最新党的两个历史时期心得体会及感悟(实用8篇)

通过总结心得体会，我们可以加深对学习和工作的理解，认识到自己的不足和进步空间。总结时，要如何排列自己的思路，让读者一目了然？小编整理了一些优秀的心得体会范文，供大家阅读和学习。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇一

党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，是党安身立命之本、长盛不衰之基。从党成立的那天起，党就为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取中国人民的彻底解放进行了不屈不挠的斗争。无数共产党员，为解救人民的苦难，赴汤蹈火，流血牺牲，以自己的模范行动，赢得了中国人民的信赖和支持。尤其是在社会主义革命和建设时期，党团结带领全国各族人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。可以看出，正是在这样长期艰苦的斗争中，党形成了“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。

习近平总书记在中央政协工作会议上提出，“人民政协要把不断满足人民对美好生活的需要、促进民生改善作为重要着力点，倾听群众呼声，反映群众愿望，抓住民生领域实际问题做好工作，协助党和政府增进人民福祉。”近年来，xx市政协紧扣人民群众生产生活和经济社会发展实际，紧紧围绕脱贫攻坚、移风易俗、生态保护、民族团结等中心工作开展调查研究、收集社情民意、深入协商议政、积极建言献策，为建设青藏高原山水田园、生态绿色、宜业宜居、城乡统筹的社会主义现代化新xx贡献了智慧和力量。

开展党史学习教育，要求我们要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚持人民至上，胸怀国之大者，发挥政协优势，找准履职切入点，坚持在学党史、悟思想、办实事、开新局中践行初心使命，牢记为民情怀，积极担当作为，提高履职实效，奋力谱写新时代人民政协事业新篇章。

发挥人民政协联系广泛的优势，掌握和反映各层面的意见和建议。xx市政协现有委员297名，由中共、民革、民盟、民建、农工、九三学社、无党派、少数民族、宗教、特邀等25个界别组成。这25个界别基本涵盖了全市各个阶层、行业和领域。学习好党史，要求我们要发挥好这一优势，及时传达中央和省委、市委重大决策部署精神，通报我市经济社会发展情况，为委员了解民情、掌握民生、把握民意提供帮助。同时，要积极宣传党和政府的路线方针政策，既让党委、政府的决策部署为社会各界所把握、接受，又把人民群众的意见建议转化成党委、政府民主决策的重要民意基础。

发挥人民政协渠道畅通的优势，做到“下情上达”。政协委员遍布各行业、各领域，政协的提案、信息和委员的意见建议，都能够通过政协“直通车”渠道直达决策层。二届市政协全会期间，委员们聚焦改革发展大事、党政关注要事、民生改善实事、社会治理难事建真言、献良策、出实招，提交政协提案469件，提出意见建议1300余条，为市委决策部署提供了有益参考。学习好党史，要求我们要发挥好这一优势，进一步拓宽渠道，搭建载体，创造条件，组织广大政协委员经常深入基层、深入群众，倾听群众意见，了解群众愿望，反映群众诉求。要紧扣社会发展和民生问题，通过调查研究、大会发言、政协提案、社情民意等渠道，切实做到在政治协商中真诚为民建言，在民主监督中及时反映民意，在参政议政中尽心为民办事，着力维护好广大人民群众的切身利益。

发挥人民政协人才荟萃的优势，提供高质量的对策建议。近年来，围绕党委、政府中心工作，市政协组织开展调研视察活动32次，形成调研报告24份，87名政协委员作了大会发言。同时，积极配合全国政协和省政协开展各类活动70余次，提交大会发言28份，为宣传推介新xx、争取政策项目支持发挥了重要作用。学习好党史，要求我们要发挥好这一优势，着力搭建多层次、机制化、常态化的协商议政平台，丰富履职形式，创新活动载体，让委员在政协干事有舞台，建言有渠道，工作有作为。要鼓励和支持委员立足本职岗位，密切与本界别群众的沟通联系，积极听取和反映群众的意见建议，认真做好雪中送炭、扶贫济困的工作，春风化雨、解疑释惑的工作，切实发挥好政协委员联系一界、团结一片、引领一方的重要作用。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇二

