中职招生心得体会总结(优秀10篇)

心得体会是我们对多种经验和感悟的汇总，是我们思考和成长的见证。写心得体会时，要尽量用具体的例子和事实来支撑自己的观点和看法。接下来将给大家分享一些写心得体会的注意事项和经验。

中职招生心得体会总结篇一

随着高等教育的普及和竞争的加剧，招生工作成为了一项非常重要的任务。作为一名招生人员，我在过去的几年中积累了一些经验和心得。在这篇文章中，我将总结我获得的体会，谈谈招生工作中的重要性、应注意的问题以及改进的方向。

首先，招生工作的重要性不容忽视。高校的招生工作直接关系到学校的声誉和质量。一个好的招生工作能够吸引到优秀的学生，提升学校的整体实力。同时，优秀的招生工作也为学生提供了更好的教育资源和发展机会。因此，我深感作为招生人员的责任重大，必须认真对待和充分准备。

其次，在招生工作中，我们应注意一些关键问题。首先是宣传和推广工作。通过各种媒体和渠道，我们需要向社会、学生和家长宣传学校的优势和特色，吸引更多的人才关注和报考。其次是招生政策和条件的制定。我们需要准确了解学校的定位和需求，根据学校的实际情况制定招生政策和录取条件，确保招生与学校的发展方向相匹配。此外，与考试机构和中学密切合作也是招生工作的关键步骤之一。通过与这些机构的合作，我们可以更好地了解考生的情况，制定合适的招生计划。

然而，招生工作中也存在一些问题和挑战。首先是招生过程中的不透明性。很多考生和家长对于招生政策和录取程序存在疑虑和不满。他们希望能够更加了解招生的标准和程序，确保招生过程的公正性和透明度。其次是招生范围和数量的限制。由于各种原因，有些学校的招生范围和录取人数受到限制，导致很多优秀的学生无法进入他们理想的学校。最后，招生工作中的竞争也是一个挑战。随着高校数量的增加和教育资源的不均衡分布，各个学校之间的竞争日益激烈，招生工作需要更多的创新和努力，才能够留住人才。

为了改进招生工作，我认为我们可以从以下几个方面入手。首先，提高宣传和推广的质量。我们可以通过更加有针对性的宣传策略和活动吸引更多的人才关注和了解学校。其次，加强与考试机构和中学的合作。通过与这些机构的密切合作，我们可以更好地了解考生的情况，制定更加合适的招生计划和政策。同时，我们还可以进一步完善招生政策和录取条件，提高招生程序的公正性和透明度。最后，我们可以加大对优秀学生的奖励力度，吸引更多的优秀人才报考。只有通过不断努力和创新，我们才能够适应高等教育发展的需要，促进学校的发展和提升。

总而言之，招生工作的重要性不容忽视。需要注意的问题和面临的挑战也不可忽视。通过加强宣传和推广、加强与机构合作、完善政策和加大奖励力度等措施，我们可以改进招生工作，提高招生质量和效果。只有这样，我们才能够吸引到更多的优秀学生，推动学校的发展和提升。招生工作是一项充满挑战和机遇的工作，我相信通过不断学习和实践，我们可以做得更好。

中职招生心得体会总结篇二

第一段：引言（100字）。

中职招生是一个关键环节，对于学生未来职业的选择和发展具有重要意义。作为一名学生，我参加中职招生后，对于这个过程有了更加深刻的理解和体会。通过这次经历，我认识到了自己的优势和不足，并且对中职教育的价值和意义有了更加清晰的认识。

第二段：选择理由（300字）。

在中职的招生过程中，学生要根据自身的兴趣、兴趣和职业目标选择合适的专业。我选择中职专业是因为我对计算机编程有浓厚的兴趣，并希望将来从事相关的职业。而且，中职教育强调实践操作和实际技能的培养，有助于学生更快地就业和适应社会需要的技能。因此，我坚信中职教育是我实现个人职业愿望最合适的选择。

