权利观心得体会怎么写 权力心得体会(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题权利观心得体会怎么写一

质权人（以下简称乙方）：_________________________

为保证乙方债权的实现，甲方自愿为__________（以下简称被担保人），其有效身份证件号或单位注册号（或编号）为_________，以自有财产向乙方领用牡丹贷记卡提供质押担保。经甲、乙双方协商一致，订立本合约。

一、定义：本合约所称被担保人系指牡丹贷记卡商务卡持卡单位和个人卡持卡人。

二、担保范围：被担保人根据其与乙方所签订的编号为__________的《牡丹贷记卡领用合约》项下因牡丹贷记卡而发生的全部债务（包括信用额度内及超信用额度透支本息、超限费、滞纳金、追索费用等）和乙方实现质权的费用。上述债务的担保以权利价值为限，偿还顺序为先偿还已计息贷款，后偿还未计息贷款，还款的顺序均为利息、费用（超限费、滞纳金等）、取现/转账和消费等贷款。

三、甲方出质的权利仅限国家发行的债券或工商银行签发的存单，并由本合约项下的出质权利清单载明，该清单为本合同的组成部分。

四、甲方陈述与保证

（一）甲方确认已知悉并理解《中国工商银行牡丹贷记卡章程》、《牡丹贷记卡领用合约》和本合约文本，并在对被担保人的资信状况与用卡动机充分了解的情况下，自愿为其进行担保；

（二）甲方确认对质押权利享有完全所有权或处分权，出质行为真实、合法，并已履行必要的审批手续；

（三）如实说明质押权利的状况；

（四）将出质的权利凭证于________年____月____日移交乙方占有。

五、甲方不得转让出质权利。

六、甲方发生质押权利权属发生争议或法定代表人（负责人）、住所（地址）等变更情形的，应及时书面通知乙方。甲方未履行上述义务的，应承担由此产生的经济损失。

七、甲方出质的权利凭证在《牡丹贷记卡领用合约》有效期内到期的，乙方有权在到期日前兑现，并将兑现的款项提前偿还债务或经甲方同意后重新转存于工商银行。

八、持卡人透支期限届满不履行债务的，乙方有权兑现或以其他方式依法处分出质权利，并以所得款项优先受偿。

九、甲方若需提前终止本合约，应向乙方提出书面申请，俟被担保人另行提供了经乙方认可的担保或被担保人销户后，本合同方可解除，但甲方对合同解除以前被担保人债务仍承担清偿责任十、甲方的担保责任不因牡丹贷记卡章程所依附的法律法规和规章的修改、章程的修改、对被担保人收费项目或标准的变化、利率的调整、被担保人中途换领新卡、被担保人数的增减、被担保人信用额度的调整等情形而改变。

十一、本合约不因乙方与被担保人所签订的《牡丹贷记卡领用合约》的无效而无效。

十二、甲乙双方在履行本合约中发生的争议，由双方协商解决：协商不成提起诉讼的，由乙方所在地人民法院管辖。

十三、本合约自权利凭证交付之日起生效，至持卡人牡丹贷记卡销户之日终止。

十四、甲乙双方可以就本协约未尽事宜另行约定补充条款作为本合约附件，与本合约具有同等法律效力。

十五、甲方提供质押的权利清单如下

权利名称权利凭证编号金额兑现日期签发机构备注                  

主题权利观心得体会怎么写二

甲方：_______________

乙方：_______________

丙方：_______________

鉴于甲、乙双方于______年______月______日签订了《技术转让合同书》(以下简称“原合同”)，约定乙方向甲方独家转让___________________批文。

现甲、乙、丙三方经过友好协商，于______________年_______________月_______________日在_______________市_______________区达成协议如下：

第一条转让内容

1、甲方同意按本协议的条款和条件，在本协议签订之日起将其在原合同中合法享有的全部权利义务一并转让与丙方。本协议生效后，甲方不再享有原合同中约定的各项权利，亦不承担原合同中约定的各项义务。

2、乙方同意，乙方按照按本协议的条款和条件在本协议签订之日起将其在原合同中合法享有的全部权利义务一并转让与丙方。本协议生效后，乙方不再基于原合同向甲方主张权利，甲方无需再基于原合同向乙方履行义务。

