最新从新中国史学习心得体会怎么写(优秀14篇)

心得体会是对自己在学习和工作生活中所获得的经验和感悟进行总结和归纳。写一篇好的心得体会，首先需要对所学或所经历的事物进行深入的思考和理解，而后将其融会贯通，提炼出有价值的收获和感悟。在下面的范文中，我们可以看到一些富有思想和见解的心得体会，期待能够给大家带来一些新的启发。

从新中国史学习心得体会怎么写篇一

要对中国法制史的教学模式作必要的调整,从培养学生的理论修养和实践能力上下功夫,才能适应现代法学教育的需要。

《中国法制史》课程是教育部规定的法学专业14门核心课程之一,也是法学专业的五门专业基础课程之一。

中国法制史是现代中国法律制度寻根溯源之学科,是事关传统法律文化继承或弘扬之关键学科,是反省传统文化弊端并领悟现代法治要义之关键学科。

学好中国法制史是我们理解和把握中国今日法律制度体系和精神的关键,因而在高校法学教育内容体系中有着无比重要的意义。

通过该课程的学习,使学生对中国传统法律文明有一个基本了解,特别是在与近现代西方法制对比的基础上有一个清晰的认识,帮助学生识别现实法制中的传统的封建主义的糟粕,理解和把握中国今日法律制度体系和精神,提升法律理论素养,增强以法治的眼光分析问题和解决问题的能力。

所以在教学中我们要掌握科学的教育方法和认识论,挖掘其内在的发展规律,引导、激发学生对本课程的学习兴趣。

中国法制史是历史学与法学的一个交叉学科,它既是历史学的一个分支,也是法学专业中一门重要的专业基础课程。

国家教育部早在就将该门课程确定为全国法学学科本科教学14门必修的核心课程之一,,司法部又将其增列为国家统一司法考试的应试科目,这些都反映出国家对于这门纯理论性的法学学科的重视程度。

与此同时应当看到,从实际教学效果来看,目前中国法制史教学中仍存在诸多不尽如人意之处,国内法学教育中日益凸显的功利化、职业化特征给中国法制史教学带来不小的冲击,再加上中国法制史时间跨度广,上下几千年,内容庞杂,背景知识要求多,以及学科具有双重性,致使教与学的难度相对较大。

中国法制史课程在实际中却远未得到应有的重视:一是国家级的资格考试和入学考试中,中国法制史或是没有列入考试范围,或是分值明显偏低,这种状况无形中给学生造成中国法制史不重要或不甚重要的误导;二是在强调培养学生实践能力、应用能力的同时,忽视了中国法制史在教学中对学生能力的培养,片面地认为能力的培养不是基础理论学科的任务,而是由解决实际案件和纠纷的部门法学来完成。

学生更多地专注于民法、刑法、商法等这些与实际生话和社会实践更多联系的学科,认为中国法制史“没什么用”,甚至在个别学生中存在着中国传统法律虚无主义的错误观念。

(二)教材体例存在问题。

自1982年我国第一部《中国法制史》统编教材问世以来,截止到目前为止,国内所出版的一、二百部同类教材的编撰体例一般都采用了“断代式”体例,就是以朝代或历史时期的先后顺序作为基本线索,从夏朝开始,依次更迭,直至新民主主义革命政权时期。

在每一朝代或历史时期的法律当中,分别拟设法律思想与立法概况、民、刑、经济、行政、司法诉讼等部门法制方面的内容。

在晚清变法修律之后的近代法制各章中则增加“宪法”一节。

以这种“条”(以历史朝代为章)、“块”(以各部门法制为节)结合的方式来编撰中国法制史教材,其优点在于体例结构相对简单,能够较为完整的描述各个朝代或历史时期的法制内容,使人能在较短时间内对传统法制的整体特征及其在历史长河中的纵向发展过程有一个较为全面系统的认识。

但这种编排方式在教学中其缺陷是很明显,并不能完全适应法学教学的需要。

这种体例安排使教学显得非常琐碎、重复,加剧了中国法制史教学中普遍存在的课时少、内容多的矛盾。

法学学科所具有的实践性、应用性特征使包括中国法制史在内的纯理论性课程不可能占有太多的学时,这也决定了中国法制史教学无法做到面面俱到,只能在有限的学时内将本门课程的基本理论、主要发展线索阐释清楚。

在这一“断代式”体例下,有多达二十余个朝代或历史时期的法制内容需要加以讲解、介绍,进一步增加了授课教师对于讲授内容的取舍难度以及学生的学习难度,影响了学生的学习兴致。

(三)教学方法不够灵活。

由于中国法制史课程教学内容起自夏朝,终于现代,上下纵横几千年,时间跨度长,涵盖内容广,专有名词多,所涉及历史典籍资料浩繁久远,对学生来说,字难认,书难读,重点问题抓不住。