第三段：面试准备（300字）。

为了确保被自己心仪的学校录取，我在面试前进行了充分的准备。我查阅了大量关于中职教育的相关资料，了解了各个学校的特点和专业设置。同时，我还积极参加了一些相关的培训和实践活动，增加了自己的实际经验和技能。此外，我还进行了模拟面试，锻炼自己的应答能力和表达能力。这些准备都为我在面试中展示自己的优势和业务水平提供了有力的支持。

第四段：面试经历（300字）。

在面试中，我主动介绍了自己的兴趣爱好、学习经历和未来的职业规划。我还详细解释了为什么选择中职教育和选择特定的专业。同时，我还展示了自己对计算机编程的理解和实践经验。在面试过程中，我积极回答了评委的问题，并且向他们提出了自己的疑问和建议。整个面试过程中，我充满自信并且展现出自己的专业素养和个人魅力。

第五段：经验总结（200字）。

通过中职招生的过程，我深刻认识到了自己的优势和不足，并且获得了宝贵的经验和教训。首先，自我认知非常重要，要清楚自己的兴趣、优势和职业目标，选择适合自己的中职专业。其次，要进行充分的面试准备，提前了解学校和专业情况，并且进行模拟面试锻炼自己的应答能力。最后，要表现出自信和专业魅力，展示自己的实际能力和潜力。总之，中职招生是一个重要的过程，通过此次经历，我更加明确了自己的职业道路和学习目标，为未来的发展做好了充分准备。

总结：

通过参加中职招生，我深刻认识到了自己的优势和不足。选择合适的中职专业是一个关键步骤，要充分考虑自己的兴趣和职业目标。面试准备也是至关重要的，要提前了解学校和专业情况，并进行模拟面试锻炼自己的应答能力。在面试中，要展示自己的自信和专业能力，以吸引评委的关注。通过此次中职招生的经历，我对中职教育的价值和意义有了更加清晰的认识，并为自己的未来发展制定了明确的目标。

中职招生心得体会总结篇三

20xx年我校中职工作取得了较好的成绩，能圆满完成县局下达的指标任务，本人也因此被单位推荐为中职招生工作先进个人。现将本人在中职工作中的点滴做法作一总结汇报：

本人作为校长，对中职招生工作极为重视，在县局召开中职招生工作会后，我校立即行动，积极响应，成立了查湾中心校中职招生工作领导组，校长任组长，分管校长、教导主任为副组长，相关部门负责人、班主任为成员，把中职招生作为招生工作的重要方面，确保中职招生各项工作能落到实处。

为确保能圆满完成县局下达我校的指标任务，领导组成员作了明确分工：组长负责全盘工作，统一思想参与招生过程的各个环节，监督领导组成员的各项工作进展；副组长负责具体工作；班主任和各成员分片包干、摸排登记，做好每位学生的思想工作，指导学生填写志愿，选择合适的学校。

根据我校实际情况，我校采取许多切实有效的措施，确保招生任务完成。

宣传工作是招生工作中的首要一环，在招生期间，学校加大宣传力度，到处张贴宣传标语和口号，让职校来人进校宣传、进班宣传，老师向学生宣传职校性质特点，宣传职校的培养目标、就业前景，根据学生实际情况和特长爱好，指导学生选择一所理想的学校和专业。在向学生宣传的同时，还专门向学生家长宣传，让学生家长能够理解和接受。

为保证我校职校指标能超额完成，我校将县局分配的指标量化分解到班级，班级分解到每位教师，领导组组长、副组长包班。同时，班主任和领导组签订责任状，授课教师和班主任签订责任状，责任状上明确各自的责任和义务。这样充分调动了每位班主任、授课教师的积极性，形成了上下联动、齐抓共管的局面。

招生工作一结束，考核组即进行招生工作统计，我校实行职校招生工作一票否决制，对完成或超额完成指标的教师学校不仅在经济上给予奖励，而且在评优、评先、晋职晋级上给予一定的优惠权和优先权。对未完成任务的教师找来谈心，分析原因，找出问题症结所在，再督促其补缺补差。

