三年级研学心得体会例文 三年级研学旅行心得体会300(七篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关三年级研学心得体会例文一

本册教材以审美为思路，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强时间与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。包含“歌曲”、“唱游”、“综合训练”、“欣赏”等部分，并附有器乐训练，各部分内容之间相互联系。教材是人教版教材，记谱又采用了简谱的记谱方法，在视觉上给学生一个比较明晰的感觉，有利于学生较快的掌握音名，顺利地进入识谱视唱练习。

教材在曲目的选择上，更多的考虑了作品的思想性、艺术性和民族性，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。另外还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。教材的最后还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计上图文并茂，多风格、多形式，欣赏曲的主题线以图形谱为主，使教材更生动活泼。

本学期，对于三年级学生的习惯特性以及音乐技能和技巧方面的掌握程度我了解地比较透彻。节奏对于大部分学生来说已经不是什么难题。本学期应该在巩固节奏的基础上，加大对音符的认识和提高学生的视唱水平。在教学中教师要注意发挥每个学生的特长，调动学生学习的自觉性和积极性,大胆创新、追求自我！

（一）教学目标

通过教学使学生对音乐产生兴趣，培养学生良好的音乐修养。

1、思想品德教育

通过多种题材的歌曲，对儿童进行思想品德的教育和革命理想教育。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质，以及拥护社会主义、拥护共产党的思想，做到“好好学习、天天向上”。

2、唱歌

（1）培养学生在唱歌时能保持身体与头部的正确姿势。

（2）培养学生能按乐句自然地吸气，吸气时不出声、不耸肩。唱歌时不紧张、不叫喊，发声自然。

（3）培养学生有感情地歌唱。

3、音乐知识与技能训练

（1）认识音符

（2）初步培养学生有2/4、3/4、4/4的节拍强弱感。

4、能力培养

（1）通过教学使学生能听辨歌曲和乐曲所表达的情绪，并培养他们的音乐记忆力、想象力，逐步提高儿童的音乐感受力。

（2）教学中要求儿童对本学期所唱、听的音乐作品做比较与对比，掌握音乐所表达的各种情绪和2/4、3/4、4/4的节拍，逐步提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）培养学生正确地、有表情地演唱各种不同题材、情绪的歌曲，逐步提高儿童的夤夜表现能力。

低年级的多数学生尚不具备准确的音高、时值概念，通过唱名、音阶等的视唱、练耳来培养儿童的音高概念，帮助他们掌握旋律的音准，另一方面，又通过节拍、节奏等基本训练来培养学生的时值概念，帮助他们掌握音的时值。

