为妈妈写一本书心得体会范本(精选13篇)

心得体会可以让我们更深入地理解和掌握所学知识，提高自己在相关领域的应用能力。写心得体会要注重自我思考和分析，不仅要总结经验，还要对自己的表现和成长有所启发。下面这篇心得体会范文，作者提到了一些很有意思的观点，值得我们学习和思考。

为妈妈写一本书心得体会范本篇一

五年级五班王雨秋妈妈在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是"在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。"这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的"为什么"，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!

其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。通过阅读《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人"。于是我们家长达到共识，通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。具体做法为：

一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个"爱和自由，规则与平等"的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在节日的时候，女儿会问声"节日快乐"、"爸妈辛苦了"等，我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。

为妈妈写一本书心得体会范本篇二

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。

书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐!

小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会了他们识别善与恶，教会了他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会了欣赏，学会了真，善，美;从书中体会到了博爱。

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。结合自己教育影响教育孩子的经历，首先，家长自己要读了大量教育孩子方面的书籍，如《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等。从书中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。

幼儿园里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子动手能力，语言表达能力。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来电工工作总结象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在今年教师节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫!

为妈妈写一本书心得体会范本篇三

我的妈妈今年36岁，中等身材，弯弯的柳叶眉下面一双炯炯有神的大眼睛。

妈妈就是一本书，里面写满了关怀和爱护。读着这本书仿佛走进了亲情的世界。

翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。

在一个风雨交加的日子里，我和母亲走在寒风刺骨的大街上，我的手冻的象冰似的，我连忙把手放到衣兜里。可是放到衣兜也没暖和半分，妈妈看见我的手都动紫了，非常心疼，就悄悄地用他那暖和柔暖的手握着我那双冰凉的小手。当妈妈那暖融融的手一触到我那双冰块般的手上，我深情地看了妈妈一眼，正好与她那慈祥的目光相遇，母女二人不约而同地笑了，甜甜的，温馨的笑了。

翻开第二页，妈妈就是我的老师。

一次期中考试的分数下来了以后，我的眼泪在眼眶里调皮地打着转转，不由得眼泪流了下来，我只考了94分，回到家里我的心像灌铅似的，沉极了！等妈妈回来我把卷子拿给她看，我伤心地对妈妈说：“妈妈，我心目中的那个三位数字为什么总达不到呢？”一边说着，我那不争气的眼泪又一次哗哗地流下来。可妈妈对我说：“孩子，你已经尽力了，妈妈看到了。可是你不能总以最高分数来成为自己的目标呀！你的目标应该是尽最大努力，得到你该得到的分数，高分是好，但是如果没达到目标就很沮丧也不是正确的态度。”妈妈一边说着，一边抹去我的眼泪。顿时我的心里暖了许多！

为妈妈写一本书心得体会范本篇四

读一本好书，像是和它交朋友，像是给心灵洗澡，《做最好的老师》书中的每一个字，每一句话，都震撼着我的心灵，一直让我感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向李镇西老师走进。

读了李镇西老师的《做最好的老师》给我了一些启示。“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的'观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。

一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。

职业教师选择了我不是因为时代的需求，也不是李老师所遇到的那种原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么样，有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择教师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时，我觉得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子！我现在一直在努力，尽我心去做我作为一名教师应尽的一切义务和责任。以上就是我读完李镇西老师的《做最好的老师》后的几点不成熟的感想。

为妈妈写一本书心得体会范本篇五

妈妈，永远是我们生命中最特别的人。她们是我们成长道路上的导航者，是我们倾诉心事的知己，是我们最坚实的后盾。每年的母亲节，我都面临一个困扰，那就是如何用一份特别的礼物表达我内心对妈妈深深的爱意。去年，我决定为妈妈写一本书，记录下我们与妈妈之间的点点滴滴。通过这个过程，我深刻理解到，妈妈是那么伟大而无私，我也意识到自己有多么幸运有她作为母亲。

