发展中的问题。在阅读这本书的过程中，我感受到了这样一种思维方式的力量，即创新思维。本文将结合我在阅读《创新学》这本书时的心得体会，谈一谈我对创新思维的理解和感悟，以及创新思维技巧在现实生活中的应用。

一、对创新思维的理解。

首先，要了解创新思维充满活力、充满想象力、充满创造力、新思维、新观念、新方式等。创新思维是一个综合性的思维方法，它旨在改变经典问题的思考方式，以便创造独特的解决方案或达成目标。这需要我们在思考时要放弃传统思维方式的束缚和局限，不断拓展思维的边界，从而创造新的价值和机会。

二、创新思维的应用。

创新思维并不是只应当停留在理论层面，而是应该有一定的实际应用。巧妙地运用创新思维，可以开创一个优良的工作方式，创造新工具，革新组织文化，推动科学技术的进步。例如，在商业中的营销方式，运用创新思维不再停留于过去的固定思维，不再单纯依赖推销产品，而是将与客户的互动视为一种艺术，并发掘出更多有趣的方法，吸引关注度，诱惑客户。

三、创新思维的实践。

不管什么时候，创新思维都是一种需要不断实践的能力。在日常生活中，我们可以通过尝试和失败的过程来提高自己的创新思维能力。比如当我们生活中遇到一些问题，可以尝试用不同的方法和工具来解决。不同的方法会带来不同的结果，通过比较和反思，可以发现其中的不足之处，并总结成功的经验，以期更好地应用于未来的实践中。

四、发扬创新思维的重要性。

当前，经济社会在发展、变化、创新，各种各样的问题不断涌现，需要新型应对方法、新型思维方式。“发扬创新思维”是在此背景下的最好方案之一。只要遵循新思维的标准、坚持新思维的原则、实践新思维的方法，在解决问题、应对挑战时，寻找新思维的支持，必定达到事半功倍的效果。

五、结语。

总之，《创新学》给我的感悟，不仅是关于创新思维的方法和应用，更为重要的是它与我们和世界的联系，以及创新思维在实际生活和工作中的应用。希望我的经验和思考能够帮助更多的人走向创新之路，并不断优化和提升自己的创新思维水平，为世界的发展和进步贡献自己的智慧和力量。

《创新学》心得体会及收获篇三

近年来，创新已成为人们关注的热点话题，许多人都希望通过创新来实现自身价值的提升和企业的发展。这也促使了创新教育逐渐进入人们的视野，并成为各个领域的重要组成部分。而《创新学》则是这一领域中的重要教材之一。在本文中，笔者将通过自己的学习体验和思考，分享《创新学》这本书给我带来的启示和收获。

第二段：对于创新的认识。

《创新学》提供了一个全新的观点——创新是一种方法，而不是一种结果。这一观点打破了人们对于创新的固有认识，即创新仅仅是一种产品或者技术的结果。相反，创新应该是一种持续的、不断发展的过程，需要团队精神、创新思维和不断试错的精神。这个观点让我深刻认识到，创新并不是一种简单的事情，而是需要我们时刻将注意力放在创新过程上，并不断探索新的方向和更好的解决方法。

第三段：创新能力的培养。

在《创新学》中，作者提出了许多有针对性、实用性的创新训练方法。比如，通过实验室方法、思维导图、反转思维等方式，让学生从根本上培养和提高创新能力。在我的学习体验中，也选择了其中一些方法进行实践。例如，在反转思维方面，学习了如何从“我想要什么”转变为“我不要什么”。这种思维的转变方式，既可以帮助我们更准确地发现问题的症结，也可以帮助我们更快地找到更好的解决方法。

第四段：创新意识的提高。

在《创新学》中，作者也强调了创新意识的提高是培养创新能力的重要一步。在我的学习体验中，始终都将创新意识贯穿于整个学习过程之中。例如，在每次读完一章内容之后，我都会思考其中的重点内容，并尝试将其应用到实际中的场景上。这种学习方式让我更深入地掌握了书中的知识，并且也激发了我更多的创新思维。

第五段：结语。

总之，通过《创新学》的学习，我发现创新是一种具有探索性、创造性和实践性的过程。在创新过程中，我们需要具备探索精神、团队意识和不断进取的精神。只有不断地推动自我发展，不断地尝试新的方向和思维方式，才能不断地迈向更高的创新高度。因此，我认为每个人都应该经常地学习创新，不断地去探索自己尚未了解的新区域，并勇敢尝试。

