偷影子心得体会(通用17篇)

心得体会是对自身经历和感悟的总结和概括，能够帮助我们更好地认识自己。通过写心得体会，可以帮助自己更好地整理思绪，提升表达能力和文字功底。这些心得体会范文包含了不同个体的真实反思和成长历程，值得一读。

偷影子心得体会篇一

刚刚看完在学校图书馆借阅的法国作家马克·李维的小说《偷影子的人》，这是一本描写单亲孩子成长经历和美好爱情、友情及亲情的书，情感真挚细腻，可以作为孩子的课外读物，内容很纯净，对人也有很多启发。

法国人的婚恋观不同于中国人的婚恋观，很宽容，对所有不可控的事情都有理性的视角和客观的解读，对于父母离异的问题，孩子即使心里难过，却也能够努力调整并接受。而对于丈夫的离开，妻子表现得很坚强也很有担当，她为自己的选择承担一切后果，并且无怨无悔。

对于好友喜欢上了自己的女友这种事，男主带着包容和理解的态度，坦然接受了事实，他理性地追寻着自己的真正需求，最终选择了祝福。即使这种方式可能会遭到人们的质疑，也许会被人诟病，但无疑这种处理方式显然更成熟。

并不是所有人都能从一开始就明白自己想要什么和不要什么，就像小说中的吕克，当他有机会实现儿时的梦想，全力以赴努力时，才渐渐明白什么是他真正热爱的，在尝试以后，又重新做出了选择。但若没有这次尝试，也许他的人生会留下遗憾。而吕克的父母也是极为开明的父母，如我们中国的父母一样，对孩子的未来有规划和设定，但当他们知道孩子的愿望时，会舍弃自己的规划而努力帮助孩子实现愿望。这跟一部分中国的父母强硬的要孩子听话并服从安排的教育方式有很大的不同。

而对爱的执着，小说有了更深刻的描写。男主对爱情开始也很茫然，他把友情和依赖当成了爱情，当意识到原来他依然对灵魂伴侣心有所属时，就毅然并千方百计地去追寻所爱。而处于被抛弃的女友角色的苏菲也理性的接受了这个事实，她对爱情没有偏执也没有自私的占有欲，理性的放手反而找到了真正属于她的幸福。从这点上来讲，就比钻牛角尖的人要成熟得多。

书的前半段可能很文艺，孩子的成长经历对成人的吸引力并不大，但影子的秘密是很好的悬念，很有创造力和想像力。吸引着人继续读下去，直到书的后半段整个故事才渐入佳境，让人有感动，有泪水，有遗憾，还有对爱情的希望和祝福。

从文艺作品中就可以看出国家文化的差异。同样是爱情故事，中国、韩国的影视作品中总会有一个无法放手，并千方百计拆散相爱的情侣的第三者，而第三者的结局往往都不太好看。而这本《偷影子的人》却没有让人觉得肤浅和无趣，反而从异国文化中使人对爱情故事的形式有了新的视角。

法国人的浪漫在于他们不会急于用符号和形式捆绑一切，而是用理性和审慎的态度去选择。不会给自己的内心过多的枷锁，听从内心深处的声音。也许影子就是心底无法诉说出的心愿。他们在乎自己真实的感受和需求，不受别人的眼光和看法的干扰，整个社会都是宽松和包容的，所以对感情的起止，不偏执、不强迫，也不会纠緾。对不适合的就及时画休止符，再重新开始。这与中国的及时止损的道理很贴合。而我们的生活中加法作了很多，却往往并不会做减法，也许很舍不得“及时止损”，反而是不聪明的做法。

当然这个故事最感动的就是单身母亲的爱，她一直默默地给予孩子最多的体谅和支持，直到生命的最后也没有让自己成为孩子的负担。故事中的`遗憾就是提醒真实世界的我们，对亲人可以做得更多。

这让我想到我们铁路人的家属，对四海为家和两地分居有太多太深五味杂陈的感受。对留守在家辛勤操劳的亲人家人爱人，我们不能常常朝暮相伴，但可以做更多的事去经营感情，不要因工作的忙碌成为我们或少关心家人的理由，多打电话问候，多买礼物，多制造惊喜，在能够相伴时多分担家务，多带他们去玩和尝试新鲜的事物……不管什么形式，最重要的就是一定要让家人感受到更多的快乐和幸福。这就是小说给我最多的启示。

偷影子心得体会篇二

在快乐的暑假里，我读了一本优美的书：《偷梦的影子》，作者是杨红樱，她是一位著名的童话作家，有很多优秀的作品，我特别喜欢读她写的书。

故事讲述的是一位二年级的小男生杜歌飞在一次春游途中意外地发现了从卷心菜里走出来的小人精。聪明善良的小人精和模糊豆成为了好朋友。小人精带着模糊豆飞上天空，爬上云朵，看着鸟儿孵化……迷糊豆所有的美好愿望都在小人精的帮助下实现，包括在黑夜下，偷取一个健康的梦，送给那个患心脏病的女同学——金贝贝。

读着这个故事，我沉浸在书中的童话故事中不能自拔。看完这本书，我不禁感叹，杜歌飞是那么善良、天真。我还明白了，我们做人要乐于助人，在帮助别人的同时快乐的是自己。我们应当在生活中做一个乐于助人，美好善良的人，尽自己最大的`努力去帮助那些需要帮助的人。

