最新文艺骨干心得体会范文(通用11篇)

心得体会是在我们学习和工作生活的过程中，对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式。通过写心得体会，我们可以更好地理清思路，加深对某个问题的认识和理解。心得体会对于提高自身素质和能力具有重要作用，它是我们进一步提高自己的一个重要途径。心得体会的写作是一个很好的方法，可以帮助我们更好地梳理自己的思路，对所学知识加深理解，同时也能让我们更好地发现和纠正不足之处。需要具备良好的写作技巧，如有条理地组织论述、运用生动的语言表达等。以下是一些对于写心得体会有帮助的指导和建议，供你参考学习。

文艺骨干心得体会篇一

文艺骨干是一个专业性较强、要求较高的群体，他们通过自身的努力和才艺在文化艺术领域中脱颖而出，成为行业的佼佼者。作为一名文艺骨干，我从事舞蹈艺术多年，深刻体会到了这个行业的魅力和挑战。通过不断地学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和心得。以下将从兴趣爱好、专业学习、内心修炼、职业道路和社会责任几个方面阐述我对文艺骨干的心得体会。

首先，兴趣爱好是激发文艺骨干潜能的源泉。作为一名文艺骨干，我深深热爱舞蹈，将其视为人生的一部分。我常常在家自发地排练舞蹈，无论是经典舞蹈还是创作性的舞蹈，都能够深刻体验到自己与舞蹈的融合。我深信只有真正热爱文艺事业，才能够投入自己的心血和精力，才能在舞台上表现出最好的状态。因此，我每天都会找到时间去学习和欣赏与舞蹈相关的知识和艺术作品，不断提升自己的审美水平和舞蹈表达能力。

其次，专业学习是成为文艺骨干的重要基础。舞蹈是一门严谨的学问，需要掌握舞蹈技巧和艺术表达的方法。我坚持每天进行系统的舞蹈训练，不仅能够保持良好的体态和体能，还能够提高舞蹈技巧和表演能力。此外，我经常参加各种舞蹈比赛和专业培训班，与其他舞蹈爱好者交流学习，不断开拓自己的舞蹈视野。通过专业的学习，我不仅能够更好地展现自己在舞台上的个人魅力，还能够将自己的舞蹈技巧运用到表演中，以更专业的态度面对舞台和观众。

此外，文艺骨干的内心修炼也至关重要。舞蹈是一门需要全情投入和情感表达的艺术形式，而舞台面前的每一个瞬间都需要骨干们拿捏得恰到好处。因此，我经常进行内心修炼，提高自己的情绪把控能力和表演力。例如，我会通过冥想和瑜伽等方式，保持内心的平静和放松，使自己在表演时能够更好地释放出内心的情感。而且，我也会利用自己的生活经历和感受，将其融入到舞蹈中，以更加真实和深入地传达出情感和意义。

此外，选择职业道路是文艺骨干必经的一个重要环节。作为文艺骨干，能够选择适合自己的职业道路是非常幸运的。对我而言，我希望能够成为一名舞蹈教练，将自己的知识和经验传授给更多的学生，并培养出更多的优秀舞者。对此，我将继续努力学习和提高自己的舞蹈教学技巧，丰富自己的教学经验，以便更好地开展舞蹈教学工作。

最后，作为一名文艺骨干，我也时刻牢记自己的社会责任。文艺骨干不仅仅是个人成长的过程，更是一种社会责任的承担。我希望通过自己的舞蹈艺术，能够传递出更多的正能量和社会关怀，让更多的人受到启发和感动。我也积极参与公益事业和社区文化活动，向更多的人普及舞蹈艺术，推动社会的艺术进步和文化繁荣。

综上所述，作为一名文艺骨干，我通过兴趣爱好的培养、专业学习的提升、内心修炼的坚持、职业道路的选择和社会责任的担当，得到了许多宝贵的经验和心得。文艺骨干不仅仅是一个职业，更是一种信念和追求。我会一直保持初心，努力为文化艺术事业的发展贡献自己的力量。

文艺骨干心得体会篇二

第一段：引言（100字）。

农村文艺骨干作为具有一定文艺才华的农村人群，通过努力学习和实践，逐渐成为农村文化建设的中坚力量。在这个过程中，他们不仅接触到了各种形式的艺术表达，也对自身的角色进行了深度思考。下文将从了解农村文化历史、提升个人能力、参与社区建设、弘扬民族文化和促进农村发展等五个方面，分享我作为一个农村文艺骨干的心得体会。

第二段：了解农村文化历史（200字）。

作为农村文艺骨干，了解农村文化历史是非常重要的。通过深入了解农村传统文化和乡土民俗，我发现这些文化中蕴含着农耕文明的智慧和民族精神的印记。而这些文化传统的传承和发展，对于农村社区的凝聚力和发展具有重要意义。因此，作为文艺骨干，我们要主动去了解和传承农村的文化遗产，通过各种形式的艺术表达来讲好乡土故事，弘扬农村文化，激发人们对美好生活的向往。

第三段：提升个人能力（300字）。

作为农村文艺骨干，我们需要具备一定的文艺才华和表演技巧。通过参加各种培训班、课程学习和实践，我不断提升自己的艺术修养和表演能力。同时，通过练习和日常积累，我发现表演只是农村文艺骨干的基本能力，更重要的是要有良好的沟通能力和社交技巧，能够与观众和其他文艺骨干进行有效互动，形成良好的演出氛围。通过不断提升自己的个人能力，我更有信心去传播和发展农村文艺，为社区的建设贡献力量。

