体验陪读心得体会和感想(优秀12篇)

写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾，能够帮助我们掌握经验的重要点。写心得体会时，要注重突出重点，通过具体案例或细节来支撑自己的观点。以下是小编为大家整理的一些感人肺腑的心得体会范文，让我们一起感受人生的真谛。

体验陪读心得体会和感想篇一

第一段：引言（200字）。

每个人在生活中都会经历各种各样的体验，这些体验或许来自于旅行、读书、学习、工作等不同方面。而我所得到的体验，不仅仅是对生活的感悟，更是一种心灵的触动。在经历了这些体验之后，我深深明白，人生的意义不仅仅在于追求物质上的丰富，更在于体验和感受人生的真谛，只有这样，我们才能更好地成长和进步。

第二段：旅行的体验（200字）。

旅行是我最喜欢的一种体验方式。无论是在大城市还是在小山村，每一次旅行都带给我全新的体验和感受。在旅行中，我可以欣赏到不同地方的风景，体验到不同地方的文化，接触到不同地方的人们。这些体验，丰富了我的眼界，开阔了我的思维，使我对世界有了更全面的认知。

第三段：读书的体验（200字）。

读书是我另一个重要的体验方式。每一本书都是一个宝库，它们给我带来的不仅仅是知识的丰富，更是感悟的启迪。通过阅读，我可以进入到不同的故事中，与各种各样的人物相遇，分享他们的喜怒哀乐。这样的体验，不仅使我感受到了不同人生的多样性，也让我更加明白了生活的真谛。

第四段：学习的体验（200字）。

学习是我终生的追求。通过不断地学习，我能够不断提升自己，不断发展自己的能力和潜力。在学习的过程中，我遇到了许许多多的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，使我更加明白了真正的价值在于坚持和努力。学习不仅仅是为了求得一份高薪的工作，更是为了培养自己的品德和素质，为人生的道路打下坚实的基础。

第五段：总结与展望（300字）。

通过这些体验，我收获了很多。我明白了人生的意义在于不断地思考、体验和成长。在这个多姿多彩的世界里，我们不能仅仅局限于自己的小世界，而应该勇敢地去体验和探索。只有这样，我们才能真正地领悟到人生的真谛。未来，我将继续开展各种各样的体验，不断地丰富自己的生活，充实自己的内心。我相信，通过这些体验，我会收获更多的智慧和快乐，并成为一个更好的人。

结语（100字）。

体验是人生的财富，通过不同方式的体验，我们能够感受到世界的多样性，增加自己的见识，提升自己的能力。体验是一种成长的方式，它不仅让我们更好地认识自己，也让我们更好地认识他人和世界。因此，我们应该勇敢地去体验，不断地追求自己的梦想和目标，让人生变得更加丰富多彩。

体验陪读心得体会和感想篇二

最初让儿子王奕冉学音乐，一是想要磨一下他的性格，因为儿子属于那种活泼，好动的孩子，所以我想通过学习电子琴这种方式先让他能坐得住。二是因为我觉得音乐是一种基本素养，不奢望他能把弹琴当作一种职业，只是希望当作一种兴趣，一种爱好。幸而有晓雯系统、科学的学习方式，让儿子在上小学之前接收了比较专业的音乐学习，而且通过近两年的学习，儿子不仅能在课堂上能坐得住，而且在学习的过程中也学到了很多的音乐知识，我是看着眼里，乐在心里：我家的小男子汉也可以有模有样地坐在琴前弹奏一曲，那种成就感岂是一个“美”字了得！

晓雯有一句话：“没有坚持不下来的学生，只有坚持不下来的家长。”一语道破陪读的艰辛啊！说“艰辛”有点过，但是用“辛苦”这两字是不过的，说实话，对于陪读，实在是对家长的考验。在结束了一天的工作后再陪儿子来上课的确是很辛苦，但是陪着上课不是最辛苦的，最辛苦的是每天要督促儿子弹琴，视唱，对于课堂上儿子没有理解的要给他再讲一遍，反复练习。这时候我们娘俩的较量就开始了，怎么这样说呢，那是因为儿子性子急，我比他更急，对儿子我要求严格。所以从一开始接触电子琴，儿子受到的批评应该和表扬是一样多的，甚至有时候表扬的时候不如批评多。静下心来想的时候，我也反思，觉得自己对于儿子太苛刻了，应该对他采取循序渐进的教育方式，应该坦然地接受他的不解，他的困惑。于是有一天我就真的这样做了，平静地接受他的错误，耐心地指出他的错误，他急的时候我不急，采取冷处理的做法，让儿子自己感悟。结果效果还真比我大吼大叫要好。所以我的陪读心得就是：该紧的时候就紧，该松的时候就松。什么时候该紧呢？就是对于他的错误正面指出，绝不敷衍。什么时候松呢？就是指出错误以后就让他自己体会，自己改正，他着急的时候不理他，用事实证明他的错误。孩子虽小，但是也有着自己的自尊心，我们家长要做的就是在好好保护他的自尊心的前提下让他接受自己的错误，改正错误，向进步前进。家长要克服的就是急功近利的想法，毕竟学习不是一蹴而就的事情。

在平时的生活中我也是想法设法地让音乐熏陶儿子，比如说在吃饭的时候放上晓雯的音乐光盘，让儿子在优美的旋律中饱餐一顿，既有精神层面的食粮也有物质方面的食粮，一举两得，何乐而不为呢？其实通过这种耳熟能详的方式，也能让儿子听出自己弹得和光盘上弹得不一样的地方，纠正自己的错误。寓教于无形吧！“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，给孩子提供轻松愉悦的学习氛围，必定会让学习事半功倍的！

感谢儿子对音乐一如既往的热情，感谢儿子在我严厉批评下还能保持一份快乐的心情。所以我觉得陪读不仅仅让孩子学到了音乐方面的知识，而且在孩子和父母交流方面架起了一座桥梁。我感谢晓雯音乐让我和儿子始终在一起，和儿子共同进步。

加油！王奕冉！妈妈相信你是最棒的！

陪读的前两个月我和儿子的关系在改善过程中，第三个月应该用和谐这个词。真的感谢民老师教我如何对儿子理解，信任和有效的沟通。如今儿子对我很亲密，我们的交流内容多了，时间长了，餐桌是我们的最好交流场所，充分利用好三餐的时间。儿子和我谈论新闻、趣事，我们一起学习着，快乐着；儿子给我讲学校的事，让我对孩子的在校生活有了更多的了解，有一次讲到和同学一起做恶作剧，我俩哈哈大笑。我享受到了和儿子久违的笑声。

有一次早晨我要回***家，儿子表现出对我的舍不得，我想起上个月当垃圾通的事，就势说有人撵我走，我得走了，儿子捂住我的嘴不让说；这一个月里我给儿子夹菜，儿子欣然接受，我再也没当垃圾桶，心里好受多了。这一个月我和儿子享受着亲情、享受着高考我和儿子的关系和谐发展的同时，民老师让我做纽带、桥梁，教会了我改善他们父子关系。我经常在儿子面前夸他爸现在很有进步：酒喝少了，工作努力，还得了先进，爸爸在家里很想儿子，每次妈妈回***带的好吃的都是爸爸亲自买的，爸爸对妈妈也很关心，儿子对他爸有了好的感觉。我和老公交流孩子的变化，我也鼓励他来***看儿子。