偷影子心得体会篇三

看完这本书后的感悟总结如下：

整本书，所有的事件，作者娓娓道来，在描写男孩童年的那段内容中，充满着童年的欢快和天真，让我不知不觉中也跟随这样的描述想起那些童年的欢乐时光。男孩拥有的超然的能力，其实也是透过“偷影子”这一特别的功能来告诉读者，不管在你面前的人显得多么的跋扈嚣张，就像欺负男孩的马格，一个高大打篮球很厉害喜欢着自己也喜欢的伊丽莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他内心真实的世界并非像在大家面前的那么强大。记得柴静《看见》书中也提到类似的这个道理，我们看到的很多事情其实仅仅是事件的表面，今天我们看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不为人知的隐情。这也让我明白，在这个世界存活着，少点计较，要多站在对方的角度去看待问题，怀着理解、宽容的心去谅解他人的缺点、过失。而不是用自己定下的标准去指责抱怨对方。在这个越来越强调“自我”的年代，作者能通过这些小细节告诉我们这样的道理，实属不易，也点中了点。

书中还讲述了男孩偷了好友吕克的影子，知道吕克内心十分渴望能够像他一样当一名医生，不希望在老家当个小小的面包师，男孩劝服了吕克的父亲让他去所在的城市学医，而当吕克终于实现自己的愿望的时候，才发现其实他并不喜欢这个身份，最后他选择回到那个一早就有人来买他的蛋糕并且让他心里感觉到幸福的面包店里当一名小小的面包师傅，给心爱的女人做各式各样好吃的蛋糕甜点。这件事情挺耐人寻味的.，特别是我们现在处于的这个位置--应届毕业生，在这个找工作，略带迷茫，看着别人工作心痒痒却苦于心仪的公司还不给个电话面试的非常时期。

很多时候当我们发现别人走得越来越快的时候，我们会不加选择甚至说不加考虑地去从事第一份工作，幸运的话，你会发现这份工作就是你想要的，但是现实生活中，不幸的比较多。当工作被加上各式各样的标准去衡量何种为好工作，何种为差工作，很多人都会像我一样，按照人们口中的标准，选择一个薪酬不错，发展前景不错的公司，以为我们以后就能开开心心的了，但是大多时候都不是，我们会发现工作越做越烦，越做越没意思，发现这和当初的想法是不一致的，这时候苦恼、烦躁会让你在工作上显得力不从心。看了这本书让我想起一句话：什么是好工作?最适合你的就是好工作。可惜的是，我们最适合的是什么，我们自己都无从而知，也许这就是一个慢慢发现慢慢改变的过程。

书中让我印象颇深刻的是男孩长大后的爱情。在男孩小的时候曾经在一个海滩上认识一个聋哑女孩，他们在那里渡过了一段美好的日子，但随着假期的结束，男孩不得不回去，女孩告诉他她会等着他。随着时间的飞逝，男孩没在想起这个女孩，而与另一个漂亮能力又强的女孩苏菲在一起，他相信自己是爱苏菲的，当然苏菲也是爱他的，只是最后男孩并没有选择和苏菲在一起，而是回去实现他那个小时候的约定，最后男孩与克蕾儿终成眷属，而苏菲则与吕克结成一对。这个事件其实和吕克选择做回面包师有异曲同工之妙，不管工作是否体面，是否高薪，其实最适合自己的才是对的。爱情也是一样，不是你很爱很爱他，或者说他很爱很爱你，你们就可以幸福的，要获得幸福，要选择合适的那个人。寻找真正属于自己人生中的另一半，确定你真正想要的，而不要将时间浪费在不对的人身上。

以下书中摘录的一些话：

她凝视着我，漾出一朵微笑，并且在纸上写下：“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你。”(海滩上的克蕾儿)。

我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位。如果我只是个单纯的过客，为何要让我闯入你的生活?我千百次想过要离开你，但仅凭一己之力我做不到。(苏菲的伤)。

不知道姓氏的克蕾儿。这就是你在我生命里的角色，我童年时的小女孩，今日蜕变成了女人，一段青梅竹马的回忆，一个时间之神没有应允的愿望。(被唤回的记忆)。

偷影子心得体会篇四

《偷影子的人》讲述了一个瘦小、总是被班上同学欺负的与母亲相依为命的小男孩，因为拥有“能够偷别人影子”的能力而变成了别人所需要的心灵伴侣。他倾听每个影子的诉说，知道了每个人背后所不为人知心酸和痛楚。通过自己的努力，为他们找到点亮生命的小希望，寻找隐匿的记忆拼图。全文交杂着催人泪下的亲情、浪漫感人的爱情和不离不弃的友情，带给读者以温暖感人的感受，是一部唤醒童年回忆和内心理想的温情疗愈小说。

亲情，是人生中不管它伤你多深你都不愿放弃的情愫。

爸爸的离开，让年幼的他难以面对，他总以为那是自己不够优秀的原因。而妈妈的影子向他倾诉了一切悲伤和难言之隐，但他却不知道怎么去抚平爸爸给妈妈带来的伤痛。“随着时间的流逝，有时事情自会迎刃而解”他只能默默坚信着这一点。即使对爸爸有着不解、有着责备，但他还是渴望着寻找爸爸的下落，渴望着爸爸能出现。当影子告诉他，爸爸从他生下来那一刻就爱上他了，也许从未找过合适的字来跟他形容这一切，但照片就足以向他吐露所有他想听到的美好话语时，他的感动完全证明了他对爸爸的爱和渴望。

