最新担任班长心得体会和感想(优质12篇)

写心得体会可以培养我们的观察和思考能力，提高学习和工作的效率。写心得体会时，我们可以采用分段的方式，将不同的思考和观点组织得更加清晰。以下是一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家带来一些启发和思考。

担任班长心得体会和感想篇一

在观看了光盘讲座《今天，我们怎样做班主任》时，心情久久不能平静。深知教育工作之中，没有爱，便没有了教育。这一点是值得我去学习的。

作为一名班主任，才知在学生成长中担当着不一样的角色，面对学生稚嫩的心灵，只有用爱、用心去赢得和塑造消失的心灵，在教育工作中才能取得事半功倍的效果，她是学生最亲的朋友，陪伴学生成长的左右;她是学生的亲人，呵护学生成长的每一步;她是学生的榜样，引领学生成长的方向;她是学生的桥梁，架在学校与家庭之间;她是学生的医生，保证学时健康成长。这些角色我都应该扮演好，做一名全职班主任。低年级学生语言表达能力和解决问题的能力都不行，只有多给学生一点点的爱，只有你用心工作，用爱滋润学生，学生会被你感化的。他们会做的比以前更好，孩子心理也会朝着健康的方向发展。不管事情如何艰难，老师都要与学生一起面对，不管遇到多大的困难，老师都要做学生的精神之柱。

担任班长心得体会和感想篇二

班主任工作千头万绪，任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任。良好的班风，和谐的氛围才能使学生学在其中，乐在其中，健康快乐地成长。下面我想粗浅地来谈几点自己的工作体会。

一、从细微处入手，培养学生良好习惯。

我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”它充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。我们知道，学生每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，所以作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我们更要做好起步阶段的工作。因此我平时非常注重学生良好习惯的培养，请学生每个人管住自己的嘴，不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架群殴;管住自己的脚，不随意践踏花草，从点滴做起，养成好习惯。比如教室卫生的保持。上课之前，我会有意识地环视教室，若有纸屑，及时提醒学生捡起来，下课后把垃圾放到垃圾桶里;课间也会安排卫生监督员巡视地面，请同学们做好保持地面洁净的意识：放学后，要求每个学生清理自己的桌桶;讲究卫生器具的整齐摆放等等。刚开始，学生还会经常忘记，老师时常提醒，久而久之，学生就习以为常了，逐渐地养成了良好的习惯。

二、从班级核心入手，尊重、发挥班干部才能。

对于班级班干部不能呼之则来，挥之则去，应该进行教育和培养，使之成为自己工作中的合作者，班级中的领导者。对他们提出要求，但也要尊重他们的想法，使他们有信心，充满热情地去完成自己的工作。还要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。有了信心，有了动力，为集体服务的光荣感和责任感就强了。在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部在个人知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。但是他们毕竟还是孩子，所以不能过于苛求、指责，特别是在工作中出现失误时，还应加倍呵护，不能打击他。我想起有一次，负责出黑板报的组织委员，没有听清那次出黑板报的主题，后来当黑板报出好后，又得重新出，有些孩子就埋怨他，我见他难受地站在那，红着脸低着头不敢看我，见此情景，我觉得他已认识到自己的错误了，于是我就开导他不要难过，一不留神的事就会有的，下次注意就行了，现在不是难过的时候，得打起精神来重新出好黑板报。而后，他重拾信心，积极地投入到自己的工作。此外，我会时常召开班干部会议，聆听他们的汇报，表扬他们的成绩，也批评有些班干部的不良行为，共同商量今后班级中工作。

