内外圈心得体会实用 校内外交通安全心得体会(8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐内外圈心得体会实用一

1、同学/(同志)自入党以来，态度端正。有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。

2、同学/(同志)学习态度端正，成绩良好。工作踏实肯干，积极组织各项活动，并取得了较好的效果。关心同学，主动为同学服务，群众基础良好。

3、学习积极刻苦，成绩优秀，工作认真负责，组织能力较强热心帮助他人，有广泛的群众能够基础。

4、学习成绩优秀，工作认真负责，积极为同学服务，组织能力较强，深受同学们的信赖，处处起带头作用。党外群众意见范文提供!

5、要继续加强理论知识的学习，工作中有时有急躁的情绪。

6、工作努力、思想进步、乐于奉献。提高理论水平，工作经验不足。

7、有较高的思想觉悟，积极向党组织靠拢。对党有极高的热情。

8、生活上严于律己，以一名党员标准要求自己，勤俭节约，艰苦朴素，积极帮助有困难的同学。

9、为同学服务，任劳任怨，默默无闻，工作上踏实肯干，认真负责。

10、有强烈的集体荣誉感，积极参加校内外的各项活动。

考察意见

1、第一阶段考察意见：

x同学自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"?匾思想，学习党的xx届四中全会精神，政治上与党中央3忠恢录峋鲇祷さ车穆废摺⒎秸牒驼策；该同学积极向党组织靠#经砎鞫向党组织汇报自己的思想，入党动机端正；在学习生活中该同学能努π凑找幻共产党员的标准严格要求自己，尊敬τぃ关心同学，乐于助人，生活俭朴，具有较好的群众基础，学习努τ杉ㄓ帕肌?

2、第二阶段考察意见：

x同学在各方面都有了一定的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到xx同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。

3、第三阶段考察意见：

x同学较前段有较大的进步，这段时间内该同学认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，不断提高政治敏锐性与把握全局的能力。

4、第四阶段考察意见：

x同学较前段有更大的进步，这段时间内该同学积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同学，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。

该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备党员条件。

推荐内外圈心得体会实用二

1、冬至大如年，佳节合家欢。北方冬至饺子夏至面，冬至的饺子身体暖。烹狗宰羊肉，驱寒又保健，来年好运盼。南方家家做汤圆，知是冬至天。冬至节快乐!

2、冬至到了，我用糯米粉捏一个羊给你，祝你快乐洋洋得意;捏一个鸡给你，愿你事业一鸣惊人;捏一个乌龟给你，望你健康永远相伴;祝冬至快乐，心中暖暖!

3、冬至来临喜乐多，爱心饺子暖心窝：韭菜馅儿味儿美，萝卜馅儿益健康，蘑菇馅儿财源滚，三鲜馅儿家和美，多种馅儿齐上阵，祝你冬至乐悠悠。

4、工作辛苦需要祝福，上班疲惫需要安慰，天气寒冷需要保暖，甲流肆虐需要防范。祝愿你吃了冬至饭，健康无疾患，顺利赚大钱，开心每一天!

5、今日冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!

6、接收冬的尽头，转发春的开头，观赏雪的势头，品读梅的枝头，遥望暖的盼头，思念你的心头，冬至大有来头，祝福送你手头，愿你生活有乐头，事业有奔头!

7、冬至时，短信问候不能迟;平安夜，平平安安万事捷;圣诞节，快快乐乐到永远;元旦日，欣欣喜喜通年运。四大节日接踵至，祝福套装全给你，祝你幸福。

8、长城内外白茫茫，皑皑白雪“冬至”寒。组团行动驴友忙，脚踏雪橇滑雪玩。风驰电挚一瞬间，前栽后仰面朝天。愉快至极好热闹，欢玩畅滑防摔伤。

9、冬至天最短夜最长，所以睡眠比平常多了一点，工作比平日少了一点，愿你从此坚持不断，烦恼天天少一点，快乐日日多一点，冬至到了，记得改变哟!

10、短信传递，快乐为你。祝福其间，多多留意。冬至福至，饺子送你。吃一个快乐，吃两个幸福，吃三个好运，吃四个记得喝汤。冬至快乐。

11、降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福。

12、下一场大雪，愿它冰冻你的羞怯，稀释你的悲伤;刮一阵寒风，愿它吹走你的噩梦，把好运挂在你的身旁;发一条短信，愿它传递我的祝福，让快乐留在你的心上。冬至到了，愿你顺利安康!

13、牵挂不是一段日子，过了就算了;牵挂不是一根蜡烛，吹了就熄了;牵挂不是一季昙花，开过就败了;牵挂是时时刻刻的惦念，分分秒秒的祝福，冬至快乐!

14、冬至到了，愿友情的炉火温暖你的心怀，真诚地问候陪伴在你的身边，诚挚的祝福让你开心无限。天冷添衣，愿你冬至快乐，幸福健康!

15、冬至将至，朋友关怀无微不至。铃声一响祝福至，问候一到心意至。福禄跟着寿喜至，好运伴着幸运至，吉祥携着如意至，温馨牵着浪漫至，健康拽着快乐至!

