2023年小学拜师心得体会(精选17篇)
- 上传日期:2023-11-21 07:31:00 |
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通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己,提升自我。那么,如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,要有明确的写作目的和主题,确定写作的范围和内容;其次,要关注细节,并结合具体的事例和体验进行阐述,让读者能够更好地理解和感受;此外,要注意语言的准确性和表达的逻辑性,合理地运用各种修辞手法和语言技巧,使文章更加生动有趣;最后,要对自己的心得进行总结和概括,得出有价值的结论,为读者提供启示和借鉴。以下是一些写得不错的心得体会范文,希望大家能够从中受益,写出更好的心得体会。
小学拜师心得体会篇一
拜师习艺,乃古代中国传统教育中的一项重要活动。相传古代有位名师,当他年迈时,发现自己的武艺将失传,于是他开始四处寻找有才华的年轻人作为徒弟,传授给他们自己的技艺。小学生拜师习艺虽然不同于传统的师徒传承,但却是一种重要的学习方式。在这个过程中,小学生们可以获得各种各样的体验和收获,下面将从亲近师长、学到技艺、培养品格、增长见识和促进交流五个方面,谈一谈小学生拜师的心得体会。
首先,拜师习艺可以让小学生与师长亲近。在这个过程中,师长会成为小学生的榜样和引路人。他们会不厌其烦地帮助小学生纠正动作、指导发音,让他们感受到师长的关怀和爱护。同时,师长的言传身教也会对小学生的个人态度和行为习惯产生积极影响。比如,拜师习画的小学生会学会耐心,拜师学习音乐的小学生会学会感恩等。通过与师长的亲近,小学生能够在学习的过程中感受到快乐,从而更加积极主动地去学习。
其次,小学生可以通过拜师习艺学到技艺。在不同的拜师习艺活动中,小学生可以学习到各种各样的技能,比如书法、绘画、音乐、舞蹈等。在这个过程中,小学生会发现学习是一种愉快的事情,同时也会体验到学习的困难和挑战。然而,通过不断地练习和探索,小学生们会慢慢地掌握所学的技艺,取得进步。通过这个过程,小学生们不仅学到了具体的技能,还培养了学习的方法和态度,为以后的学习打下了坚实的基础。
再次,拜师习艺可以培养小学生的品格。在拜师习艺的过程中,小学生需要尊敬师长、遵守纪律,并且努力学习。通过这种方式,小学生们会逐渐培养起自律、责任感和自信心等品质。同时,师长也会给予小学生激励和鞭策,让他们有动力去面对困难并克服挑战。这种培养品格的过程对小学生的成长和发展具有积极的影响。
此外,拜师习艺也可以帮助小学生增长见识。在拜师习艺的过程中,小学生们会接触到不同的人、事、物,从而拓宽了他们的视野。他们可以了解到传统文化的瑰宝,认识到不同的艺术形式和风格。同时,师长也会通过讲述自己的故事和经验,让小学生们感受到各种各样的人生智慧。这些经历和感悟将会成为小学生的宝贵财富,为他们的未来提供了不竭的源泉。
最后,拜师习艺可以促进小学生之间的交流。在这个过程中,小学生们将与其他同学一起拜师、学习和交流。他们会互相鼓励、互相学习,从而形成一种友爱的氛围。通过与其他同学的交流,小学生们可以分享自己的心得和体会,并且在彼此的帮助和鼓励下不断进步。这种交流不仅拉近了小学生们的距离,也促进了他们的成长和发展。
总之,拜师习艺是小学生学习的一种重要方式。在这个过程中,小学生们可以与师长亲近,学到技艺,培养品格,增长见识和促进交流。通过拜师习艺,我们不仅可以培养小学生的兴趣和能力,还可以帮助他们在成长的道路上取得更大的进步。因此,在小学生的成长过程中,我们应该鼓励他们拜师习艺,以便能够更好地发挥他们的潜能,成为优秀的人才。
小学拜师心得体会篇二
拜师已结束26天,今天我写下我的拜师心得。
首先我能成为中医风湿骨病专家和最美医生高老师的弟子,我感到无比的光荣和骄傲。最美医生高老师是中医风湿骨病的克星,在二十多年的实践中,积累了丰富的临床经验,运用纯中医内服和外治和3+1治疗体系诊治风湿骨病和疑难杂病。今后能亲身跟随老师学习,我深感荣幸。
下面我讲述一下我拜师过程:
