2023年平安导师心得体会及收获(优秀12篇)

写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的行为和思维方式，从而找到改进和成长的方向。在总结中不仅要提及事实和结果，还要反思过程及其对自己的影响。如果你正在写心得体会，可以参考以下范文，找到合适的写作思路。

平安导师心得体会及收获篇一

在当今这个保险市场不断扩张的时代，人们购买保险已经成为了一种趋势。而在这个过程中，平安保险作为国内保险业中的领导者，与时俱进地提出了导师制度，通过导师授课，帮助客户更好地了解保险产品。下面就是笔者在平安保险导师授课中所体会到的内容。

一次拜访之后，我发现许多人在保险领域存在很多错误的观念，如认为保险是属于理财范畴，那么在理财的同时才能体现出保险的优势，这种看法与事实相差甚远。为了消除这样的误解和客户面对保险产品时的种种困扰，平安保险在全国范围内开展导师授课活动，从而更为准确地传达保险理念，提高顾客购买保险的意愿。

平安保险的导师授课主要是针对客户的需求，将课程精心设计，使学员能够跟随理解有序，学到具体的保险知识，从而对保险产品产生更深刻的认识。导师会精通各种保险领域，了解客户的具体需求从而选择合适的课程，以及课节内容，为客户进行普及保险知识和具体保险产品的介绍。还会针对不同客户，制作不同的课程材料，让学员更好地跟随课程内容。

导师授课的意义在于帮助人们更好地理解保险产品和保险知识，在日常生活中对保险的了解和认识程度可能较为基础，但是平安导师授课课堂则从直观的角度，以深入浅出的方式介绍生命保险、健康保险以及财产保险等等产品类型，将商品特性、购买需注意事项、理赔工作等方面的知识概述一遍，更全面的解答大众对保险产品的困惑。

导师授课是针对市场大众而言的，为保证每一位客户都能收获满意的授课，可能需要将下岗前赶车的客户与资深银行职员眼前预订的课程放到同一个课堂中，这样就会造成课程上效果稍有不甚，因为导师讲课的速度要顾及到不同人的接受程度，可能有些人会感到课节过于简洁、完不全是他所需要的信息。然而总体的效果是为保险行业激发出了大量的客户需求，是构建品牌口碑的一项利器。

从导师授课所获得的启示是：通过开展更高质量的导师授课为了提升客户基础保险知识的同时，还需要创新授课方式，课程设计上需更具特色，切合当前市场需求，让更多市民掌握基础保险知识，进而提高购买保险的意愿，形成更加拓宽多元化的市场，进一步激励保险行业的进步与发展。

总之，平安保险导师授课活动是一种好的市场推广方式，对于普及基础保险知识、拓宽市场需求都有着积极的意义，尽管存在局限性，但我们应该始终秉承它的整体准则，为打造更加完善、健康、完满的保险行业贡献出自己的力量。

平安导师心得体会及收获篇二

作为一名平安导师，我有幸参加了一期为期三天的培训课程。通过这次培训，我收获了很多知识和技能，也深刻体会到了自己在平安生产方面的责任和使命。以下是我对这次培训的心得体会。

在培训的第一天，我们首先对平安导师的角色和使命进行了深入的学习。作为导师，我们不仅要保障自己的安全，更要负责指导和帮助他人遵守安全规定。我们要注重引导员工培养安全意识，教育他们认识到危险的存在，并采取必要的安全措施。

第二段：学习心理和沟通技巧。

一个好的平安导师需要具备良好的心理素质和沟通技巧。在培训中，我们通过角色扮演、团队合作等方式，学习了如何与员工进行有效的交流和沟通。我们学会了倾听和理解别人的需求，并给予合适的建议和支持。这些技巧不仅在日常工作中能够帮助我们更好地与他人合作，也可以在紧急情况下正确处理各种问题。

第三段：熟悉应急处理流程。

作为平安导师，我们需要熟悉各种应急处理流程，以便在紧急情况下能够第一时间做出正确的反应。在培训中，我们通过模拟演练和实际案例分析，学习了如何正确处理各种突发情况，例如火灾、事故等。这种实践让我们对应急处理有了更深入的了解，并提高了我们处理紧急情况的能力。

第四段：培养团队合作意识。

在培训的最后一天，我们进行了一系列团队合作的活动。通过这些活动，我们深刻理解到了团队合作的必要性和重要性。作为平安导师，我们需要与其他导师紧密合作，共同协调各项工作，并在事故发生时迅速组织人员进行救援和处理。团队合作不仅可以提高工作效率，还能够减少事故的发生。

第五段：深化对平安生产的认识。

通过这次培训，我不仅对平安导师的角色和使命有了更深入的认识，也对平安生产的重要性有了更加直观的感受。平安生产不仅仅是一项要求，更是一种态度和文化。作为导师，我们要引领员工树立正确的安全观念，以确保工作过程中的安全。只有通过不懈的努力，才能真正实现平安生产的目标。

