最新幼儿心得体会建议范文(优质15篇)

写心得体会可以帮助我们更好地发现问题、分析问题，并找到解决问题的方法。在写心得体会时，我们要注意结合具体的实例和案例，能够更好地阐述我们的思考和观点。小编整理了一些相关行业的经验总结，供大家参考和学习。

幼儿心得体会建议篇一

幼儿园实习是教育专业学生的必修课程，通过实习，我们有机会接触到真实的教学环境，亲身体验幼儿教育的工作和责任。在实习的过程中，我得到了很多宝贵的经验和启发，并且也发现了一些问题和不足之处。在此，我将与大家分享我在幼儿园实习中的心得体会，并提出一些建议，以期对提高幼儿教育质量有所帮助。

第一段：实习的初印象。

刚开始实习的时候，我对幼儿园的运作和教学方式并不了解，也感到非常紧张。但是，通过与教师和其他志愿者的沟通，我感受到了幼儿教育的独特魅力，并渐渐适应了幼儿园的工作环境。与幼儿们相处的过程中，我发现幼儿无忧无虑的天性，他们纯真的笑容和灵动的眼神让我倍感亲切。在与幼儿交流的过程中，他们的好奇心和求知欲激发了我的探究欲望，也激发了我对幼儿教育的热情。

第二段：实习中的收获与启发。

在幼儿园的实习中，我不仅了解了幼儿的发展特点和教育需要，还学习了很多关于教育方法和教学策略的知识。在观察和参与教学活动的过程中，我深刻体会到了教育对幼儿成长的重要性。我发现，幼儿园教育应该注重培养幼儿的个性发展，关注他们的兴趣和潜能，通过寓教于乐的方式，培养他们的创造力和独立思考能力。同时，我也认识到了教师的重要性，他们既是知识的传授者，也是幼儿的引导者和陪伴者。

第三段：实习中的问题和不足。

在实习的过程中，我也意识到了一些问题和不足之处。例如，有些教师在教学过程中过于关注知识的传授，而忽视了幼儿的兴趣和需求；有些活动和教材过于单一，缺乏趣味性和创造性。此外，幼儿园的管理和教学设施也存在一些不完善之处，需要加以改进和提高。总而言之，在实习的过程中，我发现幼儿园还有很多地方需要不断改进和创新。

第四段：建议与改进。

为了提高幼儿园的教育质量，我认为有以下几点建议和改进措施：首先，教师应注重幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣和需求，并根据他们的特点和差异采取不同的教育方法；其次，幼儿园应不断加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平；同时，幼儿园应增加多种形式的教学活动和教材，提供更多元化的学习机会；最后，幼儿园的管理团队应加强对教师的指导和支持，建立更科学的教育管理体系。

第五段：总结与展望。

通过幼儿园的实习，我对幼儿教育充满了信心和热情。虽然幼儿教育存在一些问题和挑战，但我相信只要我们不断努力和改进，就一定能提供给幼儿一个更加优质、更加健康的教育环境。在未来的工作中，我将继续学习和成长，为幼儿教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望幼儿园能够不断改进和创新，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿心得体会建议篇二

近期，我有幸在一所幼儿园实习，这段宝贵的时间让我对幼儿教育有了更深刻的理解，并获得了许多有用的经验和启示。在实习期间，我与孩子们充分互动，尝试不同的教育方法，并积极与其他教师交流和学习。在这篇文章中，我将分享我在实习中的心得体会并提出我对幼儿园教育的一些建议。

第一段：实习前期感受。

在开始实习之前，我对幼儿园的工作并不是很了解。然而，实习的第一天我就被那里的孩子们深深吸引。他们活泼、可爱的笑容和天真无邪的言行让我倍感愉快。但与此同时，我也意识到了幼儿教育的挑战。孩子们的注意力短暂，情绪多变，与他们沟通需要更多的耐心和技巧。这让我意识到了作为一名幼儿园教师所需要具备的素质。

第二段：互动与引导的重要性。

在幼儿园教育中，互动和引导孩子们是至关重要的。在我的实习中，我尝试了不同的互动方式，例如游戏、音乐和绘画。我发现当我积极参与孩子们的活动时，他们更容易聚焦和投入到学习中。此外，引导也是培养孩子们良好行为习惯的必要手段。对于犯错的孩子，我们应该采取耐心和理解的态度，通过引导他们找到解决问题的方法。通过互动和引导，孩子们将更积极地参与到学习之中。

第三段：扩展学习环境。

除了课堂学习，我发现幼儿园的学习环境也可以在其他地方创造出来。例如，我把课堂外的社区和大自然作为教学资源，带领孩子们在公园进行户外游戏和冒险，让他们亲自体验与自然环境的互动。这样的活动不仅为孩子们提供了一种全新的学习体验，也培养了他们的探索兴趣和团队合作能力。我相信通过扩展学习环境，孩子们的学习效果将得到进一步提高。