党的两个历史时期，是指中国共产党从建党到现在经历的两个重要时期：共产主义初级阶段和社会主义初级阶段。共产主义初级阶段以夺取全国政权为目标，社会主义初级阶段则是以实现现代化为目标的一个阶段。这两个时期的发展道路和取得的成就，给我留下了深刻的印象。下面我将从两个阶段的目标、党的作用、理论指导和发展现状四个方面，进行一些心得体会。

共产主义初级阶段，是中国共产党为了夺取全国政权而努力奋斗的阶段。在这个阶段中，党的目标是实现社会主义和共产主义的最终目标。党的作用在这一时期显得尤为重要，党领导人民实行坚定信仰、严格自律和密切联系群众的道路，使得党在各个革命斗争中能够始终保持清醒和有力的领导。党的理论指导也在这一时期得到了实践和丰富，毛泽东同志提出了一系列重要理论，如阶级斗争、生产斗争和科学实验的理论，为我们指明了我们前进的道路。

社会主义初级阶段，是中国共产党以实现现代化为目标进行努力的阶段。在这个阶段中，党的目标是实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体的整体布局。党在这一时期的作用是积极引领和推动市场经济的发展，注重发展农业、工业和服务业，同时加强政府的监管和管理，确保市场经济秩序的稳定。党的理论指导在这一时期也得到了进一步的丰富和发展，习近平总书记提出了一系列重要理论，如五位一体、四个全面和中国特色社会主义事业总体布局的理论，为我们制定了全面建设社会主义现代化国家的总体思路。

从这两个时期的发展现状来看，共产主义初级阶段我们取得了中国特色社会主义伟大事业的全面胜利，社会主义初级阶段我们取得了中华民族发展史上最伟大的历史性成就。这给我留下了深刻的印象。我们党从建党到现在，始终保持着清醒的头脑和勇往直前的精神风貌，在各个革命斗争和改革发展中都能时刻牢记人民利益为根本，坚持群众路线，勇于面对困难和挑战，在遇到重大问题时敢于刀刃向内，反腐倡廉，不断完善自身建设，使党始终站在时代前沿。

通过对共产主义初级阶段和社会主义初级阶段的心得体会，我深刻认识到中国共产党的历史使命是伟大而光荣的。只有坚持党的发展道路，紧紧依靠人民群众，不断丰富和发展党的理论，不断加强党的自身建设，我们才能更好地完成党在两个历史时期的使命，实现我们党的奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我相信，在习近平总书记的领导下，中国共产党和中国人民一定能够夺取更大的胜利，为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进作出新的更大贡献。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇三

1949年至1956年中国共产党领导全国人民完成了社会主义改造。1949年至1952年三年间，在政治上建立了民主政权；恢复了经济，使当时的中国经济恢复到旧中国的最高水平；外交上废除了一切不平等条约，从此结束了中国人的屈辱历史。期间，分三步走完成了对个体农业、手工业的改造。第一步是建立互助组；第二步是建立初级合作社；第三步是建立高级合作社。通过加工合作，公私合营，让资本家领取定息，以和平赎买的方式完成了对资本主义工商业的改造。由此实现了从新民主主义到社会主义的过渡。这是党在当时的历史条件下基于对形势的正确研判作出的正确决策，促进了当时社会的发展。

1956年至1966年中国共产党进行了社会主义道路的初步探索。由于缺乏经验和对实际的错误判断，先后出现了三次失误，分别是：1957年反右派斗争的严重扩大化；急于求成的大跃进运动；急于过渡的农村人民公社运动。之后探索走入歧途，发生了长达十年的文化大革命，导致中国的经济停滞不前。给社会主义建设带来负面影响。

从1956年到文革结束中国共产党走过了二十年的曲折历程，究其原因是：搞社会主义建设没有经验；苏联社会主义模式的束缚；长期封建主义的影响；两大阵营尖锐对抗的环境；普遍低下的文化科学水平。但是社会主义建设道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；二是“两弹一星”的突破，标志着尖端科技的突破；三是培养了一批人才；四是外交上的突破。初步探索也具有重大的理论意义：探索的理论成果成为邓小平理论的重要来源；对毛泽东晚年错误的纠正成了邓小平理论创立的契机；正反两方面的经验教育了党和人民。