总结。

通过这次培训，我学到了很多知识和技能，也提高了自身的综合素质。作为一名平安导师，我将牢记自己的使命，积极投身到平安生产中去，为企业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力，进一步提高员工的安全意识，促进企业的平安生产。

平安导师心得体会及收获篇三

导师制是什么一个制度？导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。下面是本站带来的导师制。

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光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来导师制工作，学生受益，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。

二、用细心，发掘闪光点。

心理学家威廉.詹姆斯有句。

名言。

：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他在研究中还发现，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其能力可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的长处，作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。

有一次，我象往常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我忽然发现王琦正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发现了这样的事情。晨会课上，我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子，并希望其他小朋友也能向他学习，那一刻我发现他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通，把这件事告诉了他的妈妈，我相信他能得到家长的夸奖会更加高兴的。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前中午常常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了，我也常会用“做得真好”来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励，我想会取得更好的效果。

三、用耐心，逐步提高要求。

对于王琦这样一个经常让人操心的孩子，我们不可能也没有能力通过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句。

成语。

叫“欲速则不达”，对他提出过高的要求，反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击，把他们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。

四、用恒心，反复抓，抓反复。

(2)当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。

这个学期在做几位受导学生工作的过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。

为期半个月的“导师制”培训结束了，但留给我们的思考却远远没有结束，“导师制”培训，即通过观摩、参与、体验等形式，提升学员教学实践性知识进而提升教学能力的培训模式;全脱产、入驻学校、近距离跟从导师、“全天候”介入实际教学。在全省，这种培训模式属首创。20xx年3月10日至24日，我与来自石家庄实验中学、石家庄第五中学、石家庄第49中学的三位老师在石家庄第一中学跟随白瑜老师共同渡过了难忘的15天。这期间有太多的感触和收获。一中人的敬业，认真、豁达、开放给我留下了很深的印象。非常感谢市教育局给我们一线教师学习的平台，感谢一中为我们提供良好的学习、生活条件，更感谢导师白瑜老师对我们每个学员的关心和悉心指导。我从白老师身上感受到了大家的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。

与一中接触到的每一位师生交流，大家一致认为白老师人非常好。初次见到身为特级教师的白老师，第一感觉是年轻、干练。虽然头顶“国家级、省级骨干教师”、“省优秀班主任”、“省教育厅评价、培训专家”。“省‘十五‘规划教育科研课题主研人”、“市跨世纪青年拔尖人才”、“市优秀教师”、“市三八红旗手”等头衔，却没有一点架子。随着学习的深入、交流的增多，越来越感到她为人真诚真实。正如她自己所说“踏踏实实做好自己的事，与人为善、与世无争”。白老师用自己的一言一行生动地诠释着什么是真正的教师之爱，什么是无私的奉献。从教近三十年来，白老师一直超负荷地工作着，但是她自己却认为在享受着，总认为学校给她的太多了。

白老师讲课，让人感到轻松、享受，又精彩、深刻。聆听白老师的讲课，她丰富的词汇、清晰的思维逻辑、深厚的文化底蕴，以及对课堂的驾驭能力，将在场所有老师和学生的精力吸引、笼住，这就是名家的魅力。白老师说话精辟、务实，极具亲和力，启发性强，给我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者无弃物，善用人者无弃人”的教育理念。她说“每个学生都是天才，每个学生的潜能是无穷的。”所以在她的课堂上，不仅注重正确地传授知识，更多地是用谈话的方式鼓励、引导每一位学生思考问题、分析问题并解决问题。真正做到了“课堂教学要以学生为主体、以教师为主导。”也真正培养了学生能力，提高了学生觉悟。

白老师把自己的教学经验和思考与我们这些学员分享，毫无保守的念头，只有真心实意的亲切，其人格魅力和治学风格就使我受益终生。白老师让我懂得了不仅要背教材，更要用教材教;让我懂得了备课不仅要熟悉教材，深入了解学生，更要熟练掌握教法。这样的课堂，你才能游刃有余，才能对课堂上出现的问题及时恰当地解决。这些对于政治教育教学和今天我们怎样做好一名政治老师给以了无尽的启迪与思考。

十几天的学习生活虽然短暂，但却是我教学生涯中最难忘的一笔。按照导师的要求全面完成了学习培训任务。学以致用，回到母校后我将结合自己在一中的所学所得，在实践中具体应用。继续默默耕耘于三尺讲台，为教育事业贡献自己的聪明才智!