第四段：家庭和学校的合作。

家庭和学校的合作是幼儿教育中非常重要的一环。我在实习过程中亲眼目睹了家庭和学校之间的良好合作对孩子的发展所起到的积极作用。与家长保持密切联系，了解孩子们在家里的情况，可以更好地为每个孩子制定适合他们的教育计划。通过家长的参与，孩子们的教育过程将更加完善和全面。因此，我建议幼儿园应该加强与家长的沟通合作，共同关注孩子们的成长。

第五段：建议与总结。

通过幼儿园实习，我深刻地认识到了幼儿教育的意义和挑战。在接下来的工作中，我希望能够继续通过互动和引导帮助孩子们发展自己的潜力。同时，我也希望幼儿园能够更加注重扩展学习环境，为孩子们提供丰富多样的教学资源。家庭和学校的合作是教育中不可或缺的一环，我鼓励幼儿园加强与家长的沟通合作，共同关注孩子的成长。

总而言之，通过这段宝贵的实习经历，我对幼儿园教育有了更深刻的了解，并获得了有用的经验和启示。我相信通过互动和引导，扩展学习环境并加强家园合作，我们能够更好地帮助孩子们在幼儿园开拓视野、提升能力，并助力他们未来的发展。

幼儿心得体会建议篇三

通过学习《幼儿园教师专业标准》其中强调了合格的幼儿园教师必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。让我想起陈鹤琴先生说过：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的，你态度和蔼，开口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们开心过好每一天。

教师要始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后，很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，总是根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。

幼儿心得体会建议篇四

第一段：引言（100字）。

实习是我大学教育学专业学习的重要一环，通过前期的理论学习，我迫不及待地踏入了幼儿园，开始了我的实习。在这段时间里，我不仅积累了宝贵的实践经验，还感受到了幼儿教育的重要性。在这篇文章中，我将分享我的实习心得和一些建议，希望可以为那些即将进行实习的同学提供一些有益的参考。

在实习的过程中，我学到了许多关于幼儿教育的知识与技巧。首先，我意识到幼儿园教师需要具备很多多重任务的能力。他们不仅仅是教育者，还是引导者、看护者和分析者。除了为幼儿提供正式的学习环境，他们还需要关心每个孩子的个体需求和成长。其次，我也学到了关于幼儿沟通和教育的重要性。幼儿是如此纯真无邪，因此传达信息和教育他们需要采用简单明了的方式。最后，我明白了在幼儿教育中的耐心和爱心非常重要。尽管幼儿的行为可能令人生气或困惑，但我们必须以他们为中心，关注并理解他们的需求。

第三段：实习体会（300字）。

从实习中我也体会到了幼儿园教育的挑战和困难。首先，幼儿园教师需要有较强的时间管理能力。他们要与孩子们进行日常生活和游戏，而且还要掌握灵活的时间安排，确保每个孩子都能得到充分的关注。其次，教师需要克服与孩子家庭背景相关的困难。不同孩子的家庭环境会影响他们的学习和发展，因此教师需要根据孩子的特点来制定个性化的教育计划。最后，幼儿园教师需要与家长保持密切联系和合作。家庭是孩子成长的重要环境，与家长密切合作可以更好地促进孩子的整体发展。

第四段：实习建议（300字）。

根据我在实习中的体验和经验积累，我希望给即将进行实习的同学们提供一些建议。首先，了解每个孩子的个体差异并适应他们的需求是很重要的。每个孩子都是独一无二的，因此我们需要根据他们的个性来制定教育计划和教学方式。其次，与教师和家长保持良好的沟通和合作非常重要。教师和家长是孩子成长的重要支持者，他们之间的合作对于孩子们的发展非常关键。最后，不断学习和适应新的教育理念和方法也是必不可少的。在幼儿教育领域，教育理念和方法经常发生变化，因此我们需要不断学习和提高自己的专业知识和技能。

第五段：总结（200字）。

通过我的实习经历，我深刻认识到幼儿教育的重要性和挑战。幼儿是祖国的未来，他们的成长和发展需要我们的关注和关爱。因此，作为一名幼儿园实习生，我将继续努力提高自己的专业素养，为幼儿教育贡献自己的力量。同时，我也希望通过我的实习心得和建议，能够为其他同学的实习之路提供一些有益的参考，共同推动幼儿园教育的发展。

幼儿心得体会建议篇五

第一段：引言（100字）。

幼儿园是每个孩子成长道路中的重要一站，也是家长和孩子相处的重要时间。在幼儿园，孩子们能够接触到各种各样的游戏、玩具、故事和活动，学习到知识，结交新朋友，感受到老师和家长的关爱。我作为一名家长，亲身体会到了这一切，同时也从中得到了不少经验和启示。下面我将分享一些我的心得体会和建议。

在孩子进入幼儿园之前，我就准备了不少教育玩具和书籍来培养他的兴趣和能力。但是在幼儿园中，我发现老师们更注重的是宝宝们在生活中的体验和互动。幼儿园注重让孩子们自由玩耍，培养他们探索、发现、合作的能力，而不是一味地灌输知识。当孩子们在玩耍和互动中获得愉悦和收获时，他们的眼睛会发出晶莹的光芒，这是我最欣慰的事情之一。