第四段：参与社区建设（300字）。

农村文艺骨干的作用不仅仅是在演出场合中展示个人才华，更重要的是要参与到社区的建设中去。通过组织和参与各种文艺活动，我发现艺术不仅能够提升农村社区的文化氛围，同时也能够增加居民之间的交流和合作。在社区建设活动中，通过艺术的表达和交流，我能够更好地了解居民的需求和心声，为他们提供更好的服务。通过积极参与社区建设，我们农村文艺骨干不仅能够实现个人价值的发挥，同时也能够为社区和农村的发展做出贡献。

第五段：弘扬民族文化和促进农村发展（300字）。

作为农村文艺骨干，我们应该积极传承和弘扬民族文化，通过艺术形式将优秀的传统文化展示给更多人。同时，我们也应该关注农村的现状和发展需求，通过表演和艺术作品，宣传农村的特色资源和农村创业的机会，为农村的发展起到积极的推动作用。通过弘扬民族文化和促进农村发展，我们能够增强农民的文化自信和农村的发展动力，为实现乡村振兴战略做出自己的贡献。

结尾（100字）。

作为农村文艺骨干，通过了解农村文化历史、提升个人能力、参与社区建设、弘扬民族文化和促进农村发展，我深刻体会到了自身在农村文化建设中的重要性和责任。我会不断学习和实践，努力成为更好的农村文艺骨干，为乡村振兴做出自己的努力。同时，我也希望更多的农村青年加入到农村文艺事业中来，共同为农村文化建设贡献力量。

文艺骨干心得体会篇三

“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性„„无数事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。

本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。本学期葫芦丝特长班，总人数：38人;上课次数：11次/人。

下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经常旷课(3人)。在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优秀，特别是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年(1)班的王国彪，六年一班的荆玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的张丽同学。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。

下面谈一下个人的一些教学体会：

大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本特长班人数众多的情况，我首先采取措施进行了分班(2个班)。其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注。

到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真诚的心。对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学生(特别那些暂时处于劣势的学生)的特点因材施教;爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格;爱学生就要无限相信学生的潜力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他;爱学生就要学会宽容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误;爱学生就要面带微笑，走到学生中间去，走进学生的心灵。

教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。我对自己说，我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声音告诉他们，我爱他们，我的学生。我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律!

在20**年4月13日晚，文艺部在1栋404举办的了机电工程学院学生会骨干培训之“携手同心，共创未来“文艺交流会。晚会邀请了团委老师赵老师，郭老师。我院的学生会干部都积极参加，整场晚会都相当的精彩，节目多样，花样也多，各部门准备的也是很充分。

从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作?而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动;更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

本次我们动科院与城环学院的骨干培训已经接近尾声，经过几名经验丰富的学院领导的精彩讲解，让我们在理解中学习，在学习中领会，也让我收获颇丰。

在大学里成为一名学生干部是很多同学的心愿，因为在大学里成为一名学生干部不仅能够锻炼我们的意志和能力而且还会给我们带来很多的学习机会，为今后的升学、工作还有政治生活等带来相对他人更多的资本。学生会是很多学生想成为学生干部首选的组织之一，作为一名学生，我在大一也很荣幸的加入了学生会并一直坚持到今天，经过这几天老师们的讲解，我觉着自己应当对自己在学生会的工作有一个全新的认识，当你想加入学生会的时候，你首先应该明白什么是学生干部，什么是学生会。简言之学生干部就是学生中积极配合参与学校管理工作，在学生中处处起模范带头作用的学生;学生会是学校全体学生的最具权威性、先进性和纪律性的行政性群众组织，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。理解了学生干部和学生会的涵义，这也只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。你应该还要进一步明确学生干部的职能，地位和作用等等。

在我在学生会工作期间，通过自身的工作经历和周围同学的一些真实的事例，我认为担任大学学生干部最重要的一点就是一个心态问题。一个良好、积极、健康的心态会让你在学习和参与学生干部工作中取得双丰收。然而，毫不夸张的说，怀着一个不正确、不健康的心态去担任学生干部，会让你的大学生活暗淡无光，甚至将会成为你人生转折点的一只拦路虎、绊脚石。

下面就自己的一点学习体会，简要的谈谈怎样发展成为一名合格的大学学生干部：

善于认识自己，提高自身素质。

个别学生干部在工作中和老师同学相处不注意方式和语气，处处以“干部”自居，却忘记自己“学生”的身份。在自己的生活中，言行举止不文明：讲话出口成“脏”、不注意场合随意抽“流动烟”等。长此以往，这就让你脱离了同学，也在老师心目中产生了不好的印象，这不仅使工作难以开展，而且还会影响到自己的正常生活。

这都是个别学生干部不能很好的认识自己，不注意提高自身素质所致，所以树立学生干部的良好形象显得尤为重要。

作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为自己是同学们的公仆、老师们的助手，热忱为广大师生服务。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力，要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的必备条件。

再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须具备的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，最后到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力就会不成问题。最后，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，努力奋斗。未来的形势是严峻的，面临着挑战，你不努力就有被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

一切从严格要求自己，逐步在同学中树立威信。

作为学生干部，当你被任命后学院将授予你一定的权力，但这种权利并不是党政机关、企事业单位的领导具有的那种人力、财力、物力的一切使用和管理权。你将面对的“下属”是与自己的年龄、智力、文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。要想成为学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务，只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。

首先，学生干部要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律已、宽以待人。倡导民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，对同学要有爱心。俗话说：“人看人，户看户，群众看干部”，一个干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。

其次，努力处理好工作与学习的关系，扎扎实实把学习搞好，要以学为本。学生以学为主，如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到到学习。学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作，这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴。

