简史第八章的学习心得体会及感悟 中国简史第七章心得体会(4篇)
- 上传日期:2023-01-05 06:41:50 |
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当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写简史第八章的学习心得体会及感悟一
很多人会质疑:你能读懂吗?我看了几十页就看不下去了。
读不懂又有什么关系?引用书签里的一句话:懂与不懂都是收获。
我很喜欢祖先发明的“宇宙”这个词,仿佛从字眼里你就能想象那无限的空间与时间,我们的祖先很早就有了时空这个概念,宇——空间的总称,轴——时间的总称。如今我们探讨宇宙时,都会把时间和空间联系在一起。而我总是会在这上面糊涂,估计是自己无法用思维的概念去思考和想象。有时我会觉得自己明白了时空的道理,但大部分时间还是糊涂,我想读这本书一定对我有这方面的帮助。
在读霍金的《时间简史》时,他在书中首先提出了几个问题,这些也是我们认识宇宙和时间议题最初的也是最难以解释与理解的几个问题。但它却与我们所生活的星球与宇宙息息相关。科学总是在众多的不同问题中不断进步与发展,这是霍金先生提出的几个问题,先不管从专业角度来说这些个问题怎么回答,就我自己从这些问题中却也得到了一些其他的认识。
有句话说“存在的即是合理的”,在西方神学中,他们认为是上帝创造了这个宇宙。在很多情况下,我们探索真理的脚步都被很多的外界因素所制约着,大众都奉行的未必就是正确的。而对于为何会有一个宇宙,我做不了回答。让我们想象一下,宇宙茫茫浩瀚星海,是我们所想象不到的大,无边无际的存在,可它为什么会存在呢?假如,不存在宇宙,那么便没有了宇宙中的一切,像星球、银河、尘埃还有我们地球和人类世界,当然更不可能有我们人类也没有什么思想,一切的一切都不存在„„那么这个“不存在的存在”还有什么意义?
它从何而来,“在1920xx年,埃德温·哈勃作出了一个具有里程碑意义的观测,即是不管你往那个方向看,远处的星系正急速地远离我们而去。换言之,宇宙正在膨胀。这意味着,在早先星体相互之间更加靠近。事实上,似乎在大约100亿至200亿年之前的某一时刻,它们刚好在同一地方,所以那时候宇宙的密度无限大。这个发现最终将宇宙开端的问题带进了科学的王国。哈勃的发现暗示存在一个叫做大爆炸的时刻,当时宇宙的尺度无穷小,而且无限紧密。在这种条件下,所有科学定律并因此所有预见将来的能力都失效了。如果在此时刻之前有过些事件,它们将不可能影响现在所发生的一切。所以我们可以不理它们,因为它们并没有可观测的后果。由于更早的时间根本没有定义,所以在这个意义上人们可以说,时间在大爆炸时有一开端。”
今天才偶然发现,霍金自己都说,这是一本很长很长的书,长到几乎要把整个时间都包含进去,然而,时间又是根本没有始终的,它不可能被任何空间所包含,所以,时间的无始无终也就成了书的作者霍金教授在整本书结束的时候要表达的终极意图。
《时间简史》,它用非常客观的视角来阐述时间在何处开始,在何处终结,宇宙的无限性和有限性依据何在。霍金教授在撰写整本书的时候,把自己放置在了外层空间的一个奇异领域,用一种置身其外的态度对遥远星系,黑洞,夸克,大统一理论,“带味”粒子和“自旋”粒子,反物质,“时间箭头”等进行了深入地探讨。
突然感觉,《时间简史》不仅是一本科普的哲学的书,而是一本融入了人作为人类永恒的不断去追求真理的书,如果时间终结了,那时尚,文化,艺术,甚至悲欢喜乐都会去哪呢?总要有人去思考和追寻吧。
如今读完《时间简史》,我最大的感受是科学的力量和高度。也深刻地认识到文理原本是没有界限的,作为一个有完整人格的人,无论文理科,都应该广泛涉猎各领域的著作,扩展自己的知识面。
领略过《时间简史》,对于终极关怀,对于时间,对于宇宙,对于生命乃至对于人类最伟大的思考,我都有了更为深刻的认识。更为深刻的认识必然铸造更为深刻的人格,自己在不断成长,我很高兴。
描写简史第八章的学习心得体会及感悟二
作为一部忠实记录我们党百年奋斗征程的历史读物,《中国共产党简史》用10章、70节、28万字的篇幅体量,系统梳理了其中的重大历史事件和重要历史人物、重大方针政策和重要战略部署、重大理论创新成果及其发展历程。贯穿于字里行间的,不仅有中国共产党人初心和使命的一以贯之、马克思主义中国化的艰辛探索与不断发展、党的建设新的伟大工程的持续推进,更有我们党所孕育和形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等一系列伟大精神的深度解读,使其成为一部阐述中国共产党人精神谱系的生动历史教材。可谓,读一部简史,见一股精神。
人无精神则不立。精神,是人的生命体征、人的自我意识,也可以是一种理念,生气与活力。精神的对垒,往往处于物质的角力之上。近代以来,中国人民为了改变被奴役、被欺凌的命运,努力探寻救亡图存的出路,但都以失败告终。究其原因,始终没有一种精神能够成为旗帜与力量。直到1921年的那个夏天,中国共产党应运而生,用真理的伟力积蓄出磅礴不竭的精神动力源泉,成为中华民族和中国人民的精神领路人。“从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民就从精神上由被动转为主动。”