一直以来,中国法制史课堂教学以讲授为主,学生被动接受知识灌输。

传统的教学方法是手写口说,这种“粉笔+嘴巴+黑板”的教学模式,不但限制了学生主观能动性的发挥,也限制了课堂教学信息量的扩大。

在中国法制史课程教学过程中,如何才能充分调动学生的学习积极性、以便更好地完成中国法制史课程所确定的教学任务,就必须对中国法制史课程的教学体系进行改革。

(一)传统讲授方法的推陈出新。

基于中国法制史学科的背景重现难度大,时间跨度大,知识点分散,古文资料多,讲授方法在培养学生体系性认识方面的功能尚无法被其他教学方法取代,讲授方法的.推陈出新是传统教学方法生命更新的关键。

首先,是更新讲授的内容体系。

中国法制史传统教学中主要以时间序列为线索向学生讲述法制历史的源流,法制的时代特性较为显著,但与部门法教学不能相对应,致使教学内容的体系性方面常有缺憾。

如果能以部门法史对之作补充,则有利于通过纵横结合,使学生对知识的定位更加准确,加强和深化与现代部门法之间对比了解。

其次,是更新讲授的方式。

法制史学科也可以结合自身特点引入一些其他学科的方法。

例如法制源流可以用图表方法直观展示,利用社会学中的统计方法对法制的背景做探讨,利用人类学方法对传统社会的共通性特点作概括。

讲授中国法制史,应当坚持传统的教学手段与现代的教学手段相结合的方法,采用现代化的多媒体技术可以将文字、图片、动画、声音、视频等结合起来,给学生形成强烈的视觉刺激,能更加生动、形象、直观的再现中国法制史的有关内容。

这样就能从平面到立体、从一元到多元,充分调动学生学习的兴趣,利用网络课程增加课堂教学信息量,使枯燥的中国法制史课程变得生动活泼,给学生留下更加深刻的印象。

古老科学和现代化的技术相结合,必将引起一场教学方法的革命,这样能适合现代学生的心理需求也能在法制史的厚重中添上一份青春与活跃的元素,提高课堂教学的水平。

同时也不能忽视传统的教学方法的作用,仍然要利用好手中的粉笔,把传统和现代化的教学手段结合好,达到事半功倍的效果。

(二)合理安排教学内容。

妥善处理好中国法制史教材体例中的“条”、“块”分割问题,围绕中国法制历史发展的主要线索合理组织教学内容。

近年来,中国法制史学科无论从课程体系、课程内容、学术观点、资料文献等都不断有新的成果出现;中国古代法律文化的内容也极为丰富,可以从多角度、多方位探寻和总结其规律,认识其价值,推进课程体系和教学内容的改革,合理构建课程内容和学科体系,在精选知识、交叉融合上下功夫,搞好整体优化,形成内容丰富、材料全面、体系合理、理念科学,适合教与学的精品教材。

随着大学生就业难局面的出现,国家开始将大学生就业率与专业设置、招生指标结合起来,都使高等法学院校不得不直面学生的就业问题,在培养方案、课程内容方面进行相应的改革。

为此,中国法制史课程内容的讲授过程中也应当结合国家统一司法考试的应试要求,根据教学目的与教学任务,适当参考司法考试中国法制史科目的考试大纲,合理安排教学内容。

(三)中国法制史课程全程引入案例分析教学法。

中国法制史课程全程引入案例分析教学法,即是指借鉴其他法学课程的案例教学方法,在整个中国法制史课程的教学活动中,运用调查法搜集来的系统的典型历史案例(整理的或历史判例)进行分析教学,通过“案例简介”、“提示思考方向”、“列举当时的法律规定”、“问题解答与学理分析”等步骤,使学生在教学活动中,对这些历史案例现象进行思考、判断,认识事例的本质,帮助无实践经验的学生从这些历史案例分析中,由法理与法制感性认识提高到理性认识,形成完整的中国法制史知识体系。

中国法制史课程全程引入案例分析教学法教学具有十分重要的理论意义。

案例分析教学法在中国法制史课程中全程运用,可以激发学生的学习自觉性,改变学生的学习态度,使学生从“要我学习”变成“我要学习”。

中国法制史上历朝各代法律制度变化纷繁复杂,与现实的距离遥远,这就使学生在学习这门课的过程中有了较大的难度,这种情况客观上造成了教师难以突破传统的“以教师为主体”的教学模式,每每落入“满堂灌”的“窠臼”。

由于教师讲课过于追求“系统”,追求“完整”,没有给学生留下充分的思维空间和余地,无法从根本上打破学生听讲的被动状态,很难引起学生求知和思考的兴趣,直接影响着学生的听课效果。

改变教学方法,全程引进案例分析教学法就能正确解决这一问题,它能使该门课程在教学过程中既不陷于枯燥又不流于肤浅,能较全面地调动起学生的学习积极性,使学生从“要我学习”转变为“我要学习”。