16、春分最美是亭亭玉立的玉兰，夏至最美是郁郁葱葱的林木，秋分最美是绚烂多姿的红叶，冬至最美是热气腾腾的水饺。祝你冬至“饺”上好运，“至”乐无边。

17、关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，我把最诚挚的心，最多的关怀和最深的祝福送给你，轻轻的告诉你，今天是冬至别忘记吃饺子。

18、冬至节气，养生第一，饮食规律，喝粥适宜，护肝补气，红枣蜂蜜，出门加衣，保暖切记，早睡早起，锻炼身体，祝你如意，好运广聚，万事顺利，家庭甜蜜。

19、冬至冷，春节暖。冬至出日头，正月冷死牛。所以，为了过一个暖和年，冬至冷点没什么。冬至阳气起，阳气由衰而盛，寒冬将逝，春当不远，把心情放晴吧。

20、冬至将来临，短信送上关心：爱心暖你，热心敷你，痴心想你，关心对你，衷心祝你，幸福如昔，温暖似火，预祝冬至快乐!

21、短信来报告，冬至节气到：保暖很重要，别只顾花俏;热汤嘴边绕，晚间要烫脚;适当慢慢跑，卫生别感冒;送你温暖袄，快乐当外套;祝你一冬心情好!

22、被祝福是快乐的，被祈祷是神圣的，被保佑是安全的，你是被我惦记着祝福了、祈祷过保佑下的朋友，所以幸福快乐永伴你!冬至快乐。

23、冬至日来到，养生也要做好少食生冷，不宜燥热，进补四忌要注意，多加衣服，多锻炼，身体硬朗不生病，早睡早起，生活规律不能变，祝你冬至快乐，幸福无边。

24、冬至冬至，幸福必至。装满好运，平安开道。抛弃烦恼，快乐拥抱。存储温暖，寒冷赶跑。释放心情，与你微笑。传递短信，也很美妙。冬至快乐。

25、冬至了，白天渐渐变长;冬至了，光明越来越长;冬至了，阳光越来越长;冬至了，祝你的幸福也越来越长，好运越来越长，寿数长长。

26、冬至时，寒暑替，祭祖先，敬神灵，吃圆子，人团圆，吃面食，精神抖;九层糕，糯米做，敬长辈，拜祖宗，去灾邪，宁严冬，念朋友，遥相祝。

27、最长的黑夜里，有黎明的讯息。最冷的寒冬里，有温暖的问候。最平淡的日子里，有贴心的关怀。最美好的记忆中，有我与你同行。冬至快乐!

28、想着你，走过似水流年;念着你，又是新的一天;牵挂你，问候一遍一遍;通知你，冬至来到眼前;提醒你，加衣保暖防寒;祝福你，幸福健康平安!预祝冬至快乐!

29、今天冬至到，让快乐平安开道，装满幸福微笑，行驶温暖轨道，寒冷伤心赶跑，热情煮熟水饺，健康吉祥吃饱，浓汤蜜意喝好，祝福短信做调料。

30、冬至是时间的坐标，也是季节的拐点。阴阳在此汇合，寒暑在此交替，四季在此轮回，心情在此休整。围坐火盆，感悟生命，笑看人生，明天更美好!

推荐内外圈心得体会实用三

立项号：hlxkt2019

课题名称：小学语文阅读教学与课外阅读有效衔接的研究

负责人：臧前伟

所在单位：海林市柴河镇中心小学

（一）课题研究的背景

阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。阅读的重要性不言而喻，《语文课程标准》就对学生的阅读提出了明确的要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”

现在语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。部编本语文教材比起以往教材，更加注意往课外阅读延伸了，但阅读量还是不够。而就本校而言，地处乡镇，学生多为附近农村的孩子，家长文化层次不高，留守儿童多,无力对孩子阅读做出更好的引导，学生课外阅读量明显欠缺。另外学生的阅读缺少系统性，语文阅读教学与课外阅读缺少有效的衔接。

（二）课题研究的意义

阅读对于孩子智力发展、性格塑造、人格形成等具有重要的意义。一个人的语文素养绝大多数是在阅读中形成的，而三分筑基在课内，七分筑塔在课外。光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。我们要加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，培养学生的阅读兴趣,掌握阅读方法，将语文阅读教学与课外阅读有效衔接起来，进行“主题阅读”，提倡阅读教学的“1+x”，让课堂知识作为课外阅读的根基，课外阅读作为课堂知识的延伸，在基础与拓展之间互相协调、互相配合，培养学生良好的阅读习惯，能更好更快地促进孩子的成长。

关键词：  课外阅读   “1+x”阅读  主题阅读  有效衔接

课外阅读：它是相对于课堂阅读而言的，指学生在课堂外通过对非教材内容的阅读而提升其理解力、拓宽其知识面的阅读活动。学生课外阅读的内容主要有报刊、书籍、网络文本等。

“1+x”阅读：即讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的文章，让学生自己读，读不懂也没关系，慢慢就弄懂了。

主题阅读：即大单元主题教学法，就是把语文书上的课文内容和主题一致的课外内容相互融合，通过一定的阅读模式有效地衔接起来，让学生阅读的量至少是原来阅读内容的二倍甚至是三倍，扩充阅读量，积累语言、感悟写法，丰富人生积累。

有效衔接：衔接即连接，指通过课内阅读延伸至相关课外文本，将课内和课外阅读融合，有效提高学生综合语言能力的过程。轻松愉悦、活泼有趣、张驰有度、收放自如、前后呼应的，学生自主而非他主方为有效。

（一）课题研究目标

通过本课题的研究，进一步优化课内阅读的质态，以教材为圆心，以课堂阅读为辐射源，课内得法，课外发散，博览群书，开阔视野，提高学生的语文综合素养、人文素养，培植学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，落实语文课标中关于小学课内外阅读量的指标，使课外阅读与语文课堂教学有机衔接，有效整合。

