最新教务整顿心得体会简短(大全9篇)

总结是人类思维的高级形态，写心得体会是锻炼我们思辨和探索能力的有效途径。怎样运用恰当的语言，使总结更加精炼有力？完美的心得体会不仅要有条理地表达自己的观点，还要具备一定的文采和语境的把握，以下范文或许能给你一些建议。

教务整顿心得体会简短篇一

入伍以来，每一次的新兵训练都是一次历练，也是一次挑战。其中之一便是两整顿，作为一名新兵，每到两整顿都会倍感压力和紧张。然而，这两个整顿也是我们成长和锻炼的机会。在经历了几次的两整顿后，我深刻地体会到了它们的重要性并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：两整之前。

每到两整顿前，我们总是要进行一些必要的准备，如简短却耐久的跑步，举重搬运等体力训练，高强度的武器操作，紧张的心理战争等等。这些训练在两整顿正式举行前为我们打下了坚实的基础，增强了我们的体能和心理抗压能力，让我们能更加从容地迎接挑战。这点让我深刻认识到了“兵之初”出入营门时在军训考核中吃亏的原因:长时间的学习、面对几乎不规律的生活习惯和充满强制性的管制等恶劣环境.面对这些，对于我来说，完全是个人的心理品质还不够稳定。

两整顿是一个考验约束力，纪律性和意志力的程序，是一个训练能力、培养自律和坚韧的过程。在这个过程中，我们不仅要严守规章制度，严格执行任务，并且要与时间赛跑。这同时也是一次协同作战的机会，每个人都要承担自己的职责，并要在团队中密切配合。这个过程虽然挑战不小，但始终坚守自己正确的信仰，相信在守纪律的过程中可以收获最重要的东西推进自我的成长与发展。

通过多次两整顿，我发现在不断的训练过程和挑战中,不仅可以发现自己的不足之处，还可以更好的展示自己的优势，提升自己的综合素质。同时，也能够让自己更好的适应军营生活，更好地理解和遵守军营纪律，认知和思维方式也会发生改变。这些实际的收获，让我更加坚信，两整顿是军训中最为重要的过程之一，也是对我们经过一段训练之后物质的形成。

第五段：总结。

总之，两整顿是高强度训练的过程，需要我们有超级强的意志力，与强大的组织力。这是需要不断挑战自我的过程，在挑战中会有成长和收获，无论是在体力上还是心理上都会发生重要的变化。正如我在两整顿中收获的心得体会，虽然痛苦的过程过后，我们现在拥有的都是值得拥有的。希望我们每一个新兵都能够在两整顿中不断锤炼自己，成为一名更加优秀的军人，更加优秀的实用价值，更加优秀的思考者、开拓者及战略思考能力者。

教务整顿心得体会简短篇二

教务整顿是近年来许多高校中的常见行为，其意义在于优化各项教学管理规划、改进各项教学流程和方法，以更好地面向学生提供优质教学服务。在教务整顿过程中，作为一名教学管理人员，笔者深刻意识到其对我个人和学校整体的影响，下文将撰写教务整顿心得体会。

第二段：教育整顿带来的思考。

教务整顿的实施，让我重新审视了教育教学的核心，提供优质教育是我们共同的目标。每个学生都独特，如何建立个性化教育，让每个学生都能得到充分的教育发展，是我们教育工作者核心的工作。教务整顿让我意识到在现代教育中，除了内容的分级之外，个性化体验也十分重要。如何在教学环节中体现，如何为学生提供个体化支持，需要我们教学管理人员思考。

教务整顿的实质是对教育教学流程和规划的重新规划，需要我们协同快速响应。对于部分老师，时刻关注课程质量及学生课堂体验是其优先考虑的因素。然而，在教务整顿阶段，需要考虑到课程内部的规范性和大局性，使课程与整个学校气氛相互协调。面对这种挑战，我将更关注课程文化和学生体验，以确保为学生提供的是优质学习资源，这也是整顿阶段中的不可或缺的流程。

