走进福利院心得体会一年级和感想(优质10篇)

在回顾和总结的过程中，我们可以发现自己的不足和进步，进而改进和提升。写心得体会要注重逻辑性和条理性，将复杂的经验和观点进行分类，使读者易于理解。下面是一些教育工作者的心得体会，值得我们关注和思索。

走进福利院心得体会一年级和感想篇一

第一段：开篇引言（总起）。

田间是我们与自然亲密接触的地方，它既是一所无形的学校，又是一片闪耀着生命力的乐园。作为一年级的学生，我有幸参观了农田，并在其中学到了许多知识和感悟。田间的经历不仅带给我学习的乐趣，更使我深知人与自然的和谐共生之美。

第二段：绿色的书篇（描述自然之美）。

蓝天白云下的农田，绿色的海洋在风中起伏。我身临其境地感受着泥土的质地，闻着稻穗散发的清香。不时传来蝉儿的叫声和青蛙的呱呱声，仿佛一曲大自然的合奏。在这片绿草如茵的田间，我看到了小工虫勤勤恳恳地爬行，它们为了自己的生活而默默付出，这正是自然世界的美妙之处。

第三段：劳苦功高（描写农民辛苦劳作的感受）。

农田不是只有美丽的远景，背后更有辛劳与汗水。当我亲眼见到农民伯伯蹲在田地里插秧、翻土时，我深刻认识到千百年来劳动的伟大。他们的身上是那般的黑，汗水洒满了他们的臂膀。他们日出而作，日落而息，为了让我能吃上丰富的粮食，他们默默地付出，为我构建了更美好的生活环境。

第四段：自然之书（生活教导）。

在田间，我深刻领悟到自然所教给我们的真谛。一粒米是土地的馈赠，也是农民辛勤劳动的结果。从田间中，我明白到一滴水的珍贵，明白到果实的来之不易。在这里，我学会了尊敬自然、珍爱生命，学会了珍惜来之不易的粮食，更学会了从自然中汲取养分，不断地努力成长。

第五段：爱护农田（呼吁保护环境）。

通过与农田的亲密接触，我从心底开始喜欢上了这里，我开始想要积极地去呵护这片土地。保护环境，就是爱护生命。我会努力学习，将环保知识带回家庭、学校，并争取将其推广到更大的范围。我相信，只有我们每个人积极参与，才能共同创造一个更美好、更绿色的未来。

第六段：总结（回顾全文）。

走进田间，我收获了知识，也收获了感悟。田间给我带来了学习的乐趣，更让我认识到人与自然的和谐共生关系。我希望每个人都能亲近大自然，从中汲取营养，用心感受生命的美好，同时积极参与保护环境、爱护农田的行动中。让我们共同努力，创造一个绿色、美丽的世界。

走进福利院心得体会一年级和感想篇二

第一段：引言（字数：200字）。

在每年的五月的第二个星期天，孩子们都会带着鲜花和礼物来庆祝母亲节。母亲节是一个特殊的日子，是为了纪念伟大的母亲们，向她们表达我们的爱和感激之情。今年，我也度过了一个特别的母亲节，给我留下了深刻的印象和体会。

第二段：准备礼物（字数：200字）。

在母亲节的前几天，我和同学们都在学校忙着准备礼物。老师教我们用纸和彩笔制作卡片，我选了我最喜欢的粉红色作为底色，然后写了一段表达我对妈妈的感激的话。我还画了一幅妈妈和我手牵手的画，画得很认真，希望妈妈会喜欢。我觉得亲手制作的礼物更有纪念意义，因为是我们用心制作的。

第三段：早上的惊喜（字数：250字）。

母亲节当天，我很早就起床了，虽然有点困，但想到今天要给妈妈一个惊喜，我激动得一直等待。等到妈妈醒来，我立刻拿出礼物放在妈妈的床边。妈妈睁开眼睛看到我送给她的礼物，眼睛亮亮的笑了笑，紧紧地抱住我，并亲了亲我的脸。妈妈说：“宝贝，这是我收到的最漂亮的礼物了，谢谢你，我爱你！”我听到这话，觉得心里暖暖的，觉得自己真的很幸福。