（二）课题研究内容

1.探索主题阅读课的教学模式。教给给学生各种实用的读书方法，比如快读、浏览、跳读、猜读、群读、还有非连续文本阅读，检索阅读，等等。

2.探索“1+x”阅读模式，筛选适合学生的读物，增加学生阅读量。

3.探索阅读教学与课外阅读相互衔接的课程模式。如在上好语文课的基础上，增设自主阅读课、阅读分享课、经典诵读课、主题队会等，丰富现有的语文阅读课堂结构。

（一）课题研究方法

行动研究法：以教师为研究主体，通过教师的教学实验、反思、总结，再实验、反思、总结，以达到预期效果,完成预期成果。

综合调查法：对小学语文课内外阅读现状进行调查研究和分析，找出问题根源。

文献研究法：查找已有的与小学语文课内外阅读衔接教学策略相关的文献、资料、成果，为师生提供素材，构建课内外阅读衔接的理论体系。

经验总结法：在研究过程中注重积累第一手资料，不断概括、归纳，提炼出切实可行的研究成果。

（二）课题研究的时间

课题研究时间：2019年6月-2020年6月

（三）课题研究的步骤

第一阶段：课题研究的准备阶段（2019年6月）

1.撰写课题开题报告，做好开题各项准备工作。

2.组织学习相关理论，进行课题研究培训，明确课题研究的方向、目的和意义。

3.课题研究人员明确分工，做好研究的各项准备工作。

臧前伟：课题负责人，组织开展课题研究活动、撰写研究报告、整理研究成果。

苗林霞：课题培训，理论学习。

赵艳秀、苗林霞：课题资料的记录、归档、搜集与整理。

孙晓春、高  峰：调查、调研、组织座谈。

其他成员:参与教学研究、实践研讨活动。

第二阶段：课题研究的实施阶段（2019年7月-2020年5月）

1.进行初步研究，深入了解目前学生课外阅读现状，包括语文教材的拓展阅读情况、学生的阅读兴趣、阅读时间的分配、已阅读的阅读量、阅读书目的选择等，进行记录和资料整理。

2.继续学习课题研究相关理论知识。

3.进行主题阅读教学实验。加强有效的阅读指导，教给学生有效实用的阅读方法，凸显教师的引导作用，提高阅读质量，提升学生的阅读能力。

4.探索“1+x”阅读模式。筛选适合学生的读物，增加学生阅读量，培养学生的阅读兴趣。

5.探索阅读教学与课外阅读相互衔接的课程模式。如在上好语文课的基础上，增设自主阅读课、阅读分享课、经典诵读课、主题队会等，丰富现有的语文阅读课堂结构。

6.开展各种各样的阅读交流活动，如故事会、心得交流、手抄小报展等，强化榜样的导向作用。

7.对研究过程中获得的资料进行分析、汇总，撰写课题中期研究报告。

8.收集资料，总结语文阅读教学与课外阅读有效衔接的教学方法。

第三阶段：课题研究的总结阶段（2020年6月）

1.对研究资料进行归纳整理。

2.撰写结题报告。

3.撰写相关论文或其他课题研究成果展示。

1.课题结题报告。

2.班级推荐阅读的书目。

3.学生阅读心得和完成的阅读作业。

4.阅读交流展示活动计划及小结。

5.每人一篇高质量课题研究论文。

6.课题研究优质课（教学设计、教学实录、教学视频等。）

1.课题组共有11人。全体实验教师都有丰富的一线教学经验和科研能力，均参加过“十二五”和“十三五”科研课题的研究。这样的科研队伍为开展课题研究提供了强大的生命力，为课题研究的顺利完成奠定良好的基础。由于本课题着眼于语文阅读教学第一线，将受到除课题组人员以外的一线广大教师的关心和支持。

2.我校是科研课题研究先进学校，课题研究管理制度健全，领导高度重视，能保证研究顺利开展。

推荐内外圈心得体会实用四

小学语文课内外阅读有效衔接的研究负责人xxx负责人所在单位xx镇xx小学课题研究进展情况本学期，在学校领导的关心和支持下，经过本人的不懈努力，我的小课题《小学语文课内外阅读有效衔接研究》，有计划、有步骤地开展研究，取得了一定的成效，但还存在着一些不足。现在我对小课题进展情况汇报如下：

      （一）摸清学生阅读现状。

为了有效地开展课题研究，我们所作的第一项工作就是随机对三至六年级的180多名学生进行了问卷调查，并统计分析。从调查的结果来看，绝大多数学生对课外阅读的兴趣比较浓厚，家长对孩子的阅读也愿意提供物质基础。同时也发现了一些问题：

1、学生课外读物的层面较窄，他们不能正确地选择内容积极向上的读物，比较偏爱流行元素较多的庸俗漫画；2、学生课内阅读能力和阅读兴趣较低，有待持续培养与进一步提高；3、学生在家中没有良好的阅读氛围，学生课外阅读时间少，看电视的时间远远大于课外阅读时间。

4、学生阅读习惯差，只阅读自己感兴趣的文章。

（二）提高教师文学素养。

我认为开展课题研究的前提条件是提高教师的理论水平，特别是教师的专业理论素养和实践能力。因此，我们定期召开课题研究会议，并鼓励教师每学期至少阅读一本阅读理论或教育理论书籍，全面提升教师的科研理论素养。

（三）环境布置，营造书香要让孩子爱上阅读，良好的阅读环境很重要。学生无心阅读有很大程度是没有好的阅读环境。为此主要从以下几方面着手，改变学生的阅读环境：

1、学校发起“我爱读书”活动。要求全校每个学生要多读课外书，丰富自己的阅读积累。制定读书活动计划，让高年级同学做好表率作用。利用每个班级的黑板报宣传读书的作用，让每块黑板都会说话，向学生传达“腹有诗书气自华”的书香味儿。

