校长整训心得体会和感想(模板10篇)

在写心得体会时，我们可以结合自身经验和学习成果，以客观真实的态度表达自己的思考和理解。对于一篇心得体会，要有独特的观点和深入的思考，尽量避免泛泛而谈。在下方是小编为大家准备的心得体会范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴。

校长整训心得体会和感想篇一

小学校长作为学校的领导者，其职责不仅仅局限于管理教师、学生和各种事务，还需要深入学校的教育教学工作，全面了解教育的发展趋势，不断提高自己的教育教学能力和水平。为此，在小学校长日益重要的角色下，如何更好地提高小学校长的教育管理水平，也成为了一个非常重要的问题。而此次小学校长集中整训心得体会的主题正是围绕如何更好的发挥小学校长的教育管理职责而展开。

第二段：整训过程的细节。

体验整训中的一个重要的细节是：通过精心制定训练方案，每位小学校长在一周的时间内参加多个主题的教育讲座、交流研讨和参观学习等，每个主题1到2天的时间，每个环节都由非常有经验的教育专家进行讲解，将自己多年的教育管理理论和实践经验分享给校长们。此外，还组织了游园和各种活动，让校长们享受轻松愉悦的团队氛围。

第三段：对整训的认识。

此次整训让我对校长的角色和任务有了更加深刻的认识，校长在教育教学方面扮演着至关重要的角色，他们应该不断学习、更新知识、探索创新，在发展趋势和未来的教育计划中处于领导地位。这对教育的未来和学生的成长至关重要。

第四段：读者的受益。

除了对小学校长自己的成长有重大的影响和提升，整训还会对学校和学生产生非常积极的影响。很多从整训中获益的校长将教育理论带回他们的学校，分享他们的经验和知识，从而帮助学校提升质量和提高成绩，对学生的发展和成长产生非常积极的影响。

第五段：结论。

整训的实施和举行对于小学校长的发展和成长非常重要，让他们能够更加深入地了解教育的内涵和发展潜力，提高自己的教育管理能力和水平，相信他们将在今后的工作中有更好的发挥和表现，为学校的成功和学生的发展做出更大的贡献。

校长整训心得体会和感想篇二

作为一名小学校长，集中整训是我们非常重要的培训机会，这次整训让我受益匪浅。通过培训，我获得了很多新的知识和经验，并对我的工作和职业发展产生了深远的影响。

第二段：认知。

在这次集中整训中，我收获了许多关于领导力，学校管理和教育教学方面的新鲜思路和体验。在传统的知识教育下，大家只关注考试成绩的成败。而现代教学方法伴随着走读式教学、项目式教学的推进，让老师不再是知识的传递者，而是引导学生不断思考和研究知识。作为校长，这次培训也让我意识到领导力的重要性，如何引导、激发老师的热情，为老师创造广阔的发展空间，让小学教育得到更好的发展。

第三段：挑战。

在这些新思路的指引下，我也遇到了一些本质性的挑战。例如，如何制定合理的课程设计目标，并进行教学方法与技巧的熟练运用；如何通过考试成绩以外的评估标准，对学生进行全面的评价；如何建立一个和谐的教师队伍，并鼓励他们不断创新、追求进步。

第四段：应用。

正如随着社会在不断推进更新换代，教育变革和校内管理也在日益向前，我们作为校长和教育工作者也需要不断更新自己的观念和思维。在整训后，我尽快将具体内容和思路在学校实际教学和管理中推广应用。

第五段：结论。

总之，这次集中整训对我的发展和职业路径产生了积极的影响。通过这次集训，我获得了更广泛的知识和技能，并且也让我有了更大的信心和能力面对教育工作者的各种挑战和任务。我相信，只要身心不断地成长和进步，我们肯定能为孩子们的教育添砖加瓦，创造更加美好的未来。

校长整训心得体会和感想篇三

随着教育事业的快速发展，学校管理也面临着日益严峻的挑战。作为学校管理者的校长，不仅需要具备过硬的专业知识和管理能力，还需要不断提升自身修养和领导能力。为了积极应对挑战，不断提升自身，在一次校长整训中，我深有体会，收获颇多。

