观察笔记心得体会和感想 观察笔记心得体会和感想作文(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新观察笔记心得体会和感想一

丁誉涵

年龄

4

性别

男

所在区角

绘画区

时间

2.19午时14时25分

观察状况记录

绘画的资料是我的教师，而丁誉涵画的我的教师也是很个性的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了。

评价与分析

在幼儿的眼里，头脑中，有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人的形体了，孩子涂成红色也是因为我当天穿了一件红衣服。

教师介入策略

教师及时指导幼儿丰富人物肢体，学会给人物添五官，穿衣服。

改善措施及目标

幼儿的绘画技巧和经验是一点一点积累起来的，教师应多让孩子接触一些同样类型的绘画作品。

最新观察笔记心得体会和感想二

幼儿观察记录:帮忙幼儿多开口说话

观察幼儿：张璐

观察时间：20xx.10.12

观察目的：帮忙幼儿多开口说话

观察过程：张璐是九月底来我们班的，性格很内向，在班上很少和老师小朋友说话.

观察一：

有一天，吃完饭，我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上，只见她坐在椅子上一动不动，在一旁的卞琦璠小朋友就对她说：“你怎样不出去啊？”张璐看了一眼卞琦璠，不做声，把头低下去.

观察二：

下午快放学了，我拿出已学的字卡让小朋友来认，我先出示一张字卡对小朋友说，看哪位小朋友还认识这个字宝宝？”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了，张璐想举又不敢举的小手，我看着她说：“张璐，你能告诉老师这个字宝宝怎样读吗？她缓缓地站起来，小眼睛一眨一眨地看着我不说话，我微笑地对她说：“不要怕，老师明白你是最棒的！”只见她小声地读：“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌，表扬了她.

措施：

1、创造条件，让她多开口说话.

2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动.

效果：

经过这一个月的观察，张璐的性格活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和老师小朋友交流比以前明显多.我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她快乐成长！

最新观察笔记心得体会和感想三

1、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。

2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

3、智力教育就是要扩大人的求知范围。

4、观察，观察，再观察。

5、一切推理都必须从观察与实验中得来。

6、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

7、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

8、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。

9、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。

10、观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

11、细节在于观察，成功在于积累。

12、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。

13、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。

14、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

15、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。

17、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。

最新观察笔记心得体会和感想四

黄豆生长记

404班范依娜

10月1日星期五天气:晴

今天是国庆节，妈妈给我买了一小包黄豆准备泡在水里面进行观察。经过精心挑选，我选出了十几颗饱满一点的黄豆。我拿了一个杯子，往里面装了一些水，把那些穿着黄衣裳的“小胖子”放进杯子里浸泡，它们像跳水运动员一样“扑通扑通”地跳进去。

晚上临睡觉前，我看了看小黄豆，咦！水怎么变黄了？再看了一看黄豆，它们都长胖了许多，有一颗把衣裳都撑破了，露出了白白的肚子，像要发芽似的。明天它们会有什么变化呢？

10月2日星期六天气:晴

今天一早，我一起床就一溜烟冲到桌子前。瞧一瞧杯子里的黄豆，哈哈！我一蹦三尺高，开心地叫到:“我的‘胖小子’发芽啦！”已经有1厘米了，这豆芽白白胖胖，尖尖的、大大的像我们的虎牙，可爱极了！

10月4日星期一天气:阴

早晨，我抱着期待的心情又跑到桌子前。豆子全都发芽啦，先发芽的豆子又长长了几厘米，已经足足有6厘米了。有的胀得圆滚滚的豆子还脱掉了黄衣裳，有的把腰杆挺得直直的，好奇地看着这个美丽的世界，有的像害羞的小姑娘似的，用黄头巾遮住了半张脸。我赶紧把它们移植到花盆里，希望它们快快长大，早点开花结果啦！

10月8日星期五天气:晴

豆芽长得可高了，有12厘米了，还长出了一片绿油油的叶子，已经长了一个小花苞。小花苞是淡紫色的，非常圆，很好看。这个含苞欲放的花苞像一个美丽的仙女在天空中飘舞。好期待黄豆一天天的变化啊！

最新观察笔记心得体会和感想五

观察记录：拼图

观察目标：

1.了解孩子对拼图的掌握状况.