第四段：陪伴妈妈（字数：250字）。

除了送给妈妈礼物，我还想陪妈妈做一些特别的事情，让她感到开心。于是，我帮妈妈做了一顿丰盛的早餐，包括她最爱吃的面包和果汁。吃完早餐后，我陪妈妈去公园散步。我们手拉手，一边聊天一边欣赏着公园里鲜花盛开的景色。妈妈告诉我她是多么喜欢和我在一起的时候，我感到非常开心和自豪。这一刻，我想要给妈妈更多的爱和陪伴。

第五段：感悟和展望（字数：300字）。

这个母亲节，让我深刻体会到妈妈的辛苦和无私付出。妈妈是我们的天使，她们默默付出，无私奉献。妈妈不仅教会我们基本的礼貌和好习惯，还给了我们大量的爱和关怀。所以，我要好好学习，听话，做一个乖孩子。我希望未来的母亲节，我可以给妈妈更多的惊喜和温暖，让她感到更幸福和快乐。

总结（字数：50字）。

母亲节让我更加明白了母亲的伟大和无私。通过自己的努力制作礼物和陪伴妈妈，我深刻体会到了母爱的伟大。我希望能够时刻珍惜和爱护妈妈，让她感到幸福和温暖。

走进福利院心得体会一年级和感想篇三

作为一年级的学生，我参观了当地的动物园，这是一次难以忘怀的经历。在这次活动中，我学到了很多关于动物和自然的知识，也感受到了动物们的生活状态和它们与我们人类之间的联系。下面我将为大家分享一下我的心得体会。

首先，进入动物园后，我被眼前的景象所震撼。在那里，我能看到许多稀奇古怪的动物，它们有的正在悠闲地休息，有的正在忙碌地寻找食物。我甚至还看到了许多我以前只在书本上见过的动物，比如长颈鹿和袋鼠。站在它们面前，我感到自己就像是置身于一个神奇的世界里。每一种动物都有自己的特点和能力，我发现它们之间的相似性和差异性也是无穷无尽的。

其次，我不仅仅是观察动物，更重要的是学习了很多关于它们的知识。动物园里有专门的解说员，他们向我们介绍了每一种动物的习性、饮食和栖息地等。我知道了狮子是丛林中的霸主，是食肉动物，而大象则是世界上最大的陆生动物，它们以植物为食。我还了解到企鹅是南极洲的特有动物，它们群居在一起，并能迅速游泳。通过这些知识，我对动物的生活有了更深入的了解，这让我对自然充满了敬畏之情。

此外，在动物园中我还体验到了与动物互动的乐趣。我们学校特意安排了一些互动环节，比如喂食动物和与小动物亲密接触等。当我手里拿着食物站在笼子前面时，猴子们会伸出长长的手去接过食物。和小动物的接触更加让我兴奋，它们温顺地躺在我的怀里，让我摸摸它们柔软的毛发。这种亲密接触让人感到它们的温暖和友善，我明白了人类和动物之间的联系是如此重要。

最后，我从参观动物园中发现了一些问题，这让我更加关注动物保护。在园区中，我看到有些动物生活环境比较狭小，而且有些动物看起来并不健康。这让我意识到动物保护的重要性，我们应该更多地关注它们的生存环境和健康状况。我发誓要尽自己的一份力量，去保护这些可爱的生物，希望它们能够生活得更加自由和幸福。

总结起来，参观动物园是一次很有收获的经历。通过这次活动，我不仅仅了解了更多关于动物的知识，也深刻地感受到了动物们的生活状态和与我们人类的联系。同时，我也意识到了动物保护的重要性，以及人类应该如何为它们提供更好的生存环境。我相信，通过这次参观，我对动物和自然的热爱将会在我的心中永远不灭。

走进福利院心得体会一年级和感想篇四

在历史的长河中，文言文是中华民族瑰宝之一，是我们国家悠久文化的重要组成部分。学习文言文不仅可以增长知识，陶冶情操，更能够让我们了解中华文化的根本。上了一年级的文言文课程，我深刻地体会到了学习文言文的乐趣和意义。

在第一节文言文课上，老师向我们介绍了文言文的特点和背景。文言文通常是以古文形式写作，语言古雅、简练、文辞优美，蕴含着深刻的思想和人生哲理。而且，学习文言文不仅可以让我们熟悉古代文章的体裁，还可以培养我们的逻辑思维能力和阅读理解能力。听完这节课，我对文言文产生了浓厚的兴趣，渴望进一步了解和学习。