最后，要努力发展与他人良好的关系，要学会做同学的知心朋友。只有这样才能与同学同心同德群策群力，共同奋斗。学生干部要在学生中树立“一呼百应”的威信，良好的人际关系必不可少。“以身作则，以德树威;高瞻远瞩，以智树威;以诚相见，以信树威;有胆有识，以勇树威;奖惩分明，以严树威;多才多艺，以能树威;身先士卒，以勤树威;关心他人，以情树威”。这首“八字歌”，可以让学生体会到，学生干部的威信乃源于自身德、智、体、美、劳全面发展，从而在工作和学习中更高，更严地要求自己。

学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径，它的目的就不能实现。可见，学生干部要把工作做好讲究工作方法很重要，这也是要大家在工作中慢慢地体会，用心地培养。

通过与各大高校学生干部的沟通交流，我们发现当前学生干部中存在这各种各样的问题，主要有以下几点：

(一)缺乏活力。各级学生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏激情，缺乏创新，缺乏精品。学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。

(二)缺乏动力。学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。

在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。

(三)缺乏合力。学生干部是一个群体，是集体领导力量。团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。但在实践中，有的干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与班主任辅导员合作不力，与学生沟通不够。因此，工作开展不顺，工作效果欠佳。

(四)缺乏能力。这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。学生干部必须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。

(五)缺乏魄力。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。当前有个别学生干部缺乏魄力，主要是个人影响力不够，不能支配周围的人。因此，学生干部要注意品行修炼，提高自身的威信，增强工作魄力。

人的一生中，最让人留恋的莫过于大学学习的时代。然而大学的学习时代只是人生的一个开始，一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社会，开创美好的未来;也有的同学选择继续升学，但最终我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上，我们可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独厚的条件，要在自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。

在《毛泽东选集》第三卷中记录了毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出的一段话，“人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动，最丰富，最基本的东西;在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽，用之不竭的唯一源泉。”

在范稳老师的《小说创作》这堂课上，用写作就像在大地上找矿一样来为我们阐述小说创作之道。回想自己最初的创作之路，使得自己更加感同身受。我的祖父解放前为了讨生活从建水老家到个旧走厂，我家几代人的喜怒哀乐“围着矿、绕着山”，四世同堂便是我写作的最初的源泉，让我从回忆与发现中找到创作的途径。但随着时间的推移，观察的重心偏离。让自己写作遇到瓶颈，除了写作技艺和知识局限之外，更主要的还是腰弯得不够，没有俯下身子细微去发现生活中的“富矿”。

文艺创作者可以算作一柄笔杆子，但是锋芒之后无米下锅是青年文艺创作者的“硬伤”，要如何才能保证创作的激情与质量源源不绝，善于钻研是解决之道。

怎样钻研?范稳老师在课堂与我们分享到，小说创作中其中一项便是发现探索式，美国著名作家欧内斯特·米勒尔·海明威便是这个类型的代表。他在欧洲见证了西班牙内战，创作了《丧钟为谁而鸣》，在非洲探险，创作了《乞力马扎罗的雪》，在古巴创作了20世纪最出名的小说《老人与海》。在他看尽世间百态，其实正是不断扩大了学习的范围与空间。立足自身，我们应当不断提高自身素质与修养，破万卷书，提笔之时才会文思如泉涌。在学习之余更需练就一双“慧眼”，去发现生活之美，发现群众中更加有特色的东西。

其次还需多思考，勤动脑。创作首先思考、定主题、列提纲、多修改，再定稿。就如绘画一般，画一个人首先要明确他的性别，性别确定以后就要画出他的骨架，整个主题就初步成形，但是要赋予它鲜活的生命力，需给予他血肉和灵魂，不然就只是一副空架子，血肉和灵魂有了后，又要想让他漂亮一点于是就需要化个妆、穿上漂亮的衣服妆扮一下，这样就更有内涵更漂亮。写文章亦是如此，需要用心的加以修饰和妆扮。

再者要多写，勤动笔。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，无论是学富五车还是口若悬河之才，对于写作都没有捷径，必须苦练写作之功，才会有成就之日。于我最初创作之时而言，写出来的东西没有营养，我便在思考的基础上不断修正，一段时间之后成效便十分显著。俗话说“事不经不懂、脑不用不灵、笔不练则疏”，只有多练多写，才会越写越顺，越写越有感觉。

最后还要多思多悟，感受文字的魅力。语言是人与人之间沟通的桥梁，文字却是人对人情感的表达，内心的一种诉说，情感的一种表述，古代有多少诗人用文字来表达感情的寄托，表达内心的喜怒哀乐。屈原决然投江，写下"长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰"，屈原爱国的激情牵动着通古至今多少闻名中外的华夏子女的心。鲁迅弃医从文的决绝，是因为爱国节操的驱使，一支笔划开万丈天幕，使长夜无明的旧中国透射出点点星光，他用文字唤醒中国的民族意识;他以笔代刀，令魔鬼无处躲藏;他以正义的声音穿越百年时空依然振奋人心。但文字的魅力绝不止于此，从古至今，文字传承了中国文化的博大精深，昭显出中国深厚的文化底蕴，文字又作为时代文化演变的一种媒介，更是不容置疑的一种凭据。

总结是一门学问，同时也是文艺创作者要进步最坚实的基础。秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文，设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程，总结出“深淘滩，低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角，逢正抽心”的八字真言，泽被后世。楚霸王项羽自矜其功，直到四面楚歌时仍执迷不悟，发出“天亡我，非用兵之罪也”的喟叹;而汉高祖刘邦清醒自知，将“所以取天下”的原因归结为“三者皆人杰，吾能用之”。

