最新牢记教育心得体会实用(精选18篇)

对于每一个人来说，心得体会都是一种宝贵的财富，可以指导我们更好地面对未来的挑战。9.写心得体会时，我们可以参考一些优秀的范文或经典作品，学习他人的表达方式和写作技巧，提升自己的写作水平。心得体会范文中的经验和感悟或许能够启发您在未来的学习和实践中更好地总结自己的心得。

牢记教育心得体会实用篇一

作为党员干部，我们时刻都要牢记习近平总书记的嘱托，时刻保持对党和人民的忠诚。这种忠诚不仅仅是口头上的发誓，更要在行动上体现出来。通过领导的关怀和嘱托，我们加强自身的修养和学习，不断增强自身的能力和水平。下面，我将从学习、执行、践行、共享和传承五个方面，谈谈我的体会和心得。

一、学习。学习是一个人不断成长和提升的重要途径，也是一个党员干部不断进步的必经之路。习近平总书记在嘱托中强调“要深入学习马克思主义哲学”，这对我们党员干部来说是至关重要的。我深刻认识到，只有通过不断学习，我们才能更好地认识到党的理论和路线方针政策的正确性，才能更好地指导我们工作。因此，我经常参加各种学习培训班，不断充实自己的知识库。同时，我也利用业余时间阅读各种专业书籍和报刊杂志，通过不断学习，提升自己的综合素质。

二、执行。学习之后，最重要的就是学以致用，把学到的知识和理论转化为行动。习近平总书记在嘱托中说到“要坚持党的群众路线，深入基层群众，关心群众疾苦，带领人民为共同的美好生活而奋斗”。只有在基层一线，我们才能真正了解到广大人民群众的实际需求和困难，才能更好地为他们服务。我积极参与各种基层工作，了解群众的实际情况，帮助他们解决实际问题，争取他们的支持和信任。同时，在工作中，我也时刻注重执行党的各项方针政策，与组织协调一致，保持工作的务实性和效率。

三、践行。作为党员干部，我们既要有理论的修养，又要有实践的能力。习近平总书记在嘱托中强调“做一个对人民负责任的官”，这是我们工作的根本出发点和落脚点。在工作中，我始终以人民的利益为先，把人民的需要放在第一位。在解决实际问题的过程中，我坚持以人为本，善于聆听群众的意见和建议，通过与群众的沟通和交流，更好地解决问题。同时，在责任面前，我始终保持勇于担当的精神，敢于承担责任，力争把工作做得更好。

四、共享。习近平总书记在嘱托中强调“促进共建共享”，这提醒我们不能把权力视为私有财产，而是要把权力视为一种责任和使命。在工作中，我始终注重与团队的合作，充分发挥每个人的优势，共同努力完成工作任务。我也积极参加各种组织的交流和协作，借鉴他人的经验和方法，争取多方共赢的发展局面。

五、传承。党的历史文化和党的优秀传统是我们党员干部的宝贵财富，也是我们肩负起历史使命和责任的重要力量。习近平总书记在嘱托中强调“要按照党章党纪要求严格要求自己，带动身边的同志、干部不断进步”。作为党员干部，我们要深入学习党史和党的优秀传统，认真传承历史的精神和智慧，将其转化为我们工作中的实际行动，在工作中体现出共产党员的精神风貌和价值观。

总之，在牢记领袖嘱托的过程中，我们不仅仅是在履行职责，更要在行动中感受党的指引和关怀。通过学习、执行、践行、共享和传承，我们要不断提升自身素质和能力，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

牢记教育心得体会实用篇二

孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为了一个略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血，这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、给孩子提供一个宽松和谐的家庭环境。

和谐的家庭可以给孩子开朗的性格，对孩子的成长有益，家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。和谐的家庭环境，需要从我们父母自身做起，以身作则，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，给孩子起到正面的示范作用，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。努力给孩子创造慈爱而不宠爱、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境。宽松的环境绝不是对孩子的百依百顺，衣来伸手饭来张口之举。

二、学会倾听，与子女平等交流，做孩子的知心朋友。

做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子逐渐有了独立思考的能力，也从个中媒体接受了很多信息，有自己的主见，常常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊聊天，说说心里话，与孩子进行平等的沟通与交流。望子成龙，望女成凤是每位父母的期盼，但不能简单的从一个方面要求，要努力培养孩子的综合素质，就像有时候孩子考试成绩不理想时，要帮助孩子找原因、定方法、定目标，少责怪，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心朋友。

三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神。

家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员。家长越保护越代替，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子心中的最大隐患。所以，要让孩子在逆境中成长，经历风雨后的人生显得更加灿烂。

四、努力培养孩子的社会责任感和奉献精神。

结合历史和现实生活中的具体事例，是孩子从中受到教育和启迪，懂得人不能是一个简单的自然人的道理，要求孩子要有爱心，要爱国家、爱父母、爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。人生在世不能仅为自己而活，还要成就社会，做一个对社会有贡献，对他人有爱心的人。因为只有你爱他人，才能得到更多人的爱。

五、经常与老师联系了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。在这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师与我们及时联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。