随着课程的进行，我们开始接触一些简单的课文。虽然一开始觉得有些吃力，用字生疏，但慢慢地，我逐渐适应了文言文这种语言的特点。我学会了通过上下文的推测和注释的帮助来理解课文的意义，逐渐能够正常阅读和解读文言文。而且，我发现文言文的表达方式往往非常精准，字字珠玑，让人沉迷其中。我常常静下心来细细品味古人的文字之美，体会他们的聪明才智和深邃的思考。

在我们学习的课文中，有一篇名为《鹤林玉露》的短篇故事给我留下了深刻的印象。故事中的主人公秀娥坚守着自己的初心，勇敢地面对种种困难，最终克服了重重艰辛，实现了自己的理想。这个故事让我深深地体会到，只有坚定的信念和努力不懈的追求，才能实现人生的价值和意义。我被故事中的主人公所感动，也激发了我奋发向前，不懈努力的动力。

通过一年级的文言文学习，我逐渐感受到了文言文对我的影响和意义。文言文的学习培养了我的思维能力和阅读能力，让我学会了通过繁复的句子结构和文化内涵来理解文本。在文言文的世界里，我可以穿越时空，与古人对话，领略他们的智慧和情感。而且，学习文言文让我更加了解中华文化的丰富内涵，增强了我的文化自信心。我相信，通过学习文言文，我能够更好地传承和发扬中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

通过一年级的文言文学习，我深刻地体会到了文言文的魅力和重要性。文言文作为中国最古老、最具特色的语言之一，蕴含着丰富的文化积淀和智慧。学习文言文不仅是深入了解中华文化的途径，更是培养我们的思考能力和语言表达能力的有效方式。希望通过自己的努力，我能在文言文的海洋中航行，开启更广阔的视野，丰富自己的内涵，为祖国的发展贡献自己的力量。

走进福利院心得体会一年级和感想篇五

一年级生活是孩子们学习生涯的开始，对他们来说，面临的挑战和困难不容小觑。而在此期间，双减政策的实施起到了重要的作用。下面我将从日常学习、身心健康、家庭教育、社会互动以及未来规划五个方面来谈谈对于一年级双减政策的体验和感悟。

首先，我们要谈到日常学习。一年级的学生们每天都要面对海量的知识，而且学习方法与小班制相比也有了较大的变化。我的感受是，在往年的小班制教育中，我们会有很多课外活动和游戏时间，这让我们的学习压力相对较小。而到了一年级，这种情况发生了改变，我们需要更加高效地利用上课时间，将注意力集中在老师的讲解上。通过这样的学习方式，我们可以更快地掌握知识，更好地适应学校的学习氛围，为以后的学习打下坚实的基础。

其次，双减政策也对我们的身心健康产生了积极的影响。在新的政策下，学生们的作业量明显减少。以前的日子里，我们每天要完成大量的作业，有时连周末都不能放松休息。现在，由于作业量的减少，我们有更多的时间去进行自主活动，比如阅读书籍、户外运动等。同时，学校也注重培养我们的兴趣爱好和才艺，定期组织各类兴趣班和社团活动。这些活动不仅让我们感受到了学习的乐趣，还培养了我们的身心健康。

第三，家庭教育在双减政策中扮演着重要的角色。学生们的学习成绩与家长的陪伴和引导息息相关。在双减政策的影响下，新的家庭教育理念也在逐渐推行。家长们明白，过度进行教育会对孩子的身心健康产生负面影响。因此，他们更注重培养孩子的综合素质和社交能力，鼓励我们多参加户外活动，与其他孩子一起交流和玩耍。在这样的环境下，我们能够更好地塑造自己的性格，培养独立思考和解决问题的能力。

第四，一年级的同学们也开始在社会互动中学到了很多。学校会定期组织各类社会实践活动，让我们亲自体验社会的各个方面。通过参观博物馆、慰问社区老人等活动，我们认识到社会是复杂多样的，人与人之间需要相互帮助和合作。在参与这些活动的过程中，我们收获了很多亲身经历，锻炼了自己的观察力和分析问题的能力。