针对儿童教育“先入为主”的特点，及时地采取相应措施培养学生更准确的音高、时值感觉，使他们具有敏锐的听辨能力，提高他们的音乐感觉能力。

（一）歌曲教学中，采用各种灵活多样的教学措施和方法，如：教唱法、听唱法、口授法、哼唱法、比较法、演示法、等不同的教学方法，达到审美教育的目的。

（二）利用课文图文并茂的特点，吸引学生、带动学生掌握知识技能。

（三）在课堂中继续渗透画中学、学中画的教学理念，充分调动学生各中感官感受音乐和表现音乐。

（四）把小乐器的演奏加入到课堂中来，让学生自创节奏、形式，让每一个教学活动无一不是表演，不是创新。

（五）教学中加强对歌曲乐曲的聆听，让学生在静听中领略音乐的内涵。

安排课题课时教学内容教具准备

第一单元童趣

41《快乐宝贝》演唱并表演录音机、歌片磁带多媒体网络下载等2欣赏《鸟店》〉

3《打秋千》仡佬族民族知识4演唱《打秋千》

第二单元可爱的家

41深情演唱《小船》录音机、磁带、历史歌片等2欣赏《内衣巴河》3演唱《可爱的家》4欣赏《布娃娃》

第三单元农家孩子的歌41演唱《小瓜棚》风琴、实物等2欣赏《森林水车》《打枣》3演唱《冬瓜和南瓜》4欣赏《采蘑菇的小姑娘》

第四单元绿色梦41欣赏《苗岭的早晨》风琴、头饰、录音机等2演唱《少先队植树造林》3欣赏《小松树》4音乐情景剧《森林的故事》

第五单元小乐队

41演唱歌曲《法国号》图片等2欣赏《紫竹调》主题3欣赏《小乐队》的旋律4活动《自制小乐器》

第六单元歌声中的会回忆

41演唱《卖报歌》风琴、录音机等2欣赏《小背篓》3演唱《外婆的澎湖湾》4欣赏《竹马游戏》《陀螺》

第七单元五十六朵花

31演唱《幸福花儿开心上》多媒体、录音带、风琴等2演唱《恩嗨呀》3欣赏《金瓶似的小山》

第八单元七彩的生活

31欣赏《童心是小鸟》磁带多媒体图片风琴等2演唱《白鸽》

3欣赏《蓝天白云跟我来》

有关三年级研学心得体会例文二

本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。

在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺利渡过了幼小衔接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的潜力，能按学校安排的作息时间进行学习和活动;能按老师的指导参与学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“六一杯班网竞赛”的活动中更以出色的表现获得xx市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下配合老师完成各项任务，有为班级服务的初步意识;班风纯正向上，班级舆论导向正确。

班级中的孩子普遍群众观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关心群众、关爱他人的意识。平时桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经老师提醒还要辨认是否是自己扔下的，如果不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到老师等状况下，班中绝大部分学生能按老师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有构成主动工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，所有的事情都要等老师当时布置，如果没有指导，学生就不明白如何处理问题。

学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参与程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的改变，部分学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改善。班内个别学习上较为困难的学生，根据开学的状况看，学习上并没有明显的改善，这部分学生在行规、学规等各方面还需要老师更多的关注。

三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参与的资格，应对的机会和挑战并存，很多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法给予适当的引领和点拨，相信在之后的班级建设过程中，透过师生间的通力合作，必须能营造一个良好的群众氛围，能让班里所有的孩子都茁壮成长。

配合学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建设，增进少年儿童对社会主义祖国的朴素感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

1、营造“班级建设，人人有责”的班级氛围，细化岗位，落实到人，培养群众观念。

措施：

⑴开学初引导学生仔细观察教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动承担岗位职责。

⑵明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位职责细则”，明确职责范围，具化职责资料，努力做到具体、细化，有可操作性和可检测性。

⑶建立日常评测制度，每周五利用午会课评选当周最佳职责岗，当选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评选结果，作为今后干部候选人的名单。

2、加强行为规范教育，以“小学生行为规范”为标准，结合“榜样之星”评选提升群众形象。

措施：

⑴继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。

⑵充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

⑶用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

⑷创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”和热爱劳动的“小蜜蜂之星”。

3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，体现班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立光荣榜及时展示养成方面的成绩，树立榜样，带动全体。

⑴布置班级文化墙，墙面资料以展现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以体现本班的特色。

⑵设立图书角，提倡阅读风气。

⑶设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。

⑷布置“课内课外”专栏，及时展示班中的优秀作业、课外研究成果、课内相关知识的背景资料等，体现学习过程，激发学习乐趣。

3、加强干部队伍建设，培训制度化，交给工作方法，激发工作热情。

措施：

⑴推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。

⑵做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。

⑶确定干部工作方针：

a、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。

b、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应尊重，没有权利发号施令。

c、尽职：对自己负责的工作切实负起职责，不辜负其他队员的信任。

d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。

e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。

f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，用心为少先队工作。

4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为规范训练，提升综合素质。

措施：

⑴每月根据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个用心投入，过程详细记录，先进及时发扬。

⑵班级中每周提出一个行为规范的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素质的过程中，不断进行用心强化，并让学生在训练过程中不断体验成功的喜悦，进而成为继续努力的动力。

九月：

1、小结假期状况，举行开学典礼。

2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作计划，布置工作。

3、参加“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节构成班班有歌声，好歌送尊师的良好氛围。

4、用心参与“祖国在我心，世博伴我行”知识竞赛，暨庆国庆活动，资料包括国旗、国歌、国徽、世博知识问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。

5、本月“行为规范周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;持续桌椅下地面整洁;个人卫生人人过关。