因为我自身也是一名强直性性脊柱炎患者,多年来四处求医,不仅花完所有积蓄而且疾病未能控制,而且逐渐加重,就在陷入困境时,一个学习的机会在20xx年8月中旬,让我来到了永昌县西庄子卫生室,见到了传说中中医杂谈的一位毒霸高鑫老师,第一次见他觉得亲切,平易近人,在一个礼拜的学习结束后,我选择留下来,当时留下来只是为了看自己的病,就这样不知不觉中三个月就过去了,在期间我不仅自己身体有所好转,在这三个月相处中,对高老师也有了敬佩之心,高老师对待每位患者皆如至亲好友,对疾病的审查和辩证更是更加的“详细”.“认真”.“耐心”,有时间会遇到叙述不清楚自己病情的患者,老师会很耐心的反复询问病情,一看就是一个多小时,由于病人多,高老师每天都要看到很晚才能休息,有时候会熬到凌晨3-4点,他每天在这个小院里这样周而复始的重复这样的生活,自己却没有半句怨言,由于用的中药大多有毒,每次订购新来的药物,自己都要亲自试药,一切都为患者着想,高老师真正做到了“大医精诚”的精神。说着这里自己挺惭愧,也是高老师这种精神让我从心底产生了敬佩和崇拜之心,在11月中旬,通过彭家大小姐的中间联系,他告诉我一个拜师消息,当时想到自己资质愚钝,阅历尚浅,内心忐忑不安,后来经过彭家大小姐再三帮助下,就在20xx年12月3号中医杂谈年会上,我正式成为高老师的弟子。
在这欣喜之余,我也感到责任重大,拜师不是为了沽名钓誉,而是要更好的精研医术,传承并将发扬光大,若艺不精,理不明,如何光大。唯有老师的细心指导和耐心教诲。勤奋学习,用心钻研,才能不有违师命,不辱没师门。
最后我想说师恩如海,永世不忘,孤心苦诣,传承中医。
小学拜师心得体会篇三
通过在小学期间的拜师活动,我深刻体会到了师徒制度对一个人的成长带来的影响和帮助。拜师不仅可以学到知识和技能,更重要的是培养了我的责任心、学习能力和人际交往能力。在与师傅相处的过程中,我不仅学到了知识,更学会了做人,感受到了师徒关系的温暖和激励。在这个过程中,我不断积累经验,不断进步,为自己的未来奠定了坚实的基础。
二、初次拜师。
我记得我第一次拜师是在二年级的时候,拜师的对象是我学校的一位画家。当时的我对绘画非常感兴趣,听说这位师傅画得非常好,我就主动找他拜师学艺。师傅非常欢迎我,他耐心地教我绘画的基本技巧,还给我推荐了一些值得学习的书籍和练习的方法。通过与师傅的学习,我慢慢地提高了绘画的水平,更重要的是,我学到了永不放弃、追求卓越的精神。
三、拜师的收获。
在之后的小学生活中,我陆续拜师了几位老师,学到了不同领域的知识和技能。拜师让我在学习中更加有动力和方向感,我明确了自己的兴趣爱好,并且在这些领域中逐渐形成了自己的特长。拜师还让我锻炼了自己的表达能力和人际交往能力,通过与师傅和其他学生的合作与交流,我学会了尊重他人、倾听他人的意见,并且学会了如何与不同类型的人相处。
四、师徒关系的意义。
师徒关系是一种特殊的关系,它不仅仅是一种技能传递的过程,更是一种心灵的交流和塑造。师傅是一面镜子,可以让我们更加客观地看到自己的不足和缺点,师傅的言传身教可以对我们产生深远的影响。当我们遇到困难和挫折时,师傅给予的鼓励和支持可以让我们坚持下去;当我们取得进步和成就时,师傅给予的赞许和肯定可以增强我们的自信和动力。师徒关系的意义不仅在于传承技艺,更在于塑造人的品质和价值观。
五、启发。
通过小学的拜师活动,我意识到师徒制度是一种非常有效的教育方式。在师徒关系中,师傅可以根据学生的特点和需求,量身定制教学计划,使学生在感兴趣的领域中得到更好的培养和发展。同时,师徒关系也强调了学生的主动性和自主管理能力的培养,学生需要积极主动地与师傅沟通和交流,不断探索和学习。师徒关系对于学生的成长非常重要,希望未来的教育能够更加注重培养和发展师徒关系。
总之,小学拜师心得体会让我深受启发和感动。通过拜师,我不仅学到了知识和技能,还锻炼了自己的人际交往能力和学习能力。师徒关系让我明确了自己的兴趣爱好,并培养了我执着追求卓越的精神。希望将来的学生也能够通过拜师活动,从师傅身上学到更多的东西,并塑造出更加优秀的自己。
小学拜师心得体会篇四
拜师,是古代儒家思想中重要的一环,借助师长传授的知识和经验,帮助学子获得更高的学识和人生智慧。如今,虽然传统的拜师制度已经不再普及,但是依然有很多机会我们有机会向长辈学习。我曾有幸拜师学艺,通过这次经历,让我深刻领悟到了拜师的真谛。
第一段:知易行难——尊师重教。
拜师之前,我对这个过程充满了向往和憧憬,认为只要拜到一个好的师傅,学习就会变得轻松简单。然而,实际情况却并非如此。当我拜师后,我才真正意识到,拜师并不能一蹴而就,需要我们付出艰苦努力。我的师傅严谨认真,要求我不仅要听懂他讲的课程内容,还要实践运用到实际生活中。尊师重教的实质意义是,我们不仅要对师长持敬畏之心,更要通过实际行动,将老师传授的知识融入自己的行为准则中。
第二段:默契配合——师生关系。
在拜师学习的过程中,师生关系显得尤为重要,默契配合是顺利学习的关键。我的师傅在我犯错误时能够及时指出,并耐心地给予正确的解答和引导。而我也要时刻将师傅的教诲牢记于心,与师傅的节奏保持一致。只有这样,师生之间才能保持良好的互动和合作,共同完成学习任务。
