最新成教心得体会简短(大全8篇)

心得体会是人们在某种经历或活动中获得的深刻感悟和体验。写心得体会时，我们可以用简洁明了的语言，突出重点和关键。以下是一些著名人士对于心得体会的深刻思考和总结，希望能够让我们受益匪浅。

成教心得体会简短篇一

成人教育（简称成教）是为满足成年人不同层次的教育需求而设立的教育形式。作为一名参加过成教的学员，我深有体会地认识到这种教育形式的独特之处。在这篇文章中，我将分享我对成教的心得体会。

首先，与传统教育相比，成教的学习方式有很大的不同。在成教的教学中，学员处于更加自主的学习状态。我们可以依据自己的学习计划自由安排学习时间，选择适合自己的学习材料，并且可以根据自己的实际情况灵活调整学习进度。这种自主学习的方式让我们可以更好地发挥自己的主动性和创造性，在大量自主学习的过程中，我们培养了独立思考和学习的能力。在这个过程中，我体验到了自己的进步，也更加深入地认识到学习的重要性。

其次，成教所倡导的互助学习理念也使我受益良多。成教的学习过程中，我们往往会组成学习小组，推进彼此之间的学习成果。在小组的互动中，我学会了与他人分享、合作和倾听。我会把自己擅长的知识与同学们分享出来，同时也会接受来自他们的指导和帮助。这种互助学习的方式使我更加理解了团队合作的重要性，培养了我的沟通和协作能力。与此同时，与同学们进行学习的互动也打破了我孤立学习的状态，为我提供了更广阔的学习视野和更多元化的学习方式。

此外，成教的学习内容也很贴合社会需求。成教开设的课程多样性和灵活性很高，能够根据社会的需要进行及时地调整和改变。这让我更能够迎合社会对于人才的需求，提升自己的职业能力和竞争力。成教也为我提供了学习的机会，让我能够在工作之余学习新知识、提升自己的技能。正是因为成教的存在，让我在职场中更加胜任自己的工作，并且能够与同事们更好地交流与合作。

最后，成教在人际关系方面也给我带来了许多改变。在成教中，我结识了来自各行各业的同学，他们有不同的经历和背景，这拓宽了我的人脉圈。与他们的交流和分享不仅让我从中学到了很多东西，更让我认识到了人与人之间的真诚和友善之美。这些同学们也给予我鼓励和支持，使我在学习的道路上充满了动力和信心。在成教的学习过程中，我不仅获得了知识，更体会到了人与人之间的亲情和友情。

总之，成教为我们提供了一种更加灵活、自主的学习方式，同时也强调了团队合作和互助学习的重要性。在成教的学习过程中，我们不仅能够提升自己的专业能力和竞争力，更能够结识各行各业的朋友，拓宽人脉圈，与他们一同成长。成教让我更加深入地认识到学习的重要性，激发了我在学习道路上的热情和动力。我相信，成教的学习经历将会对我未来的发展产生积极的影响。

成教心得体会简短篇二

养成教主要是通过日常行为的培养和养成，来塑造一个人的良好习惯和道德观念。养成教在现代教育中越来越受到关注和重视。在我参与养成教学习和实践中，我感受到了很多，并从中得到了一些宝贵的心得体会。

第二段：培养良好的习惯。

良好的习惯是一个人成长发展的基石。养成教鼓励我们从小事做起，从日常生活中养成良好的习惯。我特别注意了自己的行为习惯，每天坚持按时起床、刷牙洗脸、整理床铺等等。通过不断地重复行为，我渐渐养成了良好的生活习惯，这不仅让我感到身心愉悦，还提高了我的效率。

第三段：培养正确的道德观念。

养成教强调培养正确的道德观念，使我们能够做到会分辨是非、知道守规矩。在我的实践中，我特别注意了自己的言行举止，注重细节，以尊重他人、为人正直为原则。我发现，当我们能够做到坚守自己的道德底线时，不仅会赢得别人的尊重和认可，也会增强自己的自信心和责任感。