3、丙方同意按本协议的条款和条件于本协议签订之日起受让甲方在原合同中合法享有的全部权利义务。本协议生效后，丙方将享有甲方在原合同中约定的各项权利，亦承担甲方在原合同中约定的各项义务。

第二条转让方式

自本协议签订之日起__________日内，甲方应将________________批文及相关的技术资料等交付给丙方。

第三条陈述、保证和承诺

1、甲方承诺并保证其依法设立并有效存续，有权实施本协议项下的权利义务并能够独立承担民事责任。其转让的权利义务合法、有效。

2、乙方承诺并保证：其依法设立并有效存续;其自愿并有能力按照本协议约定继续向丙方履行其在原合同中的各项权利义务。

3、丙方承诺并保证：其依法设立并有效存续，有权受让原协议项下的权利并能独立承担民事责任;其受让原协议项下的义务已经获得其内部相关权力机构的授权或批准。

第四条违约责任

各方同意，如果一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，致使其他方遭受或发生损害、损失、索赔、处罚、诉讼仲裁、费用、义务和/或责任，违约方须向另一方作出全面赔偿并使之免受其害。

第五条其他规定

1、对本协议所作的任何修改及补充必须采用书面形式并由各方合法授权代表签署。

2、在本协议履行过程中发生的纠纷，双方应友好协商解决;协商不成的，任何一方均有权向本协议签订地的人民法院提起诉讼。

3、本协议一式三份，甲、乙、丙各方各执一份，每份具有同等法律效力。

4、本协议于各方授权代表签署盖章之日生效。

甲方(公章)授权代表：________________

乙方(公章)授权代表：________________

丙方(公章)授权代表：________________

签约时间：___________年___________月____________日

主题权利观心得体会怎么写三

杜郎口中学学习心得

但通过对杜郎口中学为期一周的参观学习，觉得自己感悟很多，现在将我个人的学习体会分四个方面进行介绍。

一、领导意识层面

人们常说“老大难，老大难”，但通过对杜郎口中学一周时间的参观学习，我充分理解了，一个问题如果“老大”动真格的了，那就什么问题都不难。就像中国的改革开放一样，任何制度或形式的改革都需要“一把手”具有“舍得一身寡，敢把皇帝拉下马”的精神，用杜郎口中学崔其升校长自己的一句话来说“教学改革，成于老师，败于校长”。

1、崔其升校长认为：领导应该做样本，做模范，这样老师才能信服于你，才能跟着你走。崔其升校长每天上班基本不会呆在办公室，他每天除了接待上级领导，做报告之外，就是在教室听课，他每年的听课节数达一千多节。他认为，校长除了要做行政方面的领导外，更要做学科方面的领导者，只有中专文凭的他却可以同时担当5个主学科的教学工作。

2、崔其升校长认为：领导应该是真正将老师的利益放到首位，这样子老师才会死心踏地的跟着你干。他曾将市教育局奖励他的50万元做为奖金，一分不留的全部发给老师。他觉得杜郎口中学今天取得的成绩绝大部份功劳都要归功于老师，是老师们辛辛苦苦干出来的。杜郎口中学地处乡下，如果老师的孩子要到县城上幼儿园，学校为其提供全部的学费。如果老师买小车，学校将为其报销三万元。

3、崔其升校长感觉：自己把单位看做命，把工作职位看得比亲人还亲。5月13号“全国基础教育论坛”在杜郎口中学举行，上午他做了1个小时报告，接着连继听了三节公开课和专家的点评，再接着马上召开上课老师的总结会，紧接着参加1点钟的学生的精采展示汇报，之后接受中央台“名人面对面”记者的采访，再到下午五点与部分老师的见面会时，还没有吃中行饭。虽然他家还有爱人瘫痪在床，自己每天还要扎两针胰岛素，但是我在五天的学习中发现他中午从来不休息的，学校的所有老师也是都中午不休息。

4、校长对教职员工有绝对的人事权。凡是不认同其教学模的教职工，校长随时可以将该老师的人事关系退回教育局，再安排到其它乡村小学。杜郎口中学共有老师五十多人，近三年流动人数有二十多人，流动性超过了一半。