教务整顿的实施还为我们提供了机遇，可以在传统的教育规制外开辟探索空间，进一步拓展思维，纵览教育界的最新技术和方法，并为学校的更上一步提供宝贵建议，推动教育现代化。管理人员应挖掘潜力，毫不犹豫地寻找改进的机会，以便使他们的教育工作更有效和成果更出色。在整顿期间，我正是在深度思考，以效率更高更优的方式、更好地为学生搭建个性化平台。教务整顿还让我们更深入地意识到了教育的服务意义，为学生、家庭和社会共同贡献创造了一个更为优雅的环境。

第五段：总结。

教务整顿是教育管理中不可或缺的环节。通过此次教务整顿，我们可以意识到为了向学生提供最优质的教育，我们不能止步于繁琐的教学任务中，而是需要在大局和个人需求之间寻找平衡。我的心得体会告诉我，不仅要找到适合自己的工作方式，还要发挥个体差异以及和同事互动，将思维和教学理念与传统教育规范相融合，以开放的心态重新审视教育需求，进一步提升与创新教育教学体系，以更高效的方式服务于学生，促进社会文化与经济持续发展。

教务整顿心得体会简短篇三

教务工作是学校管理工作中的重要部分，是学生学习、教师授课、学校教学成果的重要保障，而教务整顿则被认为是教务工作中重要的一环。最近，我所在的学校也进行了一次教务整顿，让我们深刻认识到教务工作中存在着的问题和整改措施。在此，我将结合自己的实际参与经验，对这次教务整顿所收获的思考与体会作出总结，以期达到不断提高教务工作水平的目的。

二、认识到问题。

通过这次教务整顿，我发现学校教务管理存在着许多问题。其中最突出的是教学计划不足。

教学计划是教学工作的基础，如果教学计划不够具体，不够详细，就难以指导教师的教学行为，也会导致教学质量不稳定。我们的学校教学计划过于简略，往往只列出教学的课时和进度，对于教学目标和方法的说明不够详细，也没有规定统一的课程考核方式。

三、解决问题的措施。

为了解决这些问题，学校领导采取了一系列措施。首先，制定了更加详细的教学计划，确保教学目标、教学方法、考核方式的合理性和准确性。其次，加强对教学内容的监督，每学期对教学情况进行检查，及时发现问题，及时解决问题。最后，为教师提供更多的支持，定期开展教学培训，提高教师的教学水平，提升教学成果。

四、体会收获。

通过这次教务整顿，我深刻体会到了学校教务管理工作的重要性。教务管理影响着教学的质量和效益，关系着教育事业的发展。所以，各类学校都应该对教务管理足够重视，并采取“病从口入”的治疗方法，加强管理力度，提高管理水平。

五、总结。

总的来说，教务整顿是一件非常重要的事情。教育事业的成败，很大程度取决于学校教务管理的质量。学校要不断完善教务管理制度，做到立规明确、执行到位、监督到底，及时发现和解决问题，切实保障教育教学工作的开展。只有这样，才能有一个更加和谐、健康的教育环境，也才能更好的为学生的成长提供保障。

教务整顿心得体会简短篇四

良好的校风是一个学校发展的灵魂，我校结合自己的实际情况，提出“抓教风、促学风、兴校风”的工作思路。针对我校正在实践“先学后教、探究创新”的新课程改革模式，对于抓教风、促学风、兴校风。

(一)作为教师精心设计“教案”

(二)上好每一节课，发挥教师的主导作用.

教师在课上，要注意学生的小组学习，合作学习和学生讨论，会的教不会的。在听取学生的讨论时，要注意学生的思想误区，必要时教师可指导学生讨论。学生的展示结束以后，教师可以针对学生的战士进行讲解。讲解不是“满堂灌”，而是释疑解惑。要有针对性，根据学生展示的情况，老师对小组还解决不了、并带有普遍性的疑难问题，有重点地进行讲解。讲解重在思路和方法的引导，让学生知道怎么去解决问题。教师的讲解时间不要过长，老师讲的都是课上学生们展示不足的地方，让学生听课也有了侧重，更好地发挥教师的主导作用。

“先学后教，探究创新”的教学模式，充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，使学生真正做了学习的主人。