2.了解孩子对各种图形的认识水平.活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏.这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形.

具体记录：

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手.原先，他把手臂安在头的两边了.再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边.

这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上.”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛.看我没有异议，才确定下来.

最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头.

分析反思：

在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点.

我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中.

教育推荐：

当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物.

因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能.

最新观察笔记心得体会和感想六

观察对象：杰杰

观察时间：20xx年12月6日

观察环境：教室

观察目的：让幼儿愉快的进餐

观察实录：我班杰杰在学习各方面都还不错，但吃饭让人费神，问题表此刻对食物不感兴趣，胃口不好，食欲差，吃饭时不但吃的慢，还经常边吃边玩，把饭菜含在嘴里，不咽下去，别的小朋友两碗都吃完了，他还在吃第一碗，这让教师很着急。

观察分析：幼儿在家都是独生子，爷爷奶奶都比较溺爱，养成了在家吃放要喂的坏习惯，并且经常吃零食多，吃饭少。

1，与家长沟通，培养孩子吃饭的良好习惯

2，与孩子交流，让幼儿明白吃饭多才能长得高，长得快

最新观察笔记心得体会和感想七

我家的豆子已经发芽了，下面我和大家说一说它的成长经历。

上个，也就是十月十八日，爸爸和我一起泡上了豆子，有黄豆和黑豆两种豆子。而后，豆子的换水工作就由我来负责了。爸爸告诉我，如果不给豆子换水，豆子就会发臭腐烂。

十月十九日。

我刚刚揭开湿湿的布子，发现有些豆子“膨胀”了许多，我拿起一个豆子仔细观察，发现了一个小的不能再小的嫩芽顶了出来。

十月二十日。

早晨，我给他们冲凉的时候，揭开布子的那一刹那，我发现有几个小豆子冒出了芽，都快有一厘米了呢！

十月二十一日。

当我早晨再次给它们冲凉的时候，我又发现大部分都冒出了芽，只有一些“小家伙”还在努力，不过，它们也都涨得大大的，褪去了厚厚的外衣。

十月二十二日。

也就是今天，豆子已经全部发芽了，我也不着急吃掉它们，因为我想把它们养出更多的叶子，栽种在我的花盆里，让它们继续快乐成长。

“小豆芽”，你要加把劲儿啊，努力生长，这是我对你们唯一的期望。

最新观察笔记心得体会和感想八

2021年4月24日雨

今天早上，舅奶奶给了我一颗绿豆种子，奶奶也给了我一颗花生种子。我和菠萝妹妹一起刨刨土，刨出了一个小洞，把绿豆和花生放在土里，再把土填平。妹妹上厕所去了，我就偷偷地给种子浇了水。

2021年4月29日晴

今天我的种子发芽了。绿豆种子发了一点白色的小嫩芽，大蒜种子发出绿绿的芽，可我期待的花生种子却一直没有发芽。

我好想快点看到花生种子发芽。

2021年5月5日晴

五一放假，我一直都在奶奶的家里，好久没有看见我的种子了。我今天回到外婆家里，发现种子长出的小芽上有一层蜘蛛网。我把它们清理了一下，发现叶芽旁边有舒服的小毛，我刚好可以写在日记里。我就开开心心地写日记了。

2021年5月9日晴

昨天我把小芽忘在学校了，今天才拿回来，发现小芽枯萎了。是水浇多了吗？我也不明白到底是怎么了。经过我仔细观察，我发现我一直期待的花生种子发芽了，我很开心。可是我不确定这是不是花生芽，因为我种的种子太多了，我分不清。我要好好照顾它，它就会长大结果。

2021年5月16日雨

小芽变成了大芽。我发现有一颗刚发芽出来，旁边有一点土，我把土清理了一下。一只水果虫趴在小芽上，我不想让水果虫吃我的小芽，因为我们在比赛种小芽呢，看谁种得好。我请爸爸清理一下。爸爸把水果虫捏了起来，这下我放心了。他让水果虫趴到他的手上。