长，大多数孩子又返回来重新上学。

对思想有波动，拿不定主意的学生及学生家长，在劝说无效的情况下，学校组织他们到职业学校实地考察（仅限县内职高），让他们有什么疑问到现场由职校负责解决。我校先后组织学生参观了舒城师范学校、舒茶职高、柏林职高、舒城高级职业中学等，让许多家长和学生对职高有一个真正的了解，有的学生当场就作下决定。通过这种方式，让许多学生重返学校课堂。

以上是我校及我本人在职校招生中的一点做法，成绩只能代表过去，不足之处还很多，在今后工作中，本人决心克服缺点，向高水平的学校和教师看齐，以争取更好的成绩，让我校职校招生工作成为我校的一个工作亮点。

中职招生心得体会总结篇四

近年来，我国中职教育发展迅速，中职学校吸引了越来越多的学生。作为一名曾参与中职招生工作的人，我深刻体会到这项工作的重要性和挑战性。在与家长、学生和教育机构的合作中，我总结了一些关于中职招生的心得体会。

首先，了解学生需求是中职招生的关键。中职教育的目标是为学生提供实用的职业技能培训，帮助他们适应社会工作需要。因此，在招生过程中，我们应该了解学生的兴趣、特长和职业发展规划，以便为他们提供相应的推荐和指导。了解学生需求不仅有助于提高招生的准确性，还能够为学生和家长提供更加满意的服务和指导。

其次，要与家长建立良好的沟通。家长是中职招生中的关键利益相关者，他们对子女的教育发展既关切又焦虑。因此，与家长建立充分的沟通渠道非常重要。在招生过程中，我们要及时回复家长的咨询，解答他们的疑惑，并与他们共同探讨最适合学生的学校和专业选择。通过与家长的沟通，我们能够获得更多关于学生的信息，并对招生工作做出更明智的决策。

第三，要注重学生个体差异和特质的挖掘。每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、能力和潜力。在中职招生中，我们不能只看重学生成绩和考试成绩，而是应该综合考虑学生的个人特点。通过面试、测评等方式，我们可以更好地了解学生的实际水平和潜力，为他们提供更好的发展机会。只有充分挖掘学生的特质和潜力，才能为他们选择适合的专业和学校，帮助他们实现职业目标。

此外，与教育机构的合作也是中职招生中的关键环节。中职学校的资源和专业知识对于招生工作是不可或缺的。与教育机构的合作可以为我们提供更多的招生信息、评估工具和人力支持。同时，我们也可以与教育机构共同制定招生计划，制定招生标准，确保每个学生都能得到公平的评估和机会。与教育机构的合作不仅能提高招生效率，还能够提高教育质量，为学生的职业发展奠定坚实的基础。

综上所述，中职招生是一项关键的工作，要求我们充分了解学生需求，与家长建立良好的沟通，注重学生个体差异和特质的挖掘，与教育机构合作。只有通过这些努力，我们才能为学生提供更好的职业教育选择，帮助他们实现自身的职业目标。作为中职招生工作的参与者，我会继续学习和提高自己的专业能力，为学生和家长提供更好的服务和支持。

中职招生心得体会总结篇五

我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx——20xx年度是我校九班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，作如下小结：

学生经过三年的初中生活，很快从少年转变成为一个青年，有的进入了普通高中，但大部分的学生不能步入重点中学大门，特别是进入九年级，一些升学无望的学生开始躁动起来，表现为学习不努力，成天碌碌无为，没有一个明确的目标，感到没什么希望，混到毕业算数，这时，作为一名班主任，就应该和他们侧面谈心，在班级内进行正面教育。告诉他上中专，学习一门技术，照样成为有用人才，照样有自己展示的舞台，给他们树立信心，找出它们的努力目标，让他们尽量多学习一些文化知识。为以后学习技术打下一个良好的基础，这样，他们的表现也稳定了，给班级的管理也带来了许多益处。

进入九年级以后，我们先后召开几次家长会，家长会上我们邀请我镇关工委的老同志，校领导，疏通家长的心理。

部分学生家长错误的认为，我家的孩子成绩较差，升学无望，在他们看来考大学才是唯一的出路，通过几次家长见面后，他们也认识到初中一毕业，就走入到打工者之列，会有很多的问题。又考不上高中，升入职高或技工学校，又能学到一门技术并且国家又给每生补贴1500元，足见国家的政策，也乐意让孩子上职高。