第三段:勤能补拙——坚持不懈。
拜师学习是一个耐心与毅力的过程。学习的道路上充满了挫折与困难,很容易让我们望而却步。然而,正是勤能补拙的品质使得我们不断努力克服困难,取得进步。我曾因犯了同样的错误而感到沮丧,但师傅总是耐心地给予我指导,使我坚持下来。我从中悟出勤奋和毅力是取得成功的不二法门,只有坚持不懈,才能让自己取得更大的进步。
第四段:虚怀若谷——谦逊的态度。
拜师学习最重要的是虚心接受师长教诲,对于师长的意见和批评,应该虚怀若谷,虚心听取。师傅对我进行了一次挑战,我因无法应对而感到沮丧。师傅在我彻底洗心革面后,主动找我谈心,告诉我失败固然让人难过,但是“失败是成功最佳的老师”。师傅的言传身教,让我明白了在学习的过程中,应该保持谦逊的态度,不断接受挑战和改进自己。
第五段:教书育人——学以致用。
拜师学习,不仅仅是为了获取知识,更重要的是学以致用,将所学的知识应用到实际生活中去。我的师傅在每次授课结束后都会带领我们进行实践,让我们把所学的知识应用于实际问题的解决中。在这个过程中,我学会了如何将知识运用到实际生活中去,发挥其最大的功效。
总结:通过这次拜师学习的经历,我不仅学到了很多知识,更重要的是我体会到了拜师的真谛。拜师学习不仅要有知易行难的勇气,更需要有默契配合、勤能补拙、虚怀若谷和学以致用的品质。师傅的教诲使我知道了自己的不足之处,也让我明白了只有将所学的知识运用到实际生活中,才能真正成为一名学有所用的人。在今后的学习中,我将时刻坚守这些品质,不断进步,奋发向前。
小学拜师心得体会篇五
在人的一生中,师徒关系是至关重要的。无论是在学习、工作还是生活中,我们都需要找到一位合适的老师来指导我们成长。幼拜师作为我国传统文化的一部分,正是为了培养少年儿童的优秀品质和良好道德观念。在我幼拜师的过程中,我体会到了师徒关系的独特魅力,并从中学到了许多宝贵的东西。
首先,幼拜师让我明白了一个道理:学习是一种责任。师父在幼拜仪式上给我们宝贵的教诲,“师不仅仅教学课程,更重要的是教育人”。这句话深深地触动了我。从幼拜师的那一天起,我意识到自己要对学习负责,要认真听课,勤奋学习。我明白了学习是一种责任,而师父正是在这个责任的引领下,帮助我们成长、培养我们的品质。
第二,幼拜师让我懂得了尊重和信任师长的重要性。在与师父相处的过程中,我懂得了要尊重他人,对师长要怀有敬意。师父对我们的教育和指导都是出于真心,他们是有经验、有智慧的人,我们应该虚心地接受他们的指导,并且相信他们的帮助能够让我们更好地成长。这种信任让我在学习的道路上更加从容和坚定。
第三,幼拜师让我明白了忍耐和坚持的重要性。学习是一个漫长的过程,没有人能在一夜之间变得出色。师父告诉我们要有耐心,要经受住学习的各种困难和挑战。只有坚持下去,才能够取得真正的进步。我在幼拜师的过程中遇到了许多困难,有时感到疲惫,有时也会碰到难以解决的问题。然而,师父的鼓励和指导让我坚持了下来,取得了不小的进步。
第四,幼拜师让我体会到了师徒之间的深厚情感。幼拜师是一个仪式,但更多地是一个拜师和学习的过程。师父的辅导和引导,让我对他们充满了感激之情。在师徒关系中,我不仅学到了知识和技巧,更重要的是得到了师父的关爱和鼓励。师父们总是鼓励我们要有自信,勇敢地面对困难。每一次参加课程,我都能感受到师父们对我们的关怀和爱护,这让我感到温暖和安心。
最后,通过幼拜师,我明白了一个真理:师父不仅是我们的老师,更是我们的朋友和伙伴。只有建立起师父与学生之间的紧密联系,才能够真正实现师生共同成长的目标。师父们对我们的教育和指导都是出于爱心和关怀,他们对我们的悉心关怀让我们从内心深处感激不尽。幼拜师的经历也让我明白了在成长的道路上,有一个良师益友的重要性,我们需要他们的智慧和经验来启迪我们,引导我们走向更高的境界。
幼拜师是我人生中一段宝贵的经历,师父们的教诲和引领让我更加明白了学习和成长的道理。通过幼拜师的体验,我明白了学习是一种责任,尊重和信任师长的重要性,忍耐和坚持是成长必备的素质,师徒之间的情感是不可替代的,还有师父不仅仅是我们的老师,更是我们的朋友和伙伴。这些经历将伴随我一生,帮助我在未来的道路上更好地成长和发展。
小学拜师心得体会篇六
近年来,我校涌入了不少青年教师,学校为了促进我们的快速成长,建立起了新老教师结对帮扶机制,由一名老教师与一名或几名年轻教师结成帮扶对子,辅导教师的“传、帮、带”加速了我的成长。在师父和其他老师们的关爱下,我更加深入我校教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教学教学中变得更加成熟、坚毅!