二、教师的管理层面

1、每周六下午，全体老师都要参加教学业务论坛。每位教师都要登台演讲，谈体会、说感受、讲心德等等。

2、学科主任每天下午都要批改本科组教师的备课本，并给出文字性的评定，将结果写

在小黑板上，放在在指定位置进行公示。再将量化评价分记入每周的奖励中。

3、每天，每节课都会有轮值老师对老师的课堂进行文字评价和分数评定，将每天的评价结果用电子屏幕进行公示。每周一升旗仪式由学生将最后结果进行公布，评出一、二、三等，当场给与现金200、100、50元的奖励。

4、班主任有聘用和辞退本班任课教师的权利，对本班几位任课老师的综合考评的平均分就是班主任的得分，没有被聘用的老师就调到后勤工作或调离学校

5、每天早读和午读时间，同备课组的老师都要集中到一个指定的地方进行教学反思活动，由本备课组的轮值老师对每个老师的课堂进行评价，每个上课老师要总结自己课堂中存在的问题，学生出现的问题，经验，心得等（分语文、数学、英语、理综、文综备课组）

6、每年学校会的专门评审委员会将评选出“教学能手”和“教学名师”，“教学能手”每月奖励200元，“教学名师”每学期奖励2000元

7、每年学校都会对每个老师的职称进行重新评定，评定出学校的特级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师、普通教师，每月职务津贴分别为：2000元、1600元、1200元、800元、0元、-300元

8、加强结对子工作，对帮扶教师和被帮扶教师进行捆绑式评价

9、老师中午都不休息的，要不在参加各种活动，要不在办公室做事情。优秀学科老师、班主任、中层领导、校长每周固定时间都会对来访的老师做相关的报告，并将此做为课表一样固定安排下来。（我分别听了校长、中层、和班主任的报告，发现他们的演讲能力都非常强，以班主任为例，两个小时的报告，思路非常清晰，没有一句重复的）

10、老师担任对外公开课有1000元的奖励，但同时也有严格的要求。如

4、督促每周每个教师一篇学科论文，可以是总结，反思，感想、领悟等。

5、安排每周每学科推出三节公开课

6、组内公开课“小备课”，学校公开课“大备课”的集体备课制度，并实行一荣俱荣，一损俱损的评价。

7、组对帮扶。帮扶和被帮扶教师间每周相互听一节课，每学期末都要写帮扶总结。

8、同课异构活动。学科组每月搞一次非本任课年级和非本任课班级的周课异构活动。

四、学生层面

1、教室没有讲台，教室三面和走廊外面都全是黑板，每个学生都有自己固定的黑板

2、学生没有专门的作业本，所有的作业都是课堂上解决，写到自己的黑板上，小组内的两成员相互评改，老师巡视。学生的板写非常工整，一排看过去就如一个人的字迹一样。

3、学生上教室前面展示的愿意非常的强，根本不需要老师的提醒和督促，每个小组成员有不同见解都会非常主动的跑上前去展示。

4、学校对学生的展示在仪态、语速、语气等方面都有很严的要求和专门的培训。另外还要求学生不得使用口头语，一句话不得重复，不得断句等等。

5、所有、各类大大小小的活动都是由学生主持，学生的主持能力非常强，随便一个跑出来都是落落大方，胸有成竹的。

6、学生对外来听课的老师都当不存在一样，也不会打招呼，因为每天都会有几十上百的参观者。但是他们的素质却是很高，表现在，随时整个校园没有一片垃圾，教室内没有一个粉笔头，教室内也没有专门的杂物间，没有清洁工具和垃圾桶等，每层楼有一个储藏室存放清洁工具杂物房。这些都与学校的理念“一切从点滴做起”有关。

7、全校所有女生只有一个头式，就是学生头。

8、三个舞蹈课间操后没有老师和领导的各种讲话和的要求，取而代之的是学生的英语口语展示（英语故事），几个学生的新闻简播，历史上的今天等，总之把一切都交给学生。

9、对学生没有评价，学生在课堂上的荣誉感，会让其产生自豪感，打动、激动、感动是学生展示动力的源泉。学校的理念是：知识的东西是排在学生能力的后的 参观的人数已达100万，但是真正学成功的不到10%，很多人到课堂上参观，要各种各样的资料等，但他们就是学不成，因原是什么呢？是因为他们没有学到杜郎口中学的‘精神’，杜郎口中学的‘精神’就是：课堂上不能让一位学生坐充当旁观者，都必须一个不少的跑到黑板上来”