第二段：记录生活中的点点滴滴。

在这本书中，我选择了记录我们平凡而又特别的生活中的点点滴滴。我写下妈妈为我们做的一顿顿美味的饭菜，她在家里的各种角色转换中所付出的努力与爱意。我记录了她每晚为我们保持屋子温暖的情景，她在我们生病时的无微不至的照顾。我还记录了她陪伴我们渡过每一个重要的时刻，无论是毕业典礼，还是参加比赛。这些记录是对妈妈辛勤付出的致敬，也是我对她深深的感激之情的表达。

第三段：感受母爱的无私与深沉。

通过这个过程，我更加深入地感受到了母爱的无私和深沉。妈妈总是把我们放在第一位，用她的时间、精力和爱心为我们付出。尽管她也有自己的梦想和追求，但她总是把我们的需求和幸福放在第一位。我在回忆中发现，虽然妈妈从不是那种口头上的赞美者，但她总是默默地在背后为我们付出。这种母爱的深沉与无私，让我心生敬佩之情，也坚定了我对妈妈的爱与感激。

第四段：成为更好的儿女。

在为妈妈写这本书的过程中，我不仅仅是在回忆过去，更是对现在和未来进行了思考。我意识到，作为儿女，我们应该更加懂得珍惜妈妈的存在，更加努力成为妈妈期待的那个最好的自己。这样一本记录妈妈爱与付出的书，不仅让我深深地感动，也激励着我要为妈妈付出更多，用我的行动回报她的爱。

第五段：总结与展望。

通过为妈妈写这本书，我深刻理解到了妈妈的伟大和无私，我也更加珍惜和感激她对我的爱与付出。这本书不仅是一份对妈妈的感激之情的表达，也是我成长过程中的一个重要经历。我相信，每一个儿女都应该以自己的方式，去真诚地回报妈妈对我们的付出和爱。我决心将来继续用行动来证明我对妈妈的感激之情，成为她真正骄傲的儿女。

以上，是我为妈妈写一本书的心得体会。这本书不仅是对妈妈的表达，也是我对妈妈爱的回应。通过记录生活点滴，我更加深入地感受到了母爱的无私与深沉，也激励着我要为妈妈付出更多，成为妈妈期待的最好的自己。我深信，每一个儿女都应该珍惜妈妈的存在，用自己的方式来表达对她的感激与爱。

为妈妈写一本书心得体会范本篇六

从小，妈妈就教给我许多做人的道理。在我的心目中，妈妈就是我的第一位老师，一位独一无二的老师。

在我还很小的时候，妈妈就已经担起了做母亲养育我，做老师教育我的责任。同时，妈妈也是值得我学习的榜样。妈妈在我面前永远是沉稳的，不骄不躁的，她做任何事都是不求最快但求最好的。妈妈在我面前永远保持在最佳状态，哪怕是不舒服，也是默默忍耐着，很少会拿周围的人或物泄愤……在我心中，妈妈的形象曾经如此、现在如此、未来更是如此！

记得小时候，我有一个大毛病——那就是好奇，对任何事情都很好奇，任何声音我也要明白个究竟。妈妈对我这个毛病也很发愁：如此好动、好奇，对什么都十分关注，这怎么了得？这样三心二意，能做好什么事？于是，妈妈对我的这个毛病做出了“针对治疗”。一天，妈妈带我一起在市场里穿珠子。市场里人多，声音自然也少不了。于是，一有声音我就抬头看，一有声音我就抬头看。一来二去，我也累得不行了。反观妈妈，气定神闲，一心一意地穿珠子。看着妈妈，再看看自己，我有些羞愧，不由得也静下心来，专心于手中的线与珠子。事后，我问妈妈为什么对任何事情都不在意。妈妈对我说：”其他事与我无关，我又为何把注意力分散在那些对我来说无关的紧要的事情上呢？对我来说，做好自己手中的事才是第一位。”听后，我羞愧无比，慢慢改变我好奇的这一毛病。自那之后，只要我一三心二意，妈妈就会不时地找我一起穿珠子，渐渐地，我改掉了好奇与分心的毛病。