很荣幸我能成为杜正文老师的徒弟,杜老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,他积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:
1.学习老师先进的教育教学理念。
2.学习老师思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习如何积累案例、论文素材。
1.每个星期邀请老师来听一节我的课。课后主动找老师交流,请老师指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2.每个星期观摩老师的一节课。课前研究老师所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听课堂实况。课后和老师交流自己的思考,多多提问,才能进步。
3.邀请老师指点备课,每学期开设一节校内公开课。
4.经常和老师沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和老师交流。
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。成为教师的那一天,我就意识到了肩头所承担的重任。“师徒结对”活动,使我受益匪浅,感谢能拥有学习的平台,可以不断地提高自身的素质。
总之,这一年来,我向我的老师学到了很多东西。作为年轻的教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
小学拜师心得体会篇七
第一段:引言(大约200字)。
护拜师是中华传统文化的一种表达方式,古人认为师德高尚、经验丰富的师傅是学习的楷模,学生受益终生。在我的成长过程中,我也有幸拜师学艺,这段经历给我留下了深刻的印象与宝贵的体会。下面我将结合自身经历,谈谈护拜师这一传统文化的重要性以及它对我的影响。
第二段:护拜师的重要性(大约200字)。
护拜师作为中华传统文化的一部分,承载着深厚的师道和尊师崇德的精神内涵。通过护拜师,学生能够对师德师风有更为深入的了解,并且能够通过跟随师父的脚步,学会思考、学会感恩、学会坚持。在我护拜师父的过程中,我亲眼见证了他高尚的品德和精湛的技艺,这些对我产生了深远的影响。我慢慢懂得了怀揣一颗谦逊和感恩的心,尊重并学习师父的品德和经验。
在与师父相处的岁月中,我受益匪浅。师父教导我知行合一,注重实践,不断磨练。他告诉我,只有通过实践,经历过程的艰辛,才能真正获得知识和技能。在这个过程中,我学会了努力与坚持,无论遇到什么困难和挫折,都要勇往直前。此外,通过与师父的交流,我还懂得了尊重他人和待人以诚,这些品质对我今后的发展将起到重要的作用。
第四段:师徒之间的师道传承(大约300字)。
师道传承自古以来一直是中华传统文化的精髓。师父教导我,学习不仅仅是为了自己,更是为了能够将自己所学传承给后人,让他人受益。这种师徒之间的情感纽带犹如世代相传的烛火,给人以温暖和希望。在今天这个竞争激烈的社会中,我们需要更多的师道精神和传统文化的力量,以培养更多优秀的人才,让他们成为社会的中流砥柱。
第五段:护拜师的现代意义与结尾(大约200字)。
现代社会虽然科技发达,但人的精神需要却不可或缺。护拜师这一传统文化在当代依然具有重要的意义。它不仅能够培养学生的道德情操和人格修养,更能够传递人与人之间的情感纽带。通过护拜师,我们能够感受到师德的伟大和爱心的力量,在学习的过程中懂得尊重和感恩。让我们共同传承和弘扬这一美好的传统文化,为社会的和谐发展贡献自己的力量。
总结:
护拜师是中华传统文化中一项珍贵的精神财富。通过师徒关系的建立,学生能够从师父身上学到宝贵的品德和经验。护拜师不仅对学生的个人成长有重要影响,也是传承中华优秀文化的一种方式。在现代社会,我们要珍惜这一传统文化,让师道精神得以传播,为社会的和谐进步贡献一份力量。
小学拜师心得体会篇八
这个学期,学校对新上岗的青年教师实行了拜师活动。这项活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮助下,尽快的成长起来,早日成为一名合格的教师。
教师以教育学生为主,以教学工作为中心,之所以选择了教师这个职业,也是因为热爱着教师这个职业。作为一名新上岗的青年教师,我有幸与本年级的优秀教师李海林老师和初一年级优秀教师牛淑萍老师结为师徒。李老师和牛老师都是非常优秀的教师,每次我去听她们的课,都会有不同的收获。
一、驾驭课堂的能力。
之所以把这点作为第一点,是有原因的。作为刚走出大学校门的青年教师,步入工作岗位,走进教室开始教学的那一刻,我们面对的是每班六十多名学生,如何保持我们的课堂秩序,完成我们的教学任务,让学生们学会本节课的知识。课堂纪律就尤为重要了。在刚开始上课的时候,我一开口讲课,就有个别学生在下面说话,我停下来不说了,他也不说了。学生说话的声音大了,我就需要更大的声音才能把他们的声音盖住。以至于每堂课下来后,嗓子都如火燎过一般的疼。后来听了李老师和牛老师的课,让我对讲课有了新的认识。李老师和牛老师讲课的声音并不大,但课堂纪律却非常好,所有的学生都在认真听,课堂效果不错,进而效率也很高。课后我向李老师和牛老师请教,她们告诉我,讲课也不是声音大就有效果,要讲究方法的,在课堂上要关注所有的学生,一旦有学生课上不认真听讲,就马上让他把注意力转移回课堂上。
二、把握教材、课标的能力。
如何正确处理和把握教材、课标,是青年教师对于一节课所要掌握的重点。新教师凭借大学里扎实的专业学科知识,可以轻易地应付中学课本的知识点。但是,如果不具备设计课程的能力,比如,对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等,那他的教学根本无法进展。通过在教研活动,备课组的集体备课活动,从牛老师学到了很多方法,对照自己的课,逐步掌握正确、适当地处理教材的方法,使“他为我用”,让自己尽快成长为一名合格的教师而努力。
小学拜师心得体会篇九
大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、处理把握教材的能力。
新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等,不完全具备设计课程的能力,课堂教学无法进展。通过和师傅的结对,备课组的集体备课活动,我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。
2、是良好的课堂管理技能。
开始时我一踏进课堂,一心只顾精心准备的教案,而忽视了观察:观察全体学生的反应,观察个体学生的表现,观察学生的心理变化等;缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课,直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为,及对突发事件的应变处理。。
3、传授讲解的能力。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会,做学生的时候,对知识只求理解掌握,如学习英语语法,只要求考试时会做就行。再如,阅读文章,只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台,就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解,的确是一门艺术。经常听张教师上课,就会有茅塞顿开的感觉,原来这样讲解,学生就容易理解,而且不易遗忘。
4、教学反思能力。我经常从和师傅的交谈中得到启迪,我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的:一点就是师傅这堂课的核心内容是什么,她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生,调动学生学习的的积极性,使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会,讨论如何才能更有效地组织课堂教学,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。
师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解,我可能从教师的角度觉得很清楚明白了,但并不知效果会怎样,但师傅可以通过听课,从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会,感谢我的老师——张老师。谢谢你!