主题权利观心得体会怎么写四

1、坚持以人民为中心。一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，才能始终如一地履行党员义务。

2、自觉接受监督。党员在保证自己全面、忠实地履行党员义务的同时要做到：积极参加组织生活和党内各项活动；经常向党组织汇报思想工作情况并开展自我批评，勇于纠正自己的错误，更好的履行义务。

1、解放思想、实事求是的为党的事业建言献策，并维护党和人民的利益。

2、共产党人的一切权利都必须用于更好地为党工作，更好地为人民谋利益，更好地维护党和人民的根本利益。因此，共产党员要正确行使党员权利，党员行使权利一定要在党的纪律和政策允许的范围之内进行。

只有把党员的权利和义务有机地统一起来，才能真正发挥共产党员的先锋模范作用，保持共产党员的先进。

党员的义务和权利是一个相互联系，不可分割的整体，是互为条件、互相促进的关系。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。党员如果没有在党的会议上批评党的任何一级组织和党员个人的权利，党员就无法揭露和批评任何有害于党的事业的言论和行为；党员如果没有向党的工作提出建议和倡议的权利，党员的才干就不能发挥，党内的民主科学决策就成了一句空话；党员如果没有在党的组织对他做出处理时的辩护权、申诉权，党员就可能被错误处理，党组织的失误就不可能得到及时纠正。由此可见，党员的义务和权利是党员言论行为准则不可缺少的部分，对于增强党性，发挥党员的积极性，保障党内正常的政治生活，保证党的组织的巩固和行动的统一，提高党的战斗力，保证党的正确领导，完成党的历史任务，都具有十分重要的意义。

党员的权利是党员应该享有的权利和利益，是党内政治民主的体现；党员的义务是党员应承担或履行的责任，表现为党员应该做出或禁止做出一定行为的一系列规则，以维护党员的利益，保证党员的权益得以实现。共产党员能否正确行使自己的权利和有效履行自己的义务，关系到党员先进性的发挥，关系到保持党的纯洁性，关系到党的生命力和创造力的发挥，从而也关系到党的执政能力的提高。所以，正确认识党员权利与义务的关系，是党员正确行使权利和有效履行义务的基础。

虽然共产党员的权利与义务各有其的特定任务和特征，但两者之间是相互联系，相辅相成的，所以，党员要充分享有自己的权利，就必须忠诚履行自己的义务；胆管要想有效履行自己的义务，就必须充分行使自己的权利。那种把党员的权利和义务对立起来，割裂考来，企图只享受权利，不履行义务，或者只要党员尽义务，而无视党员权利的做法，在理论上是错误的，在实践中也是十分有害的。只有正确认识和把握党员的权利与义务，才能真正把党员的各项“权利”与“义务”落到实处，培养合格党员，建设高素质党员队伍，有利地推进党的建设新的伟大工程。

主题权利观心得体会怎么写五

近段时间，按照海口市委和市教育局党组的要求，我校开展了反腐倡廉宣传教育活动。学校党支部组织党员干部学习了中央、省、市纪委的文件精神，观看反腐教育片《警钟ⅳ》和参观廉政教育基地，对党员干部进行一次反腐倡廉宣传教育。我看了这部教育片后，感触很深。

这是一部反映我们海口市城管局等有关部门领导贪污受贿、违法乱纪腐败案例的教育片，个个触目惊心，令人痛心疾首。从他们的忏悔录中，不难看出，他们之所以走上犯罪的道路，是由于平时放松了对自己思想的改造，向钱看的思想严重，以权谋私、贪婪和欲望的膨胀等等。象琼山区城管局钟步明等一些少数领导干部，正是由于他们心灵扭曲从而导致了人生观、价值观的错位，诱惑和考验面前，起了贪婪之心，迷失了人生方向，走向了犯罪的深渊，以致身陷囫囵，结果令人痛心。