然而，教育的过程中也必须有规矩和纪律。在幼儿园中，孩子们要遵守各种规则和纪律，这能够让他们认识到自己的要求和约束，并逐渐形成自律的能力。在这个过程中，老师们的引导和帮助也是不可或缺的。

第三段：家庭教育与幼儿园教育的结合（300字）。

家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的。在家庭中，父母应该鼓励孩子们尝试新事物、表达自己的想法，关注他们的体验和成长。与此同时，家庭教育也应该与幼儿园教育相结合，共同塑造孩子们的品格和能力。在无数次的亲身体验中，我发现，家庭教育与幼儿园教育的融合，能够让孩子们拥有良好的行为规范和习惯，并且更加勇敢主动地表达自己。

第四段：家长的参与与支持（300字）。

家长是孩子在成长过程中最为重要的伙伴和引导者。在幼儿园的日常教育中，家长的参与与支持也是至关重要的。在宝宝们与老师和同伴的交流中，家长可以多进行倾听、鼓励和帮助，让孩子们感受到自己的存在和陪伴。同时，家长也可以主动了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学方法，更好地与幼儿园合作，共同促进孩子的成长和发展。

第五段：建议（200字）。

最后，我想给其他家长一些建议。首先要理解幼儿教育的特点，支持孩子们尝试、探索和发现新事物，在家中培养他们的生活自理能力和团队协作能力。同时，家长们也可以主动参与到幼儿园的教育活动中，更好地了解孩子的学习和成长情况，与幼儿园老师进行沟通和交流，互相协作，为孩子的成长和发展提供更好的支持和保障。

结论（100字）。

家长在孩子幼儿园期间的陪伴和支持，是孩子成长发展中至关重要的一部分。通过与幼儿园老师和同伴的互动，孩子们能够拥有更加丰富的生活经验和知识，形成良好的行为习惯和自我管理能力，养成开放包容、热爱探索和勇于表达的品格。让我们携手合作，共同为孩子的美好未来努力。

幼儿心得体会建议篇六

幼儿园是孩子第一个几天生活的场所，对其一生都有着重要的影响。教师在其中当然起着导向作用，下面是对幼儿教师的几点建议，希望对他们的工作有所启迪。

今天给幼儿园的园长做讲座，我在讲座中提出《给幼儿教师的十条建议》。我的建议遵循两个思路：第一，尽可能以明确的立场提出我的建议，绝不使用中庸、适度之类的话。可是，我的每条建议实际上都是对某一个教育冲突或矛盾的个人表态。我相信，每一种存在，必有一种相反的存在。我只负责表明我个人的立场，听者和读者既可以接受我的立场，也可以反其道而行之。为了便于读者和听者理解相应的教育冲突或教育争执，我每提出一条建议，必提出相应的反对意见。第二，尽可能尊重现实的幼儿教育实践，绝不用“保卫童年”的理想去批判“幼儿教育”的现实。我有我个人的教育理想，我也愿意在某个时候表达我个人对中国幼儿教育实践的不满和愤怒，但是，我必须提醒我自己：要尊重幼儿园的现实状况及其具体的实践模式。中国的幼儿园之所以显示为“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥协。

遵循这两个思路，我提出我的建议，共十条：

第一条重视早期智力开发，让孩子尽早学会安静地阅读习惯，不要让孩子输在起跑线上。

相反的意见是：保卫儿童，维护童年文化，玩比学知识更重要，不要以“不要让孩子输在起跑线上”为借口，用知识去剥夺孩子的童年。

重视早期智力开发的理由和策略是：

从小若不养成阅读与思考的习惯，孩子长大之后，会无法适应“学校生活”，成为“逃学者”、“问题儿童”。中国的小学需要考虑孩子的“玩的问题”，但中国的幼儿园需要考虑孩子的“学的问题”。这样可以实现幼儿园与小学的无痕过渡与顺畅交接。

让孩子玩与开发智力并非完全是两件事，“做中学”是可能的。设计和发展“做中学”的活动，这是幼儿教师的关键责任。

为了让孩子尽早养成安静地阅读的习惯，教师需要和家长联合，使“师生阅读”与“亲子阅读”相互照应。教师必须与家长结成联盟。

在这个问题上，中国幼儿教育的理论研究者容易显得浪漫而不负责任。某些幼儿教育理论既不尊重中国的幼儿教育实践，也不尊重西方的幼儿教育实践。理论研究者只愿意看到西方的.幼儿园如何让孩子玩，而对西方幼儿园如何发展孩子的智力采取“非视”或“视而不见”的态度。