(一)预习，学生围绕“学案”的问题，利用自习和课下时间，进行自我预习或小组预习，需要学生看的、做的都在学教案上写得清清楚楚。教师把支离破碎的知识有重点地划分出来，让学生提前预习，使教学的目的性更强，使学生形成感性认识。

(二)展示，让学生对预习的知识进行展示。以小组为单位，各出一名代表上台讲解预习中的新知识，不完善的地方由本组其他同学补充纠正。小组解决不了的问题，再由其他小组来帮助解决。以充分保证每个学生都有机会参与。展示时由于引进竞争机制，学生担心课上展示得不充分，输给其他小组，因此学生的学习积极性调动起来了。

(三)训练，针对学生在展示环节中所反映出来的带有共性的问题，教师精选一些有代表性的训练题，让学生在规定时间内完成。学生做完题后，小组内先进行评判，互相检查。由小组同学帮助解决不会的问题，小组解决不了的，再由老师帮助解决，让每一个学生都能掌握当堂所学知识，还课堂于学生。整堂课环环相扣，一气呵成，学生成了主角。

注重教学过程的细节形成良好的教风，以学生为主体促进形成良好的学风，各项工作全面发展兴校风。通过三风建设，增强学生主动学习的兴趣，使学生在潜移默化中掌握学习的方法与技巧，让学生找到自我学习的途径，为终生学习打下良好的基础。

教务整顿心得体会简短篇五

第一段：导语（100字）。

整顿教是我国历史上的一场重要的社会运动，它对于推动社会进步和发展起到了重要的作用。作为教育工作者，我参与了整顿教的活动，并深刻体会到了整顿教对教育的积极意义和深远影响。在整顿教的过程中，我不仅收获了知识，也改变了思想，重新审视了自己的教育工作，获得了新的启示和体悟。

第二段：改变教育观念（200字）。

整顿教对教育观念的改变带给了我深刻的震撼。在整顿教的过程中，我们被要求摒弃教育中的形式主义和传统教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。我渐渐明白了传统教育的弊端，意识到应该更加注重学生的个性发展和人格塑造。通过自我反省和学习先进教育理念，我发现在教育中，要更加注重培养学生的创造力和独立思考能力，让学生成为自主学习和独立思考的人才。

第三段：加强实践教学（300字）。

整顿教提倡实践教学，在实践中进行教育，这让我深感触动。在过去的教学中，我更多地关注知识的传授，忽视了学生对于知识的应用和实践能力。而整顿教的实践教学理念则要求我们将教育与实践相结合，通过实践让学生增长见识、提高动手能力。在整顿教的实践中，我尝试了一些新的教学方法，让学生参与到实践中去，发挥自己的创造力和想象力，培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，使他们在实践中获得了更多的成长和体验。

第四段：注重品德教育（300字）。

整顿教还特别强调品德教育的重要性，这引起了我对于教育的深思。在整顿教的过程中，我们不仅要求培养学生的学术能力，更要关注学生的品德修养。我们要注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的良好习惯和道德情操。通过对于品德教育的重视，我发现学生在学习中的行为规范度更高，关心他人的意识更强，团队协作能力也得到了提高。在今后的教学工作中，我将更加注重品德教育，引导学生发展积极向上的品格，培养学生的道德素养。

第五段：对整顿教的反思（200字）。

整顿教的过程给了我很大的启示，也让我对自己的教育工作进行了深刻的反思。在整顿教的活动中，我看到了自己工作中的不足与缺陷，也意识到了自己的教育理念需要不断地扩充和完善。在今后的工作中，我将更加注重学生的个性发展，注重实践教学和品德教育，力求通过不断地自我反省和改进，提高自己的教育素养和教育水平，为学生创造更好的学习氛围和教育环境。

总结：（100字）。

整顿教的实施不仅让教育工作者获得了新的知识和理念，更让我们察觉到了教育的使命和责任感。通过整顿教，我们重新审视了自己的教育工作，并不断完善和提高自己的教育实践。整顿教让我们明白了教育的本质是为了培养德智体美全面发展的人才，更是为了实现人的终极价值和社会的进步发展。