首先，校长整训让我意识到了“学无止境”的道理。作为一名学校管理者，我需要具备一定的知识储备和专业素养，才能在学校的管理工作中更好地发挥作用。整训期间，我参加了各种教育讲座和研讨会，了解到了教育改革的最新动态和学科前沿。通过学习和交流，我认识到自己在一些方面还存在着不足之处，也看到了自己的潜力和发展方向。整训结束后，我制定了一个个学习计划，并逐渐付诸实践，以期不断提升自己的能力。

其次，校长整训加强了我与同仁之间的交流与合作。整训期间，我与其他校长进行了深入的交流和学习，分享了各自的管理经验和教育理念。通过与他们的交流，我不仅了解到了其他学校的管理模式和特点，还学到了一些解决问题的方法和技巧。同时，我也分享了自己的经验和想法，得到了其他同仁的认同和支持。这种合作与交流，促进了我们的共同进步，也增强了团队的凝聚力和合作意识。回到学校后，我积极推动教师团队的改进和创新，更好地发挥各自的专长，为学生提供更好的教育服务。

再次，校长整训拓宽了我的视野。在整训期间，我不仅参观了其他学校的教学环境和学生作品，还参观了一些科研机构和实验室，了解到了一些学术前沿和科技成果。这些参观让我深感自己所在学校的不足之处，也看到了学校发展的方向和努力方向。回到学校后，我积极进行了学校环境改建和设备更新，为学生提供更好的学习条件。同时，我也积极推动学校与科研机构的合作，组织学生参与一些科研项目和实验活动，提高他们的创新能力和实践能力。

最后，校长整训促使我反思和总结自己的工作。在整训期间，我扪心自问，审视自己的优势和不足，找到自己工作中存在的问题和改进的空间。在与同仁和专家的讨论和交流中，我不断深化对学校管理工作的认识和理解，形成了自己的管理思路和行动计划。整训过程中，我深感自己的不足和努力方向，并下定决心改进和创新。回到学校后，我就立即开始了调整和改进工作，通过改进绩效评估制度、建立激励机制等方式，激发教师的积极性和创造力，推动学校管理工作的发展。

通过这次校长整训，我深刻认识到学习的重要性，增强了自身的修养和专业素养。同时，整训还加强了我与同仁之间的交流与合作，拓宽了我的视野。更重要的是，整训促使我反思和总结自己的工作，找到了改进和创新的方向。带着这些收获和成长，我相信我一定能够更好地发挥校长的作用，为学校的发展贡献自己的力量。

校长整训心得体会和感想篇四

近年来，随着教育改革的不断深入，校长的作用日益凸显。作为学校中的领导者，校长在学校整训中承担着重要的责任，需要有极高的领导能力和管理经验。本文将就校长整训的心得体会进行探讨。

首先，校长整训的核心是要善于团队管理。作为学校中的领导者，校长需要对整个学校团队的建设及发展负责。只有建立一个优秀的、高效的团队，才能够为学校的发展提供坚实的保障。因此，校长在整训中要注重团队的构建和团队成员的培养，激发他们的工作热情和积极性。

其次，校长整训要注重校园文化的培养。学校是培养人才的重要场所，校园文化是学校的灵魂和核心竞争力。校长作为学校文化的引领者，应当注重培养学校文化和价值观，促进师生之间的沟通与互动。只有打造一个和谐、积极向上的校园环境，才能够培养出更多的优秀人才。

第三，校长整训要关注学校的发展战略。学校的发展战略是学校整体发展的规划和方向，校长需要深入研究并制定出适合学校发展的战略。在整训中，校长应该注重学校的特色定位和优势，同时要不断学习和掌握相关领域的新知识和新方法，为学校的发展注入新的活力。

第四，校长整训要注重学校的师资队伍建设。师资队伍是学校教育质量的关键，校长需要注重对教师队伍的培养和引进。在整训中，校长应当制定科学的教师培养计划，为教师提供专业发展的机会，不断提升他们的教育教学能力。此外，校长还应该积极引进优秀的教育人才，提高学校的整体教育水平。

最后，校长整训要注重与家长的沟通与合作。家长是学生教育的重要参与者，在学校的发展中具有重要地位。校长需要主动与家长进行沟通，了解他们的需求和关切，积极回应家长的建议和意见。同时，校长还应鼓励家长积极参与学校的活动和管理，形成校方与家长的良好合作氛围，共同为孩子的成长提供有利条件。