第二条重视幼儿劳动，尽早让孩子养成劳动习惯和独立生活的精神。

相反的意见是：“教育与生产劳动相结合”已经过时，孩子将来不需要。

重视劳动的理由和策略是：

必须让幼儿形成不依赖、依附他人的独立生活的能力；让幼儿形成负责任的态度：“除了阳光和空气之外，其他任何用品必须来自自己的劳动”。

让孩子形成“自己的事自己负责”、“不依赖他人不抱怨他人”的责任意识。

幼儿教师和家长约定：尽可能不让“保姆”（包括“保姆式的父母”）包办了所有的家务，把部分家务留给孩子。

第三条重视幼儿的身体训练，尽早让孩子形成“野蛮其身体”饮食习惯与运动习惯。

相反的意见是：幼儿的身体处于发育阶段，幼儿的身体是脆弱的，需要呵护而不是训练。

重视幼儿的身体训练的理由与策略是：

人的身体内部既有朝向“健美”的潜能，也有抵御细菌的“抗体”。

让每个孩子都拥有自己最擅长的田径运动；让每个孩子都拥有自己最擅长的球类运动。

让孩子的身体显示趾高气扬、昂首阔步、飞扬跋扈、精力充盈、浑身是胆、上窜下跳、不可一世。

第四条重视幼儿的礼仪教育，让孩子尽早学会尊重他人。

相反的意见是：礼仪、规范是对自由童年的干涉与入侵，礼貌与礼仪将导致孩子表情呆滞、思维僵死。

重视幼儿礼仪教育的理由与策略是：

让孩子知道，在某些场合必须安静，在教室、会议室、茶楼、餐厅、客人家里不可嬉闹、追逐。

让孩子学会“排队”，学会“礼让”、学会“不卑不亢”。

第五条重视幼儿的游戏，让孩子尽早形成自己的“业余爱好”。

相反的意见是：知识比游戏更重要。

重视幼儿的游戏教育的理由与策略是：

人需要过非功利化的生活，老年的幸福程度取决于中年时期的业余爱好，中年时期的业余爱好取决于童年时期的“游戏”精神。

第六条重视幼儿的故事，让孩子在听故事与讲故事中长大。

相反的意见是：讲故事太慢，不如直接讲道理。

重视幼儿的故事教育的理由与策略是：

教育不是教训，道理不可以直接公布。人类的道理隐含在故事中。

孩子讲故事的水平将影响他写作状态。

第七条重视幼儿的外语学习，让孩子尽早掌握一门以上的外语。

相反的意见是：在孩子没有完全掌握母语之前，外语学习会对母语构成干扰。

重视幼儿的外语学习的理由与策略是：

2.“听领先”（listeningfirst），落实“自然的方法”；

3.“多输入，少输出”（moreinput，lessoutput），以便落实“自然的方法”并减少孩子的焦虑。

4.“不用外语教师教外语”（withoutenglishteacher）。不依赖英语教师之后，学生多听原声的磁带、vcd、dvd。

第八条重视幼儿的想象力训练，让孩子过想象的生活。

相反的意见是：不让孩子生活在虚假的谎言之中。

重视幼儿的想象力训练的理由与策略是：

在人的种种思维品质中，想象力最宝贵。

为儿童提供大量的童话、寓言、故事、神话等虚构的文字或影视作品，开启儿童的想象思维。

第九条重视幼儿的伙伴生活，让孩子有自己的朋友。

相反的意见是：让孩子远离伙伴，不让孩子从伙伴那里学坏习惯。

重视幼儿的同伴文化的理由与策略是：

孩子大量地从同伴那里学习知识与游戏规则。同伴的评价将影响孩子的价值标准。

让孩子在合群的伙伴游戏中认识自我与他人的关系。

幼儿心得体会建议篇七

幼儿教师是培养和引导孩子成长的重要角色，他们肩负的责任非常重大。在教师的工作中，需要具备一定的教育知识和技巧，以更好地面对各种教学挑战。因此，幼儿教师十大建议对于教师的指导和帮助具有重要意义。在我看来，这些建议对幼儿教师的教学和职业成长非常有帮助。

第二段：借鉴指导建议。

幼儿教师十大建议中有一些很重要的建议需要我们关注，例如：建立良好的师生关系、尊重孩子的想法、关注孩子的感受、以及为孩子提供关注和支持等。这些建议可以帮助幼儿教师在日常教学中更好地与学生沟通，树立教育目标，提高教育质量。

第三段：实践经验分享。

我在长期的幼儿教育工作中，感到这些建议的重要性。我在实践中深刻体会到，与学生建立良好的师生关系非常重要，这可以增强学生的参与感。当学生感觉到自己被关注，会更乐意表达自己的看法和意见，并积极参与到教育活动中来。同时，从孩子的角度考虑问题，尊重孩子的想法和感受也非常重要。幼儿教育需要注重学生的感受和需求，这样才能更好地满足孩子在成长中的需要。

第四段：应用建议的效果。

通过应用幼儿教师十大建议，我发现我的工作效果得到了很大提升。我能够更好地理解孩子的需求，更好地与孩子沟通，更好地促进孩子的成长和发展。在实践中，建立良好的师生关系非常重要，有时候，孩子并不是只需要我们的关注和支持，他们更需要我们的理解和信任，这样才能更好地与孩子建立良好的建立。