案例分析教学法在中国法制史课程中的全程运用,可以提高学生的法律职业素养。

在任何一门法学教育课程中,也包括其他专业的所有课程,都得十分强调该门课程的讲授必须理论联系实际,必须理论与实践相结合。

中国法制史也不例外,中国历史上的法制情况怎样?历史上的案例即能反映一二。

教师通过对历史上的案例分析,可以使学生与“历史上的法制”这个“实际”、“实践”有机地联系起来,可以使学生明了历史上办案的方式、分析案件的思路与方法、适用法律的过程、支持判决的理由,以及案例的意义,等等,养成学生良好的法律思维方式和善于、勇于分析解决法律问题的思想。

在案例分析教学中,首要的工作是选择案例。

作为中国法制史课程教学使用的案例,必须根据相关理论和教学目的的需要进行选择与整理。

中国法制史课程案例分析教学中选择与整理案例必须要突出“三性”:一是典型性。

在案例分析教学中,所选案例是否恰当,直接影响教学效果。

因此,在案例选择中,必须选择中国各个历史时期的“最具典型意义”的历史案例,所谓“最具典型意义”,即选择最具有鲜明独特的个性又能反映一定社会本质、最具集中性又带有普遍性、最具丰富的社会意义、最能起到深刻的社会认识作用和思想教育意义的历史案例。

二是系统性。

即在整个教学活动中,所选择的历史案例必须是按照教学理论和教学内容形成的相对完整的体系性教学案例。

三是启示性。

即选择的历史案例对学生来说,必须“开其意”、“达其辞”,也就是说,能指点学生,使其能有所“悟”。

只有这样,所选择的案例才能够为特定的教学目的服务,才能够收到最佳的教学效果。

参考文献。

[1]张永芳.反思教学模式在成人教育中的应用[j].中国远程教育.

从新中国史学习心得体会怎么写篇二

学习了中国近代史，我感触颇深。一方面，我对中国近代的这一段历史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。

中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了新中国，并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比，其社会性质根本不同，不能以现在的情况和观念硬往历史上套，不能将历史与现实同等看待。

了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。

1840年鸦片战争爆发以后，国门洞开，近代史的序幕也开始缓缓拉开。随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。

两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级，它们也几乎同时做出了行动。然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。面对前所未有的新情况，农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义，而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动，即便是放在完全封建社会的背景下，他们都不能算是成功的达到改朝换代，重新分配社会资源的周期性农民大起义。更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中，政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农民运动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。

地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以制夷”的洋务运动，但作为制度的组成部分，他们不可能认识到制度本身才是最大的罪孽，因此洋务运动的结果也一如其重要的领导人李鸿章一样，仅仅成为大清一时的裱糊匠，勉强维持局面，但在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难脱轰然倒塌的命运。

我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处，他们显然过分相信革命的作用了。革命的确迫在眉睫，但是观念作为一种心理承袭，其养成是几十年的耳濡目染，几十代的薪火相传，希望一夕之间，天翻地覆是不现实的，对于传统只有最大程度的接近它，然后才谈的上慢慢的改造它，几千年的中华文明尤其需要如此。

通过学习近代史，听老师生动的讲解和观看老师播放的影像资料，我对中国近代的屈辱和艰辛有了更加深刻的印象，同时也为从屈辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪。对于我来说，我现在能做的就是，学习好中国近代史，把这一段历史铭记于心，把它作为今后我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力。我们深知“落后就要该打”，所以同时，我们作为大学生，我们努力做好我们的本职工作，学习好科学文化知识，为以后成为建设祖国的接班人而打好基础。学习近代史，让我有了更加强烈的民族荣辱感，将来我一定要用马克思的思想来鞭策自己，并把它作为我行动的指南。

从新中国史学习心得体会怎么写篇三

作为一个中国人，我对新中国的历史感到自豪和敬畏。从建国到现在，中国取得了一系列令人瞩目的成就，孕育出一代又一代优秀的人才。作为历史的见证者和继承者，我们需要深入学习和理解新中国的历史，以更好地为祖国的未来做出贡献。

第二段：历史的观察者。

在学习新中国的历史过程中，我深刻认识到历史是一个连续的过程，是一个了解现在、展望未来的重要途径。了解这段历史，我们可以感受到新中国创立的艰辛，以及中国共产党在历史进程中所扮演的重要角色。我意识到，作为一个新时代的年轻人，在理解历史的同时，需要关注当下，参与到社会建设中去。

第三段：共同的文化传承。

中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，新中国的历史不仅仅是一个国家的历史，更是整个中华民族历史的一部分。学习新中国的历史，我们不仅仅是了解国家的进程，更是学习和传承我们民族的文化和优秀传统。历史可以塑造国家的灵魂，也可以塑造我们个人的精神。