三、从发现问题入手，讲究教育的时效性。

学生做错事，要进行及时教育，要讲究教育的时效性，如果在事情发生后过了一段时间再教育，会使学生失去真实感，因为也许那时候学生已忘记或记不清自己所犯的错误了。当然，作为教育者，对任何学生都应平等对待一视同仁，不能因人而异。这里特别提到对优生的态度，也许优生平时表现的不错，偶有发生犯错之事，就不把他放在心上，没有及时处理。这是很大的漏洞，这往往会使优生产生优越感，对于自己犯错不在乎，会助长他的这种心理。同时其他学生也会看在眼里记在心上，觉得老师偏心。工作中我很注意这一点。比如有一次，有学生向我反映有好几个男生进入游戏机室，得知情况后，我马上开始询问调查，结果发现一向乖巧上进的班长居然也位列其中，我首当其冲批评了他，并对他“停职考察”，但还是觉得不能太伤及他的自尊心，于是我对他说：“这班长的位子还替你留着，我们要看你今后的表现!我想你应该会明白我们的用意!”从那以后，班长努力着，其他学生经常会在习作中提到，林老师真是铁面无私啊，及时地教育班长，没有一丝偏袒!这就给学生留下了深刻的好印象!

四、从距离入手，要与学生若即若离。

上起课来，我比较注重课堂纪律，课堂秩序，让学生感受严肃认真;下课笑多一些，话多一些，多走近一些，拉近与学生的距离，让学生感受你可亲。“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。但还是要保持一定的距离，不能随心所欲地聊天，让学生对你无所顾及，导致他跟你说话不注意分寸，见到你只会嬉笑，没有敬畏之意，我认为这样万万不可。让学生真心地对你既亲近又敬畏，做到这样，上课纪律会把持得很好，与学生互动会很和谐轻松。上课你是可敬的老师，下课你是可亲的朋友，这真是一件美事!

五、从学生思想、态度入手，抓工作难点。

在我们接触的学生中，时常会遇到有很多这样的学生：学习成绩很好，可是言行举止，行为习惯，真令人不敢恭维!但要令其思想改观，坏习惯改掉，这真是工作的难点。我觉得学生思想端正了，才会学好知识，才会注意自己的行为，自己的习惯。深刻地认识到这一点后，我总会向学生灌输这样的思想：先做好人，方可成才!人不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而是要成为一个身心健康上进和谐发展的人!做法上我觉得时常要对他们进行思想教育，还要注重常规的常抓不懈，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障!

六、从凝聚力入手，与科任老师齐抓共管。

马卡连柯说过，如果教师没有结合成一个统一的集体，那么也就不可能有统一的教育过程。所以，我觉得任何优秀的班级，任何学生的成长，都是教师集体努力的结果。在担任班主任期间我时刻注意到这一点。平常，我会虚心听取科任老师对本班学生各方面情况的反映，对本班管理上的建议。比如，经验丰富的副班主任徐老师她经常会指点我，提醒我，协助我管理班级中工作，我很感谢她!还比如陈海娜、吴凤仙等科任老师经常会跟我交流学生上课的情况，我会很认真地对待她们所反映的情况，针对不良现象，会倾听她们的建议，然后和她们商讨，及时采取措施，更好地做到双管齐下，努力改观!当然，班级中的事情我也会告诉科任老师，以便获得他们的支持与理解。互相的沟通，相互的努力，这使得我们工作步调一致，目标统一，齐抓共管，从而更好地做好班主任工作，有利于良好班风的形成!

七、从家校链接入手，争取家长的配合与支持。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极的配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。为了更好地全面了解学生情况，我建立了家校联系卡，记录了家长的联系方式及一些相关信息。时常和家长进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。开始我会经常主动打电话给家长：孩子进步了，我向他道喜;孩子出现问题了，我和他商量、讨论解决的办法。慢慢地，家长也会经常打电话向我了解孩子在校的情况，告诉我他在家的情况。老师跟家长的沟通、配合紧密了，无疑是对学生的一种促进。得到家长的支持、配合，班主任工作更顺利了，学生更进步了，班风学风更好了!

班主任工作精心而又繁琐，任重而道远，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我愿自己能做个脚踏实地的劳作者，用自己的心血将教育进行到底!