6、争章活动：家务章

十月：

1、用心准备及参与少先队沪太一小第二十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验创造的快乐，增强队员当家作主的意识。

2、结合建国纪念活动，，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的发展变化，构成民族自豪感和爱国主义思想。

3、布置温馨教室中的班级特色部分，班名、班标、班级公约、班级吉祥物等月内上墙，构成班级文化。

4、本月“行为规范周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间礼貌休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。

5、争章活动：礼仪章

十一月：

1、用心参见“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，制作发送“世博礼貌腕带”，倡导市民共同告别陋习，养成良好习惯，做好东道主，用心参与各项迎世博活动。

2、参加“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，憧憬和谐与完美;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童交流和体会家庭、社会、祖国的新发展，透过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图，激励队员为建设小康社会做准备、作贡献。

3、本月“行为规范周周练”要求：自己准备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。

4、争章活动：手拉手章

十二月：

1、用心参加“课间游戏手拉手，礼貌可爱迎世博”活动，倡议队员和伙伴携手共玩礼貌游戏，做可爱的上海人，用礼貌行为迎世博，争得校级“玩耍之星”称号。

2、用心准备“游戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。

3、本月“行为规范周周练”要求：课堂上专心听讲，不做与学习无关的事;用心思考，用心参与，发言先举手，站直再开口;努力延长注意力持续时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉持续专用教室的整洁，持续教室专用各项器具的完好。

4、争章活动：小实验章

一月：

1、以“快乐中队”评估表为建设快乐群众的目标及评价标准，用心参评本学期校级快乐中队的群众。

2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习能手与学困生牵手，帮忙他们提高学习成绩。

3、本月“行为规范周周练”要求：按时认真完成作业;书写端正，格式规范;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动采取有效方法解决。

4、结束工作：上交各项表格、完成工作小结。

有关三年级研学心得体会例文三

”妈妈!你来追我吖，嘻嘻。”晴天做了一个鬼脸儿，妈妈生气了：”你这个孩子，真拿你没办法!午饭你别吃啦，我和雨天先吃啦，拜拜，你就慢慢跑吧。”说完就回家了。晴天最贪吃了，听到”午饭”两个字，急忙飞奔回家。谁知，回到家，等着他的不是午饭，而是妈妈的鸡毛扫!晴天这可傻了眼。妈妈拿起鸡毛扫，对着晴天的屁股就是一打。”噢噢!噢噢噢～～妈妈别打啦别打啦，我好痛哦!”雨天也求晴道：”妈妈，别打哥哥啦!”妈妈收起鸡毛扫，冷冷地说：”罚站半小时，不许吃午饭。”

雨天眨巴着水蓝水蓝的眼睛，好象在说：”哥哥这是你自讨苦吃吖，妹妹也没办法啦‘”

”晴天，晴天!”妈妈摇着晴天胖嘟嘟的身体，哦，原来是晴天饿晕了(这小子，未免太贪吃了，中饭没吃就饿晕了，我倒^o^)雨天来回踱着步，抱怨妈妈：”都怪你不给他吃午饭!哼。”

三年级作文晴天300字2

朱朱，小鹭……习惯了下课一起打混。习惯了上课不经易的眼神交汇。习惯了喝着饮料。聊那天文地理。习惯了嗤笑你的偶像而被追着跑。可是，过了初三，该怎么习惯下去呢?呵，想大笑地说：还早呢!可是时间总是急匆匆地跑过，那样无情，让我们来不及说：等等。来不及挽留。和同学在一起的时光总是那么不平凡的平凡。不管是生气闹别扭，还是开心地在一起，把它们记下，种在记忆里，永远不会枯萎，凋谢的记忆。惦记着初三的事?早?杞人忧天?不是!现在问班上几个同学，“高中去哪里啊?”十个有九个会给你答案。那是目标，或是说梦想，大概是现实吧，不久后就要来到的现实，我们要分离的现实。

朋友，别走!我们留下了那么多习惯，怎么改得掉呢?