从这部教育片列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财都是来自于权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾国家和群众利益，弄虚作假，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且也使国家和人民群众利益遭受了严重损失。通过这次教育活动，使我从中得到一些启示。作为特殊教育学校一名中层领导干部，只是学校工作的执行者而不是决策者，虽然与钱和物都不打交道，无职无权，但我觉得无论何时何地都要加强学习，努力提高思想认识和业务能力，严格要求自己，做好表率作用，对各项工作要认真负责，以国家、学校的利益为重，以学生和大多数群众的利益为出发点，用好手中的权利，为教职工和学生服务。

通过这次反腐倡廉警示教育活动，在以后的工作中，要做到以下几方面：

1、要进一步加强学习，以这些典型案例为借鉴，在思想上牢固构筑起拒腐防变的思想防线。

2、要更加坚定共产主义信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我表现警省能力，坚决抵制不良的诱惑。

3、以案为鉴，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。

4、自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，一切以人民利益为重。在工作中，要不断改进作风，遵守各项规章制度，杜绝腐败现象的滋生，做一个遵守纪律的好公民。

主题权利观心得体会怎么写六

作为教师如何维护学生的合法权利

在近几年里，随着人们法律意识的逐渐增强，关于教师体罚学生、损坏学生健康、侵犯学生合法权益方面新闻就层出不穷，就在前两天新闻还报到了某市一个老师把一个小学生的耳朵拧烂的消息，听着着实让人感觉到心疼，谁都是从学生过来的，为什么要用这种残忍的方式去教育学生呢！“幼吾幼以及人之幼”，我认为一个合格的教师拥有渊博的知识是一方面，更重要的一方面是要具有良好师德，而良好的师德主要就体现在维护学生的合法权利之上。

在教育工作中，教师是履行国家赋予的教育教学权。培养学生成为德、智、体等方面全面发展的接班人和建设者，保障学生的人身安全与身心健康，尊重学生的人格、公平对待每一位学生。

要维护学生的权利，首先要求教师要具有较强的法律意识。在当前不少学校里出现的教师体罚和变相体罚学生、侮辱学生人格等等现象，都是教师法律意识淡薄的表现，一些教师在不重视学生基本权利而产生了不良后果之后，居然还以“为学生好”作为自己行为冠冕堂皇的理由，就如刚刚看过的那则新闻一样。维护学生应有的权利，要从教师增强自身的法律意识做起。

维护学生的权利，还要求教师对自己所从事的职业有正确的认识。教师应当认识到，教师职业是一种专门职业，从事了这项职业，就应当接受社会对这项职业的高素质要求。在教育教学过程中，教师不仅扮演了“传道、授业、解惑”的角色，同时还扮演了示范者、父母与朋友的角色，教师接受了这种职业要求，就会以“关心学生、爱护学生、对学生的未来发展负责”的专业态度，去对待自己的工作，教师就不会无视学生应有的权利，更不会肆意践踏学生的基本权利。

维护学生的权利，还要求教师能正确处理好教师主导和学生主体地位之间的关系。教师的主导地位，更主要的是指教师在学生的成长过程中作为促进者的引导作用。但长期以来，一些教师之所以轻视学生的权利，一个重要的原因，就是这些教师始终认为在教育过程中，教师是处于主导和支配的地位。而事实上，现代教育学已很清楚地告诉我们，教师和学生虽然在知识内容的传授上是授受关系，但作为独立的人，教师和学生在人格上是完全平等的，在道德塑造上是相互促进的。没有学生道德和人格上逐步完善，就没有教师个人人生价值的实现。尊重学生的权利，教师就要以平等的身份去认识、处理教师主导和学生主体地位的相互关系。

学生身心发展不成熟，缺乏社会生活经验，缺乏知识。在处理事情时，容易偏激，出现过错。但是学生的可塑性比较强，容易认识自己的错误，并努力纠正。教师对学生要采取教育与保护相结合的原则。一方面，要教育学生认识到自己过错的危害；另一方面，又要注意保护学生的名誉。比如对品行有缺点、学习有困难的学生，应该耐心教育、帮助、不得歧视，不得随意开除，尊重学生人格尊严。