成年之后的他，离开了原本居住的地方，离开了母亲，独自住在了一栋离医学院不远的大楼顶层套房。在火车站的月台上，他与妈妈和最好的朋友吕克分别，“这一次，她没再试图别过脸去。我不再是那个她需要全力保护的孩子，她再也不必藏起泪水，藏起她从未远离的悲伤”。成长的路上，总有离开妈妈的时候，他需要一个人去承担自己的未来，去闯。在这时候，妈妈也明白了孩子已长大。生活的丰富忙碌和习惯于妈妈的关怀使他忘记了妈妈已在渐渐老去的事实。在火车站的月台上，原本应等到妈妈来城市里看望他，不料，却等到了马克传来的妈妈的死讯。作为一名医生，每天都在照料着病人，但自己连母亲身体不适都没有意识到。

“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了，。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。”这段话让我内心有着很大的触动，让我几近流泪。这确实是一个人生常态，拥有了不懂得珍惜，然而人生并不能够重来，等到要失去了再后悔，那时候已经来不及了吧。我曾有过叛逆期，面对妈妈说的每个字我都觉得难熬反感。开始无限的反驳，开始绝食，在她关心我的时候，选择摔门走人。直到有一天，我爸把我叫到房间和我说，当他在睡觉时听到我和我妈吵架时，他很心痛，然后开始问我是不是学习压力太大之类的。谈话结束后，我很是内疚难过。自那之后，我就慢慢变成了一个听话懂事努力学习的小孩。我很珍惜和他们呆在一起的每一分每一秒。年近半百的他们，却依旧为我们担心操劳，我每次看着都很难受，却不知道怎么开口去安慰。近期，在与妈妈谈论家教生活时，有一个小孩现在也处于叛逆阶段。我自己提起了这段叛逆时期的事情，表面看似平淡欢笑的我，内心却是多么的内疚和自责。但妈妈却说，没关系，其实我没有叛逆期。她是多么地疼爱我啊，我心想。她陪我走过了20xx年的岁月，让我陪她走完未来几十年吧。

动油然而生。原来爱情是如此的美妙有些人有些事，虽然经历的时间很短，深藏在心中，但却能够保留很久很久。多年后，再被提起时，你才意识到，原来这份爱这份感动，从未离去。虽然已是个大学生，但对爱情的理解还不能够特别的深刻、到位，只是从电影电视以及过来人的故事中获得些许了解。我一直认为爱是个神秘又奇特的情愫，本只是陌生人，由于缘分走到了朋友或是其他关系。只因为爱情，双方都愿意去承担很多原本不是自己的责任，但也在这期间，享受到了自己从未体会到的快乐。更远的是，双方结为夫妇，然后再产生一系列亲情的爱。

谈完了亲情和爱情，人生中不可或缺的，还有友情。吕克和男孩的友情也是大家有目共睹的，吕克帮助男孩考上医学院，男孩也帮助吕克重回面包店，做自己喜欢的事情。“从小到大的友谊，是神圣而不可侵犯的”。是的，十九年的时光，脑袋里剩下的大部分是五年级至今的记忆。回忆起小时候的伙伴，那时候的我们笑得是最天真最真实的。

其实这样想想，人生是多么的美好啊。人与人之间的关系都由缘分产生，由爱来维持。而那些在生命中出现得很短暂的过客，即使是一个微笑，也给我们的人生填了抹绿。珍惜我们所拥有的美好人生吧!

偷影子心得体会篇五

第一段：引言（200字）。

《偷影子的人》是法国作家马克·李维的小说，该小说通过主人公马修的视角描写了他在监狱中的所见所闻以及如何“偷”到他人的影子，从而帮助他重新发现自己。读完这本书，我深深感受到了读书的魅力，觉得自己也有着“偷影子”的能力。

第二段：关于读书的意义（240字）。

马修从小痴迷于艺术，独自一人沉浸在书本中。他发现，书籍带给他的不仅仅是知识的拓宽，更是心灵的陶冶。通过阅读，我们可以感受到大千世界的无穷魅力，思想上的独立和自由正是从读书中获取的。读书可以让我们窥探他人的内心世界，感受他人的心情，获得人生智慧，从中受益终身。

第三段：读书的方式（240字）。

马修通过做笔记和将书中的文字用各种形式烙印于身体上的方式读书。这让我想起了自己读书的方式，我会在书上圈画字句，用箭头连接相关内容，将自己的思考写在书的空白处。这样，不仅可以更好地理解作者的思想，也可以形成自己的思考和观点。同时，只有自己的理解和体会才能真正改变我们的思维方式。

第四段：读书的收获（240字）。

读书能够让人增长见识，拓宽视野，提高个人修养。通过阅读，我们不仅可以了解历史和世界的变迁，还可以深刻领悟到人性的复杂和社会的不公。读书培养了我的思辨能力，让我对复杂问题有更深入的理解与处理；读书锤炼了我的文笔，提升了我表达自己的能力。在读书的过程中，我悟到了许多人生的道理，学到了许多坚持和奋斗的意义。

