最新德育报纸心得体会及收获(通用8篇)

心得体会的总结应该客观真实，并带有一定的自我评价。在写心得体会时，我们可以适当运用比喻、图片等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。欢迎大家观看以下的心得体会范文，或许能给您一些启发和帮助。

德育报纸心得体会及收获篇一

20__年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我！

__年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

德育报纸心得体会及收获篇二

近年来，幼儿园在推动德育工作上做出了许多努力，给予孩子们更多的关注和培养。为了进一步提升幼儿的道德素养，我所在园开办了“幼儿德育报纸”，通过报纸的形式介绍社会风气、播报身边优秀的幼儿、讲述励志的故事等，对幼儿德育起到了积极的推动作用。通过阅读这份报纸，我收获了很多，也有了一些深刻的体会。

首先，幼儿德育报纸丰富了幼儿的道德知识和视野。孩子们的世界观、价值观的形成很大程度上受到环境的影响。而报纸中所刊登的各种故事和信息，可以开拓幼儿的视野，拓宽他们的认知范围。例如，有一篇报道讲述了一位小朋友遇到老人跌倒时伸出援手，这给幼儿们树立了一个榜样，激发了他们热爱助人、乐于助人的精神。同时，报纸中还会有一些社会热点问题的讨论，引导幼儿正确面对挫折和困难，提高他们解决问题的能力。

其次，幼儿德育报纸提升了幼儿的自觉性和主动性。报纸中的内容并非纯粹的知识传授，而是通过故事的方式引导幼儿进行自我思考，并帮助他们认识到好的品质和行为对自己和他人的积极影响。这样的引导方式可以激发幼儿的主动探究欲望，使他们愿意去思考和表达自己的观点。例如，一篇关于环保的报道，通过提出问题和让幼儿们自己发表看法，引导他们积极参与环保行动，培养他们的环保意识，从而提高他们的自觉性和行动能力。

第三，幼儿德育报纸促进了教师和家长之间的有效沟通。报纸中的内容不仅针对幼儿，也涉及到了家长和教师的育人工作。通过该报纸，教师可以向家长介绍幼儿德育的新理念、新方法和新成果，进而增强教师和家长之间的合作和共识。同时，家长也能通过报纸了解到学校的育人理念，更好地配合学校的德育工作。这样的有效沟通与合作有助于建立良好的教育氛围和家园共育的结构，共同为孩子的道德教育做好铺垫。

第四，幼儿德育报纸激发了幼儿的写作兴趣和表达能力。在幼儿园的德育报纸中，不仅有教师的撰写，还有孩子们的作品。幼儿通过写作的过程，能够更好地理解并内化德育的内容，培养他们的观察力、思考力和表达能力。同时，看到自己的作品被发表在报纸上，能够激发幼儿的自信心和兴趣，提高他们写作的热情和水平。这种积极的写作体验能够让幼儿在德育教育中更好地参与其中，同时也为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

最后，在幼儿德育报纸中，我还注意到了教育的温情与关爱。报纸中经常刊登一些温暖的故事和亲子互动的时间，让幼儿在文化氛围中感受到爱和温情，增强对幼儿的关心和爱护。这样的体验不仅能够让幼儿以身作则，从而习得美德，也能够营造一个温馨和谐的教育环境，让幼儿更加愿意融入到大家庭中。

通过阅读幼儿德育报纸，我深深体会到教育的力量和影响。这份报纸不仅开阔了幼儿的视野，也帮助他们养成正确的价值观和行为习惯。同时，它还促进了家校之间的有效沟通，激发了幼儿的写作兴趣和表达能力，兼顾了教育的温情与关爱。相信在幼儿园的共同努力下，我们能够培养出更多德智体美劳全面发展的优秀幼儿。

德育报纸心得体会及收获篇三

心得体会。

及收获，欢迎大家阅读。

开学已经过去了一个月，我觉得本学期开学至今，在各位班主任老师的共同努力之下，学生管理工作有条不紊的进行，各项德育工作按照开学初的计划正在不断向前推进。

开学至今，我们学校开展了系列德育教育活动，主要有：

1、进行了开学报到及控流工作。应该讲虽然还有个别初三学生由于各种因素最近未来校，但是我认为总体情况是比较好的，也相信在我们共同努力配合下，学生的到校情况应该会有所改进。当然要坚决杜绝的这支队伍继续扩大。

2、进行了全校性的仪容仪表检查，从检查的情况看结果比较另人满意。当然国庆长假后，难免会有个别男生头发又偏长了，所以学校近期将继续开展检查，同时也希望各班主任配合教育检查。我们要把狠抓仪容仪表这项工作，作为学校德育重点工作之一。