在中考前夕，我抽出课外活动时间，对于那些升重点高中无望的学生实行一个不放过的方法找他们谈心，问及他们想干什么，想学习什么，当然，有很多学生还是很迷茫，真问道他时，他也不知道毕业后干什么，这时作为班主任，根据学生平时的爱好，建议他毕业后可选择什么学校。学什么专业更能适合自己的特长，将来有自己发挥的空间。比如我班王衡同学。去和他交流的时候，他也不知道学什么好。看别人学习计算机，根据他的性格特点等各方面的因素，建议他学习汽车管理学校，他也同意，上段时间和他谈心时，他现在已经知道掌握了汽车驾驶技术并且对未来也充满了信心。

通过做学生本人、家长的思想工作，选择宁职高的综合高中，并鼓励他们仍然要一如既往的努力学习，如果老师建议可参加对口高考照样可以圆他们的大学梦，如果成绩一旦不理想，进入高二时，可以去选择职业高中，学习一门自己喜爱的专业，照样去就业。

中考后，作为班主任老师，感到特别忙，一部分学生高中建档，另外一部分学生摸清每一位学生的心里去向。得知王刘艳同学放弃了学业，他中考考了600多分，原因她的父母年龄大了，又无经济，该同学比较懂事，想替父母分担一些，得知这一情况，我当天下午就去了他家。做她家长的'工作，做她的思想工作，又联系宁职高招生办，上了宁职高的综合高中，同时又给她减免部分学习，学校又给了她500元。此时她及家人也非常感激，同时也解决了王刘艳同学的后顾之忧。还有我班的杨志强、时丽丽等同学，我先后去他们家两次，动员并且又比较了我校上一届上职业中学的几个同学，原我校毕业生李芹等从宁职高都考上大学、大专并进入了工作岗位。杨志强想学建筑，但是又得不到家里的支持，于是我找到他的母亲，讲明道理，并通过电话联系在外地打工的父亲，最终他选择了宁职高，我们还有几个类似的学生，如张小龙、闻红于、付彬等都是通过家访，有的家长不在家，就电话联系在外地的家长，最终都上了职中。

当然，工作也有许多遗憾的地方，有个别同学由于某种原因，并未走入职中的大门，也说明工作的还不算太细。当然，也为今后的工作保留着一部分经验。努力做好每一份本职工作。

中职招生心得体会总结篇六

中等职业学校是培养技能型人才的重要阵地，而中职老师招生工作的成功与否直接关系到学校的发展和教育质量。中职老师作为学校招生的主要负责人，需要具备敏锐的市场洞察力和良好的沟通能力。然而，面对当今激烈竞争的招生环境，中职老师需要不断总结经验、探索创新招生方式。

第二段：了解目标受众和市场需求。

为了成功招生，中职老师首先需要了解目标受众和市场需求。只有深入了解学生和家长对中职教育的期望和需求，才能为他们提供更加全面和个性化的服务。通过与学生和家长进行面对面交流和调研，中职老师可以更好地了解他们的关切和疑虑，从而针对性地进行招生宣传和推广。

第三段：研究竞争对手和市场趋势。

除了了解目标受众，中职老师还需要研究竞争对手和市场趋势。和其他学校相比，优势和劣势都需要被认真分析，以便选择恰当的宣传方式。此外，市场趋势的研究可以帮助中职老师及时调整招生策略，把握市场需求的变化。了解竞争对手的优势和劣势，提供针对性的培训课程，并且通过多元化的教育领域满足市场需求，这样才能保持学生的吸引力。

第四段：建立良好的招生渠道和团队合作。

在招生过程中，建立良好的招生渠道和团队合作是非常重要的。中职老师应该与校园形象管理和媒体合作，通过互联网和社交媒体渠道扩大学校的影响力。在与团队合作时，有效的沟通和协调能力是必不可少的。中职老师可以与其他老师和学校管理人员密切合作，通过共同努力，共同营造一个积极向上的招生氛围。