在吴然的课上，吴然老师与我们分享了他从一名普通电工成长为一名儿童文学作家的艰辛历程，在他成长的过程当中，勤于总结便是吴然老师成才的秘籍心法之一。自我总结，要敢于直面自己的缺点与不足。心理学中认为，当人意识到自己身上存在问题之时，会本能地选择逃避或推卸，以拒绝痛苦情感的折磨。一个人在舒适区待久了，就如同“温水煮青蛙”，长此以往，只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失，才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来。

本次培训圆满落幕，于我自己学习的脚步将永不停止。我作为一名业余文学爱好者，想要取得开启文学之门的钥匙还任重道远。我将潜心聚力，用崭新的姿态在这条道路上走的更远。

学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。

在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生;对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴;对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。

在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。

综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

通过这次骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天!

六月是一个缤纷多彩的季节，在这美好的时节，我们相聚在美丽的**湖畔——**大学，接受**市文联的专题培训，感到非常的荣幸。

**市文联文艺骨干培训班已成功举办了*期，上一期是在**大学举办的，我有幸参加，感慨良多，受益匪浅。把专题培训延伸到基层并不断地增加基层文艺骨干的学习名额，是**市文联工作的一大亮点，让基层文艺骨干感到了上一级文联的支持与关怀，感受到了文联大家庭的温暖。

这次培训班的课程安排非常紧凑，主题明确，形式多样，生动有趣，既有专题讲座，又有现场教学;既有理论讲解，又有艺术鉴赏，内容全面，重点突出，具有很强的前瞻性、针对性和指导性。特别是**老师《学习总书记关于文艺工作的讲话，落实社会主义核心价值观》，**老师《文化活动策划创意》等课程，让我们受到了很大的启发;****的现场教学，让我们又一次重温了建党历史，对红船精神的本质和内涵有了深刻的感悟。

培训的这几天，我们认真听取专家的授课，现场体验**的文化，收获满满。通过此次学习，我们对文艺工作的基本方针、政策有了进一步的理解，提高了理论修养和业务素质，明确了工作目标，理清了创作思路。我们一致认为，面对新时期、新任务、新时代、新要求，文艺工作者务必坚守理想，勇于创新，用精湛的艺术推动文化的发展。

学以致用，重在实践。我们将以此次培训为契机，深刻学习习总书记关于文艺工作的重要论述精神，培根铸魂，履职尽责，坚定文化自信，把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持与时代同步伐，以人民为中心，以精品奉献人民，用明德引领风尚，以更多的精品力作为时代放歌、为人民立传，为文化建设高质量发展作出新的更大贡献。

我们再次感谢主办方和承办方，正是由于你们的认真负责，热情服务，才使得这次培训学习有了很好的组织保障和后勤保障。我们也期待**市文联进一步加大对基层文艺工作者的指导，多组织各类文艺群体的培训交流，加大对基层文艺的重视与支持，让文艺事业贴地飞翔。

文艺骨干心得体会篇四

近年来，随着农村文化建设的不断推进，越来越多的农村文艺骨干走向了舞台，成为了乡村文化建设的重要力量。作为一名农村文艺骨干，我有幸参与了许多文艺活动，积累了一定的经验和体会。今天，我想就农村文艺骨干的心得体会，与大家分享。

首先，农村文艺骨干要有高度的文化自觉。我们身处乡村，文化氛围相对薄弱，但作为文艺骨干，我们要有高度的文化自觉，用艺术照亮农村。我们要不断提升自己的文化素养，拓宽自己的视野，不仅要熟悉农村文化，更要了解全国的文化进展。只有这样，才能为广大农村群众带去精神上的享受，才能在文艺创作中传递正能量。

其次，农村文艺骨干要勇于创新，不断开拓创作空间。农村的生活相对单调，传统的文艺形式也往往不能满足当代农民的审美需求。因此，农村文艺骨干应该勇于尝试新的艺术手法和表现形式，用新颖的方式传达思想感情。比如，我们可以通过舞蹈、音乐、文学等形式，展现农村的生活，弘扬农村的精神，让农民群众在欣赏艺术作品的同时，感受到自己的价值和尊严。

第三，农村文艺骨干要注重平台建设，为更多的人提供展示才华的机会。在乡村艺术舞台上，农村文艺骨干充当着引路人的角色。我们要注重培养乡村文艺人才，组织一些文艺培训班、比赛和演出，激发乡村文艺的创作激情。只有为更多的人提供展示自己才华的机会，才能培养农村文艺的生力军，为乡村文化繁荣埋下种子。

第四，农村文艺骨干要善于倾听，了解和回应群众的需求。文艺创作终究是为了服务人民，所以我们要时刻关注群众的需求，了解他们的生活和思想变化。通过与农民群众的交流，我们能更好地体会到他们的心声，通过表达他们的思想和情感，达到引导和感染的目的。只有真正站在群众的立场上，才能创作出贴近农民真实生活的作品。

最后，农村文艺骨干要有坚定的信念和毅力。农村文化建设是一个长期而艰巨的任务，我们要有对艺术事业的热爱和对农村文化事业的信心，才能坚持下去。农村文艺骨干要有强烈的责任感和使命感，在平凡的岗位上默默奉献，用自己的行动传承和弘扬乡村文化。

综上所述，作为农村文艺骨干，我们要有高度的文化自觉，勇于创新，注重平台建设，善于倾听，同时保持坚定的信念和毅力。只有这样，我们才能为农村文化建设贡献自己的力量，以文化的力量推动农村全面发展。