牢记教育心得体会实用篇三

近期，通过参加厅垦区公安局、北安分局公安局组织召开的“不忘初心，牢记使命”主题教育学习活动，在学习了习近平总书记在5月31日教育工作会议上的讲话精神后，使我的思想受到了一次深刻教育。同时也使我深深的认识到，作为我们基层公安机关的每一名党员和民警参加此次教育活动的重要意义。基层公安机关党员民警无论是着眼于做好本职工作，还是加强思想修养，都必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推进工作。特别是面对当前错综复杂的维稳形势和繁重艰巨的安保任务，基层公安机关党员民警的工作压力日益增大，但在压力和困难面前，我们更要甩开膀子，勇敢担当，要有逢山开路、遇水架桥的精神，始终保持昂扬的工作斗志和乐观的生活态度，化压力为动力，切实担负起党和人民赋予的保一方平安的神圣使命。

通过学习，使我深深的认识到，“不忘初心，牢记使命”的意义就是要有信念担当，就是要深刻领会“不忘初心，牢记使命”的思想深邃和丰富内涵，这是党的十九大提出的重要思想。追根溯源，中国共产党人的初心和使命是由党的性质和党的指导思想决定的。向前走，走得再远，也不能忘记初衷。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为我们基层党的组织和基层党员就是党的方针路线政策的最终贯彻者和执行者。基层党组织的初心就是起到党员先锋模范作用，为人民谋福祉，提高人的幸福感和获得感。而基层党组织作用发挥强弱，就直接关系到党的执政基础，充分发挥基层党组织作用和每名党员的先锋模范带头作用就是工作的重点。所以，我们一定要学习好“不忘初心，牢记使命”主题教育，进一步提高我们每名党员干部的综合素质，促进公安工作的新局面，敢于面对各种挑战，防范重大治安风险，以崭新的精神面貌迎接新中国成立七十周年的到来。更好的为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。牢记使命的精神，永葆共产党员的高尚品格，秉持人民警察的忠诚本色，建功新时代基层公安事业。

牢记教育心得体会实用篇四

领袖嘱托，是一个时代赋予领袖责任的象征，也是对领袖能力和担当水平的考验。作为一名共产党员，我们每个人都有责任牢记领袖嘱托，将之融入日常工作和学习中，努力践行领袖嘱托中所提到的要求与目标。通过对领袖嘱托的学习和思考，我深刻体会到了作为一名党员应该怎样应对挑战、发挥榜样效应、坚定信念、保持奋斗精神以及如何坚决拥护党的决策。下面，我将就这些方面展开阐述。

首先，牢记领袖嘱托意味着作为党员在面对各种困难和挑战时应该有担当精神。习近平总书记在嘱托中提到，我们要勇于面对问题和困难，要树立正确的价值观和人生观。在工作中，我曾经遇到了一系列的困难，但是我始终牢记领袖嘱托，坚持着正确的价值观，勇敢地面对和解决问题。正是这种担当精神，使我克服了许多困难，不断前进。

其次，发挥榜样效应是牢记领袖嘱托的重要内容。党的领导者具有榜样的作用，他们的一言一行，都能影响党员的思想和行为。习近平总书记在嘱托中提到，党员干部要在各个领域成为模范，发挥榜样效应。作为一名党员，我意识到在工作和生活中应该起到榜样的作用，努力做好本职工作，以自己的努力和优秀影响他人，使他人受到激励和鼓舞。

第三，牢记领袖嘱托需要坚定信念。在嘱托中，习近平总书记谈到了坚定理想信念和政治立场的重要性。我作为一名党员，深知自己的信念对于坚持正确的道路和取得成功是至关重要的。在工作中，没有信念的指导，往往会迷失方向，导致行动力和斗志不足。因此，我始终保持对社会主义事业的坚定信念和对党的领导的坚定支持，从而不断激励自己，迎难而上，实现自己的人生价值。

第四，保持奋斗精神是牢记领袖嘱托的重要要求之一。在嘱托中，习近平总书记多次强调了奋斗精神的重要性。我们党的奋斗历程就是一部壮丽的史诗，这种奋斗精神也是我们党的宝贵财富。作为一名党员，我应时刻保持奋斗的姿态，勇敢地面对困难和挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。在工作中，我积极探索、勇于创新，努力提高自己的专业技能和领导能力，不断提升自己的素质和能力。

最后，牢记领袖嘱托也意味着要坚决拥护党的决策。习近平总书记在嘱托中多次强调要坚决拥护党中央的决策和部署，全力支持党中央工作。作为一名党员，我一直坚决拥护党的决策，积极配合各项任务的完成，为党和人民事业的发展做出自己的贡献。同时，我也注重学习党的政策和理论知识，使自己能够更好地理解和支持党的决策。

总之，牢记领袖嘱托需要我们在日常工作和学习中不断践行，努力实现领袖嘱托中的要求和目标。通过对领袖嘱托的学习和思考，我们能够更好地应对挑战、发挥榜样效应、坚定信念、保持奋斗精神，同时也要坚决拥护党的决策，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能更好地完成党员的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

牢记教育心得体会实用篇五

近年来，我国加强历史教育的呼声越来越高。历史是触及人心最深的课程之一，通过历史的教育，可以使人们更好地认识并理解国家的过去，为未来的发展提供经验和启示。作为一名学生，我也深深感受到了历史教育的重要性。在加强历史教育的过程中，我逐渐认识到了牢记历史的重要性，也收获了一些心得体会。

首先，牢记历史可以增强我们的国家认同感和民族自豪感。通过学习历史，我们了解到了我们的国家是一个有着五千年文明史的国家，曾经创造了许多伟大的成就。中国人民在历史上经历了无数次的磨难和抗争，为了国家的独立和民族的尊严，不屈不挠地奋斗着。这些历史事件激励着我们，让我们对我们的国家和民族有了更深的认同感和自豪感。