2、开辟“图书角”。我们各年级学生的教室都有一个大书柜，这就是我们班级的图书角。图书角图书的来源主要是图书馆整班借阅。另外，隔了一段时间孩子们图书大量阅读完之后，采用班级与班级之间整班调换的方式来借阅书本，以扩充图书的流通量。并且每个班级都有专任图书管理员，他们采用图书馆的形式把每本书号，整理成图书目录。借阅时都有借阅手册，每个同学只允许每次只允许借一本，且有时间限制。管理员做好详细的借阅登记。每隔一段时间管理员都会清点班级图书，发现有破损、涂改、撕毁等现象必须以原价赔偿。

3、评选“阅读之星”每个班级后面都有一块大黑板。这块黑板是学生展现才华的天地。在课题研究过程中，我们定期可以利用板报之类的班级宣传。将我们一阶段的阅读成果呈现出来，评选阅读之星并结合图文并茂的黑板、板报，表扬阅读之星，这样孩子的阅读兴趣越来越浓厚。

（四）立足课堂，探索方法学生良好阅读素养的养成、提高，与老师的阅读指导是紧密相连的。会读书不仅

表现为爱读书，还表现为有正确的读书方法，会自己阅读。

1、以疑激趣

课堂教学中任何一篇文本有许多的疑惑补白之处，在教学中这疑惑点可能是课题，可以是文章的开头，或中间空白之处，也可能是文章的结尾。采用疑惑点来引导学生进行课内外阅读衔接这是很有效的一种方式。

2、课后延伸

现有的教材有许多都是文质兼美的名篇，在教学后作为拓展延伸的材料，对于学生的阅读量有了极大的补充。如教学《杨氏之子》之后，对于文言文，孩子们第一次接触，迫不及待地想深入了解，我就推荐孩子们看《世说新语》中的其他文章，作为拓展阅读材料。学习了《青山处处埋忠骨》后，推荐学生阅读《毛泽东传》。这样，课内和课外有效的进行了衔接，提高了学生的阅读能力。

（五）每周一诗经典诵读

结合我校实际，以及相关教育教学内容。学校开展了“每周一诗，经典诵读”活动。将六个年级分成低中高三个阶段，结合学生实际，编辑诵读教材。每周一早读教师指导，背诵经典诗词。并且学校组织不定期抽查，评选优秀诵读班级。这样做不仅提高了学生的积极性，而且极大地锻炼了学生的诵读能力。

（一）激发了孩子的阅读兴趣。

自课题立项至今，学校图书馆共出借图书达1000余本，学生平均每人10本以上，其中最多的学生共读书20余本。学生将课余时间利用了起来，通过阅读提高了学生的积极性，激发了学生的阅读兴趣。

（二）引发了师生之间的阅读互动。

课题组老师在阅读方面积极探索，利用节假日、课余时间阅读中外名著。平时，老师们也经常逛逛书店、上网搜索一些畅销新书，自己先读，读完

一本，再和学生们聊一聊这本书，告诉他们最近老师看了一本什么书，内容是什么，老师的感受如何等等。学生们最易受老师的影响，对老师的推荐，他们总是能在第一时间去阅读。而学生们一有最新的图书，也会抢着给老师介绍。师生之间形成了良好的互动，阅读氛围日渐浓厚。

（三）实现了“课内”向“课外”的延伸。

从小学生的课外阅读情况看，随机性比较强，一有机会就见什么读什么。读什么样的书才有益呢？教师要加以指导。首先是要选择思想健康、知识性强，有益于学习的读物，只有读好书，才能陶冶情操，提高素质。其次是选择针对性强的书籍，做到课内外结合，相互促进，使课外阅读成为课堂教学的自然延伸。所谓“书越读越厚”，学生的阅读不再拘囿于语文书、语文补充阅读材料，实现了“课内外阅读的有效衔接”。

（四）学生爱上了读书。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。我们的课题研究有效实现了读写结合，以读促写。一段时间下来，学生养成了较好的读书习惯，促进了学生阅读与写作能力的提高。

（五）促进了师生的全面发展。

经过教师不懈的努力，学生的阅读水平有很大提高，并且，以读促写，从好词佳句的积累，到写出一篇有质量的读后感，学生的写作水平也在不断地提高着。同时，通过阅读，不仅培养了学生的语文学习习惯，同时也丰富了学生的情感，对学生人格的塑造也有积极意义。

存在的困难及解决在课题研究过程中我们课题组老师兢兢业业、研究课题半年多来由于尚属于实验研究阶段，还存在诸多不足：

（一）、学生课外阅读能力尚未得到充分全面的发展。因此，在后续的研究中还可以继续深入地研究学生课外阅读能力的培养方式。

思路（二）、我们在课题研究过程中注重研讨学生课内外阅读有效衔接的立足点及方法，虽然我们课题组成员也探索了一些方法与策略，但都是肤浅的。需要在后续的研究中研讨出更为深入、有效的整合策略与方法。

（三）、时间和精力不足；作为一线教师，教育教学和班级管理几乎占用了我所有的时间和精力。每天当我们拖着疲惫的身驱，坐到书桌前面对科研时总是有些力不从心。我们不可能像专家那样有专门的时间来搞科研。关于这方面我会自己想办法找时间来克服困难。