第四段：培养良好的学习习惯。

学习是一个人成长发展的基础，养成良好的学习习惯对于个人的进步尤为重要。在养成教的指导下，我通过合理安排时间、专注学习、充分复习等方式，养成了良好的学习习惯。这不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自控力和毅力，为今后的学习打下了坚实的基础。

第五段：培养积极向上的心态。

养成教通过培养积极向上的心态，提醒我们在面对困难和挫折时保持乐观、积极的态度。我在实践中发现，当我们能够以积极的心态去面对困难，不仅能够更好地解决问题，还能够减少负面情绪的干扰，更好地保持心理健康。

总结：

通过养成教的学习和实践，我深刻认识到良好的习惯、正确的道德观念、良好的学习习惯以及积极向上的心态对于个人的成长和发展有着重要的影响。只有通过不断地努力和实践，我们才能真正把这些习惯和观念融入到自己的生活中，从而让其成为我们坚实的支撑力量。只有养成了良好的习惯和观念，我们才能更好地应对人生的挑战，实现自己的梦想。通过养成教的指导和帮助，我深深体会到了这一点，因此我将继续努力，坚持养成教的原则和要求，为自己的成长和发展不断努力。

成教心得体会简短篇三

如何让学生养成一个良好的学习行为?自主接受教育已经是值得关注的话题。然而什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。学生养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。对学生养成教育，有以下几方面的个人感受：

(一)亲身做表率。

规范学生的行为，首先要规范自己的行为。要求学生讲文明礼貌，首先自己要做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，要经常关注学生们的相关情况;如在卫生习惯的教育上,班级学生卫生习惯差,教室里随处可见的垃圾,他们却视而不见,、老师严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天,时间一长又会重犯,、可以在每次进教室时发现地面上有垃圾、废纸可以亲自扔到垃圾桶里，久而久之学生就做到了不用老师提醒自觉拾起的习惯，保持教室的卫生,教育学生搞好团结，自己做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了“润物细无声”的作用。

(二)建立新型班级管理制。

让每个学生都有独立工作机会，学会管理，培养学生独立工作能力，在班级管理中，大胆尝试改革，建立新型的班干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，使每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。学生觉得这很新鲜，纷纷尝试。但是当工作一段时间后，他们终于明白班干部的辛苦。人人参与，人人受到锻炼，极大地调动全体学生参与班集体管理的积极性，培养学生的民主意识。班干部们努力工作，时刻注意规范言行，推动了养成教育工作的开展。

(三)关注学生。

关注学生家庭环境的优化对培养学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。俗话说“子不教，父之过;教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，教师可通过电话联系、家长座谈会、个别谈心、纸条交流等与家长建立密切联系，促进孩子的进步。可告诉家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强做家长的责任感对学生的发展、学生养成教育习惯都有很大的作用。

(四)从点滴培养学生。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“文明规则”、“中学生守则”，甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却饭来张口，衣来伸手。因此，要要把每个学生作为自己的研究对象，平时多留心，多观察，随时了解班内每个学生的行为表现，及时发现他们的不良习惯，即时修正。养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，爱护学校的一草一木，着装整洁规范„„千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯，帮他改掉了这一坏习惯。

针对学生养成教育不是个别老师的单独行为工作表现，它是每位教师的职责，做到全员参与德育管理。发挥各学科的育人功能，特别是发挥政治课、班会课、各项活动的开展，主渠道的育人功能以及主题班会、阅读课的育人功能。工作中要力争做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”，齐抓共管，人人参与，形成合力，才见实效。

教育工作任重而道远，只有抓好养成教育，才能促进学生终生发展。

成教心得体会简短篇四

随着社会的进步和发展，越来越多的人已经意识到终身学习的重要性。因此，成人教育（成教）逐渐成为现代社会的一项重要事业。作为一名成教学员，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对成教的心得体会。