综上所述，校长整训是学校发展的关键环节，校长需要具备卓越的领导能力和管理经验。校长整训的核心是团队管理、校园文化的培养、学校发展战略的制定、师资队伍建设和与家长的沟通与合作。只有校长注重这些方面的培养和发展，才能够推动学校向更高层次发展，为培养更多的优秀人才提供坚实的保障。

校长整训心得体会和感想篇五

作为一位校长，我一直致力于为学生们创造更好的学习环境，也一直在反思自己的工作方式，希望能够不断地提升自己的能力，为学校和学生带来更大的帮助。在这个过程中，我汲取了许多宝贵经验和体会，今天想分享给大家。

第二段：合理规划与落实。

作为校长，我认为最重要的一点是制定合理规划并落实。在学校的规划方面，我们要注重长期发展，不断完善各项建设，尤其要关注课程的设置与安排，以更好地满足学生的需求。此外，规划必须落实，并得到全体师生的支持与参与，只有这样才能取得拓展与进步。

第三段：注重师资队伍建设。

在我的工作经验中，我深感师资队伍建设的重要性。一支优秀的、有激情、有教育热情的师资队伍是一个好学校的必要条件。我们会定期进行教师培训和学术交流，定期举办教师评选活动，以激发师资队伍工作热情和治学精神，提高教育质量。此外，加强与高校、行业等教育资源的合作，也是提升师资水平的有效手段。

第四段：实践创新与开拓。

随着社会的不断发展，教育的形式也在发生改变，作为学校的领头人，我们需要有创新精神，推进教学改革。我们应该充分利用各种资源，探索多元化的教育手段，比如新技术、社会实践、探究式学习等方式，增强学生的实践能力和创新思维。此外，在招生宣传活动中，积极开展新领域招生，适应社会需求，招收更多高层次和特长生，实现更多里程碑式的发展。

第五段：达到终极目标。

我认为，教育的最终目标是培养全面发展的人才，一个好的学校，必须在学生的素质教育方面下足功夫。在我的工作实践中，我不仅注重学生综合能力的培养，而且积极开展德育教育，打造一个健康、快乐、智慧的校园文化。我们要让学生们在学校中敢于挑战自我，不断前行，成为国家和社会的栋梁之才，这才是我们最终的目标。

总结：

作为一名校长，我深刻体会到，管理一所学校是极具挑战性和责任感的，只有用心去做每一件事情，才能取得卓越的成绩。我深知自身的不足，并将始终不懈地对自己的工作进行反思和完善，不断开拓创新，推动学校在教学科研、师资队伍建设、人才培养等方面取得更大的发展。我希望我的工作经验与思路能够给广大教育工作者带来一定的帮助和启示，让我们共同努力，推动中国教育事业进一步发展。

校长整训心得体会和感想篇六

第一段：简述校长整训的背景和目的（200字）。

校长整训是指校长进行的一种教育培训活动，旨在提升校长的管理和领导能力，推动学校的持续发展。在新时代，教育改革的推进和新课程的实施给校长带来了新的挑战和机遇。因此，校长整训变得尤为重要，通过系统有针对性的培训，以便更好地适应时代的要求和学校的需求，进而带领学校步入新的发展阶段。

第二段：整训过程中的主要内容和方法（250字）。

校长整训的内容多种多样，包括领导艺术、管理理念、教育管理技巧、课程开发和质量评估等等。在整训过程中，校长们通过讲座、研讨、案例分析和互动讨论等多种形式进行学习和交流。这样的多元化的培训形式不仅丰富了校长的知识储备，更重要的是激发了校长们的思考和创新意识，提高了他们的领导能力和学校管理水平。

第三段：整训带来的好处和启示（250字）。

通过校长整训，校长们能够更加深入地了解教育改革的要求和学校的发展方向，提高管理水平和指导能力，更好地推动学校的发展。同时，在整训过程中，校长们也能够结识到来自不同学校和地区的同行，通过交流和分享经验，拓宽自己的视野，丰富了自己的教育理论和实践。整训不仅是知识的输入，更是思维和观念的碰撞，给校长们带来了新的启示和认知。

第四段：个人的收获和感受（300字）。

作为参加校长整训的一员，我经历了一次意义非凡的学习旅程。在整训的过程中，我充分感受到了学习的乐趣和挑战，不断地和优秀的校长同仁进行交流和分享，不断地学习新的理论与实践，并将其运用到自己的管理和指导工作中。我深刻地认识到，作为一名校长，不仅要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，更要不断地学习和更新自己的知识和观念，以应对日新月异的教育环境和挑战。