《创新学》心得体会及收获篇四

1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。

3、有利于大学生自身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以清除内心的障碍，增强自己的心理承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系，努力打造自己的各种素质。也只有这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题。

4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。

5、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。

提高大学生创新意识和能力的途径。

1、要主动营造活跃的创新氛围。环境一直是关乎学习和工作效果的重要因素，拥有良好的环境将会起到事半功倍的作用。而创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，在大学里面我们应该积极主动配合营建自己的创新团体;另一方面，我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时，大学生不应该仅仅拘泥于大学校园，还应该主动走出校门，参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果。

2、要培养科学的学习习惯和思考习惯。朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，我们需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中;另外，要善于运用逆向思维来考虑问题，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为研究的新发现。

3、持续积累夯实基础知识。可以肯定，良好的基础知识是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的。李开复认为，在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力的途径：

1、先就业再择业。应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验,所以我们急需积累和学习一定经验之后再谋高就。。如果没有就业的经验，那么创业就很难成功。就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作经验。

2、积极主动，敢于竞争。主动积极就业,相信自己的自主创业能力,不能被动"等、靠、要"消极就业。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。

3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位,在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是最好的老师,而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力。

4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题。

5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。

6、通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力是关键。实践环节能使大学生在校期间积累创业经验,它是培养创业能力的有效途径。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业计划书大寒等。其次,大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会,了解社会。

创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:"一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人"说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。

《创新学》心得体会及收获篇五

早在3000多年前，我们的先人就提出“苟日新、日日新、又日新”，意思就是说每天都有新气象。自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代。不断进取的创新开拓能力，是现代企业领导者必须具备的能力之一。

人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样。有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱，看来在这儿不好生活，我要回去。另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下。结果走的还是农民，留下的成了企业家。这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与发展，众人一脑，不利于企业的发展壮大。

一位美国著名企业管理家曾说过：“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”。“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”。创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地。面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题。

一、领导思维方式应由经验型转变为学习型。

海涅说：思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样。强调了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的《21世纪世界预测》在“世界企业及其管理的未来变化”，一章中明确指出：“未来的企业将是学习型企业”。学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路，拓展创造企业未来的能量。专家们认为：现代企业管理的发展正以加速度进行，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路。学习型企业是未来成功企业的模式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深刻认识学习是不可缺少的竞争战略。世界著名的美国微软公司，创立不到20xx年，市值达到5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和。其总裁比尔·盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创建学习型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学习型企业”模式进行彻底改造。作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界。

二、领导思维方式应由单维型转变为多维型。

创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才能力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度思考同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性思考问题的能力，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的发展就证明了这一点，足球从最早的简单阵型到现在的442、433、532阵型，而且创新的频率在不断加快。为什么?原因就在于作为一个集体运动项目，需要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方了解、掌握，就很难取胜。因此领导思维方式的不断突破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简单两维世界，扩大到全方位多维世界思考问题是极其重要的。

海尔从20xx年前一个濒临倒闭的集体小厂发展到现在30多亿美元资金，增长一万多倍。在这个过程中，从原来只生产一个产品(冰箱)到现在生产几乎所有的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉。张瑞敏在上海财富论坛会上接受媒体记者谈到，海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，这条经验道出了企业成功发展的真谛。因此把握形势、转变观念、拓展思路;改善心智模式是一个领导必须具备的基本素质，只有这样才能不断超越过去、创造未来。

《创新学》心得体会及收获篇六

新学期，在三月的暖阳中迎来了学习的新起点。带着对知识的渴望和追求，我怀着憧憬和期待，迈进了新的学习阶段。新学期带给我挑战，也带给我机遇。在新的学期里，我希望能够更加认真地对待学习，不断努力突破自己的极限，不断追求进步。

第二段：积极参与，快乐学习。

新学期开始后，我积极参与各种学习活动和课外拓展，让自己的学习变得更加多姿多彩。在课堂上，老师的教学重心从教书变为学，注重培养学生的主动学习能力。我通过积极思考、主动合作，逐渐增强了自主学习的能力。在课外时间里，我加入了各种俱乐部和社团，通过参加各种活动和竞赛，拓展了自己的视野和知识面。这些积极参与让我更加乐于学习，也让我收获了更多的学习经验。