第五段：读书的价值（480字）。

读书能够培养个人的美感和审美情趣，让人更具有人文关怀。同时，它也是人类文明的载体和传承。通过读书，我们可以接触到各个时代的文化和智慧，我们可以了解到不同人生观、价值观和世界观的碰撞与交融。同时，读书也能够为我们打开一扇窗户，让我们看到世界的多样性，懂得尊重他人和宽容差异。读书让我深入了解人性、解读人生，给我带来了许多思考和启示。

结语。

通过《偷影子的人》这本书，让我深切感受到读书的价值和意义。读书使我拥有了“偷影子”的能力，通过书中的文字和思想，我能够更好地把握自己的人生方向。读书是一种享受，是一种修身养性的方式，它可以提高个人素质和智慧，给予我们智慧和力量。希望每个人都能够无论在哪个时刻，都能够保持一颗热爱读书的心，通过读书收获智慧，开启美好的人生之旅。

偷影子心得体会篇六

什么是爱?如何去爱?这个问题无疑是一个最简单而又是最难的问题。

《偷影子的人》正是这样一本小说，作者用温柔风趣的写作风格，将亲情、爱情、友情为读者娓娓道来。小说讲述的是一个老是受班上同学欺负的瘦弱男孩，在一次偶然的机会下，发现自己拥有一种特殊能力：他能“偷别人的影子”，从而能看见他人心事，倾听人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子点亮生命的小小光芒。

令我印象最深的，莫过于男孩的母亲。她的丈夫，也就是男孩的父亲，在男孩童年时代背叛了这个家庭，与另一个女人重新组建了家庭，从此这个家庭不再有父亲一词的存在。起初，她无法承受对此带来的打击，却又知道自己不得不走出这悲伤的阴霾，她无法逃避甚至改变这残酷的现实，为了她，为了她的孩子，都必须要振作起来。

日复一日，年复一年，她总是偷偷的抹着眼泪。花绽放又凋零，她总是疲备的回到家里。在这已是要支离破碎的家庭里，尽力弥补着孩子内心父亲这个位置的空缺。岁月静好，却又总是不依不饶的离去，经历了岁月的蹉跎，她已是一个白发苍苍的老人。为了让孩子不失去她，他隐藏了男孩父亲在离开后给男孩寄来的信件。为了不影响儿子平静的生活，在一个静谧的夜晚悄然离去。

这尝不是一种爱?一种母亲对孩子无私的爱?漫长的人生路途中，爱就在你的不经意间默默绽放。爱，无法触及之，却能感之。爱，不一定令你潸然泪下，确实内心最柔软的部分。爱，就在你的身边，无处不在，只等待你去发现。不要认为你缺爱，当你回眸发现，你就是最幸福的。

《偷影子的人》是一本送给所有缺爱或在爱中迷失的人们的小说，愿人们都能互相传递爱，感受爱，相信爱并且珍惜爱，让爱成为点亮他人困境的光芒，让爱动起来!

偷影子心得体会篇七

偷影子——一部读来令人不寒而栗的小说，让我沉浸其中，感受到了作者的深刻思考和人性的迷茫。在读完这本书后，我产生了许多关于生命、自我和价值的思考。通过一种虚构的故事，作者向我们展示了人性的复杂性以及内心的矛盾。下面我将从人性、伦理道德以及人生意义三个方面来谈我的读书感受和心得体会。

第一段，谈人性。在小说中，作者通过描绘主人公陈建和小山，向我们展示了人性的复杂性。陈建，一个普通人，为了生计不得不从事偷窃活动，却在行动中慢慢被窃贼同伴的冷血和残忍所震撼，开始思考人生的真谛。小山则是一个聪明、有学问的人，但他却用高智商去犯罪，把自己变成了一个理智的恶魔。这两个角色形成了鲜明的对比，也凸显了人性的复杂性。人性不仅有动机的决策和行动，更有情感的波动和道德的约束。在陈建和小山的斗争中，我们可以看到人性的善恶和丑陋，也可以看到其内心的迷茫和挣扎。

第二段，谈伦理道德。小说中的主人公在犯罪过程中，面临了伦理道德的挑战。当陈建开始反省自己的行为时，他开始思考人与人之间的关系。他意识到，他的原则是可以改变的，而他的良心是不可抹去的。他开始怀疑拥有高智商是否就应该利用在犯罪上，而不是为了社会的进步和他人的福祉。通过陈建的反省和斗争，作者提出了这样一个问题：什么是一个人应有的伦理道德？我们应该如何衡量个人行为的对错和价值？这些问题都让我不禁思索起自己的行为和伦理观。

第三段，谈人生意义。通过小说中主人公的经历，我开始思索人生的意义。在幕后的情节中，作者反复暗示着生命的虚无和世俗的空洞。而当陈建开始迷失自己的时候，我也开始思考自己的人生。生命是否只是一个无意义的过程？我们是否能够找到真正的人生价值？小说中的角色在自己的命运中努力寻找着意义，而在我看来，人生的意义或许并不是一个确定的答案，而是一个个人所寻求的、审慎选择的、不断追求的过程。