人的主动精神,总是那么可贵的。正如习近平总书记所指出的:“精神上强,才是更持久、更深沉、更有力量的。”只有当中国人民“从精神上由被动转为主动”后,才有了抗日战争中,敌后根据地军民广泛开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等游击战,使日本侵略者陷入人民战争汪洋大海的英勇无畏;才有了那个激情燃烧的年代,人们每一秒都在为创造社会主义社会而劳动,新中国几乎每一天都在发生改变的朝气蓬勃的难忘景象;才有了改革开放时期,小岗村农民的大胆尝试,前门大碗茶青年茶社的搭棚盘灶,芜湖“傻子瓜子”的规模经营,人们用勤劳、智慧、勇气谱写出一曲奋斗的赞歌。
回首百年,我们党之所以能够带领全国各族人民为新民主主义革命胜利,为社会主义现代化建设,为实现中华民族伟大复兴中国梦而积极自觉地行动,除了我们党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,遵循科学的理论,坚守正确的道路,依靠可以依靠的力量;不断用先进思想开展教育、启发和武装,以各种方法激发人们的主动精神,领导和带领人民群众在精神上成为国家、民族和自己命运的主人外,还有将主观能动性建立在认识和把握客观规律并遵循客观规律要求的基础上,特别是在重要节点、重大转折到来之时,注重吸取胜利和挫折的历史经验,有预见性地认真研究新情况和新问题。
通读全书中记录的几处涉及经济社会发展的表述变化,正是这种科学的主动精神的具体体现。现简要摘记如下:一处是“六五”计划开始时,将以往五年计划的名称由“国民经济发展计划”改为“国民经济和社会发展计划”,意在强调重视经济发展的同时,把社会发展也摆上突出位置。另一处变化是党的十五大,把依法治国的目标由“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”,将建设的内容和形式上升到治国理政方式与方略的层面。还有一处是在党的十六届六中全会上,将指导经济发展的方针从持续多年的“又快又好”改为“又好又快”,顺序的调整,体现出科学发展的本质追求。下一处变化是在“十一五规划”中,第一次将延续了50多年的“计划”改为“规划”,突显出社会主义市场经济条件下中长期规划的功能定位。接下来一处是党的十七大,将加快转变经济发展方式的战略任务从“转变经济增长方式”改为“转变经济发展方式”,对经济发展的理念、目的、战略、途径等提出更高要求。最近期的一处是,2020年7月30日召开的中央政治局会议提出,把高质量发展阶段的目标定位,在“更高质量、更有效率、更加公平、更可持续”的基础上添加“更为安全”四字,党的十九届五中全会首次把统筹发展和安全纳入“十四五”时期我国经济社会发展的指导思想,突出国家安全在党和国家工作大局中的重要地位。
这些表述看似改变不大,甚至有的只有一字之别,却蕴含着深刻的内涵,反映出我国发展理念、经济体制、社会职能的重大变革,以及我们党对经济社会发展和治国理政规律认识的不断深化与不断调整。
历史在此缩写,精神永驻心间。在中国特色社会主义步入新时代的今天,中国共产党人和中国人民的主动精神也必将永不懈怠。
描写简史第八章的学习心得体会及感悟三
为贯彻落实中央和省、市关于在全党开展党史学习教育的有关通知精神和要求,现就在全区范围内开展党史学习教育制定实施方案如下。
2021年是中国共产党成立100周年,在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。这三个“必然要求”把党史学习教育提高到事关中华民族伟大复兴、事关中国特色社会主义伟大事业、事关党的前途命运的战略高度,深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义,为我们抓好学习教育提供了根本遵循。
开展党史学习教育,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导广大党员、干部增强“四个意识、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,认真落实省委省政府、市委市政府有关会议精神,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,守正创新抓机遇,锐意进取开新局,转型发展蹬新路,努力为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