对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为一名合格的人民教师。
小学拜师心得体会篇十
一年的拜师学艺生涯结束了,我一直很庆幸能有这个一个机会,比一般的师范生有更早和更多的机会走上教师岗位,在这一年的时间里,我在各方各面都有很大的长进,在此做一个总结体会。
第一,我有机会听到很多名师的课,让我受益匪浅。我拜的名师是台州名师金老师,她是一个非常有范的老师,听她的语文课就是一种享受,与她的交流中,我知道了怎样去做听课笔记,并且如何在听课后进行分析,从老师的课堂中去学习他们的优点。我也知道了一堂好的语文课需要课堂管理、教学设计、课堂评价多个方面组成,不再是我以前认为的那种就是把课文讲好了的“上课”了。在拜师的一年中,我还有幸参加了几次临海市教研组组织的教研活动,这种精心准备的教研课真是视觉大餐。我印象最为深刻的就是在临海小学举办的小学毕业班语文复习研讨会,那三堂六年级复习课经过名师们的精心雕琢变得别开生面,本来枯燥的复习课,通过名师们的精心设计变得十分不一样,比如有的老师将复习方式比喻成魔方,让同学们玩转,很能引起同学们的兴趣;还有的老师将课后题变成复习课的线索,始终抓住同学们的心,这样的精品课、公开课、优质课还有很多很多,这次的拜师学艺给了我一个很好的学习的平台。
第二,我有机会走上讲台,感受当老师的那份使命感。要上上课不光光是拜师学艺的硬性要求,也是我们师范生一个很好的实习舞台,我们在学校总是站在理论的层面,很难有实践性的提高,而上课则可以真正地提高我们的教师技能。在这个过程中,我认识到自己的粉笔字并不过关,对于教材的把握也不够准确,特别是初次站上讲台,新老师的那种羞涩就完全暴露在大家面前,还记得我在金老师的班级上《菜园里》,最后十分钟还是靠金老师帮我救的场,我的预设不够,教材分析不够透彻,所以时间就还有很多剩余,这样的经历为我以后上课提供了很好的经验借鉴。
在第二学期,我到老哲商见习一周,学会了如何评课。在临海小学实习四周,遇到了一个非常出色和负责人的指导老师—许老师,她从我的实际情况出发,指出我很多的不足,给了我很多意见,还告诉我一个合格的班主任应该学会些什么,做些什么。从这个学习提高的过程中,我总结出,无论是哪个年段的语文课,新授课的思路一般都是先用各种形式导入,再是初读课文,学习生字词,扫清阅读障碍,然后是细读文本,进行课文分析,最后就是课文情感的升华和作业布置的课堂拓展,这为我备课也是提供了一个很好的思路。除了新授课,我还学着如何去上复习课、作业与试卷点评课、练习课、口语交际课、写作课、古诗词教学课等等,我想我对语文的认识更深了。
第三,参加第五届省级教师技能大赛的选拔赛,为我将来参加教师招聘考试打下了良好的基础。在拜师学艺这样一个高平台上,我更早地为我的教师招聘之路做起了准备。省级的教师技能竞赛比的东西很多,包括说课、模课、板书、课件制作、教学设计以及即兴演讲六项,这些都是对于一个师范生来说,特别重要的基本功,为了比赛,为了上出更好的课,我备课,理解教材,方方面面做起了准备,我想这样的推动力对我未来的教师之路是很有帮助的,我也乐在其中。但有时总是做得不够好,让自己有些压力和烦躁,可我相信我会做得越来越好,我现在也在为第二轮校级选拔赛做着准备,我会一直加油下去的!
总之,我很感谢我们学校教务处和院里的老师给我这样一个机会,也很感谢这一年来金老师对我的指导和帮助,还有感谢为我的教师技能提高提供过每一分帮助的人,我一直走在成长的路上。
文档为doc格式。
小学拜师心得体会篇十一
青年教师是学校教育的主力军,是学校发展的中坚力量,因此,加强青年教师队伍的建设,提高青年教师素质与综合能力尤为重要。我园针对于此,在教师们中间开展了拜师收徒活动。
本学期,我虚心地向李合香老师学习。李老师是我园的青年教师,也是一位有着多年教学经验的老教师。她工作认真负责,教学成绩突出,先后在区里、省里荣获奖项,有幸与她结成师徒对我来说是一次难得的学习机会。
对我们经验欠缺的年轻教师来说,现在最需要的就是实际的上课经验。很多书面构想很好,可在实际运用的过程中就会产生很多问题。如小朋友回答提问的与众不同和怪异思路,游戏在实际教学中容易零乱无须…这些都是需要不断的上课,总结经验。也需要听取老师的宝贵意见来不断改进做好。
所谓师傅领进门,修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最终成败关键。从最细微处作起,这是我在教学过程中给自己定下的原则。无论是自己的日常教学还是听老师的课都要认真到每个细节,如:师生问好、导入新课或是教授新课,每一处可能都是一点火花、一种积累的痕迹,看到了、留心了、注意了、你才能做好,并做的更好。同时做好每节课的课后反思是非常重要的,实际问题永远是在上了课之后才会出现的,要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一个动作,如小朋友在做游戏时你如果是蹲着和他们说话或示范,他们就会很有亲近感,调动他们的`积极性,这样就更能溶入活动中,虽然是那么小的一个动作,但带来的效果就是完全不同的。