第五段：总结。

幼儿教师十大建议是一份珍贵的指导信仰。这些建议不仅为幼儿教师提供了教育知识和技巧，还为幼儿教育工作提供了有益的指导，并帮助教师更好地理解孩子，更好地促进孩子的成长。对于我来说，将这些建议运用于实践，可以更好地成长为一名优秀的幼儿教师。

幼儿心得体会建议篇八

在家长的带领下，小孩子们进入幼儿园成长、学习、游戏，在这里可以更好地展示他们的天性、自由和好奇心。在这个过程中，我们必须始终关注幼儿的体验，为他们的成长与发展提供支持和关爱。在接下来的文章中，我将分享我的幼儿园的心得、体验和建议。

第二段：与老师的互动。

老师是幼儿园最基础的存在，是带领孩子们一步步成长的关键与保护者。与老师的互动是获得促进孩子成长的重要途径之一。作为家长，我的建议是，尝试亲自与老师交流，寻求教育理念和方法，了解孩子在学校中的日常生活，建立长期合作关系，在孩子的成长路径上同行。同时，我们也意识到，对于每个孩子来说，有一个专门的老师，可以为孩子身体、情感、认知、语言的成长提供更好的支持和关爱。

第三段：与孩子的互动。

与孩子对话可以有效促进与孩子的沟通，了解他们的经历、想法和感受。此外，孩子需要家长的陪伴、支持和鼓励。我们必须把握时间与孩子进行一些简单而特殊的、有意义的活动，如绘画、制作玩偶、体育比赛等。在这个过程中，我们可以与孩子一起讲故事、谈心，增进感情。对于幼儿来说，这样的关系是学习与成长的一个重要保证。

第四段：学习动机。

我们了解到，对于孩子来说，学习环境和教具是决定他们学习动机和兴趣的关键。因此，幼儿园中的环境和教具必须设置得切合孩子的年龄特点，充分发挥孩子的兴趣。例如，别具一格的幼儿园游戏、音乐、运动等都能够调动孩子的学习兴趣，激发他们的好奇心、创造力和幸福感。在这样的环境下，孩子们才能体验到学习的快乐和创造的快感。

第五段：结语。

幼儿园是一个富有生机和创造力的地方，家长和老师都是孩子成长的关键人物。通过互动、学习动机和合适的环境，孩子们能够获得适当的关爱和学习帮助，发展身体、情感和智力。我希望我的经验和建议能够给父母、老师和孩子们带来一些启示和帮助。

幼儿心得体会建议篇九

随着国家对幼儿教育的重视，越来越多的家长开始将自己的孩子送到幼儿园或幼儿教育机构接受教育。作为一名幼儿教育工作者，我既是教育者，也是受教者。在教育过程中，我深深认识到了幼儿的可爱和孩子们在成长过程中的种种需要，也在实践中总结了不少经验和教训。今天，我要分享的是我对幼儿教育的心得体会和建议，希望对广大家长和教育工作者有所启示。

在工作中，我深刻认识到了幼儿的天性和特点。他们天真活泼，容易感受和接受外界的信息。他们喜欢游戏和探索，对未知事物充满好奇。因此，我们的课程应该充满趣味性，能够激发他们的兴趣和能动性。而且在幼儿教育中，要以学生为中心，注重从学生的思维、情感和行动三个方面来教育。要遵循幼儿的个别差异，满足他们的需求，不断激发他们的成就感和自主学习的能力。让他们从中获得自信和快乐。

第三段：教育中的经验与教训。

在教育实践中，也遇到了不少的挑战和难题。比如，幼儿的自我意识、语言表达和社会适应等方面需要有所提高。在交流方面，我们可以适当采用儿歌、手脑协调游戏等方式，完善幼儿的语言表达能力。在训练社会性的方面，要注重协作、分享、互助和尊重的教育，让孩子们在愉快的氛围中建立团队意识和友善交往的能力。而在课程设置方面，不能过于雷同或者教照本宣科，要突出针对性和多样性，注重发挥幼儿的主动性和想象力。

第四段：教育的建议。

幼儿教育是一个有深度和广度的学科领域，需要不断的研究和创新。本人认为，幼儿教育工作者应该不断提高自身素质和职业技能，积极参加培训和教育活动。同时，要注重家校合作，与家长们进行互动和沟通，了解孩子在家庭中的生活状态和需求，进而针对性的开展幼儿教育。另外，还要注重以德育为首，以情感教育、品德教育、艺术教育和体育教育为基石，培养孩子们良好的品德和健康的身体素质，更全面的实现幼儿的全面发展。

第五段：结束语。

总之，幼儿是人生的宝藏，幼儿教育是非常重要的基础教育阶段，需要给予足够的关注和投入。我们希望所有的家长和教育工作者都能够深刻理解幼儿在成长中的种种需要，以及从中培养教育爱好者和知识的传承者。相信只要我们合力并且堆积起来的爱心，能够为幼儿的成长茁壮成长起到积极的推动作用。