全区党员干部要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。要学史明理,切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党,进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利;要学史增信,不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身;要学史崇德,修好“政德修养”必修课,既忠诚干净担当,又为民务实清廉,永葆“人民公仆”“人民勤务员”的先锋本色与政治底色;要学史力行,立足新时代人民日益增长的美好生活需要,将人民群众的利益实现好维护好发展好,使其有可持续的获得感、幸福感和安全感。唯有深悟学党史,才能做到学史明理不迷惘,学史增信有进步,学史崇德大提升,学史力行见真章,才能更好地在转型高质量发展道路上大步前进、建功立业,以优异成绩献礼建党100周年。
从党史学习教育启动部署到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会,深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。从庆祝大会到总结大会,重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,并以此为遵循,延伸、拓展对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。主要学习内容包括:
(一)学党史,知党情。深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程;深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。
(二)颂党恩,强党性。深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨;系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果。
(三)听党话,跟党走。学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神;深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。
党史学习教育的开展贯穿2021年全年,以县处级以上领导干部为重点,在全区所有基层党组织、全体党员中全方位开展,注重“两新”组织、流动党员全覆盖,突出青少年群体。党史学习教育要突出学党史、悟思想、办实事、开新局,注重融入日常、抓在经常。主要包括五个方面:
(一)组织专题学习,提升业务本领
1.认真自学。各级各部门各单位党委(党组)要组织党员、干部认真进行自学。提前安排学习内容,指定学习材料,每月至少精读一本指定学习书籍或10篇以上文件。
2.专题研讨。各级各部门各单位党委(党组)采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式,分专题开展学习研讨。上下半年各举办一期读书班。
3.干部带头。聚焦“关键少数”,领导干部要坚持以上率下,在学习上有更高标准、更高要求,在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。
4.丰富形式。基层党组织要开展“三会一课”、主题党日和重温入党誓词等活动,结合实际、主题突出、特色鲜明、形式多样。
5.讲好党课。“七一”或者红色纪念节日前后,组织党员领导干部、基层党组织书记、先进典型讲至少一次专题党课。针对领导干部和普通党员不同特点要求,确定学习重点内容包括:(1)《中国共产党口述史》系列;(2)《中国共产党简史》;(3)《论中国共产党历史》;(4)《人间正道是沧桑——世界社会主义五百年》;(5)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》;(6)《中国共产党的100年》;(7)《中华人民共和国简史》;(8)《改革开放简史》;(9)《社会主义发展简史》;(10)《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。
(二)加强政治引领,凝聚思想共识
6.理论延伸。围绕庆祝中国共产党成立100周年主题开展研究宣传阐释,引导干部群众树立正确的党史观。组织“四史”专题研究,围绕党的建设理论、党领导新时代我区改革发展等设立重点课题,开展建党百年主题征文活动;推出系列党史作品。
7.广泛宣讲。组织好基层专题宣讲活动,做好省委、市委宣讲团专题宣讲工作,组建区委宣讲团开展专题宣讲。
8.组织研讨。召开我区庆祝中国共产党成立100周年座谈会,召开优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表庆祝中国共产党成立100周年座谈会,以及老党员老干部话党史等多种形式的座谈会。
9.汲取经验。充分挖掘和利用我区丰厚的红色文化资源,注重反映在革命、建设和改革中涌现出的优秀共产党员感人事迹,组织创作一批文艺作品。以革命文物、遗址为载体,讲好红色故事,传承红色基因,多层次、多角度、多侧面地宣传展示建党百年来的光辉历程、伟大成就、宝贵经验,突出宣传党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,展示我区各项事业取得的巨大成就,展示全区人民在党的领导下蓬勃向上、开拓进取的精神面貌。