第四段：激励自身。

了解新中国的历史，我明显感受到中国人民战斗的历史年代中的自强不息和勤劳肯干的精神。这种精神是中国人民从古代开始就一直独特的精神特质，伴随着新中国的成立，这种精神的价值得到了充分的彰显。我们年轻人必须坚持这种精神，积极工作，勇往直前，为国家的未来努力。

第五段：结语。

在新的历史时期里，我们青年一代要有拼搏奋斗的精神，积极学习现代的理论知识，以立足全球、融入世界的眼光些去努力创造属于自己和祖国的新的辉煌历史。新中国的历史不仅是一面镜子，也是我们前行的奋斗目标。我们年轻人应该发扬新中国人民艰苦奋斗、勇往直前的精神，为祖国的现代化建设贡献力量！

从新中国史学习心得体会怎么写篇四

大约两年前，一位考上政法系统公务员的朋友推荐了这本书，虽然看得费劲，但终究还是看完，没有半途而费。他推荐的理由也很特别：好玩，而这个理由已足够吸引我看下去。

确实，书里很多案例用今人眼光看，足够新奇，有的甚至可以说足够怪诞。不过，可能这才是传统中国社会的本来面目吧，而且通过一些最日常真实却也最具代表性的案例来表现，既反映社会日常运行的规绳，也反映这种运行的微观面目。如此，以前对中国传统社会的了解，似乎有大而化之之嫌，了解的是作为整体的人们在当时如何怎样，但这个整体形象却往往缺少个体际遇作为支撑，缺少现场感和真实感。再对照这本书，理论的探讨和描述是建立在一个个真实生动的案例之上，显然说服力更强、论据更充分，读者也更容易形成概念。于是想到，所有研究中国传统社会的人其实都应该重视法制史方面的史料，而不仅仅局限治法制史的人，著名学者黄忠智先生早年几本著作在这方面其实就已经做了很好表率。

读这本书，形成的概念有几个方面，其实从前也从理论上有所了解，但显然还没成为脑海中的“概念”：

其一，父权、夫权的权威，以及士大夫与庶人贵贱之别超过想象;。

其二，容隐是一种原则;。

其三，复仇是一种责任;。

其四，妾的地位如此之低;。

其五，官吏与官吏家属的特殊地位原来古今同一;。

其六，法律对行巫蛊之术者处之极重;。

其八，德治衍为人治。

从新中国史学习心得体会怎么写篇五

作为一个中国人，学习中国历史一直是我们必须且应该去了解的事情。特别是新中国成立之后，中国的发展历程更加值得我们去深入了解。在我学习的过程中，我深刻领悟到了新中国历史的发展与变迁，对民族精神与传统文化的弘扬以及对整个社会的改造与进步等方面的重要意义。今天，我想分享我的一些心得和体会。

首先，新中国历史的发展与变迁是一个漫长的过程。成立之初，新中国面临严峻的局面，需要进行大规模的国家建设和改造。在毛泽东主席率领下，我国进行了许多重大的改革，包括土地改革、农村合作化、工业化、教育改革等。这些改革让老百姓的生活得到了极大的改善，同时也极大地促进了社会发展。我认为，中国能够取得今天的成就，就是在新中国历史的发展与变迁中积累了丰富的社会经验和文化遗产。

其次，新中国的成立和发展也是民族精神与传统文化的弘扬。在中国古代，就注重中华文化的传承和弘扬，这一点在新中国也得到了重视。中国一直致力于传承中华文化，使其逐步发展成为当今中国的特有文化。在新中国建立之初，人民群众的参与，抗日战争等民族大义鼓舞人心，同时也表现了中华文化中“仁爱、和谐、博大”的核心内涵。在新中国历史的发展中，文化和民族精神一直是我们弘扬的核心，这也是我们走向世界舞台的重要标志。

第三，新中国历史的发展还得益于对科技的投资和发展。随着社会的进步，科学技术的发展也对新中国的发展起到重要的推动作用。我国先后在航空、军事、人工智能、新能源等方面进行了大量的研究和发展，全面提高了我国在现代科技领域的综合实力。

第四，新中国历史的发展推动对教育、文化、医疗等公共事业的不断发展。在毛泽东主席的带领下，新中国进行了许多重要的教育改革，如高考制度的推进以及中小学义务教育的建立。同时对于医疗改革也有新增医疗设施的发展和医疗不断完善。我认为，教育和医疗都是人们生活中不可或缺的部分，有着积极的作用和对于整个社会的长远发展意义。

最后，新中国历史的发展给予我们的启示是，自强不息，任重道远。作为一个民族，我们需要不断弘扬中华文化和传统，同时也需要不断地学习和发展新的科技和文化，为实现我们民族复兴的目标而努力奋斗。我坚信，我们国家的强大和繁荣是可以持续发展下去的，我们每个人也应该为此而积极努力。