其次，牢记历史可以帮助我们树立正确的历史观。历史是过去发生的一切事情的总和，是经验和教训的积累。通过学习历史，我们可以看到过去的错误和失败，从中吸取教训，避免重蹈覆辙。历史无处不在，无时不在影响着我们的现实生活，正确的历史观有助于我们正确看待当下的问题和挑战，更好地应对未来的变化。

再次，牢记历史能够培养我们的纪律和责任意识。历史是一面镜子，可以让我们反思自己的行为和言论。通过学习历史，我们可以看到那些坚守原则、不辜负信任的人们，他们的奉献和努力为我们树立了榜样。我们要从他们身上汲取力量，坚定自己的信仰和决心，做一个有责任心的人。同时，历史也告诉我们，任何一个国家的兴衰都有其自身的原因，我们要承担起自己的责任，为国家和民族的发展做出自己的贡献。

最后，牢记历史还可以增强我们的人文素养和价值观。历史是我们文化的根基，通过学习历史，我们可以了解到各个时期的文化瑰宝和传统价值观。历史教育不仅要讲述历史的事实和过程，更要重视历史的人文精神和价值取向。通过学习历史，我们可以培养自己的审美和情操，培养对美好事物的热爱和追求。同时，历史也会让我们认识到人类社会存在的普遍问题，如战争、贫困、不公等，这些问题需要我们思考并积极参与到解决中去。

总之，加强历史教育对于培养社会主义核心价值观、增强爱国主义情怀和培养全面发展的人才具有重要的作用。牢记历史可以增强我们的国家认同感和民族自豪感，有助于我们树立正确的历史观，培养纪律和责任意识，提升人文素养和价值观。正是通过牢记历史，我们才能够更加自豪地说：“我是中国人！”同时，我们也应该清醒地认识到，只有不断地学习和探索历史，才能够真正理解历史，从而更好地应对未来的挑战和机遇。让我们共同努力，为加强历史教育、培养有民族自豪感和社会责任感的新一代做出自己的贡献。

牢记教育心得体会实用篇六

据报道，《中国公众防灾意识与减灾知识基础调查报告》显示，在我国，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备。城市学校：防灾教育普及率高但实效差。

沉痛的地震等灾难去了，“教训”却留在了档案柜里；造成重大生命和财产损失的海啸、台风等也终于风平浪静了，精神疏漏、意思麻痹，却仍然留在单调的“纪念日”上，人们的表情依旧轻松，而将其安思危、痛定思痛，扔到了一边。

别忘了，灾后重建、走出灾难和痛苦，绝不仅仅是高大建筑物的重新崛起、物质世界的再度繁荣，而更是防灾观念的落“心”生根，防微杜渐意识的重大提升。我们站在灾难的废墟上，总能力挽狂澜的遏制住下一个可能出现的灾难，避免造成重大的人员伤亡，这才是最理性、最科学、最有效的“走出灾难”，也是风险社会不可或缺的国民素养。

可前文中的数字再次告诉我们，虽然我们在程序上完成了灾后重建，“精神重建”依旧懈怠、松垮，以致于我们不得不让伤亡和悲剧继续上演：“20xx年以来，全国共发生火灾220万起，死亡22592人。而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救的知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡”。等等。

一直以来，我们一以贯之的发展之道、公共治理观念，就是这么走过来的，我们可以为城市留下广阔的大马路、大广场，却连一个小小的下水道都建不好；我们可以为gdp的辉煌，进行不遗余力的艰苦奋斗，而唯独对灾难教育、安全素养，不以为然。随便翻开一本“公民素质教育”的读本，公民应对灾难的相关内容极少。我们在“轰轰烈烈的灾难教育”中学会“健忘”，也就不足为奇了。

不能为公众创造安全、健康、最大化的社会，不是公众期待的文明、优雅的社会；不能创造“健康最大化”和“伤亡最小化的制度，人本主义的疏漏也很大。

应该把灾难意识纳入国民教育体系。“每增加1美元防灾投入，就将使灾害损失减少7美元”，各级政府要加大减灾防灾投入，加强以风险治理为核心的应急管理基础能力和监测预警能力建设，提升突发事件的防范能力。还可以将灾难教育纳入素质教育构成，让孩子们从小养成不懈不怠、从容不迫的安全意识。或者将安全教育纳入继续教育的范畴，在单位和社会，开展常态化的逃生训练、安全知识普及，早日堵上公共安全意识的漏洞，为社会提供更多安全幸福。

牢记教育心得体会实用篇七

这几天外国教授一阵狂灌——传统的管理理论、人际关系的管理理论、系统的管理理论。大量的关于学习、教学、技术的思想需要自学和交流。特别是要用它分析案例、写出感想。不得已去思考它的本源，以便能把各种理论加以同化。人为什么要提出理论?理论是如何提出的?如何发展的?为什么会形成不同的流派?为什么我们感觉很有理的理论在现实中感觉很没用?很多有用的又感觉很不想理论?等等。

一个人他发现事物a具有某种性质，当他同样发现其他大量的事物具有这些性质时，他就提出来了－－－－－类似a的一类事物有特性m，这就形成了最初的理论。当另一个人看到a时，他就会用这个理论去判断a应具有m特性，前提是他判断这个事物是a和他知道这个理论，这就是这个理论的应用。好处是其他人可以借助理论直接解决问题，缺点是理论有其适用范围和真理的不确定性。