从那以后，我一遇到什么无法解决的事情或发现无法改掉的坏毛病，我就会在吃饭时与妈妈述说，请妈妈为我出谋划策，可以毫不夸张地说，如果没有妈妈对我的帮助与支持，那么，我就不可能是现在这样的我了！

妈妈教会我的.一点一滴，就好似一本有厚度的书，使我终生受益！

为妈妈写一本书心得体会范本篇七

什么是最无私、最伟大的爱？没有人能比得过母爱。母亲是我们生命中最亲爱的人，她们为我们付出了很多，给予我们了生命、辅导我们的成长，无论我们经历了什么，她们都始终在我们身边。为了表达对母亲的感激之情，我决定为她写一本书，记录我们的故事、经历和心灵的交流。这本书对我来说是一种表达爱的方式，同时也是对她无尽的爱的回馈。

第二段：回忆与分享。

写这本书的过程中，我深深体会到母亲对我的影响和她的坚强。我的第一章专门回忆了童年时代，那时候，母亲是我最亲密的伙伴。她总是陪我一起做作业，亲自教我弹钢琴，还将每一个重要的日子变成一个美妙的回忆。不仅如此，她还给予我丰富的生活经验和智慧。她不断鼓励我追求梦想，勇敢面对困难，提高自己。写这些回忆是如此愉快和充满感激，因为它们将我的记忆和亲情复活了。

第三段：深化理解与成长。

继续撰写这本书，我更多地了解到了母亲在我们成长道路上的伟大之处。在第二章中，我描述了母亲在我最困难的时刻给予我的支持和鼓励。不论是失落的考试、伤感的失恋还是面临人生抉择的时刻，她总是给我温暖的安慰和智慧的指导。她帮助我分析和解决问题，让我明白无论如何都不可以放弃自己。她的鼓励和爱是我成长的力量源泉。

第四段：感激与回馈。

在写作的过程中，我开始意识到不仅仅是要感激母亲，还应该回馈她。在第三章中，我分享了我为母亲做的事情。我主动细心地照顾她的生活，尽力减轻她的负担。我每周陪她散步、聊天，帮她做家务。这样的努力不仅让我更加珍惜和感激她，也增进了我们的亲子关系。我深深明白母亲只是期待我们能够幸福、健康地成长，回馈这份无私的爱是我对她最好的回报。

第五段：成为母亲的力量。

写这本书的过程不仅让我更加珍惜和感激母亲，还让我明白了我自己作为一个人、作为一个潜在的母亲，应该具备的品质。在第四章中，我提到了母亲的耐心、包容和爱的力量。她们总是愿意为我们牺牲，无私地付出。这启示我，做一个好母亲不仅仅是要关心和爱护孩子，更要为他们树立一个榜样，秉持着无条件的爱去引导他们成长。这本书也成为了我准备迎接将来的角色的一本指南，让我更明白怀有一个孩子的责任和骄傲。

总结：

写这本书的过程让我更加感激和珍惜我的母亲。通过回忆和分享，我不仅更加了解了她的坚强和伟大，也深刻体会到母爱的无私和力量。同时，这本书也是我对母亲的回馈和对将来的承诺。在成为母亲之前，我会用与母亲相同的爱去关心和引导我的孩子。我希望这本书能不仅仅是一份礼物，也能是一份真挚的感激和爱的表达，给予她无尽的温暖和欣慰。

为妈妈写一本书心得体会范本篇八

阳春四月，万物已经复苏，孩子的学校迎来了读书月，其宗旨是要求每一位家长为自己的孩子营造安静祥和的读书氛围，培养孩子良好的阅读习惯。

孩子一直有听故事的习惯，从出生到现在，我们几乎每天晚上都要讲两到三个故事，甚至有的时候，我们会打开电脑从网上收集儿童故事放给他听。从故事中，他懂得了很多道理，从图书中也认识了很多汉字，也学到了很多词汇。