第四段，谈个体与社会。小说中的角色表达了对个体与社会的思考。陈建开始反思偷盗是因为社会的不公正，但他也意识到这并不是解决问题的方法。个体与社会之间的矛盾和对立在小说中被揭示得淋漓尽致，同时也勾勒了我们这个社会的人性丑陋和道德迷茫。通过小说的故事情节可以看到，个体与社会的关系是相互影响的，只有在相互理解与融合中，才能找到一种平衡点，实现个体和社会的和谐发展。

第五段，我的思考与感悟。通过阅读《偷影子的人》，我开始意识到人性的复杂性和伦理道德的挑战。生活中，我们每个人都会遇到各种各样的矛盾和困惑，我们需要对自己的行为进行反省和审视，同时也需要尊重他人的尊严和选择。人生的真谛和意义并非唾手可得，而是需要我们不断探索和追求的过程。通过读书，我不仅扩展了自己的思维，还加深了对人性和价值观的思考。我相信，只有通过持续地思考与反思，我们才能更好地认识自己、成长为更有意义的人。

偷影子心得体会篇八

什么是爱？如何去爱？这无疑是个简单又困难的的问题。

《偷影子的人》正是这样一本小说，作者以热情和温暖来俘获读者的心……在这个个感人的故事里，他娓娓述说着一个男孩能透过影子听到他们的想法·希望与痛苦的故事。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子点亮生命小小的光芒。

在这本小说里，令我印象最深的，莫过于男孩的母亲。她的丈夫，也就是男孩的父亲，在男孩的童年时代背叛了这个家庭，与另一个女人组建了新的家庭，从此这个家庭不再有父亲的存在。起初，她无法承受对此带来的打击，却又知道自己不得不走出这伤心的阴霾，她无法逃避甚至改变这残酷的事实，为了她，为了她的孩子，都必须要振作起来。

日复一日，年复一年，她总是背着男孩偷偷地抹眼泪。花绽放又凋零，她总是疲惫地回到家里。在这已是要支离破碎的家庭里，尽力弥补着孩子内心父亲这个位置的空缺。岁月静好，却总是不饶人，悄悄离去，经历岁月的蹉跎，她已是一个白发苍苍的老人。为了不让孩子失去她，她隐藏了孩子父亲离开后给孩子寄来的信件；为了不影响到孩子平静的生活，她在一个夜晚悄悄离去……。

这何尝不是一种爱？一种母亲对孩子的爱。漫长的人生旅途中，爱就在你不经意之间悄悄绽放。爱，无法触及，却能感受；爱，不一定令你潸然泪下，却是你内心最柔软的部分；爱，就在你的身边，无处不在，只等待你去发现。不要认为你缺爱，当你回头，你会发现，你真的很幸福！

这本书送给所有缺爱或在爱中迷失的人。愿人们都能互相传递爱，感受爱，相信爱且珍惜爱，让爱点亮他人！（骆易）。

偷影子心得体会篇九

《偷影子的人》是法国作家马克·李维的作品。我看第一遍的时候，就已经被这本书深深地吸引住了。

能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的一点点光芒，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容，妈妈的老去也让人落泪；男孩与自己从小的玩伴之间的友情，至真至诚；最后，男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择，告诉了我，选择自己心中最放不下的那个，不要被暂时的假象的爱迷惑了自己的`心。而这种选择付出的代价是痛心的，庆幸的是，最后故事是个美好的结局。当看完整本书的时候，感觉很温暖。作者仿佛把我的影子给偷了，向我诉说着自己的童年。我想，每个人的童年或多或少都会与《偷影子的人》里头的小男孩的童年有相似之处吧。

我最大的感触就是:要及时行孝。里面有一段话说的很对“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。”

想起小时候，每次生病时，妈妈总是会陪在我身边，在我床边照顾着我。每次受伤时，父母总是第一个担心我的人。他们为我们付出了这么多，却从未要求过什么回报，只希望我们能健健康康地长大成人，能有自己的事业，最终看着我们和心爱的人一起组建家庭。可是，我们渐渐地让父母淡出了我们的视线，但在父母的眼中，我们还是他们的全部。不是有一句话这样说嘛:不管你是十八岁还是八十岁，在父母的眼中，你还是小孩子。并不是要等到长大了，有工作了，有能力去买东西给父母用那才是孝顺，帮忙做一次家务，好好学习，少让父母操心这也是孝顺的表现。所以从现在起，及时行孝吧。

偷影子心得体会篇十

《偷影子的人》是法国作家马克·李维的作品。当我看第一遍的时候，就已经被这本书深深地吸引住了,现在把这本书介绍给我十岁的儿子阅读。

能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的'一点点光芒，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为之动容，妈妈的老去也让人落泪，最后故事是个美好的结局。

当看完整本书的时候，我感觉很温暖，作者仿佛把我的影子给偷了，向我诉说着自己的童年。我想，每个人的童年或多或少都会与《偷影子的人》里头小男孩的童年有着相似之处吧，青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了，因为我们终有老的那一天，于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。一个人最重要的是清楚自己的追求，并为此付出努力，时间绝不会成为一个有梦想的人的绊脚石。

有些人只拥吻影子，拥有幸福的幻影。本书给我们的启示就是要确定什么才是自己真正想要的东西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪费时间，当我们穿过爱的影子，我们总能找回许多推动的遗憾，找回生命的感动，尽管我们已失去了太多太多。

