最新市级培训心得体会精选(实用10篇)

写心得体会能够让我们更加深入地理解和分析所学的内容，提升学习效果。心得体会中可以加入一些个人感悟和体会，使文章更具深度。以下是小编为大家整理的一些令人深思的心得体会范文，欢迎大家阅读和交流。

市级培训心得体会精选篇一

市级培训心得体会，让我想起自己参加过的一场研讨会。在这次培训中，我学到了很多知识和技巧，增加了自己的思维深度和职场竞争力。下面我将从培训内容、培训组织、培训方法、培训效果和个人体会五个方面进行阐述。

首先，培训内容是本次市级培训的重点。培训内容的全面性与实用性对于参训人员的价值是不言而喻的。在这次培训中，每个参训人员都能够学习到与自己所从事的工作直接相关的知识和技能。培训内容覆盖了管理、沟通、协作等多个方面，深入浅出地讲解了各个知识点，使我们对相关概念和理论有更加清晰的认识。此外，培训内容还涉及到实际的案例分析和解决方案，帮助我们将所学应用到实际工作中去。

其次，培训组织对于一个成功的培训活动来说是至关重要的。本次市级培训采取了合理的组织架构和流程安排，使培训活动达到了高度的效率和参与度。在培训的前期，组织者提供了充足的背景材料和预习资料，为我们做好了充分的准备。培训中还设置了小组讨论和互动环节，使我们有机会与其他参训人员进行交流和分享。培训结束后，组织者还组织了总结会议，对培训活动进行了全面的评估和反馈，为将来的培训活动提供了宝贵的经验。

第三，培训方法对于提高培训效果至关重要。在本次市级培训中，培训方法的多样性和灵活性给我留下了深刻的印象。除了传统的讲授式和案例分析式，培训中还采取了小组讨论、角色扮演、游戏等多种培训方法。这些方法能够使参训人员更加主动地参与到培训过程中去，提高学习的兴趣和积极性。特别是在小组讨论环节，我们通过与其他参训人员合作解决问题，不仅加深了对知识点的理解，还培养了我们的团队合作能力。

第四，培训效果是衡量一次培训活动是否成功的重要标准。通过这次市级培训，我感受到了培训效果的显著提升。首先，我在知识和技能方面有了显著的提高。培训内容的全面性和实用性使我受益匪浅。其次，我在团队合作和沟通协作方面有了新的突破。通过小组讨论和角色扮演，我学会了更好地与他人合作，并通过有效的沟通协作解决问题。最重要的是，我在职场竞争中的竞争力也得到了提升。通过培训，我学到了许多职场技巧和方法，使自己在工作中更加游刃有余。

最后，我个人的体会和感悟是这次市级培训的最终收获。参加这次培训让我受益良多，思考了很多问题。我意识到只有不断学习和提升自己，才能在竞争中立于不败之地。同时，我还深刻体会到了团队的力量和合作的重要性。一个成功的团队需要各种各样的人才，通过合作可以实现更大的目标。最后，我还理解到，培训只是一个开始，真正的提升需要在工作中不断实践和积累经验。

总结起来，市级培训心得体会，不仅给我带来了全面的知识和技能提升，还对我个人的职业发展和团队合作能力有了显著的促进作用。通过培训，我更加明确了自己的职业规划和目标，并为实现这些目标制定了相应的计划。希望未来能有更多这样的培训机会，以不断提升自己，为更好的事业发展做出贡献。

市级培训心得体会精选篇二

农业是中国的经济命脉之一，而农机服务作为农业现代化的重要组成部分，也逐渐成为发展农业的重要途径。为了提高农机操作人员的技能水平，市级政府开展了农机培训活动。我参加了其中一次培训，收获颇丰，现在就来分享我的心得体会。

第二段：课前准备。

对于农机新手来说，了解农机的种类、特点、操作方法和安全规范是非常重要的。在培训前，我首先研读了相关的资料，深入了解了不同类型农机的性能和操作方法，注意事项以及维修保养的技巧。这为之后的培训起到了重要的预备作用。