从新中国史学习心得体会怎么写篇六

学习现代史对于每个中国人来说都是必不可少的。中国作为世界上人口最多的国家之一，拥有悠久而丰富的历史文化。然而，我们不能仅仅沉溺于古代辉煌的记忆中，现代史是我们理解和把握当今中国发展脉络的关键。通过学习中国现代史，我们可以了解中国独立解放的艰辛历程、改革开放的成功经验以及面临的各种挑战。只有深入了解中国的现代历史，我们才能更好地认识和把握中国的过去、现在和未来。

第二段：对于不同历史时期的深入了解。

学习中国现代史意味着我们不仅要了解一个时期的重要事件，还要了解整个时期的背景和脉络。比如，学习五四运动时，我们不仅要了解五四运动的规模和影响，还要了解当时中国面临的国内外形势，以及运动的起因和背后的思想理论。学习抗日战争时，我们需要了解日本侵华的原因、中国抗战的军事战略和社会动员的意义。通过对每个历史时期的深入了解，我们可以更全面地把握历史的发展脉络，理解事物的来龙去脉。

第三段：学习现代史的启示与警醒。

通过学习中国现代史，我们可以获得许多宝贵的启示和警醒。中国历史的发展中，我们遭受了许多痛苦和倒退，但也取得了许多辉煌和进步。我们可以从历史中看到，成功的基础是坚定的领导力和正确的道路选择；我们也要警惕历史的杂音和误导，不应轻易放弃自己的判断力和独立思考能力。学习现代史可以帮助我们认识到历史的反复和错综复杂性，从而更好地应对当今世界的挑战和变化。

学习中国现代史需要多方面的学习方法与途径。阅读历史书籍、参观博物馆、听取老一辈人的讲述，都是学习现代史的有效途径。我们还可以通过电影、纪录片和网络资源了解历史事件的细节和真实情况。此外，我们还要注意培养独立思考和批判思维的能力，以便能够准确理解历史和推测未来。

学习中国现代史的重要意义与价值是深远的。一方面，它可以帮助我们更好地把握当今中国的发展脉络，了解中国特色社会主义道路的历史基础。另一方面，学习现代史可以让我们以史为鉴，汲取宝贵的经验教训，避免历史的重复和倒退。学习中国现代史不仅是为了实现个人的成长和发展，更是为了推动中国的繁荣和进步。只有通过学习中国现代史，我们才能更好地认识和把握中国的过去、现在和未来，为我们的国家作出更好的贡献。

从新中国史学习心得体会怎么写篇七

中国文化源远流长，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为一个中国人，我深感对自己的国家文化知识还有很多未探索，因此我开始了学习中国文化史的旅程。在这段学习的过程中，我获益匪浅，收获颇多。

第一段：最初的启蒙之路。

在开始学习中国文化史之前，我对中国传统文化的掌握不够全面。学习的起点是《中国思想文化史》这本书，作者以思想作为线索，分析了自先秦时期到清朝末期的中国文化发展脉络。这本书让我体会到我们现在的思维和行为，是源自于我们自身文化的深刻影响。同时也让我明白了各种思想流派之间的交汇和变化，以及中国文化对于整个亚洲文化演变的贡献，让我印象深刻。

第二段：文化与国家的关系。

中国文化史的学习还有一个重要的意义，就是让我们了解到文化和国家之间的关系。举例来说，孔子及其弟子的思想对于中国数千年的学术文化产生了重大影响，也影响了中国君主制度的发展及其经济文化的繁荣，孔子对于中国人的文化认知、文化行为方式逐渐成为固定模式，这对中国乃至全球社会的文化进程产生了深远的影响。

在中国文化史的长河中，我们能够看到许多文化的变迁，如儒家学说、道家学说、佛教和红学等多个经典文化之间的交汇影响，产生了独特的文化现象，使中国文化变得多样而魅力无限。同时，中国文化在传承过程中更是融合了不同阶层、民族和种族之间的文化，在这里我们可以感受到传承与变迁之间的真正意义：是为了让文化更加繁荣，更有生命力。

除了对自身文化的思考和认识，中国文化史的研究和理解也有助于我们了解全球文化进程中不同文化之间的融合和影响。中国传统文化经过漫长的历史沉淀，自成一体，同时也为其他国家和民族的文化交流提供了珍贵的资源和学术基础。

第五段：文化知识的拓展和深化。

通过学习中国文化史，我对中国传统文化的认识和理解也更加全面，同时也让我受益于文化知识的拓展和深化，自身的综合素质也得到地增长，对于以后的进一步学习和实践也有更加充分的分析和研究基础。因此，我认为学习中国文化史不仅是对自身文化认知的提升，也是对未来文化实践的铺垫。