记得刚跨入大学校门的时候，不知道我的专业具体是做什么的，一脸茫然，不知何去何从。教师教育学院导师制的施行，为我的专业学习带来了的意想不到的收获。

在近三年的大学学习中，我的导师谢威士老师给予了很大的帮助，尤其是在心理学专业学习方面。说句实在话。我的心理学专业兴趣的形成，与谢老师的指导是分不开的。在确定自己学习方向上，我总是在教育学和心理学之间徘徊，又要考虑前途问题，还要考虑自己的兴趣，一直处于一种进退维谷的境地，这种状态一直持续到我跟导师第一次的交流。在谢老师的指导下，我明很快地明确了学习心理学的方向和意义，了解了心理学研究的基本问题，确立自己的未来的奋斗目标。作为我大学阶段的第一位导师，谢老师指导我们进行相关课题研究，在研究过程中，逐步的掌握心理学的研究方法，为我们独立研究能力的培养奠定了基础。在这里，我想对我的导师谢老师说声谢谢.，非常感谢他这三年孜孜不倦地指导。

从我个人自身的体验来看，导师制不失为高等教育阶段一种很好的教育方式。它拉近了大学教师与学生的距离，可以让学生跟教师有更多的交流，参与教师的教学与研究，做到教学，学习与研究的统一。一位好的导师会他的学生的各个方面产生良好的影响，具体表现在人生观和专业兴趣等方面。导师不同于学科教师，学科教师仅仅是学科知识的传授，而导师不仅仅是学科知识的传授，最重要的是一种榜样的作用，特别是专业上的优势对学生产生的影响。当然，导师的人格魅力，价值取向等方面的影响也是不容忽视的。

导师制带来的效果总体上是好的，可是，仍然存在一些不好的现象。有一些导师并没有尽到一个导师应该尽的责任，三年内师生交流的次数少之又少，有的几乎没有。也许那些导师真的是太忙了，作为学生应该可以理解的，所以有些学生自愿主动的找其他导师接受其指导，并且取得了很大的收获。因此，我希望导师制能够在教师教育学院继续实行下去，每位导师要尽自己最大的努力在学习和生活上指导他的学生，促进学生的全面发展。

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平安导师心得体会及收获篇四

导师是学生人生道路上重要的引导者和朋友，在学生成长过程中发挥着至关重要的作用。导师不仅要传授学生知识，更需要关注学生的心理和品德培养。平安导师是在学生安全方面负有责任的导师。通过平安导师工作的开展，学生能够在安全意识方面得到加强，也能够更好地感受到导师的关爱和关怀。

平安导师的工作内容主要包括安全教育和帮助学生解决安全难题。平安导师通过举办安全讲座、组织安全知识测试等方式，向学生传授安全常识和自我保护技巧。同时，平安导师也要密切关注学生的安全情况，帮助学生解决在学习和生活中的各种安全问题，确保学生的平安成长。这些工作目标旨在提高学生的安全防范意识，增强自我保护能力，预防各种安全事故的发生。

在进行平安导师工作时，我发现了一些很重要的心得体会。首先，与学生建立良好的关系是至关重要的。只有建立了师生之间的信任和互动，学生才会更愿意向导师寻求帮助和分享问题。其次，通过与学生的沟通，我们可以更深入地了解学生的需求和问题。这样，我们才能更好地进行安全教育和解决问题。最后，导师应该不断提升自己的知识和技能，以便更好地帮助学生。只有不断学习和更新，才能与学生保持同步，更好地引导他们。

第四段：平安导师的工作困难及其克服之道。

平安导师的工作是一项具有一定难度的工作。首先，由于学生的差异性，导师需要对每个学生进行个体化的关爱和指导。这需要导师具备丰富的经验和敏锐的洞察力。其次，由于学生的年龄特点，他们往往对安全问题的重要性缺乏足够的认识。因此，导师需要耐心地进行安全教育和引导，使学生真正意识到安全对他们的重要性。最后，导师的工作还面临着时间和资源的限制。解决这些困难的关键在于加强团队合作，与其他相关部门建立联系，充分利用现有资源，提高工作效率。

平安导师的工作对学生的成长和发展有着深远的影响。首先，通过平安导师的工作，学生能够更好地了解和掌握安全常识和自我保护技巧，从而降低安全风险。其次，平安导师的关心和关爱能够有效地提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们更加关注自己和他人的安全。最后，平安导师的工作还能培养学生的责任感和集体观念，使他们成为更有意识、更负责任的社会成员。

总结：

平安导师的工作是一项艰巨而又有意义的工作。通过加强学生的安全教育和引导，平安导师能够提高学生的安全意识，增强自我保护能力，预防各种安全事故的发生。平安导师通过与学生的互动和沟通，建立了良好的师生关系，并通过不断学习和提升自己的知识和技能，更好地引导学生。平安导师的工作对学生的成长和发展有着深远的影响，培养了学生的责任感和集体观念，促使他们成为更有意识、更负责任的社会成员。