教务整顿心得体会简短篇六

在工作中，我们经常会遇到各种问题和挑战，如何有效地整顿和规范自己的工作思路，进一步提高工作效能，已经成为许多人士需要认真思考和探讨的问题。针对这一课题，本文将以fujing整顿的心得体会为主线，分享个人的理解和思考。希望能够对大家的工作生活有所启迪和帮助。

fujing整顿，是一种针对自己工作思路和行为的调整和优化方式，目的在于进一步规范工作，提高效能。具体来说，它包括了如下的几个方面：一是审视自己的工作习惯和思维方式，了解自己的强项和弱势；二是整理自己的工作内容和计划，梳理出各方面的关键节点和重点内容；三是设定明确的工作目标和计划，有条不紊地按照计划完成每一个目标。总的来说，fujing整顿强调的是从自己出发，深刻了解自己，然后有针对性地优化和调整自己。

第三段：实践过程中的心得。

实践起来，fujing整顿需要长期的努力和坚持，在不断地尝试和总结中，逐渐找到适合自己的方式。个人认为，在实践过程中，需要注意以下几个方面。首先，要根据自己的实际情况进行定位，了解自己的优点和劣势，因人而异，不可生搬硬套。其次，要有坚定的目标和计划，不断地跟进和调整，确保自己的行动是前后相衔的，不会走路或跑路。最后，要有强烈的执行力和意志力，尽可能地避免拖延和分散注意力，保持专注。

第四段：整顿的意义和作用。

fujing整顿的意义和作用，不仅仅在于提高工作效能和质量，更重要的是对人的成长和发展起到积极的作用。整顿过程中，人们需要审视自己的过去和现在，找到问题所在并加以整改，这个过程本身就是一种改变和成长。同时，通过fujing整顿，人们也能够锻炼自己的意志力和耐力，建立优秀的工作习惯和思维方式，培养自己的自我管理能力。

第五段：总结。

fujing整顿，是一种很有价值的工作习惯和思维方式，尤其适用于需要经常接受新工作和挑战的人们。无论是工作中的问题，还是生活中的困惑，只要我们有了fujing整顿这一强大的工具和方法，相信我们不仅可以在竞争中立于不败之地，更能在自我成长的道路上不断前行，实现最大的价值。

教务整顿心得体会简短篇七

整顿会是一种常见的组织管理方式，其目的是通过调整和改善工作流程，提高工作效率和员工素质。近期，我所在的公司也进行了一次整顿会，经过深入参与和反思，我有了一些关于整顿会的体会与心得。在本文中，我将分享这些体会和心得，希望能够对大家有所启迪和帮助。

首先，在整顿会中，主题的明确和重视是非常关键的一步。主题的明确能够使整顿会的目的清晰明了，激发员工的积极性和主动性。在我所在的公司的整顿会中，主题是“提高工作效率和推动创新发展”。这个主题的明确使我们知道整顿会的核心目标是什么，而且也明确表示了公司对我们工作的期望。主题的重视体现在整顿会的时间和资源上。整顿会持续了三天时间，期间所有与会员工都被要求暂停其他工作，全力参与整顿会的活动。这种重视让我们感受到公司对我们的关心和期望，也让我们意识到整顿会的重要性。

其次，整顿会的组织和安排要合理，以确保会议的顺利进行。在整顿会中，会议的组织者要合理安排会议的内容和流程，确保会议的效率和成果。在我们的整顿会中，组织者采取了多种形式的会议，如大会、小组讨论和研讨会等。这些形式的灵活运用，使每个员工都有机会发表自己的意见和观点，也使得会议更加互动和富有创造性。另外，整顿会还设置了明确的议程和时间限制，确保每个议题都有充分讨论的空间，同时也使会议的节奏快而有序。这种组织和安排的合理性，使得整顿会能够达到预期的效果。

此外，在整顿会中，团队的合作和沟通是不可或缺的。团队的合作和沟通能够使每个员工都参与进来，分享自己的意见和经验。在我们公司的整顿会中，组织者将我们分成了几个小组，每个小组有不同的任务和目标。通过小组的合作，我们能够共同面对问题和挑战，共同寻找解决方案和改进措施。而团队的沟通过程中，我们也能够互相学习和借鉴，从而提高自己的能力和素质。此外，团队的合作和沟通还能够培养员工的团队合作意识和责任感，增加公司的凝聚力和战斗力。