第五段：未来的发展和展望（200字）。

在整训的带领下，我自我认识到了自己的不足和缺点，也更加明确了自己未来的发展方向。我将通过不断地学习和实践，不断提高自己的领导和管理能力，进一步推动学校的发展，提高学生的综合素质和学业水平。同时，我也会保持开放的心态，和其他学校和行业进行合作和交流，共同探索教育改革和发展的路径，为教育事业贡献自己的力量。

总结：

通过校长整训，校长们不仅能够不断提升自己的管理和领导能力，还能与其他学校和校长进行合作和交流，共同促进教育事业的发展。整训带来的启示和经验将成为校长们在日常工作中宝贵的财富，使他们能够更加有效地管理和指导学校，推动学校的持续发展。未来，随着教育事业的不断发展和改革的推进，校长整训也将不断变化和创新，以适应新的挑战和需求，为教育事业作出更大的贡献。

校长整训心得体会和感想篇七

9月8日上午，我校组织全体小学校长进行了为期两天的集中整训。在此次整训中，我们学到了很多新的理念和方法，感受到了全国范围内小学教育的发展和进步。以下是我对此次小学校长集中整训的一些心得体会。

第二段：强调“人本教育”

此次整训中，最让我印象深刻的是强调了“人本教育”的理念。人本教育是以人为本、以学生为主体的教育理念，具体来说就是把学生的情感、态度、价值观、品德、兴趣和习惯这些人的发展全面性的方面作为教育的重要内容。这个理念的强调给予我们极大的启示，我们应该尊重每一个孩子的个性和特点，更多地注重培养学生的人文素养，注重整体发展。

第三段：推崇“探究式学习”

在此次整训中，我们还学习到了另一个非常重要的教育理念——探究学习。这种学习方式通过让学生更多地进行探究实践，而不是单纯地接受老师的讲解和知识输入，让学生更多地发扬主动性和创造性，更好地提高学生的学习能力。此次尤为推崇的就是“问题导向”的学习法，让学生通过自己的思考和探究更好地理解课堂知识，在独立思考和创新的同时锻炼了学习的能力。

第四段：重视素质教育。

在此次整训中，我们还深入学习了素质教育的理念和方法。素质教育是从学生全面发展的层面出发，全面优化提高学生的素质，这也是我国目前教育的重要方向。我们应该尽早发现学生的潜力，使每个学生得到最好的教育，达到个体综合素质的全面提高。在实际工作中，我们还要将课堂教育与素质教育的融合，让每一堂课都带有素质教育的主题和理念，不断促进学生的全方位发展。

第五段：总结与展望。

此次整训收获颇丰，更加深化了我们对教育的理解。然而，我们也应该意识到，教育是一项长期的事业，需要不断学习和探索。因此，接下来，我们要将所学习到的理念和方法运用到实际工作中，把这些理念落地。更进一步，我们应该加强教育的创新，寻求新的思路、新的方法，使我们的教育更加符合时代的发展和社会的进步。通过这样的持续学习和不断创新，我们相信会让小学教育更加卓越。

校长整训心得体会和感想篇八

作为一位校长，我时刻关注着学生的发展，也一直在思考如何为学生创造更好的学习环境和更充实的课外活动。在这个过程中，我不断地总结经验，不断调整和改进我的工作，也不断地与同事们交流学习。今天，我要分享的是我在校长工作中的一些心得体会和感想。

第二段：青年教师培养。

青年教师是学校里非常宝贵的资源，他们带来了新鲜的思想，也需要校长和老师们的耐心指导和关心。我的经验是，要尽可能多地和年轻教师们面对面交流，了解他们的需求和困惑，与他们共同探讨课堂教学和课外活动的创新，帮助他们更好地理解学生的需求，掌握教学方法和技能。

第三段：校风校纪建设。

作为校长，我严格要求自己，严格要求老师，也要求学生树立正确的校风和校纪。一方面，我要坚持公平公正的原则，保持学校的权威和尊严，对违规行为进行严肃处理。另一方面，我也注重给学生充分的关爱和引导，让他们明白错误的后果，明白道理，自觉遵守校规校纪，成为校园文明的主人。

