最新家乡支教心得体会及感悟(实用10篇)

写心得体会可以帮助我们反思自己的行为，进而找到更好的解决办法和方法。首先，写心得体会时要充分了解自己的经验和感受。心得体会是我们在成长和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以让我们更好地思考和总结。

家乡支教心得体会及感悟篇一

我来到阜康市第五小学才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着期望和爱来到边疆，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。

支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的好处重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的就应要数支教了吧，看到那些援疆的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际好处，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选取了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我这天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我必须会尽上自我的一份力量。

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮忙那些孩子，为了那些边疆的孩子能够更好的学习以改变自我的命运。支援边疆地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，此刻会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅仅是在教育别人，同样对自我也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了边疆的孩子们。应对这些可爱的支教，这个有好处的大学生支教，我们是否也就应做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

支教有着特殊的好处。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过的教室窗口，穿透土地，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的.孩子获得知识。尽管边疆义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它有好的硬件设施，也有着全市最好的学风；它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和边疆的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有期望！

家乡支教心得体会及感悟篇二

作为一名大学生志愿者，我有幸参加了家乡支教活动，在过去的一个月里，我与孩子们度过了一段难忘的时光。这个经历不仅让我对教育工作有了更深入的了解，同时也让我从中收获了许多珍贵的体会。

首先，家乡支教让我切身感受到了乡村教育的困境和挑战。我来自一个偏远的小山村，这里的学校设施简陋，教育资源匮乏。孩子们缺乏优质的教育环境和师资力量，他们的学习动力和学习成绩都受到了限制。我亲眼目睹了孩子们在冬日没有暖气的教室里默默学习，他们勇敢面对艰苦的学习环境，让我为他们的坚韧和勇气感动不已。

其次，家乡支教让我懂得了教育的力量。我在教育帮扶基金的资助下，购买了一批教育用品，与孩子们一起进行丰富多彩的教学活动。通过互动游戏、手工制作等形式，我激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的动手能力和创造力。在短短一个月的时间里，我看到了孩子们的成长和进步。他们的学习成绩有了明显提高，更重要的是，他们的自信心和学习态度也发生了积极的变化。这让我深信教育的力量是无穷的，只要给予孩子们合适的资源和关爱，他们都能取得进步。

再次，家乡支教让我有机会接触到了乡村孩子们真实的内心世界。在课堂上，我与孩子们交流互动，听他们讲述自己的梦想和期望。他们的梦想或许简单，但都蕴含着无限的可能性。有的孩子梦想成为一名医生，帮助乡亲们治病救人；有的孩子梦想成为一名演员，让更多的人欣赏到乡村的美景。这些孩子们充满了对未来的希望和奋斗的力量，我被他们的真诚和坚定深深打动。通过与孩子们的交流，我也更加明确了自己的人生方向，决心将教育事业作为自己的人生追求。

最后，家乡支教让我体会到了志愿服务的意义与价值。在这次支教活动中，我付出了许多，但也得到了更多。我从孩子们身上学到了坚持、努力和勇敢，他们的笑容和进步让我收获了无尽的喜悦和满足感。作为一名志愿者，我能够为家乡的孩子们奉献自己的时间和爱心，让我感到无比荣幸和自豪。通过支教活动，我深切体验到了自己为社会、为他人付出的乐趣和幸福感，这将成为我一生中难以磨灭的记忆。

总之，家乡支教让我认识到了乡村教育的困境与挑战，也让我明白了教育的力量与意义。这次活动让我与乡村孩子们建立了深厚的情感联系，同时也让我体悟到了志愿服务的价值与意义。我将一直关注和支持家乡的教育事业，为乡村孩子们提供更好的学习机会和发展平台。我相信，只要大家的努力和关注，乡村教育一定会迎来更加美好的未来。