最后，整顿会的有效性和可持续性需要持续关注和跟进。整顿会不仅仅是一个短暂的项目，更应该是一个长期的工作过程。在我们公司的整顿会中，组织者制定了明确的行动计划和时间表，确保整顿会的成果能够得到落地和持续推进。同时，组织者还制定了绩效评估的指标和方法，以便监测整顿会的效果和成效。这些跟进和评估的措施，使得整顿会能够保持持续改进和持续发展的动力，确保整顿会的成果能够为公司的发展贡献实实在在的价值。

总之，整顿会是一种重要的组织管理方式，能够促进公司的发展和员工的进步。通过本次整顿会的参与和反思，我深刻体会到整顿会的重要性和有效性。在今后的工作中，我将积极贯彻整顿会的精神，提高工作效率和推动创新发展。同时，我也希望通过我的努力和实践，能够为公司的发展贡献自己的力量，实现个人价值的同时，也实现公司的目标。

教务整顿心得体会简短篇八

作为中国共产党员，我们时刻都要保持清醒的头脑，坚守党的信仰，始终把党的理论作为行动指南。整顿党的思想就是要梳理自己的理论素养，加强对党章党规的学习，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想。通过这次整顿，我对党的理论有了更加深刻的理解，明确了我为人民服务的初心和使命，更加坚定了跟党走的信心。

二、整顿党的组织，提高党的凝聚力。

党是一个组织，组织的规范程度决定了党的战斗力。整顿党的组织，就是要加强党的组织建设，提高党的凝聚力。在这次整顿中，我们着重加强了党的基层组织建设，严格落实党员管理制度，推进支部活动常态化。通过这次整顿，我们的党支部更加团结紧密，党员交流密切，党内的困难和问题也得到了及时解决。整顿党的组织，让我们党的战斗堡垒更加牢固，凝聚力更加强大。

三、整顿党的作风，树立党的良好形象。

党风是党的形象的重要体现，整顿党的作风就是要铲除党内腐败现象，树立党的良好形象。我们深入查找党员干部的作风问题，加强了党风廉政建设，严肃党内政治生活，做到在人民群众中树立党的形象。通过这次整顿，我们党的形象有了很大改观，党员干部充满活力，党的事业更有号召力，受到了广大群众的好评。整顿党的作风，提高了我们党的政治形象，增强了党的吸引力和感召力。

四、整顿党的纪律，加强党的自我监督。

党的纪律是党内法规的重要组成部分，整顿党的纪律就是要从严从实加强对党员的监督管理。我们加强了党的纪律教育，严明党的纪律，严肃查处违纪违规行为，推进党风廉政建设。通过这次整顿，我们让党员干部明白了纪律的重要性，自觉规范自己的行为，加强了党内监督力度。整顿党的纪律，有效提升了党的纪律意识和执行力度，为党的事业的顺利进行提供了保障。

五、整顿党的队伍，优化党的干部结构。

党的队伍是党的宝贵资源，整顿党的队伍就是要淘汰不合格的干部，培养出优秀的干部。我们认真落实干部选拔任用制度，推行干部能上能下，鼓励先进典型干部，激励党员干部要勇挑重担。通过这次整顿，我们派出了许多优秀的干部，他们的能力和素质让我们党的事业获得了更大的发展。整顿党的队伍，使我们党的干部结构更加优化，为实现党的目标提供了坚实的人才支持。

整顿党心得体会，通过对党的思想、组织、作风、纪律和队伍的全面整顿，我深深感到党的力量的重要性和伟大。作为一名党员，我们要时刻提醒自己，增强党的意识，保持党的纯洁性。我们要发扬整顿的成果，继续为党的事业努力奋斗，不负党和人民的嘱托。我坚信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们党一定能够战胜艰难险阻，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

教务整顿心得体会简短篇九

为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，按照县委的统一安排，党委决定在全镇干部中开展一次作风集中整顿。通过前一阶段的认真学习，本人就此次干部作风集中整顿有以下几点体会和认识：

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题。

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。