第五段：持续总结经验、探索创新招生方式。

招生工作不是一次性的事件，而是一个持续的过程。中职老师应该不断总结经验，探索创新招生方式。通过和同行的交流和经验分享，中职老师能够在招生工作中不断进步。同时，充分利用现代技术手段和社交媒体平台，对招生工作进行全方位的宣传和推广，提高学校的知名度和声誉。

总结：

中职老师招生工作是一项既具有挑战性又充满机遇的任务。要成功招生，中职老师需要了解目标受众和市场需求，研究竞争对手和市场趋势，建立良好的招生渠道和团队合作，并持续总结经验、探索创新招生方式。只有不断努力，才能为中职学校的发展贡献自己的力量。

中职招生心得体会总结篇七

作为一名中职老师，我有幸参与了多年的招生工作。这项工作既是一项责任重大的任务，也是一次与学生和家长交流的机会。多年来，我积累了一些与招生相关的经验和心得，希望能用这篇文章与大家分享。

第二段：倾听学生需求。

在招生工作中，我们首先要做的是倾听学生的需求。中职学生一般是高中毕业生，他们对未来的职业发展有自己的规划和期望。作为中职老师，我们应该了解不同学生所感兴趣的专业方向，并根据学生的兴趣和能力为他们提供合适的选择。只有了解学生的需求，我们才能真正帮助他们实现职业梦想。

第三段：宣传推广工作。

招生过程中的宣传推广是至关重要的一环。为了吸引更多的学生，我们要通过多种途径进行宣传，如在学校举办招生宣传会、发放宣传材料、制作宣传视频等。此外，与学校合作、与社区建立合作关系以及利用社交媒体平台也是有效的宣传方式。通过这些宣传推广工作，我们能让更多的学生了解到中职的教育理念和发展前景。

第四段：培训专业素质。

作为中职老师，我们不仅要教授学生专业知识，还要培养他们的职业素养。因此，在招生工作中，我们需要注重培训自身的专业素质。不断学习、研究行业最新动态，提高自身专业技能，使自己成为专业领域的专家，能够为学生提供最真实、最权威的培训。

第五段：建立良好的交流和反馈机制。

在招生过程中，与学生和家长的良好交流和反馈机制非常重要。经常与他们沟通，了解他们的意见和建议，以便不断优化教学内容和方式。同时，也要主动回应他们的疑虑和关切，为他们提供专业的解答和帮助。通过与学生和家长的良好交流，我们能够增进双方的信任和理解，实现良好的教学效果。

总结：

中职老师招生工作是一项繁琐而又重要的任务，能够影响到学生的职业选择和未来的发展。通过倾听学生需求、做好宣传推广工作、培训专业素质以及建立良好的交流和反馈机制，我们作为中职老师能够更好地为学生提供适合的培训，让他们在职业道路上有更好的发展。只有不断提高自身能力和专业水平，我们才能更好地承担起这项重要的责任。

中职招生心得体会总结篇八

中职教育是指针对初中毕业生进行的职业技术培训。相比于高中，中职教育更加注重培养学生的职业技能和创业能力，提供更具实用性的教育内容和机会。在中职教育中，学生可以学习与自己兴趣和擅长相关的专业知识，并获得与职业发展相关的实践经验。参加中职教育的学生通常能够在毕业后直接就业或者继续深造，为自己未来的职业发展打下坚实基础。

二、理性选择适合自己的专业。

在中职招生中，选择适合自己的专业至关重要。首先要了解自己的兴趣和特长，明确自己想从事的职业方向。其次，要研究各个专业所学习的课程和能够提供的就业机会，选择与自己目标职业相关度高的专业。还要参观学校，了解学校的设施和教学质量，以便做出全面的决策。选择适合自己的专业不仅可以提高自己的学习兴趣和动力，还能够确保将来的职业发展更加顺利。

三、积极参加校园活动和实习。

中职教育强调实践能力的培养，因此参加校园活动和实习是非常重要的。通过参加校园活动，可以增加自己的社交能力、团队合作和领导能力。同时，参加实习可以提供与专业相关的实践机会，让学生更加了解自己所学知识的实际应用。在参加校园活动和实习的过程中，学生不仅可以锻炼自己的技能，还能够与企业和社会建立联系，为将来的就业打下基础。