第三段：课堂学习。

培训过程中，老师们通过具体的实例进行讲解，让我们深入了解了不同农机的工作原理和操作流程。老师还耐心地为我们演示了操作方法，并重点讲解了操作中的注意事项与安全规范。通过课堂学习，我们深刻认识到了农机操作中的每一个细节都需要高度重视。

第四段：实操训练。

在课堂学习结束后，我们进入了实操训练环节。在这个环节中，我们亲自操作不同类型的农机，并根据老师的要求进行不同的操作。在实践中，我们每个人都有了更深刻的体验，在操作中慢慢体会到农机操作的技巧与要点，也进一步掌握了安全操作的技能，更加深入了解了农机操作的危险性与安全性。

第五段：收获与感悟。

通过这次农机培训，我不仅学到了实际农机操作的技能，也更加深入地了解了农机的安全知识与注意事项。同时，也感受到了改革开放以来中国农业现代化进程的巨大变化和发展，使我对农业的前景更加乐观。这次培训也让我感受到了一种学习和成长的乐趣，同时也激发了我对农业现代化的探索和研究的热情。

结尾。

总之，这次市级农机培训课程不仅让我们掌握了实际操作技能，更为重要的是增强了我们对农业发展和现代化的认识，强化了我们在农民工作中的使命感和责任感，也使我们更加坚定地投身于中国农村现代化建设之中。

市级培训心得体会精选篇三

20xx年7月25日，我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：

理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干教师，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个学生都得到发展，培养学生的创新能力。

市级培训心得体会精选篇四

这次我能够参加市级《品德与社会》骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。

通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和当地优秀代表们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

这次讲座精神深深滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的'信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。

在短短的两天培训时间里，来自优秀教师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

市级培训心得体会精选篇五

农业是国家的重要支柱产业，而农机则是更加发展的重要保障。在现代农机的快速发展下，农民需要拥有更加科学的生产理念和更加专业的技能。因此，市级农机培训成为了必不可少的选择。在本次市级农机培训中，我有着深刻的体会和心得，希望能够分享给更多有需求的农民。

市级农机培训内容丰富，既包括理论课程，也包括实践操作。在理论课程中，我们学习了农业机械化的概念、原则和方法，深入了解不同农机的结构与作用，也系统地知晓如何使用和维修保养农机。在实践操作环节中，我们掌握了农业机械化技术的基本操作、操作流程等关键内容，真正地实现了理论与实践相结合。

第三段：培训效果。

市级农机培训对我个人的收获和提高也非常明显。首先我能够更加深入了解农机的工作原理，能够合理配置和使用农机，提高种植效益。其次，我在使用和保养农机时，能够发现并及时解决问题，保证设备稳定性和使用寿命。最后，我还学习到了保护生态环境的重要性，维护乡村生态环境和生态资源的发展。

第四段：意义。

市级农机培训对农村农民的意义还在于，通过学习科技知识，能够更加科学和高效地管理和使用农机，提高生产技能和水平，从而促进农业的发展。同时，市级农机培训也为乡村人才培养提供了一个重要途径，通过培养富有技能和创新能力的乡村人才，推动了乡村的现代化发展，实现城乡一体化。

第五段：结尾。

最后，市级农机培训的务实和精神是值得我们去学习和掌握的。我们必须认真对待培训内容，学以致用，始终牢记培训的使命和目标，并将所学所知用在实际工作中，为农村农民做出更大的贡献。相信通过这样的努力，农业机械化在未来一定会取得更加辉煌的发展，实现“大农业”的目标。

市级培训心得体会精选篇六

第一段：引言（200字）。

近年来，农业发展成为我国经济的重要支柱之一。为了提高农民的专业技能和经营意识，市级农业培训逐渐兴起，吸引了众多农民踊跃参与。我也有幸参加了本次市级农业培训班，通过学习和实践，获益匪浅，深感受益至深。在接下来的文章中，我将分享我在市级农业培训中所获得的心得体会。

第二段：知识储备的提高（250字）。

市级农业培训课程中，我们学习了许多农业生产的基础知识。课程安排丰富多样，内容涵盖了农业育种、农药防治、农产品市场营销等方面的知识。通过系统学习和实地考察，我对农业生产的各个环节有了更深入的了解。在种植过程中，我学会了如何合理配置肥料、栽培作物。在抗病虫害方面，我掌握了一些应对策略和技巧。我的知识储备得到了很大增长，这让我更加自信地面对日益丰富多样的农业生产问题。