第三段：困难挑战，自我突破。

新学期的学习中，我也遇到了许多困难和挑战，但这些挑战让我更有动力去超越自己。首先，新学期的学习任务更加繁重，需要我更加认真和努力。然而，经过一段时间的努力，我逐渐适应了学习的节奏，养成了良好的学习习惯。其次，新学期的知识内容更加深入和复杂，需要我更深入地理解和掌握。在老师和同学的帮助下，我通过不断练习和思考，取得了进步。这些困难和挑战让我学会了坚持和奋斗，也让我体验到了自己突破自我的喜悦。

在新学期的学习中，我不仅获得了知识，还收获了更多。首先，我学会了更好地管理时间，合理安排学习和生活。充实的学习时间和合理的休息安排使我在学习中更加高效和有条理。其次，我学会了更好地合作和交流，发展了自己的人际关系和团队合作能力。在与同学一起学习和合作的过程中，我变得更加开放和包容，学会了与他人协商和合作，形成了良好的学习氛围和学习环境。这些学习收获让我收获更多的成长和进步。

第五段：展望未来，继续前行。

新学期的学习收获让我更加有信心和勇气继续前行。虽然学习中会有困难和挑战，但我相信只要坚持努力，就一定能够实现自己的目标。未来的路还很长，我会继续保持对知识的渴求和追求，不断提高自己的学习能力和综合素质。我相信，只要不断努力，坚持奋斗，就一定会在新学期中取得更大的成绩和收获。让我们一起期待未来的美好吧！

总之，新学期的学习收获让我受益匪浅。在学习的道路上，我不断追求进步，不断突破自己的极限。通过积极参与、克服困难和努力奋斗，我获得了更多的知识和经验，也提高了自己的综合素质和能力。展望未来，我将继续保持对知识的追求和渴望，坚持努力，不断前行，实现自己的梦想。让我们一起在新学期中，共同收获更多的学习成果和快乐吧！

《创新学》心得体会及收获篇七

新学期的开始总是充满期待和激动。每一位学子都怀揣着各自的目标和梦想，渴望在新的学期中实现自我突破和成长。对我而言，新学期代表着新的开始，是我迎接挑战、探索未知的时刻。我期待着通过自己不懈的努力，在新学期中取得更大的进步，收获更多的知识。

第二部分：个人规划与目标。

在新学期开始之际，我会制定自己的学习规划和目标。首先，我会制定学习计划，明确每天的学习目标和时间安排。其次，我会注意提高自己的学习效率，学习方法上注重理解和记忆的培养，并且主动寻求老师、同学的帮助。最后，我也要注重课外学习，拓宽自己的知识面，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

第三部分：学习中的收获。

在新学期的学习中，我获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了自主学习。在老师的指导下，我学会了独立思考、主动查询资料和解决问题。这为我渐渐摆脱对老师的依赖，真正培养了自主学习的能力。其次，我学会了团队合作。在集体活动和小组合作中，我学会了倾听他人的意见，遵守规则和分工合作，行动中积极发挥自己的作用，培养了团队精神。

第四部分：与他人分享与交流。

学习是一个永恒的主题，与他人分享和交流是学习的最佳方式。在新学期中，我积极参与班级讨论和小组分享，与同学们分享自己的学习经验和心得。在与他人的交流中，我不仅加深了对知识的理解和掌握，还开拓了自己的思维，发现自己的不足，从而有针对性地提高自己的学习能力。与他人分享和交流也提高了我的沟通能力和人际关系，为我将来的发展奠定了坚实的基础。

第五部分：总结与展望。

新学期学习的收获让我深感欣慰和自豪。通过努力和坚持，我不仅提高了自己的学习成绩，也培养了自己的学习方法和学习能力。同时，我也意识到我所取得的成绩只是学习路上的起点，未来的学习之路仍然充满了挑战和机遇。因此，我将继续保持饥渴的学习态度，不断完善自己的学习方式和方法，不断挑战自己的极限，追求更高的目标。

总之，新学期的学习收获心得体会是一个非常值得思考和总结的问题。通过自身的规划与目标，努力学习并与他人分享与交流，我们能够在学习中不断成长和进步。新学期的学习收获不仅是知识的积累，更是能力的提升和自我的发现。让我们牢记自己的目标，努力学习，迎接新学期的挑战，成就自己的辉煌！