首先，成教为我提供了实现职业梦想的机会。许多成年人因各种原因没有继续接受高等教育的机会，但这并不意味着他们对未来没有追求。成教为这些人提供了一个再次学习和提升自己的机会。通过学习，我能够获得新的知识和技能，拓宽自己的专业领域。这不仅帮助我在现有职位上更加出色地表现，还为我提供了进一步发展和晋升的机会。

其次，成教让我不断挑战自我。成教的学习氛围非常积极，同学们都有明确的目标和动力。在这个环境中，我不断地接受新的挑战和考验，努力超越自我。同时，成教也提供了丰富多样的学习资源和机会，包括实习、实践等。通过积极参与这些活动，我不仅能够提高自己的专业水平，还能够培养自己的学习能力和团队意识。

第三，成教帮助我建立了广泛的人脉关系。在成教的学习过程中，我结识了许多来自不同背景和不同行业的人。这些同学们不仅与我有共同的学习目标，还与我分享了他们的职业经验和见解。通过他们的帮助和指导，我有机会了解各个行业的最新动态和需求，从而更好地适应职场。

第四，成教增强了我的综合素质。成教注重培养学生的实践能力和应用能力。在学习的过程中，我们不仅要研究专业课程，还要学习项目管理、沟通技巧等实用性的知识。这些综合素质的提升，使我在工作中能够更好地解决问题和应对挑战。

最后，成教让我感受到了学习的乐趣。成人学习往往更有动力和目标感，这使得学习成为一种享受而不是负担。通过成教，我重新燃起了对知识的热情，不断追求新的学习和发展的机会。学习的过程中，我感受到自己的成长和进步，这种成就感让我更加愿意持续学习。

总而言之，成教给予了我多方面的收获和体会。它为我提供了实现职业梦想、挑战自我的机会，帮助我建立了广泛的人脉关系，增强了我的综合素质，同时也让我感受到了学习的乐趣。我相信，通过成教的学习，我能够不断提升自己的能力，并为自己的未来奠定更加稳固的基础。我也希望通过我的努力和学习，能够为社会作出更大的贡献。

成教心得体会简短篇五

成人教育（下文称成教）是指成年人通过职业学校、夜校、电大等教育机构获得学历或技能提升的教育方式。自从我走上成教这条学习之路以来，我深刻地体会到了成教的独特魅力和重要意义。在这个不断变化的社会中，成教为成年人提供了一个宝贵的机会，能够追求自己的学业梦想、提升自己的职场竞争力和实现自我价值的机遇。下文将从多个方面探讨成教给我带来的心得体会。

第二段：学习意愿的增强。

由于种种原因，很多人没有机会在年轻时完成大学学业，或者大学毕业后发现自己选择的专业不适合自己的兴趣和职业发展。成教为这些人提供了一个跨越学科和年龄的桥梁，凭借对学习的渴望，他们能够重新追求自己的学业梦想。在成教的学习过程中，我看到了许多像我一样的“迟到者”，他们都怀着强烈的学习欲望和自我实现的决心，努力追赶失去的时间，激发了自己的学习热情。

第三段：实用性知识的获得。

成教注重实用性的教育，以培养学员实际工作所需的知识和技能为目标。与传统大学不同，成教的课程通常更加专业化，紧贴社会需求，并且由具有实际经验的教师授课。这为学员提供了学以致用的机会，能够将所学到的知识和技能与实际工作相结合。我在成教中学到的知识和技能，不仅使我更加适应了职场的竞争环境，还提升了我的职业能力和实践经验，在工作中得到了广泛认可。

第四段：人际交往的拓展。

成教的学习环境丰富多样，各行业各领域的学员在一个学习的平台上相互交流和学习。在这个过程中，我结识了许多来自不同行业和背景的朋友，并从他们身上学到了很多宝贵的经验和观点。成教为我提供了一个广阔的人际交往的平台，拓宽了我的人脉圈，提升了我的人际交往能力。通过与这些优秀的同学们共同学习，我不仅充实了自己的知识库，还开拓了自己的视野。