平安导师心得体会及收获篇五

导师作为高校教育中的一个重要角色，肩负着对学生的指导和培养责任。作为一名平安导师，更是要承担维护校园平安的重任。我作为一名平安导师参与了多年的工作，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将就平安导师的工作和体会进行探讨。

首先，作为平安导师，必须具备良好的素质和业务水平。平安教育的核心是安全教育，对于导师来说，要具备扎实的安全教育知识。只有了解安全知识和应急处理技能，才能更好地为学生提供指导和帮助，确保他们的安全。平安导师还需要有良好的教学能力，能够准确地传达安全知识，并能够引导学生循序渐进地掌握这些知识。

其次，平安导师要具备良好的沟通能力。沟通是平安导师与学生进行有效交流的基础。导师应该主动与学生建立联系，了解他们的生活状态、学习情况和心理变化。只有真正了解学生的需求和困惑，才能有针对性地进行指导和帮助。而良好的沟通能力也包括与其他老师和家长进行有效的沟通，共同合作，共同为学生的安全保驾护航。

此外，平安导师要具备耐心和责任心。作为导师，我们的任务不仅是传授知识，更重要的是引导学生发展和成长。在学生遇到困难或者挫折时，导师应该给予他们温暖和关爱，帮助他们重新找到方向和动力。而在日常安全管理中，导师要时刻保持警惕，发现潜在安全隐患，并及时采取措施解决问题。无论是在学校还是在家庭，导师都应该起到榜样的作用，以自己的行动影响和引导学生。

最后，平安导师要努力提升自己的综合素质。只有在不断学习和进步中，才能更好地适应和应对工作中的新变化和新挑战。为了提高自己的专业水平，平安导师应该参加各种培训和学习活动，了解最新的安全知识和管理经验。同时，导师还应该关注社会的发展变化，不断更新自己的教学方法和思维方式。只有不断学习和改进，才能更好地为学生提供优质的安全教育服务。

总之，作为一名平安导师，我们将会面临很多挑战和压力。但只要我们具备良好的素质和专业知识，善于沟通和引导学生，具备耐心和责任心，同时不断提升自己的综合素质，我们就能够更好地履行自己的职责，为学生的平安保驾护航。希望每一位平安导师都能够用心工作，用爱关怀学生，共同创造一个安全、和谐的学习环境。

平安导师心得体会及收获篇六

人生中充满了各种不可预料的风险和挑战，为了减少风险和保障自己的前途，越来越多的人开始选择购买保险，尤其是平安保险。作为一家专业的保险公司，平安保险不仅提供优质的保险产品，还致力于推广保险知识的普及。最近，我参加了平安保险导师的授课活动，并从中获益匪浅。在这里，我想分享我的心得和体会。

第二段：授课内容。

平安保险导师的授课内容十分丰富，涵盖了各种保险知识，如人身意外险、医疗险、车险等。导师讲解了保险的基本概念、原理和条款，通过丰富的案例和实际操作，让我们更加深入地了解了保险的作用和重要性。尤其是在理解保险产品和选择保险方案方面，导师提供了很多有用的建议和技巧。

第三段：交流互动。

除了基础知识的讲解，导师还为我们提供了一个互动问答的环节，让我们能够与导师进行交流互动。在这个环节中，我们可以主动提出问题和疑虑，导师会耐心解答，帮助我们更好地理解保险知识。同时，导师还会利用实际案例和数据，加深我们对保险的认识和了解。

第四段：体验感受。

在参加平安保险导师的授课活动中，我非常地享受其中，收获良多。导师讲解生动、深入，案例丰富，让我对保险有更全面和深层次的认识。同时，在交流互动中，我可以自由地提问和互动，对解决我个人或身边亲友的保险问题十分有帮助。整个授课过程氛围轻松愉悦，内容丰富实用，深受我这颗保险小白的欢迎和喜欢。

第五段：总结。

通过参加平安保险导师的授课活动，我对保险的了解和认识有了很大的提升。我认为，这种普及保险知识的授课模式是很有价值和必要的。保险对我们未来的帮助和保障是不可估量的，希望更多的人能够参加这样的授课活动，提高保险意识和知识水平，共同营造一个稳定、和谐和平安的社会。

平安导师心得体会及收获篇七

第一段：引言（150字）。

作为一名导师，我非常荣幸和幸运能够参加平安导师培训课程。这是一次宝贵的机会，让我学到了许多关于如何有效培养和引导学生的知识和技巧。在这个快速变化的社会中，学生面临着各种各样的挑战，需要我们作为导师来扮演一个积极的角色，为他们提供安全和稳定的环境来学习与成长。