这一个月里，我和老公交替陪儿子，我周五回***时，老公来***，儿子对爸爸的到来逐渐接受（我陪读的前两个月儿子不愿意让爸爸来）。老公到***陪儿子时，尽职尽责，大显厨艺，做的酱牛肉相当好吃，我在儿子面前真诚地夸他，烧茄子虽然油太大，儿子也鼓励了爸爸。五一前老公来***给儿子买了两套衣服，儿子很喜欢，也很高兴，儿子回家给爸爸买了两瓶啤酒，那天是我的生日，儿子和老公的高兴是送给我最好的生日礼物。

回首儿子高三上学期接近期末时，状态最差，老公到学校看儿子，儿子没出来见爸爸，还给我发短信：来干什么，送这些破东西谁吃。老公回家什么也没说，我能体会到他的心情。当时我也挺生气，埋怨孩子不懂事。后来理解孩子了，孩子压力太大，心情不好，再加上不和谐的父子关系，但这已成为历史。

在备战高考的征途中，老公和我最大的收获是和孩子的亲子关系得到了改善，和谐和发展。

抗挫折能力增强，平常心，科学安排作息时间这一个月里孩子经历了两次模拟考试，第一次儿子考前看得很重，老师说这次模拟考试的成绩可以预测你的高考分，儿子想证实自己，考前就紧张，考中失控，理综总想多拿分，结果才230，儿子考了******年级50名，历史最差的成绩。估分那天儿子实在受不了了，从学校跑回家，哭得很伤心，我想起民老师的话，没有给他建议和规劝，让他发泄。关键的时刻民老师与儿子交流，让我惊喜的是儿子很快走出模考失败的阴影，三天之后儿子情绪稳定，状态逐渐恢复正常。这是儿子历史性的突破，以前每次期中、期末以致月考，就是退步5名儿子也接受不了，郁闷的情绪会影响他很长时间，我真的为他着急，儿子太在乎成绩了，总是受不良情绪的影响。儿子很快摆脱二模考试失败的困境，让我感到儿子抗挫折能力的增强，儿子的成熟。

民老师说的好备战高考，超越高考。儿子二模后按照民老师的指导，找出自己优势学科，优势项目，提高了自信，又主动和班主任，各学科老师联系找出自己不足的地方。儿子调整了两周后迎来了三模，三模考试成绩还没出来，从儿子的表情中我已感觉到了儿子考得不错，儿子保守估分能到640，结果649分，儿子很受鼓舞，又有了自信。我问儿子取胜的原因，儿子说，不可贪胜，平常心。儿子领悟了民老师的话。

我总结儿子三模获胜还有一个重要的方面是科学地安排作息时间，不像以前那样过分用功学习，休息放松的时间增加了。儿子现在中午，晚上放学看电视、玩电脑、听音乐、听半导体，内容安排得挺丰富。以前儿子舍不得浪费一点时间，吃完饭放下筷子就学习,那时候只感到儿子学习时间抓的紧，现在感到多么不科学，儿子大脑和身心一直处于疲惫状态，时间与效率不成正比。

走过来才深刻地体会到民老师刚开始对儿子跟踪指导时首先从作息时间入手，儿子早就应该做好学习、睡眠和放松三者之间的平衡，这是提高学习效率，是顺利备考的一个关键点。最近天热了，学校不组织集体跑步，儿子运动不足，我要督促儿子，并和他一起锻炼。

体验陪读心得体会和感想篇三

我们身为护理专业的学生，也在疫情中学到了很多。通过这次核酸检测学习考核，我们学习到了检测的方法，也学到了针对新冠病毒的防护措施，对我们来说，是不可多得经验，也是一次在环境无法满足条件下的考验。同时，我也感受到了医护人员的艰辛，需要在穿着防护服的情况下连续工作数十个小时，令人不由得心生敬意。

疫情下，我们仍要从这次考核中学习知识与经验，为以后的工作积攒经验，为社会奉献一份力量。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面这6篇就诊体验心得体会和感想会诊心得体会就是为您整理的南京一核酸阳性人员不知去向?范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。

体验陪读心得体会和感想篇四

第一段：介绍体验的背景和目的（200字）。

在日常生活中，我们常常会有各种各样的体验，这些体验能够让我们更好地理解事物，也能够让我们更好地认识自己。最近，我参加了一次别开生面的体验活动，这次活动是为了提升自我与他人的沟通能力，并以此为契机学习到更多有关人际关系的知识。我对这次体验感到非常期待，并且满怀信心地迎接挑战。

第二段：详细描述体验的过程和感受（400字）。

这次体验活动的第一部分是一场模拟团队合作任务，有一些我们之前并不熟悉的成员参与其中。在任务开始之前，我们进行了简单的热身活动，这给我们提供了一个很好的机会来认识彼此，并破冰。然后，我们被分成小组，每个小组要完成一个团队任务，这个任务对于我们的沟通和合作能力来说是一次很好的锻炼。我们成员之间的意见不一致，但是我们通过积极的沟通和妥协寻求共识，成功地完成了任务。这次活动让我深刻地意识到，在一个团队中，良好的沟通和合作关系是非常重要的。

第三段：探讨从体验中获得的收获和体会（300字）。

通过这次体验活动，我不仅加深了对于团队合作的理解，更加明确了沟通的重要性。在任务中，我发现当我们积极地去倾听他人的意见，并且表达自己的想法时，团队更容易达成共识，任务也更容易完成。而当我们忽视他人的建议，只顾自己的想法时，团队合作就会陷入僵局，任务很难得到解决。这使我深刻认识到在人际交往中，积极倾听和互相尊重的重要性。

第四段：总结体验的价值和意义（200字）。

这次体验活动让我受益匪浅。通过与他人的互动和合作，我学到了更多关于人际关系的知识，并提升了自己的沟通能力。在日后的工作和生活中，这些技巧都将发挥重要作用。此外，这次体验活动还让我明白了团队合作的力量，一个团结和谐的团队能够共同面对挑战并取得更好的成果。我也希望将来能够在团队中发挥更大的作用。

第五段：展望未来并对体验的评价（100字）。

通过这次体验活动，我意识到人际关系对于个人发展的重要性，也体验到了团队合作的力量。我希望将来能够继续参与各种有益的体验活动，通过不断的锻炼和积累，提升我的沟通能力和领导能力，成为一个更好的团队成员和领导者。总的来说，这次体验活动对我个人的成长有着深远的影响。

体验陪读心得体会和感想篇五

作为一名高三学生，我深知高考的重要性，并且了解到了陪读在提高自己学习水平方面的作用。因此，我决定进行一次陪读体验，观察和学习其他优秀学生的学习方法和习惯，以期能够借鉴到一些适合自己的学习技巧。