下面进入理论发展的阶段：很多人感觉这个理论太好了，就想对它加以推广和完善，这样就形成了更加完善的学说。另一些人感觉这个学说有问题，又回到原始的事务上重新观察，重新思考，借鉴前人的经验，找到自己新的视角，从而提出来了另一种理论。这就叫创新。两种理论都是对一种事物的不同方面的不同角度的论述，因为事物本身是复杂的，所以，每一种理论都是不完善的，造成了我们需要学习各种理论。还有一种情况，有人对观察的对象进行了调整，从而归纳出了有一种新的理论。这些不同的新理论就形成了不同的流派。

当有一些人专门从事教学和研究的时候，他就需要给各种流派加以梳理和整合从而形成一个完整的符合逻辑的无矛盾的系统。euclid整理的《几何原本》是西方的代表，孔子整理的《诗经》是东方的代表。专门从事研究的分为自然科学和社会科学的研究，而自然科学又有实验研究和数学推理两种方法，实验研究的科学性体现在可重复，即你公布的实验结果必须保证别人在同等条件下能得到同样的结果，那么，这个结论就是真实的科学的。数学推理所建立的结论是否正确是由实践应用的情况来检验的。社会科学研究借鉴了大量的自然科学的研究方法。如大量的心理学实验，数据统计分析等，但是，社会和自然的复杂程度远不是人类能完全掌控的。我的感觉，在教育领域评判理论对错的标准是多少人的认同，或者是说多少相关专业人士的认可，即被引用的的多少和多少知名人士说过类似的话。

在理论学习时，由于理论产生的背景被抽调，理论应用的案例不可重复，所以造成了教育理论应用的困难，总有胸中似理念澎湃，但无一良策可用之感。

如何学习理论，我个人之见。要想象一个场景，把他们所说的加以复原，是指具体化。有些大师认为理论就是一个理想化的实例。然后把各种理论都复原到你的模型上，如果不够就修改和扩大你的模型，这样，所有的理论学完之后，你自己的完整的理论体系就建立了。当这些理论在你的模型中能够和谐共处时，你就完成了在他们之上的理论构建。记住，千万不要，用各种模型去适应各种理论，那样你将永远是理论的奴隶，永远解决不了你自己的理论构建，也就永远解决不了如何应用理论指导实践的问题。

所有的高僧、思想家、大师与常人的区别就是，他头脑中有一个万物的相关的模型，并且能用语言和文字展现出他的模型，他自己或他的学生一定有超强的说服别人的能力，使得它的学说得以推广。如，布鲁诺对于哥白尼的日心说，董仲舒对于孔子的儒家学说等等。

牢记教育心得体会实用篇八

入学教育是每个新生接受的第一堂数不清的课程，它是学校为了帮助新生顺利适应大学生活而开设的，为新生提供了重要的信息和技能。我是一名大学新生，通过参加入学教育，我深刻体会到了它的实用性和价值。本文就是我对入学教育的体会和心得的总结。

第二段：信息获取与资源利用。

在入学教育中，我们首先了解了学校的概况、校史、学校文化等基本信息。这些信息让我们对学校有了初步的了解，增加了对学校的归属感。与此同时，我们还了解到了学校各种资源的利用方法和渠道。比如，学校图书馆的使用规定、学术期刊的获取途径等。这些信息对我今后的学习和科研都将起到指导作用。

第三段：人际交往与团队合作。

在入学教育中，我们还参加了各种团队活动，与其他新生进行了广泛的交流和互动。在这个过程中，我学会了如何与人相处，如何与不同性格和背景的人建立良好的关系。我明白了团队合作的重要性，在小组活动中，我发现团队的力量大于个人的力量，只有大家相互协作、相互配合，才能取得更好的效果。这些交往和合作的经验将对我的人际关系和未来的职业发展产生积极的影响。

第四段：时间管理与自我规划。

入学教育还帮助我养成了良好的时间管理和自我规划的习惯。在入学教育的安排下，我每天都有固定的课程和作息时间表，这让我开始注意时间的利用。我学会了利用碎片时间进行自主学习和自我提高，比如在等车的时间里读书、听短小的教育课程。在小组合作中，我明白了准确地评估任务的难度和完成时间的重要性。时间管理和自我规划的能力将帮助我在未来的学习和工作中更好地安排和利用时间，提高效率。

第五段：自我认识与成长。

入学教育不仅帮助我在外部环境中适应和成长，也帮助我在内心世界中进行自我认识和成长。在参加各种心理辅导活动和讲座的过程中，我开始反思自己的优点和不足，学会接纳自己的不完美，并且愿意为自己的成长付出努力。我意识到自己需要改进的地方，并且开始为之做出一些计划和行动。通过对自己的理解和成长，我对未来充满了信心。

总结。

通过对实用入学教育的体会和心得的总结，我认识到入学教育为我提供了丰富的信息和资源，培养了我与人相处和合作的能力，帮助我养成了良好的时间管理和自我规划的习惯，同时也促使我在自我认识和成长上得到进步。入学教育的实用性和价值不仅体现在大学生活的起点，也将对我今后的学习和职业发展起到重要的指导作用。

牢记教育心得体会实用篇九

教育是培养人的综合素质、塑造人的人格的一项重要工作。作为受教育者，我们应该认真对待每一次接受教育的机会，在学习与成长中总结经验、吸取教训。以下是我在教育过程中的一些心得与体会。