通过该课程的学习结合水利水电勘测涉及工作的实际谈如下体会：

一是在企业如火如荼进行改革的情况下，作为基层的工作者更要勤于学习、思考，不断掌握新知识、新技术、新方法。结合当地的实际情况将所学灵活地运用于工作中，更好地建设工作服务。

二是恪尽职守，履行好一个设计工作者的职责。时刻将人民放在心中，满足人民的需要就是我们工作的最高准则，为有效避免相关灾害贡献自己的力量。

三是要始终坚信中国共产党的领导。中国共产党从建立之初只有几十人，发展到今天拥有八千多万党员的世界最大党，期间经历了无数的曲折，无数的艰难险阻，但都没有阻碍她前进的脚步。中国共产党是一支善于分析，善于从实践中总结经验教训的政党，她有勇气正视错误，也有勇气纠正错误。我们要始终相信无论遇到什么样的困难，党都能带领我们战胜困难，走向胜利。作为年青的一代，认真学习党的历史，对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要的和有益的。

四是要坚持正确的历史观，这些年来，一些别有用心的人，打着历史虚无主义的名号，以所谓“重新评价”为名，或者歪曲近现代中国革命历史、党的历史和中华人民共和国历史，或者否定、抹黑党的领袖人物和英雄模范，或者割裂党的历史，极尽攻击、丑化、污蔑只能事。历史虚无主义的本质，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。历史研究是千秋之事，容不得半点“虚无”、“戏说”、“恶搞”。苏共下台、苏联解体，其中一个极为重要的原因就是任由历史虚无主义蔓延扩散、毒害人民。历史虚无主义的惯用手法，无非是用历史的支流、片段、表面现象和细枝末节，来否定历史的主体和主线、主流和本质，看似有理，实则荒谬；看似揭示了所谓历史真相，实则掩盖了历史真实；看似要说出真理，实则歪曲了正确的历史认知。这些都迫切的要求我们树立起正确的历史观，并且坚持正确的历史观。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇四

第一段：引言（200字）。

党的两个历史时期是指中国共产党在新民主主义革命阶段和社会主义革命阶段两个不同历史时期内的发展和变革。这两个时期都是党领导中国人民进行伟大斗争、进行长期奋斗的重要阶段。深入学习和总结党的两个历史时期的经验教训，对于我们充分理解党的优良传统、正确认识党的发展历程具有极其重要的意义。

第二段：新民主主义革命阶段的心得（250字）。

新民主主义革命是中国共产党领导的一场有中国特色的民族解放运动。在这个时期，党坚持以农民为基础的革命，积极推进土地革命和农民武装斗争，形成土地革命根据地，在广大农村贫农中开展革命宣传和组织工作。我深刻认识到，新民主主义革命时期，党以农民为基础，注重发动群众、依靠群众的力量，推进行动力、组织力和战斗力，才取得了革命的胜利。同时，党的无产阶级先锋作用和党的组织纪律更是新民主主义革命成功的关键。这段历史时期让我认识到党的组织力量和战斗力的重要性，以及党员干部在组织中起到的作用。

第三段：社会主义革命阶段的心得（250字）。

社会主义革命是中国共产党带领全国人民进行的一场彻底改变中国社会制度的伟大斗争。在这个时期，党在各个领域推进社会主义建设，进行社会主义改造和建设，全面推行计划经济和集体所有制，积极发展社会主义文化和教育事业。我深刻认识到，社会主义革命时期，党必须坚持党的基本路线，坚持以人为本、以务实为主，积极推进社会主义建设和改革，注重发展生产力和提高人民生活水平，才能够进一步巩固和发展社会主义制度。同时，党在社会主义革命时期面临着巩固党的团结、加强党的纪律和反对腐败等重要任务，这也是党在这一时期的重要任务。