除了抓好上课听课外,还要积极参加各项教学活动。出色的上课是在不断改进提高下产生的,所以对我们年轻教师来说抓住各个教学活动,等于在各方面重新认识和充电的过程。寻找自己的不足指出,或改进或增加,这是促使我们飞快成长的又一能源之一,所以我也决不会放过这样的机会,只要有时间、有机会、有活动,那就一定要参加,我相信在一次次的量变之后必有质的飞跃。
小学拜师心得体会篇十二
拜师一直是我梦寐以求的事情,因为我总觉得有一位好的师傅,可以让我更快的成长。最近我有幸拜了一位大师为师,今天我想和大家分享我拜师这段时间的体会。
第二段:拜师初步。
刚开始拜师时,我觉得我的师傅是一个非常严格的人,我的种种做法都不符合他的口味。不过在反复练习之后发现,师傅讲的每一个小技巧都能起到很大的辅助作用。在这个阶段,我觉得师傅就像是一个考官一样,在不同的情形下,不断给我提出自己做法的不足,每次的纠正都让我受到了很大的鼓舞,我发现我的技术也慢慢地进步了。
第三段:与师傅相处。
渐渐地,我的师傅也变得更加亲近了,他听取我的想法,并且给我建议。我们不仅仅讨论了技巧及其实践方法,而且一些复杂的事情也可以和他谈一谈。在这个过程中,我意识到,学习技艺除了必须要有老师的指导,还要有一个真正的伙伴,促进彼此的交流。在这个阶段,师傅成为了我的老师和朋友。
第四段:反思与成长。
在与师傅交流的时候,我意识到自己的一些不足,这些弱点可能是我长期以来没有发现过。并且,老师也会定期地给我们安排一些小任务,在完成这些任务的过程中,我们需要反思自己的所作所为,这样才能够更好地成长。在这个阶段,我学会了承认和反思自己的问题,而这一步又是许多人学不会的。
第五段:总结。
在这短短的时间里,拜师或许只是我的人生旅程的其中一个小插曲,但是我知道,我会永远珍藏在心中。受师傅的教导,我不仅仅学到了技艺,也学到了踏踏实实的做人之道。
小学拜师心得体会篇十三
一年的拜师学艺生涯结束了,我一直很庆幸能有这个一个机会,比一般的师范生有更早和更多的机会走上教师岗位,在这一年的时间里,我在各方各面都有很大的长进,在此做一个总结体会。
第一,我有机会听到很多名师的课,让我受益匪浅。我拜的名师是台州名师金老师,她是一个非常有范的老师,听她的语文课就是一种享受,与她的交流中,我知道了怎样去做听课笔记,并且如何在听课后进行分析,从老师的课堂中去学习他们的优点。我也知道了一堂好的语文课需要课堂管理、教学设计、课堂评价多个方面组成,不再是我以前认为的那种就是把课文讲好了的“上课”了。在拜师的一年中,我还有幸参加了几次临海市教研组组织的.教研活动,这种精心准备的教研课真是视觉大餐。我印象最为深刻的就是在临海小学举办的小学毕业班语文复习研讨会,那三堂六年级复习课经过名师们的精心雕琢变得别开生面,本来枯燥的复习课,通过名师们的精心设计变得十分不一样,比如有的老师将复习方式比喻成魔方,让同学们玩转,很能引起同学们的兴趣;还有的老师将课后题变成复习课的线索,始终抓住同学们的心,这样的精品课、公开课、优质课还有很多很多,这次的拜师学艺给了我一个很好的学习平台。
第二,我有机会走上讲台,感受当老师的那份使命感。要上上课不光光是拜师学艺的硬性要求,也是我们师范生一个很好的实习舞台,我们在学校总是站在理论的层面,很难有实践性的提高,而上课则可以真正地提高我们的教师技能。在这个过程中,我认识到自己的粉笔字并不过关,对于教材的把握也不够准确,特别是初次站上讲台,新老师的那种羞涩就完全暴露在大家面前,还记得我在金老师的班级上《菜园里》,最后十分钟还是靠金老师帮我救的场,我的预设不够,教材分析不够透彻,所以时间就还有很多剩余,这样的经历为我以后上课提供了很好的经验借鉴。
授课的思路一般都是先用各种形式导入,再是初读课文,学习生字词,扫清阅读障碍,然后是细读文本,进行课文分析,最后就是课文情感的升华和作业布置的课堂拓展,这为我备课也是提供了一个很好的思路。除了新授课,我还学着如何去上复习课、作业与试卷点评课、练习课、口语交际课、写作课、古诗词教学课等等,我想我对语文的认识更深了。
第三,参加第五届省级教师技能大赛的选拔赛,为我将来参加教师招聘考试打下了良好的基础。在拜师学艺这样一个高平台上,我更早地为我的教师招聘之路做起了准备。省级的教师技能竞赛比的东西很多,包括说课、模课、板书、课件制作、教学设计以及即兴演讲六项,这些都是对于一个师范生来说,特别重要的基本功,为了比赛,为了上出更好的课,我备课,理解教材,方方面面做起了准备,我想这样的推动力对我未来的教师之路是很有帮助的,我也乐在其中。但有时总是做得不够好,让自己有些压力和烦躁,可我相信我会做得越来越好,我现在也在为第二轮校级选拔赛做着准备,我会一直加油下去的!