友谊如同咖啡，愈浓愈醇，戒不掉到那初尝的涩，忘不了口中荡漾的甜，拭不去……品尝着，品尝着，我知道它总有一天会喝完，到时微只能回味余韵了，永久的回味……天下无不散之筵席，只希望它散的晚些，再晚些，慢点儿，更慢点儿……最初的晴天，最后的雨天：相见的晴天，分离的雨天。

是不是撑着雨伞，就不会下雨呢?是不是不想分离，就不会分离呢?

三年级作文晴天300字3

”妈妈!你来追我吖，嘻嘻.”晴天做了一个鬼脸儿，妈妈生气了：”你这个孩子，真拿你没办法!午饭你别吃啦，我和雨天先吃啦，拜拜，你就慢慢跑吧.”说完就回家了.晴天最贪吃了，听到”午饭”两个字，急忙飞奔回家.谁知，回到家，等着他的不是午饭，而是妈妈的鸡毛扫!晴天这可傻了眼.妈妈拿起鸡毛扫，对着晴天的屁股就是一打.”噢噢!噢噢噢～～妈妈别打啦别打啦，我好痛哦!”雨天也求晴道：”妈妈，别打哥哥啦!”妈妈收起鸡毛扫，冷冷地说：”罚站半小时，不许吃午饭.”

雨天眨巴着水蓝水蓝的眼睛，好象在说：”哥哥这是你自讨苦吃吖，妹妹也没办法啦‘”

”晴天，晴天!”妈妈摇着晴天胖嘟嘟的身体，哦，原来是晴天饿晕了(这小子，未免太贪吃了，中饭没吃就饿晕了，我倒^o^)雨天来回踱着步，抱怨妈妈：”都怪你不给他吃午饭!哼.”

三年级作文晴天300字4

我的房间里挂着一个可爱的小家伙。它总是笑眯眯的，两个小眼睛像黑葡萄似的，脸颊粉粉嫩嫩的，底部平平展展的，还挂着一个金黄的小铃铛。风一吹，它就随风舞动，在风中频频点头。

它就是我的贴身守护者、最佳小门卫——晴天娃娃。

这个晴天娃娃是我即将远行的好朋友送给我的，我给它取了一个可爱的名字——晴晴。

晴晴在我的屋子里待了半年多了。为了不让我的小猫小狗抓它，我把它挂在了我的床头上。每天早上，它总是叮叮当当地响，清脆的声音回荡在整个小屋里，把我从睡梦中唤醒。

晴天娃娃，又称“扫晴娘”“扫天婆”“放晴娘”“晴天和尚”，流行于中国农村和日本，是一种悬挂在屋檐上祈求晴天的布偶。日本人认为，在晴天娃娃身上系上一个金铃铛，然后在它面前真诚地祈求，它就会收走阴天、雨天;还有人说晴天娃娃是明神，可以向它祈求子孙殷盛。

晴天娃娃，你是晴天里的小精灵，你是祈求子孙殷盛的明神，你是消灾解难的灵物。你像一颗明亮的星星，在我的胸膛里跳跃。

晴天娃娃，我赞美你!

三年级作文晴天300字5

今天我读了《胡桃的.晴天和雨天》。作者是胡小鲜。

这是一篇有浓浓亲情和成长味道的小说，它描写了胡桃和爸爸胡豆的许多趣闻逸事，有快乐也有痛苦，就像晴天和雨天一样!但父女的爱是永恒的。这篇小说真是感人至深!

读完《胡桃的晴天和雨天》，我仿佛看到了我爸爸的影子。他和胡桃的爸爸太像了。

爸爸唱歌老跑调，但还不亦乐乎地常开唱，就是为了引导我也练唱。真“狡猾”!

爸爸老爱抱我，还让我亲他满是胡子的脸，扎得人很疼。但我会“痛并快乐着”!

爸爸做事特认真，简直有点吹毛求疵了。他会不厌其烦地催我练琴和写作业，每晚他都要检查完我的功课才去休息。如果我马虎了事，字写得歪歪斜斜或开小差把会的题目做错了，都逃不过他的金睛火眼，肯定会挨他一顿“暴风骤雨”般的痛批!呜呜……

我不太喜欢爸爸的严厉，但我永远爱爸爸，就像爸爸爱我一样!