最后，一年级的同学们也开始思考自己的未来规划。在双减政策的引导下，学校会帮助我们建立明确的目标，并为我们提供丰富的学习资源。我们通过学习各种课程，参加各类实践活动，了解到未来有很多选择和机会等待着我们。通过为未来做好的规划，我们会对自己的梦想有更明确的认识，也会在学习的道路上有更大的动力和方向感。

总之，在一年级的学习生活中，双减政策为我们营造了一个健康、快乐的成长环境，也为我们的未来规划提供了更多机会和多样性。通过日常学习的付出、身心健康的培养、家庭教育的关怀、社会互动的经历以及未来规划的探索，我们将能够成为有理想、有责任心、有创造力的未来栋梁。

走进福利院心得体会一年级和感想篇六

作为一名一年级学生，我很庆幸能够走进文言文的世界。在学习文言文的这一年里，我深深地感受到了文言文的魅力和价值。通过学习文言文，我更加了解了中国传统文化的博大精深，同时也培养了对语言的敏感和逻辑思维的能力。

第二段：感受文言文的魅力。

学习文言文使我体会到了古文的魅力，它犹如一道道山川河流，让我感受到了历史的文化底蕴。我们通过学习《左传》、《论语》等经典著作，体会到了古人的智慧和人生哲理。古文中的修辞手法和表达方式独特而优美，让人如沐春风。学习文言文不仅能够欣赏古人的才华，还能够提升我们的语言表达和写作能力。

第三段：培养逻辑思维能力。

学习文言文对于培养逻辑思维能力有着非常重要的作用。古文要求我们仔细思考每一个字句的含义，句与句之间的关系。通过对古文进行解析和翻译，我们能够培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。在这个过程中，我们也学会了如何理解和解读复杂的句子结构和含义，提升了我们的翻译能力和阅读能力。

第四段：认识中国传统文化。

通过学习文言文，我们能够更好地认识和理解中国的传统文化。文言文是中国古代文化的精华，是我们中华民族的瑰宝。通过学习文言文，我们学会了尊重古人，理解古人的价值观和思维方式。我们了解到中华文明源远流长，传承至今。文言文中的诗词歌赋、文章散记等，都是我们了解中国传统文化的重要途径。通过学习文言文，我们能够更好地传承和发扬中华民族的优秀文化。

第五段：总结与展望。

通过一年级的文言文学习，我深深体会到了文言文的魅力和价值。它不仅让我更加了解了中国传统文化，还培养了我的逻辑思维能力和对语言的敏感。我相信，文言文的学习将会对我的未来学习和生活产生深远的影响。在今后，我将继续努力学习文言文，不断提高自己的语言表达和阅读能力，为更好地了解和传承中国传统文化贡献自己的力量。同时，我也期待能够在更深层次的学习中，进一步探索文言文的魅力和意义。

走进福利院心得体会一年级和感想篇七

近年来，文言文教学受到越来越多人的关注，尤其是在一年级，学生们也开始接触这门古老而美丽的语言。经过一年级的学习，我对走进文言文有了更深的认识和体会。下面，我将就这一主题进行连贯的五段式论述。

首先，我要说的是走进文言文的目的和意义。文言文是中国古代文化的重要组成部分，掌握文言文的语言和思维方式，对于理解古代文化、了解中国传统、提高人文素养具有重要意义。通过学习文言文，我们能够更好地理解古代文人的思想情感，更好地体会中国传统的智慧和博大精深的文化。此外，文言文的学习也能培养我们的文字功底和语言运用能力，提高我们的阅读和表达能力。

其次，我要说的是学习文言文的方法和技巧。在一年级，我们主要学习文言文的阅读和理解。首先，我们需要掌握文言文的基本语法和表达方式，如主谓宾结构、动宾关系、定状补结构等。其次，我们需要学会使用注释和词典来理解生僻字和句子的意思。特别是在阅读古代诗词时，注释和词典的运用能够帮助我们更好地理解诗词的背景和意境。最后，我们需要将理解的内容进行归纳总结，形成自己的思考和观点。这样，我们才能真正领略文言文的魅力，提高自己的思维能力和文学素养。

第三，我要说的是学习文言文的困难和挑战。文言文作为一门古代语言，与现代汉语有很大的差别。我们需要学习大量的古代词汇和繁琐的句式结构，理解古代哲学和文化的内涵。这对我们来说是一个全新的挑战，需要不断地积累和努力。另外，文言文的文化背景和历史细节也是学习文言文的难点之一。我们需要通过阅读相关的文章和资料来加深我们对文言文的理解和认识，与此同时，还要不断地提高自己的阅读和思考能力，才能更好地领会文言文的真正内涵。