偷影子心得体会篇十一

把《偷影子的人》看完了，温馨的亲情、不离不弃的友情、浪漫美好的爱情，这些都让我有无限的遐想和憧憬。

吕克最后放弃了当医生的梦想，回去当面包师，他要找寻他想要的幸福，当他明白和父亲相处是最幸福的事之后，他更珍惜这份幸福了，其实这可能也是我想要寻找的幸福。

主人公的妈妈总能给我感动，她也是我一直渴望的那个妈妈，但是现实又总是很残酷，压力总是存在，人们总是在拼命努力，以求得在社会中立足，我们生活在物质化、利益化、金钱化的社会，即使在大学我们也是想方设法去努力争取更多的资源，获得更多的荣誉，这是一种无奈吧。

里面的亲情，友情，爱情对我来说是可望而不可及的，我也曾想有这样一个人能偷走我的影子，帮我找回自己，或者我也希望偷走别人的影子，去帮助她/他找回自己，这样我也能安慰自己。

这本书情感很细腻，如果没有亲身经历，很难体会里面的感情，它是一本好书，至少在我全神贯注看这本书的时候，我是幸福的。

偷影子心得体会篇十二

今天，听了高主任的关于如何培养小学生的自主管理能力的培训，觉得受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：

自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。包括自我评估、自我完善和自我管理三个层面。

自我评估就是对自己要有一个明确的认识，知道自己是个什么样子，既不自卑，也不张狂，明白自己的优点和长处，也明白自己的缺点和不足。这是前提。

自我完善就是在自我评估的基础上，有克服缺点和不足的愿望和勇气。

在这两者基础上，用自我约束的方式，即自己逼自己改变，形成长效机制，并内化，从而完成自我管理。

需要说明的是，小学生自控能力有限，在很大程度上需要外力的作用。内在的愿望和勇气加上外在力量的督促和监督，才能真正形成习惯。这正是我们养成教育的核心内容。

一、建立自我管理的意识要从小做起。

自我管理的能力源于一种本能，这是一种自我保护的本能。但是，会随着成长环境的变化而发生颠覆性的改变。其中家长的溺爱和事事包办代替会使这种本能消失殆尽。

真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，要具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要从小强化。鉴于此，我们要培养小学生的自我管理能力，必须取得家长理解并积极配合。

一方面，我们要对孩子们进行生活、学习的独立性教育。我在班会中宣传“自己的事自己做”，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。

另一方面，我们又要爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就巩固。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。

二、创建管理体制，形成自约、自助、自律的管理氛围。

教育和指导学生学会自我管理，要使每个学生认识到，自己既是被管理者又是管理者，达到“管，是为了不管”的目的。如何引导学生自主参与民主管理、自我管理，我从两方面入手：

1、树立一个正确的班级舆论导向。

正确的集体舆论，就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育和学生自我教育的重要手段。在班集体建设之初营造一种积极乐观、健康向上的舆论氛围对培养学生的自我管理意识和自我管理能力具有巨大的作用。它可以引导学生的思想和行为，也可以帮助学生形成良好的自律意识和自我管理意识。

树立正确的班级舆论，主要抓了“四个环节”：

一是全面促习惯养成。好的习惯可以使人终身收益。小学正是各种习惯形成的黄金时期，因此，要着力在各个方面培养孩子们的良好习惯，为人生打下良好的基础。

二是明是非观念。让学生明白什么事不该做，什么事该做。通过师生讨论、墙报、演讲、主题班会等形式，培养学生正确的公私观、荣辱观、劳动观，使学生初步具有判断是非、辨别美丑、开拓进取的能力和素养。

三是树立榜样。班干部是老师的代言人，是管理者，是先锋和榜样，经常对班干部的工作进行民主考评充分发挥他们的带头作用。

四是转化后进生。后进学生并非真的在各方面表现都不好，而是表现有点另类。这些学生往往很聪明，某方面的能力很突出，很有号召力。如果能成功转化他们，他们会在班级工作中表现出色，可以影响一大批愿意受他们领导的、平时在是非面前动摇不定的同学，有力地加强正确舆论的教育与约束力。

2、引入评比机制，激发学生的积极性。

在班级中引入评比机制，让学生对班干部民主测评、激励学生不断进步，正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导学生自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。

三、巩固成绩，扩大战果。

自我管理不仅仅限于在学校的行为，更大程度上会反映在日常生活中。因此，家长的配合就显得特别重要。不仅可以使学生的行为在学校和在家庭保持一致，以巩固培养成果，而且日常生活的自我管理会反过来促进在学校的自我管理。因此，我常利用课外时间主动与家长联系，了解学生的状况，促使学生获得更多的培养独立性的'机会，既保证了学校、家庭、社会影响的一致性，而且能够更好的落实班级的管理机制。

管理与被管理的相结合，提高了每一个学生对班级管理的参与度，使他们能在集体中找到自己的位置，感受到自己的利益和责任，也大大激发了他们的主人翁意识和责任意识。他们不仅能管别人而且能自觉地管理自己。这些以学生为主体的自我管理的手段，增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级的工作效率。