第二段：正文1（250字）。

在平安导师培训课程中，我们学习了许多关于教育的核心原则和技巧。首先，我们了解到每个学生都是独特的个体，具有不同的需求和能力。因此，作为导师，我们应该尊重每个学生的个人差异，并为他们提供个性化的教育。这意味着要耐心倾听他们的问题和需求，并尝试找到适合他们的解决方案。

此外，我们还学习到了在培养学生时，积极的反馈和鼓励是非常重要的。所谓“夸奖是最好的鼓励”，通过给予学生肯定和赞美，可以增强他们的自信心和动力，激发他们的学习潜力。在平安导师培训课程中，我们还学会了如何给予正确的反馈，以帮助学生在错误中成长，并鼓励他们不断改进。

第三段：正文2（250字）。

平安导师培训课程还着重于培养学生的自我管理能力。我们认识到，学生在他们的学习和成长过程中需要发展自我控制和自律能力，以便处理困难和面对压力。我们学习了一些关于如何建立学生战略思维和解决问题的方法，以及如何帮助他们培养良好的时间管理和目标设定能力。这些技巧和知识不仅对学生的学业有益，而且对他们的整个人生都是至关重要的。

此外，在课程中，我们还学到了如何营造安全和健康的学习环境。作为导师，我们应该为学生创造一个开放和包容的环境，使他们不仅能够在学术上发挥潜力，还能够发展良好的人际关系和社交技能。在培训过程中，我们学习了一些沟通和冲突解决技巧，以便更好地与学生和他们的家长合作，共同创造一个积极和谐的学习氛围。

第四段：正文3（250字）。

平安导师培训课程还为我们提供了一些关于学生安全和保护的重要指导。我们了解到，每个学生都应该有权享受安全和保护，而且作为导师，我们有责任确保他们的安全。在培训中，我们学习了一些防范和预防学生伤害的方法，以及如何帮助他们应对各种安全风险和挑战。

另外，培训课程还教授了一些应对紧急情况和危机的方法。我们知道，在学校和其他学习环境中，可能会发生意外事故和突发事件。作为导师，我们需要具备相应的应急救援知识和技能，以便在紧急情况下保护学生的安全和健康。

第五段：总结（200字）。

平安导师培训课程给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我意识到作为导师，我们不仅仅是传授知识，更是引导学生成长和发展的关键人物。我们的职责不仅仅是为学生提供学术支持，还要助力他们构建良好的心理和社交能力。我希望能够将这些宝贵的经验和技能应用于我的导师工作中，并为学生们提供更好的帮助和支持，让他们能够安全地成长和实现他们的梦想。

平安导师心得体会及收获篇八

今天，我在临午睡前，发现了妈妈从单位拿回来的《郑州日报》，就怀着一颗好奇的心，在沙发上美滋滋的欣赏着每一篇文章。

突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的大标题——《慢生活，离，最着急的地球人，有多远》，我赶忙进入这篇文章的世界里。这篇文章主要讲述，中国人离慢生活还有多远。

中国人办什么事情，只讲究速度，而不要求质量，总觉得雷厉风行，做事情应该越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，结果是适得其反，反而把事情变得更加糟糕。

在现实生活中，有许多这样的例子。比如，有人过马路为了走捷径，抄近道，就冒险翻栏杆，结果出了车祸，遗憾终生。还有的人，为了图快，省时间，就天天吃洋快餐，速冻食品，结果吃出来一身毛病。就拿我们学生来说，每逢开学，发新书包书皮时，为了图省劲儿，方便，就买些现成的书皮，直接包上，多快呀!所以现在同学们的动手能力实在是差啊!

这样的事实证明，中国人的生活节奏确实越来越快，吃饭，走路都在加速!

法国著名食物家就说，如果一块再好吃的东西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也变得没有味道，体现不出它的价值，我们应该细嚼慢咽，细细品味……所以提倡大家应该渐渐进入慢生活吧!

我写这篇作文就是为了，让大家知道，急，是干不了任何事的。

平安导师心得体会及收获篇九

有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，有人说教师是春蚕，一直奉献到生命耗尽那一天。个人觉得这两种比喻都不贴切，这两者都是以牺牲作前提，但事实上，作为教师是享受的，课堂上与学生互动，感受他们的青春活力，课后促膝谈心，体验他们的喜怒哀乐，给他们一些指导，既可育人又可交友，所以我更喜欢称教师为“引路灯”。“引路灯”永远不会熄灭，总会在最前方给学生指引正确的方向。然而，在以选拔性考试为主的升学机制和教学评价机制下，班级教学管理往往重视学业、强调成绩、忽视人格;重视群体，强调共性而忽视个性。怎样才能平等对待每一位学生，让每一位学生都受到平等的关爱，做好每个学生的“引路灯”呢?这一直是学校管理和教师教学中的难题。解决这个难题，需要有一种博爱意识，一种责任意识，更需要一种可行性的操作机制。

