韵母声调心得体会实用 普通话韵母发音心得(七篇)
- 上传日期:2023-01-06 13:20:09 |
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当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
关于韵母声调心得体会实用一
汉语拼音表
一、字母表。
汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字,一共使用了26个字母,其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。 aabbccddeeffgɡ
hhiijjkkllmmnn
ooppqqrrsstt
uuvvwwxxyyzz
二、声母表。
b pm f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
三、韵母表。
备 注:
①、“知 蚩 诗 日 资 雌 思”等字的`韵母用i 。
②、 韵母ㄦ写成写成er,用做韵尾的时候写成r。
③、韵母ㄝ单用的时候写成ê。
④、 i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、 yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、 yong(雍)。
u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌)、wa(蛙)、 wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、 weng(翁)。
ü 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂)、yue(约)、 yuan(冤)、yun(晕)、。
⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候,写成iu、ui、un,例如:niu(牛)、 gui(归)、lun(论)。
⑥在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,ng可以省作。
关于韵母声调心得体会实用二
复韵母练习
1、磨房磨墨,墨碎磨房一磨墨;梅香添煤,煤爆梅香两眉灰。
2、出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。
4、山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?
舌尖中音练习
1、你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐,别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2、老罗拉了一车梨,老李拉了一车栗。老罗人称大力罗,老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒,老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
4、大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。
舌根音、舌面音练习
1、七加一,再减一,加完减完等于几?七加一,再减一,加完减完还是七。
2、你也勤来我也勤,生产同心土变金。工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。
3、一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克二人搞创作,黄贺搞木刻,王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌,王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。
4、小郭画了朵红花,小葛画了朵黄花,小郭想拿他的红花换小葛的黄花,小葛把他的黄花换了小郭的红花。
翘舌音、平舌音练习
1、天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有五个手指头。不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。
2、三山屹四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山四时春。
3、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。
4、师部司令部指示:四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部,师长召开誓师大会。
5、早招租,晚招租,总找周邹郑曾朱。
6、紫瓷盘,盛鱼翅,一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼得小池拍腿挠牙齿。
7、字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
8、石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。石老师教我大公无私,斯老师给我精神食粮,施老师叫我遇事三思,史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。
9、石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
关于韵母声调心得体会实用三
(1)气泡音:
(2)搓脸:10秒。
(3)转颈:10次,10秒。
(4)松下巴:10秒。
(5)提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。
(6)咀嚼:
(7)半打哈欠:5次,10秒。
(8)撮唇:10次,20秒。
(9)合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。
(10)转唇:8*8拍,30秒。
(11)双唇打响:30次,30秒。
(12)弹唇:1分钟。
(13)顶腮:30次,30秒。