幼儿心得体会建议篇十

非常有幸于杨金丽7月4日——7月19日，参加了201*年新疆省农村幼儿园骨干教师在乌鲁木齐的培训班。本次培训由新疆省教育厅出资举办、乌鲁木齐教育局组织，由乌鲁木齐市新疆幼儿师范学校承办实施。参训的几百名学员来自新疆各县市区的幼儿园，虽然这次培训学习时间只是短暂的十五天，但留给我的记忆却是珍贵的、永久的。通过这次培训学习让我受益匪浅，无处不使我感动。这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育，无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的。

在为期15天的培训中，新疆幼儿师范共邀请了十多位省内外高校教授、幼儿园知名园长、特级教师开设专题讲座，开展理论培训；邀请多名省、市教育活动获奖教师开设观摩课，现场展示教学方法；组织学员奔赴乌鲁木齐市妇联幼儿园、乌市第三幼儿园等有办学特色的优质幼儿园实地观摩学习，开展跟岗培训。

开班仪式后，特级教师、乌市第三幼儿园老师张欣琳为我们做了题为幼儿园教师专业成长的专题讲座。她通过自身优美的语言给我们创设出一个又一个唯美的课堂，一幅又一幅精彩绝伦的画面。

短短十五天的时间，我们从理论到实践，给我们做报告和上展示课的每位老师都让我们学到了不同知识和技能。老师是那样关注和精彩，她们以渊博的知识耐心地为我们讲解，无处不让我感受到老师对教育爱的呵护，这犹如给我注入了一股清泉。这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升。时代在进步，社会在发展，对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻，这就要求我们教师要“终身学习”，这对提高一名老师自身修养和素质太重要了。通过学习，我深刻地感悟到要想成为一名优秀的骨干教师，必须努力做到如下几点：

一、要有良好的师德。

社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师要具有非常高等的专业素养。”德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

二、要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。

放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。桑楠老师课堂中孩子们跟踪打开袋子后，被风扇吹出的蒲公英奔向室外，就是一个很好的体现。她们的好奇、求知和兴趣在那一刻被激发。

三、要学会宽容。

宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。

四、要学会反思。

应该说，反思对于激发教师的自我进步动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投进其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。

五、要做终身学习型教师。

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

通过这次培训我知道先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，我们应更多的关注“幼儿如何去学”，而不是很大程度上考虑“我该如何教”。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。今后的日子里，我会更严格地要求自己，不断加强提炼自身的综合素养，以取得更大的进步。

文档为doc格式。

幼儿心得体会建议篇十一

引言：

随着我国幼儿园教育的不断发展，幼儿教师成为了中华民族崛起的关键人物。作为幼儿教育的推动者，教师们有义务承担起这份责任，不仅要承担教育职责，更要为每个孩子做好家庭教育工作。今天，我想和大家分享我在幼儿教育中常用到的十大建议，以及我的心得体会。

正文：

第一大建议：知己知彼。

要当好一名幼儿教师，首先要了解每个孩子的特点和个性，这样能更好地了解孩子的行为举止和需求，有利于制定教育计划和实施教育教学。

我的体会：每个孩子都是独特的个体，了解他们的个性和独特的特点，能够帮助他们更好地成长和发展。在教学中，我经常与孩子互动，听取他们的想法和问题，通过他们的表现和反馈，我可以及早地做好相关的调整和计划，提高教学效果。

第二大建议：帮助孩子发展情感、社交技能。

对于幼儿来说，培养情感和社交技能比许多其他技能更重要。教师应该在课堂上着重培养孩子的自我意识、自信心和合作能力，以及解决问题的能力，这是给学生的最好礼物。

我的体会：在我的课堂上，我注重通过各种游戏和活动来培养孩子的团队协作精神和自信心。每个孩子都是班级的重要成员，为班级团结和友谊贡献了自己的力量。

第三大建议：多样化课程设置。

多样化的课程设置能够激发孩子的学习兴趣，从而提高学习效果。幼儿教师应该结合孩子们的偏好和需求，为不同孩子设置适合他们的课程内容和教育方式。

我的体会：在课堂上，我从课本内容、活动、游戏、手工活动、音乐等多个方面入手，让孩子在不同的情境和环境中体验不同的学习内容，让孩子学会用不同的方式来解决问题。

第四大建议：注重经验教育。

经验教育是幼儿期教育的重要组成部分。幼儿教师应该帮助孩子通过实际探索和互动，来建立更真实、丰富的经验和知识结构。

我的体会：我经常鼓励孩子们探索自己的环境，与同伴互动，在实践中让他们学会和发现各种新知识，如手工活动中的几何图形、植物生长和变化等。在其中，他们不仅学习了更多知识，也增强了自己的学习能力和主动积极性。

第五大建议：与家长保持良好沟通。

家长是幼儿教育中重要的合作伙伴。幼儿教师应该与家长保持良好的沟通，了解家庭环境、家长对孩子的期望以及孩子的需求及问题，以便更好地配合家庭和学校共同育儿。

我的体会：在与家长交流中，我注重以了解家庭情况、孩子的兴趣爱好为出发点，与家长相互交流，更经常和家长一起维护好教育的质量和孩子的身心健康。从团队意识、家长信任、同学关系等多个方面出发提升教育质量。