三年级作文晴天300字6

这个世界因为色彩而五彩斑斓，这个世界因为色彩而富有生机，因为这个世界有着太多太多的色彩，我们的生活才美妙无穷。

一直爱着天空的颜色，那么纯洁，那么质朴，不沾染一点的污秽，那种令人放松，忍俊不禁的气息，让每天心浮气躁的我得到那一瞬间的恍然若梦的惬意。 纯蓝，纯蓝是最善良的天使，最可爱的精灵; 纯蓝，纯蓝是最开朗的少女，最和煦的阳光;

纯蓝，纯蓝是最开心的笑容，最惬意的椅子。

我一直认为纯蓝色带给我的不仅仅是一种放松，更是一种享受，纯蓝让我聆听自然，爱上自然，它使我明白人生如此温柔。

使得，时间有无数的颜色，他们都被不同的人喜爱着，所以，生命才如此绚烂多彩，生活才如此绚烂多彩。红色代表热情，黄色代表阳光，绿色代表希望与生命，紫色代表优雅和高贵，白色代表纯洁与天真，黑色代表理性，灰色代表由于

那如晴天空般美丽的颜色代表一个醉醉正事的我，代表所有醉醉正事的蓝色家族的成员们。

蓝色，妖精般迷人的颜色......

三年级作文晴天300字7

雨后，不一定有那妖娆的彩虹，但，定然有，那无比清新的晴天。

我爱雨天，它，会减慢我忙碌的步伐，让我学会，欣赏身边的美景，雨景，给我时间，从忙碌中抽身，静静思考，人生的意义。雨天，就如柏拉图一般，像个浪漫的智者，给予人们，精神的历练。

在美的事物，多了，自然，也就没有，太多的触动。于是，我尝试着，等待雨后的晴天。发现他独特的，唯美之处，像那天空，在被乌云遮盖，经过大雨的洗礼，变回了他本来的颜色，蔚蓝。大地，雨后，被予以了生机。还有那期待，在雨后，被激活，期待着收获，生存，新生……和那，奇迹般的彩虹。

人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的晴天。不会选择，自己想

要的美丽。唯有顺其自然，在雨天和雨后的晴天都保持着自己的执著，自己的世界，

守护着自己的天堂，和爱着自己的人，这才是我拥有的美丽，我的专署。

晴天雨天，并非只能对立，两个我都不想远离。

有关三年级研学心得体会例文四

我有许多朋友，但是我最喜欢与董淼在一起。

她长着一头美丽的头发，水灵灵的眼睛，不大不小的嘴巴。她学东西很认真，勤奋好问，而且记忆力特好。

一次她有一道题不会就去问老师，老师非常乐意地给她讲了一遍。还有一次，老师让我们背《竹颂》。我们读了好几遍都觉得有些不好背，而董淼却流利的背了下来。

偶尔我有些不开心，她就会给我讲一个笑话或做一些滑稽的动作让我的心“阴转晴”。一次，我得病了，同学们都劝告董淼说：“董淼，你别与程洁玉在一起，不然会传染的。”董淼却说：“好朋友之间应该互相帮助，互相安慰。”当时我听到这话，感到心里暖暖的。

这就是我的好朋友董淼，我想小学毕业后我也不会忘了她。

我的好朋友作文三年级2

我的朋友是刘俊杰，他弯弯的的眉毛下面长着一双黑黑的大眼睛，炯炯有神，像两颗黑黑的宝石，非常神气。他大大的嘴巴，身子挺壮。他可是个爱帮助别人的人。

一天，放学的时候，外面下着特别大的雨，我想：这时候，地球一定是觉得身体太不干净，在洗澡吧，不然，不能下这么大的雨。我说：“外面下着特别大的雨，我又没有带伞，这下，我一定会变成‘落汤鸡’的。”我打算飞进这雨中，跑着跑着，我觉得雨不下了，抬头一看，原来，刘俊杰给我撑伞，我是没有被淋着，但刘俊杰却成了“落汤鸡”。

