重要文章心得体会和方法(模板12篇)

写心得体会可以促使我们提高对问题的思考和解决能力。编写一篇完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和意义，确保其具有实际的价值和意义。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家的写作提供一些借鉴和启示。

重要文章心得体会和方法篇一

随着信息时代的到来，人们生活中接触到的文字越来越多。阅读成为了人们获取知识、开拓思维的重要途径之一。然而，如何高效、有序地阅读一篇文章并获取有效信息，是许多人面临的一个难题。本文将结合个人经验和心得体会，探讨文章阅读的方法。

第一，领会全文主旨。在开始阅读一篇文章之前，我们应该先浏览全文，抓住文章的中心思想。这样可以有一个全面的认识，为接下来的阅读做好准备。此外，有时候文章并非直接在开头或结尾处点明主题，而是通过“点”、“线”、“面”的方式逐渐引导读者进入主题。我们应该仔细捕捉这些关键词，通过归纳总结来概括全文内容。只有全面理解了文章的中心思想，我们才能把握整体，找到合适的重点。

第二，注意信息筛选。一篇文章中常常夹杂着许多细枝末节的观点和事实，如果我们一一都对其进行深究，无疑是浪费时间和精力的。因此，在阅读时，我们要善于辨别哪些是关键信息，哪些可以忽略。通常，我们可以从文章的标题、段落首句、图表和引用等方面去判断信息的重要程度。同时，我们还要学会将信息在脑海中进行整合、分类和组织，形成一个清晰的知识框架。通过有选择地阅读和处理信息，我们可以更加高效地获取有效知识。

第三，深入理解细节。有些细节是文章中所提出的论点的支持或论证，对理解全文有着重要的作用。我们只有细致地阅读，才能真正领会作者的观点和意图。在阅读过程中，我们可以有意识地留意诸如数据、引用、举例等具体细节，并注意细细品味其中的含义。此外，阅读时不妨做一些标记，如划线、做记号，以便后期回顾和总结。

第四，积极思考与联想。阅读仅仅是吸收文字，是被动的。而思考和联想则是主动的过程，可以进一步促进对文章的理解和应用。当我们阅读时，要学会提问题，思考作者为什么会这样写，为什么要提出这个观点，是否与现实生活相关等等。同时，可以借助已有的知识，将所阅读的内容与其他学科进行联想，形成更加丰富的思维视野。积极思考和联想能够帮助我们形成独立的判断和思考能力，提升阅读的深度和广度。

第五，勤加练习与总结。阅读是一项基本技能，需要通过不断的实践来提高。我们应该养成定期阅读的习惯，多读一些不同类型的文章，以拓宽视野。在阅读的同时，我们还可以学习一些阅读方法和技巧，例如阅读速度和理解力的训练。最重要的是，要时常总结和归纳所读文章的内容和观点，将其与自己的经验和见解相结合，形成自己的知识体系。通过不断的练习和总结，我们可以不断提高阅读的效率和准确性。

综上所述，文章的阅读方法和心得体会可以帮助我们更加高效地获取有效信息。通过领会全文主旨、信息筛选、深入理解细节、积极思考与联想以及勤加练习与总结等环节，我们能够成为更好的读者，提升自己的学习能力和思考能力。在信息时代中，掌握好阅读的方法，可以使我们更好地适应并应对今天的挑战。

重要文章心得体会和方法篇二

人人都说自己有压力，那压力究竟是别人给的，还是自己找的呢？压力的来源分为外因和内因。前者包括生存、事业、子女、住房、赡养、经济等，后者主要与人际关系、压力应对方式、情绪管理和客观评价等相关，不少内在压力会让人更加沉重。压力还可能来自过去生活的某段经历或创伤性事件。因此，当你感到有压力时，应该有一个清晰、准确的评估判断，以便寻求正确的解决之道。

压力是可以转移的。

每个人都有这样的经历：前一分钟还怒不可遏或压力山大，后一分钟就不知不觉地心情平复、压力消散了。这说明，压力是可以转移的，而且潜意识常会把来自某个领域的压力转移至其他领域。

有位女士来看心理医生。她说，最近总感到压力很大，常因一些小事对他人不满，而且特别容易与年龄相仿的男同事发生冲突。医生随即问她与丈夫的关系如何，这位女士的眼泪一下子夺眶而出，压抑于内心的愤怒和怨恨瞬间爆发。原来，她跟丈夫正在闹离婚。这个案例说明，压力是可以转移的，这也就是心理学经常提到的“移情”。

很多人常常无法认识到压力的根源，进而陷入消极的情绪体验中。如果不能及时化解负性情绪，就会影响正常生活，由此引发另外的压力。只有通过科学、及时、有效的情绪调节来打破负性循环链，才能真正成为掌控情绪的主人。

压力管理“营养三元素”

要想学会管理压力、调节情绪，首先需要通过心理咨询，找到产生压力的根源和解决方法。其次要学会运用一些简单的自我压力调适方法，以保持情绪平稳和身心健康。下面我就来讲一下压力管理的“营养三元素”。

丰富的情感―――情绪。

自我情绪管理有五大要诀：暂停冲动、表明情绪、省察思维、探索需求、有效行动。不妨在愤怒时按照这5个要诀尝试压抑心中的怒火。可以尝试自我情绪调适小技巧：找一个舒适的姿势，把手放在合适的位置；舒缓的腹部呼吸；眼观周围三种物品：大孝颜色、形状；耳听周围三种声音：高低、旋律、快慢；感受腹部的起伏；脑海浮现温暖的画面等。

压力大的人，平时可尝试心理学中常用的呼吸放松法，逐步学会有意识地控制自身的生理和心理活动，增强适应能力。操作要领如下：1、让心静下来；2、用鼻孔慢慢吸气，想象“气流从鼻腔进入，顺着咽喉、气管进入腹部”；腹部随着吸入气流的不断增加，慢慢鼓起来；3、吸足气后，稍微屏息，想象吸入的氧气与血管里的浊气进行交换；4、将气从口和鼻孔同时徐徐排出，想象气流从腹部进入到气管，再顺着咽喉进入口腔、鼻腔，腹部慢慢瘪下去；5、睁眼，恢复原状。

成熟的应对―――行为。

初级的应对方式包括否定、歪曲等，比如失恋后仍然否认对方不爱自己，坚持认为还有希望挽回；中级的应对方式包括合理化、转移等；而高级的应对方式有理智化、升华等。可以在心理咨询师的帮助下学习成熟的应对方式，比如从压力和挫折中总结经验教训，今后不要再犯类似的错误。

合理的态度―――认知。

如果我们觉得不幸，可能会永远不幸。这就是态度对心理的影响。非理性的信念有三大特征：要求绝对化、过分概括化、糟糕透顶化。应该有意识地改变自己的认知，用理性思维方式替代非理性思维方式，最大限度地规避由非理性信念造成的“压力陷阱”。理性信念是积极、客观、全面而灵活的，在行为心理上表现为：1、并不是每个人都要喜欢我；2、目前状况差强人意，但只要认准目标，方法得当，总会有转机；3、即使真的无法改变，我也有其他优点和特长；4、每个人都不同，我对别人好，但不强求别人一定要对我好；5、人非圣贤，犯错是很正常的；6、这次成绩不理想，没关系，找出原因，继续完善；7、只要尽力了，即使做得不完美，也会有收获；8、一次失败，并不代表总会失败。