其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是久而久之，让孩子的阅读成为一种习惯，让他在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的道理。“陪”孩子读书固然可以，但我觉得应该让孩子“自己”读书，读自己喜欢的书，读自己喜欢的文章。父母要做的是教会孩子读书的方法，让孩子自己学。上小学以前，一般是我们读他听，这一直是我们的习惯。不过在阅读的过程中，儿子是没有自主权的，从书籍的选择到故事、文章的选择，都是家长包办了，选择那些自认为对孩子有帮助的书籍和故事，时间长了，孩子已经习惯了家长的方式，接受了这种方式。有的时候，爸爸或者妈妈忘记了讲故事，儿子就会缠着要听故事。可是，并不是所有的时候都能讲故事的，这时，这种阅读方式就不能进行了，因为孩子不会自己阅读，他不知道自己该怎样看，甚至他连自己喜欢看什么书都不知道。现在，孩子认识了许多汉子，学会了拼音，两橱柜的童话、科普、幼儿智力学习、儿童写话、我们爱科学、走迷宫、猜谜语、贝贝熊等等书籍应有尽有，他有了自己的阅读兴趣和阅读习惯，知道了好与坏、真善美、正义与邪恶，恐龙、宇宙、海洋动物、飞机坦克等等深深触动了他的心弦，在一旁的我，感觉和自己小的时候是多么的像。

读书本身是一件乐事，在安静、和谐的氛围中阅读更是一件快事。可孩子不一定这么认为，他们更喜欢在轻松的环境，他们不喜欢太多的拘束。比如说我的孩子，他喜欢“玩”中阅读，她从来都不肯规矩地坐着读书，我们的阅读很多时候都是在床上进行的，在我读的过程中，她会经常性地打断我，问许多的问题。不过，每次我都会认真对待。孩子没有太多的限制，他们才会快乐，才会喜欢读书，爱上阅读。

在阅读的过程中，家长还应该放下架子，认真倾听孩子想法和意见，营造一个平等的环境，让孩子感觉受到尊重。有的时候家长会把自己的情绪以及不快施加到孩子身上，在对待孩子提出的问题经常表现出不耐烦和缺乏耐心，对于孩子的一些要求，家长会认为莫名其妙，会认为无理取闹，偶尔也会出现一些肢体语言。其实有的时候孩子说得是很有道理的!

总之，在与孩子一起读书的过程中，我的感触确实很多，我总希望孩子能够形成自己独立的人格，懂得人生的浅易道理，学会做人、学会处事、学会自己学习。

为妈妈写一本书心得体会范本篇九

妈妈就像是一本书，里面写满的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的，读着这一本书，仿佛走进了充满亲情的世界。

翻开第一页，理念蕴藏着无尽的宽容。

有一次，我和邻居家的同学打架了。晚上，我气呼呼地和妈妈讲了一遍，第二天妈妈和邻居家的阿姨谈了一会儿，才搞清楚是他先出手打人的。回家后，妈妈对我说：“这次不是你的错，但你也不要太斤斤计较，这件事就让它过去吧，如果他知道了自己的错误，一定会来承认的。”果然，下午他来了，他向我说对不起，我也原谅了他，我们又握手言和了。

翻开第二页，里面包含了无私的爱心。

前几天，学校组织向四川灾区献爱心的捐款活动。放学后，我兴奋地把这个消息告诉了妈妈，妈妈也眉开眼笑地说：“灾区人民有了你们的爱心，生活一定会好起来的。”我连忙捧出整个储蓄罐，把所有钱都倒了出来，可一共只剩下了20元，我突然想起上星期在社区刚刚捐了100元，这20元还是最近几天攒下来的，我吵着向妈妈要钱。妈妈对我说：“捐款只是看那你有没有爱心，而不是互相竞争谁的钱多，20元够了。”我虽然只捐了20元，但我没有难过。只是每天和妈妈一起坐在电视机前默默地为灾区人民祈祷、祝福。