首先，学会自主学习。自主学习是培养学生自觉学习、主动学习的一项重要品质。在学习过程中，我们需要积极主动地寻找学习资源，利用各种工具与方法提高学习效果。例如，在面对难题时，我们可以通过查阅资料、请教老师、与同学合作等方式解决问题。在学习内容中，我们也应该主动发现问题，提出疑问，以促进自己的思考与深入理解。通过自主学习，我们能够培养自己的学习能力，提高自我管理能力，并在学习中培养出持之以恒的精神。

其次，重视知识的运用。知识的本质是能够解决问题的力量。对于所学的知识，我们不能仅仅停留在理论层面上，而应该注重实践运用，将所学知识与实际问题相结合。例如，在学习语文时，我们可以通过实际阅读、写作、演讲等方式强化语言运用能力；在学习数学时，我们可以通过解决实际问题或进行数学建模等方式运用数学知识。通过知识的运用，我们能够走出课本，拓宽思维，提高解决问题的能力。

第三，倡导全面发展。在教育过程中，我们不能只注重学习知识，而忽视了其他方面的发展。综合素质的培养是教育的重要目标。除了学习内容之外，我们还应该注重身心健康、品德培养、能力锻炼等方面的发展。例如，我们要注重体育锻炼，以保持良好的身体素质；我们要注重道德修养，培养正确的价值观与行为习惯；我们要注重社会实践，增强社会适应能力。只有全面发展，我们才能成为有思想、有文化、有道德、有素质的人。

第四，重视团队合作。在现代社会中，团队合作能力越来越重要。在教育的过程中，培养学生的团队合作能力至关重要。通过与同学合作完成作业、参加课程设计或参与社团活动等方式，我们能够培养开拓进取、合作分享、互相帮助的精神。在团队中，我们要学会倾听别人的意见，尊重不同的观点，共同制定合理的方案和解决问题。团队合作能够培养我们的沟通能力、合作意识、组织协调能力等，为我们未来的人生道路打下坚实的基础。

最后，坚定信念，不断追求。在教育的过程中，我们要始终保持积极向上的心态，坚定自己的信念，不断追求进步。教育是一种长期的过程，会遇到各种困难与挫折。面对困难，我们要勇敢面对，积极应对，坚持不懈。只有坚持下去，才能够达到学习的目标，实现自我价值。在教育的旅程中，我们需要时刻保持对知识的渴望，对未来的憧憬，用持之以恒的努力去追求自己的梦想。

总之，牢记教育心得体会，是每个接受教育者的责任与使命。通过自主学习、知识运用、全面发展、团队合作和坚定信念，我们能够培养出真正具备综合素质的人才，为建设美好社会贡献自己的力量。希望每个受教育者都能够时刻保持对教育的认识与感悟，持续不断地提升自己，为社会进步做出积极的贡献。

牢记教育心得体会实用篇十

生本教育是以学生为本的素质教育。“生本教育”的内涵是：打破常规，把课堂还给学生，学生是教学过程的主体。下面是我在学习生本教育的一些体会：

“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的声嘶力竭，学生在下面似听非听。现在的三年级我就有着非常明显的感觉，上课的时候，我一个人在上学讲。总是有的学生不听，无论用什么样的方法，也是还难调动学生的兴趣。有时让学生自己来讲解吧，还扭捏不大方，声音小的只有自己才听得到。随着学生年龄的增长，他们在课堂上主动举手发言的热情越来越低。但“生本教育”并不这样认为，它提出“学生才是教学的最大资源，教学过程要以尊重学生的内部自然规律为教学前提”。尤其在英语课堂教学中的拓展部分要根椐学生的能力，创设情境让学生进行对话，或畅所欲言。不管多与少，对与错，重在参与，加强和关注学生的操练。

语言学习的效果和学生对学习的兴趣密切相关，在长期的教学探索中我发现有很大一部分学生对英语学习的兴趣不浓，其原因是多样的，如老师讲课过于呆板，要求学生机械式的学习和记忆，学生基础太差没有信心等。在我担任教学任务的班级里，我采取很多方式来改变这种状况，大量开展对话、竞赛、讲故事、表演等贴近学生心理的活动。例如，每天和学生用英语就他们感兴趣的话题交流，在详细讲解课文的基础上针对中等程度的学生开展抢答比赛和提问比赛，让学生自由发挥才能；或者就课文内容在课堂上表演等；与此同时，我比较留心在讲课的语言上尽可能做到生动有趣，抓住学生语言里的有趣点加以发挥，利用任何可以用的机会引起学生对英语的关注。

生本教育绝对不是一件容易到一蹴而就的事情，相比传统的教育模式，它对老师提出了更高的要求：首先是控制课堂教学进程的能力。生本教育要求将课堂还给学生，并设计很多的学生活动，这就要求教师一定要有果断控制课堂进程的能力，在适当的时候让学生从一个学习环节进入下一个学习环节。例如我经常在新课教学中安排学生就课文内容互相提问，或开展比赛，有的时候已经到了约定的时间了，由于学生对课题非常有兴趣，就会不断的提出很多的问题，课堂气氛可以热烈到令老师不忍心打断他们的地步。这个时候如果老师不及时停止学生的活动，就会影响本节课预定的任务，会导致整个学期的教学计划被耽误。其次，与学生进行情感交流和沟通的能力也是极为重要的。生本教育需要教师与学生具有非常融洽的关系，这样学生在课堂上才有可能积极配合老师的要求，顺利的和老师配合开展各项活动。我在课堂上也每天或多或少都会留时间和他们用英语进行交谈，涉及的话题多是他们感兴趣的，长期实行，收到了很好的效果。除了以上两条外，生本教育对教师的专业素质能力、创造和开拓的精神、向学生和他人学习的能力等都有较高的要求。如果教师的语言能力不够，或者教学能力不足，言传身教下，是不可能教出高素质的学生的。