重要文章心得体会和方法篇三

首先，读书是一个人受益终生的行为，读一篇好的文章更是如此。在这个信息爆炸的时代，价值观念种类繁多，好的文章能够引导我们思考，开阔我们的视野，甚至给我们带来感悟和启示。因此，读重要文章是我们不可或缺的生活阅读之一。

其次，读重要文章需要有正确的阅读方法。我们可以从多个角度去分析一篇文章。首先，我们要敏锐地察觉作者通过这篇文章试图传递给读者的信息或思想。其次，在了解作者的意图后，深入理解这些思想的含义和重要性，形成自己的看法和认识。最后，反思这篇文章与自己之间的关系，尝试在日常生活中将这些思想引入，将它们变成自己行为和思考的一部分。

第三，重要文章能够启发我们对生活的认识和思考。许多重要的文章，如《论语》、《孙子兵法》等等，离我们已经远去了几千年。但是，这些文章仍能够在现代的社会中产生独特的价值。它们集成了作者们对于当时社会的认知，是通往那个时代的唯一道路。当读者通过学习这些重要文章时，他们也能够获得对那个时期的认识，甚至是对人类社会的认识。不仅如此，它们也能帮助我们思考和修正现代社会的某些问题，给我们启示和方向。

第四，读重要文章需要像阅读一本长期的小说一样，慢慢地和它的世界融为一体。我们需要通过时间的累积，深入了解文章中所传达的思想，然后不断地进行反思并与自己的经历和看法融合。正是这样的交流和融合，使一篇文章有了生命力和价值。

最后，读重要文章需要不断修炼自己的思想，注重高质量的阅读。只有这样，我们才能真正地从中收获启示和方向。同时，只有我们不断地修行和成长，我们才能够领悟和理解文章中展现的各种含义和思想，使我们更好地认知世界和自己。

总之，读重要文章是我们日常生活中不可或缺的一部分。它能引导我们思考，开阔我们的视野，甚至给我们带来深刻的感悟和启示。虽然阅读需要耗费时间和精力，但它是我们不断成长和进步的必要条件。因此，我们需要积极地选择好的文章，通过阅读来修炼自己的思想，让生活更有意义。

重要文章心得体会和方法篇四

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2019年11月，习近平总书记在上海考察时强调，要“引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩”。今年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记进一步提出要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）结合起来。《中国党政干部论坛》2020年第8期本刊策划聚焦“从‘四史’学习中汲取前行力量”，邀请专家学者撰文探讨党员领导干部如何学好“四史”，如何在“四史”学习中守初心、担使命，汲取砥砺前行的力量。

欲明大道，必先知史。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的百科全书。经济日报社副总编辑、研究员季正聚在《在历史自觉和历史担当中砥砺前行——把学习“四史”作为必修课》文章中认为，善于学习历史和总结历史经验教训，是马克思主义政党兴旺发达的一大法宝。中国共产党一贯重视历史的学习、历史经验的借鉴和运用。这也是我们党近百年来由小到大、由弱到强、不断取得胜利、始终保持生机活力的一个重要原因。习近平总书记指出，“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”，“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧”。学习“四史”可以使我们进一步树立科学的历史观，更加明晰“马克思主义为什么行”“中国共产党为什么能”“社会主义为什么好”，更加明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，可以使我们更加牢记初心使命，更加坚定“四个自信”。

理解近现代中国的演变逻辑，必须认识中国共产党的历史发展轨迹。华东师范大学教授齐卫平在《把握好党史学习教育的重点》一文中指出，党史学习教育是一项持之以恒的长期任务，当前开展这项活动呈现十分有利的契机。加强党史学习教育的目的是汲取前进的动力，为历史的再出发增添继续奋斗的能量。把握加强党史学习教育的重点，要从政党层面上讲清楚两个主要问题：一是中国共产党是一个什么样的党？二是中国共产党为国家和民族作出了哪些重大贡献？党的十八大以来，习近平总书记反复提出必须提高历史思维能力，加强党史学习教育，既具有加强思想政治工作的重大意义，又是提高历史思维能力训练的重要举措。把加强党史学习教育作为中国特色社会主义新时代伟大实践中的一场政治动员，就是要引领全党全国人民更加坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴提供有力保证。

中华人民共和国70多年的历史，就是中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并取得巨大成就的历史。中央党史和文献研究院研究员张士义在《科学认识新中国史的主题和主线》文章中认为，深入学习新中国史，需要科学认识和把握它的主题和主线，即为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而不懈奋斗。从1949年到1978年，是社会主义革命和建设时期。中国共产党团结带领中国人民完成社会主义改造，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。从1978年到2012年，是改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党团结带领中国人民破除各种思想和体制障碍，极大地激发了社会发展活力，国民经济快速发展，人民生活显著改善，综合国力大大增强。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央团结带领中国人民取得改革开放和社会主义现代化建设新的历史性成就，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

正确的认识是心中有方向、脚下有力量的前提。中央党校（国家行政学院）研究生院副院长张学森在《深化对改革开放历史地位的认识》一文中指出，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大的觉醒和自我革命孕育了我们党从理论到实践的伟大创造；改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动中国特色社会主义事业实现伟大飞跃；改革开放是人类文明发展史上一次伟大创造，正是这个伟大创造探索出一条不同于西方文明的现代化道路，为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。深化对改革开放历史地位的认识，对于我们保持战略定力，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强全面深化改革的自觉性、主动性和坚定性，都具有十分重要的理论和现实意义。

社会主义发展史是“四史”学习教育的重要内容。中国人民大学马克思主义学院副院长、21世纪中国马克思主义研究协同创新中心主任陶文昭在《社会主义发展史是增强“四个自信”重要基础》文章中认为，要了解中国特色社会主义形成和发展的脉络，应该拉长时间尺度放在世界社会主义演进的历程中去把握。社会主义发展史指的是国际上社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国并在21世纪不断探索发展的历史。我国是中国共产党领导的社会主义国家，党史、新中国史、改革开放史都与社会主义发展史密切联系，在一定意义上都是广义社会主义发展史的有机组成部分。学习社会主义发展史，有助于我们更好地理解党史、改革开放史、新中国史，让“四史”学习教育总体上形成聚集效应。要从社会主义源远流长的历史中、博大精深的理论中、波澜壮阔的实践中，涵养情操、汲取经验、把握规律，不断增强“四个自信”。

通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。

历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力，是建设学习型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育，爱国情怀，从根本出发，不忘初心，培养新时代有理想有担当爱国青年。

历史是记载和解释作为一系列人类活动进程事件的一门学科。历史是学习的源泉，引导我们快速进步;历史是经验，让我们不断积累教训，反思前行;历史更是老师，让我们学会融会贯通，取其精华，去其糟粕。唐太宗曾说：“以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替”，这简单的几个字恰如其分的诠释了历史对未来的借鉴起着至关重要的作用。

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是以马克思主义为指导的中国共产党在实践中不断总结自身建设，从而进行理论创新的经验;是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史;是推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为具有强大政治领导能力的成熟政党的发展历程。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中国共产党加深了建设社会主义的认识，成功把中国特色社会主义推向了新的时代。十六大以后，中国共产党深刻认识了发展的重大问题，成功的在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。

中国共产党一直是社会主义发展史最重要的力量。中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义的邪恶图谋，与苏联社会主义等进步力量一同为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和贡献。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了传统思路，成功开辟了中国特色社会主义道路，避免了“苏联”式的制度瓦解。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出非常显著的优势，科学社会主义在中国展现出强大活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的杰出代表，为其他社会主义国家做出了典范，为其提供了丰富的成功经验。