（四）、经验不足；研究中遇到的具体问题还是缺乏经验，比如，如何从一大堆调查问卷中获取有用的信息。这不仅仅是数据统计的问题。尤其是简答题。又比如，到底小课题研究过程中都要做哪些具体的事情，最后的成果到底以怎样的形式呈现才算最好，反思有待进一步提高。

针对以上存在的问题，我们确定了以下思路：

（一）、放开让学生去凭兴趣去读，允许一部分同学跟着自己的节奏走。

（二）、优化课堂，提高课堂效率，尽量减少学生的课业负担，让他们又时间去阅读。

（三）、利用开家长会和网上沟通的机会，根据学生的阅读需求给家长推荐书目，让家长积极为孩子购买。让家长也来参与我们的课题，密切配合我们的工作。

（四）、每位教师继续坚持阅读教育理论书籍，提高自己的业务能力和知识水平；

我校领导对课题研究非常重视和支持，教师、学生和家长都参与到了课题研究中，相信在全体师生的共同努力下，我们的小课题《小学语文课内外阅读有效衔接研究》一定会顺利结题。

推荐内外圈心得体会实用五

×××同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她积极要求进步，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求进步，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自己，时刻注意反省和开展自我批评。在学习上，她成绩名列前茅，研究和开发能力强。在工作中，担任团支部书记，认真负责，有较强的组织能力，为班级建设作出了一定贡献。总之，×××同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求，赞成并推荐她加入中国共产党。

1、同学/(同志)自入党以来，态度端正。有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。

2、同学/(同志)学习态度端正，成绩良好。工作踏实肯干，积极组织各项活动，并取得了较好的效果。关心同学，主动为同学服务，群众基础良好

3、学习积极刻苦，成绩优秀，工作认真负责，组织能力较强热心帮助他人，有广泛的群众能够基础

4、学习成绩优秀，工作认真负责，积极为同学服务，组织能力较强，深受同学们的信赖，处处起带头作用。

5、要继续加强理论知识的学习，工作中有时有急躁的情绪

6、工作努力、思想进步、乐于奉献。提高理论水平，工作经验不足

7、有较高的思想觉悟，积极向党组织靠拢。对党有极高的热情

8、生活上严于律己，，以一名党员标准要求自己，勤俭节约，艰苦朴素，积极帮助有困难的同学

9、为同学服务，任劳任怨，默默无闻，工作上踏实肯干，认真负责

10、有强烈的集体荣誉感，积极参加校内外的各项活动。

推荐内外圈心得体会实用六

1、好好做人，低调做事，攒够人品换一个自己满意的将来！

2、生来命苦，学做人，总是做好人，被人看不起，无人照顾，学看人，总是看错了，被人瞧不起，才知道人心啊，做人做事，不是自己想的那么简单。

3、时间永远是公平的——上天给了每个人每天三个八小时，第一个八小时大家都在工作，第二个八小时大家都在睡觉，人与人的区别是在第三个八小时创造出来的。

4、不忠不义者败。做人，当我们听到哪个人对长辈不忠、对朋友不义，我们还会喜欢与他来往吗？所以不忠不义的人，自己卸除武装，空手入刀林，能不败者几兮？

5、两个恋人当中总是一方爱另一方，而另一方只是听任接受对方的爱而已。

6、品行将决定你的一生。不要贪图小便宜，做人要心胸宽广，坚定自己的立场，信誉是你成功的基石。

7、把别人的秘密放在心里。

8、人生如戏，戏如人生。至于这戏精不精彩，那要看你到底用了几分功，出了几分力，做了几分活。也只好做个演员，配合出演。

9、站起来做人，弯下腰做事。

10、这世界上的人力求着平等，但真正意义上的平等是不存在的，所以只能让它看上去是平等的，公正的。

11、心不老，人就不老。念不停，步就不停。

12、宁可装穷，也不要炫耀财富。

13、要善于换位思考，你的"金口玉言"如果是对方说给你听，你是愉悦还是心生不快？如此，便会渐渐改掉这种不受欢迎的毛病。 得理饶人，不要针锋相对 青年人血气方刚，遇事容易激动，尤其在自以为正确的情况下，更易理直气壮、咄咄逼人，这种处世方式是很不受欢迎的。因为人无完人，谁也不是圣人。

14、梦想踏入现实，做人不要太飘，也不要太傲，也不要太现实了。

15、别再嫉妒了，他或她拥有的东西，你没有，但你拥有的东西，他或她也没有，人没有十全十美，每个人都是独一无二的。

16、世上没有十全十美的人，所以每个人之间都要互相包容。

17、见识到生命的脆弱，两手撒去，乘鹤远走。不拖泥带水，来得快，去得也快。很多人都在研究人的一生应该怎样去经营，几十年光景，高堂妻子，无愧于心，什么才是人生。也有人对生活用修行这个词眼，路过几处，留步几杯，过的是风景，品的叫滋味，磨的是性，修的是情。二十余年的光景，对于我，生命，太远。

18、生日快乐，妈，感谢外婆生了你，感谢你生了我，你们都是最平凡而又善良的女人，谢谢你给了我所有你的优点，即使我不是很聪明，没有那么大的志气，也不知道争取，但是我依然对现在的自己很满足，做好自己的工作，和同学朋友很好地相处，尽力而为，无愧于心，希望你平平安安，一切顺心。

19、做人须做好五个对待：对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待子女要用心管教，对待自己要用心自律，对待他人要用心关爱！