结论：

幼儿教育是一项艰巨而又充满魅力的工作。通过我的实践和体验，我发现，要想成为一名称职的幼儿教师，需要注重与孩子沟通和互动，注重教育的细节和每个孩子的特点。希望我的体会能够帮助到正在从事幼儿教育的老师和学生，共同努力，共创美好的教育环境。

幼儿心得体会建议篇十二

幼儿教育是一项重要的事业，幼儿教师的工作很复杂，也很有挑战。因此，学习和反思我们的方法和方式是很重要的。为此，教师们纷纷提出了一些建议和体会，以帮助幼儿教师更好地完成他们的使命。在这篇论文中，我将讨论幼儿教师十大建议和我的体会。

第二段：了解和尊重幼儿。

幼儿的世界非常独特和特殊，他们有着自己的语言和行为。为了更好地理解和尊重幼儿，我们必须了解他们的世界。在我的实践中，我发现观察幼儿并与他们沟通，可以帮助我们更好地了解他们的需求和兴趣。只有了解和尊重幼儿，我们才能给予更好的关心和支持。

第三段：创造一个温暖和有趣的环境。

一个温暖和有趣的环境可以为幼儿提供更好的学习和成长的体验。在我的实践中，我经常注重布置教室，创造有趣和美丽的环境。通过游戏和故事等教育手段，我能够吸引幼儿的注意力，让他们感到快乐和舒适。这个温暖和有趣的环境可以帮助幼儿感受到家的温暖和亲情的关注。

第四段：注重孩子的内在动机。

注意幼儿的内在动机非常重要。我曾经鼓励我的一位学生画一副自己喜欢的图画。但她似乎并不感兴趣，于是我问她想画什么。她告诉我她想画一只小狗，我赞成她的决定，让她画。她的表现却异常出色，我立刻为她竖起大拇指，同时感受到她也对自己产生了自信。通过了解幼儿的喜好和兴趣，并支持他们的内在动机，我们可以激发他们的创造力和动力。

第五段：注重与家长合作。

家长是幼儿的第一任老师。幼儿教师必须与家长建立联系，并与家长保持合作。在我的实践中，我常常通过检查和分享课堂经验，向家长汇报他们的孩子在教育上的进展情况，同时与他们讨论孩子的兴趣和需求。这样的合作有助于让幼儿获得更多的支持和关心。

结论：

以上介绍了五条我认为最重要的幼儿教师的建议。但是，我们必须认识到，幼儿教育是一个复杂的过程，每个孩子都是独立的。因此，幼儿教师必须灵活并根据孩子的需求和特点学习相应的知识和技巧。希望我的体会能给你带来一些帮助，让我们一起努力，创造一个更美好的世界，为我们的下一代打下坚实的基础。

幼儿心得体会建议篇十三

闲暇时间，在图书大厦里看书时，发现了这本由朱家雄教授主编的《给幼儿教师的建议》一书，买完回家仔细的看完了，正如序言里所说的，“这是一本幼儿园教师亲切、可读、实用且有益的书”。

《给幼儿教师的建议》这本书一共有七辑，分别是：向孩子张开你的怀抱；让孩子爱我们；听孩子的话；挤一点时间来反思；做一个有协调能力的班主任；理解家长对孩子的爱；像热爱工作一样热爱生活。分别从幼儿教师的师德、教育教学、专业成长和班级管理，以及家庭生活等各方面，收集了全国幼儿教师的一些案例、感受、体会和建议，然后统一编辑而成。书中内容包含了幼儿教师工作的各个方面。对于一名幼儿教师来说，具有很强的指导和借鉴的作用。

《品读“职业幸福”》是本书第一辑“向孩子张开你的怀抱”中的一篇文章，文章中有这样问道，有人说：“幼儿教师是‘高级保姆，低人一等’，只是负责看孩子，负责他们的吃、喝、拉、撒、睡。”也有人说：“家有三斗粮，不做孩子王。”“当幼儿教师真的幸福吗？”“当幼儿教师真的能实现自己的人身价值吗？”看到这个地方，我不禁回想起了我刚踏入幼儿园的时候，也有过这样的思想斗争，甚至还想到过退缩和放弃。我想这也是现在每一位教师踏入幼教行业所要遇到的问题。书中作者给出了这样的回答：“幼儿教师应该将幼儿快乐的成长过程视为自身生命增值的过程，从中享受奋斗与收获的感动，要学会热爱，要学会奉献”。“幼儿工作的核心是爱”、“幼儿工作需要耐心、细心、诚心和责任心，需要默默无闻，无私奉献的精神。”

我认为，教师是一项平凡的工作，教师的职业幸福就是用一份爱，一颗心去获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被需要、被尊重、被理解和支持的体验是幸福的。