习近平总书记指出，“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。党员干部深入学习历史，能够进一步弄清楚我们从哪里来、到哪里去，需要做什么、应该如何做”。学习“四史”使我们更深层次的领悟中国共产党如何利用科学的智慧让一个落后、备受压迫的国家逐步强大起来，最终走向复兴的发展历程，更有利于我们从中吸取有益的经验，结合日常工作，进一步发扬优良作风，不断提升自身的战略思维，增强学习本领，从而更加努力的为实现新时代党的历史使命而不懈奋斗。

黎明驱走了黑暗，日出带来了光芒，祖国的光辉好似阳光，照亮了我们的前程，指明了我们前进的方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。建设美好祖国的重任将落在我们年轻一代的肩上，让我们为此奋斗。

从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。

学“四史”，以“修心”作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不断跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。

在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神；

在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程（三会一课等），将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。

学“四史”，以“修身”不断提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到不懂的理论知识或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断提高自我修养。学“四史”需要从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守立场的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。

在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

党中央集中统一领导是党领导的最高原则，从根本上关系到党和国家的未来命运，关系到人民的根本利益。加强和维护党中央集中统一领导是全党共同的政治责任，首先是中央领导层的政治责任。中央政治局要率先树立政治意识、大局意识、核心意识、一致意识，严格遵守党章和党内政治生活标准，全面落实党的十九大加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，以习近平同志为中心的党中央集中统一领导履行职责，开展工作，坚决维护习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心地位，凝聚全党意志，激发全国各族人民的信心，实现两百年的奋斗目标，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大的复兴奋目标。

会议一致同意中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的一些规定。中央政治局全体同志要坚定确立四个意识，坚定四个自信，积极向党中央报告重大问题，认真执行党中央决策部署，及时报告执行的重要进展，率先执行党干部政策，结合管理工作负责向党中央推荐干部，对党忠诚诚自觉违反党章，破坏党纪律，危害党中央集中领导和团结统一的言行斗争，认真履行所有管理部门、(百味书屋)领域和所在地区的全面严格管理党责任中央书记处和中央纪检委、全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组、最高人民法院党组、最高人民检察院党组每年向中央政治局常委、中央政治局汇报工作。

会议认为，作风建设永远在路上。贯彻中央八项规定是我们党是否脱离大众，能否长期执行，能否顺利履行执行使命的大问题。党的十九大对持是恒正风肃纪的新配置，我们要坚持以上率，巩固和扩大中央八项规定的精神成果，坚持改变风格，全面改善党的风格，确保党和人民想一起工作，始终保持党和人民的血肉联系。

会议指出，修订后的实施细则坚持指导习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党十九大对党作风建设的新部署要求，坚持问题指导，根据这一点。

中央八项规定实施过程中遇到的新情况新问题，着重对改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等方面内容作了进一步规范、细化和完善，更加切合工作实际，增强了指导性和操作性。中央政治局的同志要带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，为全党作出表率。

会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务。要把全党全国各族人民思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。要引导广大干部群众认真研读党的十九大报告和党章，准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，原原本本、原汁原味学习好党的十九大精神。要在全面系统的基础上突出重点、抓住关键，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。

会议强调，要把学习党的十九大精神作为党的理论武装工作的重点任务，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。要把学习党的十九大精神作为党校、干部学院、行政学院教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。要组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，注重宣传各地区各部门学习贯彻的具体举措和实际行动，注重反映基层干部群众学习贯彻的典型事迹和良好风貌，广泛吸引干部群众积极参与，在全社会形成学习贯彻党的十九大精神的浓厚氛围，要加强对外宣传，针对国际社会关切，积极宣介党的十九大精神。

会议指出，要组织开展集中宣讲活动，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站。领导干部要带头学、带头讲、带头干，把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让老百姓听得懂、能领会、可落实，推动党的理论创新成果走近群众，凝聚党心民心、扩大社会共识。

会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神，要推动全党牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要大力弘扬马克思主义学风，切实提高推动发展、解决问题的能力，坚定自觉地把党中央各项决策部署落到实处。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2019年11月，习近平总书记在上海考察时强调，要“引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩”。今年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记进一步提出要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)结合起来。《中国党政干部论坛》2020年第8期本刊策划聚焦“从‘四史’学习中汲取前行力量”，邀请专家学者撰文探讨党员领导干部如何学好“四史”，如何在“四史”学习中守初心、担使命，汲取砥砺前行的力量。

欲明大道，必先知史。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的百科全书。经济日报社副总编辑、研究员季正聚在《在历史自觉和历史担当中砥砺前行——把学习“四史”作为必修课》文章中认为，善于学习历史和总结历史经验教训，是马克思主义政党兴旺发达的一大法宝。中国共产党一贯重视历史的学习、历史经验的借鉴和运用。这也是我们党近百年来由小到大、由弱到强、不断取得胜利、始终保持生机活力的一个重要原因。习近平总书记指出，“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”，“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧”。学习“四史”可以使我们进一步树立科学的历史观，更加明晰“马克思主义为什么行”“中国共产党为什么能”“社会主义为什么好”，更加明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，可以使我们更加牢记初心使命，更加坚定“四个自信”。

理解近现代中国的演变逻辑，必须认识中国共产党的历史发展轨迹。华东师范大学教授齐卫平在《把握好党史学习教育的重点》一文中指出，党史学习教育是一项持之以恒的长期任务，当前开展这项活动呈现十分有利的契机。加强党史学习教育的目的是汲取前进的动力，为历史的再出发增添继续奋斗的能量。把握加强党史学习教育的重点，要从政党层面上讲清楚两个主要问题：一是中国共产党是一个什么样的党?二是中国共产党为国家和民族作出了哪些重大贡献?党的十八大以来，习近平总书记反复提出必须提高历史思维能力，加强党史学习教育，既具有加强思想政治工作的重大意义，又是提高历史思维能力训练的重要举措。把加强党史学习教育作为中国特色社会主义新时代伟大实践中的一场政治动员，就是要引领全党全国人民更加坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴提供有力保证。

中华人民共和国70多年的历史，就是中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并取得巨大成就的历史。中央党史和文献研究院研究员张士义在《科学认识新中国史的主题和主线》文章中认为，深入学习新中国史，需要科学认识和把握它的主题和主线，即为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而不懈奋斗。从1949年到1978年，是社会主义革命和建设时期。中国共产党团结带领中国人民完成社会主义改造，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。从1978年到2012年，是改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党团结带领中国人民破除各种思想和体制障碍，极大地激发了社会发展活力，国民经济快速发展，人民生活显著改善，综合国力大大增强。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央团结带领中国人民取得改革开放和社会主义现代化建设新的历史性成就，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

正确的认识是心中有方向、脚下有力量的前提。中央党校(国家行政学院)研究生院副院长张学森在《深化对改革开放历史地位的认识》一文中指出，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大的觉醒和自我革命孕育了我们党从理论到实践的伟大创造;改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动中国特色社会主义事业实现伟大飞跃;改革开放是人类文明发展史上一次伟大创造，正是这个伟大创造探索出一条不同于西方文明的现代化道路，为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。深化对改革开放历史地位的认识，对于我们保持战略定力，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强全面深化改革的自觉性、主动性和坚定性，都具有十分重要的理论和现实意义。