担任班长心得体会和感想篇三

在疫情期间，由于疫情的持续发展，各地的学校纷纷采取了线上教学的方式，网课逐渐成为了学生们的主要学习方式。作为一名高中生，我有幸担任了网课小班长的职务。通过这段时间的担任经历，我深切体会到了担任网课小班长的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为网课小班长的心得体会。

首先，作为网课小班长，我不仅需要积极参与到课堂学习中，还要关注全班同学的学习情况。在每一次的课堂中，我都尽量提问，与老师进行互动，以此鼓励全班同学主动参与到课堂上来。同时，在课后，我会对全班同学的学习情况进行了解，关注他们的学习进展。如果有同学遇到了困难，我会主动向老师反映情况，并帮助他们解决问题。通过这样的工作，我感到自己对同学们的帮助功不可没，对班级建设起到了积极的推动作用。

其次，担任网课小班长需要具备良好的沟通能力。网课模式使得学生与老师之间的交流有限，这时作为班长，我要充当起班级和老师之间的桥梁。我要及时与老师交流班级的学习情况，了解老师的教学安排和要求，并及时向班级同学传达相关信息。同时，我也要及时听取同学们的心声，了解他们在学习上的困惑和建议，并及时向老师反馈。通过这种良好的沟通和协作，我们班级的学习氛围得以不断改进，并且使得大家能够更好地适应网课模式。

同时，作为网课小班长，我还要具备自我管理的能力。网课学习由于没有了传统课堂的监督，容易让同学们的学习效率下降。作为班长，我要给同学们树立一个良好的榜样，做好自己的学习计划并坚持执行。通过自己的努力，我希望能够激励到更多的同学们，提高他们的学习积极性。同时，我也要帮助同学们解决学习中的困难，分享一些学习方法和经验，帮助同学们更好地适应网课模式。

另外，作为网课小班长，我还要引导同学们保持良好的心理状态。长时间的网课学习容易引发同学们的厌学情绪和孤独感。作为班长，我要及时了解同学们的心理状态，鼓励他们积极面对学习困难，互相支持和鼓励。我会组织一些线上活动，增进班级的凝聚力和友谊，让大家感受到一个温暖、向上的学习氛围。通过这种方式，我希望能减轻同学们的压力，提高他们的学习效果。

总而言之，担任网课小班长是一项富有挑战性和意义的工作。通过这段时间的担任经历，我不仅提高了自己的学习能力，也锻炼了自己的领导和组织能力。在未来的学习和生活中，我会继续发挥小班长的作用，帮助同学们克服困难，取得更好的学习成绩。

担任班长心得体会和感想篇四

作为一名学生，我有幸担任了本班的网课小班长一职。在这个特殊的学期里，我深刻体会到了网课小班长的责任与困难。通过此次经历，我得到了许多宝贵的体会和启示。下面我将从与同学的沟通、组织活动、解决问题、激发学习兴趣和自我提升等方面来分享我的心得体会。

首先，作为网课小班长，与同学之间的沟通至关重要。在每节课开始前，我都会向同学们发送课程提醒和学习资料。保持与同学的良好沟通，及时解答他们的疑问，可以更好地帮助他们适应网课的学习模式。我积极参与班级群聊，与大家分享学习心得和经验，并且鼓励同学们相互交流。通过这种方式，我帮助大家更好地互相学习和进步。

其次，作为网课小班长，我还负责组织一些活动，以增进班级的凝聚力。在网课期间，大家无法面对面交流，但这并不意味着我们无法举办一些线上互动活动。我组织了一次班级分享会，鼓励同学们展示自己的特长和兴趣爱好。此外，我还组织了一次班级文化活动，在班级群聊中推选出每周的“网课之星”，鼓励同学们在学习中发挥自己的潜力，提高学习的积极性。

然而，作为网课小班长，我也面临了一些问题和困难。在网课中，同学们面对的学习难题无法及时得到解答，这让我很苦恼。为了解决这个问题，我主动与老师沟通，提出了建议，推动老师为大家在每周课程结束时留出一定时间进行答疑解惑。此次经历让我明白了解决问题的重要性，只有积极主动地寻找解决办法，才能更好地帮助同学们克服困难，提高学习效果。