(14)刮舌:20次,20秒。
(15)伸卷舌:20次,20秒。
(16)立舌:10次,30秒。
(17)转舌:
(18)弹舌: (以上是口部操练习,先活动好练声相关肌肉很重要,保证了练声效果和质量,具体练习方法可参阅播音主持备考一本通)
(19)喊阿毛或小兰,分别想象其在100米处和200米处
(20)数“枣儿”:要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”,2次,2分钟。
提示:追求清晰有力,不去强求个数,循序渐进
(21)绕口令:任选10段,10分钟。 (必选八百标兵,调到敌岛打特盗)
提示:气息下沉,声音放出来,读清楚,由慢到快。
(22)声母韵母字词练习,每个声母韵母都要练到。具体内容可参阅播音主持备考一本通11页——31页
(23)四声练习。结合气息,抓住要领,用手划着轨迹线,力求准确到位。
(24针对不足的强化训练,如果存在前后鼻音不分等不足,要专门加强这一部分字词的练习。
(25)句的练习,可以选用古诗,例如床前明月光……六首左右。
(26)声音阶梯练习,伟大的祖国,伟大的人民,从低到高,再从高到低,如此循环。李泊提示一定量力而行,不可盲目追求高度。
(27)新闻练习,建议选用最新的新闻,500字以内为宜。
(28)文学稿件练习,可每周换一篇,多种风格最好。
练声结束,总结练声经验,查找不足和收获,好状态要记住,不足之处下次练习多加强。李泊设计的这套练声方法,专门针对初学者和业余爱好者,因为每个人程度不同,有的同学掌握了其他的练声方法,也可以加进去。这里李泊要着重提醒大家的是,这套方法的第22项,内容比较多,刚开始可以先练习一部分,5个词语可以先练两个,等待熟练了再慢慢加量,一但感到嗓子不适,可适当减量,不可太死板。
关于韵母声调心得体会实用四
汉语拼音单韵母有哪些
在韵母拼音中,一共有6个单韵母,分别是:aeiouü。
单韵母发音方法
a: 在发a时,口大开,舌尖微离下齿背,在口腔中处于一个不前不后适中的位置,舌面中部微微隆起,处于一个较低的位置,和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时,声音振动,软腭上升。
e :在发e时,口半闭,展唇,舌身后缩,舌面后部稍隆起和软腭相对,比o略高而偏前。发音时,声带振动,软腭上升。
o:在发o时,上下唇自然拢圆,舌身后缩,舌面后部隆起,舌位半高半低,介于a和i之间。发音时声带振动,软腭上升。
i :在发i时,口微开,两唇呈扁平形,上下齿相对,舌尖接触下齿背,使舌面前部高高隆起和硬腭前部相对,发音时,声带振动,软腭上升。
u: 在发u时,两唇收缩成圆形,略向前突出,舌后缩,舌面后部高高隆起和软腭相对。发音时,声带振动,软腭上升。u是后高圆唇元音。
ü:在发ü时,两唇略圆,略向前突出,舌尖接触下齿背,使舌面前
部高高隆起和硬腭前部相对,发音时,声带振动,软腭上升。ü是前高圆唇元音。
从上面单韵母发音方法表中,我们可以看出,每个单韵母发音的方法均有所差别,要想发音标准还需要慢慢练习哦!基础性的东西要慢慢练习,形成良好的习惯。广东人读ü不“圆嘴”,所以在国内普通话里是出了名的“普通”呀!现在知道单韵母有哪些了吧。
关于韵母声调心得体会实用五
教材分析:
儿歌《中秋节》写出了在八月十五这样一个团圆的节日里,人们欢欢喜喜的团聚的情景。同样,在这个日子,大陆和台湾两地不能团圆的人民更是在深深地思念、渴望团圆,向往着祖国的早日统一。儿歌音节中红色的韵母是本课要学的韵母,绿色的是本课要学的整体认读音节。
教学目标:
知识与技能:
1.学习韵母ie、 e、er,掌握其字形、读音及写法;能准确认读其四声。
2.学会整体认读音节ye、yue,掌握其字形、读音及写法。
3.阅读儿歌,认识“节、八、月、十、夜、儿”六个字。
4.继续学习声母与韵母的拼读。
过程与方法:
1. 通过自主探究,多种形式练习,读准字音,认清字形。
2. 通过观察、学习,能在四线三格里正确书写韵母ie、 e、er。
3. 通过练读,能正确认读六个字。
4. 通过练习,掌握声母与韵母的拼读。
情感、态度与价值观:
明确学生学习的目的,学会正确的书写姿势,逐步养成良好的学习习惯。
重难点分析:
1. 学习复韵母和整体认读音节,认清字形,读准字音并能正确书写。
2. 掌握复韵母的发音方法。
课前准备:
课件、拼音卡片。
教学过程:
一、复习导入:
师:上节课我们学了一首儿歌《中秋节》,还记得吗?谁来读给大家听?(指名读)
儿歌中的字宝宝都跑到老师这来了,看看你们还认识他们吗?(例:节,节日的节)
我们把字宝宝再送回儿歌里边吧!(回到课文中勾生字)
二、学习复韵母ie、 e、er及整体认读音节ye、yue
1、复韵母ie的教学:
认识ie
师:同学们今天我们要继续学习复韵母。
(出示课件叶子)
师:你们看,这是什么?
生:叶子(出示复韵母ie)
师:看老师的口型——ie(i打头,要先摆出i的口型) (指名读)
区分ie和ei
师:你们看ie和咱们学过的那个复韵母很相近啊?
生:ie
师:那我们怎么区分他们呢?(引导学生说出发音时的口型不同) ie的四声
师:ie是韵母,那他就有四个声调,你会读吗?
生:会
师:那我们7各小组就来比一比,看哪一组读得好,能得小红星。 (小组读ie的四声)
2、复韵母 e的教学:
认识 e
e的四声
游戏:我来当当小老师
找两名学生到前面领读。第一次按顺序读出 e的四声,第二次提高难度,打乱顺序领读。
3、认识整体认读音节ye、yue
出示课件:月、夜(注音)
师:同学们,这两个字认识吗?
生:认识(指名读)
出示课件:ie——ye e——yue
师:仔细观察一下,你发现了什么?
生1:它们的读音是一样的。
生2:ie——ye这一组小i变成了大y。
生3:yue是在复韵母 e前加了大y。
师:那位什么 上的两点不见了呢?
生:因为 和y在一起的时候,两点就被摘掉了。
师:那你知道还有谁有这么大的本事,可以摘掉小 的两只眼睛吗? 生:还有jqx
师:你真棒!会把我们以前学的知识记住,还能很好的运用。那就请同学们记住这是整体认读音节yue,是个整体,可以表示汉字,这是复韵母 e,可以和别的声母做好朋友,组成新的音节。
(老师领读,强化记忆)
4、复韵母er的教学
认识er
er的发音:注意e的口型,发音时利用r的卷舌动作
特殊的er
师:老师要告诉大家一个秘密:韵母小er坏脾气,从不和人做游戏。 它不和任何声母做朋友,自己就能单独成一个音节。比如:二,一二
三。你能学着老师的样子说一个er的音吗?