文艺骨干心得体会篇五

近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，文艺事业也呈现出蓬勃的发展态势。文艺骨干作为文艺事业的中坚力量，对于文化建设起到了不可忽视的作用。他们致力于艺术创作和表演，不断提高自身的才艺水平，同时也为社会和人民带来了精神享受。获奖是文艺骨干获取荣誉和肯定的途径，因此对于他们来说，获奖经历也是一种宝贵的财富。本文将探讨文艺骨干获奖心得体会的重要性，并给予一些相关的建议和思考。

第二段：获奖心得体会对文艺骨干个人的意义（250字）。

获奖心得体会对文艺骨干个人来说，意义重大。首先，获奖可以增强骨干的自信心。通过参与角逐和获奖，文艺骨干会更加自信地展示自己的才艺和能力，也更加坚定地走在艺术道路上。其次，获奖还可以增进骨干与其他艺术家的交流与合作。在获奖的过程中，骨干们能够与其他同行进行深入的交流和互动，学习他们的优点和经验，进一步提高自己的艺术水平。除此之外，获奖还能给骨干们带来更多的演出机会和合作项目，创造更多的艺术成就和经济回报。

第三段：获奖心得体会对文艺骨干个人成长的推动（250字）。

获奖心得体会对文艺骨干个人的成长也具有积极的推动意义。首先，获奖可以激发骨干的艺术创造力。通过与其他优秀艺术家的竞争和交流，骨干们会对自己的艺术创作进行反思和总结，从而进一步提高自己的创作水平和艺术造诣。其次，获奖能够拓宽骨干的视野和认知。通过参与各类比赛和活动，骨干们能够接触到更多的艺术形式和思想，开阔自己的艺术视野，不断丰富自己的艺术修养。同时，获奖也会推动骨干们将个人的兴趣与社会需求相结合，从而为社会和人民做出更多的贡献。

第四段：获奖心得体会对文艺骨干群体的影响（250字）。

获奖心得体会不仅对文艺骨干个人有着巨大的影响，也对整个文艺骨干群体产生积极作用。首先，获奖感受的分享和交流能够激励更多的骨干投身于艺术创作和表演的事业中。优秀的获奖经历能够成为骨干们的榜样和激励，进一步激发他们的创作热情和努力。其次，获奖心得体会的传播能够促进文艺骨干之间的合作与合作。骨干们通过交流心得和分享经验，互相学习和借鉴，共同发展，形成良好的合作氛围。最后，获奖心得体会的推广能够增强艺术事业的社会认可度和影响力，进一步推动文化建设的进步与发展。

获奖心得体会对于文艺骨干来说至关重要，因此有必要为其提供更多的支持和平台。首先，需要提供更多的获奖机会和比赛平台，让骨干们有更多的实践和展示的机会，提高其获奖的概率和机遇。其次，需要加强对骨干们的培训和指导，提高其专业素养和艺术水平，为其获奖提供更加坚实的基础。最后，需要进一步加强骨干与公众的互动与交流，增强公众对艺术的理解和认知，为骨干获奖提供更加广泛的社会支持。

综上所述，获奖心得体会对于文艺骨干的重要性不可忽视。它不仅对文艺骨干个人的成长和发展有着重要作用，也对整个文艺骨干群体以及社会文化建设具有积极的影响。通过加强对获奖心得体会的关注和支持，相信将会有越来越多的文艺骨干在艺术事业的道路上获得更大的成功和认可。

文艺骨干心得体会篇六

第一段：引言(150字)。

作为一名文艺骨干，在获得奖项时，深感荣幸与骄傲。这个奖项的意义不仅仅是对我的认可，更是对我多年努力的肯定。获奖让我深思自己取得这一成就的原因所在，同时也带给我更多的责任感和动力。在这篇文章中，我将分享我获得奖项的心得体会，希望能够给更多有志于文艺事业的人以启示和鼓励。

第二段：坚持和拼搏(250字)。

获得奖项的背后，是我多年的坚持和拼搏。在我刚开始踏入文艺舞台时，身边的人多多少少都有些质疑和嘲笑。然而，我并没有因此而退却，反而更加坚定了走文艺之路的决心。我深信，只要努力付出，不放弃追求，总会有一天得到回报。因此，我勇敢面对挑战，充分利用自己的时间磨炼演技，不断提升自己的艺术水平。在取得成就的过程中，我不断反思自己的不足，寻找改进的方法，并勇敢承担风险。

第三段：团队合作(250字)。

没有一个人是可以孤立取得成就的，我获得奖项离不开团队的支持和合作。在演出的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。我们彼此支持，互相帮助，共同为最终的目标而努力。每个人都发挥出自己的专长，共同创造了一场精彩的演出。而这一起的努力，也是我能够在文艺舞台上获得认可的关键。团队合作不仅让我更深入地了解了自己，还让我学会了倾听他人的声音，相互尊重。

第四段：自信和坚持(250字)。

获奖带给我的最大收获之一就是自信。自信是成功的基石，也是在演出中不可或缺的因素。而这份自信正是在演出中一步步积累起来的。我记得刚开始登上文艺舞台的时候，我有过紧张和不自信的时候。然而，通过自己的不懈努力和实践，我慢慢地掌握了舞台的技巧，并且在每次演出中逐渐找到了自己的演绎方式。自信的获得也需要坚持不懈的努力，我相信只要有信心和坚持，无论多大的挑战，都能够克服，最终取得成功。