10.贴近生活。在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育,突出青少年群体,通过党史宣讲团进校园,召开青少年党史学习座谈会、答疑会、研讨会等多种形式,开展贴近青少年特点的宣传教育活动,引导广大青少年把个人理想融入时代主题、汇入复兴伟业,坚定不移听党话、跟党走,勇做担当民族复兴大任的时代新人。
(三)开展专题培训,深化教育成果
11.用好红色资源。组织党员、干部瞻仰参观革命遗址、革命博物馆、纪念场馆,引导广大党员干部从革命精神中汲取力量,发挥先锋模范和先进典型的教育引导作用,凝聚起全区上下在转型发展蹚新路的征程上砥砺奋进的信心和决心。加强阵地建设,讲好我区党史故事,加强对广大人民群众的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史常态化教育,让红色文化、红色基因代代传承。
12.发挥线上优势。在“学习强国”学xxx台开设学习专栏,推送精品课程,组织党员干部开展线上学习。运用新媒体平台开发微党课,及时制作推出形式新颖的融媒体产品,深化对党史内容的学习掌握。
(四)开展“党员先锋岗”活动,争创一流业绩
13.回应群众关切。坚持从实际出发,根据全区机关、社区、国有企业、事业单位、“两新”组织等不同领域,党员领导干部、普通党员、流动党员、离退休党员等不同群体党员的特点,用好党员先锋岗、党员突击队、党员示范区、党员承诺践诺、党员志愿服务、在职党员到社区报到等一系列载体,组织广大党员立足做好本职工作,积极回应基层和群众关切,积极开展“我为群众办实事、办好事”活动,展示新时代共产党人的良好风貌。
14.把握实践重点。农村、社区要紧扣巩固脱贫攻坚成果、促进乡村振兴、“三零”单位创建等开展系列活动。机关、事业单位要紧扣争当“三个表率”、争创模范机关、转变工作作风等开展实践活动。区属大中专院校要紧扣抓好立德树人根本任务,解决师生思想学习生活存在的困难和问题等。
(一)加强领导,精心组织。把开展党史学习教育作为喜迎建党100周年的一项重要工作列入议事日程,根据中央和省、市统一部署要求。精心组织。周密部署,确保学习教育顺利进行。
(二)明确主题,突出重点。把开展党史学习教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来,与我区正在开展的各项工作结合起来,切实做到以学促行、以行促效。
(三)把握节奏,扎实推进。注重把握节奏,抓住重要事件节点,分阶段、分步骤逐一推进。使学习教育既突出重点又全面活跃,既生动活泼又扎实深入,不断掀起学习教育的新高潮。
(四)及时总结,注重宣传。在有效开展党史学习教育基础上,认真总结好的经验和做法,挖掘亮点、特点,注重总结推广,营造良好的党史学习教育氛围。
描写简史第八章的学习心得体会及感悟四
《中国共产党简史》在编写中注意把握五条线索,即中国共产党的初心和使命、马克思主义中国化、坚定理想信念、党同人民群众血肉联系和党的自身建设。把握好这五条完整贯穿全书的主要脉络,是研读《中国共产党简史》、开展好党史学习的可靠途径。
在全书叙述中,也始终围绕这一线索展开。从大事来看,新中国的成立、社会主义制度的确立、中国特色社会主义事业的开创和发展,本身就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的阶段性胜利,就是党的初心使命的体现。在具体叙述上,从土地革命的意义到新民主主义革命胜利的原因,从党的十八大报告到全面建成小康社会取得伟大历史性成就等,都明确点出了党的初心使命。
作为历史性读物,《中国共产党简史》的一大特点在于生动呈现马克思主义中国化的历史进程。《中国共产党简史》明确指出,经过大革命,党从正反两方面积累了深刻的经验,开始在实践中探索马克思主义中国化的途径。接着,叙述了在抗战关键时刻党的六届六中全会首次提出马克思主义中国化的命题,介绍了毛泽东撰写的《实践论》《矛盾论》等马克思主义中国化的理论成果,阐释了新民主主义理论提出与系统阐明的重大意义。在这些历史事件的基础上,党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想。
历史和现实都告诫我们,全党理想信念坚定,就拥有无比强大力量。我们党取得一个又一个胜利,理想信念起了重要作用,这在百年党史上有很多事例。对此,《中国共产党简史》中有丰富体现。在百年奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,形成了一系列伟大精神,这些精神在《中国共产党简史》中均有述及,这些精神的形成过程及其内涵是中国共产党人坚定理想信念的生动体现。
人心是最大的政治,共识是奋进的动力。保持党同人民群众的血肉联系是优良传统和成功密码,是研读《中国共产党简史》的重要线索。
办好中国的事情,关键在党;党的自身建设历来关系重大、决定全局。《中国共产党简史》忠实记录百年党建的大事、要事。
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