总之,我很感谢我们学校教务处和院里的老师给我这样一个机会,也很感谢这一年来金老师对我的指导和帮助,还有感谢为我的教师技能提高提供过每一分帮助的人,我一直走在成长的路上。
小学拜师心得体会篇十四
拜师是一种古老的学习方式,让学生能够在传统技艺方面有更为深入的学习。拜师的经历不仅帮助我掌握了一项令人着迷的技能,还让我受益良多。通过与师傅的交流和学习,我逐渐懂得了谦逊、自律和专注等重要品质。下面我将以自身的拜师体验为例,分享一下我的收获和心得。
第二段:拜师过程中的挑战与成长。
拜师的过程对于我而言是一次真正的挑战。首先,与陌生人建立起亲近的关系需要毅力和勇气。当时,我对师傅一无所知,他也对我一无所知。然而,我尽力克服了内心的紧张,在拜师过程中自然而然地与师傅交流起来。其次,学习一项新技能并不容易。我需要花很多时间来理解并熟练掌握技巧。师傅耐心地教导我,不断纠正我的错误,使我逐渐成长。通过与师傅的相处和学习,我学会了如何处理挫折和困难,坚持下去。
第三段:拜师的收获和成就感。
通过拜师学习,我收获了很多技能,如书法、剪纸和刺绣等。这些技能使我感到非常兴奋和满足。书法教给了我如何掌握笔画和用笔的技巧,剪纸教给了我如何制作出精美的作品,而刺绣则培养了我的耐心和细致。这些技能的学习使我感到自豪,并为自己的成就感到满足。此外,拜师还让我懂得了传统文化的价值和美。通过学习传统技艺,我更加深入地了解和欣赏了中国传统文化,这是我之前从书本上无法体会到的。
第四段:师徒关系的重要性。
与师傅的交流和互动使我深刻地意识到师徒关系的重要性。师傅不仅是我学习技巧的导师,还是我的朋友和榜样。他教会我学会倾听和理解,以及如何与人相处。在拜师过程中,我经常与师傅聊天,提问和交流意见。这些交流让我意识到在人际交往中,理解和尊重是相互的。师傅对我的关心和指导使我感受到他对我的信任和期望,这也鼓励我成长,更加努力地学习。
第五段:拜师经历的启示。
通过拜师学习,我深刻地认识到了拜师学习的重要性。拜师不仅可以培养技能,还能在品德和人格的塑造上起到重要作用。在拜师过程中,我学会了如何谦虚、自律和专注。我意识到只有通过不断地学习和努力,才能进步并取得成功。此外,拜师也让我懂得了传统文化的价值和美。通过学习传统技艺,我深刻地意识到中国传统文化的博大精深,我将继续传承和弘扬这些传统的精髓。
总结:
通过拜师学习,我不仅掌握了技艺,而且培养了良好的品质和价值观。拜师的经历让我深刻地认识到谦虚、自律和专注的重要性。师傅的关心和指导使我感受到了他对我的信任和期望,这也激励着我更加努力地学习和成长。拜师学习是一种宝贵的经历,让我受益匪浅。我将继续传承和弘扬传统文化,并用所学的技能和价值观来影响他人。
小学拜师心得体会篇十五
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我很荣幸能站在这里代表拜师的青年教师发言,心情很激动。在今天这样一个特殊的日子里,我们不仅是一名普通的教师,更有幸成为各位老教师的学生,在以后的工作中能够得到各位师长的悉心指导,我们深感荣幸。学校领导为我们创造了一个发展平台,这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。在此,我谨代表全体青年教师向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的`感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
自从踏入小学,我们便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师,我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,我们有太大的差距,“学高为师,德高为范”,我们迫切的期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。为此,我们青年教师保证做到以下几点:
践者,教育理论的探索者,成为具有创造性和反思能力的实践者。
每周坚持听指导教师的课,坚持听同一备课组、同一学科教师的课,吸纳不同风格,取长补短;力求在老教师的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。坚持每一学期自学教育教学相关书籍,并做好读书笔记。钻研完所任学科教材,熟悉教材体系,认真研究新的教学大纲、课程标准,使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。
作为一名青年教师,老师们称我们是“新人”,是三马路小学流动不息的血液中的新鲜成分,我希望我们的鲜活会给三马路小学的教育教学工作带来更多的活力与生机,我们更加渴望通过老教师们的言传身教,以老教师深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺,给我们更加厚实的滋养。
我相信——我们一定不会辜负师傅们的希望与厚爱!
我相信——我们更不会辜负学校的期望与培养!
谢谢大家!
小学拜师心得体会篇十六
第一段:介绍拜师的目的和重要性(200字)。
在中国传统文化中,拜师学艺一直被视为一种重要的学习方式。无论是古代的书香门第还是现代的学校教育,拜师学艺一直扮演着传承和学习的角色。对于小学生来说,拜师学艺更是一种珍贵的体验和机会。通过拜师学习,小学生可以接触到各种各样的技能和知识,培养他们的兴趣和专注力,提高他们的学习能力和自信心。因此,拜师学艺对于小学生来说是非常重要的。
第二段:自己拜师学艺的经历和体会(300字)。
在我小学四年级的时候,我拜师学习乐器。我选择了钢琴,因为我从小就对钢琴产生了浓厚的兴趣。我找到了一位有丰富教学经验的老师,她很耐心地教我如何正确地弹奏钢琴。在每一次的课堂上,我都能感受到老师对音乐的热爱和专注。她教会了我如何正确地放置手指,如何控制节奏和音量,以及如何理解乐谱。通过拜师学艺,我不仅学到了专业的钢琴技巧,更学到了如何用心去感受音乐,用音乐去表达自己的情感。