第五段：继续前行(300字)。

获得奖项的喜悦并没有让我的脚步停下来，相反，它给予我更大的动力和激情，继续追求文艺艺术的道路。我清楚，这只是一个新的起点，还有更多的舞台和角色等待着我去征服。因此，我会更加努力地学习和提升自己的表演技能，拓宽自己的艺术视野，不断挑战自我。同时，我也会把自己的经验和知识与他人分享，帮助更多有志于文艺事业的人才，为文艺艺术的发展贡献自己的力量。

第六段：结尾(100字)。

获得奖项是我多年努力的一个见证，也是我又一个新的起点。我将继续坚持，努力学习和提高自己的表演技巧，同时也会不断发掘更多优秀的文艺人才，共同推动文艺事业的繁荣。这个奖项激励着我不断向前，追求更高的目标。我相信，在不断的学习和探索中，我将会取得更大的成就。

文艺骨干心得体会篇七

在文学艺术领域，每年都有许多优秀的作品和表演脱颖而出，成为众人关注的焦点。获得文艺骨干奖项是每个艺术工作者的梦想和努力的目标。近日，我荣幸地获得了“文艺骨干奖”，这对我来说无疑是一种莫大的鼓励和荣誉。

第二段：成长过程中的努力。

每个获奖者的成功背后都是辛勤的付出和不懈的努力。在我的获奖之路上，不论是写作、表演还是其他形式的艺术创作，我都始终坚持苦练基本功，提高自己的技能水平。我知道只有不断地学习和进步，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

第三段：获奖的重要意义。

获得“文艺骨干奖”对我来说意义非凡。首先，这是对我多年来在文艺创作道路上的辛勤付出的一种认可和奖励，让我更加坚定了自己走下去的信心。其次，这次获奖给了我更多展示自己的机会，我希望能够通过这个平台，与更多志同道合的艺术家共同交流与合作，不断提升自己的创作水平。最后，这个奖项也让我感到责任重大，我将以更加严谨的态度和积极的心态，继续为文化艺术的繁荣和发展贡献力量。

第四段：心得与感悟。

获得“文艺骨干奖”的过程中，我不仅得到了荣誉，更收获了宝贵的心得与感悟。首先，我认识到获奖并不是终点，而是一个新的起点。获奖只是一种肯定，我要保持对艺术的热爱和执着，并持续追求更高的成就。其次，我明白了成功的背后是付出和努力。只有不断学习、不断挑战自己，才能在激烈的竞争中保持优势。最后，获奖不仅仅是个人的荣誉，还代表了一种责任和使命。我将继续以更高的标准要求自己，为艺术事业的发展尽自己的力量。

第五段：展望未来。

获得“文艺骨干奖”对我来说是一次重要的转折点，也让我对未来充满了期待与希望。在以后的创作生涯中，我将继续保持谦逊与学习的态度，不断提高自己的艺术水平。同时，我也希望能够与更多的人合作，共同创造更多具有艺术价值和社会意义的作品。我相信，这个奖项将是我迈向更高峰的一个里程碑，我将继续迈步前行，为文化艺术事业做出更多的贡献。

总结：通过这次获奖，我收获了荣誉和鼓励，也得到了更深刻的认识和领悟。获得“文艺骨干奖”是我成长路上重要的里程碑，这个奖项激励我继续勇往直前。我将以更加积极的姿态，更高的标准，继续追求艺术的卓越。我相信，只有不断努力和坚持，我才能在艺术的舞台上璀璨夺目。

文艺骨干心得体会篇八

近年来，随着社会的进步和人们审美观念的转变，文艺活动在我们生活中扮演着越来越重要的角色。作为文艺工作者的骨干，我们时常身临其境地感受到文艺创作的魅力。在这个过程中，我们不断学习、积累与反思。下面我将围绕“文艺骨干心得体会”这一主题，谈一谈我的体验与感悟。

首先，作为文艺骨干，我们需要不断提升自己的文学修养和艺术鉴赏能力。文艺创作是一门高度艺术性的工作，只有具备了扎实的文学基础和对艺术的敏锐感知，才能更好地表达内心的情感和思想。因此，我们要有阅读的习惯，多读经典著作、名家作品，了解不同时期、不同国家的文学艺术成就。同时，我们还要去欣赏各类文艺表演，潜移默化中提高自己的艺术修养。充实自己的文学艺术底蕴，才能有更好的创作和表演能力。

其次，作为文艺骨干，我们需要不断提高自己的综合素质和专业能力。优秀的文艺工作者不仅需要具备良好的文学修养，还需要有广泛的知识储备和独特的见解。这同样需要我们有广泛的学习和积累。我们要注重对社会和时事的关注，多读报纸杂志，多关注网上信息，不断丰富自己的知识面。此外，我们还要注重对专业技能的学习和磨炼。音乐家要不断练习乐器，舞蹈演员要坚持不懈地强化舞技，这些都是我们不可忽视的重要环节。只有提高了自己的综合素质和专业能力，才能更好地适应文艺创作的需要。

第三，作为文艺骨干，我们要注重与观众、听众的沟通与交流。文艺活动的最终目的是为了让人们得到精神的享受和启示，所以我们要真正地理解他们的需求和感受。在这个过程中，我们要善于倾听，关注观众的反馈和意见，了解他们的想法和感受。只有真正与观众、听众建立起良好的沟通与交流，我们的创作才能更加贴近他们的需求，更有共鸣。

第四，作为文艺骨干，我们要时刻保持对社会的责任心。文艺创作不仅仅是为了满足个人的创作欲望，更是为了传递社会正能量和推动社会进步。我们应该积极参与社会生活，关注社会热点和社会问题，通过文艺表演和创作向社会呈现积极向上的形象和思想。在这个过程中，我们要积极思考，深入挖掘社会问题的本质和根源，并以自己的方式表达出来，引起社会的关注与思考。