家乡支教心得体会及感悟篇三

家乡是一个人生命中的重要组成部分，无论在哪里居住和奋斗，我们的根始终在这里。而家乡的形象与特色，也渐渐地深入我们的心灵。从小到大，我一直生活在一个美丽而有特色的小城市——新余，它给我留下了许多难忘的回忆，更让我明白了家乡的价值和意义。

第一段：初识家乡，感受四季流转。

新余是一个处在江西省南部的小城市，地处赣江之畔，这里四季分明，呈现着独特的魅力。在春季时，桃花盛开，漫山遍野的桃林，芬香扑鼻；夏季里，炎热难耐，人们在赣江边享受微风拂面般的凉爽；秋季，枫叶红透，美丽如画，而冬季，则依次落下漫天的雪花，染白了整个城市。在这里，我收获了一份真挚与纯洁，体会到了大自然的神奇与伟大。

第二段：家乡味道，显现地方文化。

在我的记忆中，新余的美食与地方文化，无疑是最值得体味的。新余人喜欢在家吃饭，做饭时总是热情似火，尝到的每个菜品都是良心价，别具特色。比如鼎沸但不开锅的白切鸡，花香扑鼻的干锅莲藕，清新淡雅的小炒肉，这些家乡美食，都是充满新余人淳朴而真挚的爱与情感，更是体现了新余地区的文化与习俗。因此，即使离开了这座城市，我也始终保持对美食与文化的眷恋。

第三段：家乡历史，昭示地域底蕴。

新余的历史悠久，是中国奉新文化的集中体现。在很多人的印象中，新余的主要历史遗迹仅有三山五园，然而，新余在春秋战国时期就已经闻名于世，而赣江还是两汉南北交通的重要通道。因此，我在学习新余的历史和文化时，深深地体会到了这一带在地域和历史上的文化底蕴，充分认识到了这座城市的名校和文化遗产的辉煌与传统。

第四段：家乡人情，传承社会礼仪。

新余人天性亲切，彼此相助、相互关照，是一个充满人情味的城市。在这里，每到节假日，都有各种民俗活动及文艺演出，为新余的城市文化增色不少，也在很大程度上锤炼了人们的社会礼仪，让我在与新余的人事来往中，无不体会到了这个小城市的传统人情味，被寄予了对这个城市的深深情感。

第五段：家乡回忆，蕴育我的成长。

从小到大，新余陪伴着我成长，我在这里度过了最美好的青春年华。在我即将离开这座城市之际，我尤其感念新余这座小城市对我的呵护与陪伴，带给了我美好的回忆和难忘的成长经历。在这里，我从一个懵懂的孩子变成了一个严谨、自信的成年人，新余的这些特点与魅力，都深深烙印在我的心中，成为我心中最深刻的一笔。

以上，是我对家乡—新余的感悟与体会。家乡是一个人心中最温暖的地方，它有着各种各样的独特特点和地域文化，我们更是在这样的环境中成长和奋斗的。因此，我深深地感受到了新余与我之间的联系与纽带，无论是在学习上，在工作上，还是在生活上，这份联系和纽带将永远铭刻在我的心中。

家乡支教心得体会及感悟篇四

作为一名志愿者，参加支教活动是一次难得的机会。通过这次活动，我体会到了很多以前没有体会到的事情，并从中受益良多。今天，我想分享一下我在参加支教活动中的感悟和体会。

第一段：介绍支教活动的背景和参加的目的。

支教是为了帮助那些生活条件非常艰苦的地区的学生完成学业的一项公益活动。我参加支教活动的目的是为了帮助他们，并且在此过程中提高自己的领导能力，促使自己更好地适应不同的人和环境。在接下来的文章中，我将分享我的一些心得和体会，这些都来自于我的支教经历。

第二段：讲述在支教过程中遇到的困难。

在支教的过程中，我遇到过很多的困难。首先是语言上的障碍，我不太能和当地学生用通常的语言交流，这对我的教学工作产生了很大的影响。其次是学生们对我的不信任，他们并不总是完全认同我的教学观点。而且，学校的教学设备也十分陈旧，这使得我的工作更加困难。