隐私权作为一种民事权利，是人格权的一种，作为教师，对于学生的隐私只能让与教育学生有关的第三者知道，不能让与此无关的人员知道，更不能随便到处散布，也不能支持其他学生采取非法手段获取学生的隐私。例如学生信件不得隐匿、毁弃或非法开拆。

健康维护权是公民维护自身生命，提高生活质量，实现人生价值的条件和基础。学生作为公民理应主张获得良好的学习、生活环境的维护权，不受到人身和精神上的损害。学生正处在长身体的发展阶段，对其身体和心理的健康损害，会带来严重的后果。所以，教师在教育教学中，不能用简单粗暴的办法，体罚学生或变相体罚学生。现实生活中，体罚学生时有发生，包括罚打扫全校卫生，罚超长时间跑步，罚站，罚抄大量作业，有的甚至用教学用具打学生。这些都影响着他们身心的健康成长。

教师所处的社会地位和所从事的职业有着特殊性，决定了教师在保护学生，尊重学生合法权益具有十分重要的作用，也是法律赋予教师应尽的职责。教师在自觉尊重学生权利的同时，也要向全社会广泛宣传，支持和配合有关部门做好保护学生合法权利的工作，对社会上出现的有害于学生健康成长的现象，发生侵犯学生合法权利的行为，教师也要予以批评和抵制。

主题权利观心得体会怎么写七

甲方：____________________

乙方：____________________

_____江引水工程灌区节水续建配套项目工程渠道衬砌总长为_____km，经公开招标，确定为中标单位，为明确甲乙双方的权利和义务，经双方协商，特签订本合同，供双方在施工过程_____同遵守和执行。

第一条：承包范围

1、_____水库引水渠、上湖垅水库引水渠、上湖垅水库排灌渠、_____水库排灌渠等总长为_________km。

2、相应渠系建筑物_____处。

第二条：工程期限

本工程要求在_________年____月____日前完工。

第三条：承包方式

1、本工程所需的材料，均按当前的市场价考虑风险系数进入单价，在合同执行期间内不作调整，总价按实际工程量造价计算。有关漏项或新增项目单价则由乙方按标底价格书内相应的材料价格、预算定额组价，并按原报价综合优惠率进行优惠，经监人审核同意后，作为该项承包单价，调整合同价并支付。工程量：土石方按衬砌标准断面范围内实际工程量计算。砌石和砼工程方量按图纸及设计变更和联系单断面进行计算。砌石和砼工程方量按图纸及设计变更和联系单断面进行计算。

2、若由于乙方未能遵守施工详图，变更设计通知单等有关技术要求正确施工造成工程量的增加，如超挖、超填、返工等，则甲方将不予承认，其损失由乙方自负。

3、乙方不得将本合同整体转包、分包。否则乙方得承担本合同规定承担的全部责任和义务。

第四条：工程质量与技术要求

1、乙方必须严格按照施工详图和《水利水电建设工程验收规程》，《水利水电工程土工合成材料应用技术规范》，《渠道防渗工程技术规范》，《水工混凝土施工规范》及其它相应的技术规程规范施工，并保证工程质量，健全质量管理体系，责任到人，符合单元工程质量等级评定标准。

2、甲方对施工过程中的质量、进度、造价进行全面的监督和检查。同时委托市水利水电质量监督站和______水利工程咨询有限公司进行监理。乙方应服从甲方派出有关人员的有效监理，并积极配合甲方代表复验工程质量。对不符合合同符定的单项工程和材料，甲方有权拒发签订，直到下达“返工令”。

3、对隐蔽工程，乙方应书面通知监理人和甲方，三方按时到现场检查验收，验收合格后，由监理人出具合格证书，方可进入下一道工序，并自觉接受监理公司、质量监督站对本工程的质量控制和监督。否则，甲方有权提出异议和复验。造成的一切损失由乙方自负。

4、施工过程中，乙方必面采用搅拌机拌和混凝土及砂浆，严禁使用人工拌和，否则甲方有权责令乙方停工改正。

5、乙方进场施工后，由甲方提供技术数据(如明渠中心线、水准点、控制点)及成果数据，乙方接到数据成果后，在三天内应复核签定方可进行施工。

乙方在本工程开工之后，必须保证投标文件承诺施工技术人员到位，项目经理每月驻工地，时间不得少于二十天。

6、本工程竣工验收前，乙方必须出示下列完整资料：

(1)工程实施概况和大事记;