《创新学》心得体会及收获篇八

5月7日上午，聆听了省科技厅副厅长蒋跃建所作的题为《创新驱动发展》专题讲座。蒋厅长围绕创新驱动主题，讲解了科技创新的新知识、新理念、新方向、新举措，特别是结合__实际，为我们把脉问诊，提出了很有针对性的意见、建议。通过学习，我认为要壮大我县产业层次、提升产业质态，重视并力推科技创新势在必行。

一是要转变发展理念。

经过近年来持续不断的招商引资，我县已经集聚了500多家规模以上工业企业，其中不乏一些科技含量高、市场竞争力强的企业，但大部分没有自己的核心技术、没有自己的知识产权，相当一部分企业还只是加工基地，盈利能力相当脆弱，一旦经济不景气，这些企业的生存都相当困难。因此，转变企业负责人的发展理念、引导其重视科技创新势在必行，最终要使企业负责人明白，只有更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，才能不断增强企业长期发展后劲，才能在同行中站稳脚跟，赢得主动。

二是要加强政策引导。

从生产要素上来看，经济发展主要有四大要素：人力资源、自然资源、资本形成、技术变革和创新。改革开放以来，我们的政策引导主要是放在了前三者，当然这也是基于我们的国情所决定的。但经过三十多年的发展，我国经济发展已经显示出不可持续性，必须重视和加强技术变革和创新。要在认真调查分析我县企业科技创新的基础上，抓紧研究建立技改项目、研发投入、人才引进等系统化考核激励机制，大力提升国家高新技术企业、高新技术产业占工业总产值比重、研发投入占gdp比重，并实现大幅度提升、实质性突破。

三是要突出企业主体地位。

企业是经济发展的主体，是科技创新和人才引进、使用的主体。我认为，激发企业的活力，核心问题就是要处理好政府和市场的关系，凡是能由企业和市场决定的，都交由企业和市场去决定和配置，政府不要干预。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。同时，为真正激发企业活力，还要加强政府诚信度的建设，对出台的政策必须及时足额兑现到位，否则宁可不要出台政策，以免透支政府信用。

《创新学》心得体会及收获篇九

随着科技和经济的快速发展，创新已成为现代社会的关键因素。在大学阶段，创新和创造力变得尤为重要。本文将探讨大学创新与收获的心得体会。

第二段：了解一些基本概念。

在创新和创造力中，关键是从众创新到自我创新，即将想象转化为现实的能力。众创是在团队中合作创造并开发新想法和产品；自我创新则是在自我发现中开发和实现更多的想法和机会，实现梦想。

在大学期间，我参加了许多创新项目、组织和活动。通过团队合作和独立工作，我学会了如何提出问题并解决问题，如何创造和完善想法、以及如何将这些想法变成现实。此外，我还参加了一些工作坊和培训，学习了创作理念和技能，如优秀的交流和谈判技巧、创新的思维和应对压力。

第四段：创新带来的积极影响。

在创新过程中，我发现了一个重要的事实：创新是持续性的过程。制定项目计划、接受反馈、改进设计和重复测试，都是创新过程中的重要步骤。这个过程中，我获得了坚定的自信心，并创造了自己的信仰，成为了更好的个人，并能够在自己的工作场所和社会中影响别人，成为领导者。

第五段：总结。

在大学阶段，创新和收获可以产生长期的影响和影响，这些影响可以持续到我们的职业生涯中和日常生活中。这使得大学成为一个有趣而有意义的旅程，除了学习和获得新技能外，它还能帮助我们发展自己以应对未来的挑战。通过发展创新思维和独创力，我们可以解决复杂的问题，促进生态和社会福利，以及为未来做出贡献。

《创新学》心得体会及收获篇十

创新学，作为当今时代中不可忽视的重要学科之一，已逐渐受到许多人的关注。在我参与创新学学习的过程中，我深刻体会到了创新的重要性以及它带给我的益处。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从创新的定义、意义，创新的艺术和技巧，到创新的困难和挑战，以及如何成为一个更有创新思维的人。

一、创新的定义与意义。

创新是指对传统观念、方法和体系进行改革或超越，以开辟新的道路或获得更好成果的过程。在现代社会中，创新已经成为了推动社会进步的重要力量。创新不仅仅是科技和商业领域的事情，它贯穿于我们生活的方方面面。从自我生活的创新方式，到社会系统的创新变革，创新无处不在。