第五段：自我价值的实现。

成教为成年人提供了一个实现自我价值的机会。对于那些步入职场多年的人来说，成教是实现自我提升和职业发展的重要途径。通过不断学习，我不仅掌握了专业知识和技能，提高了自己的能力水平，还通过学习的过程培养了自己的自律和坚持能力。这些都是实现自我价值的基石，也使我在职场竞争中占据了一席之地。通过成教的学习，我深刻地意识到，只要有足够的决心和努力，任何人都可以在学习中实现自我价值。

总结：

成教给我带来了学习意愿的增强、实用性知识的获得、人际交往的拓展和自我价值的实现等多方面的收获。成教的存在不仅满足了人们对知识的追求，也填补了内心的空缺，提升了职场竞争力。成教的魅力在于它为每一个渴望学习和成长的人提供了机会，无论是学历的补充还是新的职业发展，成教都为我们打开了一扇通往美好未来的大门。

成教心得体会简短篇六

成人教育是一门让我受益匪浅的学科，我参加了一门成人教育课程，即将结束，收获颇丰。通过这段时间的学习和体验，我对成教有了更深刻的理解和认识。首先，成教让我学会了适应和沟通；其次，成教提供了一个全新的学习平台；再次，成教促使我不断提升自己的综合素质；最后，成教亦是一种持续学习的机会。通过这篇文章，我想将我对成教的心得与大家分享。

首先，成教让我学会了适应和沟通。在成人教育班级中，同学们的年龄、职业背景和社会经验有所不同。起初，我对这种悬殊感到困惑，不知道如何与他们真正交流。但是，慢慢地我明白了，我们来自不同的领域，可以共同学习，各展所长。通过课程的交流讨论，我学到了很多新的观点和思维方式。同时，我们也通过相互交流，互相帮助，建立起了良好的友谊和合作关系。这段经历让我学会了适应和沟通，也让我明白了团队合作的重要性。

其次，成教提供了一个全新的学习平台。在参加成人教育的过程中，我发现自己有了更多的学习机会和渠道。无论是课堂上的知识讲解，还是与同学们的讨论，都让我受益匪浅。这个学习平台是针对我们成人学员的需求而设计的，内容更贴近实际，更易于我们的理解和应用。通过这个平台，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的学习方法和能力。成教给了我一个学习的新舞台。

再次，成教促使我不断提升自己的综合素质。成教并不仅仅关注于传授知识，更注重培养学员的综合素质和能力。在成教的学习过程中，我逐渐意识到知识的重要性，但同样也认识到其他方面的能力同样重要——如沟通能力、解决问题的能力、人际关系处理的能力等等。通过一系列的综合能力培养活动，我提高了自己的组织能力、领导力以及解决问题的能力。这些培养有助于我在工作和生活中能够更好地因应各种情况，更有效地解决问题。

最后，成教亦是一种持续学习的机会。学习不应该只局限于某个阶段或某个时期，而是应该贯穿我们一生。成教提供了这样的机会，让我们能够不断地追求自己的学习和发展。通过成教的学习，我不仅学到了新的知识和技能，还形成了学习的习惯和思考的方式。这些对于我来说是无价之宝。不论是在工作岗位上还是个人兴趣爱好中，成教给了我一个持续学习的平台，使我能够不断地提升自己。

总之，成人教育给了我一个全新的学习和成长的机会。通过学习适应、沟通、全新的学习平台、综合素质的提升以及持续学习这五个方面，我对成教有了更深刻的认识和理解。成教不仅仅是为了我们的工作发展，更是为了我们个人的全面发展。我希望在今后的学习和生活中能够将这些心得运用到实践中，不断进步。

成教心得体会简短篇七

成人教育，是指为成年人提供的教育培训机会和平台。与普通教育不同，成人教育更加注重实践经验和职业技能的培养。我曾经参加过成人教育，并在其中收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将从选课的经历、学习的方法、教学的特点、人际关系以及成果展现等五个方面，谈谈我的心得体会。