作为网课小班长，激发同学们的学习兴趣也是我的重要任务之一。在网课中，由于缺少面对面的互动，同学们可能会感到枯燥乏味。我意识到，激发兴趣和情感的重要性。通过与同学们分享学习心得，推荐一些有趣的学习资源，我帮助同学们在学习中找到乐趣，提高学习的主动性。我还鼓励同学们利用碎片时间，参加一些线上学习活动，拓宽自己的知识面，培养学习的兴趣和习惯。

最后，担任网课小班长这一角色，让我在不断地帮助他人的过程中，也自我得到了提升。在这个过程中，我学会了更好地管理我的时间，合理安排学习和活动，更好地发挥自己的能力。我也更加懂得了团队合作的重要性，通过与同学们的合作，我们能够共同解决问题，激发学习的动力，相互帮助与成长。

总的来说，担任网课小班长是一次难得的锻炼机会，我在其中收获了很多。通过与同学的沟通、组织活动、解决问题、激发学习兴趣和自我提升，我不仅更好地帮助了同学们，也在整个过程中不断成长和进步。我相信，这次经历将对我的未来发展产生积极的影响。

担任班长心得体会和感想篇五

作为一名班长，我有幸担任了这个重要的职务。在这一年的班长任期中，我收获颇丰，也发现了自己的不足之处。在不断的实践中，我逐渐学会了如何把握平衡，管理班级，成为一个好的班长。以下是我的心得体会。

首先，作为一个班长，沟通表达能力非常重要。在班级中，我要与同学们及老师之间进行良好的沟通。通过与同学们互动交流，我了解到每个人的需求和意见，并积极向老师反馈。我发现，只有通过良好的沟通，才能更好地了解班级状况，为同学们争取权益，解决问题。

其次，作为班长，要懂得倾听。每个同学都有自己的想法和问题，作为班长，我需要全面地听取每个人的意见，包容他们的不同观点。通过认真倾听，我能够更好地了解同学们的需求，为班级提供更好的服务。有时候，同学们只需要有人能够倾听他们的心声，提供一些建议。而作为班长，我必须成为一个耐心倾听的人，这需要我学会尊重每个人的想法，并赋予他们应有的重视。

此外，作为班长，团结班级是我的责任。只有班级的团结才能让我们更加有凝聚力，更好地面对困难。我积极组织班级活动，让同学们参与其中，增进彼此间的友谊和了解。此外，我也倡导同学们团结互助，共同努力，为班级创造和谐的氛围。在团结中，我们学习的效果更好，也能够共同面对挑战和压力。

然而，我也发现了自己的不足之处。一方面，我需要更加关注班级内部的小团体。每个人都有不同的兴趣爱好和需求，我需要更好地了解他们的情况，并提供支持和帮助。另一方面，我也需要提高自己的组织能力，更好地安排和执行班级活动，确保其顺利进行。

总而言之，担任班长这一职务使我收获颇丰，也让我面对更多的挑战。在这一年中，我学会了如何与同学沟通、倾听他们的心声，团结班级，并且发现了自身的不足之处。我相信在未来，我会继续努力提高自己的能力，更好地为班级服务，成为一个更好的班长。我深知作为班长的责任重大，但我愿意承担这个责任，为班级发展贡献自己的力量。

担任班长心得体会和感想篇六

随着科技的不断发展，互联网越来越深入人们的生活。而在疫情的影响下，网课成为了当下教育的主要方式之一。作为一名小班长，我有幸担任了网课小班的组织者和协调者的角色。通过这一经历，我收获了很多宝贵的心得和体会。

首先，作为网课小班长，我发现自己在组织和协调能力方面得到了极大的锻炼。网课所需的各项工作涉及到学习资源搜集、学习资料整理、作业布置等，这些都需要我做出详细的计划和安排，并与同学们进行有效的沟通，确保每个人都能参与并了解到相关信息。在这个过程中，我学会了如何合理安排时间，协调各个环节，同时也学会了如何与人沟通和处理问题。

其次，担任网课小班长让我深刻体会到团队协作的重要性。在网课中，我作为小班长需要与班级成员紧密配合，互相帮助，共同面对各种困难。只有通过良好的团队协作，才能更好地完成各项任务，并确保班级的学习获得成功。我和队友一起制定学习计划，分享学习经验，互相鼓励和支持，这让我懂得了团结合作的重要性，也培养了我在集体中发挥领导作用的能力。