当然，我们实施生本教育模式是在起步阶段，必须不断学习先进的方法和经验，勇于探索和创新，开拓新的教学领域和教育方式，甚至走前人没有走过的路，设法提高教学效果和学生兴趣。

任何改革都有其发展的不同阶段，生本理念也不例外，我觉得在实施过程中，我们应该注意以下几点：

2、默契培养。生本课堂，要求老师把有效的时间交给学生，让他们从表达展示中收获，而教师的语言就要精练到位，一堂课效果好坏，学生可能起主要作用，这就需要老师在幕后课下做足工作，组长的沟通培训，问题学生的帮助指导，细节的深入研究，来形成和学生的默契，这样的课堂才会事半功倍。

3、激励效应。没有一个人不渴望被认可。因此，当学生主动去探究，表达有新观点，展示有新发挥时，我们一定要及时评价，及时鼓励表扬，甚至学生没有达到我们预期的效果，或偏离主题时，恰当的激励和建议，是必不可少的。

其实，经过一个学期的学习摸索，对生本教育的认识还很浅显，有时，也会有很多困惑和问题，把课堂交给学生的同时课堂纪律就有所放松，让学生展示的同时就延缓了教学进度时间，给学生主动学习的机会，同时对教师自身的知识储备就提出了更高的要求，因此，我还应积极学习，主动实践，力争让学生先学乐学，让我们的英语课堂更生动更精彩！

在今后的教学中，我觉得要继续学习生本教育，在课堂充分信任学生，相信学生，敢于放手，并真正依靠学生自主地学；善于创设能激发学生学习欲望的教学情境；注重小组合作的学习方式，积极创设和谐的学习环境。快乐学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。

牢记教育心得体会实用篇十一

教育无疑是每一个人成长过程中至关重要的一环。而在接受教育的过程中，我们也会不断汲取经验，积累心得体会。在我所接受的教育中，我牢记了几点重要的心得体会，这些体会对我来说意义重大。下面，我将通过五段式的文章结构，详细阐述我的教育心得。

第一段：教育即是点燃梦想的火种。

教育为我们创造了一个施展才华、追求梦想的舞台。在学校的教育中，老师们会不厌其烦地为我们传授知识、指导学习方法，使我们在学习中逐渐发现自己的优势和不足。好的教育是唤起我们内心的热情，让我们思考自己的未来。我便在这个过程中明确了自己的梦想，明确了我要成为一名优秀的工程师，并努力学习科学和技术知识，为自己的梦想奠定基础。

第二段：教育让我懂得了坚持不懈的重要性。

在学习过程中，我经历过许多挫折和困惑，但正是教育让我明白了坚持不懈的重要性。学习并非一蹴而就的过程，需要我们耐心和毅力。在教育的路上，我时刻提醒自己只要保持努力，就能够达到自己的目标。正是这种不断努力和坚持，让我能够逐渐克服困难，取得不俗的成绩。教育教会了我要抵抗困难和诱惑，只有坚持不懈，才能获得成功。

第三段：教育培养了我独立思考和解决问题的能力。

教育不仅仅是知识的传递，更是培养我们独立思考和解决问题的能力。在学校的课堂上，老师们鼓励我们提出问题，帮助我们思考解决问题的方法。这使得我渐渐养成了自主学习的习惯，敢于追问和思考。我的教育经历中，一次次的实验和研究项目，锻炼了我的创新思维和动手能力。在日常生活中，我也学会了独立思考问题，并将所学知识应用到实践中解决问题。这些能力的培养为我今后的发展打下了坚实的基础。

第四段：教育教会了我尊重和合作。

在学校的教育中，我们不仅要学习知识，还要培养良好的人际关系。教育教会了我尊重他人、团队合作的重要性。在团队项目中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重每个人的声音和贡献。同时，教育也让我明白交流和合作是取得成功的关键。在与同学的交流合作中，我不仅学会了倾听和表达自己的观点，还深刻体会到团队的力量和集体智慧。

第五段：教育让我明白永远保持学习的态度。

教育的终点并非在学校的毕业，而是一个永远持续的过程。教育教会了我，知识的学习永无止境。我们应该不断地充实知识、拓展眼界，保持学习的态度。教育让我明白，只要愿意不断学习，我们就能够与时俱进，不被时代淘汰。因此，我会时刻保持对新知识的渴求，并将学习融入到自己的生活和工作中，不断提升自己，获得更大的成长和收获。

结尾段：总结所得并展望未来。

在教育的道路上，我牢记着这些重要的心得体会。教育点燃了我的梦想，让我懂得了坚持不懈和独立解决问题的能力，培养了我尊重和合作的品格。我还明白了，学习是一个持续不断的过程，我们应该保持学习的态度。这些心得经验将成为我人生道路上的指引，促使我不断成长和进步，追求自己的理想和目标。