偷影子心得体会篇十三

鞋子合不合脚，只有自己知道。适合自己的，才是最好的。

《偷影子的人》中男主人公从小的玩伴、一生的朋友吕克是一位面包师的儿子，对他来说，从一出生便被剥夺了选择未来职业的权利，他不得不继承父亲的手艺，终生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不怀疑这是吕克的梦想。可是，当突然有一天，他偷走了吕克的影子，发现了吕克心底的秘密。吕克的影子告诉他，其实吕克的梦想是成为一名医生，并请求男主公帮助吕克成为他想成为的人。当天晚上，男主公便履行诺言找到了吕克的父亲。最终，吕克得到父亲的许可，来到了男主人公所在的医院学习医学。

当梦想还是梦想的时候，总会让人忍不住幻想，渴望。可一旦走在了实现梦想的道路上时，则会有不一样的感受。当吕克真正当上了医学院的学生，才发现这个梦想令他多么的不快乐，而他也终于意识到，什么是他想做的，什么是他不想做的。他希望的是看到别人的笑脸，清晨熟人之间亲切地招呼，而这些，只有做一名面包师才能够真正获得，而成为一名医生只是他想当然的一个愿望，并不真正的适合他。于是，吕克坚定的放弃在医学院的进修，转而回家踏踏实实的做起了一名面包师。

偷影子心得体会篇十四

《偷影子读书》是法国作家马克·莱维创作的一部小说，通过讲述主人公艾丽斯与她的影子之间的对话，探讨了人与自我之间的关系，以及思想的形成过程。阅读这本书给我带来了深刻的启示和思考，让我对自己的思维方式和人生观有了新的认识。下面我将从角色形象塑造、思维方式转变、人生意义探索、读书的力量以及对自我关爱的重要性等方面进行分析和总结。

第二段：思维方式转变。

在小说中，艾丽斯通过与她的影子对话，发现了自己内心深处的思想和情感。这种沟通方式让艾丽斯深入思考问题的本质，从而改变了她的思维方式。像艾丽斯这样学会与自己对话的人，更加能够理解自己的内心，认识到自己潜在的能力和价值。因此，这本书让我明白了与自我对话的重要性，通过这种方式能够更好地认识自己，改变思维方式，提升自己的内心世界。

第三段：人生意义探索。

在小说中，艾丽斯通过不断地思考和反思，寻找到了自己生活的意义。影子与艾丽斯的对话中呈现出了对生活、对爱、对死亡等存在问题的思考。艾丽斯通过与影子的交流，理解到生命的无常与宝贵，明白了珍惜当下的重要性。这让我深思人生的意义，让我开始思考如何理解自己的价值观，寻找到属于自己的人生使命。

第四段：读书的力量。

小说中，艾丽斯热爱读书，并通过读书与影子展开对话。这引发了我对读书的思考。读书是一种拓展思维、开阔眼界的方式，让我们可以与作家的思维对话，从不同的角度看待问题。艾丽斯通过读书与影子的对话，不仅增加了自己的见识，也培养了她自己对问题的思考和判断能力。我也意识到通过读书，我可以更好地与自己对话，增加知识和思考的广度和深度。

第五段：对自我关爱的重要性。

《偷影子读书》中，影子的存在让艾丽斯开始关爱自己。她不再担心他人的批评和评价，而是从内心深处找到了自己的力量。这启发了我关于自我关爱的思考。在现实生活中，很多人往往关注他人的看法，而忽视了自己的内心需求。读完这本书，我明白了关爱自己的重要性，只有懂得爱护自己，才能在生活中更好地前行。

结论段：

通过阅读《偷影子读书》，我深入理解了与自己对话的重要性，思考了人生的意义，认识了读书的力量，也意识到了关爱自己的重要性。这本书不仅仅是一部小说，更是一部关于思想与自我探索的哲学著作。通过与影子的对话，我更加清晰地认识到了自己的内心，也更加坚定了追求真理和个人成长的决心。我将继续在思维方式、人生意义、读书的力量以及关爱自己等方面努力，不断完善自我，提升自我修养。

偷影子心得体会篇十五

第一段：引言介绍偷影子读书法的背景和目的（200字）。

偷影子读书法，源自于法国哲学家普鲁斯特在《追忆逝水年华》中描述的一种读书方式。它强调读者不应仅仅被书中的文字所束缚，而是要通过书中的内容引发自己的思考和想象。这种读书方法在我心中引起了强烈的共鸣，因为我认为读书不仅仅是为了获取知识，还应该是一种心灵的启迪和成长。通过采用偷影子读书法，我们可以更好地理解和感受书中的精髓，从而提升自己的阅读体验。

第二段：从影子中寻求启示的价值（200字）。

偷影子读书法的核心理念是通过阅读与自身的对话，从中得到启示。我们每个人都有自己独特的思考方式和生活经验，当我们将自己的思想与书中内容进行对话时，我们可以从中获得不同的角度和观点。这种不同的思考方式不仅能够加深我们对书中观点的理解，也能够培养我们独立思考和批判性思维的能力。通过偷影子读书法，我们可以真正将书中的知识和观点应用到现实生活中，获得更多的启示和指引。