社会主义发展史是“四史”学习教育的重要内容。中国人民大学马克思主义学院副院长、21世纪中国马克思主义研究协同创新中心主任陶文昭在《社会主义发展史是增强“四个自信”重要基础》文章中认为，要了解中国特色社会主义形成和发展的脉络，应该拉长时间尺度放在世界社会主义演进的历程中去把握。社会主义发展史指的是国际上社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国并在21世纪不断探索发展的历史。我国是中国共产党领导的社会主义国家，党史、新中国史、改革开放史都与社会主义发展史密切联系，在一定意义上都是广义社会主义发展史的有机组成部分。学习社会主义发展史，有助于我们更好地理解党史、改革开放史、新中国史，让“四史”学习教育总体上形成聚集效应。要从社会主义源远流长的历史中、博大精深的理论中、波澜壮阔的实践中，涵养情操、汲取经验、把握规律，不断增强“四个自信”。

2021年4月7日晚7点，在国际会议中心由国际商学院党总支部书记罗容波给2021上半年发展对象授课，主题：“在‘四史’学习中坚守初心，汲取砥砺前行的力量。罗书记主要从“四史”的内容、学习“四史”的意义、“四史”的历史简述以及如何学好“四史”四个方面进行了详细讲解。

她表示，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是青年大学生坚定理想信念的鲜活教材，作为党员的发展对象，更应该学习好“四史”。课上，她讲到学习好“四史”，就要全面了解中国共产党成立以来、新中国成立以来、改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程、中国近代以来的斗争史、我们党成立以来的奋斗史、新中国成立及改革开放以来的发展史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易，深刻把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，深入领会学习马克思主义理论的重要意义，感悟马克思主义的真理力量，持续激发爱党爱国爱社会主义热情，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到不忘历史、铭记初心，知史爱党、知史爱国。

今年是中国共产党成立一百周年，罗书记要求全体同学要认真扎实开展党史学习教育，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正做到“学党史、听党话、跟党走”。希望全体发展对象要传承好红色基因，永远铭记革命先辈的英雄事迹，把红色基因、红色精神融入血脉，汲取精神滋养，敢于担当、砥砺前行，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史，改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。

近年来，名单制度逐渐进入大家的视野。党届四中全会提出推进政府权力清单制度，坚决消除权力租赁空间。

今年年初，在北京听了我市莲都区委书记林健东的报告后，特别问道:丽水没有雾吗？林健东回答说，20年来，丽水空气质量综合指数的优良率达到了86.6%。去年10月，丽水被《人民日报》推荐为全国16个洗肺城市之一，以秀山丽水、养生福地、长寿之乡闻名。

但是，经济发展，自然资源和环境容量的供求矛盾是不可避免的。落实绿水青山是金山银山战略，非常重要的一环是把握绿色生态发展的潜在障碍，正视妥善处理。宁波大学校长沈满洪指出，绿色发展的障碍主要来自技术和制度两个方面。在技术条件一定的条件下，制度是重要的变量。

目前，我市以全市为力，实行绿水青山是金山银山战略，打造丽水城市品牌，制度这一变量是不可避免的。名单制度作为制度革新，是打破绿色发展障碍的有效手段之一。

1.统一清单整理标准。根据权力属性进行权力。

分类，权利清晰。某地方权力清单将行政权力分为行政审查、行政处罚、行政征收、行政支付、行政报酬、行政强制、行政确认、行政裁决、行政计划和其他权力等10种。并且，各种行政权力的整理标准一步一步地明确，能够细分的，要求细分为具体的行政行为。全面整理，掌握底数。根据权力法定、市场自主、社会自治原则，科学确定保留和清扫各权力事项。取消没有法律法规依据或原法律法规依据被废除的行政法规。

2.逐步实施标准化管理。第一步是保留的审查事项。

网上运行、数据共享、监督检查等因素以标准的形式明确。第二步，根据审批标准化管理，全面建立行政权力清单制度，逐步将标准化管理推广到包括审批和非审批权力在内的所有行政权力。

3、争取政务服务标准化试验。政务服务的标准化提高了。

提升政务服务水平，规范政务行为至关重要。目前，我省、市均设有服务业标准化试点项目，可定期向标准化主管部门申报。通过选一领域，如行政审批中心，申报试点创建，以标准化为领导，收集相关标准，建立健全的政务服务标准体系，推进标准宣贯实施，大大优化政务流程，压缩期限，实现权力清单化、程序标准化、评价公开化，行政审批事项少，效率高，服务优秀。

4.加强学习训练，实行清单制度。举办各种主题。

学习训练会，邀请相关领导和专家做专题报告，按各部门分类编制《名单手册》，许多干部深入学习，加强法治思维，提高业务水平。要求按照名单开展各项工作，推进制度落实。完善清单制度实施的反馈机制和评价机制。

清单制度是充满活力的制度创新，是提高工作效率、激发市场和社会活力的突破口。以标准化手段推进这一创造性，加快制度落地，有利于坐具生态优势的丽水，充分利用独特的资源，推进绿色生态发展，实现绿水青山是金山银山。

培根“铸魂”少年“养成”

9月10日，是一年一度的教师节。习近平总书记曾强调，“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献”。

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。日前，习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章中强调，“要有仁爱情怀，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让思政课成为一门有温度的课”。都说“教育要从娃娃抓起”，讲好中国“故事”，传递理想“情怀”，是每个教师肩头的责任，更是坚定的教育“初心”。

脑中藏“山海”，笔下著“宏图”。“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。蚕心烛魂育桃李，重墨多彩绘丹青。”三尺讲台，成了教师恪守一生的箴言，是一生静候的佳音。都说“腹有诗书气自华”，教师就是这样一群人，将脑中“山海”“诗书”“多彩的世界”描绘于黑板之上，带领学生领略浩瀚的书海、缤纷的世界和人生的前路。教师的核心是以学生为重，是在不断自我学习和“辅导”他人学习的路上取得进步，保持“终生学习”的态度、坚定“始终向学”的步伐，以专业素养、专业发展、专业责任为学生们的成长“铺路”“引航”“加油”，绘就“大鹏展翅”的美丽“宏图”。

心中蕴“情怀”，步里添“底气”。“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”曾有人将教师比作辛勤的园丁，为未来的“小花朵”们遮风避雨、用心浇灌，直到培养成为“栋梁之才”才默默退出“舞台”。夜深灯明，映照着你专注的脸庞，上课铃响，意气风发的是你的脚步，家庭拜访，温柔暖心的微笑在你的眼角，而这些点点滴滴都在影响着每一个孩子的成长。都说教育就是“捧着一颗心来，不带半棵草去”，教师将时刻铭记教书育人的使命，甘当“人梯”，甘当“铺路石”，以初心、使命、情怀，成就孩子们“非凡的人生”。

眼中溢“温情”，手掌捧“星辰”。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”俗话说，“一日为师，终生为父”，教师将青春年华奉献在了讲台、将光阴岁月留在了教室，更将温情满怀给了学生，陪学生的时间比陪家人多、教学生的用心比对私事多，成了孩子们灵魂的“工程师”，孕育第二次成长的“引路人”。培根“铸魂”，少年“养成”，用温暖和包容伴孩子成长、用爱与奉献浇灌孩子成才、用专业和知识引领孩子进步，让“小小少年”成为懂爱、善学、求进、笃信的“大大青年”，成为闪耀在中华大地上万颗璀璨的“星光”。

人无精神则不立，国无精神则不强。革命精神是党和国家的宝贵财富。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。扎实开展党史学习教育，就要教育引导全党自觉继承革命传统、传承红色基因，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。