二、陪读过程中的观察与学习。

在体验陪读的过程中，我选择了一位成绩优秀、学习态度认真的同学作为陪读对象。我通过观察和倾听，在她身上学到了很多宝贵的经验。首先，她对学习充满了热情和兴趣，总能积极主动地投入到学习中。其次，她有很强的自主学习能力，能够独立解决遇到的问题。最重要的是，她注重方法和技巧的运用，通过适当的学习计划和时间安排，能够高效地完成学习任务。

通过与这位优秀同学的陪读，我有了一些对于学习的新认识和思考。首先，学习并不只局限于书本知识的学习，更重要的是培养一个正确的学习态度。学习需要热情和兴趣，只有对所学内容产生浓厚兴趣，并以积极的态度去学习，才能真正发挥自己的潜力和能力。其次，学习需要时间的积累和规划。虽然每个人的学习时间和情况都不尽相同，但是通过合理规划时间，将时间分配到各个学习领域，才能更加高效地学习。最后，学习需要方法和技巧的正确运用。通过学习其他同学的方法，我发现不同的学习方法可能适合不同的人，关键在于如何找到适合自己的学习方法，并将之运用到实际的学习中。

四、对未来学习的启示。

我对陪读体验的这段时间深感受益匪浅。这次体验让我更加明确了自己未来学习的方向和目标。首先，我明白了学习并不只是为了应付考试，更重要的是培养自己的综合能力和素养。在今后的学习中，我将注重学习方法和技巧的提高，而不局限于死记硬背的过程。其次，我明白了学习需要用心去体会和理解，而不仅限于被动的接受和记忆。在今后的学习中，我将主动思考，积极讨论，以进一步提高自己的学习水平和能力。最后，我明白了学习需要环境的营造和自律的要求。在今后的学习中，我将注重学习环境的创造和自己的自律，以提高学习效果和效率。

五、总结与展望。

通过这次陪读体验，我在实践中学习到了很多关于学习的知识和经验。我发现，一个好的学习方法不仅仅是记住书本上的内容，更重要的是通过实际操作和真实体验，将所学知识运用到实际生活和学习中。未来的学习中，我将继续努力，更加注重学习方法和技巧的运用，以期能够取得更好的学习成果。我相信，通过自己的努力和坚持，一定能够在高考中取得理想的成绩，实现自己未来的梦想。

体验陪读心得体会和感想篇六

通过这次学院组织的核酸采集学习和考核，我对核酸采集进行了全面、系统、深入的学习。

在我之前的认知里，以为测咽拭子就是将采样拭子在口腔两侧的`黏膜上“涂”几下。但事实上，采样拭子擦拭的地方是有严格要求的，擦拭的地方应该是咽扁桃体和咽后壁，并且擦拭过程中不可采样拭子不可触及舌头、牙齿、牙龈等。我觉得通过详细地学习，我可以向身边的人普及有关核酸检测的知识。例如，我身边有很多人都害怕鼻拭子，觉得将那么长一根棉签伸进鼻孔很可怕，那么我就可以和他们解释鼻腔的解剖构成，以消除他们的恐惧心理。

之前，总在网络上看到医务人员们穿着防护服，看到他们脱下防护后满脸的勒痕和浑身的汗水，觉得他们很辛苦，但并没有什么切身体会。通过这次学习，我穿上了一整套防护设备，整个穿完后，我的第一感觉是焖，然后就是觉得做事情很不方便。我平时戴几个小时的口罩都觉得很闷，很难想象那些奋战在抗疫一线的医护人员们长时间的穿着一整身的防护设备会有多么的不舒适。

致敬最美的战士们，谢谢你们的无私付出！谢谢你们把黑暗照亮，变成一道光，致敬所有的医护人员，感谢你们的守护。

体验陪读心得体会和感想篇七

参加拓展培训归来已经四天有余了，可时间的推延丝毫没有抹去在博来受训的点滴经历与感受。此刻的我坐在电脑前，回顾短短2天拓展培训的全过程，依然记忆犹新。教练、队友，每一个项目，每一次分享，每一次点评，都历历在目。

记得有人说过，只有亲身经历的才是最难忘的，只有亲身体验的才是最真实的，只有在这种经历和体验中，我们才会思考那些看似简单平凡的小问题，由此启迪我们的思维。而人生又何尝不是由无数的经历与体验组成，正是这无数的经历与体验教会了我们如何做人、如何做事，如何寻找人生的支点，如何实现自我的价值……这次博来拓展之旅，又一次新的体验，在体验式的拓展培训中我受益良多。总结如下：

以活动为舞台，以项目为道具，以学员实操为推动，以培训师为导演，以学员体验后的感悟为精华。”这是教练在本次培训的第一堂课上所讲的一番话，给我留下了深刻的印象。作为一名正在学习人力资源管理专业的学生，对于其基本职能活动之一的培训的认识也仅仅停留在书本中所介绍的相关内容。而对于体验式培训即拓展培训，更是刚刚接触，知之甚少。通过这次亲身参与体验，我加深了对“拓展培训”的理解。

理论上讲，所谓“体验式的拓展培训”就是充分利用各种室外的自然环境或者是创造的假设情境，从情感上、体能上、智慧和社交上对学员提出挑战，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训宗旨。通过这次培训，我更加深刻地体会到，每一个培训项目的设计都不是随机的、盲目的，都有一定的针对性和目的性。我们的很多项目都是在游戏中完成的，但是游戏的最终目的不是为了娱乐，游戏本身就是培训。以游戏的.形式让学员受训正是拓展培训的亮点之一，某种意义上来讲，更有助于培训效果的发挥。

通过这次受训，我对培训的主体和客体也有了更清晰的认识。一般来讲，受训人员在整个培训过程中是被动的，一切行动听指挥，整个过程是在培训师的安排下逐步进行的。在这种情况下，容易产生一种误解，认为整个培训中，培训师起着主导作用。而事实上，培训师在培训过程中只是起着指导和引导的作用，培训的主角是我们这些参与受训的人员，我们的体验和感受是最重要的，培训的出发点和落脚点也是为了让学员们有所感、有所悟，在思想上有所改变进而在行动上有所改观。所以，作为受训者更应该积极配合，全情投入，持着开放和负责任的心态，积极分享每次体验的感受。

从学员的角度理解每个培训项目，这样才能在分享与点评中有的放矢，找到关键的问题。

另外，作为培训师，需要具备很高的综合素质，语言表达要坚定有力、语速适中、声音洪亮，又不失风趣幽默；肢体语言要丰富灵活；面部表情要亲切、平和，让学员感受到放松与鼓励。还有最重要的两点，一是培训师自身要有充分的自信心，这样才能很好的掌控整个培训过程，也更容易让学员们产生信赖感；二是培训师一定要有广博的知识面，大量的案例和管理理论要能够举一反三、灵活运用，并在适当的时机信手拈来。以上的这些都是从本次我们的培训师的表现中所感受和体会到的，我想如果今后自己要成为一名合格的培训师，还差的很远，还需要在很多方面学习和提高。