一、定位·转型。

对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说，明确自己的定位，找准今后的发展方向，顺利完成角色转变是这一阶段的第一要务。

参加导师制活动后，我拜在高一数学级部主任薛主任门下。薛老师是一位非常优秀的语文教师，在课堂上，他风趣幽默、激情澎湃、活力四射，能够抓住学生的关注点充分调动学生的学习积极性;同时，他又能深入浅出地将知识传授给学生，让学生真正有所收获。在课堂外，薛老师与学生相处极为融洽，耐心细致地为学生解答疑惑，关心学生生活，真正做到了亦师亦友。这让我倍感钦佩的同时也深深明白了自己的不足：驾驭课堂的能力，对学生思维的引导，精到的点评，对教材内容的把握都是我亟待提高的环节。但是找到差距只能算是对自己进行重新定位的第一步，解决问题，弥补不足，缩短适应期，尽快完成角色转变才是根本。因此在罗勇老师的指导和帮助下，我根据自己的实际情况结合学校领导的要求，为自己制定了相应的发展规划，并严格遵照执行，做到行动前有计划有准备，行动后有反思有改进。

除了有计划的开展工作之外，薛老师还提醒我发挥自己的年龄优势，深入到学生中去，切实了解学生的学习需求。因此，我除了完成基本的教学任务之外，也通过周记评语或者课余时间与学生交流的方式，了解他们的学习和生活状态，以一种平等的姿态尽力走进学生的内心，以期建立和谐的师生关系。

得益于导师制的巨大作用，通过以上一些工作，我已经基本完成了角色转型，在一定程度上得到了学生的认可，但这也只不过是刚刚入门而已，因为当好一名教师是需要坚持不懈、努力奋斗的。

二、发展·提升。

在基本适应教师岗位，初步完成角色转型后，对青年教师来说，面临的另外一项课题就是怎样尽快提升自己的业务水平，更好地站稳讲台，保证教学效果。如果仅凭个人摸索，想要迅速发展获得提升几乎是不可能完成的任务。在这种情况下，导师制再次显示出自身的优越性。通过导师的言传身教，新教师可以学习敬业乐业、忠于职守、为人师表、热爱教育事业的职业道德，掌握教学技能，过好教学关，尽快成长为一名合格的教师。因此，乘着导师制的春风，我在薛老师的指导下也采取了一些措施来提升自己的教学科研能力。

首先，最基本的就是听课。认真，广泛听课，从优秀教师的课堂上汲取营养是青年教师快速成长的捷径。这一学期，在薛老师的严格要求下，我积极参与听课，从初中到高中，从校内到校外，从新授课到习题课，从本学科到其他学科，在这些不同风格但同样优秀的教师的示范引领下，我受益匪浅。例如在听过薛老师讲授《对数函数》一课之后，我尝试着将薛老师设计的学生活动嫁接到自己的教学设计中，既完善了自己的课堂，又在实际操作中取得了不错的教学效果，有效地弥补了自己能力的不足，提高了课堂效率。

其次，除了认真听课，评课和课后反思对青年教师来说都是非常重要的。在每次听课之后，薛老师都会组织听课教师认真评课。通过大家热烈的讨论，我可以更为准确的归纳授课教师的成功之处和经验教训，而这也可以极大地提高自己的学习效率，避免走弯路和事倍功半的情况出现。同样的，对自己的教学进行反思也是必不可少的环节，孔子有云：“吾日三省吾身”，只有常常进行自我反思，才能调整教学标高、改进教学方法，使课堂教学真正有所进步。因此，我时常反省自己在教学中出现的不足和失误，以便及时调整，为学生提供更优质的教学服务。我想这既是对自己负责，更是对学生负责!

三、归属感。

实际上导师制对于青年教师的巨大价值不仅体现在个人职业发展方面，这一制度更为广大青年教师提供了一种家的归属感，拉近了新老教师间的距离，增强了凝聚力。就像薛老师一方面为提高我们的教学科研能力呕心沥血，另一方面又极为关心我们的生活。例如，在罗勇老师的带领下，我们数学组团结一心，亲如一家，让我们青年教师倍感温馨，在工作之外更享受到了家的温暖，真正体会到了石室中学“辛勤工作，心情愉悦”的理念。

在学校领导的关心和导师制的指导下，在薛老师及组内老师的帮助和支持下，我虽然取得了一些小小的成绩，但同样还有很多不足，例如：我还需要认真学习教学大纲，钻研教材，精心备课。备好课是上好课的前提，只有备好课，才能上好课。只有备课充分，才能从容不迫，得心应手，胜似闲庭信步，精彩纷呈。我还需要继续坚持参加听课、评课的活动，向更多优秀的教师学习，不断积累，才能真正达到学校的要求，才能真正成为一名合格的石室中学教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新的一年，坚定信念，扬帆起航，就是现在!

