技能特训心得体会范文(实用10篇)

通过总结心得体会，我们可以发现学习和工作中的规律和经验，以便今后更好地应对各种挑战和困难。写心得体会要注重实用性，既要有理论与观点，又要有具体的实践经验，能够给读者带来帮助和启示。接下来是一些心得体会的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

技能特训心得体会篇一

2011年10月8日下午，马良镇教育总支组织全镇小学教师汇集在马良小学阶梯机教室参加了本次活动推进会视频会议。会上，我们认真倾听了三位中小学校长的经验交流，三位校长分别就自己学校如何开展“课内比教学、课外访万家”活动的典型经验及所取得的成绩作了详细而生动的汇报，为我们农村学校开展此项活动作了正确的引领，的确使我们大开眼界，受益匪浅。省教育厅陈安丽厅长在会上作了重要讲话，阐述了次项活动的目的、意义、要求，特别提出了两点建议：一是进一步统一思想，提高认识；二是加强领导，强化措施，确保实效，为我们开展此项活动指明了方向。

通过本次会议，使全镇广大教师对“课内比教学，课外访万家”活动有了进一步的认识，思想境界有了进一步提高。通过教师“课内比教学”活动，搭建了教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台；通过“课内比教学”活动，建立了教学比武的长效机制，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。开展“课外访万家”活动，能增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。

“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

“新目标、新机制、新课改、新技能”。它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，通过“访万家”，教师可以了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和特别差异，发展每一个学生的'优势潜能。

通过本次“课内比教学，课外访万家”活动，我决心以本次会议为契机，以陈厅长的讲话精神为指南，扎扎实实的落实好本次活动的各项任务，真正达到在活动中提升自己，共同提高的目的。

技能特训心得体会篇二

全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。

技能特训心得体会篇三

翻开《21世纪技能》这本书，前言的几个字就印在脑海中：学会创新，创新学习。尽管我们在过去学习了很多所需要的技能，但是在21世纪，在生活、学习和工作中掌握的技能无时无刻不在发生变化，还有很多新的技能需要我们掌握。无论我们教育教学的目的是什么，我们都要去学习和掌握更多的技能，去创新，去教会学生学习，让他们知道需要学什么，找到一条与所处时代同步的学习之路。

教与学已经成为一名人民教师日常工作的一部分，以教育育人，传道授业为己任，所以对于我们所要传授知识的学生来说，更要教会的是创新学习，学习创新。读完《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》这本著作，书中讲述的新世纪危机与机遇并存，竞争、学习与创新的每个观点都深深震撼着我的心灵，让我又重燃教育创新的斗志。

创新对于教师来说，是无比重要的一件事，而教会学生创新，也是教师教学环节中不可或缺的一部分，但老师怎样去教学生有创新思维，这又是值得我们思考的。正如书中所说：“创新和改革并不在课程指南中，它更多存在我们呼吸的空气中，饮用的水中”。教师更多的应该是引导学生去发现这些重要的东西，去自我学习这些东西，而不是教师灌输式的创新理论。改革绝不是一件容易的事，但是培养学生富有创造和改革的精神却可以取得更好的成效。

作为一名刚踏入教学岗位不久的新教师，要保持对工作岗位的激情，很多创新性的教学思想、教学方法都要去尝试。《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》有句话说的好，教育的主要作用之一是培养未来的劳动者去应对他们所处时代的挑战。过去的教学方法应对的只能是过去的挑战，面对21世纪新时代的挑战，我们教师应该做的是找到应对新时代学生应该掌握的知识和技能，而寻找的途径就是学习，终身学习。

这本书不仅甘肃我要教会学生学习创新的能力，创新学习，也让我自己了解到，我同样要学会创新，正如阿尔文·托夫勒所说：“21世纪文盲不是那些不会阅读或写作的人，而是那些不会学习、学过就忘和重复学习的人”。的确，教师要掌握好自身专业素养和只是才能教学生，而时代在发展，我们更要不断去学习，掌握更多21世纪的技能来面对出现的问题，使自己思想和知识有进一步延伸。