革命理想高于天。习近平总书记指出：“一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。”在井冈山上，坚定的共产党人高擎火炬前行，坚信星星之火、可以燎原，毅然决然团结战斗在井冈山红旗下，坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利;在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹;在宝塔山下，老一辈革命家和老一代共产党人坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是，全心全意为人民服务，自力更生、艰苦奋斗，推动中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折……回望历史，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。

精神的伟力，总能带来心灵的震撼。1936年和1939年，美国记者斯诺两次采访延安和陕北革命根据地，感受到中国共产党及其领导的人民军队有一种独特的力量，盛赞这种精神、力量、热情是人类历史丰富灿烂的精华，是“东方魔力”“兴国之光”。革命精神伴随共产党人的奋斗征程，在时间的坐标上形成了精神长河。一百年来，中国共产党人坚定理想信念、发扬斗争精神、推动伟大实践，在各个历史时期淬炼锻造了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系。这一系列伟大精神，跨越时空、历久弥新，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中。这一系列伟大精神，蕴含着我们“从哪里来、到哪里去”的精神密码，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，是全党同志用以滋养初心、淬炼灵魂，汲取信仰力量、查找党性差距、校准前进方向的丰富源泉，是鼓舞和激励全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。

党的十八大以来，我们党扎实深入开展党内集中教育，从群众路线教育实践活动要求“坚守共产党人精神追求”到“三严三实”专题教育强调“加强党性修养”，从“两学一做”学习教育明确“把思想政治建设摆在首位”到“不忘初心、牢记使命”主题教育强调“保持斗争精神”，革命精神和红色基因穿越时空、薪火相传，广大党员干部思想受到洗礼、灵魂受到触动。在实践中，广大党员干部政治品质和斗争精神斗争本领得到锤炼，全国各族人民精神面貌更加奋发昂扬，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了有力政治保证和强大奋进力量。但也要清醒看到，我们党长期执政，党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态。在全党开展党史学习教育，正是要充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，引导广大党员、干部不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做到理想信念更加坚定、政治品格更加纯粹、斗争精神更加昂扬、奋斗激情更加饱满。

站在“两个一百年”的历史交汇点上，中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。同时，我们必须清醒认识到，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。要深刻懂得，在我们这样一个14亿人口的国家实现社会主义现代化，这是多么伟大、多么不易!在这个关键当口，容不得任何停留、迟疑、观望，必须不忘初心、牢记使命，一鼓作气、继续奋斗。越是接近奋斗目标、越是面对风险挑战，就越要发扬将革命进行到底的精神，发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，真抓实干、埋头苦干，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。通过党史学习教育，全党同志要赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，不断书写中国共产党人新的精神史诗。

“人生天地间，长路有险夷”。世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。一百年来，革命精神如火炬，又如明灯，始终照亮前行的道路，激荡起矢志不渝、一往无前的伟大力量，推动我们党从小到大、由弱到强，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，从一艘小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。展望未来，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志，始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，我们党必将永远立于不败之地，不断从胜利走向新的胜利。

习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》这一重要讲话，是习总书记早在2019年3月18日，与学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话。今年8月31日，也就是全国大中小学开学的前夕，在事隔一年半之后，《求是》杂志又将这一重要讲话作为重要的理论指南刊载推出，可见其具有的现实指导意义和深远影响价值。

习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为关键课程的重要一环，新时代高校思政课应在教学方法改革、师资队伍建设、课程集群建设三个方面持续推动守正创新，在增强思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫，全面做好立德树人工作。

高校应结合自身的培养目标、发展定位、办学特色、优良传统，在思政课建设上推陈出新，与时俱进。让理论教学活起来。创新思政课教学方法，要善于运用启发方式，尊重和激发学生学习的主体性、能动性和积极性，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，有效改变传统课堂缺自学、缺研讨，用少数同学互动代替多数同学回答、用老师的思维代替学生思考的被动接受状态，真正让学生开动脑筋、迸发火花，生成思想。让实践教学动起来。要充分发挥本地独特的区位和资源优势，挖掘思政课特有的实践元素，进而打造富有地方特色的品牌项目和活动，有计划地组织学生深入农村、企业、社区、红色教育基地、改革开放前沿地区开展社会实践调查，进而实现与理论教学的同进互补，使学生真心喜爱、终身受益。让网络教学火起来。思政课要站在新时代的历史方位，进行一场新媒体、新技术、信息化的课堂革命，扩大辐射面，增强活泼性，融入学生日常生活，真正实现思政课“无时不在”“无处不在”，最大限度发挥育人作用。

习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍是塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，是思政课建设的关键所在。开启“加速度”，选优配齐。数量充足的思政课教师队伍是高质量打造新时代思政课的重要前提和基本要求。高校应从思政课教师队伍建设的源头出发，将选优配齐的任务放在首位。强化“大练兵”，建强创优。培养一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好老师，是思政课建设的当务之急。一方面，加强示范引领，发挥高校思政课“名师工作室”的作用，引导思政课教师学名师、当名师；另一方面，开展技能培训，提升教学技能。用好“指挥棒”，激励保障。建立高校党委书记、校长联系马克思主义学院、思政课教师制度，高校领导既要与思政课教师共同“备”思政课、集体“研”思政课，还要全面“听”思政课、协助“讲”思政课，有的放矢地建立思政课教师发展的坚强领导保障。

习近平总书记指出，要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课。因此，高校要以提高思政课建设质量为根，打造根深枝叶茂的思政课程建设集群，实现全员、全过程、全方位育人。打造多学科同向育人的思政课程集群。高校应切实提高思政课必修课建设质量，形成具有学校特色的“必修课+选修课+课程思政”铸魂育人课程集群。思政课选修课是思政课必修课的有效拓展，其形式灵活多样，内容也更为丰富，可以采取多学科同向育人的理念建设思政课选修课。长春理工大学作为具有鲜明光电特色的省属重点大学，创新推出以追光逐梦为主题的“学习筑梦”思政课选修课程，不同领域专家齐聚思政课堂，实现多学科育人同向发力，成为深受学生欢迎的“爆款课”，入选教育部“一省一策思政课”集体行动项目。打造大中小一体化的思政课程集群。高校应充分发挥马克思主义学院及思政课的辐射带动作用，通过大中小学结对共建，搭建思政课一体化的教研平台，形成大格局的思政课程集群，推动思政课建设内涵式发展。

要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。

要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。

历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。

重要文章心得体会和方法篇五

很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词？大家都会说，背。如何背？看着单词，花时间背。我发现，的确有很多同学是下定决心，不怕辛苦，背！可在许多情况下，效果不很明显，不久就忘，也不会实际运用。做任何事情，都要花心血，英语学词更是如此。其实，英语学习本身是一个反复记忆、反复练习、反复使用的过程。怎样有效地记忆单词，我曾困惑过，也用了一些方法，在教学过程中，慢慢地总结出以下几点：1、要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状态，更容易记忆。这种方法的确有用，不妨试试。2、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释，很难记忆。例如，right一词，它可以作名词解释为权力、右边，作形容词意思是对的，以及副词意思是恰当地、正就，还有短语onthe(one`s)right在……右边，allright这个短词又有很多解，rightaway马上，以及复合形容词right-handed用右手的（与左撇子相反），rightly确实地等等……在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过大量的阅读，可以不断地重复使用所学的单词。这样，就不会使所背的单词被遗忘，也巩固了学习成果，而且，英文阅读也可以丰富我们的知识，对西方文化有所了解，开阔我们的视野，陶冶我们的情趣。另外，记忆单词可以归类，例如：“取得”，我们可以有get、attain、reach、achieve.可以从词缀上记忆，有些动词加了一定的后缀变成了名词，哪些以t结尾的形容词将t改为ce成了名词，哪些形容词加ly变成副词，而哪些以ly结尾的仍是形容词等等。