平安导师心得体会及收获篇十

三月二十八日上午，市局机关全体党员在××革命烈士纪念碑前庄严宣誓。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

通过重温入党誓词，认真思考“当初入党为什么、现在应该干什么、今后将会留什么。”使我更加深刻认识到，作为一名党员，不仅是在组织上入党，而且要在思想上入党，要了解当初为何入党，明确自己的入党动机。我是1994年加入党组织的，当时入党的目的只有一个，就是要向表现好的同志学习，努力工作，干出成绩，做好各项工作，使自己在生活工作中有一个明确的目标和追求，在思想信仰上，坚定马克思列宁主义，坚定辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，坚定“实事求是”是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓。

在我人生阶段每个关键路口，我都离不开党的教育和培养。

小时候喜欢看电影，特别是革命战争片子，每每会被片中的英雄事迹所感动，从小便对中国共产党的光辉形象留下深刻印象。我的父亲是一名老党员，工作单位是农业生产资料公司，在计划经济时主要负责棉麻收购和化肥发送，平时工作倒看不出什么，只是上班时走得早一些，下班时来家晚一些，但是一遇到阴雨天，就几乎看不到他的身影。记得有一次，他在化肥仓库工作，中午刚到家准备吃饭，看见天突然变了，他只说了一句：“糟了”，就骑上自行车走了，走后没有多久，天就下起了大雨，等他回家时，他浑身的衣服都湿透了。我母亲埋怨他，他说：“今天上午给供销社发化肥，中午看见天还可以，化肥堆没有好好盖上，幸亏我去的及时，不然被雨水一冲，化肥不定要损失多少呢。”我母亲说：“又不是你一个人的事，就你积极。”父亲把眼一瞪：“如果公家的化肥被雨冲走了怎么办，我不带头，谁带头?衣服湿了怕什么，可化肥被雨水冲走了就再也扫不回来了。”我那时年纪小，不懂得什么，就是认为父亲为了工作，家可以不顾。

工作后，单位同事不少人是党员(心中也想加入这个组织，后来向党组织递交了入党申请书，有机会学习党的基本理论和思想，对党的先进性有了深刻的认识和理解，也明白了小时父亲说的那句话：“我不带头谁带头。”这句话不就是党的先进性的具体体现吗?“党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献”。父亲正在尽一名党员应尽的义务。

入党后，我的介绍人对我提了几点要求，一是勤奋学习，努力提高自己的政治水平和业务素质，更好地为党和人民的税收事业工作。二是入党是我人生政治生命的开始，一定要珍惜自己的政治生命，起好这个头，要深刻认识这只是人生的起点，不能有船到码头车到站的思想，要认识到这是作为一名党员的加油站，要鼓起干劲，奋勇前进，工作中多关心群众，多想着群众，思想境界要高于群众，处处要起带头作用，特别是在税收工作上，要清正廉洁，不贪一已之私。

作为新时期新形势下的一名有着十多年党龄的党员，我要积极投身到开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，深刻认识开展先进性教育的伟大意义，深刻认识加强党的先进性建设是加强党的建议的根本任务，深刻认识先进性建设对提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命的极端重要性，切实把自己的思想统一到中央的决策和要求上来。认真履行党员的八项义务，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，切实开展批评和自我批评，做到知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足诫，有则改之，无则加勉。把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，把鲁迅“俯首甘为孺子牛”作为自己的人生格言。在工作生活中做到，一是必须始终把坚持理想信念作为共-产主义的强大精神动力;二是必须始终把改造世界观作为共产党人的终身课题;三是必须始终把重事业、淡名利作为共产党人的崇高人生追求;四是必须始终把为人民服务作为工作的出发点和落脚点;五是从学习开始，做到真学、真懂、真信、真用。做到学有所思、学有所悟、学有所为。

平安导师心得体会及收获篇十一

通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立场，旗帜要鲜明，要坚信共-产主义。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义。

要从一名普通的大学生成为一名合格的党员，要有很长的路要走。

首先，要不断地学习丰富自己的理论知识，提高自己的理论水平。党课的学习短暂而又有限，自己只是掌握了一些党的基本理论知识。理论水平还远远达不到党员的标准。俗话说：“思想是行动的先导。”目光短浅，思想陈旧，工作就难以打开局面。共产党员是用马克思列宁主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论武装起来的工人阶级先锋战士，应剔除保守思想，更新陈旧观念，最善于接受新鲜事物，最富与革新和创造，所以现阶段要坚定共-产主义信念，克己奉公。用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论以及三个代表重要思想武装头脑，积极参加党的活动，认真接受党组织的培训。自己的理论水平高了，才能更加坚定地拥护党的政策。才能坚定不移的跟党走!