第四段：家校合作。

学校和家庭是学生成长成才的双翼，它们要紧密合作，为学生的发展提供全方位支持。作为校长，我要积极倡导和推动家校合作，与家长和社区建立良好的联系，增强家长对学校工作的信任和参与度，推动双方的互动和共识，让学生在家庭、学校和社会三个重要领域得到充分发展。

第五段：教育内容和育人方式的创新。

教育内容和育人方式的创新是办好学校的重要前提，尤其是在当今多元化和全球化的背景下，我们需要更多地展开国际化合作，加强学科交流和教育创新，推动学校进一步走向国际化和现代化的目标。我将继续关注新的教育趋势和潮流，积极探索教育发展的新途径和方法，为学校和学生创造更广阔的发展空间。

结论：

好校长不仅要具备卓越的领导能力和管理策略，还要有敏锐的心灵和关爱之心，能够站在学生和教师的立场，了解他们的需求和体会他们的困境，尽力为他们提供最好的服务和关怀。我希望我的心得体会和感想可以对其他校长同行提供一些参考和思路，也希望我们能够共同努力，为学生的成长和发展不懈奋斗。

校长整训心得体会和感想篇九

身为校长，我有幸见证了学校的成长与进步，也经历了一些历练和体会。这篇文章，我想分享一下自己的所思所想，以便于大家更好地理解校长这个角色，以及如何去领导学校的发展。

二、成为领导者的过程。

成为校长并非一蹴而就的，需要经过一个个岗位的锻炼和历练，不断掌握学校管理、师生教育、社会协调等方面的知识和经验。这种过程是一步一个脚印的，每一个环节都需要认真地去做，并吸取教训。

三、领导学校的心得。

校长不仅要做好本职工作，还需要吸收和整合其他人的意见，运用集体智慧，制定出适合全校的发展计划。在学校管理中，对于校风、师风、学风、学生管理、课程建设等方面都需要关注，针对不同的情况采取不同的措施。同时，学校的发展需要与社会需求紧密联系，关注社会变化，调整学校发展方向，使学校与社会融合发展。

四、实现多元化发展。

虽然学校中教育的重点是学生的学习和发展，但学校也应该实现多元化发展，如拓宽学生的视野、加强文体活动和社会实践、培养学生的领袖素质等。学校的教育应该是全面的，应该贯穿于学生整个的成长期，而不仅仅局限于教科的范畴内。

五、结语。

作为一名校长，管理好一个学校不仅仅是职业，更是一种责任。多年的经验告诉我们，一个学校的成长离不开团队的支持，离不开各位老师的支持，离不开家长的支持，甚至离不开学生的支持。让我们共同为学校的成长努力，为学生成长创造更好的环境，为社会的发展贡献自己的一份力量。

校长整训心得体会和感想篇十

贵州省罗甸县罗苏乡沿河小学（550100）。

在农村小学行政管理岗位上工作三年来，时值炎热的酷暑，我静坐于自己的小屋，静静地享受难得的“假日”――可以什么也不干地休息。可习惯了置身于热闹校园里的我，身静心不静，一个学期一个学年度的结束，新的学期新的学年度又将到来，我不免又想起工作的事情来了。我个人的习惯总是在计划之前总要做个回顾，回顾在校长这个岗位三年来的工作，我体会颇多，但由于个人脑笨笔拙，想不出什么更新的招儿，加之能力馈乏，语言文字的组合能力差，以下是我个人三年来的工作体会，写出来皆在抛砖引玉，就教于各位同仁。

校长，一校之长，亦作学校之家长，要当好这个家长，要求必须具备一定的能力、文化素养和技能。就比如，首先要懂法，要了解掌握国家的相关不律法规，因为不懂法的校长是一个不合格的校长，只有懂法才能在工作中认清自己该做什么，不该做什么。其次是要具备校长应具备的影响力。第三是勤学习，塑造羡慕个性的凝聚力等能力。

1说到懂法，最基本的就是要弄懂如何行使校长一职的权力。

校长是一行政职务，负责学校的全面工作，对学校各项工作有着其他教师没有的权力。从这个意义上说，校长的权力就具有一定的权威性。从管理上说，是不是有了权力就可以以权管理人了呢？不能，决不能。胡锦涛在十七大讲话中强调指出：“深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、全面、协调，可持续发展。”这对推动学校工作的正常进行提高广大教职工的工作积极性，提高的教育教学质量有着十分重要的意义。