生1:儿,儿童
生2:耳,耳朵
5、写一写
师:同学们真聪明,读得真棒!那你们会写ie、 e、er吗? (学生写,教师巡视,及时表扬奖励,共性问题及时解决。) 三:休息操
师:这节课同学们表现的很好,坐得直,听的认真,写的工整。我们来休息一下!
闭上眼,扭扭头,休息一下精神好;
抓抓手,跺跺脚,我们来背声母表:b p m f......
四、拼读游戏
1、指名读:ie、 e、er
2、拼读游戏:
师:刚才ie、 e告诉我,它们俩很没意思,想找找声母朋友,我们能帮助它们吗?
生:能
(实物投影:p33拼拼读读,学生练习)
师:游戏开始,你瞧ie、 e已经排好队等着我们呢!
游戏方法:
师:(拿声母卡)我说我叫d
生齐:d d d
师:我找好朋友(指大屏幕上的韵母ié)
生:我来了ié ié ié,d—ié—dié——蝴蝶
生齐:对对对,你真棒!
(如错了,则说:不对不对,再想想。)
五:说话练习
húdiéshùyèxǐquèěrjī师:同学们真棒,会拼读,会组词。那我们再来试着说说话。
出示图片:蝴蝶 树叶 喜鹊 耳机(带拼音,学生自己拼读) 师:指名读
你们瞧,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你能像老师一样用这些词说说这幅图里的内容吗?
关于韵母声调心得体会实用六
汉语拼音中关于韵母的介绍
单韵母6个
复韵母9个
复韵母,真有趣,两个单韵在一起。
说前音,念后音,快速滑过变新音。
记住字形读音(形象记忆)
ai ai ai a+i
阿姨和我比高矮。
ei ei ei e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui u+i 我穿大衣要喝水。
ao ao ao a+o
阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou o+u 大海上空飞海鸥。
iu iu iu i+u 邮筒前面把信邮。
ie ie ie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er er er e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
an an an a+n
阿姨登上天安门。
en en en e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n
穿衣出门笑吟吟。
un un un u+n 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
ang ang ang a+ng 阿姨走路头高昂。
eng eng eng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing ing ing i+ng 一件花衣送老鹰。
ong ong ong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
关于韵母声调心得体会实用七
(1)气泡音:
(2)搓脸:10秒。
(3)转颈:10次,10秒。
(4)松下巴:10秒。
(5)提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。
(6)咀嚼:
(7)半打哈欠:5次,10秒。
(8)撮唇:10次,20秒。
(9)合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。
(10)转唇:8*8拍,30秒。
(11)双唇打响:30次,30秒。
(12)弹唇:1分钟。
(13)顶腮:30次,30秒。
(14)刮舌:20次,20秒。
(15)伸卷舌:20次,20秒。
(16)立舌:10次,30秒。
(17)转舌:
(18)弹舌: (以上是口部操练习,先活动好练声相关肌肉很重要,保证了练声效果和质量,具体练习方法可参阅播音主持备考一本通)
(19)喊阿毛或小兰,分别想象其在100米处和200米处
(20)数“枣儿”:要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”,2次,2分钟。
提示:追求清晰有力,不去强求个数,循序渐进
(21)绕口令:任选10段,10分钟。 (必选八百标兵,调到敌岛打特盗)
提示:气息下沉,声音放出来,读清楚,由慢到快。
(22)声母韵母字词练习,每个声母韵母都要练到。具体内容可参阅播音主持备考一本通11页——31页
(23)四声练习。结合气息,抓住要领,用手划着轨迹线,力求准确到位。
(24针对不足的强化训练,如果存在前后鼻音不分等不足,要专门加强这一部分字词的练习。
(25)句的练习,可以选用古诗,例如床前明月光……六首左右。
(26)声音阶梯练习,伟大的祖国,伟大的人民,从低到高,再从高到低,如此循环。李泊提示一定量力而行,不可盲目追求高度。
(27)新闻练习,建议选用最新的新闻,500字以内为宜。
(28)文学稿件练习,可每周换一篇,多种风格最好。
练声结束,总结练声经验,查找不足和收获,好状态要记住,不足之处下次练习多加强。李泊设计的这套练声方法,专门针对初学者和业余爱好者,因为每个人程度不同,有的同学掌握了其他的练声方法,也可以加进去。这里李泊要着重提醒大家的是,这套方法的第22项,内容比较多,刚开始可以先练习一部分,5个词语可以先练两个,等待熟练了再慢慢加量,一但感到嗓子不适,可适当减量,不可太死板。
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