第四，我要说的是学习文言文的乐趣和收获。虽然学习文言文可能会面临很多困难，但只要我们克服困难，就能够发现学习文言文的乐趣所在。文言文的美在于它的古朴和含蓄，它能够让我们感受到古代文人的情感和智慧。通过阅读经典的文言文作品，我们能够感受到古代文化的魅力，体会到人性的深沉和哲学的智慧。同时，学习文言文也能够激发我们对中华文化的自豪和兴趣，从而更好地了解自己的文化身份，培养自己的文化自信。

最后，我要说的是对于文言文的未来展望。随着社会的发展和文化的交流，文言文的地位和影响将越来越重要。我们要继续努力学习文言文，继承和发扬中华优秀传统文化。同时，我们还要关注和参与到文言文教育的改革中去，推动文言文的教学与应用。只有这样，我们才能更好地传承和发展我们的中华文化，增强我们的人文素养和国际竞争力。

总之，走进文言文教学是一种挑战，也是一种机遇。通过对文言文的学习，我们能够更好地理解中国传统文化，提高我们的语言运用和思维能力，培养我们的人文素养。尽管学习文言文可能会面临很多困难，但只有坚持努力，我们才能够享受到学习文言文的乐趣和收获。让我们携起手来，走进文言文，感受其中的魅力，为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。

走进福利院心得体会一年级和感想篇八

工作计划。

使家长与学校配合对孩子进行全面教育做在此分享。

第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任一年级(3)班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面，我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读比赛第一名;纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为文明班，期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面，参加一年级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对值日工作非常认真负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地;思想教育，本学期我班涌现出了大量的好人好事。此外，我们还开展的以下工作：

1、德育为本--坚持正确的教育方向。

全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注重培养--培养优秀学生干部，树立良好班风。

培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。

3、多方协作--与科任教师协作，掌握学生动态。

平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。

4、注意点滴--注重学生的个人养成教育。

教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校。

规章制度。

提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

5、素质为主--开展各项活动，丰富学生视野。

积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立手工活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如创建特色班中，我班开展了经典诵读的活动，学生兴趣盎然，收到了很好的效果。

6、真抓实干--抓好优秀、转化后进，促进中等。

深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。

7、巩固同盟--经常家访，及时与家长沟通。

架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。

8、潜移默化--为人师表。

身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。

成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、认真做好入学前的准备工作。

儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。

二、抓常规训练。

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲闻鸡起舞的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、联系实际，寓教育于活动之中。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：我不是故意的，请老师和同学们原谅!顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

五、耐心教育，以表扬为主。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生。

连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

六、以身作则，做学生的表率。

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田。

1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

黑板报。

设计比赛、我与安全同行、元旦荼话会、课本剧比赛写字比赛、读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人。

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学在日记中写道：以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。

我还采用了奖励办法，设置了文明小组奖和活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：我是班级小主人，我要为班级争光.

走进福利院心得体会一年级和感想篇九

第一段：引言（150字）。

母亲节是每年的五月第二个星期日，它是一个特殊的节日，用来表达我们对妈妈的感激和爱。今年的母亲节，作为一年级的我，我有了更深刻的理解和体会。在这个特殊的日子里，我送给妈妈一份特别的礼物，表达了我对妈妈的感激之情。

第二段：精心准备的礼物（250字）。

为了给妈妈一个惊喜，我早早地开始准备礼物。首先，我在学校绘画课上学会了绘画，我决定给妈妈画一幅画。我想表达给妈妈的是我对她的爱和感激之情，所以我选择了画一朵美丽的花。为了保密，我在学校和爸爸的帮助下完成了这幅画。第二，我制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”。我把画和贺卡放在了一个精美的盒子里，并给它打了一个漂亮的蝴蝶结。当我把这份礼物交给妈妈的时候，她非常开心，她告诉我，这是她收到过最特别的礼物。

第三段：亲情的体验（250字）。

在母亲节这一天，我和妈妈一起参加了学校组织的亲子活动。这是一个亲近自然的户外活动，我们一起种植了一盆花卉。在活动中，妈妈教我怎样给花卉浇水、施肥和修剪叶子。她说，花卉需要我们的精心呵护和爱护，我也和妈妈一起拥有了一份责任感。通过这次活动，我明白了亲情是一种无私的付出和关心，它需要我们用心去体验和感受。