尽管新民主主义革命和社会主义革命是两个不同的历史时期，但它们是相互联系、相互依存的。新民主主义革命的胜利为社会主义革命奠定了坚实的基础。社会主义革命则是新民主主义革命的继续和深化发展。两个历史时期的相互联系和转折不仅体现了党的历史发展的连续性，也充分体现了党的革命性和性质的一致性。在两个历史时期中，党始终以人民为中心，始终坚持对中国特色社会主义理论的坚定信仰，始终坚持党的创新理论和实践经验的不断积累。

通过研究党的两个历史时期，我深刻认识到，新民主主义革命是建立社会主义制度不可或缺的一步，而社会主义革命则是新民主主义革命的延续和升华。党的两个历史时期为我们提供了重要的经验教训和启示，这就是坚持以人为本、坚持党的领导，充分发动群众参与革命，推进社会主义建设和改革开放，始终坚持党的纪律。展望未来，我们必须继续坚持党的领导，不断推进新时代的伟大事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为人民谋幸福、为民族谋复兴作出更大的贡献。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇五

近代历史是一个变动频繁、波澜壮阔的时期，它将人类社会引向了一个崭新的境地。其中，19世纪末至20世纪初的“战国时代”和20世纪后半叶的“大潮时代”对世界产生了深远的影响。在这两个历史时期中，我有幸亲历并目睹了许多重大事件，深感历史的伟力和人类的智慧。通过对两个历史时期的回顾与思考，我得出了一些心得体会。

首先，这两个历史时期的一个共同特点就是变动和不确定。19世纪末至20世纪初的“战国时代”，许多国家纷争不断，争夺殖民地和权力，战争硝烟笼罩大地。20世纪后半叶的“大潮时代”，国际形势变幻莫测，国与国之间的联盟与对立频繁转换，核武器的威胁让世界处于持续的焦虑中。在这样的时期，人们需要具备机智和灵敏的反应能力，随时应对变化，做出明智的选择。

其次，这两个历史时期都展示出了人类的进步与开拓精神。19世纪末至20世纪初的“战国时代”，科学技术的进步为人类带来前所未有的便利，工业革命也使生活水平得到很大提高。20世纪后半叶的“大潮时代”，人类登上了月球，互联网的发展使信息传递变得更加便捷，人类社会进入了高速发展的快车道。这些进步的背后，是人类对知识的渴求和持续的追求。

再次，这两个历史时期都饱受战争与痛苦的洗礼，人类深切感受到了和平的可贵和对战争的恐惧。19世纪末至20世纪初的“战国时代”，国家纷争导致大量生命的损失，血腥和毁灭带给人们巨大的伤痛。20世纪后半叶的“大潮时代”，冷战的持续和局部冲突的频发，使人们明白和平的重要性，渴望战争早日结束。这两个历史时期的经验告诉我们，战争没能解决问题，只会带来更多伤害，只有和平才能实现真正的幸福和进步。

最后，这两个历史时期中，人类面临的问题和挑战都是前所未有的，需要全球共同努力。19世纪末至20世纪初的“战国时代”，各国之间的竞争导致了世界大战的爆发；20世纪后半叶的“大潮时代”，全球化引发了一系列环境、资源和贫富分化等全球性问题。这些问题都需要各国齐心协力，制定共同的政策和谋求合作的机制，才能解决。

综上所述，19世纪末至20世纪初的“战国时代”和20世纪后半叶的“大潮时代”是人类历史中非常重要的两个阶段。在这两个历史时期中，人们亲身经历了变动和不确定、进步与开拓、战争与痛苦、全球性问题等各种挑战和困难，也深切体会到时代变革的伟力和人类智慧的力量。通过回顾与思考，我相信人类能够理解和把握历史的经验教训，更好地应对未来的挑战。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇六

根据市委的相关要求，结合自己的学习情况，谈几点学习党史的认识和体会。

一、通过党史学习教育，感悟思想伟力，坚定理想信念。

历史是最好的教科书，是清醒剂、营养剂。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，把党史、新中国史作为必修课学习、学深、学透，不仅是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是回顾历史、激发担当、新长征路上重整行装再出发的一次心灵洗礼。