创新不仅能够带来技术和经济的进步，还能够促进社会和人类的全面发展。只有通过创新，我们才能不断超越现有的局限和困扰，探索出更加高效和可持续的发展路径。创新能够激发人们的潜能，培养人们的创造力和创新能力，推动个体和社会的繁荣与进步。

二、创新的艺术与技巧。

创新并非是一种简单的事情，它需要具备一定的技能和方法。首先，创新需要开放的思维。当我们敞开思维，大胆去尝试和探索未知领域时，我们才有可能追求创新。其次，创新需要跨学科的综合能力。只有具备多领域的知识和技能，才能够去解决问题和发现新的机会。此外，创新需要不断的学习和实践。只有通过不断地尝试和失败，我们才能够积累经验和提高自己。

除了这些方法和技巧，创新的艺术也是非常重要的。每个人都有自己独特的创新思维方式，只有发掘和使用这些个人特色，才能够真正实现创新。创新需要勇气和决心，需要放下传统的束缚和限制，敢于挑战和改变。创新的艺术在于如何将创新思维和实践相结合，实现创新的目标。

三、创新的困难与挑战。

虽然创新带来了许多好处和机会，但也存在着困难和挑战。首先，创新需要克服传统思维的束缚。在习惯了传统模式下思考和行动的人们，往往难以接受和适应创新的方式。其次，创新需要克服失败和挫折的打击。创新并非一蹴而就的过程，其中充满着失败和错误，对创造者来说是一种考验。

另外，创新还需要克服资源和环境的限制。有些大规模的创新需要大量的资源和社会支持。如果缺乏这些条件，创新就很难取得成功。此外，创新需要承担风险和不确定性。创新意味着冒险和未知，这对于习惯稳定和安全的人们来说是一个挑战。

四、如何成为一个更有创新思维的人。

成为一个更有创新思维的人，并不是一蹴而就的事情，需要长期的实践和培养。首先，我们应该保持学习的态度。不论是从书本上学习，还是从实践中获取经验，都可以帮助我们培养创新思维。其次，我们应该保持开放的思维。只有接纳不同的观点和意见，我们才能够从中寻找新的灵感和机会。

另外，我们应该不断尝试和探索。通过不断地实践和尝试，我们可以积累经验和改进方法。同时，我们也应该培养对失败的接受和处理能力。创新往往伴随着很多失败和错误，只有从中吸取教训，才能获得更大的成功。

五、总结。

创新学是一门非常重要的学科和能力。通过创新学的学习，我深刻认识到创新的定义与意义，以及创新的艺术和技巧。虽然创新存在困难和挑战，但只要我们愿意尝试和不断学习，就能够成为更有创新思维的人。创新带给我们的机会和益处是巨大的，因此，我们应该不断追求创新，为个人和社会的发展做出更大的贡献。

《创新学》心得体会及收获篇十一

1月3日，我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。

一、我对工作过程导向课程体系的认识。

通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设;以岗位目标为目标，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程;以技能为核心，整合对应知识;并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。

二、我校在课程改革上存在的不足。

通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因：

第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。

第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。

第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。

第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。

三、作为一线教师应该如何授课。

通过学习使我认识到，中职教育的教学，不是教课本，而是教做事，以及怎样把事做好，是有明确岗位能力目标，围绕项目整合对应知识，以任务为载体，在职业情景中提高职业能力，有知识的突出应用指向的教育。在实际授课中要做到以下几点：

基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进行真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，达到形成能力的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完整、接近实战的工作过程。这就要求我们要分析每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低发展阶段有序、有效地带入到更高的发展阶段?如何设计符合发展逻辑规律的系列学习任务?在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态实施，完全按照教学项目重组教师团队，采用行动导向教学法、教师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进行调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会能力，以实现职业学生全面可持续发展的能力，更好的适应企业的需求。

(2)转变授课方式。

基于工作过程的导向课程和教学改革，要把教师转化为生产教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥教师的生产教练作用和教材的训练手册作用，通过合适的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。

(3)转变考试形式。

即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场(模拟)。要在工作现场进行过程考试，边学边考边评，不断反馈，不断纠正，实现教学做的一体化。

总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也开阔了视野，确定了专业建设的目标和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的相互沟通，需要我们大家的同心协力、克服重重困难，使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才，努力完成历史赋予我们的历史使命。