我还意识到，担任网课小班长需要有极强的自律和责任心。在网课中，学习时间没有了传统课堂上教师的监督，完全取决于自己的意愿和自我约束力。作为小班长，我要时刻保持自律，保证自己是学习的榜样，才能激发其他同学的学习热情。我积极参加讨论，并及时给予同学们学习上的指导和鼓励。这种自律和责任心让我从中获得了成就感，也让我更加珍惜学习的机会。

此外，在网课中，我也学会了如何充分利用网络资源，提高自主学习能力。在学习过程中，我要时刻保持对新知识的探索和学习动力。通过熟练运用搜索引擎、参加网络讲座和讨论，在网上资源丰富的时代，学习并不局限于教科书和作业题目。我可以通过网络拓宽自己的视野，学习更多的知识，提高自己的综合素质。这让我意识到，网络不仅是信息的获取平台，也是加强自主学习能力的重要途径。

最后，通过担任网课小班长，我对教育的意义有了更深刻的认识。网课虽然无法替代传统课堂，但在特殊时期，无疑是必要和有效的教育方式。作为小班长，我有责任为班级成员提供良好的学习环境和学习资源，激发他们的学习兴趣和内在动力。通过网课，我们可以同时学习知识和培养自主学习的能力，这对个人的成长和发展都具有重要意义。

总而言之，担任网课小班长是一次宝贵的经历，让我在组织协调、团队合作、自律责任和自主学习能力等方面取得了很大的成长和进步。我相信，通过这样的锻炼，我能更好地适应未来的社会和工作环境，为自己的成长和发展奠定坚实的基础。

担任班长心得体会和感想篇七

担任班长，是每个学生从小到大都有机会承担的责任，这个头衔带给我了许多难忘的回忆和宝贵的成长。在担任班长的一年里，我体会到了责任的重要性、团队合作的重要性以及领导能力的提升。通过这段经历，我认识到了自己的不足之处，也取得了一定的成就。

作为班长，首先要做到的就是对班级的学习、生活状况有着较为细致的了解，了解每位同学的家庭情况，及时发现同学们的困难与问题。在任职的一年里，我每天都与同学们交流，了解他们的学习与生活情况。有时候，同学们会在班级讨论群里提出各种问题，我会积极回答，或者及时向老师反馈。通过这种方式，我可以及时发现同学们的困难，并尽力给予帮助，以满足他们的需求。

责任心对于班长来说是最重要的品质之一。每天早晨，我会按时到校，提前到教室整理座位，检查板书内容，并将同学们新留的作业分类整理。在每节课的课间休息时间里，我会检查是否有同学忘记书写家庭作业，如果有，我会及时提醒他们。同时，我也会组织同学们参与校内的各项活动，积极履行班长职责。

作为班长，团队合作的能力也至关重要。在班级组织的各项活动中，我们需要团结一致，共同合作。每次活动，我都会与其他班级干部紧密合作，制定周密的计划，并分工合作。例如，举办一次班级聚餐活动，我会负责联系餐厅、预订餐位，其他干部负责物资采购、宣传等。在合作过程中，我们互相沟通、理解、协商，最终使活动圆满完成。

担任班长一年的经历，让我深刻体会到领导能力的重要性。与过去相比，我在沟通协调、组织安排等方面取得了明显的进步。当我需要与老师、同学或者其他干部沟通时，我会提前做好准备，提出明确的问题，并寻求对方的建议。同时，我还参加了班干部培训，通过学习管理技巧和领导理论，提升了自己的领导能力。

担任班长期间，我也遇到了许多挑战。有时候遇到同学们的抱怨或者冲突，我会感到压力很大。但是，我学会用积极的态度去面对并解决问题，尽量做到公正和客观。在解决同学们的问题时，我努力保持中立，听取双方意见，协调做出公平的决策。