3、开展了班级管理的六项竞赛活动。从检查情况来看，整体较好，尤其是初一、初二各班相对比较平衡。初三班级与班级之间差距明显，有待改进。

4、分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。

5、安排了学校行政的值周检查活动20xx年学校德育。

工作总结。

6、进行了安全教育，尤其是对全校学生的自行车进行了检查和反馈。从检查的情况来看，不是很理想，尤其是很多同学的自行车没有上锁，一些同学的自行车刹车有问题，还有的同学车铃损坏等，都给学生的安全造成了隐患。希望班主任老师也加强教育，同时要动用好家长的力量，共同做好学生安全工作。

7、针对甲型h1n1流感。学校每天要求各班对学生到校情况进行上报，对有热度的学生及时通知家长做好就医工作。昨天教育局又到学生进行了h1n1情况的检查，可见预防h1n1工作相当重要，也说明最近h1n1的传播较厉害，那么在此希望各位班主任如实的上报每天学生到校情况，对于未来的学生要及时与家长取得联系，了解原因，在日报表上必须写清楚学生未到校的具体原因，尤其是有无热度必须要了解清楚。并及时上交政教处，以便于每天统计后我们上报教育局。当然也希望平时要加强对学生进行预防h1n1卫生知识的宣传。

8、安排住校学生住校和教师的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及时召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。

9、成功开展学生文明礼仪教育和迎国庆六十周年系列活动。

10、加强初三年级的管理。下发初三学生思想品德百分制考核，并且开展初三学生在校情况调查。将调查的结果及时反馈给班主(学校工作总结)任，同时根据调查的情况及时调整接下来初三年级的管理。

以上是个人对9月份学校德育工作的大致小结。当然在工作中还存在许多问题需要在今后进一步改进。希望各位班主任老师继续配合，在此表示感谢!

我校为进一步加强学生的思想道德建设工作。本学期我校坚持落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。现作如下工作总结：

一、常规管理常抓不懈。

1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范穿校服、佩戴红领巾、劝导队胸卡、书包的整理和清洗等入手，做到经常检查，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化，我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，而且要求学生平时以实际行动履行《守则》《规范》的要求，做一个严格遵守。

规章制度。

的学生。

2、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。利用活动课，组织各班学生学习《。

弟子规。

》，了解古人德育观和做人的准则。观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

二、德育活动丰富多彩。

1、开展知恩、感恩、报恩教育;开展三爱、三节主题教育。让学生明白珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报;父母茹苦含辛养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报;祖国，社会，为我们提供健康成长的阳光土壤，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，包括交通违章、吸毒、艾滋病，还有形形式式的犯罪。让学生树立正确的人生观。

2、学校把文明礼仪和三评项目的内容形成常规，结合各种活动继续抓实抓牢。开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弟子规》学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全法制教育等，并通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行常态教育，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

3、积极推行弯一弯腰，捡起你的美德环保主题活动，教育学生树立学校是我家，环境靠大家的主人翁意识，做到不乱扔、乱倒垃圾，不随地吐痰，见到垃圾要及时弯腰捡起，使学生在活动中养成一个良好的行为习惯;同时要求学生间互相监督，形成一个互帮互助、齐抓共管的良好氛围。

4、开展日行一善教育实践活动。利用情系雅安帮扶助残募捐活动，倡导日行一善教育实践活动，使未成年人熟知理解善的涵义、善的内容，掌握行善、为善的要求、标准和方法。组织引导学生以志愿服务的形式，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，培养向善行善、助人为乐的优秀品质。

5、开展做一个有道德的人主题活动。认真开展每一次主题班队，人人争做美德少年。在学校里，开设洒扫应对社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验，使学生养成遵纪守法、热爱劳动、讲究礼貌的良好行为习惯。

6、组织学生参加：心理健康征文活动;交通安全知识竞赛活动;畅想中国梦活动;少先队文明礼仪活动;开展12.9爱国运动系列活动等等。加强学生的德育宣传教育。

三、安全、德育相结合对学生的宣传教育。

加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了安全教育周暨安全教育日活动，开展了珍爱生命，安全出行的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了防灾减灾宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

德育报纸心得体会及收获篇四

近年来，随着社会的发展和教育理念的转变，幼儿德育工作逐渐受到重视。在幼儿园中，幼儿德育报纸作为一种重要的德育活动形式，不仅能够增强幼儿的道德意识，引导他们形成正确的价值观，还能够提升幼儿的综合素质。通过阅读和参与报纸的编写工作，我深切体会到了幼儿德育报纸的重要性与作用。