第三段：思维方式的转变（300字）。

市级农业培训班开设了大量的案例分析和实践操作，让我们学员有机会运用所学知识解决实际问题。在参与这些活动的过程中，我逐渐摆脱了传统的生产思维方式，开始强调科学规划和创新思维。我明白了传统农业的弊端，并认识到农业现代化带来的机遇和挑战。通过市级农业培训，我逐渐改变了自己过去的思维方式，更愿意接受新的理念和技术，将其应用到实际生产中。

第四段：团队合作的重要性（250字）。

市级农业培训班以小组形式进行了一系列实践操作任务，要求我们学员在团队中合作完成。在实践中，我认识到团队合作的重要性。每个人都有自己的专长和优势，通过共同努力，在团队中实现了优势互补。在与其他农民的交流中，我发现大家都有自己的经验和方法，相互之间的合作促进了我们的共同进步。团队合作不仅提高了培训效果，也增强了我们的集体凝聚力，为今后的农业生产奠定了良好的基础。

第五段：实践成果的收获（200字）。

市级农业培训不仅提供了丰富的知识，更重要的是将其应用于实践中。在培训结束后的一段时间里，我将所学知识运用到实际生产中，取得了一定的成果。我采纳了新的肥料配置方案，改变了之前不合理的种植模式，提高了农产品的产量和质量。同时，在农产品销售方面，我运用所学的市场营销策略开拓了新的销售渠道，取得了经济效益。这些实践成果不仅让我受益匪浅，也使我对市级农业培训的价值有了更深的认识。

总结（100字）。

通过市级农业培训，我对农业生产有了更加全面的认识，不仅知识储备得到提高，思维方式也得到了转变。同时，我学会了重视团队合作，并将所学知识应用到实践中，取得了一定的成果。市级农业培训不仅对我个人有着积极的影响，也对农业发展起到了推动作用。我相信，在不断学习和实践的过程中，我能够在农业生产中发挥更大的作用，为建设美丽乡村贡献自己的力量。

市级培训心得体会精选篇七

经过去海淀进修学校进行培训，我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上，永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系，使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的'合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

市级培训心得体会精选篇八

线下研修期间，我积极参与了每次研修活动，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有所得。这次工作坊研修让我有幸与全市的数学教学骨干交流。对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各抒己见，营造了浓浓的学习氛围,全面提升了自己的基本素质，和业务综合潜力，对于今后的发展起到了很好的促进作用。

一、转变思想，更新观念。

我用心投身线下研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”:自觉参加上级组织的学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。透过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师务必不断的提高自己，充实自己，要具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、用心研修，深刻感悟。

在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间学习，通过研修活动，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的构成方面有大幅度的提高。在培训中参考了很多的教学案例和教学经验，深入浅出的阐明了理论，通过与县域专家、学员的互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

三、深层反思，不断进取。

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

四、研修提高，优化课堂。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

这次学习，我对工作坊研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。总之，通过本次远程研修学习，我得到的不仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。

文档为doc格式。

市级培训心得体会精选篇九

农业是中国重要的支柱产业之一，而农机化是促进农业现代化和提高农业生产力的重要手段。基于此，掌握农机操作技能和维修技术非常重要。作为一名农机管理人员，我受邀参加了市级农机培训，深受启发与收益，现在将我的体会和心得分享给大家。

第二段：培训内容与安排。

该市级农机培训课程共包括操作技能、安全知识、维修和保养等方面，由市级机关干部和农技人员讲授。培训时间为10天，内容通俗易懂，讲解详细，让我们不但掌握了新技能，还更新了对农业现代化的认识。

第三段：拓展视野、增进交流。

在此次培训期间，我认识了许多同行业的人，听取了他们的分享，学习了不同地区的农机管理方法，了解了不同农业企业的发展状况。这些交流和分享让我对未来的农业形态有了新的认识与预判。