这就是我的朋友刘俊杰。

我的好朋友作文三年级3

“轰隆隆”，一道闪电划破了天际，接着，震耳欲聋的雷声响起，无情的雨滴像豆子一般敲打着窗户的玻璃，阴冷的北风呼呼地吹着，每看到这样的场景，便想起我的好朋友赵天博。

赵天博不但学习优异，而且乐于助人。

记得在三年级的时候，一天放学了，突然，老天爷一下把脸变了，下起了暴风雨。我望着外面的大雨，想到没有带雨伞，爸妈也有事接不成我，我急得不知怎么办才好。看着同学们被一个个接走了，只有我孤零零的站在走廊上眺望，心里越来越难受。雨越下越大，仿佛老天爷也为我哭泣似的。突然，一只手拍了我一下，我一转头，啊!是赵天博!他亲切地说：“你没有带伞吗?”我说：“嗯。”他毫不犹豫地拿来一把伞，说：“我送你回家吧!”“好啊!那就谢谢你了。“不用谢，这是同学之间应该做的。”

雨依旧下着，风依旧刮着，我们打着一把伞小心翼翼地迈着步子。我忽然看见赵天博把伞向我这边倾斜了30度，无情的大雨把他左边的肩膀都淋湿了，我关心地问他：“你冷吗?”赵天博说：“我不冷，只要你不冷那我就一点也不冷。”我听着，心里不由得升起了一股暖流，我想对他说声谢谢，但喉咙好像被什么东西塞住了一样，说不出话来。终于到家了，离别时，赵天博对我说：“再见，赵子锐。”“再见，赵天博。”我回答说。当我还想对他表示感谢时，他已经走远了。看着他那远去的背影，心里久久不能平静……

现在，每当想起这件事，我的脑海中都会思绪万千。从此，赵天博成了我的好朋友，更是我的好哥们儿。

我的好朋友作文三年级4

我的好朋友有很多，但我最好的朋友是王莉媛。她圆圆的脸上，嵌着一对水灵灵的大眼睛，好像是两颗发亮的黑宝石，眼睛下面还有一个圆圆的，线条优美的小鼻子，太可爱了。不过最可爱的要数那张樱桃小嘴了，这张嘴说起话来，像黄鹂鸟唱歌一般动听。

她爱好广泛，学习认真刻苦，学习成绩不错，还特别乐于助人，我遇到困难时，总会想到她，有时她发现我遇到困难时，还会主动帮助我。

接下来，我为大家说一说我和她之间互相帮助的两件事。

有一次，我清书包时忘记把自动铅笔放进笔袋里了。到了放学，打开笔袋一看，才发现自动铅笔忘在家里了。我想：现在怎么办呢?今天语文课要用铅笔做笔记，数学课要用铅笔做习题，老师要是发现了，一定会批评甚至还要惩罚我，我又急又怕，心跳不自觉地加速了，眼泪禁不住流了下来。对了，可以找王莉媛借，她一定会帮我解决的。

我擦干眼泪，来到王莉媛跟前。对她说：“王莉媛，我清书包时忘记把自动铅笔放进笔袋里，你可否……”我的话还没有说完，王莉媛就打开笔袋，毫不犹豫地拿出一支崭新的铅笔，递给我说：“要借自动铅笔吧?哟，拿去用吧!我还有一支铅笔呢。”过了一会儿，上课铃响了，我回到座位上，拿出数学书准备上课。熊老师讲完知识点后，便让我们书上的练习题。我拿出王莉媛的自动铅笔，认真地做题，新铅笔非常好写，写起来十分省力，写的字也好看。不久，我无意之中看见王莉媛正用力握住一支很短的普通铅笔，吃力地写着。看到这一幕，我很感动，心想她真是一个值得信赖的好朋友。

我也经常帮助我的好朋友。记得有一次下大雨了，王莉媛出门时忘了带伞，结果到学校时衣服全被雨淋湿了，我主动把我的衣服借给她穿，虽然我自己也有点冷，但是我的心里却热呼呼的。

这就是我的好朋友——王莉媛。

我的好朋友作文三年级5

我的好朋友是吴翊凡，他长着一张娃娃脸，脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。他眉清目秀的，一说话就露出参差不齐的牙齿。

有一次，我不小心摔倒了，他就连忙把我扶了起来，他真是一个乐于助人的小朋友呀!还有一次我忘带语文书了，老师要语文书上的作业，我非常着急，吴翊凡毫不犹豫地把他的书借给了我。

还有，我们两个有个共同的兴趣爱好，那就是喜欢恐龙。我们平时经常在一起交流有关恐龙的知识，一起挖掘买回的模拟恐龙化石，一起去北京自然博物馆观察恐龙，一起玩恐龙玩具。我们两个在一起，总好像有说不完的话!