两天的培训不包括团队建设在内，我们一共参与了8个项目——领导与部属的沟通训练、背摔、过电网、七巧板、空中单杠、扑克牌、齐眉棒以及断壁求生，这其中有顺利完成任务的，也有没完成的。但我想，不论任务完成的结果如何，每个项目设计的目的是达到了的。思想与思想的碰撞产生的智慧的火花让我们每个人都成为了受益者。每次体验过后，自己的切身体会，队友们的感悟，教练的点评，所有这些交汇在一起，成为了参加这次受训最大的也是最宝贵的收获。

“沟通训练”使我明白，在解决问题的过程中，沟通是很必要的，但我们需要的不仅仅是沟通，更重要的是关注沟通是否“有效”，明确有着不同经历、不同背景的人对同一事物的认识是否一致，在沟通的过程中是否有充分的“信息反馈”。

“背摔”让我对“信任”、“责任”、“承诺”、“规则”这些词语有了更真切的理解。教练说，信任是一种智慧。的确，体会信任，在信任他人的同时也赢得他人对自己的信任，当可以信任的时候选择了拒绝，也许会不经意间与很多机会擦肩而过。当然，信任也是建立在一定的基础之上的，信任的建立也需要一个过程。能得到他人的信任是一种幸福，所以，对给予我们信任的人，我们也应当心怀感恩。而当我们被信任时，也意味着一种责任，不要请许诺言，但是一旦做出承诺，就要“一言九鼎”，承担起自己应负的那份责任。整个“背摔”项目的顺利完成还得益于完善的制度规范，从组织的角度考虑，组织目标的实现得益于组织系统的规范与科学、完善的制度。

“过电网”这个项目培养了我们全体成员同心协力、共同战胜困难的决心与信心，也让我深切感受到团队目标的实现需要每位团队成员的共同努力。让我更加懂得了为什么“细节决定成败”，懂得了管理过程中分工、协调、控制的重要作用。

“扑克牌”的游戏，让我切身体会了做领导者的不易，也强化了自己的决策意识。原来很多时候真的是如管理大师西蒙所言，“管理就是决策”。此外，我还懂得了管理中不同层次员工有着不同的分工角色，应当尽其所能，各司其职。

“求生”是最让人紧张，也最令人振奋和激动的一个项目。如果没有我们的团结一致，没有战胜困难的决心和信心，没有周密的计划、组织和协调，是不可能成功完成这个任务的。当我们全力以赴将最后一个队友拉上断壁的那一刻，大家欢呼雀跃，心中充满了激动与感动。那一刻，我有想哭的冲动，我看到了团队的力量是无穷的，我也看到了齐心协力完成任务后我们整个团队所受到的鼓舞。这可谓是培训中的一次高潮，如果这不是我们此次培训的最后一个项目，我想这一定能够让我们的团队更加团结，让我们拥有更强的凝聚力。

在两天的培训过程中，“断桥”和“空中单杠”是唯一的两个个人项目。至今仍然记得每次队友们真诚的鼓励和自己在某个瞬间闪过的内心的恐惧，但是越是在困难和恐惧面前，我们越是要更加的果决与坚强，不能因为环境的改变而让自己原本具备的能力被淹没，真的是“断桥一小步，人生一大步”，空中的一跃既是对自我的超越也是对自己的鼓舞，面对困难，面对压力，我没有退缩，我可以和别人一样，做到更好。分享体验时，教练谈到“心里暗示”，举了很多例子，讲了很多道理，给我的启发很大。我在心里问自己，是不是总是在给自己成功的暗示，是不是面对任何情况都对自己信心百倍，对于这个问题的回答我没有十足的自信，我犹豫了。在同龄人中，我自认为自己还算得上是一个有自信、有实力、肯吃苦、求上进的年轻人，但是也难免会有灰心、沮丧的时候，从前每每这样的时候，也许自己的表现总是被动的，但是通过这次的培训，我感觉自己内心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干劲儿更足了，我相信，我行！

人生充满了无数的第一次，每个“第一次”都是一个新的开始，每一次的体验都是一笔宝贵的财富，都值得我们认真体味，用心珍藏。在体验中学习与成长，踏实做人，认真做事，一步一个脚印。超越，让每一天的自己都是一个崭新的自己。感谢博来，给了我这样一个体验培训的机会；感谢教练与我的队友们，与我共度这短暂但却又充满启迪和激情的两天。我还年轻，还需要不断地学习与成长；未来充满变数，但相信有了这两天的培训经历，未来的路，我会更加用心地走下去，走得更稳、更坚实。

_培训心得从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的体验......

体验陪读心得体会和感想篇八

近年来，随着留学热的不断升温，越来越多的家长选择陪读子女出国，亲身体验留学生活。作为一位陪读家长，我亲身感受到了陪读的辛苦和收获。在这段陪读经历中，我深深地体会到了陪读的重要性和意义，也对子女的人生规划有了更深刻的理解。以下是我在陪读过程中得到的心得体会。

首先，陪读需要耐心和细心。作为一位陪读家长，我们需要不断地倾听子女的心声，关心他们的生活和学习情况。我们要学会倾听和沟通，不断给予鼓励和支持。同时，我们还要细心照顾子女的生活起居，帮助他们解决生活中的各种问题。陪读需要我们付出大量的时间和精力，它是一项漫长而艰苦的工作，需要我们有足够的耐心和细心才能做好。

其次，陪读让我更加了解子女的需求和成长。在陪读过程中，我亲自体会到了子女的种种困惑和痛苦，更加理解他们的需求和成长。我在陪读过程中，时刻关注子女的学业和情绪状态，了解他们的困惑和压力。同时，我也感受到了他们对家人的依赖和思念之情。通过陪读，我更加了解了子女的内心世界，与他们建立了更为密切的关系。

再次，陪读让我拥有更多丰富的经历和见识。陪伴子女留学，在异国他乡生活和学习，让我亲身体验到了不同国家的风土人情和文化习惯。我与当地人建立了友谊，了解了他们的生活方式和价值观。同时，我还通过陪读结交了许多其他陪读家长，交流了彼此的经验与心得。这些经历让我拓宽了眼界，拥有了更多宝贵的人生经验。

最后，陪读让我对子女的人生规划有了更深刻的理解。在陪读过程中，我目睹了子女们在异国他乡的奋斗和成长，见证了他们逐渐实现自己的梦想。我也深刻地意识到，人生的道路不是一帆风顺的，我们需要经历各种困难和挫折才能成长。通过陪读，我对子女的人生规划有了更全面和深刻的认识，明白他们需要自己掌握自己的人生方向，也需要我们在背后默默支持和鼓励。

总结起来，陪读不仅是一种情感的陪伴和关怀，更是一种体验和收获。在这段陪读经历中，我学会了耐心和细心，了解了子女的需求和成长，获得了更多的经历和见识，并对子女的人生规划有了更深刻的理解。陪读虽然辛苦，但是它是一种无私的付出，一种无与伦比的家庭情感体验，一种对家庭和子女负责任的表现。我相信，通过陪伴与支持，我们的子女一定会茁壮成长，实现自己的人生价值。