最后，作为文艺骨干，我们需要保持一颗谦卑的心。在文艺圈中，有时会出现自我陶醉、狂妄自大的现象。我们要时刻保持谦虚谨慎的态度，虚心学习和借鉴他人的优点和经验。同时，我们也要对自己的能力和成绩有正确的认识，不断追求进步。只有保持一颗谦卑的心，我们才能不断吸取营养，不断提高自己的创作水平和艺术造诣。

总之，作为文艺骨干，我们需要提高自己的文学修养和艺术鉴赏能力，提高自己的综合素质和专业能力，注重与观众、听众的沟通与交流，保持对社会的责任心，同时保持一颗谦卑的心。只有如此，我们才能在文艺创作的道路上走得更远，让更多的人受益于我们的作品，为社会贡献出自己的力量。

文艺骨干心得体会篇九

作为一名农村文艺骨干，我有幸参与并见证了农村文艺事业的蓬勃发展。通过多年的奋斗，我们不仅取得了一系列的成果，更获得了宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享自己的心得，希望可以为农村文艺事业的发展提供一些有益的启示。

首先，作为一名农村文艺骨干，我们要始终坚持为人民服务的宗旨。农村文艺事业的本质是服务于广大农村群众的精神文化需求，因此我们必须深入了解农村的实际情况，并围绕农民的生产生活实际展开创作。只有站在人民的立场上、为人民的利益着想，我们的文艺作品才能获得农民的认可与喜爱。

其次，我们要积极关注农村文化的传承与发展。农村是中华民族文化宝库的重要组成部分，而我们作为农村文艺骨干，责任重大。我们应该通过创作、演出等方式，传承和弘扬传统文化，为乡村振兴注入文化的力量。同时，我们也要积极与时俱进，关注农村群众对当代文化的需求，将现代元素融入到文艺作品中，使农村文化更加丰富多元，更好地适应时代的发展。

第三，我们要注重团队合作与创新能力的培养。在农村文艺事业中，一个人的力量毕竟有限，只有形成一个充满活力、团结奋进的团队，才能取得更大的成就。因此，我们要培养团队合作的意识，并且注重团队中每个成员的培养与发展。同时，我们也要不断提升自己的创新能力，通过创造性的方式解决问题，推动农村文艺事业的不断发展。

第四，我们要加强与其他领域的交流与合作。农村文艺事业是一个涉及多个领域的复杂系统，它既需要文学、音乐、戏剧等方面的支持，也需要与教育、农业、环保等领域的深度交流与合作。因此，我们要主动与其他领域的专家建立合作关系，共同探讨解决问题的办法，形成合力。只有将多个领域的力量结合起来，我们才能为农村文艺事业的发展提供更多的支持与保障。

最后，我们要坚持不懈地追求个人的艺术素养和技能的提升。农村文艺工作者的素质和能力直接影响着农村文艺事业的发展水平。因此，我们要不断学习，提升自己的文化修养和艺术水平。通过培训、交流以及融入社群等形式，不断提高自己的艺术素养与艺术技能，才能更好地推动农村文艺事业的繁荣。

总之，作为农村文艺骨干，我们要牢记服务人民的宗旨，注重传承与创新，培养团队合作与创新能力，加强与其他领域的交流与合作，并不断提高个人的艺术素养和技能水平。只有这样，我们才能为农村文艺事业的持续发展做出更大的贡献。让我们携起手来，共同努力，为农村文艺事业的繁荣做出更大的贡献！

文艺骨干心得体会篇十

学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。

在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生;对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴;对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。

在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。

综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

通过这次骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天!

本次我们动科院与城环学院的骨干培训已经接近尾声，经过几名经验丰富的学院领导的精彩讲解，让我们在理解中学习，在学习中领会，也让我收获颇丰。

在大学里成为一名学生干部是很多同学的心愿，因为在大学里成为一名学生干部不仅能够锻炼我们的意志和能力而且还会给我们带来很多的学习机会，为今后的升学、工作还有政治生活等带来相对他人更多的资本。学生会是很多学生想成为学生干部首选的组织之一，作为一名学生，我在大一也很荣幸的加入了学生会并一直坚持到今天，经过这几天老师们的讲解，我觉着自己应当对自己在学生会的工作有一个全新的认识，当你想加入学生会的时候，你首先应该明白什么是学生干部，什么是学生会。简言之学生干部就是学生中积极配合参与学校管理工作，在学生中处处起模范带头作用的学生;学生会是学校全体学生的最具权威性、先进性和纪律性的行政性群众组织，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。理解了学生干部和学生会的涵义，这也只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。你应该还要进一步明确学生干部的职能，地位和作用等等。

在我在学生会工作期间，通过自身的工作经历和周围同学的一些真实的事例，我认为担任大学学生干部最重要的一点就是一个心态问题。一个良好、积极、健康的心态会让你在学习和参与学生干部工作中取得双丰收。然而，毫不夸张的说，怀着一个不正确、不健康的心态去担任学生干部，会让你的大学生活暗淡无光，甚至将会成为你人生转折点的一只拦路虎、绊脚石。

下面就自己的一点学习体会，简要的谈谈怎样发展成为一名合格的大学学生干部：

善于认识自己，提高自身素质。

个别学生干部在工作中和老师同学相处不注意方式和语气，处处以“干部”自居，却忘记自己“学生”的身份。在自己的生活中，言行举止不文明：讲话出口成“脏”、不注意场合随意抽“流动烟”等。长此以往，这就让你脱离了同学，也在老师心目中产生了不好的印象，这不仅使工作难以开展，而且还会影响到自己的正常生活。