(2)乙完工程移交清单(包括工程设备);

(3)永久工程竣工图;

(4)列入保修期继续施工尾工工程项目清单;

(5)未完成的缺陷修复清单;

(6)施工期的观测资料;

(7)监理人指示应列入完工报告的各类施工文件，施工原始记录(含_____、录像资料)，以及其相应补充的完工资料。

第五条：工程修改

设计文件、图纸和技术资料的提供合同签定后，甲方提前10天交付给乙方施工图纸一式_____份，如图纸出现修改，甲方必须在部位施工前通知给乙方。

第六条：材料供应

1、本工程所需材料，由乙方自行采购，并须经甲方同意后方可使用，否则甲方有权责令乙方停工。各种材料的使用，乙方必须同时向甲方出具材料质保单。

2、焊破器材的使用需严格遵照国家公安部门的有关规定执行。、

第七条：安全生产

乙方在施工过程中必须先制订安全生产规章制度，严格按规章操作，并接受甲方组织的工程安全监督和检查。在承包期内乙方出现的一切工伤事故，甲方均不承担任何经济和法律责任。

第八条：工程价款结算方式

1、本工程预计总造价万元(其中施工临时工程费一次性包死不做调整)，工程预付款总金额为合同价(扣除备用金)的10%，第一次支付金额为该预付款总额的40%(工程进场开工前5天内支付)，第二次支付金额为该预付款总额的60%(工程开工10天即支付);当工程进度付款至合同价15%时，工程预付款开始起扣，扣除比例为月完成工程量应付金额的15%，直到扣完为止。

2、工程进度款发包人按月进度款证书中的75%付款(于次月10号前支付)，工程完工验收合格后按工程款90%付款，财务决算审计后，总付款额为工程结算价款的95%，余款作为保留金，待缺陷责_____(__________)期满之日起一个月内结清。

3、总价承包项目的支付按实际完成情况进行支付。

第九条：工程试用保修期

本工程竣工验收之日__________年为工程试用保修期，在保修期内乙方应对工程进行积极维修保养，对工程出现的质量缺陷负责修复。在保修期内发生的一切费用由乙方承担。

第十条：临时设施及进度统计

1、甲方仅向乙方提供临时设施用地，乙方自行建设临时设施。

2、工地生产、生活用水及施工照明用电、施工道路均由乙方自行解决。

3、乙方应按时向甲方递交工程完成情况、工程质量以及工程量的统计表，并于每月的15日、30日报出。

第十一条：奖惩办法

1、除不可抗力因素外，由于乙方原因未能按合同进度计划完成预定工作，造成逾期完工的，乙方应向甲方支付逾期完工违约金，标准为每天__________元，但其最终的累计总金额不超过合同价格的______%;提前完工不奖励。

2、乙方在施工过程中发生质量隐患或不按施工规范及甲方有关要求进行施工，甲方有权提出警告，责令停工整改，并按有关文件进行处罚。

3、甲、乙双方均应遵守本合同，精心管理，精心施工。

第十二条：违约责任

在履行合同过程中，乙方无正当理由拖延工期，自行转让合同或将合同规定进入工地设备、材料、人员撤离工地、否认合同有效并拒绝履行本合同规定的均属乙方违约，甲方有权采取警告，责令停工整改，最终解除合同，由此造成的一切损失由乙方承担。

第十三条：纠纷处理

承包单位与发包单位发生合同纠纷时，双方协商解决，协商不成时，提请上级主管部门调解，调解无效时，可向____________人民法院起诉。

第十四条：其它

1、本合同未尽事宜，双方协商解决并补充条款，作本合同的附件，与本合同具有同等效力。

2、本工程招标文件、投标文件都作为本合同的附件。

3、本合同自签订之日起生效，款项付清后自动终止。

4、本合同一式____份，正本____份，甲乙双方各执____份，副本___份，甲方执____份，乙方执___份，其余副本由发包人分送有关单位。

甲方：_______________________

_____年____月____日

乙方：_______________________

_____年____月____日