体验陪读心得体会和感想篇九

上一周我们学校举行了家长开放日，整个活动中既有老师们的精彩展示课，也有孩子们的课间表现，还有校长的精彩演讲。当然更有家长的陪伴上课!这一节课，孩子们学习的积极性很高，记忆特别快，而且掌握知识很牢固!由此我想谈谈家长陪读的感想。

首先，我们一年级的孩子，独立性差，对于父母比较依赖。然而父母的参与，对于孩子有一定的安全感和幸福感。比如孩子的写字，读书，家长一个动作，一个眼神，都能起到事半功倍的效果，从而提高了整个课堂效率。

其次，一年级的孩子，乐于表现。总想在老师，家长，和全班同学的面前表现自己，从而得到老师的表扬。家长的陪伴对于孩子来讲也是一种骄傲自豪，更是自我展示的一个机会，所以，这节的课堂上，我们总能看见孩子们高高举起的小手。

最后，家长的陪伴对孩子来说无形中有一定的压力，孩子们能更加严格的要求自己了。课堂上，看不到孩子们左动右动，也没有孩子们的悄悄话。整个课堂又静又竟，时而书声琅琅，时而静悄悄的写字，整个课堂高效有序!孩子们在愉快的教学环境中将知识掌握的扎扎实实，确实比以往的课堂更加高效，务实!

我认为，我们教师应该多举办这种亲子课堂，既能很好的督促孩子，又能提升课堂的效率和质量!

看到老师布置的让家长写篇陪读。

心得体会。

后，我深深地的反思在这三年里我有没有陪过儿子认真的读过书呢?答案是肯定的：“我曾经陪儿子认真的读过。”

自从孩子在培新小学就读后，我才知道学校一直在开展“书香校园”活动。我作为一名家长觉得学校的这一活动非常的可行，对孩子的成长和发育起到了决定性的帮助。一年级孩子要读的书单下来了，我和他母亲迫不及待的到书店去给他买回了必读的书。孩子拿到新书也非常的的高兴。那时的书基本都是带拼音的读物，孩子拿着书看着书里的插图异常的高兴。我慢慢的引导他让他把看的的图画给我讲一讲，说一说。刚开始他也就只能说图上画的是什么，在干什么确说不明白。我告诉他要想知道画的到底是什么，可以看看图画下面的字。当时我还很担心，因为在哪句子中有几个比较生僻的字和词孩子不认识。可是当孩子读后确让我大吃一惊，因为那些字他通过上面的拼音竟然全读出来了。虽然音读的不是很准确还有点磕磕巴巴，但是他的确是读了出来。虽然对有些句子他还是一知半解，经过我的帮助他还是能明白大概的意思。看着他对读书有了兴趣我也有很大的成就感。

第二学期当我把孩子的必读开外书买回来确发现有大部分书是没有拼音的。当孩子拿到书后，看着满篇的的字，他的阅读兴趣怎么也提不上来。每当读几个字就会问：“爸爸，这个字读啥?”一会儿“妈妈，这个字读啥?”问的人不厌其烦。每次我给孩子讲后都会告诉他：“你把那个不认识的字的拼音标在上面，后面这个在再出现你就知道读什么音啦。”这样到好，每次遇见那个字都会把书翻到前面去找他标的音节。让我不免会对学校在选书时有些抱怨的同时对孩子的记忆力有点头大.......。他们知道了格林兄弟知道了安徒生还能记一些生僻难记的外国名人的名字确不知道毛泽东，邓小平还有老子，孔子.......。但总的来说孩子的进步还是有的。

现在孩子三年级啦。知识的接触面广了。但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话、脏话他们一下就记住了。求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断，把读书的根本意义给歪曲了。他们把读书放到了次要位置确把买书放在了重点。每次看到买回来的新书放在那里我作为一名家长我不得不问：“孩子这本书你读完了吗?你们学校组织你们用多久的时间读书的?”孩子回答：“没有读完，老师说了，没有读完的要在家里读。”还有小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。所以我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。

当然，陪孩子读书不像我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。

我是初三五班黄杨的家长，很高兴能和大家分享一下我和孩子的成长心得。在4月28日的直升二中面试中，黄杨以7a全a的成绩直升青岛二中，三年的初中生活终于划上了比较满意的句号。

在这里，作为家长，请允许我表达一下此刻的心情。首先我要深深地感谢我们的学校--实验初中，感谢她给予孩子全面发展的舞台，才能让孩子在直升面试中自信满满，化解物理、数学、文综、创新各种怪题、难题，并且在众多评委老师面前从容做答，充分展现实验初中学生的综合素质。其次要感谢我们的班主任宋老师、以及马老师等各任课老师，感谢老师们三年来不辞辛劳的付出，严谨务实的教学风格，和小雨润如酥的无微不至的关爱，她们不仅给予孩子知识，也教会孩子如何做人。

回顾陪伴孩子一路走来的三年，紧张、焦虑、欣喜充斥其中，三年来，孩子成长了，作为家长，我感觉也成长了，现在把我陪伴孩子的一点心得，特别是陪伴孩子直升的一点心得，与大家分享，有不当之处有各位批评指正。

一、多陪伴孩子。记得孩子刚派位进入实验初中的第一次家长会，我们的班主任宋老师讲的一句话至今让我记忆犹新：“初中的三年非常的珍贵，青岛的中考异常的严峻，请各位家长在这三年里，一定要放缓你事业的脚步，多陪伴孩子，孩子是你人生最大的事业”。是啊，家长做的再成功，但如果因为你忙于自己的事业，疏忽了孩子身心的成长，那你事业做的再大，钱争得再多，都不能弥补这一心痛。初中这三年，孩子要迎接无数大大小小的考试，成绩有好有坏;要参加很多班级、学校和教育局组织的活动和各种比赛，有成功有失败。作家长的，在照顾还孩子的物质生活的同时，还要做好精神生活的心里导师，亦师亦友。在孩子日常单元考试的时候，不管考得好与坏，都要帮助她分析原因,而不要光是埋怨，说什么“为什么粗心，为什么不认真听讲，不多做题之类”的话，把埋怨转换成这样一句话吧，“唉，多亏了这次考试，让我们发现了这个单元这个知识点学得不透彻，咱找点题练练吧，肯定没问题”。也不要对孩子的成绩不闻不问，孩子毕竟是孩子，你不管她，她可能也会得过且过，对出现的问题不放在心上，积少成多，到了期中、期末这样的大考就会暴露出更大的问题。

二、多参加学校的活动。这次直升结束后，我最大的感觉还是：孩子以前参加的任何学校组织的演讲、主持、辩论赛、以及主持班级的班会等等这些活动都是值得的，都是有用的，都是有回报的。我们这届是最后一届直升政策，但是对初二初一的孩子来说，你们还是有高中的自主招生，并且目前高考也有自主招生考试，都有面试环节，这就需要孩子们平时的各种锻炼。这次的2中直升面试是，抽取文综和创新题目各一道，给你8分钟的时间，来回答这两个问题，也就是说，每道题只有4分钟，这4分钟，用2分钟的时间迅速整理思路，记下答题要点，然后用2分钟的时间有条不紊地回答，不仅不能磕绊，还要逻辑清晰、条理。所以说要回答好真不容易，只有平时多参加学校组织的这些演、辩论赛等这些活动，才能锻炼孩子出口成章的本领，千万不要觉得参加这些活动耽误了学习，耽误了写作业，而让孩子放弃了锻炼的机会。