《创新学》心得体会及收获篇十二

现代社会不断呼唤创新能力，而创新学正是培养这种能力的一门重要学科。通过学习创新学，我深刻认识到创新是推动社会进步和个人发展的重要动力，也从中获得了一些心得体会。

首先，创新学教会了我如何保持开放的思维。创新需要一个开放的心态，要敢于洞察问题背后的本质，不受传统观念的束缚。在创新学的课堂上，老师常常会给我们一些看似天马行空的题目，要求我们尝试新的思路去解决。这样的训练帮助我养成了放下成见，接受新观点的好习惯，使我的思维变得更加灵活和开放。只有保持开放的心态，才能在创新的道路上越走越远。

其次，创新学让我明白了创新的重要性。在现代社会，创新是企业竞争力的关键，也是个人发展的重要保障。创新意味着寻找新机会，挖掘新需求，不断提升产品和服务的品质和价值。通过创新，企业可以提升市场份额，赢得竞争优势；个人也可以不断获得新的机会，实现自身的价值。无论是企业还是个人，只有拥抱创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

再次，创新学教给了我一种追求完美的精神。创新学告诉我，创新不是一蹴而就的事情，而是需要不断迭代和改进的过程。在创新学的学习中，我们通常会通过大量的实践和反思，不断优化自己的创新方案。这种精神让我明白，只有追求完美，才能获得更好的结果。我会在每次创新中不断追求更高的目标，不断改进自己的方案，以期取得更好的成果。

同时，创新学还教会了我如何善于团队合作。在创新过程中，一个人的力量很有限，而团队合作是促进创新的重要条件。创新学的课堂上，我们经常会分组合作，共同解决问题。在合作中，我学会了倾听他人的声音，也学会了善于沟通和协调。每个人的观点和思路都是宝贵的，只有通过团队的合作，才能将各种思想碰撞出更好的创新方案。

最后，创新学给了我勇于尝试的勇气。创新需要对未知领域的探索，需要不断尝试和实践。创新学教导我不要害怕失败，勇于面对挑战和风险。在创新学的学习中，当我们的创新方案遇到挫折或失败时，老师总是会鼓励我们要勇敢面对，并从中吸取教训。这样的经历让我明白，失败并不可怕，只要保持积极的心态，总能找到新的机会和解决方法。

通过学习创新学，我深刻认识到创新是一项需要不断努力和磨练的能力。保持开放的思维，坚定追求完美的精神，善于团队合作，勇于尝试，这些都是创新学给予我的宝贵财富。未来的世界需要创新者，我愿意成为其中一员，用自己的创新和努力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

《创新学》心得体会及收获篇十三

第一段：介绍创新学院及参与的原因（建议200字）。

创新学院是一个旨在培养学生创新思维和创新能力的教育项目，我对此深感兴趣并报名参与。在这个学院里，我们有机会参与各种创新项目和活动，与来自不同学科领域的学生和教授一起合作。我希望通过参与创新学院，能够提升自己的创新意识和能力，为未来的学习和职业发展做准备。

第二段：创新学院的学习方法和体验（建议300字）。

在创新学院中，我学到了许多创新的学习方法。与传统的课堂学习不同，创新学院更注重实践，强调团队合作和自主学习。我们通过小组讨论、项目实施和集中研究等方式，培养了解决问题的能力和创新思维。同时，创新学院还鼓励我们接触新的知识领域，并学习如何将不同学科的知识融合起来，以产生更好的创新想法。通过这样的学习方法，我逐渐形成了自己的创新思维方式，并在实践中不断提高自己的能力。

第三段：创新学院的项目与成果（建议300字）。

创新学院提供了很多有趣的项目和挑战。我们以小组形式参与了一项创业项目，从创意提出到市场推广，全过程都亲身体验了一遍。这个项目让我学到了如何将创新的想法转化为实际的产品和服务，同时也锻炼了我的团队合作和沟通能力。此外，创新学院还组织了一些创新竞赛，我们团队参与了一次机器人比赛，并获得了第一名。这个比赛让我更深刻地认识到创新的重要性和团队协作的力量。这些项目和成果都让我收获满满，为我未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。

第四段：创新学院的影响与改变（建议200字）。

参与创新学院给我带来了很多全新的体验和改变。首先，我学会了更好地与他人合作，尊重并倾听不同意见。在项目中，我们必须密切合作，共同解决问题，这让我更加明白团队的力量。其次，创新学院让我更加自信，敢于表达自己的想法和见解。在小组讨论中，我逐渐培养了自己的发言能力，也学会了如何在团队中取得更好的沟通和合作效果。最重要的是，创新学院激发了我的创新潜能，让我意识到每个人都可以成为创新者，只要持续学习和锻炼。