第三段:拜师学艺的积极影响(300字)。
拜师学艺给我带来了许多积极影响。首先,我学会了如何去学习。拜师学艺需要我们虚心向他人学习,接受他人的教导和指导。这培养了我虚心好学的品质,让我意识到学习是一个不断追求进步的过程。其次,拜师学艺也锻炼了我的耐心和毅力。学习任何一门艺术都需要时间和耐心,而通过拜师学艺,我意识到只有持之以恒,才能取得良好的成果。最重要的是,拜师学艺给予了我自信心和成就感。每一次进步和突破都让我更加自信,激励我不断努力进取。
第四段:如何更好地拜师学艺(200字)。
要想更好地拜师学艺,首先我们要找到合适的老师。合适的老师不仅要对所教授的技能具有深厚的知识和经验,还要有耐心和激情。其次,我们需要保持虚心和谦逊的态度。拜师学艺就是要向他人学习,接受他人的指导和批评。只有保持虚心和谦逊,才能更好地吸收他人的智慧和经验,获得更大的进步。此外,我们还要保持积极的态度和坚持的毅力。拜师学艺是一项需要长期投入和努力的事情,只有坚持不懈地练习和学习,才能取得真正的成就。
第五段:总结拜师学艺的重要性和收获(200字)。
拜师学艺是小学生培养兴趣、提高学习能力的重要途径。通过拜师学艺,我们不仅能够学习专业的技能和知识,更能够培养良好的学习态度和品质。拜师学艺需要我们保持虚心、谦卑和坚持不懈的毅力,只有如此,才能获得真正的收获和成就。因此,作为小学生,我们应该充分利用拜师学艺的机会,展示自己的才华和潜力,不断追求卓越。
小学拜师心得体会篇十七
尊敬的各位领导、老师:
大家好!非常感谢学校给我这次机会和大家一起交流这一年来拜师结对的心得体会。作为徒弟我要先对我的师傅李爱华老师说一声谢谢,感谢她这一年给予我的指导和帮助。
一年来,在校领导的精心安排下,我有幸和学校有名的“老革命”李爱华老师共同承担初三年级的政治课,并在学校组织的“拜师结对”活动中拜李老师为师。在与李老师拜师结对的这一年时间里我不但在教育教学上取得了巨大的进步而且还收获了一份深厚的师徒情谊。
下面我简单为大家介绍一下这一年来李老师对我的帮助和我的提高与进步。
从上学期初我们按照学校的要求有计划的相互听课、评课。李老师每次听课后都会给我提出中肯的意见和建议,而我也会虚心的接受并及时的改正我在教学中的缺点和不足。同时我也在多次听李老师的课中受益良多,李老师善于捕捉学生生活中的细节并将其融入到政治课的教学中去,以此来提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围。李老师的课总是那么条理清晰、过渡自然、收放自如,处理突发事件也是那么游刃有余。我知道这些不是我一朝一夕可以做到的,这是从教三十年来点滴教学经验的积累。但是在与李老师一起备课的时候我发现了一个秘诀,可以让我快速的缩短我与师傅之间的差距,那就是用心琢磨、精心准备、细心观察还有大量的收集与课堂教学有关的各种信息、资料。李老师经常说:“只要备课这关过了,上课就是件轻松快乐的事。”
在上学期我做了校级公开课《合理消费》并承担了区级课改展示课《未来道路我选择》,在上这两节课前我大量搜集资料,精心设计各个教学环节,甚至上课时要说的每一句话都要反复推敲,就像李老师所说的,我要闯过备课这一关,当然这次的闯关有李老师的指点还有吴老师、付老师、杨老师等很多老师的帮助和配合。区级的课改展示课得到了全区老师的认可和好评,校级公开课被评为优秀课,这两节课带给我的不仅仅是这一点点成绩,更重要的是通过这两节课使我体会到只有课前认真备课、做好充分的准备才能真正享受到上课时的快乐。这种快乐在我酣畅淋漓的讲解中,这种快乐在学生的豁然开朗中,这种快乐在听课老师们的频频点头中。授课时间是短暂的,我却受益匪浅。
在教学方法和技巧上也许我可以通过自己的努力和李老师毫无保留的传授很快的得到突飞猛进的提高,但是李老师的敬业精神和对教学事业的热爱是我无法企及的。我的公开课我可以花上一周、两周的时间去精心的准备,但我无法保证我的每一节课都这样的`用心备课。我对待学生也算是有耐心、有爱心了,但是在情绪不好的时候也会对他们发脾气。初中政治退出了中考的舞台,为此我的工作热情大打折扣,但是看到将近退休年龄的李老师的那份执着和干劲,她的那种精气神儿把我这朝气蓬勃的年青人给比下去了,我不由得感到惭愧。在她的带动下我认真总结了上一届政治会考复习中的失误,并与李老师探讨今年的复习方法、制定复习计划。这半学期的复习课让我见识了一个传闻中曾经所带毕业班的中考政治成绩赶超四十七中的老教师的工作状态和对复习课的把握。
复习课是最能检验一个老师的教学水平和对知识的整合能力了,总结并传授给学生适合他们运用的解题方法是复习课中非常重要的内容,而这些却恰恰是我所欠缺的方面。这半学期的复习课李老师又给了我很多的指点,小到课堂节奏的掌控,大到对这三年知识的整合,对于各种题型的解题技巧李老师也是倾囊相授。因此我的复习课的复习效率有了明显的提高,我们为了应对开卷的政治会考也为学生精心准备了内容全面、详实、条理清晰的复习资料。这次的会考成绩由于没能很好的解决分流生消极待考的问题,并没有达到百分之百的合格率,但是就在校学生而言还算是比较理想,我所带的九年五班、六班各只有一名学生会考成绩没有合格,九年七会考成绩全部合格。
会考结束了,我与李老师在工作上的合作也随之结束了,但是我们的师徒关系不会因此中断。因为自从我和李老师结成师徒对子的那一天起,不管我在工作上还是生活上遇到任何的问题都会找李老师帮忙,而李老师也会像对待自己的孩子一样为我排忧解难。看到我的优点她会给予我肯定,看到我进步的时候她会由衷的感到欣慰,看到我的缺点她也从不吝啬批评。我从她身上学到的不仅仅局限在工作上,还有对待生活的态度,我似乎从她身上看到了源源不断的活力与热情,她的脚步永远是那么坚定有力,她的言语永远是那么干脆利落。
因为个性特点的不同、成长经历的不同,年代背景的不同,我永远不可能成为和师傅一样的人,但是我会通过自己的努力在师傅的指导和帮助下成长为南仓中学一名优秀的教师,为母校的建设贡献一份力量!
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