中国共产党带领全国人民在革命、建设、改革的进程中，不断克服种种困难，迎难而上、不畏艰险。不管哪个阶段，之所以不断取得胜利，都是因为坚持了理想信念，在理想信念中获取永不枯竭的精神力量。我们必须细心品读、用心感悟，在重温红色经典中寻求理想之光，在学习革命先烈中汲取信仰之力，在对比时代变迁中感受奋斗之艰，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。我们必须坚定正确的政治方向，善于从党史中深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯正的政治品质，更加自觉地在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、通过党史学习教育，砥砺初心使命，汲取力量之源。

习近平总书记指出，“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量”。学习领悟党史，是每一名共产党员的必修课，是牢记党的初心和使命，化初心为恒心、使命为生命，续写共产党人使命担当新华章的重要途径。

一部党史，就是中国共产党牢记初心使命，永葆党的先进性，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史。我们必须从党的百年非凡历程中，深刻体悟党执着追寻初心、担当历史使命的精神原点、逻辑起点、价值支点，树牢坚定不移听党话、跟党走的思想自觉、行动自觉。我们必须带着寻求知识和经验的心态，认真学习和研究党史，从历史中汲取成长营养，坚定理想信念，恪守为民初心，增强历史担当，担起时代重任。

三、通过党史学习教育，锤炼坚强党性，筑牢信仰之魂。

党的历史是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。作为新时代的共产党员，我们只有深刻认识中国共产党的先进性，发扬光荣传统，传承红色基因，坚守共产党人的精神家园，才能在新时代将革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。我们要从党的精神中深刻领悟中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，加强党性修养，保持政治本色，坚定信仰信念，厚植担当精神，务实砥砺前行，做到在党言党、在党忧党、在党为党。

四、通过党史学习教育，开拓事业新局，勇创时代佳绩。

作为人大的一名领导干部，学党史就是以革命先辈为榜样，不仅在思想上受洗礼，更要在行动上见真章。一要积极推动宪法实施。要不断提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平，坚决把宪法原则贯彻落实到立法、监督等工作的各方面和全过程，使每一部地方性法规、每一项决议决定都符合宪法精神，在法治轨道上推进人大工作。二要不断提高立法质量。充分发挥立法引领推动作用，抓住“五个新xx建设”的历史机遇，围绕市委重大决策部署，谋划地方立法选题立项，提高立法精细化水平，以良法促进发展、保障善治。三要切实强化监督实效。充分发挥人大监督的整体效应，坚持问题导向，找准监督工作的着力点，完善监督工作方式方法，加强对“一府一委两院”的监督，确保中央、省市委重大决策部署全面贯彻落实。四要持续加强自身建设。坚持和完善适合人大特点的运行机制、议事程序和工作制度，按照忠诚干净担当的要求，抓好常委会领导班子和干部队伍建设。加大对人民代表大会制度和人大工作的宣传力度，努力形成共同推动人大工作的良好氛围。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇七

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

第一，学好历史知识，形成历史认知。

历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。

比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。

党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国成立、“一五”计划，等等。

改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入wto，等等。

需要说明的是，“四史”虽然各有特色、各有“知识点”，但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育，既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。

十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；

党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立新社会、新国家的历史。

改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。

这样联系起来学习，可以更深刻地体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步明白我们是谁以及从哪里来、往哪里去。

第二，吸取历史经验，把握历史大势。

如果说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，就构成了“一部一部”的历史。

这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。

在这个意义上，“四史”学习教育中比知识更重要的，是基于知识学习，更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。

“四史”中蕴含了很多规律。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现，超越空想社会主义，揭示出人类社会发展的基本规律。

“四史”中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是，这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革，无法进行自我革新，尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场，结局是政权丧失、g家解体。

中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起来到强起来的关键。

“四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴，就是学习历史大道、把握历史大势，就是基于历史经验、理性和规律把握现实，必将有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。

第三，传承历史精神，坚守历史使命。

伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为我们的一种独特政治优势。

抗震救灾精神等，构成了我们党和国家的精神谱系，必须传承好、发扬好。

人无精神不立，国无精神不强。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。如果说历史事件是过去的、会定格的，历史经验也可能是有局限的，那历史精神就是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。