我非常喜欢我的好朋友吴翊凡!

我的好朋友作文三年级6

我的好朋友是宋致君，长的高高的，他可是我们班个子的男生呢!他的性格开朗，笑起来“呵呵呵”的，听起来很有趣，我很喜欢和他在一起玩，一起看书，一起跑步，一起……

我还和他在一起做了好多好多有趣的事。我们下课的时候去摘枫叶，我没有摘到的枫叶，但是他摘到了的枫叶，他看见我没有摘到的枫叶时，就把手里的枫叶送给我，他是一个不自私而且还关心别人的人。

冬天我们在雪地里滚雪球，我只有一个小雪球，他帮着我滚了一个特大号的雪球，他是乐于帮助别人的人。

他学习很好，我要向他学习，做一个好学生。

他会一直是我的朋友，他永远是我的朋友。

我的好朋友作文三年级7

我有一个同学，她叫丁柏文，她只比我大两天，所以我俩的个子也差不多一样高。她的头发短短的，眼睛大大的，高高的鼻子，小小的嘴巴。一看就知道她是一个文静好学的孩子。但是在玩的时候她与我一样的调皮。

有一次，我在爬树玩，她也要爬，可是总也爬不上去。我就把我爬树的技巧传授给她，她学的很快，只见她手脚同时用力，一下就爬到了树上，脸涨的红红的，可能是太用力了吧。我们在树上说着悄悄话，也防止被家长发现把我们逮回家做作业。哈哈哈，真是太高兴了，我们终于有了自已密密地方。

时间过的真快，我们的肚子开始叫了，该回家吃饭了。真不想与丁柏文分开。我俩都不愿离开大树。

有关三年级研学心得体会例文五

一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、常规教育常抓不放

开学初，根据班级基本情况，首先了解每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角;期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。

三、搞好日常管理工作

1、两操要人人参加，养成良好的行走习惯(轻声漫步靠右行)。.

2、培养良好的课堂纪律，养成认真听讲的习惯。

3、活动时间要有人监督，提倡进入操场安全游戏，不追逐打闹。

4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。

5、 建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培养良好的劳动习惯。.

6、在校学生养成良好的生活习惯。

四、关心学生身心健康

1、 对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、 教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、 在班级之中努力营造宽松和-谐的心理氛围。

4、 密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

五、安全教育常抓不懈

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、学习方面：

本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较活跃，但一定要把持好班级纪律。。

七、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

针对上述情况，转化措施如下：

1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助

爱就是责任。教师的责任不仅在存的基本技能，及做人的基本行为准则。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们三年级班成为优秀的班集体。

有关三年级研学心得体会例文六

从这天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

要提高阅读潜力；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；观察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。

要在仔细一点不要粗心；做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。

坚持每一天听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。

要做好老师的小助手；和同学之间搞好关系；老师要求参加的活动能参加的尽量参加；上课用心发言，认证听讲

在围棋上取得更大的进步；从这学期我想要画画；能不能吹长笛。

有时光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球。

还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每一天接送小弟弟的事情就交给我；自我洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

有关三年级研学心得体会例文七

三年级奥数题及答案

“奥数热”在中国的不断升温，下面是三年级奥数题及答案，希望大家会喜欢。

三年级

1.1袋糖和3袋盐放在一起称共重900克，5袋盐和1袋糖放在一起称共重1300克。一袋盐重多少克？一袋糖重多少克？

2.老师把1~64号拼音卡片依次发给甲、乙、丙、丁四个小朋友，那么第39张卡片应该发给谁？

三年级答案

1.5袋盐1袋糖-3袋盐1袋糖=2袋盐

1300-900=400克

400÷2=200克

200×3=600克

900-600=300克

答：一袋盐重200克，一袋糖重300克

2.每4张卡片看成一组：39÷4=9组……3张

余数是3，所以第39张发给丙。