通过一年的担任班长经历，我更加坚定了自己的目标与方向。我意识到自己只有不断提高自己的能力，才能更好地为同学们服务。我会继续努力学习，提升自己的领导能力和组织能力。同时，我也深深明白，作为班长，我不仅仅是班级的代表，更是同学们的贴心人。要时刻关心同学们的需要，积极帮助他们，共同进步。

担任班长一年的心得体会是我成长道路上的宝贵财富。通过这段经历，我深刻体会到了责任心的重要性、团队合作的重要性以及领导能力的提升。我相信，这段经验将对我的未来发展起到积极的推动作用，我将继续努力成为更好的领导者，为集体和自己争取更好的发展机会。

担任班长心得体会和感想篇八

在匆匆过去的半年里，作为x班新晋班长，我深有感触。首先感谢老师和学生会学长们的支持、班级同学的信任，让我有信心和动力去做好这个班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。大学，同学们都向往自由;大学，同学们都脱离了父母的怀抱开始了自己新的征程。回顾这个学期，我们在一起生活学习，每个人都作出了值得自己骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，更互相团结。

一.班级工作方面。

1.班级气氛和谐融洽，班委平时也非常积极，能对班级的工作提出可行的意见与建议，同学之间在学习和生活中能够互相帮助，互相促进。

2.班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责。

二.学习方面。

1.同学们出勤率较高，基本能做到不迟到，不早退，不缺课。极个别同学我会尽量做好思想工作。

2.有很多同学为学习所投入的时间与精力都大于以前，为了自己的目标而努力，尤其临近考试最为突出。

3.在此特别感谢班级内一些学习好的同学帮助普通同学学习，在临近期末的时候也会为班级同学整理复习资料，尤其以葛晓雨和姜赛赛最为典型。

4.期末考试，班级内仍有挂科的现象出现。自己虽然没有挂科，但也明白此中老师做了很大的工作，我定会好好学习，不辜负老师的期望。虽然这次成绩比上次好了那么一点点，说这个也不是为了求安慰，只是希望同学们能端正态度，树立信心，好成绩只能靠自己。有想拿奖学金的同学更是如此。

三.活动方面。

1.半年时间里，班级内举行过一次团活，参加过一次话剧大赛，并取得冠军，在此特别感谢班级班干部与普通同学的协助，更感谢参赛人员，你们在训练期间的汗水是值得的，因为你们付出了，也收获了很多。你们都为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。

四.思想方面。

1.大多数同学积极向上、进取，努力学习。

2.大多数同学为自己定了一个目标，并通过不懈的努力去实现。

五.班级里的不足。

1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程不积极，

2.一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习成绩不理想。

3.有些同学对学院活动有抵触情绪，不愿参加。

大家都来自五湖四海，聚集到吉林这个美丽的城市，组成我们现在这个班集体，经过一年半的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的塑造性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱班集体。

做了半年的班长，我学到了很多东西，学会了理解，学会了宽容，学会了忍让，学会了沟通，更学会了提高。感谢大家的支持和帮助，更感谢大家赋予我的这份光荣，我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望。

七、工作展望：

担任班长心得体会和感想篇九

作为一名学生，担任班长是一种责任和荣誉。半年来，我作为班长尽职尽责，深感责任的重大和鼓励的成就，也收获了很多。以下是我在担任班长期间的心得体会。

首先，作为班长，我学会了承担责任。在班级管理和协调工作中，班长是起到桥梁作用的关键角色。我需要运用自己的智慧和能力，兼顾全班的利益，并维护良好的班级氛围。有时候，面对各种琐事和矛盾，我都必须果断地做出决策和解决问题的办法。虽然有时压力较大，但这也是我成长的机会。从班长身上，我感受到了责任的沉甸甸，也因此培养了自信和胆识。

其次，担任班长让我学会了团结和合作。一个团结的班集体才能团结进步，而作为班长，我要起到促进团结的作用。在班级活动中，我学会了和同学们一起讨论和商量，听取大家的意见，并为他们提供帮助和支持。我还设立了班级文化建设小组，为大家提供平等的发言权。在这个过程中，我学会了倾听、沟通和协调，也深刻地理解了团结的重要性。