其次，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓-小-平理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱-惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。因为同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的党员特别是他们身边的学生党员来认识的。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类?或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基矗要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

第三，要进一步端正入党动机。现在的大学生许多人都纷纷要求加入中国共产党，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，现代社会中人们的入党动机多种多样，有的人争取入党是为了有了共产党员这个政治条件，脸上光彩，工作方便，比普通同学“吃得开”，能得到相当的好处;有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了党，他也不甘示弱地想入党;……这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。多以我要明确自己的入党动机，现阶段入党就是为了更好的为同学们服务。在自己掌握了更多的本领后为实现党的最终的伟大目标贡献自己一份微薄之力。

xx大后我党的党章又加入了很多新的内容，其中包括科学发展观，中国特色社会主义道路和理论体系的论断，“四位一体”的社会主义事业总体布局等新的内容写入了党章，给我们党注入了新的血液。

其中科学发展观的形成，使中国特色社会主义理论体系脉络进一步清晰。将科学发展观写入党章，体现了党的理论创新成果。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法-论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

作为一名大学生，首先我要做好自己的本职工作-----学习。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求大学生党员勤奋刻苦，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。只有自己掌握了过硬的本领，才能在以后的工作中更好的为我们的党贡献自己的力量。

另外在平常的工作和生活中，要时刻以党员的标准要求自己，从行动上向党组织靠拢!并且要时刻关注党的新政策和新思想，刻苦努力的学习，经常阅读马列主义的和毛泽东思想等著作，不断地提高自己理论水平，平常多找组织谈话，汇报自己的思想，积极和老党员交流思想，争取早日在思想上达到党员的标准。

请党组织在以后的工作学习中监督考验我!

平安导师心得体会及收获篇十二

第一段：引言（120字）。

作为一名平安导师，我有幸参加了一场精彩的培训，这是一次对我职业生涯的积极推动。此次培训涵盖了良好的心理辅导技巧、危机应对方法和团队合作的重要性等方面内容。通过这次培训，我深刻领悟到了作为一名导师的责任和使命，并获得了成长和提升。

第二段：理念与技巧（240字）。

在培训中，我学到了许多有效且实用的心理辅导技巧。例如，要积极倾听学生的内心世界，理解并尊重他们的感受和想法。在同学们面临困难时，我学到了如何给予积极的心理支持，引导他们从积极的角度看待问题，以及如何帮助他们寻找解决问题的方法。我还学到了危机干预的方法，当同学们遇到严重问题时，能够有效地引导他们寻求专业的帮助，并给予他们必要的支持与关心。这些技巧和理念将成为我在导师工作中的强有力的工具，帮助学生们实现自身的成长与发展。

第三段：团队合作的重要性（240字）。

通过培训，我充分认识到了团队合作的重要性。导师工作需要我们与其他同行充分合作，共同为学生提供最优质的辅导服务。在团队合作中，要学会倾听他人的意见和建议，与团队成员进行有效的沟通，并相互支持、鼓励。只有通过团队合作，我们才能更好地发挥个人的特长和优势，提升整个团队的辅导水平。培训中，我们进行了团队建设的活动，目的是增强团队合作的能力和凝聚力。我认识到，只有团队紧密合作，才能更好地实现我们的导师使命。

第四段：职业责任与使命（240字）。

作为一名平安导师，我们有着重要的职业责任和使命。通过培训，我更加深刻地认识到这一点。作为导师，我们要时刻保持警惕，及时发现和解决学生的问题，为他们提供帮助和支持。我们要承担起引导学生的责任，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并培养他们的自主学习能力、自我管理能力和解决问题的能力。在学生成长的过程中，我们要做好角色模范，以身作则，传递正确的价值观和道德观。这些都需要我们不断提升自我，不断反思和完善自己的职业素养与专业能力。

第五段：收获与展望（360字）。

通过这次培训，我收获颇丰。首先，我掌握了一些实用的心理辅导技巧，这将使我在导师工作中更加有把握和自信。其次，培训中的团队合作活动增强了我与团队成员之间的联系，提高了我的团队合作能力。再次，我进一步认识到了导师职业的重要性和使命感，激发了我更强烈的责任心和敬业精神。展望未来，我将继续努力学习，与团队成员密切合作，不断提升自己的素质和能力，以更好地为学生们提供优质的导师服务。

总结（120字）。

此次平安导师培训对于我个人的成长和发展具有非常重要的意义。通过学习心理辅导技巧、团队合作和职业责任与使命的理念，我对于导师工作有了更全面的理解和认识。我将锐意进取，提升自己的能力，积极投身于导师工作，为学生们的成长贡献自己的力量。