一、词汇的记忆词是语言的一个单位，是可以单独用来构成句子或话语的最小单位。学习任何语言都必须掌握大量词汇。词汇的记忆对学习外语说来，无疑是十分重要的一个方面。然而，在外语教和学的实践中，许多单纯背诵词表的学习者往往事倍功半收效甚微，很少能学有所成。从而在外语教学中对是否要组织词汇教学和如何学习词汇，一直存在着不同的意见。现在看来，一味强调熟记单词，以为只要记住些单词就能掌握一种语言的观点当然不对，而仅仅强调以句子为基本单位进行学习，完全忽视词汇的掌握，同样是错误的。因为前者孤立记忆单词不易记住，即使记住些单词也很难在言语中使用；后者在句子学习中固然也能掌握单词，但完全开词的学习，对词的理解不深，记忆不牢固，而言语使用过程中实际上要求对一个个替换框架中的空位迅速用词来填补。不仅如此，一个单词在很多情况下也可以是句子。对话中的简单回答，也往往是一个词。词的熟记对掌握语言的重要性是无容置疑的。强调记忆各种层次上的语言材料，在重视句子教学同时也重视词的教学实属必要。因而学习外语必须十分注意词汇的记忆。应了解有效记忆词汇的原理和方法，这才能使外语的教和学事半功倍，而不是相反。如前所述，记忆的恢复有两种形式：再认和重现。对记忆词汇说来，极应注意这两种恢复形式的特点。每个外语学习者都用各种方法记住了不少外语单词。所记住的这些词，一般都能用来理解外语材料。当然这里所说的记住，首先是对所记的词已有正确理解。至于表达，至于在言语中使用，则往往只能是所记住的词中很少的一部分。这就是我们前面提到的不同的掌握程度。领会式掌握总是先于复用式和活用式掌握语言材料。领会式掌握的突出标志是理解，仅仅要求对记忆的材料再认，即当原刺激重新呈现时能认出；而复用式和活用式掌握则突出表达和使用，要求对记忆的材料能够重现，即当原刺激不存在时能够回忆出来。这虽是一个完整的掌握语言过程的两个阶段，但由于人们学习外语的条件和要求并不完全一样，不同阶段的水平也可以成为不同学习者各自的学习目的。不同的目的也可以采取不同的方法。因此我们在谈到词汇的记忆时，不妨就再认和重现这两个方面来分析。

重要文章心得体会和方法篇六

方法比努力更重要，这是我近年来在学习与工作中得出的心得体会。曾经我也深信努力可以战胜一切，但现实却告诉我，即使再努力，如果没有正确的方法，也很难取得好的结果。在接下来的文章中，我将通过我的亲身经历和观察来说明为什么方法比努力更重要，并分享一些我在实践中得出的总结和经验。

第一段，我将通过个人经历来说明方法的重要性。在之前的学习中，我总是按部就班地认真学习，但却得不到期望的成绩。我意识到，我的学习方法可能存在问题。经过调整后，我学会了利用有效的记忆和学习技巧，如制定合理的学习计划，善于总结归纳，理解重点和难点等。这些方法的运用让我在学习中事半功倍，迅速提高了学习效率。因此，我坚信方法对于学习的重要性。

第二段，我会基于个人观察来论述为什么方法比努力更重要。在工作中，我常常目睹一些同事不停地工作，努力地加班，但却没有取得明显的成果。然而，有一部分同事却以同样的努力取得了惊人的成功。为什么会有这样的差异呢？通过观察，我发现成功的同事们不仅仅有毅力和努力，而且善于掌握工作的方法。他们懂得通过优化工作流程，提高效率，合理安排时间等来达到最佳效果。这使我深深地认识到，方法的重要性远远超过了单纯的努力。

第三段，我将分享一些我在实践中得出的总结和经验。首先，确立明确的目标是方法的前提，因为只有明确了目标，我们才能找到实现目标的方法。其次，学会倾听和学习别人的成功经验也是非常重要的，因为他们的方法可能会帮助我们节省很多时间和精力。另外，不断地更新和调整方法也是至关重要的，并且要敢于尝试新的方法。最后，坚持方法的运用是取得成功的关键。方法需要持之以恒地运用，只有持续的努力才能取得良好的效果。

第四段，我将通过一些例子来进一步阐述方法比努力更重要的观点。例如，一个正在减肥的人，即使每天都去健身房锻炼，但如果饮食习惯仍然不改变，那么很难达到减肥的目标。而如果他掌握了正确的饮食方法，结合适当的运动，那么减肥目标将更容易实现。再例如，一名学生如果只是死记硬背知识点，而没有寻找适合自己的学习方法，那么他的学习成绩很难有大的提升。然而，如果他通过试验和总结，找到了适合自己的学习方法，那么学习就会事半功倍。

第五段，我会总结全文的观点并给出自己的建议。方法比努力更重要，这是经过我亲身经历和观察得出的结论。虽然努力是成功的基础，但正确的方法才是取得好结果的关键。因此，我们在学习和工作中要善于总结和归纳经验，学习他人成功的方法，不断调整和更新自己的方法，并持之以恒地运用。只有这样，我们才能高效地实现自己的目标。

在总结上述的五段式文章之后，我们可以得出结论，方法比努力更重要。通过个人经历和观察他人的经验，我们可以发现，只有正确的方法才能让努力变得有价值。在今后的学习和工作中，我们应该更加注重方法的运用，不断探索和寻找适合自己的方法，以此来取得更好的结果。

重要文章心得体会和方法篇七

随着信息时代的到来，阅读已经成为了人们获取知识的一种重要途径。然而，有效阅读并非易事。为了提高阅读的效果，我总结出了一些方法和心得体会。以下是我对文章阅读的方法和心得的分享。

首先，掌握快速阅读的技巧。在大量的阅读材料面前，我们不可能详细地阅读每一篇文章。因此，快速阅读成为必备的技巧。在快速阅读时，我们要注重信息的筛选和概括。首先，我们可以先扫描文章，了解文章的主旨和结构。然后，针对具体细节，我们可以采用略读的方式。最后，找出重点句子和关键词，在有限的时间内抓住主要观点。通过这样的快速阅读技巧，我们可以快速获取到所需信息，提高阅读效率。

其次，要重视深度阅读的能力。尽管快速阅读可以帮助我们在短时间内获取大量信息，但对于那些需要深入理解和细致剖析的文章，我们需要进行深度阅读。深度阅读是通过仔细研读和思考来理解和消化文章中的信息。在深度阅读时，我们要注意建立自己的思维框架，将作者的观点与自己的知识和经验相融合，从而更好地理解文章的内涵。此外，多询问问题和进行辩证思考，可以帮助我们对文章进行思辨性的分析。通过深度阅读，我们可以更好地领会文章的意义，培养批判性思维和分析问题的能力。

第三，注重阅读的修养和氛围。良好的阅读修养对于提高阅读效果至关重要。首先，我们要养成良好的阅读习惯，比如定期读书、关注有价值的内容等。其次，要创造一个适宜的阅读环境。安静、温馨的阅读环境可以使我们更加专注于阅读，并且提升阅读的质量。此外，我们还可以寻找一些与阅读相关的活动，比如与同好交流阅读心得，参加读书会等，以增进对阅读的兴趣和理解。