此外，担任班长让我更加注重细节和时间管理。管理一个班级需要处理大大小小的事务，从课程表的安排到班级活动的组织，都需要我耐心地细致处理。为了高效地完成工作，我制定了每天的工作计划并且按部就班地执行。为了提高自己的效率，我还学会了合理利用时间，不再拖延和浪费。

与此同时，担任班长也增强了我的组织和领导能力。在组织班级活动时，我需要制定详细的计划和安排，统筹各项事务。我还需要带领班级成员参与志愿活动，培养他们的团队合作精神和责任感。通过这些经历，我逐渐理解到优秀的领导者需要具备良好的组织能力和团队管理能力，这对我今后的发展起到了重要的指导作用。

最后，担任班长让我体会到了成就感和快乐。在不断努力中，看到班级每一位同学积极向上、和谐发展，看到班级渐渐成为一个团结、互助的集体，我感到非常骄傲和欣慰。同时，我也感受到了同学们对于我的认可和支持，这使我充满了动力继续担当班长的角色。

担任班长意味着任重而道远，半年的担任虽然转瞬即逝，但其中的收获将伴我一生。我逐渐成长为一个善于沟通、懂得团队合作和及时处理问题的人。作为班长，我应该时刻保持谦虚和学习的态度，继续发挥好自己的作用，为班级的进步和发展做出更大的贡献。

担任班长心得体会和感想篇十

20_年的2月份我通过黑龙江省老干部大学公开招聘，来到省老干部大学担任班主任一职。说心里话，刚刚接手工作时，我是既激动又忐忑不安。因为从来过去没有接触过这方面的工作，太多的不确定因素让我有些紧张。而学校方面却想的很周全，在开学之前进行了班主任岗位培训，每一级的领导都做了详实的工作安排，并让老班主任们交流了工作经验，让我们新班主任们对工作有了初步的认识。同时又安排老班主任在交接工作时进行现场的指导，为尽快适应班主任工作打下了一个良好的基础。

班主任工作是学校最基础的工作，我们是学员、任课教师和学校之间沟通的桥梁，所以，我上班之初就把这项工作定位于做好老年教育工作中的服务工作。在工作中我也一直秉承这个原则，学员们大多年龄偏大，难免记忆力不好，我在上课的前一天在班级微信群里发布提醒上课信息;随堂录学习的视频发到班级微信群;在班级微信群提醒上课需要用的物品;在细节上让学员们感受到在黑龙江省老干部大学学习是开心而快乐的。学员对任课教师在教学方面的想法只要与我沟通，我都会及时的反映给任课教师，供任课教师参考，为更好的教学提供力所能及的帮助。学校下发的各项规章制度，我都会第一时间下发给学员们，让学员们遵守学校的各项规章制度，营造良好的学习环境，没有规矩不成方圆，只有每个人都努力做好自己，相信我们的学校会越来越好!

在黑龙江省老干部大学工作的一年中我受益匪浅，与优秀的团队在一起工作，让自己有了提升的机会;与优秀的学员们在一起，学到很多优秀的品质，最为感动的是在生活中对美好事物的执着追求，体会到了坚持的力量。

一年的工作即将结束，在工作中我可能做的不是尽善尽美，但肯定是尽心尽力。在今后的工作中仍旧以校训：持学持行修身修为做为行动的指南。也相信自己会更加努力地做好班主任这项工作。

担任班长心得体会和感想篇十一

20_夏季经过刻苦的学习与激烈的竞争应聘，我最终幸运的进入了_中学。进入时，我就告诉自己一定要上好每一堂课，为学生负责任，当一名好老师，与学生进行心灵的沟通，真正的走进学生，做学习上的老师，生活上的朋友，做一名合格的良师益友。很荣幸，我不仅成为了一名老师更被任命担任高二.九班的班主任。这是对我的挑战，更是这是领导对我的信任，这是初为人师的考验。但是在担任班主任期间我深深体会到：班主任的工作有太多太多，千头万绪，一时不知怎样办。但是在星期六进行的班主任培训会议中，通过倾听了两位著名的班主任分享的自己经历与办法，我收获颇丰。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象，就必须以身作则，为人师表，从我做起。高中生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