翻开第三页，里面描绘了妈妈的勤劳。

如今，我在妈妈的胸脯下，生活了十几年，虽然长大的雏鹰，总有一天要离开妈妈，离开老家，可我永远会记住妈妈这本“亲自之书”

为妈妈写一本书心得体会范本篇十

今天我又翻出已看过了四遍的《窗边的小豆豆》，邀请爸爸妈妈一起阅读。这本书主要讲了一个喜欢站在窗边的女孩小豆豆，因为经常不遵守纪律、影响老师上课而被退学的小女孩，来到一个全新的学校--巴学院学习的故事。

巴学院是一个很特别的学校，在这里教室是由电车改装成的;学生完全采用自主学习的方式，一天的学习内容写在黑板上，可以自己选择;上课时，如果早完成的话，就可以出去散步，了解一些科学知识;音乐课上，可以在地板上画音符，但最后必须自己擦掉……这是一个真实的故事，一个淘气的女孩就是在这样的教育方式下成为了日本著名作家、著名电视节目主持人、亚洲第一个联合国儿童亲善大使。

爸爸、妈妈兴致勃勃地一口气读完全书后，笑着问我：“你喜欢巴学园吗?”我不假思索地答道，：“ofcourse!因为这样能激发学生的学习兴趣，按课表一节一节地上课，容易让人疲倦，感到乏味。”“这种教学方式值得探讨，但若在我们国家推行，有很大的难度，因为我们国家的学校一般一个班的人数较多，管理起来比较困难。”妈妈想了想说道。

“但这种教学方式能使老师很容易发现学习的兴趣爱好呀!”我说道。“的确，针对每个学生的特点，有的放矢地进行培养很重要，因此现在爸爸妈妈要让你在学校学习之余，多上一些兴趣班，以发现你的特长加以培养，为你的将来打好基础。”爸爸从不放过任何教育我的机会。

“你们学校开展的各项活动也正是为了发现你们各自的特点。”妈妈又补充道。我点点头说：“我会为我的将来努力的!”爸爸妈妈会心地笑了。

今天女儿把已看了四遍的《窗边的小豆豆》又拿了出来，邀请我们一起阅读，女儿对小豆豆在“巴学园”的学习经历非常感兴趣，因为在那里原来在一般人眼里显得“怪怪”的小豆豆逐渐转变成了大家都能接受的好孩子。而这一切都要归功于小林校长深深的爱，女儿对此也深有感触。他能静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室安排在改装后的电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道”，上课可以从自己喜爱的科目开始……这一切的一切的确非常适合孩子的健康成长。

然而联想目前我国的教育，总体还是以学科知识为中心，应试教育的倾向较严重，家长也因此受到影响，注重孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所忽视。

读完这本书后，通过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园”的神往，这也让我们反思了对女儿的教育，值得庆幸的是女儿在实验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的推进、孩子人文素养的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的学习兴趣，又提高了孩子的综合素养。遇到的各个老师也十分敬业，特别是现在的班主任殷樱老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。

尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园”那样，任由孩子的个性自由发展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。

为妈妈写一本书心得体会范本篇十一

有一本书非常地特别，会说话，会讲故事，并且里面的页数让你永远也看不完——那就是妈妈。

——题记。

翻开第一页，她告诉我要坚强，不能遇到一点困难，就退缩。

我五岁的时候，还只是个幼儿园大班的小孩，所以对任何事都充满着好奇心。那时，我就看上了我哥哥家那辆闪亮炫的自行车，就这样，我每天都去看一眼。时间长了，妈妈也不知不觉地看懂了我的心，便给我也买了一辆，看到自行车，我特别激动和兴奋。于是，我发誓：我一定要学会骑自行车。开始骑，不熟练，一骑就摔，一骑就摔，可这时，妈妈总会到我的身旁，用她那大大的手掌轻轻地抚摸我的头，说：“从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。”那一瞬间，我的心就软了，我再次爬了起来，继续坚持不懈地努力练习，不退缩。