总之，中国文化史的学习，让我感受到文化对于一个国家、一个民族乃至整个社会的重要性，同时也让我领悟到文化进程中传承与变迁、融合与影响之间的互动关系。通过这样的学习，我不仅对于中国文化有了更加深入的认识和了解，同时也增长了自身文化素养和综合素质，能够更好地为自己的未来努力和发展奠定更加坚实的基础。

从新中国史学习心得体会怎么写篇八

近年来，我国以前所未有的速度进行着现代化建设，一系列重大的工程项目相继落地。为了更好地了解中国建设史并提升自己的历史素养，我参加了一门关于中国建设史的课程。通过学习，我深刻认识到中国建设史的伟大和壮丽，并从中获得了许多启示和收获。

第一段，回顾历史，弘扬传统。

学习中国建设史之前，我对中国的历史建筑与工程项目只是零散地了解。但通过课程的学习，我开始逐渐了解到中国自古以来就有众多宏伟的建筑工程，如万里长城、故宫、秦始皇兵马俑等。这些建筑物所表达的是中华民族丰富的文化底蕴和卓越的技术水平，使我深感中国建设史的丰满和厚重。

第二段，探求原因，解析成功。

中国建设史背后的成功总有其深层原因。通过学习，我发现中国古代的审美观、建筑理念和科技实力都对中国建设史的发展有着重要的影响。尤其是中国古代注重精神与物质的统一，坚持以人为本、和谐共生的思想，这种理念在中国工程的建设中得到了很好的体现。同时，中国古代科学家和工匠们的勤奋努力，以及中华民族勇于创新的精神，也为中国建设史的辉煌贡献了力量。

第三段，汲取经验，追求更好。

中国建设史对于我们现代人的启示和借鉴是巨大的。历史上各个伟大的工程项目都是经过详细的规划和精心的施工而完成的。我们可以从中学到很多关于工程管理、创新和协调的经验。尤其是中国在自己建设过程中的重视环境保护和可持续发展，这对我们现代社会的可持续发展有很重要的借鉴意义。

第四段，自省反思，凝聚共识。

通过学习中国建设史，多角度审视自己国家的建设与发展，我深感我们面临的机遇和挑战。中国建设史的成功是中华民族凝心聚力、全力以赴的结果。而我们的现代化建设离不开每个人的努力和智慧，更需要我们整合全社会的资源和力量。因此，我们每个人都应该反省自己，调整态度，主动融入到建设国家的大局中，共同为祖国的繁荣贡献力量。

第五段，回归现实，展望未来。

学习中国建设史让我对中国的建设有了更全面的了解，也使我对未来中国的发展更加充满信心。我们正处在一个快速发展的时代，我们应有勇气和决心，继续完善我们的建设体制和机制，进一步推动现代化建设。同时，我们也要坚定信心，保持谦虚和开放的心态，借鉴国际先进的建设经验，使自己的国家赢得更大的荣誉。

从新中国史学习心得体会怎么写篇九

中国电影史作为一门专业的学科，探讨了中国电影的发展和演变过程，深入研究了中国电影的历史背景、电影人物、电影风格以及电影产业的发展状况等内容。通过学习中国电影史，我对中国电影有了更深入的了解，也对中国电影产业的发展和未来充满了信心。

在学习中国电影史的课程中，我了解到中国电影有着悠久的发展历史，从早期的静态画面到今天的现代电影艺术，中国电影一直在追求创新和突破。同时，中国电影也受到了政治、社会环境和时代背景等多个因素的影响。我了解到，中国电影的发展受到了社会制度的变革、文化传统的影响以及外来文化的冲击等因素的综合作用。学习中国电影史，让我对中国电影有了更深入的认识，并能够将电影作为一种文化现象来思考。

第三段：了解中国电影的不同风格和流派。

学习中国电影史还使我对各个时期不同风格和流派的电影有了更深入的了解。中国电影从早期的默片到现代的大片，涵盖了古装片、纪录片、战争片、家庭片等各种类型。每个时期的电影都有其独特的风格和风格特点，反映了当时社会的发展和文化的变迁。通过学习电影史，我对中国电影的多样性有了更深入的了解，也能够更好地理解电影创作者的意图和作品所要表达的思想。

第四段：认识中国电影产业的发展和挑战。

学习中国电影史还使我对中国电影产业的发展和挑战有了更深入的认识。中国电影产业的发展经历了从无到有，从小到大的过程，取得了巨大的成就。中国电影市场的爆发式增长和电影票房的不断刷新纪录，使中国电影产业成为全球电影市场的重要力量。但同时，中国电影产业面临着作品质量不均、市场竞争激烈、盗版问题等挑战。学习中国电影史让我对中国电影产业的前景有了更深入的思考，也激发了我对电影产业未来发展的兴趣。