首先，幼儿德育报纸能够营造良好的校园文化氛围。在德育报纸上，我们看到了许多幼儿在各类德育活动中的精彩瞬间，看到了他们做好事、帮助他人的事迹。这些正能量的事例激发了幼儿园全体师生的积极性和发展动力，给大家传递了一种积极向上的价值观。同时，通过刊登幼儿的优秀作品和表现，使孩子们感到自己的成长与进步被认可和关注，增强了他们的自信心和自尊心。

其次，幼儿德育报纸促进了幼儿的自主学习和自主发展。我们在编写报纸的过程中，需要对幼儿进行采访和调研，搜集相关素材，并进行整理和编辑。这些工作要求幼儿动手实践，触摸和感受社会的方方面面，从而提升了他们的自主学习能力和自主发展能力。通过亲身体验和参与，幼儿们不仅增加了知识和见识，还锻炼了自己的动手能力和表达能力。

再次，幼儿德育报纸增强了家校之间的沟通和合作。家庭是幼儿德育的重要场所，学校是幼儿德育的重要阵地。而德育报纸就是家校之间的纽带和桥梁。通过报纸，每个家庭都可以了解到孩子在德育方面的进展和表现，及时发现问题并加以解决。同时，家长也可以通过报纸分享自己的教育心得和方法，促进家庭德育的提升。家校之间的紧密联系将有助于形成良好的家庭教育和学校教育的合力。

最后，幼儿德育报纸激发了孩子们的团队合作精神和创新能力。在编写报纸的过程中，我们需要分工合作，有的负责采访，有的负责写作，有的负责排版。这要求幼儿们紧密协作，各尽其责，发挥自己的特长和优势。同时，孩子们还被鼓励提出自己的创意和想法，形成自己独特的思考和见解。这样的团队合作和创新能力的培养将使幼儿们在未来的学习和生活中具备更强的竞争力。

总之，幼儿德育报纸在幼儿园德育工作中发挥了重要的作用。它营造了良好的校园文化氛围，促进了幼儿的自主学习和自主发展，增强了家校之间的沟通和合作，激发了孩子们的团队合作精神和创新能力。通过阅读和编写报纸，我深切感受到了这种活动对于幼儿德育的积极意义和巨大价值。希望在未来的德育工作中，我们能够更加注重和倡导幼儿德育报纸的开展，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力的支持和保障。

德育报纸心得体会及收获篇五

德育报纸是学校开展德育工作的重要载体和宣传工具，通过定期发行的德育报纸，学生们可以了解到学校的德育政策、活动和先进典型等信息。在我的心中，德育报纸呈现了多样化的内容，而且对于我们的成长和学业有着积极的影响。在接触德育报纸的过程中，我更加深刻地感受到了德育对学生发展的重要作用，同时也体会到了综合素养的培养需要全方位的提升。下面，我将从读报的习惯养成、德育意识的提升、道德情感的培养等方面分别阐述我的体会和感悟。

首先，德育报纸帮助我们养成了良好的读报习惯。阅读报纸需要的是一种主动的态度，而不是被迫接受信息。在读德育报纸的过程中，我们需要主动选择、分析和理解其中的内容。这样的习惯对我们的学习和思考能力有着极大的促进作用。同时，读报也需要坚持的毅力。每天都能抽出一段时间阅读报纸，特别是在忙碌的学习生活中保持这样的习惯，既培养了学生的自律意识，也提高了个人的信息获取能力。

其次，德育报纸提高了我们的德育意识。通过读报，我们了解到学校对于德育工作的重视和各个班级的德育实践活动。看到老师和同学们在班级内部关注道德建设、开展志愿服务等活动，我深感每个人都应该从自身做起，发挥自己的积极作用。德育报纸也常常刊登一些优秀学生的事迹，他们是校园道德榜样，看到他们为社会、他人做出的贡献，我更加明白了一个人在成长的过程中，如果能积极参与到社会、班级的公益活动中，不仅对他人有所帮助，也会收获更多成长的机会。

第三，德育报纸培养了我们的道德情感。报纸上刊登了一些感人的故事，有些是赞扬和表彰道德模范，有些是警示和反思不良现象。这些故事通过文字和图片的展示，引起了我强烈的共鸣。看到一则则励志的文章和感人的图片，我产生了对美好事物的向往和追求。同时，也看到了一些丑恶行为的危害和后果，这让我更加坚定了自己要做一个有良好品德的人的决心。在日常生活中，我经常反思自己的行为是否符合社会道德规范，积极参与到班级的志愿者活动中，帮助他人，培养自己的同理心和友爱精神。