最新观察笔记心得体会和感想九

观察对象：王俊逸

观察地点：活动室，盥洗室

观察时间：2012年6月

观察目的：经过观察俊逸的行为表现，科学分析，“对症下药”，从而对俊逸进行正确的教育引导，使俊逸改掉调皮捣蛋的坏习惯。

观察实录：

王俊逸是一个活泼开朗的大男孩。第一次见到他时，他脸上的笑容就像一朵太阳花一样灿烂。刚刚进入幼儿园的几个月，俊逸做事认真，乖巧懂事，各个方面都十分棒。在人际交往方面，俊逸与小朋友友好相处，关系十分融洽。并且俊逸语言表达本事很好。这使我们大家很快喜欢上了这个阳光的小家伙。可是，过了一段时间，俊逸的表现却每况愈下。一天当中，会有很多小朋友跟我们教师说“王俊逸打我”，“王俊逸推我”，“王俊逸抢我的玩具”等等，像这样的告状声每一天都不断出现。俊逸到底怎样了？以前那个礼貌谦让、活泼可爱的小天使怎样突然变成了闹事大王？

观察实录一：

小男孩排队到盥洗室如厕、喝水，俊逸却突然用力推了自我前面的小朋友一把，小朋友一个趔趄差点跌倒，而俊逸却很兴奋。我看到这种情景，赶忙上前，劝导俊逸，告诉他这是不对的，很危险，小朋友会摔倒、受伤，不能这样做。听了我的话，俊逸很认真的点了点头。可是一会儿，我发现俊逸又在推小朋友，他似乎把这当成了一种游戏。

观察实录二：

小朋友正在认真听教师讲课。突然，有细细碎碎说话的声音传来，仔细一看原先俊逸又跟坐在自我旁边的小朋友闹上了，两人正在窃窃私语，很快他旁边几个小朋友的注意力都被破坏了。于是，我走到俊逸身边说：“眼睛看着……”俊逸立马坐正。可不一会儿，窃窃私语声又来了。并且，“砰”的一声，俊逸连人带椅子摔倒了地上。不得已，只能把俊逸和小朋友“隔离”。

原因分析：

应对俊逸突然的转变，我们首先和他的妈妈进行了交流。经过沟通我们明白俊逸本性确实有些调皮。一开始可能对幼儿园这个新环境不熟，所以不敢太放肆。并且，因为是独生子女，所以在这方面父母没有过多干预，导致小家伙听不进劝，有些任意妄为。再者，是性格使然，俊逸性格活泼，属多血质，因而异常好动。

解决措施：

1、家园沟通，共同教育。首先，要和家长沟通好，使他们认识到俊逸当前的问题所在。并且让家长意识到教育孩子，不可对孩子的错误打马虎眼，需要进行及时的教育引导，从而与幼儿园教师协力教育好孩子。

2、转移注意力。俊逸好动，因为没有其他事做，所以才会调皮捣蛋。可是，经过观察我了解到俊逸其实是异常乐于助人的一个勤快的孩子。所以，平时能够让俊逸做一些力所能及的事情，转移他的注意力。比如，帮教师提一下垃圾桶，收一收毛巾。拿一下篮球等等，这样有事情做，俊逸自然就没时间去调皮捣蛋了。

3、吸引注意力。俊逸语言表达欲望很强，所以上课时，能够多提问一下俊逸，一些教学游戏也多让他参加，从而让他意识到教师是时刻关注着自我的，自我要认真听讲。

4、适当的惩罚。适当的惩罚，能使孩子更加深刻的认识到自我的错误。比如，上课不认真听讲，罚他喝一大杯水。

思考：其实，每个班都会有几个调皮的孩子，他们真的很让教师头疼，时间久了，教师可能会对这些孩子产生一些负面的评价。可是孩子毕竟是孩子，调皮也是他们的天性，所以，我们必须要有耐心，找到他的长处，尝试着去引导教育他。苦尽甘来，总会有收获。