第五段：展望中国电影的未来。

通过学习中国电影史，我对中国电影的未来充满了信心。中国电影产业在近年来取得的成就让人瞩目，不仅在国内市场取得了巨大成功，也在国际舞台上得到了广泛的认可。中国电影人以其创新精神和才华横溢的作品，为中国电影争得了艺术和商业的双重荣誉。同时，中国电影在技术、制作和创作水平上也在不断提升，已经能与国际一流电影媲美。我相信，在中国电影从业者的共同努力下，中国电影将继续蓬勃发展，让世界瞩目。

总结：

学习中国电影史让我对中国电影有了更全面和深入的了解。从电影的历史背景和创作者到电影的多样风格和流派，再到电影产业的发展和未来前景，每个方面都让我对中国电影充满了兴趣和信心。中国电影史的学习不仅让我们了解电影艺术的发展史，更重要的是启发我们对电影作为一种艺术形式和文化现象的思考。我相信，通过对中国电影史的学习和研究，我们能够更好地推动中国电影的发展，为中国电影产业的繁荣贡献力量。

从新中国史学习心得体会怎么写篇十

法国历史学家托克维尔说：“当过去不再昭示未来，心灵便在黑暗中行走。”本学期通过学习《中国近代史》，才知道自己是多么的无知和浅薄，才知道历史的发展史多么的曲折和不易。

五千年的文明历史，多姿多才的绚烂文化，周边国家的景仰朝拜，让我们中国人在谦和的外表下有着一颗深深自傲的心。我们是多么的聪明和强大啊!从羊脂白的陶瓷到精致的唐三彩，从华美的丝绸到碧绿沁心的茶叶。中国的画卷是那样的多彩和绚烂，是那样的华丽和闪耀，然而，从1840年开始，中国的画卷开始变的灰白，伴随着鸦片的缕缕白烟，变成了带着沉重的灰暗，带着伤痛的苍白。

1840年，外国资本主义用坚船利炮打开了古老中国的大门。鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华，一场场强加给中华民族的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，更有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。通过这些不平等条约，资本主义列强扶植封建势力作为统治中国的工具;蚕食和鲸吞中国领土;出兵控制，窃取中国军事要地;划分势力范围;控制重要通商口岸和建立租界;施行领事裁判权和片面最惠国待遇;通过战争勒索巨额赔款;在中国进行商品倾销和资本输出。外国资本主义列强推行的殖民主义，引起中国社会政治、经济、文化的巨烈动荡，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆脱外国资本主义和本国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。

好在，灰暗没有压倒反抗，我总能在黑暗中寻找到希望的色彩和光明。太平天国将士的红头巾，抵御了多少多来的侵略者;爱国人士的公车上书，白纸黑字满是爱国壮志;长征路上，雪山草地记住了红军军装的颜色。国人爱国的心让黑暗中有前进的方向，战士英勇的反抗让黑暗中充满光明。

经历了屈辱，便知道了灾难的沉重。现在，我们的祖国走出了阴霾，我们的人民，正在把伤口轻轻的掩埋;我们日益的强大，但绝不狭隘，我们尽力的丢掉过去，但绝不忘记历史;我们的民族，有着很强的生命力和创造力，但绝不去奴役;我们的人民，有着博大的胸怀，但也绝不会一味的容忍。

在党的xx大报告中指出,全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞”。

作为大学生的我们，应该了解历史，以历史为鉴。但不能拘泥于历史，要与时俱进，在科学发展观的正确指引下，为祖国的繁荣发展做出贡献。

从新中国史学习心得体会怎么写篇十一

近代中国史是我大学历史学专业的一门重要课程，通过学习这门课程，我对近代中国的历史有了更深入的了解和认识。在学习的过程中，我体会到了近代中国史的复杂性和重要性，也认识到历史对于现实的指导作用。下面，我将从历史的复杂性、历史的重要性、历史的发展规律、历史的教益和个人历史修养五个方面，总结我在学习近代中国史中的心得体会。

首先，近代中国史的复杂性给我留下了深刻的印象。这段历史是一个充满矛盾与斗争的时期，有大大小小的革命和战争，有各种政治主张和派系，更有外来列强的侵略和干涉。这使得近代中国的历史变得异常复杂，了解一个事件的背后往往需要掌握大量的背景知识和细节。例如，学习辛亥革命时期，我需要了解清朝的衰落和列强的侵略，掌握当时的社会矛盾和革命思潮的发展，还需要了解各种派系的斗争和冲突。只有在全面了解这些背景知识的基础上，才能对辛亥革命的意义和影响有一个全面而准确的认识。

其次，我认识到近代中国史的重要性。这段历史对于我们了解现今中国的发展和改革具有重要的参考意义。近代中国经历了多次启蒙和革命运动，这对于中国社会和政治的现代化具有重要的推动作用。只有通过了解这段历史，我们才能更好地理解中国现代化的进程和挑战。同时，近代中国历史对于国家和民族的自强与复兴也起到了重要的示范作用。我们可以从近代中国历史中学习到许多宝贵的经验和教训，以指导中国特色社会主义事业的发展。