最后，德育报纸也培养了我们的综合素养。报纸内容的多样性，包括德育故事、心理健康、科学知识等方面的信息。这些内容可以满足我们对不同领域的了解和兴趣。德育报纸还鼓励我们广泛阅读，不断扩大知识面，并通过各种提示和解析提高我们的综合素养，如信息分析能力、解决问题的能力等。这对于我们未来的发展和拓展有着重要的意义。

总之，德育报纸作为学校德育工作的重要组成部分，对于学生的成长和发展有着积极的影响。通过阅读德育报纸，我们不仅培养了良好的读报习惯，提高了德育意识，而且加强了道德情感的培养和综合素养的提升。希望在未来的学习和生活中，我们能够更加注重德育报纸的阅读，从中获取更多的启发和指导，为自己的成长和实践探索道德的力量。

德育报纸心得体会及收获篇六

德育一直被视为培养学生综合素质的重要环节。而在当今信息爆炸的时代，报纸作为传播知识、价值观的重要媒介，对于学生的德育教育也有着重要的作用。最近，我有幸参与了学校的德育报纸活动，并且亲身体会到了报纸对于学生成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享自己对于“德育报纸”的心得体会。

首先，报纸能够开拓学生的视野，培养其独立思考的能力。通过阅读报纸，学生可以了解到国内外的时事信息、社会热点问题以及各种知识和文化信息。这些内容丰富多样，既有政治、经济、科技方面的新闻，也有文化、体育、娱乐方面的内容。学生通过报纸了解到不同的观点和立场，培养了客观、全面的思考能力，并且能够从中形成自己的价值观和世界观。

其次，报纸能够提供丰富多样的德育教育资源。德育是培养学生道德品质、素养和价值观的重要环节。而报纸作为集信息、深度报道和评论于一体的资讯载体，提供了大量的德育教育资源。比如，报纸中经常有关于社会公德、文明礼仪、助人为乐等方面的故事和事例，给学生树立了积极向上的榜样。同时，报纸还会定期推出一些德育专题，如“做一个有爱心的人”、“塑造良好的人际关系”等，引导学生正确的价值观念和行为准则。

再次，报纸的参与能够促使学生提高自己的写作能力。传统的报纸往往会设有学生专栏，鼓励学生投稿并发表意见。这样的参与，能够刺激学生对于社会问题和人生困惑的思考，培养学生的写作能力和表达能力。我曾参与学校德育报纸的写作活动，并发表了一些自己的观点。通过这个过程，我逐渐掌握了选题、构思和写作的技巧，不仅开阔了思维，丰富了表达方式，还收获了许多成长和成就感。

此外，报纸还可以培养学生的观察力和批判思维。报纸的报道往往综合了各方面的信息，要想从中获取真实、客观的信息，学生需要具备一定的观察力和批判思维。他们需要通过分析新闻报道、评论和专栏文章，辨别信息的真实性和可信度，培养自己的辩证思维和判断能力。这样的训练，能够帮助学生形成独立思考、客观看待问题的习惯，为以后的学习和生活打下坚实基础。

综上所述，报纸对于学生的德育教育具有重要的作用和积极影响。通过阅读报纸，学生能够开拓视野，培养独立思考能力；报纸也为学生提供了丰富的德育教育资源，引导学生建立正确的价值观；而且参与报纸写作活动能够提高学生的写作能力和表达能力；最后，报纸的阅读能够培养学生的观察力和批判思维能力。因此，我们应该鼓励学生积极参与报纸活动，从中获取更多的知识和思想启迪，促进自身德育教育的全面发展。

德育报纸心得体会及收获篇七

近年来，德育教育受到了越来越多的关注，作为中小学教育的重要组成部分，德育的力量正逐渐发挥着重要作用。为了更好地宣传和推广德育理念，德育报纸成为了一种重要的媒介形式。在阅读了一本德育报纸后，我深感这种形式具有独特的优势和功能。以下将就德育报纸给我带来的启示和感受，进行简要的陈述。

首先，德育报纸给我展示了丰富多彩的德育活动。通过报纸的报道，我了解到学校开展了许多与德育相关的活动，这些活动包括社会实践、主题演讲、志愿服务以及各类德育竞赛等。这些活动既有助于学生增强社会责任感和团队合作意识，又能提升学生的人际交往和沟通能力。德育报纸的存在不仅能够宣传这些活动，也能够激发学生参与德育活动的热情和意愿。