首先，对于成人教育来说，选课是一个十分重要的环节。作为成年人，我们往往会有自己的职业规划和目标。因此，在选课时，我会认真研究每门课程的介绍以及师资力量。同时，我也会根据自己的实际情况和兴趣爱好来选择适合自己的课程。通过更加理性的选课方式，我能够更好地提高自己的学习效果。

其次，学习方法也是成人教育中至关重要的一环。相比于传统的学习模式，成人教育更加注重学无止境的理念，更注重实践与理论的结合。在学习过程中，我会尽量多地参与实践操作，力求把所学的知识和技能应用于实际中。此外，我还会和同学们多进行交流和互动，互相学习和借鉴经验，进一步提高自身的学习效果。

第三，成人教育的教学特点也给我留下了深刻的印象。与传统教育不同，成人教育更注重灵活性和针对性。老师们会根据学生们的实际情况和需求，制定个性化的教学计划和教学内容。同时，老师们也会鼓励学生们积极参与讨论和发言，培养他们独立思考和解决问题的能力。这种开放式的教学环境让我觉得学习更加自由和有趣。

接下来，人际关系的建立也是成人教育中的重要因素。相比于传统的学生群体，成人教育中的学生来自不同年龄、职业和背景，他们互补性强，相互之间的合作和交流能够极大地推动学习的进步。在我参加成人教育的过程中，我结识了许多新朋友，我们共同学习和进步，也互相支持和关心。这些人际关系的建立不仅提升了我的学习效果，也丰富了我的社交圈子。

最后，成果的展现也是成人教育中的重要环节。通过成人教育的学习，我获得了更多的专业知识和技能，对自己的职业发展打下了坚实的基础。同时，我也有机会参加实践项目和实习，将所学知识应用于实践中。这不仅丰富了我的履历，也提升了我的就业竞争力。通过成人教育，我能够更加自信地面对职场的挑战，迎接未来的发展和机遇。

总之，成人教育是一种富有挑战性和发展空间的学习方式。通过选课、学习方法、教学特点、人际关系和成果展现等方面的体验，我深刻地认识到成人教育的独特魅力。成人教育不仅提供了学习的机会，更激发了我们的求知欲和进取心。在未来的学习和工作中，我将继续发扬成人教育的精神，不断自我提升，追求卓越。

成教心得体会简短篇八

“养成教育”是培养幼儿良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导、良好习惯的训练、语言习惯、思维习惯的培养。随着我国计划生育政策的推进，独生子女越来越多,独生子女“性子野、习惯差”的特点突出，这给幼儿养成教育带来了严峻的考验。下面本人结合幼教实际，谈谈在探索幼儿养成教育的培养方面的一些做法。

幼儿教育不同于义务教育。对于幼儿教育来说，“育人”比“教书”更重要。单纯教人知识的“教人”往往只需要讲究“教”的方法和艺术就行了，而“育人”就不同了，“育人”除了要讲究育人的方法和艺术，更要重视感情的因素在育人中的重要作用。幼儿阶段是每个人成长中需要呵护和培育的重要阶段，幼儿教育需要教师倾注爱心。对幼儿拥有了爱心，才能做到以情感人，以行带人，动之以情，晓之以理。在做幼儿思想工作过程中，细心的呵护、温馨的话语，耐心细致的工作态度，就像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，启迪着孩子的心灵，净化着孩子的灵魂，开启着孩子理想的心扉，从而使老师成为名副其实的“人类灵魂工程师”。所以老师和幼儿建立深厚的感情，这是幼儿养成教育的培养前提。

通过老师的关心和呵护，使幼儿在心理上感到安全、情感上得到满足。在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，使教师和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，教师就可以灵活、有效地对幼儿进行教育，培养其养成良好的行为习惯。如幼儿年龄小，自理能力差，吃饭时遇到情绪不稳定的幼儿，老师要想办法哄幼儿，然后细心交流和鼓励；有的幼儿不慎大小便在身上，老师要毫不嫌弃地帮助他们换衣服、洗衣服。可以说，老师是幼儿生活上的“母亲”，自然而然地成为幼儿心目中的行为榜样，久而久之，幼儿良好行为习惯也就逐步养成，这就是幼儿教育的规律。