牢记教育心得体会实用篇十二

近年来，越来越多的人开始重视历史教育的重要性。正是通过加强对历史的学习和认识，我们才能更好地了解自己的根源、珍惜和发扬优秀的历史传统，更好地面向未来。在我的学习和生活中，我也深切体会到了牢记历史加强教育的重要性。下面，我将分为五个方面，与大家分享一下我在这个过程中的心得体会。

首先，牢记历史可以让我更好地认识国家的苦难和荣光。历史是我们国家的记忆，是我们民族的灵魂。通过学习历史，我们可以了解到我国曾经遭受的屈辱和苦难，感受到我们民族不屈不挠的精神。同时，我们还能够了解到我国曾经取得的辉煌成就和荣光。这种对历史的认识可以让我们更好地珍惜今天来之不易的幸福生活，同时也激励着我们为了国家的繁荣与富强而不懈努力。

其次，牢记历史可以帮助我树立正确的价值观。历史是人类社会发展的过程记录，汇集了丰富的人类智慧和经验。通过学习历史，我们可以了解到不同时期的人们追求的东西，体会到人类的共同价值。同时，历史也包含了一些有益的教训，例如人类战争的残酷、种族歧视的错误等。这些教训可以帮助我们认识到什么样的价值观是正确的，引导我们走向正确的道路。

再次，牢记历史可以提高我对世界的认知能力。历史是多元文化的交汇点，通过学习历史可以了解到不同国家和地区的历史背景、文化传统和社会制度。这样的认知可以让我们更好地理解世界，拓宽我们的视野。与此同时，历史也是人类社会发展的轨迹，通过了解历史，我们可以看到人类文明的脉络和规律，进一步理解人类社会的变革。

此外，牢记历史还可以让我更好地反思自己与他人之间的关系。历史上发生的事件和冲突都是由人们引起的，如果我们能够从历史中发现人们行为的原因和影响，就可以更好地理解人与人之间的关系。通过反思历史中的冲突和对立，我们可以更好地处理现实生活中的人际关系，增进个人的沟通能力和解决问题的能力。

最后，牢记历史可以激发我对创造力和创新的追求。历史上，人们不断突破传统，创造了许多伟大的发明和发现。通过学习历史，我们可以看到人类是如何通过创造力和创新推动社会进步的。这样的认识可以激励我们追求新的知识，不停地探索和创新，为社会的发展做出自己的贡献。

总之，牢记历史加强教育的重要性不仅能够让我们更好地了解国家的苦难和荣光，树立正确的价值观，提高对世界的认知能力，反思自己与他人之间的关系，还可以激发我们对创造力和创新的追求。在我看来，只有通过深入学习和牢记历史，我们才能更好地认识到自己的责任与使命，为民族复兴和世界的和平做出更大的贡献。让我们共同努力，将历史教育的重要性传播给更多的人，从而共同创造出美好的未来。

牢记教育心得体会实用篇十三

孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1.创新逆境，磨砺孩子的毅力。

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2.让孩子从克服小艰难开始。

对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

3.发挥模范的作用，启发自我锻炼。

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4.爱和严结合。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5.帮助孩子树立远大的理想。

理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6.注重从日常小事培养。

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

牢记教育心得体会实用篇十四

领袖的嘱托是对我们的殷切期望，是对我们的重任交付。如何牢记这份嘱托，以此为激励，不断前行？在接受这样的教育过程中，我们需要不断深入思考，加深理解，并将其转化为实际行动。以下将从四个方面展开，分享我对牢记领袖嘱托的心得体会。

首先，我们应该牢记领袖嘱托的深刻含义。作为一位领袖，其嘱托所蕴含的意义非同寻常。这是对我们责任的交付，是对我们能力和潜力的肯定。如果我们将嘱托视为一种任务，一种义务，那么我们就不能真正领会其中的含义。牢记嘱托，首先要明白其中的深远意义，将其视作一种历史传承、一种使命担当。只有深刻理解，我们才能在行动中真正践行。

其次，我们要通过学习来牢记领袖嘱托。生活中，我们可以通过各种途径获取前人智慧的熏陶，滋养自己的内心。阅读党史党建的相关书籍、学习领袖的讲话和著作，以及聆听先辈的经验教训，都是牢记嘱托的重要途径。在学习过程中，我们不仅要追求知识的广度，更要追求知识的深度。深入研读领袖的思想，了解他们的人生哲学和价值取向，才能真正从中获取启迪。

再者，我们要通过思考来牢记领袖嘱托。嘱托的理解不能仅停留在表面，我们要不断地思考其中的内涵和价值。无论是珍贵的嘱托遗言，还是领袖的重要讲话，我们都需要通过深入的思考来理解其中的深意。在党政军各级领导干部中，每一段话背后都有其特定的历史背景和现实问题。通过深度思考，我们能够更好地领会其中蕴含的智慧和科学性，激发我们的学习热情，完善我们的思维方式。

最后，我们要通过实践来牢记领袖嘱托。实践是检验真理的唯一标准，也是牢记嘱托的重要方式。我们不能只停留在理论上，而应该将其转化为实际行动。在工作生活中，我们要时刻保持对标嘱托的自省和反思，将其贯彻到具体的实际工作中。只有通过实践，我们才能真正领会其中的困难和挑战，也才能更好地将其贯彻到工作实践中，取得实际成果。

总之，牢记领袖嘱托是我们作为一名党员干部的使命和责任。在接受这样的教育过程中，我们要深刻理解其含义，通过学习，思考和实践来贯彻落实。只有这样，我们才能更好地履行我们的使命，为党和人民的事业贡献自己的力量。