其次，德育报纸为师生提供了学习和交流的平台。在报纸中，我看到了很多由学生自行撰写的德育心得和体会，这些文章深入浅出、思想鲜明，对德育发展具有很大的借鉴意义。同时，学生们还可以通过报纸记录和分享自己的成长经历，这不仅有助于提升他们的写作能力，也可以促进学生之间的交流和思想碰撞。师生之间通过报纸的交流，不仅能够加深师生之间的了解，还能够促进师生之间的良性互动。

第三，德育报纸起到了宣传和引导德育理念的作用。报纸中的文章既有关于德育的理论论述，也有德育案例和方法的介绍。学校可以通过报纸对学生进行德育相关知识的普及，使学生对德育有更加全面的了解和认识。同时，报纸还可以引导学生树立正确的德育观念，培养良好的道德品质，为学校德育工作提供了有力的宣传工具。

第四，德育报纸能够加强学校与家庭之间的沟通和合作。报纸可以被学生随身携带，他们可以将报纸带回家与家长一起阅读，这样一来，家长也能够了解学校的德育工作和活动安排。与此同时，学校也可以通过报纸向家长传递一些德育育人的理念和方法，提醒家长对孩子的德育工作给予更多的关注和帮助。这样的沟通和合作不仅有助于加强学校与家庭的联系，也能够形成合力，共同促进学生的德育成长。

最后，德育报纸通过传递正能量，使学生受益终生。报纸中的文章涉及到许多道德榜样和先进事迹，这些正能量的信息可以潜移默化地影响学生，引导他们树立正确的价值观和行为准则。而这种正确的价值观和行为准则将会在学生未来的人生道路上起到积极的推动作用。通过报纸的正能量，学生将在成长过程中受益无穷，建立起自信心和良好的人际关系，为社会的发展和进步做出贡献。

总之，德育报纸作为一种特殊的传媒形式，为德育教育的发展和提升起到了积极的推动作用。通过德育报纸的阅读，不仅可以让人们了解到学校的德育活动和成就，也可以促进师生之间的交流和学校与家庭之间的合作。德育报纸所传递的正能量更是能够让学生受益终生。因此，我们应该充分利用这种媒介形式，进一步推动德育教育的发展，并将德育报纸的宣传和交流工作做得更好。只有如此，才能够真正培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

德育报纸心得体会及收获篇八

随着社会的进步和发展，幼儿教育领域也取得了长足的进步。而幼儿的德育教育是幼儿教育的重要组成部分。为了提升幼儿的德育水平，我所在的幼儿园专门推出了一份幼儿德育报纸。这份报纸内涵丰富、内容真实、形式多样，在实施中给我留下了深刻的体会和感受。

第二段：多元内容的呈现。

幼儿德育报纸不仅在内容上丰富多样，还细分了不同的德育主题，如友谊、助人为乐、礼貌、勤劳等等，确保每一份报纸都有针对性的知识和教育内容。比如，针对友谊这一主题，报纸会刊登一些有关友谊的故事，用幼儿易懂的语言讲述，通过这些故事可以培养幼儿的友爱精神和交往能力。此外，报纸还精心安排了一些游戏和手工制作的活动，通过亲身体验来培养幼儿的德育素养。

第三段：真实情境的展示。

这份德育报纸的一个重要特点就是它真实地展示了幼儿园内的一些实际情况和成果。比如，在校园欢迎会上，报纸会刊登一些活动照片和学生代表的发言，让孩子们亲身体验到自己的付出和努力在校园内的被认可和展示。这种真实情境的展示不仅让孩子们感到自豪和满足，还可以激发他们的自信心和动力。

第四段：与家长互动的细节。

报纸不仅仅局限在学校内部，它还与家长建立了良好的互动关系。每份报纸都会有一些家长合作的内容，可以是提供幼儿故事的素材，也可以是邀请家长撰写一些与德育相关的文章。这样的互动不仅可以让家长更了解幼儿园的教育理念和目标，也为家长提供了一个交流和互动的平台。

作为一名幼儿园教师，我深刻地体会到幼儿德育报纸的价值和意义。它不仅帮助幼儿建立正确的价值观和道德观念，还为他们提供了一个全面发展的平台。通过亲身参与德育活动，幼儿们能够在游戏和手工制作中感受到快乐和成就感，进一步培养了他们的自信心和自律能力。与此同时，幼儿德育报纸的真实情境展示和与家长的互动也为整个德育教育增加了更多的渠道和可能性。

总结：

幼儿德育报纸是一种独特的德育工具，它在内容、形式和实施中都具备了很高的可操作性和教育效果。通过这份报纸，幼儿可以从小培养正确的价值观和道德观念，同时也得到了一种全面发展的机会。作为教师，我深感幼儿德育报纸在幼儿德育教育中的重要作用，将继续努力推动它的发展和应用。