四、注重学习态度和综合素质的培养。

中职教育的目标不仅是培养学生的专业知识和技能，还要注重培养学生的学习态度和综合素质。学生应该树立正确的学习观念，提高学习的自觉性和主动性。在学习中，要注重理论与实践的结合，注重培养解决实际问题的能力。同时，学生还应该注重全面的素质培养，包括语言表达、人际交往、创新思维等方面的能力。只有全面发展自己的素质，才能在职业发展中更具竞争力。

五、遵守学校规章制度，规范自己的行为。

中职教育是培养职业素养和职业道德的重要阶段，学生应该养成规范自己行为的良好习惯。要遵守学校规章制度，尊重师长，爱护校园环境。要在课堂上专心听讲、积极参与讨论，完成老师布置的作业和实验。同时，在校园外要注意自己的形象和言行举止，以树立良好的社会形象。规范自己的行为不仅有助于自己的个人成长，还能为将来的职业发展打下基础。

总结起来，中职招生是一个决定自己职业发展方向的重要时刻。在选择专业的时候，要理性思考，选择适合自己的专业。在校园中，要积极参加活动和实习，提高自己的实践能力。同时，要注重学习态度和综合素质的培养，以及遵守校规校纪，规范自己的行为。只有在这样全面的培养下，才能为将来的职业发展打下坚实的基础。中职招生不仅是一次选择，更是人生道路中的一次机遇，通过积极的参与和认真的学习，可以让自己在中职教育中收获更多，迈向美好的未来。

中职招生心得体会总结篇九

招生工作是一项重要而繁琐的工作，它关系着学校的发展和培养优秀人才的任务。通过参与招生工作，我深刻体会到了这项工作的重要性和挑战。下面我将从招生目标、招生方式、招生宣传、招生面试和招生结果五个方面来进行总结和体会。

首先，招生目标是招生工作的核心，也是全面发展学校的基础。一个好的招生目标应该具备一定的科学性和可操作性。在我参与的招生工作中，我们设定的目标是培养优秀的学生，增加学校的知名度和影响力。为了实现这一目标，我们只选择那些成绩优秀、品学兼优、具备一定特长的学生进行录取。同时，我们要在保证数量的基础上，尽可能增加学生的质量。通过明确的目标，我们能够更好地引导招生工作的开展。

其次，招生方式对于招生工作的效果具有至关重要的影响。一种合理有效的招生方式能够提高招生工作的效率和品质。在招生工作中，我们采取了多种方式，如统一考试、面试和学术评审等。其中，统一考试是最常见的一种方式，通过考试能够第一时间了解学生的学术水平和综合素质。面试则能够更好地了解学生的思维能力和交流能力。学术评审则能够对学生的成绩和研究能力进行评估。这些方式的综合运用能够全面了解学生，更好地选拔优秀的人才。

第三，招生宣传是招生工作的重要环节。招生宣传能够让更多的人了解学校的特色和优势，吸引更多的学生报考。在宣传过程中，我们要讲究策略和方法。我们采取了多种方式进行宣传，如海报、广告、宣传片和宣讲会等。在宣传内容上，我们突出了学校的办学理念、教学特色、校园环境和教师团队等方面的特点。通过精心策划的宣传活动，我们能够获得更好的宣传效果，吸引更多的学生加入我们的大家庭。

第四，招生面试是选拔优秀学生的重要环节。面试能够更全面地了解学生的特长、兴趣和发展潜力。在面试过程中，我们注重了评委的素质和面试环境的创设。为了使学生能够展现真实的自己，我们提供了一个放松和舒适的面试环境。评委则从学生的表现、回答问题的深度和思考问题的角度等方面进行评判。通过面试，我们能够更好地了解学生的综合素质，为最终的录取决策提供参考。

最后，招生结果是招生工作的收获和检验。通过招生工作的努力和耕耘，我们期待着最终的招生结果，也是一个学校发展的重要指标。在获取招生结果之后，我们要及时对结果进行分析和总结。通过总结，我们能够发现不足之处和亮点，进一步改进和优化招生工作的方式和方法。同时，我们要根据招生结果，为学生提供更好的教育和发展机会，实现他们的梦想和目标。