二、发掘言行的闪光点。

通过倾听_x老师分享的自己的工作经历，我学到了其实每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的画画得很不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人绘画黑板报。我就找到她，说她的画挺好，让她试试，结果她画得不错，我也表扬了她。而_x老师成功的一个关键是发现学生的闪光点，给学生激励，给学生方向，让学生从内心渴望成功。所以每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用。

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

教育是一门艺术，当一名合格的教师是不易的，当好一名优秀的班主任更是不易的，但下定决心当一名优秀的人民教师也是不困难的，我将全身心的投入教育事业，为做一名合格的教师而终生，不断的学习和体会，向优秀教师学习请教，相信我能行。在初为班主任时，还有许多的不足，需改进，我将全部改正，为做一个合格的班主任而不断。

担任班长心得体会和感想篇十二

大一进校之时，我带着自己小小的目标参加班委的竞选，当时竞选的是组宣委员一职，有同学们的支持和信任我成功晋级。自此，也开始了我大学的班级工作生涯。

自担任组宣委员以来，我和涛哥(我们班的老班长王涛)及其他班委共同努力，精心地打造着我们这个集体——机电064班。班委会上班委能够各抒己见，班会上的轻松气氛同学能畅所欲言，错误之处敢于指出，不懂的地方会追问，一切使那么的轻松而愉快，这也是值得庆幸的地方了。

有喜亦有悲，活动中的努力，学习中的拼搏，可最后换来的`成绩(期末成绩)并不理想，也许是挂科的同学考得太低了吧!但并不排除班级排名第一的同学拿到学院里去比也并不超群吧!事已发生，怎能任其发展，有涛哥对他们的一一督促和劝导，也有班委共同商议的警钟措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里话吧!)，相信自己的承诺总会对自己产生一定的作用吧!

后来，涛哥因身体状况不佳“退隐江湖”，我也自此开始了我的班长工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老谢(我们班的团支书谢臻)、胡赛龙(我们班的学习委员)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在学院里也有工作，班级里的事物每每都是分配下去做或由老师直接叫相关负责人做了。各个班委都能够出色高效地完成各项工作。当我“嘘寒问暖”时，他们总能说道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句话啊!当我时间充裕时或班级举行很大的活动时，我们班委会在一起共同的为班级建设出点子。

时间不等人，该举办活动的时候得举办，节日到了，能不愉快轻松一下吗?是的，我们班委也组织了各种各样的大小不一的活动，虽说不是精彩的瞬间，但也算是高兴释怀时洋相辈出的凝聚吧!

秋游中，为争取大家的同意，我们搞了民意调查，有一大半同学同意出游，不能出游的同学也许是私事过于重要了吧，我们是能理解的。不管组织得是否成功，但带回的照片上的每一个笑脸足以证实我们的努力是值得的。

篮球赛上，大家疯狂似的奔跑，开怀的欢笑，揶揄的争斗，都是大家轻松时凝聚的体现。

轻松娱乐不忘学习。谈心班会上，有班委(主角是学习委员胡赛龙)对学习的指导和强调，也有同学对近期学习情况的汇报和总结及生活状况的简评，当然也少不了个人经验的分享，亦有哄堂大笑时对学习情况及个人表现的警示。

也许过去的乐事、趣事还有太多太多，但油墨渐淡已在提醒我接近尾声了。轻松的环境塑造了凝聚的集体，也许没有天天在一起疯狂玩耍的情景，但餐厅里几排桌子周围全是同窗的身影足以证实我们的心是连在一起的。

成绩是令人担忧的，但我们的班委和我仍然相信，我们班并不比其他班级差，只因我们都在努力，相信挂科的同学在老谢和我两个半小时的谈心、其他班委的努力及寝室长的帮助下，再加上他们的保证和努力必会取得好的成绩。作为一个人相信自己是重要的，对于一个班级同样也是如此，我们相信自己!

期末的成绩还在期待，我们班的“最大进步奖”和“最高荣誉奖”会花落谁家呢?我期待，我喜欢，我快乐，故我做。