因此，学校的管理，我一直坚持人性化管理，因为我明白，作为校长的我，首先是一个教师只是现在受命担任行政职务，负责着学校全面的工作，对学校各项工作有着其他教师没有的权力而已。学校是育人的地方，学校的工作固然是以教学为中心，而教师是教育教学活动的组织者和实施者。

其次，人是感情动物，人与人之间的`相处是有感情存在的，作为管理者来说，以人为本，人性化管理说到底就是以尊重教师人格为基点，以人与人之间情感为纽带，营造相互尊重，团结合作的环境，并且，在学校管理工作中，对教师的管理更是最基本的工作。

2校长要成功地发挥领导功能，实施正确有效的领导，关键是校长的影响力。

校长的影响力一般分为权利性影响和非权利性影响。权利性影响是由社会赋予的校长特定的职务、地位、权力等条件构成的。非权利性影响是领导者通过自身素质。表现出来的个人品德、才能、学识、情感、诚心等几方面的特征。

任职三年来，我的体会是：校长只有重视利用和提升自身非权利性因素的影响力，才有助于提高自身的权利性控制力，才能激励教师工作的积极性。才能赢得更多的人气指数，才能让学校朝着预定目标迈进。(心得体会)同时，作为校长，摆正自己的位子更重要，不要把自己当老板当老大看待，要平易近人，不摆官架子，应该清楚认识到校长的职责就是服务，所以就要当好“服务员”。其实，校长和教师的角色只是分工不同而已。

3在日常工作和生活中，校长还应具备尊重、宽容和实事求是的能力素养和作风。

3.1尊重他人的人格，人都有自尊心，尊重他人的人格，就能推护他人的自尊心，就是在给他台阶下，给他留面子。

3.2具备真诚宽容之心。但是，“容”不是一味的纵容，而是适当的宽容。那么，要容些什么呢？首先，宽容敢于提出疑问者和敢于发表意见者。而那些不说也不问的未必就是真正想把事情做的人。

其次，宽容他人的缺点和错误。古人云：“金天足赤，人无完人。“谁没有缺点？谁没有过错？你能真心宽容他人，他人会备受感动。工作起来会更加卖力。所以，如果能把”容“的原则把握好，能充分发挥教师的积极性，并使真能够发挥个人的潜在能力。反之，当你校长有不妥之处时，教师、学生们也会理解、宽容。

3.3安排工作前要当好调研员的职责，工作安排时，运筹帷幄，当好“指挥员”，教学工作中，带头学习，当好“引领员”。因此，当好校长应具备的角色，才能更好地引领学校发展，因为校长是一校之魂，校长的素质在某种程度上也就决定着一所学校的素质。

4具备凝聚力。

4.2要使你的为人作风能影响他人。通常，学校工作和生活中，校长良好的作风表现是要密切联系教师，并与他们打成一片，并且你可以从中了解实际情况，便于开展工作，处处关心爱护教师，无论是工作，学习和生活。坚持实事求是的工作原则，敢于坚持真理、管理民主、办事公道与教师心灵相通，能干实事，平易近人，不摆架子，用挑剔的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。

4.3校长要用心善待他人，耐心善待全体教师，用心倾听每一位教师的心愿，因为，用心倾听不仅是容纳，还是尊重；用心倾听既是认同又是欣赏；用心倾听更是宽阔海洋上的一座桥梁，它能沟通相隔甚远的心扉，更能搭建深厚友谊的情感，消除彼此的隔阂，最终成为积极向上的为人师表、教书育人的群体。

4.4做人要塑老师和学生的楷模，即时时处处注意个人修养，工作中身先士卒、鞠躬尽瘁，带领学生养成良好的生活和学习习惯，并教育学生要先成人后成才。

三年来，我始终坚持“以人为本德为先、以法治校勤为径”的办学思想，牢记“生命不可复制，安全工作必须警钟长鸣”的理念，使我校从三年前的在校学生178人增至今年的252人，安全事故从三年前的3-5次/学期，降到今年0次/学期。三年来，我始终坚持以人为本的管理理念，要求别人做的，自己必须先做到，大事不去草率下结论，没有调查研究，不结合学校实际、不反复思考不作决定；小事下放权力，做好监督就行。

总之，我认为，作为一校之长，在工作和生活中，如果做到工作安排布署明确，适当放权，职责分明，生活中关心教师的生活和学习成长，为教师做好服务，我想老师的工作效率和效果一定非常理想。