第三段：克服难关的方法和一些成果的展示。

尽管有困难，但是我们仍然要克服这些难题，积极寻找解决问题的方法。我学习了和当地学生互动的技巧，以及如何更加适应当地的环境。同时，我还尝试用不同的方式向学生传达我的知识，使他们更容易理解我的教学内容。通过这些努力，我们团队最终取得了很多成果，例如我帮助学生提高了分数，带领学生们建立了更紧密的联系以及推广了文化知识。

第四段：支教对自己的影响。

通过支教活动，我不仅帮助了当地的孩子们，而且也从中学到了很多关于教育和领导能力的知识。尤其是在这样的环境中，我更加适应了当地的生活，并变得更加自信和勇敢。这使我更加善于处理环境和人物的复杂关系，不论是与学生、当地居民或者其他志愿者之间。

第五段：对未来的展望和总结。

最后，我想说，这次支教虽然结束了，但是我对于教育的热情并不会因此而减退。相反，我认为支教活动是我个人成长的一大启示。我已经能够站在自己的位置上看到事情的更多方面，更加打开了人际交往的大门，并且也让我对未来充满更广泛的憧憬。

以上就是我在支教过程中的感悟和体会。我希望通过这些精简的文字，能够给那些想要参加这种公益活动的人带来一些启示，同时也感谢所有曾经支持我们团队的人们。

家乡支教心得体会及感悟篇五

“把期待值降到最低，所有遇见的都是礼物”，这是我支教前一直为自己做的心理建设。2023年3月15日下午一点多，我终于踏上了支教之旅。从拿上重重行李离开学校的那一刻，平静许久的心终于又兴奋起来。路途不算远，仅半个多小时，我们就到达了原平的一个广场。在广场上，我们被每个支教点负责人接上。经过20分钟的车程，我们九人到达了支教点学校——原平市大牛店学校。

时间飞逝，今天是20xx年5月17日，来原平大牛店学校支教整整两个月了。来时的各种窘迫还历历在目。两个月，支教时间过半。我已经从开始的不习惯这里，到适应再到现在的融入。时间很神奇，两个月的时间教给了很多东西。从一开始的只有理论没有实践，到理论与实践可以结合实际去实践。时间没有停歇，我的成长也在不断前进。

我教四、五、六年级的道德与法治。三个年级，人数占全校人数小一半。我很恐慌，第一次支教，还与自己专业不对口。不知道从何下手。清楚记得我给他们上的第一节课时，我的自己介绍“大家好！我是你们的道德与法治老师。我姓王，来自忻州师范学院中文系。”。介绍的时候还有一点小紧张。代道德与法治课，是我的工作之一。随后，负责我们的邸老师，让我和另一个中文系的姑娘（小宋）负责这个学校的广播站。说：“广播站是咱们学校的特色，每年都是支教生负责，而且大多数是中文系的'”。听完，推脱了一下，没能逃掉。感觉多少有点“赶鸭子上架”。

随后我和小宋接手了广播站，开始了合作。从做公众号里的东西开始学，每两个星期出一期。从定稿到选广播员再到录稿，最后剪辑录音，完成。一步一步摸索，学习。在这期间，我还解锁了一个新技能，那就是剪辑录音。对了，广播站还负责每个星期一的升国旗活动，选主持人。这个感觉比公众号里的难了一些，公众号里的录音，不好再录一次。而升国旗活动不能重来，尽管每次会提前练习，但还是会出错。每当他们出错或者紧张的读稿、录稿时，我都能联想到他们那个年纪的自己，看到好多自己的影子。