这都是个别学生干部不能很好的认识自己，不注意提高自身素质所致，所以树立学生干部的良好形象显得尤为重要。

作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为自己是同学们的公仆、老师们的助手，热忱为广大师生服务。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力，要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的必备条件。

再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须具备的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，最后到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力就会不成问题。最后，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，努力奋斗。未来的形势是严峻的，面临着挑战，你不努力就有被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

一切从严格要求自己，逐步在同学中树立威信。

作为学生干部，当你被任命后学院将授予你一定的权力，但这种权利并不是党政机关、企事业单位的领导具有的那种人力、财力、物力的一切使用和管理权。你将面对的“下属”是与自己的年龄、智力、文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。要想成为学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务，只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。

首先，学生干部要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律已、宽以待人。倡导民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，对同学要有爱心。俗话说：“人看人，户看户，群众看干部”，一个干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。

其次，努力处理好工作与学习的关系，扎扎实实把学习搞好，要以学为本。学生以学为主，如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到到学习。学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作，这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴。

最后，要努力发展与他人良好的关系，要学会做同学的知心朋友。只有这样才能与同学同心同德群策群力，共同奋斗。学生干部要在学生中树立“一呼百应”的威信，良好的人际关系必不可少。“以身作则，以德树威;高瞻远瞩，以智树威;以诚相见，以信树威;有胆有识，以勇树威;奖惩分明，以严树威;多才多艺，以能树威;身先士卒，以勤树威;关心他人，以情树威”。这首“八字歌”，可以让学生体会到，学生干部的威信乃源于自身德、智、体、美、劳全面发展，从而在工作和学习中更高，更严地要求自己。

学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径，它的目的就不能实现。可见，学生干部要把工作做好讲究工作方法很重要，这也是要大家在工作中慢慢地体会，用心地培养。

通过与各大高校学生干部的沟通交流，我们发现当前学生干部中存在这各种各样的问题，主要有以下几点：

(一)缺乏活力。各级学生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏激情，缺乏创新，缺乏精品。学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。

(二)缺乏动力。学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。

在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。

(三)缺乏合力。学生干部是一个群体，是集体领导力量。团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。但在实践中，有的干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与班主任辅导员合作不力，与学生沟通不够。因此，工作开展不顺，工作效果欠佳。

(四)缺乏能力。这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。学生干部必须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。

(五)缺乏魄力。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。当前有个别学生干部缺乏魄力，主要是个人影响力不够，不能支配周围的人。因此，学生干部要注意品行修炼，提高自身的威信，增强工作魄力。

人的一生中，最让人留恋的莫过于大学学习的时代。然而大学的学习时代只是人生的一个开始，一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社会，开创美好的未来;也有的同学选择继续升学，但最终我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上，我们可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独厚的条件，要在自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。

从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作?而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动;更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

文艺骨干心得体会篇十一

文艺骨干是指在文艺创作和表演中具有卓越才华和专业能力的人才。他们是艺术界的中坚力量，对于文艺创作和表演的发展起到重要的推动作用。作为一个与文艺工作紧密相关的年轻人，我深深体会到文艺骨干的重要性和使命。下面我将结合自己的实际经历，阐述我的心得体会。

第二段：不断学习和提高是成为文艺骨干的基础。

作为一名文艺骨干，不断学习和提高自己的能力是非常重要的。在过去的几年里，我深入学习了音乐和舞蹈等艺术专业知识，积极参加各类文艺活动，通过参与创作和表演不断提高自己的技艺和表达能力。同时，我还注重了解时代脉搏，关注社会热点，加强对文化艺术最新发展的了解。只有通过不断学习和提高，才能在文艺领域中脱颖而出，成为一名真正的文艺骨干。

第三段：传播文化、传承艺术是文艺骨干的使命。

作为一名文艺骨干，我还要肩负起传播文化、传承艺术的使命。文化是一个国家和民族的精神标志，艺术是文化的最高表现形式。作为一名文艺骨干，我不仅要努力在艺术创作和表演中展现自己的才华，更要将优秀的文化和艺术传播给更多的人。通过丰富广泛的文艺活动，我希望能够感染更多的人，让他们对文化和艺术有更深的理解和欣赏，促进社会的文化繁荣和进步。

第四段：诚实守信、勤奋专注是文艺骨干的品质。

作为一名文艺骨干，诚实守信、勤奋专注是必不可少的品质。艺术创作和表演需要艺术家们高度的专注和付出。只有保持真诚和专注的态度，才能更好地展现自己的作品，打动观众的心灵。同时，诚实守信也是文艺骨干应具备的品质。在与合作伙伴和团队成员合作时，只有相互信任、守信用，才能达成更加出色的作品。

第五段：展望未来，继续努力成为文艺骨干。

作为一名年轻的文艺骨干，我深感自己还有很大的发展空间和提升的机会。未来，我会继续不断学习、努力提高自己的艺术水平，在专业领域取得更大的突破和创新。同时，我也希望能够积极参与社会公益活动，通过艺术传递正能量，回馈社会。我相信只要不懈努力，早晚会成为一名真正的文艺骨干，为文艺事业做出更大的贡献。

总结：文艺骨干是文化艺术事业中的中坚力量，拥有高超的技艺和专业能力。作为一个年轻人，我深感自己肩负着成为文艺骨干的重要使命。通过持续努力学习、不断提高自己的能力，传播文化、传承艺术，保持诚实守信、勤奋专注的品质，我相信我能够成为一名真正的文艺骨干，为文化艺术事业的繁荣做出应有的贡献。