在第三辑“听孩子的话”中有一篇文章叫《不可忽视的教学细节》。作者用实际案例《有趣的管子》详细的阐述了什么是教学细节，如何去做好教学中的细节。作为一名教师，不仅要慎对教学的每一个环节和流程，更应该关注那些看似简单的细节问题。笔者还提出，细节能反映出教师的教育理念，体现教师的教学策略，因此，教师在设计每一次教学活动时，都要注重教学细节的预设，同时还要及时捕捉、利用精彩的细节。

像这样实际解读教师教育教学方法的文章在本书第三辑“听孩子的话”中还有许多。当我看到这个部分时，感觉书里所说的就是我在实际教学过程中所遇到的许多问题，能给我带来很多的启发。

以上是我对于《给幼儿教师的建议》这本书一个简单的介绍。在看了这本书后，最深的一个感触就是，这不是一本理论类读物，也不是一本纯实用类读物，这本书介于两者之间，可能对于幼儿教师的专业成长可能更有益，更切合其需要，从专业上来说，能促进幼儿教师的业务提升与反思，有益于教师的专业发展。是值得大家去阅读的一本书。

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幼儿心得体会建议篇十四

成为一名幼儿园教师已经有十几个年头了，在工作岗位上流过眼泪、有过喜悦、有过无奈，这些都是自己经历得来的。当看到《给幼儿教师的建议》这本书时，我迫不及待的打开，想从里面学到更多的经验，从中受到一些启发。

看到第一辑中的一篇小文章“爱可以这样简单”,我不仅深深的思索。教幼儿园的小朋友有那么难吗？确实，整天面对几十个小朋友，管他们的吃喝拉撒，还有各项班级活动，一整天下来，的确是很累。这就要看怎样调试自己的情绪，我深刻的体会就是和孩子们打成一片，逗他们开心，和他们聊天，让孩子们喜欢老师，愿意亲近老师，会对爸爸妈妈说我喜欢哪个老师，自然而然就觉得很充实，聆听他们的心声；记得有一次，我无意中问一位小朋友妈妈在哪里上班？现在，她每次碰到我时，都会笑眯眯地说：“我妈妈在买蛋糕的地方上班。”看着孩子开心的表情，我能感觉到她很开心，在幼儿园很快乐。当我们感觉很累时，有时也会因为小朋友的一个好玩的举动，或是一句天真的话语，使自己心情舒畅，不觉得疲惫。

成功学家戴尔・卡耐基曾说过这样一句话：“一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。”可想而知，一个人脸上的表情会对别人产生多大的影响。回过头来想想，当我们微笑着面对小朋友时，她能体会到老师对他的关注，微笑能带给小朋友快乐，他也会越来越爱老师。

我们的长相是父母给的，无法改变。我们可以选择微笑，提高自身的魅力，注重自己的仪容仪表，注意自己的言行举止。在懵懂的孩子面前，我们的一言一行、一举一动都时刻潜移默化的影响着他们，何况自己还担任着班级的礼仪教学，让孩子们从小学礼仪、懂礼仪，那老师更应该严格要求自己，以身作则，时刻为他们做好榜样。与此同时，我还要不断地提升自己与人沟通、交往的能力，提升内涵。有这样几句话说的很好“我不美丽，我可以提升个人气质；我缺乏气质，可以做个勤劳的人。”只要自己努力，一定会得到大家的爱戴。

微笑可以使大家开心，微笑可以使交往的氛围和谐，微笑可以换回爱戴。我相信，只要付出会就有收获，让我们真诚的、平等的爱每个孩子吧！他们会给我们带来更多的快乐！

幼儿心得体会建议篇十五

帮孩子养成良好的行为习惯，形成良好健康的心态，为幼儿将来的发展奠基。

在《给幼儿教师的建议》一书中指出，我们幼儿园教师这一行是幸福的，我们有不同于别的称呼——幼儿教师。繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌于疲倦同行，这就是幼儿教师工作的真正意义。为此，我们怀着一颗平常心，并充满自信，坦然面对挫折，用一份爱、一颗心，获得孩子的爱，赢得家长的认可。这种呗需要、被尊重和支持的体验是幸福的。

在书中，明确指出在备课前要研读教材，要把教材吃透才能上好一节课。还用了一个实际案例说明，研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的。这不仅适用于语言活动，在数学、科学、社会等活动中也是非常必要的。我们转岗教师，刚开始对于幼儿园的教材真的是一头雾水，不知该教什么，怎么教，教到什么程度，该怎么教。经过多次的学习、培训，我们慢慢地ongoing小学教师的角色中走了出来，熟悉幼儿教师的课堂，知道了给幼儿上好课，不仅要备好课，还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。课后，我们还需多反思，总结自己的教学经验，为以后的教学积累财富。

《给幼儿教师的建议》这本书中，给我们指出了教师在整个国民群体中，应该是一个阅读率比较高的群体，因为这个群体承担着教书育人的责任。作为幼儿教师，我们更应该读书，这与幼儿教育的特点密切相关。幼儿教育的特点是基础而全面，幼儿是好奇、好问的，这都对教师的个人素质提出了很高的要求。所以幼儿教师要多读书，读好书，在书中充实自己，在学习中提高自己。