两个月，我参加了好多活动。期间好像是在刚来的三月末左右，原平有了疫情，还去做了一天核酸采集信息录入志愿者，去了一个名叫阳武一村，一上午录入700多人的信息工作，真实体会到了医护人员的辛苦。还有，广播站负责做的一个关于学校“双减政策”落实的视频，前期收集资料、拍照片，后期，小宋还为视频录了音频介绍，后续小宋还做了美篇。随着我和小宋不断的磨合，我们的默契增加了不少。让我知道团队合作的力量。嗯，还有前几天，参加了原平市教育局举办的支教生教学技能大赛。是无生试讲，下面没有学生，坐着十几个领导、老师。虽然没能进入复赛，但我对我自己第一次公开试讲已经给予了一点点小肯定。

收获满满，还做了好多笔记、拍了好多照片记录了下来。有记录了，第一次做了公众号下面署名的截图、有当志愿者时拍的（可惜没拍自己）、有第一次公开试讲。。

光阴未可轻，上下而求索。愿自己在剩下有限的支教日子里，可以，以欢喜之心，慢度日常，可以去做无限有意义的事情。

不虚此行！

以支教致青春！

家乡支教心得体会及感悟篇六

第一段：介绍支教的背景和目的（200字）。

近年来，越来越多的大学生选择回到自己的家乡进行支教活动，这是一种回馈家乡、服务社会的方式。我所参与的家乡支教活动，让我深刻地感受到了教育资源的不平衡和贫困地区孩子们的渴望求知的心情。我来自一个偏远的山区，这里的孩子们缺乏良好的教育条件和机会。出于对家乡的热爱和对教育事业的执着，我毅然决定参与支教，帮助他们改变自己的命运。

第二段：感受到的困难和挑战（200字）。

支教过程中，我面临着许多困难和挑战。首先，山区缺乏教育设施和师资力量，这给教学工作带来了很大的困难。其次，孩子们生活环境的差异也导致他们学习态度和学习方法上的差异，这增加了我的教学难度。尽管困难重重，但我并没有放弃，我坚信只有通过教育，才能让这些孩子们拥有光明的未来。

第三段：取得的进步和收获（300字）。

在支教过程中，我不断努力，付出了许多心血。随着时间的推移，我逐渐适应了这个环境，与孩子们建立了深厚的感情。我用心安排课程，通过寓教于乐的方式激发他们的学习兴趣，不再受到课程水平的阻碍。我看到了每个孩子都在慢慢进步，他们变得更加自信和开朗，愿意主动参与到课堂中。我还组织了一些课外活动，丰富孩子们的课余生活，提高他们的综合素养。通过这些努力，我看到了孩子们一点点的进步，这是我最大的收获。

第四段：思考与反思（200字）。

在支教过程中，我也不断思考和反思。我深刻意识到教育改革和资源分配的重要性，必须加大对偏远地区教育的投入，提高教师的培训和待遇，让更多优秀的教师愿意去山区支教。同时，家庭和社会也应该给予孩子们更多的关注和支持，为他们创造更好的学习环境。只有通过各方的共同努力，才能够改变偏远地区孩子们的命运。

第五段：对未来的展望（300字）。

通过支教活动，我更加坚定了投身教育事业的信念。我希望有更多的年轻人能够关注偏远地区的教育问题，并愿意主动参与到支教活动中。通过我们的努力，可以改变孩子们的命运，让他们拥有更好的未来。同时，我也希望能够通过自己的努力，提升自己的专业能力和教学水准，成为一名更好的教师。我相信，只有不断提高自己，才能更好地服务社会。

总结：家乡支教活动让我深刻地感受到了教育资源的不平衡和贫困地区孩子们的渴望求知的心情。面对困难和挑战，我没有放弃，而是努力克服困难，取得了一些进步和收获。支教过程中，我也不断思考和反思，希望通过各方的努力，改变偏远地区孩子们的命运。展望未来，我希望有更多的年轻人能够关注教育问题，并投身于支教事业，为改变孩子们的命运而努力。同时，我也希望通过自己的努力，提升教学水平，成为一名更好的教师。