第三段：与人对话，分享与借鉴（200字）。

偷影子读书法也需要与他人的对话和分享，通过与朋友、同学或老师的讨论和交流，可以拓宽自己的思维和视野。每个人对于同一本书的理解和感受是不同的，通过对话，我们可以听取他人不同的见解和观点，从中学习到新的知识和思考方式。对有些人来说，书籍是有限的，但对话和分享可以让我们受益无穷。在偷影子读书法中，与他人的对话和分享是至关重要的，它能够加深我们对书中内容的理解，也能够帮助我们发现自己在阅读中可能忽略的细节和思考。

第四段：跳脱文字，与书中人物共鸣（200字）。

偷影子读书法提倡读者要超越文字，通过与书中人物的共鸣，深入理解其内心世界。当我们阅读小说或传记等文学著作时，我们不仅仅是在了解故事情节，更是在体悟书中人物的心理和情感。通过偷影子读书法，我们可以借鉴书中人物的成长经历和思考方式，找到与他们的共鸣，从而更好地理解书中所传递的核心价值观。同时，与书中人物的共鸣也可以帮助我们更好地理解和处理日常生活中的问题，提升自己的情商和人生智慧。

第五段：结语强调偷影子读书法对个人成长的重要性（200字）。

通过以上的论述，我们不难看出，偷影子读书法对个人成长的价值是不可忽视的。它不仅能够加深我们对书中内容的理解，更能够培养我们独立思考、批判性思维和共情能力。通过与他人的对话和分享，我们可以学习到更多的知识和思考方式；通过与书中人物的共鸣，我们可以有更多的自省和思考。偷影子读书法不仅仅是一种读书方式，更是一种心灵的启迪和成长的路径。因此，我们应该积极尝试并应用偷影子读书法，使其成为我们阅读的一种基本方法，从中获取更多的知识和智慧，提升自己的个人成长和生活品质。

（总计1200字）。

偷影子心得体会篇十六

偷影子是一个让人既好奇又神秘的行为。作为一个普通人，我本以为这只是孩童的游戏，然而当我亲身体验到偷影子的乐趣时，才真正理解了其中的奥妙。此次体验给我带来了很多感受和启发，下面我将从“体验惊叹”、“洞察自我”、“感悟生活”、“培养专注力”和“掌握时间”这五个方面来谈谈我在偷影子中的心得体会。

首先，通过偷影子的体验，我感叹于它所蕴含的神奇力量。在光影的交织之下，我们可以看到一个不同于现实世界的“另一个自己”。这种具有隐喻意味的体验，让我惊奇于影子背后隐藏的内涵。我开始思考自己的存在和人生的意义。我意识到，每个人的影子都是独一无二的，正如我们每个人都有属于自己的独特之处。偷影子给予了我一个重新审视自己的机会，让我对自己和他人有了更深入的认识。

其次，偷影子的体验让我洞察到了自我内心的一面。我发现，在影子的平静和安详中，我可以安抚内心的喧嚣和不安。当我静下心来观察自己的影子时，我发现内心的声音渐渐平息，思绪也变得清晰起来。我开始思考自己的行为和思考方式，并试图做出改变。在这个过程中，我学会了倾听内心的声音，懂得了如何与自己和谐相处。偷影子不仅帮助我认识自己，也让我更好地理解他人。

第三，偷影子的体验使我对生活有了更深刻的感悟。影子是生活中短暂的瞬间，就像流逝的时光一样不可逆转。我们往往太过于沉迷于对未来的期待和对过去的追忆，而忽略了眼前的美好。偷影子教会了我如何珍惜当下的每一个瞬间。每当我看到自己偷来的影子时，我会停下脚步，享受这一刻的美好。我懂得了感恩和快乐的真正含义，学会了把握当下的每一天。

第四，偷影子的体验培养了我的专注力。在偷影子的过程中，我必须保持高度的专注和警觉，以便于捕捉到最精确的影子。我发现，只有当我全神贯注地投入其中时，才能获得最好的成果。这种专注力不仅在偷影子中得到了锻炼，也可以应用到其他方面的学习和工作中。我深刻体会到，专注力是取得成功的关键之一。

最后，偷影子的体验教会了我如何合理地管理时间。在运动的时候，影子会跟随着我们的动作而变化。这让我明白，时间也是如此，它是有限且不可逆转的。我开始更加珍惜时间，合理安排自己的生活和工作。我不再浪费时间在琐碎的事情上，而是更加专注地投入到自己重要的事务中。偷影子教会了我如何厚积薄发，如何在有限的时间中做出最大的成绩。

总的来说，通过偷影子的体验，我在惊叹、自我洞察、生活感悟、专注力培养和时间管理等方面得到了很多启发。我认识到每个人都有独特的价值和意义，也明白了珍惜当下的重要性。偷影子不仅是一种游戏，更是一种心灵的修炼。通过偷影子的体验，我找到了心灵与现实之间的平衡，使自己变得更加深思熟虑、自信和快乐。

偷影子心得体会篇十七

我读了杨红樱的童话《偷梦的影子》有一个八岁的男孩叫杜歌飞，他常常在真实的世界和幻想的世界里飞来飞去，因学校组织去春游，杜歌飞很不听话，到处跑来跑去不遵守纪律，他好像对自己影子很好奇，他对老师说：“你看我的影子比我爸爸还高”。老师生气了，但杜歌飞还不知道。

我觉得大家在参加集体活动的时候要遵守纪律，听老师的话，虽然对外面的事物很好奇，但是我们不能擅自行动，要做一个听话的好学生。