第五段：总结体会并展望未来（建议200字）。

在创新学院的学习中，我真切感受到创新的力量和意义。通过这个学院的培养，我已经拥有了一些创新的基本能力和思维方式。未来，我希望能继续发展并应用这些能力，在学术和职业领域中取得更多的成就。同时，我也期待将来有更多的机会参与创新项目，与更多有志于创新的伙伴们一起合作，共同推动社会发展和进步。

（注：以上内容仅供参考，具体写作时请根据个人经历和体会进行适当添加和修改。）。

《创新学》心得体会及收获篇十四

海尔集团孙中元教授作了关于如何提高创新力的专题讲座，结合自身工作实际，浅淡以下几点体会：

一是要有创新精神。

20多年的历程，海尔确立了无私奉献，追求卓越的文化精神，确定了高标准、精细化、零缺陷的管理战略;确定了质量是企业永恒的主题的质量战略，这一系列组成了海尔文化网络。但是海尔文化的灵魂就是创新，唯有创新，才是海尔战胜自我的制胜法宝!这是在汲取中外，继承前人基础上的创新，这是值得我们每一个单位所学习和借鉴的。

二是文化与制度要做到有机融合。

一个单位，不仅要有自己的产业，更要有的属于自己的企业文化，要靠一套良好的机制来管里自身，海尔能够把文化和制度紧密结合，靠文化育人，靠制度管人，有制度，有执行，有落实，这才是最重要的。

三是思路和理念是至关重要的。

学习海尔，关键是学习海尔的思路和理念，而不是学习它的具体做法。因为管理是使理念变为行为的过程，所以在这个过程当中，管理者扮演者重要的角色，必须根据企业的实际情况进行重新的打造和磨练。

四是要活学活用。

学习海尔，是借鉴而不是照搬，因为海尔管理再好，但它只是海尔的，它只适用于一种特定的海尔文本化。我们可以学海尔的管理经验和技巧，但必须结合企业自身实际情况，探索出适合自己的管理模式。

《创新学》心得体会及收获篇十五

近年来，大学生创新活动得到了越来越多的重视和支持。参与创新能够培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的综合素质。我有幸参加了一些创新项目，在这个过程中我深刻地认识到了创新的意义与价值，并收获了很多。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

第二段：创新的意义与价值。

创新一般指建立在已有的基础之上，开创新的境界，而这正是大学生需要具备的能力。通过参与创新，我们可以摆脱传统思维，创造出有意义、有贡献的成果，进而提升个人价值。同时，创新也培养了我们的团队合作精神和领导能力，这将在将来的职场中发挥重要作用。

第三段：收获与成长。

在参与创新的过程中，我经历了许多失败与挫折，但也因此收获了更多。首先，在本专业知识的基础上，我也学会了与其他领域的专业人士沟通、协作和合作，这锻炼了我的组织能力和沟通能力。其次，我体验到了创新的过程，更加深入地理解到了科技与社会的作用与联系。最后，我也意识到了创新团队中个人扮演的重要角色，加强了自身的领导能力和团队合作意识。

第四段：创新的方式与方法。

创新的方式和方法有很多，总结下来，需要具备以下特征：对现状的不满、对未来的向往、敏锐的观察、善于总结、不断尝试和探索。同时，我们也需要不断关注学术前沿的动态，掌握各种领域的知识，并运用自己所学造福社会。

第五段：未来展望。

在我看来，大学生创新应该成为大学教育中不可或缺的一部分，全面培养学生的创新意识和实践能力。未来，我希望能与更多的人合作，通过创新来实现我的理想和目标，同时，也能够对社会做出更多的贡献。

结语：

创新是永无止境的进程，需要不断地用心、相信与坚持。只有通过实践、总结和改进，才能够不断提升自我，获得更多的经验和技能。我相信，创新的道路会越来越宽广，我也期待在这个过程中不断成长和进步。

《创新学》心得体会及收获篇十六

第一段：引言（150字）。

创新学院作为一所培养创新人才的学院，在我入学前就深受我的关注。我期待着能够在这里学习到更多的创新思维和实践能力，并将其应用到未来的职业发展中。经过一段时间的学习和实践，我深刻感受到创新学院带给我的心得和体会，这些经验对我的成长产生了积极影响。