第四段：体验农村生活、深入氛围。

我们还体验了农户的劳动和生活，走访了当地优质农业企业，深入了解了当地的生态优势资源和农业生产模式。在此期间，我们掌握了很多在实践中难以领悟的知识和技巧，使我们在日后得以更好地服务农村群众，促进了农业领域的互相促进发展。

第五段：感悟与反思。

此次农机培训，让我们不仅学到了新的技能，还拓展了农业现代化的视野和认识。同时，让我们看到在这个产业中所面临的深层次现实议题。我们发现，有效解决这些议题，更需要的是跨部门、跨领域的协作与合作，同时也需要大家共同努力。我们应该不断追求优劣并存的进化，以实现更加健康、可持续的经济运行模式。

综上所述，参加市级农机培训对我来说是一次很难忘的经历。我从中学到了很多，越来越认识到适应市场经济的需要是本人、企业和社会的必要条件。我们应该在加强自身技能、充实自身知识的同时，推动农业领域的互相促进发展，为我们的行业带来更为健康和可持续的成长。

市级培训心得体会精选篇十

xx年7月25日，我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：

理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干教师，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个学生都得到发展，培养学生的创新能力。

无论日常生活，还是教学过程，教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素质。市师训办组织的小学数学骨干教师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的精心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的精心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。聆听专家讲座，如沐春风，通体舒畅，让我学会了如何对学生进行数学思维的评价；如何激发每一位学生的自我潜能；如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参加班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的细微之处，也将会得到了良好的改正。班级日常事务处理的能力，也将会有明显的改善和提高。

总之，专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。

我于7月25日带着教学中遇到的困惑，来到六安市金安区教师进修学校参加骨干教师培训。今天上午聆听了领导们的欢迎词和讲座，很令人感动，他们都寄予来学习的教师们殷切的希望。要求我们回去后发挥引领和辐射作用，虽然时间短，但是学习任务重。在家是教师，来学习是学员，要换位思考，转换角色，力争在有限时间里取得最大收获。金安区教育局贾局长解说什么是骨干？并举例说明：“树枝去掉，就剩骨架，树是否茂密取决于骨架。那么，一个学校教育水平的高低取决于骨干教师。我们每一位教师都要力争做一名授之无愧的骨干教师。”

是呀！古往今来，许多文人墨士送给教师无数赞词：什么园丁、蜡烛、阶梯、春蚕……是的，我们教师是用语言播种希望、用汗水浇灌幼苗、用心血滋润花朵、用笔书写人生。在新课程实施的今天，大力提倡一切为了学生的发展，尊重学生，师生平等。要想适应时代的要求必须改变传统的师生观念，建立良好的师生关系，做学生的知心朋友。哲人詹姆士说过，人类本质最殷切的需求是渴望被肯定，特别是我们的孩子，他们正处在自我意识急剧发展的时候，具有非常强的自尊心，他们更需要家长和教师的赏识和尊重。从人格上来讲学生和老师是平等的两个独立的人，教师也要尊重学生的人格，保护他们的自尊心。在课堂上，教师和学生是共同成长，共同进步的学习者；在课后，教师要走到学生的中间听一听学生的心声，帮他们解决生活中的困难。以朋友的身份来赏识和尊重学生。

作为一名人民教师，就要不断进取，不断充实自己。我在教学常问自己：“我该怎样教这些孩子们？”是满足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、老课新上？是满足于传授知识，还是融入对学生们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。我认为，教师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法才能教好学生，所谓“学高为师，身正为范”，作为一名骨干教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”而我却不以为然，必须是活水源头才行。问渠那得清如许，为有源头活水来。躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从十几年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、相关学科的，认为就可应付学生，那也是大错特错。有些孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和方法，在昨天可能还是合格教师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心中树立起较高的威信。我想：合格教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

古人说：“亲其师，信其道。”对于教师，受学生喜爱和欢迎是事业成功的起点。只要不断进取，不断攀登，与时俱进，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能去迎接一个个新的挑战。作为一名骨干教师，我愿意和诸位同仁共同努力，努力把自己锻炼成为优秀的创新型的小学教师；我愿无愧于人民教师的光荣称号，和大家一样，用真诚、热情、和努力为每个孩子撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！