20、圆滑做人，是对别人极大的尊重；圆滑做人，是对自己利益最好的保护。

21、些事不想点穿而已，难得糊涂，不是不精明，太较真会很累。

22、你很难相处！人何必呢？活得那么复杂，活的那么累。简单就好！不是吗？

23、记住一个人的好处，强过记住一个人的坏处。做一件好事，胜过做无数件坏事。

24、做人，贵在知足，当你懂得知足的时候，人生处处都是风景，当你不知足的时候，人生处处是荆棘。

25、左右为难，做人难，本以为委屈自己可以让身边的人开心点，到头来还是一样，没有谁会理解谁。

26、其实，现实中往往如斯：善良的人多数很无奈，可恶的人往往最无赖。说来做人还真"左右为难"啊？！

27、做人不要太老实，也不必在乎别人怎么说你的，只要做好自己该做的。走自己的路，让别人说去吧……

28、不要认为你为别人考虑对方也会为你考虑，做人不要太老实，想起你说的话才知道我在慢慢长大！

29、做人不要太傲、因为你不知道哪天你会求到人、做人也不要太老实、因为你不知道什么时候就有人算计你。所以做人既要踏实、也要有滑头。

30、道义有道，做人要光明磊落，最主要是对得起自己的良心！

31、成长路上，有人学会了如何笑着哭泣，有人学会如何摸黑前行，也有人学会了如何把所有挫折恐惧喝成一碗鸡汤。我学会了原谅别人才能放过自己，所有事的对错又怎么是我可以评判得了的，每个人心中都有一杆秤，吉哥说我又长大了一点，又懂事了一点，任性过后也会反思会不会伤害别人，做人做事但求问心无愧。

32、有人除了游戏打的溜，连做人的道理都不懂。

33、有阳光也就会有阴暗，内心澄澈光明磊落做事做人，无法独善其身，不以善小而不为，不以恶小而为之。

34、中国国学经典，我们背诵，不仅仅是背诵，而是要去做！做人做事无愧天地良心，光明磊落坦坦荡荡行走于世。

35、我这个人是非常非常知恩图报的。可越来越觉得做人的根本是考虑自己。所以要做对得起我自己的选择的选择√要清楚自己的内心，要清楚自己的野心，更要清楚的自己喜欢什么想要什么以及自己的能力。

36、你总是迁就，就会被认为理所应当；你总是在乎，就会被视若无睹；你总是付出，就会被当作可有可无；你总是倾注，就会被看成任人宰割。做人大方可以，但要遇到知恩图报的人，不然你的一片好心就是白费；做人善良可以，但要碰到通情达理的人，不然你的良苦用心就是浪费！

37、如果大钱挣不了，小钱不想挣。那么注定没有钱挣。做人做事要踏实。

38、选择了一条远远的路，认真做事，踏实做人做事，表现自己，脱胎换骨。

39、让姐带着面具做人，姐真不会！不喜欢的人就是不喜欢，更何况是人品有问题的。

40、年龄越大越是发现能当朋友的人越来越少都是带着面具做人。有些人你总把他放心上当成你最好的朋友但人家未必觉得你是真朋友。呵呵也许我本来就很失败。

41、原作者已经现身说这段是抄的，那就不多评了～还是那句老话，学作艺，先做人，天下文章一大抄，腾讯都抄我也抄，那不是这个道理。

42、人总要学着长大，做人做事做自己。没有无缘无故的付出，亦没有无缘无故的爱。快十年，我已不是当年那个说一不二的小姑娘了。分分合合，我们终究还是不能一起生活，陪伴彼此。我何尝不是感谢你，不管是做朋友抑或做恋人，教会我很多东西。希望，在以后的日子里我依然做着我自己，你也能依然做一只不会下落的鸟。也别再以爱的名义隐瞒任何事，对自己好一点。

43、事，别看清，人，别看透，话，少说慎说，活，多干少推，做人体现一个人的情商，做事展现一个人的能力，为人要正直坦荡，问心无愧，做事要稳重靠谱，尽善尽美，心中有尺，口中有度，如此就好！大家早安！

44、听到有人说：不干固然不会失败，但也绝对不会成功。还爱女诗人李清照的诗：生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

45、我的人生就是一座高楼大厦，而你就是我人生大楼的那一毫米的误差。虽不至其坍塌，但我却狠心的修改了那一毫米的误差，使它完美。多年以后，回想起，我感慨："我的人生的成功是以我做人的失败换取的。"如果再让我选择一次，我宁愿不要成功，我只要她，但时光一去不复返，后悔也没用了······我要重新去爱她，无论这个过程多么坎坷，艰辛······"谁也不能阻止我爱她！！！"

46、我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。

47、正直的人，依信心而生活。

48、不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。

49、卑而不失义，瘁而不失廉。

50、明天，明天起来后我要重新做人。

51、岁月若水，走过才知深浅；时光如歌，唱过方品心音。爱情因珍惜而美好；友情 因真诚而长久；亲情因相依而温暖。人与人之间，就是一份缘；情与情之中，就是一颗心。若爱，请珍惜；若惜，请真诚。情最浓，时间久了，也会淡忘；爱最深，回应少了，也会心凉；心最热，冷漠惯了，也会冷却；人最好，疲惫累了，也会离开。金无足赤，人无完人。做人要真诚、谦和，善待别人，温暖自己。人，是活给自己看的。别奢望人人都懂你，别要求事事都如意。苦累中，懂得安慰自己。没人心疼，也要坚强；没人鼓掌，也要飞翔；没人欣赏，也要芬芳。

52、管住自己的嘴巴，不要议论自己，更不要议论他人。议论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论他人往往堕入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。