翻开第二页，她告诉我不能垂头丧气，要努力加油，继续往前冲。

第一次数学考试，100分总与我擦肩而过，不是九十八就是九十九。但是，妈妈总在身旁安慰我，说：“失败乃成功之母。”这句话好比是一缕灿烂的阳光，照进我冰冷的心灵，让我不灰心，继续向前奔跑。把我那灰心的心情拉了出来，把努力加油，不泄气的心又放了进去。

翻开第三页，她又会告诉我做事要不断地尝试。

小时候，我总是喜欢做小实验，但是我每次都是做得糟糕透顶，简直不能容忍，但当我想放弃梦想时，妈妈总会在一旁为我加油：

“加油，努力，为了好成绩，不要灰心，实验要争气！”

听到这句话后，我的眼泪总会不知不觉地掉落下来，妈妈的话鼓励着我，我在心里告诉自己：无论实验做得多么差，也一定要多次尝试，说不定哪一次就能成功，为自己加油！

……。

妈妈就好似一本读不完的书，她不仅教会了我许多知识，让我受益匪浅，也让我懂得了许多人生的哲理。

为妈妈写一本书心得体会范本篇十二

对于我来说，妈妈不仅是我的亲人，也是一本丰富多彩的书。

在我还未上幼儿园的时候，除了玩儿，我最爱做的'事就是“听书”了。因为那时候大字不识几个，所以总是让妈妈给我讲故事，妈妈的神情、声音和动作总在随着故事情节的改变而改变，时而严肃，时而颤抖，时而恐怖，时而喜悦。但每次我都听得津津有味，还连连夸奖妈妈是一本很厚很厚的故事书，让我永远读不完。在母亲这本故事书中，我好像读出了一种特别的爱，那么浓厚又那么深沉。

每当我和妈妈去公园的时候，我总会遇到一些不知名的花、草、树木。每当这时，我总是指着它们问妈妈，而妈妈也总是不厌其烦地告诉我它们的名字。我真心觉得妈妈挺“神奇”的，什么都知道，真是绝了！我一直以来就把妈妈当成一本科普书，供我随时去翻看。

每个女孩的孩童时代或许都有一颗“公主心”，我也不例外。我小时候特别喜欢童话里那种幸福的公主，生活在一个快乐的家庭中，无忧无虑，每天都开开心心。所以我期待着有一天我也可以过上童话里的公主那样的生活。妈妈自从知道我这一心思后，便开始隔三岔五地给我讲童话故事，并且大部分都是有关于“公主”的。并且每一次妈妈给我讲的时候，我就觉得我好像真的是一位公主，每天都在做着自己想做的事情、过着公主一般快乐的生活。妈妈就像是一本童话书，将书中那个异彩纷呈的世界呈现给了我，让我过足了“公主瘾”。

妈妈就像是一本书，我从这本书里，真真正正地读懂了一位普通的妈妈对女儿深沉的爱。

为妈妈写一本书心得体会范本篇十三

1、目标明确，全面详细。

明确、详细、全面的教学目标是保证课堂教学实效的重中之重。在制定教学目标时，要将教学内容分解成一个个详细的目标，首先做到完成每节的小目标，然后完成好单元目标，从而到达最终完成总体目标。在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使课堂上能做到有的放矢地进展教学。

2、要“整合学生的问题”进入课堂，而不能零散破裂，一一作答。这样的课堂能包涵大量的共同问题，能引起学生的群体探究，针对性强、效率高。

3、巧设活动，落到实处。

巧设教学活动，细心设计每一项任务是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。

4、高效课堂多样化的评价形式。看教师，表达了在课堂教学中学生的`主体地位，而教师处在引导地位，教师的教学活动要围绕学生这一主题进展。看学生，以学生来评价教师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。详细表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜爱到喜爱，从不喜爱到喜爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满激情，分析问题与解决问题的力量强，目标达成且正确率高。前提是看学生是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

总之，高效课堂，要努力追求用最简约的方法和手段，引领学生走近简单丰富的课堂，让学生学得轻松、扎实、有效。我正朝着这方面努力。