读完本书，深知要学习的还有很多，在自己教学中，要努力去探索、去营造符合21世纪的教学环境。

技能特训心得体会篇四

x月x日，按照学校统一安排，分管副校长xx组织我们八年级全体教师召开视频会，围绕如何组织学生进行网上教学，怎样让学生们学的更好等问题进行专题研讨。老师们纷纷讲述了自己的做法，献计献策，让学生在网上学习方面学的更好。

我任教的7，8班两个班的英语课程，两个班的班主任对孩子们的要求也很严格，家长配合很到位，及时督促。

我每天在xx上和学生一起听课，课下和学生讨论问题，为学生答疑解惑。并按照学校和x校长要求，让学生们备好笔记本、作文本、练习本等，作业量适当，突出重点。把每节课所学的重点知识整合后发给学生，要求其掌握。精选，设计作业，努力做到举一反三，触类旁通，达到良好的训练效果。在xx群里让学生以个人为单位提交作业，不会的可以私聊老师，共性问题发群里一起解决。

星期天或每个单元学完后还会给学生进行一个小测验，及时反映学习效果，对学生进行利导督促。每次作业都会认真批改并给学生写一些鼓励批语，鼓励他们继续认真听课学习，碰到好的作业就评为优秀并分享到群里去激励其他同学。对于学生们做的题看过总结后对错题进行了详细的文字解析，并发给学生们。每天还规定晨读任务，让学生进行打卡。并搜寻了“学生点读”让学生收藏，帮助学生更好的`朗读课文。

通过这段时间的学习，我和学生们跟着优秀的授课老师也学到了很多，感谢每位授课老师的精彩授课！

技能特训心得体会篇五

第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。

第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的研究。这也是我们在教学中应注意的。

第三、让教学贴近学生的思维状态。

第四、教学过程中别让学生的思想缺席。

要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。

关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的;有效的，必是文本个性的，独特的。

第五、努力赢得学生的情感认同。

“亲其师，信其道;疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂;听的人心情愉悦;讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。

1.以自身的学识和独到的见解赢得学生的情感认同。

2.以教师的人格魅力赢得学生的情感认同。

3.以和谐的师生关系增强学生的情感认同。

第六、注重课堂动态生成。

要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。

第七、开展有效的师生对话。

“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。

另外，反思自己教学实践中出现过的某次无效和低效的行为和原因。

注重了以上几点，我想我们的教学有效性会大大的提高。

技能特训心得体会篇六

技能特训是提升个人素质以及竞争力的有效途径。在特训过程中，不仅学习了实用技能，还收获了许多宝贵的心得体会。本文将从以下五个方面来阐述我的技能特训心得体会。

1.完成任务的能力。

在特训中，我学会了如何根据任务需求来制定合理的计划和时间安排，以及如何在完成任务的过程中突破自己的极限。这让我清楚地认识到，只有在不断挑战自己的能力上限并不断克服困难时，技能才能够真正提升。

2.学习自我管理。

特训不仅仅是学习技能，还能够锻炼自我管理能力。比如，我必须要规划好所有任务，并安排好每个任务的时间和优先级。这种积极主动的学习方式让我获得了在工作和生活领域中自我管理的能力，使我更加自律和高效。

3.培养团队合作精神。

团队合作是许多特训课程的核心要素。在许多情况下，我的小组里必须要有一个良好的协作和沟通环境。我们必须要密切配合，互相交流意见，并根据各自的强项分配任务。这让我意识到，在团队中，仅有个人能力是不够的，还需要有良好的协作和沟通能力。

4.执行力的培养。

技能特训也让我学会了执行力。比如，在学习的过程中，我发现只有将理论知识付之实践，技能才能得到真正的提高。通过实践，我可以更好地理解学习的内容，从错误中汲取经验，避免重复出现。这也让我意识到，技能的学习需要不断实践和探索。

5.不断学习的态度。

技能特训的过程不仅仅是学习一些新的技能，还培养了一个不断学习的态度。通过不断学习，我可以从错误中学习并发现自己的不足之处。这种态度让我更加积极主动地接受新的挑战和机遇，并持续学习、不断提高。