习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。

第四，梳理历史观念，用好历史方法。

树立正确历史观、学好历史方法论，是知识学习、经验和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是“四史”学习教育的高要求。要逐步形成、深化巩固这样的历史观：

历史是连续的，不能简单地断代。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育要打通起来，并与上海地方史、浦东开发开放30周年等身边的历史贯通起来。通过学习教育，树立大历史观，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”“中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等。

历史是整体的、多彩的，不会完美无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。要通过“四史”学习教育，反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或歪曲党的历史、新中国史、人民军队史的言行。

历史是合力形成的、“多线的”。要全面、辩证地看待历史现象、历史问题。即便是历史失误、挫折，也要在历史的环境下、方位上正确看待、认真分析。尤其是，对所谓“历史终结论”等要有清醒认识，做到政治清醒、道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。

历史是相通的，世界是“平的”。虽然当前出现了一些“逆全球化”思潮和行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必然落后。同时，在“一球两制”长期共存的环境下，还要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确认识并处理好社会主义与资本主义、共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系。要交流沟通、取长补短，推动文明对话、互鉴，充分吸收和借鉴人类文明创造的一切成果。

党的两个历史时期心得体会及感悟篇八

党的两个历史时期，分别指社会主义初级阶段和社会主义现代化建设新时期。社会主义初级阶段，是我国在改革开放初期对社会主义建设的一个重要标志，是我国当代发展的必然选择。而社会主义现代化建设新时期，则是指我国在全面建设小康社会的基础上，进一步推进现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。

社会主义初级阶段背景是我国仍然处于社会主义初级阶段，社会主义制度尚未完全建立，生产力水平相对较低；而社会主义现代化建设新时期，则是在建设小康社会的基础上，推进现代化建设，逐步实现中华民族的伟大复兴。

这两个历史时期的特点是，党的总体要求适应时代的发展需要，坚持以经济建设为中心，实施全面改革开放，发展社会主义市场经济，推动党和国家的事业发展。这两个历史时期的目标都是为了更好地实现中华民族的伟大复兴，促进社会主义的进步。

第三段：社会主义初级阶段的心得体会。

社会主义初级阶段的心得体会是在实践中逐步摸索出来的，对于接触者来说，主要有以下几个方面的感受：

首先，社会主义初级阶段意味着还存在很多不足和问题，需要进一步改革。改革开放为我们带来了前所未有的机遇和发展空间，也让我们看到了社会主义的边界和短板，只有通过改革，才能不断完善社会主义制度，促进社会主义事业的发展。

其次，社会主义初级阶段需要注重经济建设，发展生产力。经济建设是社会主义事业的基础，只有加快经济发展，提高人民生活水平，才能增强国家的综合实力，为全面建设小康社会提供坚实的基础。

社会主义现代化建设新时期的心得体会是在全面建设小康社会的基础上，进一步推进现代化建设的实践中积累的，对于接触者来说，主要有以下几个方面的感受：

首先，社会主义现代化建设新时期意味着要坚持科技创新，提高我国的综合国力，并在国际竞争中始终占据主动地位。科技创新是现代化建设的关键，只有加快科技创新，提升国家的科技实力，才能在国际竞争中更好地发展。

其次，社会主义现代化建设新时期需要注重人民群众的福祉。只有让人民群众有更多的获得感、幸福感，才能真正实现中华民族的伟大复兴梦想。因此，我们要不断改善民生，推动社会公平正义，让人民群众更加满意。

第五段：不断发展的中国共产党。

中国共产党是我国社会主义现代化建设的领导核心，只有不断发展的中国共产党，才能引领我国事业的发展。

在党的两个历史时期的背景下，中国共产党面临的任务更加繁重，要求更加严格。我们要坚定不移地跟随党的旗帜，继续推进改革开放，加强党的自身建设，以更高的站位、更大的智慧，推动中国特色社会主义不断向前发展。

总结起来，党的两个历史时期是我国社会主义事业的重要阶段，通过实践，我们更加深刻地认识到社会主义初级阶段和社会主义现代化建设新时期的特点和意义。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，紧紧依靠人民群众，不断推进中国特色社会主义事业的发展，实现中华民族的伟大复兴的中国梦。