三、功夫在平时。这次直升，我和孩子都深切地感受到了，干什么事情，都不能投机取巧，不能临阵磨枪，你以为你为这次直升准备的很充分了，结果却发现，你准备的东西没有任何用处，所有考得东西都不是你这几天所准备的，都依赖于你平日的积累。这次数学创新面试，我和孩子把2中最近几年的直升试题好一个研究，发现2中这几年主要考得是二次函数和几何，所以我们就在这两块上下了很多功夫，看了高中有关内容，但结果面试的时候，二中却改变了以前出题的思路，出了2道概率凑数的题，这让很多孩子傻了眼，但仔细冷静下来，其实不难，这还需要依赖你日常的数学积累和数学素养。

四、多看书、看杂书。一个全面发展的孩子，绝不是死读书的孩子。所以孩子在日常学习之余还是应该多看看一些名著和人文类的书，如红楼梦、西游记、围城等;多看一些报刊杂志，三联生活周刊、读者、青年文摘这些刊物都不错;还有早报、晚报这些报纸，也要多看，特别是第二版那些针对当前时事的议论，都是非常好的。这些不仅有益于你的自主招生面试，还有益于初三、高中议论文的写作以及政治的答题。

五、不能有弱科。目前初二这一届开始，语数英物化史地生信息等9门课都就实行会考，要进入一所好的高中拿到更多的a,这就要求各科必须起头并进，有优势学科是好事，但是不能有弱科。无论哪个学科出现问题，都必须认真对待，查找原因，制定措施和详细计划，严格执行。黄杨初三期末政治只考了58分，比别的孩子拉了10几分，是她唯一的一门b，当时我和孩子分析原因主要是发现孩子主观思想不重视，觉得这是一门开卷考试的科目，平时不用复习，到场临时发挥就行，不就是从书上抄抄吗，可是真正到了考试，却发现题量很大，不翻书都做不完，更别说一道道去翻书了。经过与政治老师沟通，才知道原来政治也需要背，需要对课本非常熟，而且也要关注时事，吃包子、嫦娥奔月这些热门话题平时也要多关注。因此寒假里，孩子在政治这门科上投入了很大的精力，结果期初考试就考了76分。所以说，出现弱科，就说明孩子学习方法不对，这时候就需要家长的支持和帮助，一起查找原因，如果这时不能静下心来与孩子一起解决困难，只是一味的训斥，只能适得其反。

记得孩子在市三好的竞选稿中写道：三年一路走来，一路欢笑，一路拼搏。看后很是欣慰，因为孩子把三年中的挫折、沮丧、努力，都作为拼搏中的一部分。陪伴孩子初中三年，真的是乐在其中，陪着孩子成长，陪着孩子拼搏，别有一番滋味在心头。

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体验陪读心得体会和感想篇十

第一段：引言（100字）。

陪读是指陪同孩子在学校或其他机构学习期间，提供必要的帮助和陪伴。在这个快节奏的社会中，许多双职工家庭或单亲家庭为了给孩子更好的教育机会，选择进行陪读。我有幸能够体验到陪读的实际，通过这个机会，我深刻体会到了陪读的意义和价值。

第二段：预备阶段（200字）。

在陪读过程中，我认真准备，联系了孩子的老师，了解了孩子的学习情况和学校的教育理念。我也购买了一些教辅材料，为孩子备好了学习用品。同时，我也做好了心理准备，明白陪读并非简单的照顾孩子，而是要全力以赴投入到孩子的学习中。

第三段：陪读过程（400字）。

陪读的过程并不轻松，我每天早早地把孩子送到学校，然后与老师沟通了解上课内容，有时还会得到一些学习建议。在课堂上，我努力认真跟随老师的教学，为孩子提供一对一的辅导。在课间休息时间，我也尽量找到与孩子交流的机会，了解他的想法和困惑，帮助他解决问题。放学后，我还要帮助孩子完成作业和复习功课，确保他的学习进展顺利。

第四段：心得体会（300字）。

通过陪读，我深刻体会到了孩子的成长和进步。孩子在学习上逐渐找到了方法和技巧，取得了明显的提高。同时，我也发现了孩子在学习中的优势和不足之处，能够有针对性地帮助他们改进。除了学习成绩上的进步，我还注意到孩子的思维能力、合作能力和自理能力得到了提升。我可以感受到他们越来越自信和独立，这使我深感满足和骄傲。

第五段：总结（200字）。

通过陪读的经历，我意识到陪伴不仅仅是时间和精力的投入，更是一份爱和责任的转化。陪读不仅关乎孩子的学习成绩，更关乎他们的成长和个性的培养。与孩子共同学习，互相支持和鼓励，不仅让我感受到了陪伴的温暖，也让我学到了很多。我相信，陪伴的力量是无穷的，只要我们用心，相信孩子的潜力，我们一定能够为他们创造更美好的未来。通过这次陪读的体验，我将继续坚守陪伴的承诺，与孩子共同成长。

体验陪读心得体会和感想篇十一

对于孩子的成长，不仅仅是做功课，学习，读书方面需要我们家长陪，很多时候，甚至整个人生，他们都需要我们陪!但这个陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“监督”。下面是本站为大家带来的关于陪读心得感想，希望可以帮助大家。

新来的校长要求老师们轮流去陪读。所谓陪读，其实就是晚托班监督，几个小朋友在那里写作业。一个叫张娜的小女孩很活跃。观察了她几分钟，我就判断出她是多动症。无法坐稳一分钟，(老家俗语叫陀螺屁股)也无法做到持续一分钟不讲话。语言很生动，语气呀，神态呀，都非常出色，东扯西拉，顾盼生情。不时地跟后座一个小男生飞个媚眼，撒个娇，撅个嘴，发个狠，许个愿什么的。看她的家校联系本上有她妈妈的签名“刘慧”，愣了一下。记得前几天被临时叫去给某小女孩报听写，报完之后应邀签其妈妈的名，就是刘慧。那天感觉小女孩还很听话很乖呀。今天这是怎么了。

不过这疑惑也没有太放在心上。后来我问她：“今天要不要老师替你妈妈签名?”她说不要，还好像有些惊讶的样子。不多久，刘慧来接她了，很普通的中年劳动妇女，也没有跟我打招呼。听她们的对话，知道小女孩还有个弟弟，那么她应该是农民工子弟了。难怪在街道二小读书，我的孩子当年在没有转户口时，也无法就近入学，而只能进街道二小。

不久，又有一个文静的小女孩进来写作业。她的家校本上有她母亲的签名，”刘慧“。啊?原来这才是那天让我报听写的小孩子，真是无巧不成书呀。这个小女孩上的是民办小学，收费很高。问她为什么不让她妈妈签名，她的解释是她妈妈有一天签烦了，从此后就再不签名了。这个小女孩看上去很文静听话，但是成绩也不怎么好。