总之，技能特训不仅要学习实用技能，还要培养自我管理、团队合作、执行力和不断学习的态度。这项特训不仅能够提高我的竞争力，也可以将这种学习的态度融入到我的日常生活中。通过这些技能特训心得体会，我明白了在今后的工作和生活中，必须保持一种积极的学习态度，才能不断提升自我，迎接更大的挑战。

技能特训心得体会篇七

技能特训是一种使人们能够熟练掌握某种技巧或技能的训练方法。这是一种高度针对性的训练，可以帮助人们快速提升相关技能，并在实践中得到应用。在我的学习和工作中，我也尝试过进行技能特训，并在其中收获了一些心得体会。

第二段：选择技能和训练阶段。

首先，选择适合自己的技能非常重要。在我的选择中，我首先考虑了自己的兴趣和擅长领域，选择了与之相关联的技能进行训练。其次，我还要考虑这项技能对我未来事业发展的重要性。例如，在我的职业中需要大量使用Excel进行数据分析，因此我选择进行Excel技能特训。整个训练过程从入门到进阶，每一步都围绕实际问题进行训练，最后得到了非常实用的技能。

第三段：学习方法和训练计划。

在技能特训中，学习方法和训练计划也是至关重要的。对于我来说，我采取了线上学习和线下实践相结合的方式。首先，我找到了可靠的线上课程，并按照课程进度逐步学习和理解知识。其次，我还通过实践和练习，在工作和日常生活中应用所学知识，不断巩固自己的技能。此外，我也会定期回顾和反思训练过程中的不足和问题，并制定下一步的训练计划。

第四段：困难与挫折。

技能特训并不是一件容易的事情，尤其是在面对困难和挫折的时候更加考验毅力和耐心。例如，在Excel技能特训中，我曾经遇到很多难题，比如公式运用、数据分析、图表设计等等。所以在训练过程中，不仅需要保持耐心和积极性，还需要善于寻求帮助。在解决困难问题时，我会与其他专业人士交流和探讨，从多方面思考和解决问题。最终，我终于克服了许多困难，掌握了实用的Excel技能。

第五段：总结。

通过技能特训，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了如何通过努力和耐心来克服困难和挑战。这些经验不仅能够为我的个人发展带来帮助，还能够为我的职业生涯带来更多的机会和可能性。我相信，只要持续学习和探索，我们一定能够在职业和日常生活中发挥出更为出色的表现和贡献。

技能特训心得体会篇八

我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参加这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在慢慢接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的，等到我们熟悉了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所注意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就按照老师所教的那样训练，在训练的过程中也有很多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行比赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部比赛中，新的问题出现了，就是不细心，这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，比赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在比赛时我们要做到心无旁骛，专心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。

经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的比赛，在比赛中，我们遇到了一个突发情况，当时我就在心里边想，这下坏了，肯定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发情况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的比赛场地，我们对什么都不熟悉，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过比赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践能力强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的.意识，不要因为一项而放弃所有，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们一定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思考，不要慌，就一定能够想到解决的办法，经过几天的比赛，我也拿到了自己理想的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停，害怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很高兴，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分希望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.

通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在比赛过程中我们见到3d定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我相信机会总会留给那些有准备的人，。

在此希望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体健康，工作顺利，万事如意。

技能特训心得体会篇九

近年来，随着社会的快速发展和竞争的加剧，人们对于自身技能的要求也越来越高。为了满足这种需求，技能特训培训应运而生。参加技能特训培训的人越来越多，我也不例外。在这次特训中，我获益匪浅，不仅学到了实用的技能，还体会到了培训的重要性。

技能特训培训的意义不仅在于提升自身的技能水平，更在于为职场发展打下基础。在培训中，我学到了很多实用的技能，解决了很多实际问题。这不仅使我在职场中更加得心应手，还提升了竞争力。培训的过程还让我提升了自己的自信心和学习能力。通过与其他同学的交流和互动，我不仅拓宽了自己的眼界，还增加了认识到不同种类的人的能力。