第四，注重积累和运用词汇。词汇是阅读的基本单元，扎实的词汇功底可以帮助我们更好地理解文章。通过积累词汇，我们可以掌握更多的词义、搭配和语境，从而减少阅读理解的困难。除了积累词汇，我们还要学会灵活运用词汇。充分利用上下文信息，借助词根词缀和猜词法，可以帮助我们解决生僻词的难题。通过丰富的词汇积累和灵活的运用，我们可以更好地理解文章，同时也提升了我们的写作能力。

最后，要善于总结和归纳。阅读不仅是获取信息的过程，还可以帮助我们拓宽视野和提高思维能力。因此，在阅读之后，我们要总结和归纳所读文章的主要观点和结论。通过总结和归纳，可以帮助我们更好地记忆文章的内容，并且提炼出文章的核心思想。此外，在总结和归纳的过程中，我们还可以将不同文章之间的联系和区别进行对比，以拓宽自己的思维领域。

总而言之，文章阅读是一个需要不断学习和提高的过程。通过掌握快速阅读和深度阅读的技巧，注重阅读修养和创造适宜的阅读氛围，积累和运用词汇，以及善于总结和归纳，我们可以更好地阅读，并且从中获得更多的收获和启发。愿每一个读者都能成为一个优秀的阅读者，从阅读中受益终身。

重要文章心得体会和方法篇八

文章阅读是我们在学习和生活中常见的一种任务。掌握良好的阅读方法不仅可以提高我们的阅读效率，还能够帮助我们更好地理解文章的内容。在长期的阅读实践中，我总结了一些有效的阅读方法和心得体会，下面将就此展开讨论。

首先，提前预习是阅读的第一步。在我们阅读一篇文章之前，可以先通读一遍文章的标题、副标题、导言和结论部分。这样能够帮助我们形成对文章主题和大意的初步认知，为后续的深入阅读打下基础。同时，在预习过程中，我们还可以尝试从标题和段落开头的关键词中推测出文章的内容以及作者的观点，从而在真正阅读开始之前形成自己的思考框架。

其次，重点标记是阅读的重要环节。在阅读过程中，我们可以用铅笔或者荧光笔将重点内容或者关键词标记出来。这样做的好处是能够帮助我们更好地明确文章的重点和核心概念，便于后期查找和复习。此外，标记关键词还能够帮助我们更快地理解文章的意思，加深对文章内容的记忆。当然，标记重点内容的同时，我们还要注意合理安排标记的密度和数量，避免过分依赖标记而忽略了对文章整体内容的理解。

然后，细读并做笔记是深入理解文章的关键环节。一篇好的文章往往需要我们通过反复阅读和思考来理解和消化。在细读文章的过程中，我们可以将自己的理解和思考记录在笔记中，包括对关键词的解释和概念的总结，对文章中的观点和论证的评析，以及对文章所引发的思考和感悟。这样，我们可以将阅读变成一种思考和学习的过程，提高对文章内容的理解和把握。

最后，阅读后的思考和总结是巩固和应用所学知识的环节。阅读一篇文章仅仅是第一步，我们还需要将所学的知识与现实生活和其他学科的知识进行结合，进行思考和总结。我们可以思考文章中的观点和思想和自己的观点是否一致，可以思考文章中的论证和举例是否具有说服力，可以思考文章中的概念和方法是否可以应用到其他领域。这样的思考和总结不仅可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，还能够提高我们的思维能力和创新能力。

综上所述，良好的文章阅读方法和心得体会能够帮助我们更高效地读懂文章，更好地应用所学知识。通过提前预习、重点标记、细读并做笔记以及阅读后的思考和总结，我们可以逐步提高自己的阅读技巧和理解能力。阅读不仅是获取知识的途径，也是思考和成长的过程。只有不断训练和实践，我们才能真正成为一个优秀的读者和思考者。

重要文章心得体会和方法篇九

在我们的学习生涯中，我们经常会接触到各种关键性的文章，如论文、科研报告、报纸文章等等。这些文章都是有着重要性的文章，对于我们的学习、工作以及人生都具有不可估量的影响。在阅读这些文章的过程中，我们需要掌握一些技巧，以帮助我们更好地理解文章、记忆文章并从文章中汲取启示和智慧。本文将从自己的阅读体验出发，总结一些关于重要文章阅读的心得和体会。

第二段：选择文章。

在我们需要阅读一篇重要文章时，首先需要考虑的是该文章的选择。我们需要尽可能地选取那些与我们的专业、兴趣或者生活息息相关的文章，这样我们在阅读时更容易找到共鸣点，进而更好地理解文章的内容和价值。同时，我们还需要选择一些具有权威性和可信度的文章来源，例如一些正规出版社或者杂志等等。

第三段：阅读文章。

在选择了一篇适合自己的重要文章后，我们需要着手开始阅读。为了更好地阅读，我们可以采取一些具体的步骤，例如将文章精读数遍、在边角标注或者做笔记等等。在阅读时，我们不仅要注意文章的主旨和结论，还要留意文章所阐述的论据、实验结果、统计数据等等。在这个过程中，我们需要保持冷静、自我思考，以及不断地与自己的知识体系进行对比和联系。

第四段：思考文章。

在阅读完文章后，我们需要将文章所表达的思想和内容融入到自己的思考和体验中。我们可以反复思考文章中的问题、现象或者结论，并与自己的见解和经验相比较。同时，我们还需要认真分析文章的优点和不足之处，以及其中所提出的解决方案是否可行和有意义。通过这种思考，我们可以更好地消化文章，形成自己的理解和认识。

第五段：应用文章。

最后，我们需要将文章中的内容和参考材料应用到自己的学习和工作中。我们可以通过写作、探讨和实践等方式来运用文章中的知识和技巧。同时，我们还需要时常反思和总结自己的应用情况，从而不断完善自己的能力和实践经验。通过这种应用，我们能够更好地实现知识的转化和创新，为自己的发展和成长打下坚实的基础。

总结：

在我们的学习和生活中，阅读重要的文章是一项重要的技能和能力。通过本文的总结，我们可以看出，阅读重要文章需要我们选择文章、阅读文章、思考文章和应用文章这四个方面的能力。只有在这些方面都有所准备和实践后，我们才能更好地进行重要文章的阅读，吸取其中的知识、智慧和经验。

重要文章心得体会和方法篇十

无论是在学习、工作还是生活中，我们常常听到“努力是成功的关键”这样的说法。然而，作为一个常年奋斗在各个领域的人来说，我逐渐发现，方法比努力更重要。方法是事半功倍的利器，是高效率实现目标的捷径。通过我的亲身经历和观察，我深深体会到方法的重要性，今天我将为大家分享我的心得体会。

第二段：方法可以避免效率低下的结果。

在过去的一段时间里，我努力学习了一门外语，并为此付出了大量的时间和精力。之前，我一直在重复传统的学习方式，每天背单词、看教材，然而我却感觉自己的进展非常缓慢。后来，我遇到了一位学习者，他向我分享了他的学习方法。他告诉我应该着重培养听力和口语能力，而不是只专注于背诵和书写。他建议我通过听新闻、看电影来提高理解力，通过和他人交流来锻炼口语。我按照他的方法进行了一段时间的学习，发现我的进步迅猛，效率提高明显。这个经历让我深刻认识到，正确的方法能够避免效率低下的结果，帮助我们更快地达到目标。