其实也没有什么可以大惊小怪的。正常家庭、学业顺利的小孩子，恐怕也不会到这个教室里来。下午还有一个高三艺考生，听说钢琴弹得很好，全市第二名，要报考上师大艺术系，担心文化课过不了三百分，来这里补习一下。教语文的章老师后来对我说，真不知道她家长怎么想的。不到两个月时间，语文也许可以对付着提点分，英语和数学补得起来吗。

谨以此“心得”献给家有初中以下儿女的博友们，在此格外感谢晨风，让我有想法整理此心得。

犬子恰与晨风友之公子同级——小学四年级，十年来，各种“陪读”的情况都有，不单单是晨风目前才出现的以陪读之名行“监督”之实。从陪做作业到陪理书包，从陪上兴趣班到陪弹琴，从陪到不陪再到陪，也是出现过反复等各种情况。但现在已经基本上不需要陪了，仅需偶尔行使“抽查”的权利，效果还是不错的。具体心得如下：

一、以大人的智慧、孩子的方式去陪读。

尽管是四年级的孩子了，仿佛已经懂了很多东西，但毕竟还是孩子，所以，首先在一些技巧和经验方面，肯定是不如大人的，我们还是可以用我们的智慧掌握局面的，同时，在做事情的过程中，孩子还是更能够接受一些“游戏”的方式，即使在你心里，你觉得这事其实就是这么回事，但对于孩子，换了个形式，感觉就是完全不一样的。举例说明：本来你是为了监督他做作业，然后坐在他对面看自己的书，你是一本正经地监督他，他是不得不被你监督，可是，如果换个形式，对他说：“儿子，我们来场比赛怎么样?”他肯定马上来了兴趣，问：“比什么?”，然后告诉他：“爸爸(妈妈)现在手头有个任务……(把你自己定的目标告诉他)，你的任务是做完自己的作业，我们看谁在规定的时间里先完成?”这样，孩子的兴趣会大大提高，他也不认为你是在监督他，避免未来产生抵触和依赖两种不良的情绪。而且，可以许诺孩子赢的人有奖励，前面两次可以故意让他赢，以激励他的兴趣，然后适当地时候自己赢，让他输，给点挫折，激起他更多的兴趣。这个方法其实不仅仅适用在陪读这里，可以广泛使用在孩子的日常教育中，效果非常不错。

二、目前的陪读是为了接下来的不陪读。

如果效果好，逐步增加次数，直至不再陪;如果效果不好，观察或者询问，发现问题，继续制定计划，有针对性地改正，直到完全解决这才是陪读的真正目的，帮助孩子发现问题，然后帮助他一起改正和解决问题，树立他的自信心，让他知道，他是完全可以自己做好的这对于孩子的未来成长很重要当初我陪儿子去弹琴，因为知道这是一定要家长陪的，所以，从一开始就下了很大的决心，刚开始的几堂课，很认真地跟着一起听乐理，看指法，后来，我就觉得这不是个办法，长此以往下去，就变成我上课了，而且，他因为有大人上也产生了依赖后来，我有一次特意没去，然后回来就说要请教他，因为那天的课没上，他兴致高昂，当起了“小老师”，给我讲了那天的课堂内容，我极大地鼓励他，然后告诉他：“妈妈以后肯定跟不上你的进度了，因为你不仅上课，还有练习，妈妈根本就不练习，怎么能跟得上你的进度和水平呢?!”他的自信心一下子得到了极大的满足，不仅上课自己去上了，还会抓紧练习，每次都会问我：“妈妈，你是不是已经跟不上我的进度了?!”我说：“是的，妈妈现在最多是能听出来你弹的不流畅了，但是错在指法上还是乐理上，妈妈已经分不出了，所以，必须靠你自己了”从那以后，儿子弹琴我再没陪过，但每周他会兴致勃勃地演奏给我听同理可得，在学习其他功课和知识的过程中，这个方法也很有效。

三、不仅仅是陪读。

对于孩子的成长，不仅仅是做功课，学习，读书方面需要我们家长陪，很多时候，甚至整个人生，他们都需要我们陪!但这个陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“监督”。我们之所以陪，一方面是为了让孩子知道“爸爸妈妈会和你一起面对”，会帮助他们解决一些事情，但一定要让孩子知道，这些事情是他们自己的，爸爸妈妈只是帮忙，帮助他们面对，但最终还是要靠他们自己的力量来彻底解决。不要让孩子觉得“读书是为了让父母开心或者满意”，做什么事情都是因为“我爸爸妈妈让我这么做的”，父母更不要用“你帮我把书读读好就行了!”“你快点给我把作业做完”这样的语言，给孩子传递的信息就是这些事情不是他们的，而是为了完成家长的任务。

以此类推，生活中孩子的很多问题和安排，我们家长都会有这种包办替代的“越权”，而不是真正地“陪”孩子成长，培养孩子独立解决问题的能力。其实，“和孩子一起成长”不是一句简单说说的。

口号。

而是在更多地站在孩子的角度而不是从我们家长的角度一厢情愿地做很多自认为“为了孩子好”的事情往往适得其反。也只有这样了你会发现孩子不仅仅是耗费了我们一生的牵挂和付出不仅仅是让我们愿意倾注一生心血、倾一生积蓄而付出的那个“前世冤家”而是能让我们解读父母养育之恩让我们重温来时之路让我们感怀同行之人的“精灵”!想起晨风说的那个“蜡烛”的比喻其实我们的生命从开始的那刻就在燃烧了无论我们愿不愿意或者说我们知不知道。可是因为孩子的出现或者我们的某个寄托或者事业的成功或者某个理想和追求让我们的燃烧更有了目标多了一份精彩多了一层意义使这燃烧不仅燃烧自己还能照亮家人、他人甚至后人那就不是一种悲壮而是一种温暖。

个人心得，与博友们分享，祝友们都能尽享其乐、乐享其福!

一年前我辞去了工作，在家做起了全职保姆，其实目的还是为了把孩子培养成才，不再吃尽我们这一辈没有知识文化之苦。

为了孩子的成绩我绞尽脑汁，想了很多很多的方法，每天放学后和孩子一起读书，他所学的课文，每天我都会给他大声的朗诵一遍，目的就是培养孩子将来在演讲方面有所突破。有的时候我都读得喉咙沙哑，唇干舌裂，每读一篇课文我都非常的用心，都很有感情的朗读甚至是还有表情。我发现孩子也渐渐的习惯大声朗诵课文，有意无意的还边读边表演了起来。让我非常的欣慰，也很感动。

每一道他不懂的数学难题，我都会给他另出相同类型的题10道，直到孩子弄明白我才放心。

白天我在家里还得听孩子学习的外语碟子，目的就是和孩子能有一些简单的对话，在我们一起玩，一起闲逛的时候轻轻松松就记住单词。坚持了一年我发现孩子确实会一部分老师没有教到的对话。我一直都为孩子感到骄傲，感到自豪。