家乡支教心得体会及感悟篇七

作为一名大学生志愿者，我有幸参加了支教活动。通过这次支教经历，我深深感到，支教不仅是对他人的帮助，更是对自我成长的一次挑战和历练。在这段时间里，我收获了很多，也有了许多感悟与心得体会。

第二段：理解与尊重。

支教的过程让我深刻理解到每个孩子都是独立而重要的个体，需要我们充满尊重地对待。在教学中，我们要注意与学生建立良好的关系，用心倾听他们的想法和需求。只有深入了解每个孩子的特点与优势，我们才能更好地去激发他们的潜能，并帮助他们实现自己的梦想。

第三段：坚持与改变。

支教的过程中，我明白了教育师范大学的知识与理论只是教学的外在，真正能够影响孩子的是我们的真诚和付出。我学会了耐心倾听孩子们的尖叫和笑声，学会了跟着孩子们一起尝试新的游戏和活动。在这个过程中，我克服了自己的害羞和胆怯，勇敢地迎接新的挑战。只有不断的尝试和调整，我们才能适应教育环境的不同，更好地实现教育目标。

第四段：自我反思与成长。

支教活动是一个很好的机会，让我能够重新审视自己的价值观和人生态度。在和孩子们相处的过程中，我感受到了他们对于美好生活的渴望和努力。这让我反思自己的贪婪和浮躁，提醒我重新审视自己的价值观并思考何为真正的幸福。通过这次支教经历，我成长了很多，不仅是在知识和技能上，更是在心理和精神层面上。

第五段：展望与希望。

支教是一项长期而艰辛的工作，但我希望能够继续参与下去。通过这次支教活动，我看到了自己的潜力和能力，也看到了无数孩子们的希望与奋斗。我希望能够成为孩子们的引路人，给予他们更多的帮助和支持，让他们有机会享受到更优质的教育资源。我相信，通过我们的共同努力，可以让更多的孩子找到属于他们自己的光明未来。

总结：

支教感悟与心得体会是一篇关于支教经历的连贯的五段式文章。在这篇文章中，我从理解与尊重、坚持与改变、自我反思与成长以及展望与希望等方面来展开叙述，分享了自己在支教活动中的感悟与心得体会。通过支教，我深刻领悟到教育的重要性和价值，也感受到了自己的成长和变化。希望通过这篇文章，能够激发更多人关注教育事业，热心支教，并为孩子们的未来贡献自己的力量。

家乡支教心得体会及感悟篇八

本人毕业于__师范大学，__年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到__找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排!

当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。

就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。

就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。

我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!

平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。

首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进!

我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!

在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。

课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。

于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。!

从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!

家乡支教心得体会及感悟篇九

探寻一个人的家乡，是一段让人心旷神怡的旅程。首先要了解的是家乡的地理环境。我生于山水之间，家乡是一个位于山区的小县城。这里山青水秀，空气清新，四季分明。夏天凉爽宜人，冬天虽然寒冷，但每年的初雪总是让人心生喜悦。山脉与河流构成了家乡的独特景观，让人唏嘘不已。

第二段：家乡的人文底蕴。

一个地方除了自然景观外，还有着丰富的人文底蕴。家乡是少数民族聚集的地方，这里有着深厚的民族文化。每到传统节日，身着民族服装的人们在广场上跳起热情的舞蹈，载歌载舞的欢庆节日的场景让人陶醉其中。此外，家乡还有着悠久的历史，许多历史文物如古城墙、古桥等依旧保存完好。走在古老的街头巷尾，仿佛穿越时光，感受到了家乡的厚重和文化底蕴。

第三段：家乡的发展变化。

随着时代的发展，家乡也正在发生变化。家乡的交通系统得到了很大的改善，道路宽阔而平坦，方便了人们的出行。城市也在不断地扩大，新建了许多现代化的建筑，带动了当地经济的快速增长。然而，随着城市化的进程，也带来了一些问题，例如环境污染和资源浪费等。我深感家乡的可持续发展至关重要，每个人都有责任为家乡的未来贡献自己的力量。