53、长相出众最好，假如长得不好，就让自己有才气，假如才气也没有，那就要常常微笑。气质是首要，你的形象价值万美元。

54、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

55、做人不能把自己看的太重要了，也许在别人眼里，你什么都不是！

56、我不想让你难做人，但是我真的好讨厌你的朋友，所以我只能忍了。

57、我觉得我自己做人做得好失败的！

58、缘分是此生轮回前不变的誓言，缘分是你我曾说过的幸福约定，缘分是再做人时还能遇见你……

59、才大不可气粗，居高不可自傲。做人贵有自知之明。兵强则灭，木强则折。

60、逢人只说三分话，做事须倾七分心。不得其人而言谓之失言。只说三分话，点到为。

推荐内外圈心得体会实用七

发包方： (简称甲方)

承包方： (简称乙方)

为使本工程施工顺利，确保工程质量、安全、工期，提高企业，职工的经济利益。根据有关法律条文规定，遵照平等、互利、自愿的原则，结合项目的实际情况，经双方友好协商，甲方把本项目的脚手架分项工程以包清工的形式承包给乙方，为了明确甲、乙双方的职责及义务，特订立以下协议：

第一条 工程名称及地点：

1、工程名称： _ 工程

2、工程地点： _

第二条 工程内容及范围：

1、_脚手架分项工程施工。

2、工作内容：根据本工程结构编制搭拆方案、绘制施工平立面图、分类报表、材料计划，房屋四周围护(搅拌机、出入口、防护棚)、登高楼梯(斜道)、基坑安全围护;主体外脚手架、洞口、临时房屋顶搭设、楼梯、防护棚、临边防护的搭拆，隔离网拉拆;脚手片，安全网围护挂、翻、拆、连接件预埋;扣件上油;落手清工作，场内运输。本工种用材料进入现场新钢管需派两人配合卸车，旧钢管自行卸车;堆放连接件以及在外墙装饰过程临时拆除、临时固定;拉接件预埋、制安、焊割;拆除后的本工程所有材料清理集中，按甲方指定位置堆放整齐。卸扣件，安全网拆叠入库，现场临设棚、舍搭拆等工作。包括钢筋、木工、工具房等操作棚，不包括物料提升机的搭拆，但包括通道口、通道板铺设，不包括新钢管的油漆，并且在此项工作中不存在任何点工。

第三条 承包形式：包清工。

第四条 承包费用及结算标准

1、按实际搭设建筑面积计算，每平方米按 元综合计算，(如需搭设满堂脚手架，应由架子班搭设，其费用不高于市场价)此价位已包括如下：

(1)工资及奖金。

(2)各类津贴.及夜餐.保健等补贴

(3)劳保福利，劳保用品，防暑饮料，防冻取暖。

(4)非生产用工：包括社会义务用工，开会、学习、培训、探亲

等用工及差旅费，因气候影响的停工，特殊停、待工费等。

(5)作业队员的招募、进退场，工地之间转移等费用。

(6)构件的场内水平运输，本工种范围内材料的装卸。

2、乙方承诺脚手架工程质量安全工期保证金三千元整(本合同生效前提交)。保证金主体结束后退还，不计息。

3、乙方进场后不预支生活费，甲方按每月完成的工作量，并应通过质量、安全、施工管理方面项目部管理人员认可后，发放生活费，每月每人每月元出勤率不少于25日，但发放生活费的人员必须经安全员，办理过三级教育及持有本项目部制有效胸牌的工人，否则，不予发放。主体结顶后付至总价的60%。达到项目部质量时，脚手架拆除后，在45天之内结算付清全额工程款。不足部分由乙方垫付，如不及时发到每个职工或卡职工工资导致向有关部门告状损害公司利益和名誉，每次罚款元。

4、如非正常原因，乙方中途退出施工的，甲方与乙方的结算按实际完成的工程量的50%算。保证金视实际发生的原因而确定是退回还是没收。

5、乙方在现场所需用的安全帽、工作服、雨衣、保险带等统一向甲方领取，必须全员配备，费用由乙方自负。

6、如遇上级部门大检查，本工种范围内所应紧急处理的各项工作由本班组负责，与兄弟班组责任范围不十分明确由项目部决定谁清理。

第五条 工期标准

乙方必须组织充足的施工技术力量，严格按照甲方的总体分项工期计划提前或及时完成，密切配合工种之间关系，若乙方原因拖延工期的，或无故停工，造成的影响及工期由乙方承担，甲方处以乙方罚款200元/日，罚金在保证金中扣除，如保证金不足扣除在当月工资款中扣除。

第六条 质量标准

1、外脚手架及防护等脚手架工程必须按现行《建筑施工扣件或钢管脚手架安全技术规范》搭设。施工质量必须达成现行《建筑施工安全检查标准》及市安监站标化验收优良标准。搭设不符合要求必须返工重搭，所造成的费用由乙方自负。

如属本工程安全生产、文明施工、质量等原因影响省标化评选的

按整个乙方承包总价10%计罚，现场施工的质量、安全、文明施工、环保按项目部治安管理条款及制度进行奖罚。

第七条 甲、乙方责任

(一)甲方责任

1、全面履行合同，确保乙方正常施工。

2、按施工方案落实采取安全施工措施，确保乙方劳务人员的安全生产与10人住宿宿舍。

3、负责向乙方进行现场二级安全教育。

4、负责技术交底、验收、现场施工与调配;材料采购。

5、协调好内外部施工环境，为乙方作业做好各项后勤服务。

(二)乙方责任

1、严格执行项目部的各项规章制度，依照甲方的施工进度计划，组织合格的劳务人员进场施工，虚心接受有关人员及社会各界的监督检查及指导(特殊工种需持证上岗)。负责维护管理好本工种所有的施工机具、劳动保护设施以保证生产正常进行。按时完成甲方生产部门的生产任务。项目部需要乙方配合时必须全力服从。不得提任何附加条件。