常言道：“无以规矩，不成方圆。”有秩序、有规矩的生活是幼儿园生涯的基础。孔子说“少成若本性，习惯成自然”。可以说养成教育是幼儿学会做人最基本、最主要的课程。对一个幼儿园来说，是否有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师教育的质量。如果常规没有建立好，幼儿就不易形成良好的习惯，教师也会因总要花费精力来维持秩序而觉得十分劳累，从而影响教育质量。由此可见，建立良好的常规显得多么重要。幼儿从家庭步入幼儿园，由于环境的变化和心理上的不适应，刚开始幼儿会出现哭闹现象，并有许多诸如随地乱丢垃圾、随地吐痰、抢玩具、说粗话等不文明、不规范的现象，因此，针对幼儿的发展水平、能力、经验，教师要利用不同的教学方法，注重个体差异，因人而教，使每位幼儿都有较大的进步。幼儿时期是幼儿长身体的重要时期，在生活中，教师要时刻注意幼儿的身体情况，注重幼儿的机能的协调发展，并使幼儿养成良好的生活习惯与卫生习惯，利用各种活动，发展幼儿的交往能力、口语表达能力、动手能力等。注重幼儿的心理发展，经常与幼儿聊天，了解幼儿的内心世界，帮助幼儿解决问题，使幼儿健康地成长。正所谓“木受绳则直，金就砺则利”。幼儿心目中有了明确的行为标准，自然而然地就会养成良好的行为习惯。

幼儿园作为传承文化的启蒙地，不仅要培养幼儿的文化素养和精神气质，更要为幼儿的立品做人打下坚实的基础。因此，幼儿园良好的文化氛围，优美的育人环境，团结奋进的优良作风，就必然是幼儿园健康发展不可缺少的主要因素。教师要尽力为幼儿营造一个轻松自然的教育气氛，对幼儿进行潜移默化的影响。幼儿园里，处处都是育人的人文环境和自然环境，置身其中，美不胜收。添置大型玩具，在园内各区域增加了养成教育标语及图片，如幼儿园外墙上写有园训、园风、教风、学风，办园主旨、办园理念、方针等；内墙写着幼儿园办园目的；教学楼外墙上是幼儿一日活动中好行为、好习惯的自拍画。园内每天保持“一扫两检三消毒”工作，每天早上幼儿入园前，全部教职工将各区域卫生、各室卫生进行彻底扫除，保持晨检、中午检，放学检，从不间断。在耳濡目沫的中，幼儿家长及幼儿随手乱丢乱扔的现象大有好转。教师每天早上在幼儿入园前，对幼儿毛巾、水杯进行消毒，每天中午对桌椅、午点盆进行消毒，每天下午幼儿离园后对教室的桌椅、门窗、门把手、玩具等进行消毒，对幼儿寝室、洗手间、厕所等进行清洁、驱虫、消毒，为幼儿的生活和学习营造一个干净舒适的环境。

在幼儿养成教育的培养中，榜样法尤为重要。榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是行为规范化的模式。幼儿们都有“喜模拟”“爱表扬”的特色，教师应用这一特色，为个别幼儿建立榜样，鼓励其他幼儿向其学习。如小班幼儿入园时光不长，玩了玩具不能自觉地放回原来的位置。那么，在收玩具时我们以一个小朋友自觉整理玩具为良机当场对其进行表扬、奖励红花，并鼓励其他小朋友向他学习，这样玩具渐渐地“回到了家”。孩子们也养成了良好的好习惯。

幼儿的养成教育是教育过程中至关重要的一环，它不仅影响到幼儿成人后对劳动的认识，还关系着日后能不能有为社会服务的责任感问题。而作为幼儿教师的我们，必须从日常生活中的点点滴滴做起，抓好幼儿的养成教育。