第四段：家乡带给我的成长。

家乡是我成长的摇篮，也是我终身难忘的地方。家乡让我学会了勤劳和坚持，父母辛勤的劳作精神是我坚持不懈的动力。家乡的环境也让我对自然充满了敬畏之心，懂得保护环境的重要性。家乡的人文底蕴让我更加热爱传统文化，追求思想的深度。家乡的发展变化教会了我要跟上时代的步伐，不断学习和进步。

第五段：回家的感悟。

无论我身在何处，家乡都是我心灵的归宿。每次回家，踏上熟悉的土地，呼吸着熟悉的空气，那种归属感溢于言表。我会沉浸在家乡的怀抱中，感受到这片土地的温暖和坚定。回家让我感悟到了家乡给予我的一切，不仅是物质的财富，更是精神的滋养。回家让我感受到家人的关爱和友情的珍贵，让我明白家人的重要性。

总结：家乡是我永远的牵挂和归宿。在家乡的地理环境和人文底蕴的熏陶下，我不断成长和进步。家乡的发展变化让我更加懂得了保护环境的重要性和追求进步的态度。回家让我明白家的温暖和珍贵，让我热爱热衷于家乡的一切。无论我身在何处，我都会时刻怀念家乡，感恩家乡给予我的一切。

家乡支教心得体会及感悟篇十

近年来，越来越多的年轻人投身到家乡支教的行列中，他们希望通过自己的努力改变家乡教育的现状。支教不仅仅是教育知识，更是传递爱与关怀的一种方式。在支教的过程中，教师们不仅可以帮助学生们掌握知识，更重要的是塑造他们的个性和人品，激发他们追求梦想的勇气和动力。

第二段：教育资源的不平等。

然而，在农村地区，教育资源的不平等现象依然存在。学校条件简陋，师资力量不足，教育质量低下。家乡支教的主要目的就是要改善这种不平等现象，让每一个孩子都有机会接受良好的教育。作为一名支教教师，我们要耐心细致地教学，关注每一个学生的学习情况，帮助他们提高学习成绩，为他们争取更好的发展机会。

第三段：理解和尊重学生。

在与学生们相处的过程中，我们不仅仅是他们的老师，更是他们的朋友和倾诉对象。我们要理解和尊重每一个学生，从他们的角度出发，听取他们的意见和建议。只有建立良好的师生关系，才能激发他们的学习兴趣，让他们愿意主动参与课堂活动。我们要耐心倾听他们的心声，给予他们足够的关注和鼓励，让他们感受到家乡教育的改变和成长。

第四段：培养学生的综合素质。

家乡支教不仅仅是为了教会学生知识，更重要的是培养他们的综合素质。在课堂上，我们要引导学生们独立思考、主动学习，培养他们的创新能力和团队合作精神。同时，我们还要注重培养学生的思想品德，引导他们正确的价值观和人生观。只有全面发展学生成为一个德智体美劳全面发展的人，才能真正成为家乡的栋梁之才。

第五段：个人收获和感悟。

在家乡支教的过程中，我不仅感受到了自己的成长，也看到了学生们的进步和变化。他们不再无所事事地度过每一天，而是充满了对未来的期待和追求。对我而言，这是一次宝贵的经历，也是一次对自己的考验。在这个过程中，我学会了更加耐心、理解和关心他人，同时也学会了如何与人相处并尊重不同的意见和想法。

总结：

家乡支教是一项充满意义和挑战的工作。在这个过程中，我们需要付出更多的努力和时间，但也能收获更多的快乐和成长。通过不断地支教工作，我们可以改变家乡教育现状，让更多的孩子有机会接受良好的教育。同时，我们也能够从中获得宝贵的经验和体会，成为更好的人。因此，在未来的日子里，我们应该继续关注家乡教育，并积极参与其中，为家乡的发展贡献自己的力量。