乙方负责脚手架搭设及安全防护材料的把关、验收工作，不合格材料不得用于工程。扣件的损耗率为1%，超出部分有乙方负责，节余部分由甲方按市场价给予奖励。钢管不存在损耗。损耗不包括因扣件的质量问题损坏，以及螺帽滑丝。

2、班组工种之间必须友好相处，相互配合，不得相互推诿扯皮。

3、乙方施工人员探亲，禁止上工地现场，工地并不安排住宿。如遇特殊情况必须由项目部批准许可并由本人做好家属的安全教育工作，小孩更应由家属严加看管。严禁在宿舍内用火烧饭，私拉电线，经查处没收器具并每次罚款100元。发生意外概由乙方承担责任。

4、施工期间发生矛盾，应及时向现场负责人汇报，寻求商量解决，严禁聚众打架，如在施工现场发生打架事件，不论有无理由每次罚款500元，如发现有承担责任人参与或背后指使罚承包责任人壹仟元每人次。严禁在工地或宿舍内赌博，发现每次罚款壹佰元，罚金在质保金中扣除，如违反法律公安机关处理，项目部不予承担任何责任。

5、对劳务人员进入现场施工，必须进行三级安全教育，严格执行安全规章制度，一旦发生安全事故，查清原因如属乙方责任的扣罚除质安保证金的同时，按事故的实际损失由乙方自负外，同时追究责任，视责任轻重采取重罚措施。发生其它意外，医疗费在1000元以内的由乙方负责，在1000元以外部分甲方承担70%乙方承担30%，

6、积极配合项目部质安部门工作，做好上通下达，及时签订各级安全责任书，层层落实安全生产责任制。

7、发生安全事故应立即组织抢救，并保护现场，即刻上报，严禁隐瞒事故不报。

8、乙方承包人应是本工种安全生产的第一责任人，应带头遵纪守法，不准违章指挥，准确摆好安全、质量、进度、效益的位置，保证全体施工人员，全方位的动转。

9、积极配合项目部组织的安全知识学习，宣传及业余上课，并落实到每个职工，真正做到安全第一，预防为主，以人为本的现场安全氛围。

10、乙方必须确保班组长、专职技术质量、安全检查员的到位，如不到位项目部有权100元/天·人处罚。

第八条 材料、设备供应

1、脚手架搭设材料由甲方负责采购，乙方应在使用前提早15天以书面上报用量计划。

2、搭设防护所用机具等由乙方自备。

3、乙方不得随意浪费材料、切截钢管。人为造成材料浪费由乙方承担全部损失。

第九条 其他

1、乙方必须充分有效的组织现场施工人员，必须满足本工程的进度需要，杜绝转包，一旦发生转包甲方有权终止合同，保证金没收。

2、乙方应服从甲方的管理及指挥，执行本项目部的一切规章制度，遵守国家的政策法令，乙方在施工中因管理混乱，质量、安全不符合本协议要求，工期不符合甲方要求时，甲方有权单方终止协议，另行安排班组施工。终止协议时按阶段预付工资额终止结算，余额及保证金作甲方的损失弥补。

3、协议经甲、乙双方签后生效，本工程完工后终止。本协议一式叁份，甲方贰份，乙方一份。未尽事宜，按项目部有关规定执行，以上协议希双方共同执行。

甲方： (盖章) 乙方：(盖章)

代表(签名)： 代表(签名)：

推荐内外圈心得体会实用八

时间：20xx年5月11日

地点：河南xx分公司三楼会议室

主持人：*****

出席人：

缺席人：(及原因)

记录人：****

主持人发言：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，符合开会要求。今天我们还邀请***、***等10位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论**、**两位同志的入党问题。下面请大家就***同志的入党问题发表意见，希望大家积极、客观的予以评价。

与会者发言：

***(正式党员):***同志是一位思想作风正派，待人诚恳真诚的同志。在工作上大家相互协调配合，他业务精炼，思维开阔，富有创新精神。该同志作为入党积极分子，能严格要求自己，生活上、工作上表现令人信服，得到了公司职工群众的一致好评，我认为***同志经过这一年的努力，无论从思想上、还是行动上都积极向党靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

***(群众):***同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

***(正式党员):***同志思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的

入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***(正式党员):***同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同志一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了党员的条件，我同意他入党。

***(正式党员):***同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意他入党。

赵江涛(正式党员):***同志工作积极上上，不怕吃苦，助人为乐。在思想上保持与党中央高度一致，爱业敬岗、热爱祖国和人民，遵纪守法。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***(群众)***同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

***(群众):****同志自参加工作以来，思想上积极要求进步，热爱事业、热爱祖国和人民、热爱共产主义。长期以来始终坚持党的领导，坚持党的路线方针政策不动摇，积极向党组织靠拢。他为人作风正派，诚恳真率，理论水平较高，实践能力出众。在工作中积极肯干，不拍吃苦，助人为乐，深受广大群众的用户，

能起到起到了先锋表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***(群众):***同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

***(群众):***同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***(群众):***同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

主持人：综合以上党内外群众意见，***同志符合发展条件。

记录人：(签名)