第四段：妈妈的付出（250字）。

在母亲节这一天，我反思了妈妈为我们家所做的一切。她每天早起为我和家人做早餐，为我洗衣服，为我准备学校的午餐，为我做好一切的准备。她是一个全职母亲，她无私地付出，默默地为我们创造一个温暖和美好的家。我知道，妈妈在背后默默付出的这些事情是为了我们能够有一个幸福的生活。妈妈的付出让我更加明白了母爱的伟大和无私。

第五段：感激母爱（300字）。

在母亲节这一天，我更加深刻地意识到了妈妈对我的爱和付出。我不再把妈妈的关爱当作理所当然，而是更加感激她。我会更加听话乖巧，尽力做到每天吃完饭后主动洗碗，整理房间，帮助妈妈分担家务。我知道，这是我回报妈妈、表达我对她的爱和感激的方式。母亲是世界上最伟大的人，我要好好珍惜她的爱，把我所学到的爱传递给别人。我希望妈妈能够永远健康快乐，我也会努力成为妈妈的骄傲。感谢妈妈，感谢她为我们付出了这么多。母爱是无尽的，我会用我的一生去爱妈妈。

总结（100字）。

通过今年母亲节的庆祝，我对妈妈的爱和对她的感激更加增长。我明白了母亲节的意义不仅仅是为妈妈带来喜悦，更重要的是让我们更加关心和爱护妈妈。我要常常表达对妈妈的爱和感激，尽可能地回报她的爱。无论何时何地，请记得对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”

走进福利院心得体会一年级和感想篇十

母亲节作为一个特殊的节日，是为了表达对母亲的感激之情和爱意。在这个特殊的日子里，我们可以用各种方式来庆祝和感谢母亲。今年，作为一年级的我，经历了一段非常特别的母亲节，收获了许多对母亲深深的思考和体悟。

第二段：为母亲准备惊喜。

今年的母亲节，我决定给妈妈一个特别的惊喜。我提前偷偷在家里准备了一张感谢卡片，上面写满了我对妈妈的爱和感激之情。我还偷偷学着爸爸的样子，准备了一顿丰盛的早餐给妈妈。当妈妈被惊喜醒来时候，她笑得像太阳一样灿烂，我看到她的眼睛里充满了幸福的泪水，这一刻，我深深地感受到了孩子给予母亲的幸福和快乐。

第三段：感悟母亲的辛劳和付出。

在这次为母亲准备惊喜的过程中，我不禁开始思考，妈妈到底经历了多少辛劳和付出。我想起了妈妈总是哄我入睡、照顾我生病时的样子。我还记得那次我差点摔倒，妈妈及时抢救我，她用自己的身体将我逆转过来，这一切让我深深地感受到了母爱的伟大。妈妈为了我们的成长和幸福默默地付出了太多，而这种无私的爱是我们无法用言语来表达的。

第四段：表达爱意。

这次的母亲节，我和同学们一起做了一次演讲比赛。我选了一个关于母爱的主题，表达了我对母亲的爱之深。在演讲的时候，我流露出真挚的情感和感激之情，而同学们的掌声让我更加感动。通过这次演讲，我让更多的人了解到了母亲对我们的重要性，也让他们意识到了自己对母亲的感激之情。通过我的努力，我希望能够传递爱和感激之情，让更多的人关注和珍惜母爱。

第五段：感想和展望。

通过这次庆祝母亲节的经历，我感受到了母爱的伟大和无私。我认识到，我们应该珍惜并感激母亲为我们所做的一切。同时，我也明白了，爱是无需言语的，但我们可以通过行动来表达。我希望以后的每一天，都能够以一个感激的心情对待母亲。我会用行动来回报母亲的爱，我会更加努力学习，为了能够更好地为母亲争光。我相信，只要有爱，我们的家庭会越来越美好。母亲节，永远是我最珍贵的日子。

总结：通过庆祝今年的母亲节，我获得了很多对母爱的深思和感悟。我明白了母爱的伟大和无私，感受到了爱的力量。我将永远珍惜母亲节，用行动来表达我对母亲的爱和感激之情。