牢记教育心得体会实用篇十五

提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《新义务教育法》，有了深刻的体会。

教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《新义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。

明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名教育工作者，必须要做到全身心去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。

在全面推进素质教育的今天，作为我们身为教育工作者，不能抱住过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。正因为由于这样的原因，导致了一些教育工作师德失范。分析得出：教师的观念陈旧，尤其是教育理念的陈旧，只求学生智育的发展，不求全面培养，同时又缺乏心灵的沟通，这是其一，其二，教师在应试教育的框架下，缺少应有的心理品质，缺少爱心，急功近利；其三，缺乏素质教育的考核机制，导致教师在追求升学率中增加了压力，总之，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足学生的需求。知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。

这段时间通过学习，深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力；更好地做好后勤保障工作，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

牢记教育心得体会实用篇十六

近年来，牢记历史、加强教育在我国逐渐被重视起来。无论是通过举办各种纪念活动、举行相关座谈会，还是加大历史教育的力度，都体现出了我们对历史的珍视和对教育的重视。深入学习历史，追寻历史的脚步，是培养青年一代正确的历史观、民族观、文化观的关键。在这个过程中，我们可以得到很多宝贵的心得体会。

首先，牢记历史可以让人保持对人类发展的敬畏之心。历史是人类进步和发展的长河，它见证了人类从无知无辜走向文明的历程。通过回顾历史，我们可以看到祖国以及人类社会的各个阶段都经历了多次多灾多难的风雨，然而，每一次困境都是通过前人的努力和智慧得以突破的。而现在的我们，应该怀揣对历史的敬畏之心，珍惜眼前的幸福生活，同时也应该对未来充满信心，为了这个民族的明天，我们要汲取历史的智慧，丰富自己的思想，为国家的发展贡献自己的力量。

其次，加强历史教育可以培养青年学生的家国情怀。青年学生是祖国的未来，他们对于历史的认识和了解能够对他们的成长和发展产生重要影响。通过深入了解祖国的历史，他们可以加深自己对祖国的热爱和对民族的认同感，培养起强烈的家国情怀。历史教育应该注重培养学生的爱国主义精神，要让他们知道历史上有许许多多的英雄人物，他们为了国家和民族的独立和发展，不惜付出自己的生命。这些英烈们的事迹，应该被作为教育材料广泛传播，让学生了解到，国家的发展需要每个人的努力。

进一步，牢记历史也能够提高人们的抗压能力。历史告诉我们，人生充满了挫折和失败，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。然而，历史也告诉我们，只要我们怀揣着对未来的希望和对自己的坚定信念，就不会被困难击垮。我们可以从历史中看到，在无数的英雄人物身上，他们都有许多波折和失败的经历，但他们从来没有放弃过对理想的追求和对困难的克服。历史的苦难教训揭示了一个真理，那就是人生没有什么比奋斗更重要的事情了。

最后，牢记历史可以促进社会的和谐进步。历史是一面镜子，通过回顾历史，我们能够对自己的国家、社会和个人有更为深刻的认识，这对于我们今后的发展和进步有着重要的作用。通过从历史中汲取智慧和经验，我们可以避免历史的悲剧再次上演。社会的进步需要每个人的共同努力，而历史提供了最好的教训和借鉴，告诉我们哪些做法是对的，哪些是错误的。只有通过对历史的深入学习和思考，才能够更好地指导我们今后的发展，为这个社会的进步和和谐做出自己的贡献。

总之，牢记历史、加强教育是我们国家和社会发展的重要方向。通过深入学习历史，我们能够对人类的历程有更深刻的认识，培养起孜孜不倦的进取精神和家国情怀，提高个人的抗压能力，为社会的和谐进步作出积极贡献。牢记历史、加强教育是我们每个人的责任和使命，通过这样的努力，我们才能共同创造出一个更加美好的未来。

牢记教育心得体会实用篇十七

三、坚持人民立场，做群众利益的维护者。一是坚决整治群众身边腐败问题;二是深入推进查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”;三是为打赢“三大攻坚战”提供坚强保障。要加强街道全体干部职工的日常教育管理监督，坚持刀刃向内，坚决防止“灯下黑”，切实维护纪检监察干部的良好形象。让群众感受到纪检监察工作就在身边，增强群众的幸福感。

牢记教育心得体会实用篇十八

作为一名母亲，我最大的愿望就是希望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”

所以说，自信，是人生最宝贵的财富。

国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。

针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：

一、父母的关爱是孩子自信的基石。

父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。

我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。

女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!

二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会。

女儿从小就喜欢唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓励她上台唱一首，女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。

我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉ok电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

孩子在成长中需要发现，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒!”

三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信心。

女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。

有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧张的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。

有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。

这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。现在，她对学习数学有了自信心，对数学的学习兴趣也越来越浓。

四、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励。

一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

女儿上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我?”

我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧!”女儿总是小心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

女儿为了能够早一天入队，终于鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信你会做好的!”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。

以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励她，和她击掌加油，终于有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步?”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。

再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功;相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。

以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐!飞向成功!

个人。

(一)首先是营造良好的家庭环境。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

(二)及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯。

漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候她还不能自我吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的漠漠自我就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，可是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

(三)多鼓励夸奖孩子。

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有_x懂事。这样孩子会十分高兴，还有可能去之后帮忙拖地了。

(四)找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。

孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长能够说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。

(五)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯。

有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。