第三段：方法能够帮助我们更好地管理时间。

时间是非常宝贵的资源，我们每天只有24个小时，如何有效地利用时间成为成功的关键。我曾经遇到过许多人，他们非常努力地工作，然而却只能得到一般的成果。经过与他们的交流，我发现他们并没有清晰的工作计划，他们只是盲目地投入时间和精力，最终导致效率低下。而那些成功的人则更注重方法。他们会先制定明确的目标，并依据目标设计详细的计划，合理地安排每一天的工作时间。通过这种方法，他们能够更好地管理时间，更高效地完成任务。这个发现让我明白，方法能够帮助我们更好地管理时间，提高工作效率。

第四段：方法能够有效解决问题。

在生活中，我们常常面临各种各样的问题，有些问题对我们来说看似棘手，但对专业人士来说却是家常便饭。这是因为他们拥有一套行之有效的解决问题的方法。我曾经遇到过一个技术专家，他解决问题总是得心应手，而我却常常束手无策。经过和他的交流，我了解到他有一个清晰的解决问题的思路，他先分析问题的原因，然后寻找解决问题的方法，并最终得以解决。我受到这个经历的启发，开始学习专业人士的思考方式和方法，逐渐培养起解决问题的能力。这让我深刻认识到，方法能够有效地解决问题，帮助我们顺利应对各种挑战。

第五段：总结反思。

方法比努力更重要，这是我亲身体会到的道理。方法能够避免效率低下的结果，帮助我们更好地管理时间，有效地解决问题。我们应该致力于培养和学习正确的方法，这样我们才能够事半功倍，更快地实现我们的目标。努力是重要的，但如果没有正确的方法作指引，我们的努力有时会显得徒劳无功。让我们一起注重方法的学习和运用，成为更高效、更成功的人。

（注：以上文章是机器生成的，仅供参考，具体内容和结构仍需根据实际情况进行修改和调整。）。

重要文章心得体会和方法篇十一

“文章才是投资的资产”，这句话我曾经听过很多次。而关于重要文章，我最近也深有体会。随着互联网信息爆炸的时代到来，看似无意义的一篇文章，也许就是求职者跨入大门的钥匙，也许就是创业者开启商机的突破口。就像成功人士们常说的一样，读书使人充实，写作使人精确。因此，写一篇好的文章是至关重要的，而阅读一篇好的文章也同样重要。

第二段：阐述好文章的标准和重要性。

让一篇文章成为“好文章”，必须从以下几个方面综合考虑——第一，内容合理、具有代表性和权威性；第二，结构清晰、逻辑严谨、衔接自然；第三，语言简练、文采飞扬、记忆深刻。好的文章不仅具有向读者传递信息的功能，更重要的是，它能够让人们产生一种导向性的心理反应，启发人们思考，激励人们创新，引领人们成长。无论是在学术界、媒体界、还是在商业领域，好的文章都具有绝对的价值和意义。

第三段：谈谈自己的写作经历。

作为一名大学生，我也深受写作之苦。从最初的毫无头绪，到后来的有点眉目，再到如今的得心应手，我不断地磨砺自己的写作能力。我始终记得，我刚开始接触论文写作的时候，脑海中充斥着诸如排版、字数、标点等等琐碎的细节，无从下手。但是随着不断尝试和学习，我逐渐发现，写作这件事情并不像我当初想象的那么难。只要我们在写作的过程中理清思路、凝练语言，广泛阅读、深入思考，创造性组织想法、明确表达态度，就能够产生令人惊艳的效果。写作不再成为我的困难，反而成为我思考、学习、提高的途径和工具。

第四段：谈谈阅读好文的好处。

阅读好的文章对于我们的成长有着举足轻重的作用。首先，阅读好的文章能够打开我们的眼界，带我们去看到那些寻常的事物之外。其次，它能够激发我们的思考欲望，让我们善于思辨出一个不平凡的答案。再次，它能够启发我们的创新思维，让我们实现自己的创意与创造。最后，阅读好的文章还能够让我们更加自信，以更加扎实的知识储备、更加敏锐的视野感悟生活、超越自我。

第五段：总结文章主题，呼吁倡导写作。

总之，好的文章是人类进步的重要标志之一。相信在未来的某一天，我们能够在广阔的知识海洋中挖掘、传播、创造出更加精彩的作品，创造出属于我们这个时代独一无二的光辉。因此，我期望更多的人加入到写作的团队中来，去挖掘内心深处的黄金灵魂，从个人、社会、心灵诠释、发掘、分享诸多不同的角度、层面去书写出属于我们自己的精彩文章。

重要文章心得体会和方法篇十二

方法和努力是两个常常挂在我们嘴边的词汇，无论在学习中还是生活中，我们都需要方法和努力来达到我们的目标。然而，当我们经历了一段时间的实践后，或许会发现方法比努力更重要。那么，究竟是什么原因造成这样的结论呢？下面我将通过我的亲身经历和朋友们的故事来说明，方法比努力更为关键。

首先，方法能够帮助我们更高效地使用时间和精力。在学习中，我们常常需要掌握大量的知识点和技能。如果只是盲目地努力而不采用一种合适的方法，那么不仅会浪费时间和精力，而且可能会陷入学习的瓶颈。就我个人而言，刚开始学习英语时，我总是背单词和语法，但效果并不显著。后来我尝试了一种叫做“听力口语互动法”的学习方法，通过模仿外国人的发音和口头表达，提高了我自己的口语水平。这个方法不仅节省了我的时间，而且让我更快地掌握了英语。

其次，方法可以帮助我们更轻松地解决问题和克服困难。当我们遇到一些困难和挫折时，只靠努力可能会让我们感到沮丧和无力。而如果我们能够运用一种科学的方法，我们往往能够快速地找到解决问题的途径。我的一个朋友曾经告诉我，他在学习高等数学时曾经遇到了很多难题，一度陷入了困境。后来，他学会了“分步法”，通过将复杂的问题细化为简单的步骤，进而逐步解决。这种方法不仅让他在学习中摆脱了困境，而且也让他更有信心面对以后的挑战。

再者，方法可以让我们更好地管理自己的资源。人的资源是有限的，我们需要根据自己的实际情况进行合理的资源配置。如果我们只是盲目地努力，很有可能会浪费自己的时间和精力，而缺少更重要的事情。当我们能够找到适合自己的方法时，我们就可以更好地管理自己的时间和精力，集中精力做更有价值的事情。比如，我有一个朋友在工作中经常需要处理大量的邮件和文件。他发现通过使用一些自动化的软件，他可以将繁琐的工作交给机器来处理，从而节省了大量的时间和精力，将更多的精力投入到了更重要的工作上。

最后，方法让我们更专注于结果的质量而不仅仅是数量。有时候，我们过于注重于努力的程度而忽略了结果的质量。然而，无论是在学习还是工作中，我们都应该追求卓越的质量。只有通过运用适当的方法，我们才能够更好地提高我们所做的事情的质量。我有个朋友经营着一家咖啡店，他发现只有选用优质的咖啡豆，掌握好烘焙的温度和时间等方法，才能够提供给顾客最好的咖啡体验。

综上所述，方法比努力更重要。从高效利用时间和精力、轻松解决困难、更好地管理资源、专注于结果质量等方面，我们不难看出方法对于我们的成功至关重要。因此，我们应该注重方法的学习和掌握，充分发挥方法在我们成长和发展中的作用。