第三段：特训中的收获。

在特训中，我学到了很多实用的技能。比如，在沟通技巧方面，我通过训练掌握了如何与他人有效地沟通，包括倾听和表达自己的观点。这在工作和生活中带给了我很大的便利。此外，在时间管理和团队合作方面，特训也给予了我很多指导和实践机会。我学会了如何合理安排时间，高效地完成任务，并且学会了与他人携手合作，共同完成目标。

第四段：特训的反思。

通过特训，我发现自己还有很多需要改进的地方。例如，在团队合作中，我常常追求个人利益而忽略了整体的利益；在项目管理中，我没有合理安排时间，导致任务进度延迟。特训给了我一个机会去观察自己，反思自己的不足，并努力弥补自己的不足。我更加明白了自己的不足之处，也明白了如何去改进自己。

第五段：总结体会。

参加技能特训培训是一种对自己的投资。在特训的过程中，我不仅学到了实用的技能，还培养了良好的学习态度和自我反思的能力。在职场中，这些技能和能力将会给予我很大的帮助。同时，特训还帮助我认识到自己的不足之处，并激发我努力改进的欲望。总而言之，通过参加技能特训培训，我收获颇丰，不仅提升了自身技能，也为自己的职业发展和人生规划奠定了坚实的基础。

以上是关于“技能特训培训心得体会”的连贯的五段式文章。通过这次特训，我意识到技能培训的重要性，学习到了实用的技能，提升了自己的竞争力，也明白了自身的不足之处并努力改善。特训的过程对我个人来说是一次宝贵的经历和成长的机会。我相信，在今后的职业生涯中，这些技能和经验会一直伴随着我，为我铺就一条成功之路。

技能特训心得体会篇十

随着社会不断发展，技能的重要性日益凸显。无论是学生还是职场人士，都需要具备一定的技能来提升自己的竞争力。经过我长期学习和实践的经验，我深切体会到了技能对于个人成长和职业发展的巨大意义。在这篇文章中，我将结合自身的经历，分享我从技能学习中所获取的心得体会。

首先，技能学习需要耐心和毅力。无论是学习一门外语，还是掌握一项手工艺技能，都需要我们付出大量的时间和努力。记得我曾经想要学习钢琴，起初我对琴键的排列和乐谱的复杂性感到非常困惑，我曾多次想要放弃。然而，通过坚持不懈的练习，我渐渐掌握了弹奏技巧和乐理知识，最终成为了一名合格的钢琴演奏者。这次经历让我深刻认识到技能学习需要耐心和毅力，只有坚持下去，才能获得真正的收获。

其次，技能学习需要不断的实践与反思。单纯的理论学习很难让我们真正掌握一项技能。反复琢磨和练习的过程中，我们才能真正理解和将所学知识运用到实践中。例如，我在学习驾驶过程中，只有不断驾驶自己的车辆，积累经验，才能提升自己的驾驶水平。同时，在实践的过程中，我们还需要不断地反思和总结，找出自己的不足和问题，从而更好地改进与提高。只有实践与反思相结合，我们才能够真正掌握技能，取得长足进步。

再次，技能学习需要精益求精的精神。无论是学习专业知识还是掌握某项技能，我们都不能满足于现状，而应不断追求更高的水平和更精湛的技艺。有一次我参加了一场编程比赛，我在比赛中遇到了很多困难，但我没有放弃，通过查找资料和向老师请教，最终顺利完成了任务。然而，即使在比赛结束后，我仍然觉得有很多可以改进和学习的地方。这次经历让我明白，只有不断精益求精，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

最后，技能学习需要与他人交流与合作。在学习技能的过程中，我们不能仅仅依靠自己的努力。与他人交流和合作，可以帮助我们更好地理解和掌握技能。例如，在学习绘画的过程中，我会与其他有经验的画家交流并向他们请教。通过交流和合作，我不仅学到了更多的技巧和知识，还结交了很多志同道合的朋友。合作是一种宝贵的学习方式，它能够激发我们的创造力和团队合作精神。

总之，技能学习是每个人都需要去追求的目标。通过学习技能，我们可以锻炼自己的毅力和耐心，提高自己的实践能力与反思能力，达到精益求精与与他人合作的境界。相信只要我们坚持不懈，努力追求，就一定能够掌握技能，取得成功。