第二段：丰富的课程设置（250字）。

创新学院为我们提供了丰富多样的课程设置，旨在培养我们的创新精神和创业意识。我在课程中学到了如何提出和验证新的想法，学会了跨领域的思考和合作。同时，创新学院还鼓励我们通过外出实践、参加创业比赛等方式来拓宽视野、锻炼实践能力。这些课程和实践使我有机会学习和应用实际的创新方法和技巧，为我以后的职业发展打下了坚实的基础。

第三段：良好的学习环境（250字）。

创新学院为我们提供了一个鼓励创新思维和合作的学习环境。教师们积极引导我们的思维，鼓励我们提出新的想法和观点。与此同时，学院也注重培养我们的团队合作能力，在课堂上经常组织小组讨论和项目合作，让我们能够学会与他人沟通和合作。这种良好的学习环境激发了我们的创新潜力，让我们在集体中相互学习和进步。

第四段：综合实践能力的提升（300字）。

创新学院注重将理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。我参加了学院举办的创新实践项目，在团队中负责完成一个真实的创新项目。通过这次实践，我学到了如何融合各种资源，如何与团队成员协作，如何克服困难等。这样的实践使我更加了解创新的过程，并培养了我的项目管理能力和实践能力。

第五段：个人成长与职业发展（250字）。

通过在创新学院的学习和实践，我不仅提升了自身的创新能力和实践能力，更重要的是发展了自信心和决策能力。创新学院的教育理念和培养模式让我了解到创新是未来社会发展的核心，也激发了我对创新的热情。我相信，这些在创新学院获得的经验和能力将成为我未来职业发展的有力支撑。

结尾（100字）。

创新学院为我提供了一个全面培养创新能力的平台，让我在学习和实践中不断成长。我非常感激创新学院为我提供的机会和资源，同时也充满了对未来的期望和自豪感。我会继续努力学习，将在创新学院所学到的知识与能力应用到实际生活和未来的职业中，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

《创新学》心得体会及收获篇十七

第一段：新学期开始，我迎来了学习的新篇章。在这段时间里，我经历了许多挑战和困扰，但也获得了宝贵的学习收获。首先，我发现良好的学习习惯对于提高学习效率和成绩至关重要。通过制定合理的学习计划和分配时间，我能够更好地管理我的时间，提高学习效率。其次，在学习过程中，我不再将知识的获取局限在课堂上，而是通过自主学习和探索，加深对知识的理解和应用。这给了我更多的学习机会和体验。

第二段：在新学期的学习中，我最大的收获是养成了主动思考的能力。以往我总是对知识点表面了解，很少去探索这背后的原理和逻辑。然而，在新的学期里，教师教学内容更加注重培养我们的思考能力，通过课堂上的提问和讨论，我学会了提出自己的思考问题，并寻求答案的方法。这一点不仅帮助我更好地理解学习内容，也培养了我的批判性思维和创造性思维。

第三段：与此同时，我还在新学期的学习中体验到了视野的拓宽和眼界的提高。在各科的学习中，教师引导我们参与一些有趣的项目和课外活动，让我们亲自动手实践和探索。例如，在科学实验课上，我们通过亲自研究，探究了许多自然现象的原理，这不仅丰富了我们的知识，也让我们感受到科学的魅力。此外，我还积极参与了学校组织的各种社团活动，通过与不同领域的人交流和合作，我更加了解到世界的多样性和广度。

第四段：在新学期的学习中，我也遇到了一些困扰和挑战。例如，数学课上，我曾多次遇到难题而感到沮丧，但是我没有放弃。我积极向教师请教和向同学讨论，并利用课余时间进行了系统性的复习和巩固，最终克服了困难。这让我意识到，困难并不可怕，只要坚持不懈地努力，就能克服困难并取得进步。

第五段：总结新学期的学习收获和体会，我认识到学习是一种持续不断的过程。在这个过程中，我学会了制定良好的学习习惯，养成主动思考的能力，拓宽了自己的视野，并积极面对困难和挑战。通过这些经历，我对学习产生了更深刻的理解和认识，我渐渐明白，学生不仅要在课堂上获取知识，更要在实践中去应用和体验知识。希望在以后的学习中，我能继续保持这种积极的学习态度，不断学习、进步，为自己的未来打下坚实的基础。