特别是晚上睡觉前，我会和孩子一起看故事书，并且我都给他大声的朗读一遍，然后让孩子自己读记之后讲给他的爸爸听听。

周末常常和孩子一起读经典，这一陪读让我非常的感动，特别是读了《中国经典古。

诗词。

读本》的第九则：

香九龄，能温席。

孝与亲，所当执。

读了那一则古诗词后孩子改变了很多，不是成绩上的显著变化而是孩子变得体贴懂事。那是半年前的一个周末，我生病了，病得全身没有力气，躺在床上动都不想动。我没想都还不到七岁的孩子他居然自己做了一碗酸辣面，还端到我的床前一口口强迫着让我吃。后来，他又拿着温度计给我量体温，孩子不会用，也不知道多少度叫高烧，他不眨眼的看着时间一分一分过了五分钟。然后轻轻的拿着温度计一看吓坏了，大叫了起来：“妈妈，妈妈不得了你高烧了都27度了，必须起来要上医院”孩子一边说就一边拉我起床。

我有些哭笑不得的告诉孩子：“我没有高烧，孩子温度量错了，妈妈不高烧”他就一个人什么也不说跑下了楼。那个时候我也懒得去理他干什么，没过多久孩子回来了，一手拿着药一手端着水走到了我的床前。他把杯子放好后，又用他的脸贴我的脸和额头。自言自语的说：“好像不高烧，老师说过，高烧就会很烫的”我当时有种热泪盈眶的感觉，但是我没有力气和孩子说话。

孩子喂我吃了药后我就沉沉的睡去了，我自己都不知道睡了多久，等我醒来的时候，我发现孩子也在床上，他正坐在床的另一端，他的小脚正对着我的脚，手里还拿着溜溜球在不停的旋转。

我感觉一身很轻松，看到孩子在床上玩当时有些生气，我问孩子你为什么要在床上玩?孩子一下子把脸转过来：“妈妈，妈妈你醒了呀，你好些没有?你还冷不冷?你睡着了，我摸摸你的脚好冷好冷，我就想到了黄香，他夏天用扇子把凉席一扇一扇的扇凉再请父亲去睡。冬天黄香怕父亲受冻，先钻到冰凉的被窝里给父亲暖被子，再扶父亲上床。所以今天妈妈很冷我也给妈妈暖脚，妈妈病了我要守着妈妈”

从那以后，我这个家庭保姆也轻松了许多，每到周末孩子就和我一起做清洁，每天晚饭时候孩子就帮我摆好餐具，吃完饭很主动的帮我收碗擦桌子。有的时候还跑到边上帮我把碗清洗干净放进柜子里。总是要等到我休息了孩子才跑去玩。

我想这一切都应该是来至于我的付出，来自于我坚持下来的陪读。虽然孩子的考试成绩不是100分也不是班里尖子生，甚至有可能在老师眼里也不是成绩好的乖孩子，但是我很满意我的孩子，我觉得我的孩子很棒，他善良，体贴，心灵手巧，我相信有一天会有更多的人会看到我家孩子不一样的闪光点。

现在走在街上，听到最多的就是，孩子的教育问题。“孩子调皮不听话，成绩不好怎么办?”教育孩子成了女人的一道难题，一桩难以治愈的心病。

其实在我看来，孩子也各有所长，各有其爱，今天我在文摘上也看到一篇文章《乖孩子总是没糖吃》我想应该也是引导家长不要只看孩子的成绩，孩子的成长来自方方面面，成绩只是其中一部分。

要想孩子进步，我们需要和孩子一起成长，发现并及时表扬孩子生活中的每一点进步，鼓励孩子在挫折中坚强的站起来。

我觉得陪读经典也是和孩子一起成长，陪读有感，陪读快乐，陪读让我受益匪浅。

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体验陪读心得体会和感想篇十二

【第一段：引言】（150字）。

人们常说，人生需要不断地去体验，才能真正地获得成长和收获。体验不仅是对于外在事物的感知和认识，更是一次对于内心世界的探索和体悟。通过体验，我们可以从中汲取经验和智慧，进而塑造我们的价值观和人生观。在我个人的体验中，我深深地感受到了体验的重要性，并从中获得了宝贵的心得与体会。下面就让我分享一下我的个人体验感想心得体会。

【第二段：体验之旅】（250字）。

我曾经参与了一次环保志愿者活动，这次体验让我收获颇丰。在一个寒冷的冬天，我和一群志愿者来到了一个贫困地区的小学，为孩子们设置了一次室外活动。虽然天寒地冻且工作辛苦，但看到孩子们的笑容和展示出的无尽的热情，我感到内心深处的满足。通过这次体验，我明白了帮助他人其实也是在帮助自己，关爱他人也是关爱自己。同时，我也学到了珍惜资源、节约用水用电的重要性，以及环保的意义。这段体验让我更加明白了生命的可贵，也更加关注社会的问题。

【第三段：跨文化交流】（250字）。

在大学期间，我有机会参与了一个跨文化交流项目，与来自不同国家的留学生进行了深度交流。通过与他们的相处，我对不同文化之间的差异和共同点有了更深的了解。进一步地，我也学会了尊重和包容不一样的观念和生活方式。这次体验让我认识到自己的局限性和偏见，激发了我探索未知和学习不同文化的热情。我意识到，在全球化的今天，跨文化交流能够促进人与人之间的理解与和谐，为我们打开更广阔的世界。

【第四段：自我成长】（250字）。

在求职过程中，我遇到了很多困难和挑战。然而，通过这些经历，我发现挫折并非终点，而是前进的动力。我独自面对面试官的提问与质疑，我将自己之前的经历和能力自信地展现出来。即使有时候也会遭到失败和拒绝，但我从中学会了坚持和积极面对困难。并且，我还学到了如何自我反思和改进，以及如何不断提升自己的竞争力。这次体验让我更加明确了自己的目标和职业方向，同时也让我在成长的过程中变得更加坚定和自信。

【第五段：结语】（300字）。

通过这些体验，我深刻地认识到体验对于人的成长和发展的重要性。体验不仅带给我们切身的感受，更为人生增添了多彩的色彩。正如俄国作家陀思妥耶夫斯基所说：“只有切身体验过真实，才可真实地了解它。”体验是一座通向真实和成长的桥梁，它不断塑造着我们的思想和人生观。每一个体验都是一次宝贵的机会，我们应该积极地去体验，去学习和成长。同时，我们还应该将自己的体验和心得分享给他人，让更多的人从中受益。通过不断地体验和分享，我们能够拓宽自己的视野、加深自己的思考，并用智慧和爱心去影响他人，共同创造美好的未来。

总结：体验不仅是一种外在的感受，更是一次内心的探索。通过体验，我们可以从中收获智慧与经验，塑造自己的人生观与价值观。在个人体验中，我通过环保志愿者活动、跨文化交流和求职过程等方面获得了宝贵的心得与体会。这些体验让我更加坚定了关爱他人、珍视资源和追求自我成长的信念。因此，我们应该积极地去体验，去思考和分享，以期能够在体验中收获成长与启示。