总的来说，招生工作需要科学谋划、有力推进和细致实施。通过参与招生工作，我深刻意识到这项工作的重要性和挑战。招生目标、招生方式、招生宣传、招生面试和招生结果是招生工作的重要环节，它们相互关联，相互影响。只有合理设置目标、选择适当方式、精心策划宣传、认真面试和及时总结，才能取得良好的招生效果，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。招生工作是一项永远在进行的工作，我们要不断完善和创新，以适应时代的需要，培养更多的优秀人才。

中职招生心得体会总结篇十

作为中职教师，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。下面是本站小编为大家收集整理的中职教师。

总结，欢迎大家阅读。

7月5日，我参加了由省教育厅主办、安徽省工商职业学院承办的20xx年中职骨干教师培训。在领导和老师们的组织和安排下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里很多前沿的管理知识以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚定了我从事职业教育的信心和决心。繁忙紧张的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：

一、培训过程。

根据安徽省工商职业学院的安排，此次学习分为两个阶段：

第一阶段是以专业理论知识为主，安排在安徽省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：“我国职业教育现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“新《旅行社条例》解读”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思考”、“导游服务技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业知识与技能训练。这次培训还安排了四天餐饮实训课程，并要求参加餐饮高级工考试。

第二阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的合肥诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。每到一个酒店，先安排我们参观，再安排我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们直接与企业管理人员面对面交流，受益匪浅。在学习即将结束前，学院安排我们去旅游景点青岛参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。

二、个人收获及提高方面。

1、聆听名师讲座，更新职教理念。

此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如华东师大陆素菊博士所做的《中职专业课教师的实践困惑及其解读》，安徽省工商职业学院程思院长所做的《企业人力资源管理》，周新春处长所做的《教学过程优化设计》，安师大罗兴根教授所做的《中职学生心理研究》，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》，班主任柏杨主任的《新《旅行社条例》解读》，魏芬老师的《旅游管理系各专业实践教学体系的构建》等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝。

课件。

那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中专家学者们很少停下来歇一歇喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述给我以深刻的启示更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情对学生的热爱这种精神怎能不让我们感动?“学高为师身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。

2、深化专业知识，拓宽专业视野。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。

3、师生相互交流，结下深厚友谊。

非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”

作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。

法律基础知识。

重庆市渝中区职业教育中心陈反修：通过两年的教学实践，我们体会到，新教材注重调动学生的积极性，重视了学生的主体地位，突出了学生的能力培养。新教材所举的事例、案例与学生所学的知识密切联系，贴近实际、生活和学生，极易引起学生的优先注意，激发他们的兴趣。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排，遵循了学生的认识规律和学习规律。形式多类型、角度多样化，对培养、训练、提高学生的表达能力、是非判断能力起到了积极作用，有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践能力。

北京卫生学校韩悦：这部教材从整体上全面落实了教书育人的宗旨，贯彻了素质教育的思想，从社会发展和实际需求出发，注重培养学生的创新精神和实践能力，真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上，能启发学生思考，使学生在回忆、联想和观察中熟悉、理解法律条文的含义，避免了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材在评价和检测体系上有新突破，在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性，既突出了重点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的灵活性。

语文基础版。

浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教育教学理念，又能切合教育教学实际，能开启教师教学的智慧，能激发学生学习的欲望。人民教育出版社职业高中语文基础版教材就是这样一套好教材。它的编排序列清晰，层次感强;兼顾人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并重，特色鲜明，切合实际。

山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业教育的改革发展，离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有许多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家脍炙人口的佳作，给人以耳目一新的感觉。作为一名基层教育工作者，我为使用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。

暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。

我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一，学校的发展与机遇和自强密不可分。

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天!甚至更美好!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的教师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。

听课------成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教------学生网上评教，分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。

互评------系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学的方法和效果。

二，知识得到拓展，树立终身学习观念。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注重二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法分享：一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，基本涵盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳能力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培养的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生源，学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

最后，再次感谢校领导给予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!