第三，我深刻体会到历史具有一定的发展规律。历史并非是无序的，毫无规律可循。在学习近代中国史的过程中，我发现许多事件和现象都有其内在的联系和发展趋势。例如，太平天国的起义和辛亥革命都是中国历史中两次重要的革命运动，它们都是社会矛盾日益激化的结果，都是中国政治体制和观念转变的产物。通过对这些事件的研究和分析，我了解到历史发展是有一定规律的，有因果关系和必然性，而不是简单的偶然和玄妙。

第四，近代中国史对于个人历史修养有着重要的教益。通过学习近代中国史，我不仅仅是获取了一些历史知识和理论，更重要的是培养了自己的历史思维和历史观。历史思维使我能够客观地看待问题和事物，从宏观的角度思考和分析，不被片面的观点和现象所迷惑。历史观使我能够站在长远的角度看待问题，不拘泥于眼前的利益和得失，能够更好地看清事物的本质和发展趋势。这些都对于我个人的发展和成长具有重要的指导作用。

通过学习近代中国史，我对历史有了更深入的认识和理解。近代中国史的复杂性使我深刻体会到历史的复杂性和综合性。近代中国史的重要性让我认识到历史对于现实的指导作用和对未来的启示。历史的发展规律使我相信历史不是偶然和玄妙，有内在的因果关系和必然性。近代中国史对于个人历史修养的教益使我在面对问题和困惑时能够更从容和冷静。综上所述，近代中国史的学习给我留下了深刻的印象，对于我个人的成长和发展具有重要的意义。

从新中国史学习心得体会怎么写篇十二

中国现代史作为一门重要的历史学科，对于我们了解中国的历史发展，认识中国的现状和未来意义重大。在学习中国现代史的过程中，我深感这门学科的魅力和重要性，收获了不少体会和心得。下面将从不同的角度，分享我在学习中国现代史过程中的所思所感。

首先，学习中国现代史加深了我对历史的认识和了解。通过学习这门学科，我了解到了中国近现代的历史进程，对于中国的抗战历史、改革开放等重要事件有了更深入的了解。通过了解历史的发展过程，我明白了许多历史事件对我们现在的影响，也明白了为什么历史如此重要和有意义。历史是过去影响现在的唯一途径，通过学习历史，我们可以从中汲取经验教训，为未来的发展提供借鉴。

其次，学习中国现代史让我对自己的国家有了更深的认同感。中国拥有悠久的历史，经历了多次的风雨和变革。在学习中国近现代史的过程中，我看到了中国人民为了国家独立和民族振兴所做出的巨大牺牲和奉献。他们为了民族利益，不怕艰难困苦，坚持抗争到底。这些英雄和先烈们的精神，让我对自己的国家感到自豪和自信。同时，也让我更加坚定了为实现民族复兴的目标而努力奋斗的决心。

此外，学习中国现代史使我对于国际关系和世界政治有了更深入的了解。近现代中国历经殖民侵略和帝国主义掠夺，受到了世界政治的东风独立。通过学习这段历史，我认识到了国与国之间的政治关系和利益的重要性。不仅如此，我还明白了中国与其他国家和国际组织的关系，以及中国在全球事务中的地位和作用。通过掌握这些知识，我对于国际政治和经济的变化有了更加清晰的认识，也更加关注并参与到国家和国际事务中。

学习中国现代史也使我对于人类文明的进步和现代化建设有了更深层次的思考。中国近代历经了多次的政治改革和社会变革，走过了一条艰辛而曲折的发展道路。通过研究这段历史，我深深意识到了中国社会的巨大变革和改变。政治制度的变革、教育体制的改革、经济发展的壮大等方面的进步和变化，让我对于现代化建设有了更深入的理解。同时，也让我明白了现代化建设的必要性和重要性，促使我更加努力学习和工作，为国家的现代化建设贡献自己的力量。

综上所述，通过学习中国现代史，我深感这门学科的重要性和魅力。在学习的过程中，我对历史的认识和了解有了长足的提高，对自己的国家有了更深的认同感，对国际关系和世界政治有了更深入的了解，对于人类文明的进步和现代化建设有了更深层次的思考。通过这门学科的学习，我不仅增长了见识，也提高了自己的综合素质，更重要的是激发了我对国家的热爱和责任感。我将继续努力学习，为实现中国的复兴和现代化建设贡献自己的力量。

从新中国史学习心得体会怎么写篇十三

随着经济的发展和文化的繁荣，中国电影产业迅速崛起，成为全球电影市场的重要一员。学习中国电影史不仅能够了解电影的发展历程，还能深入探索中国社会的变革和文化的变迁。在学习中国电影史的过程中，我深感到了电影艺术的魅力和力量，并体会到中国电影对于社会的重要影响。以下是我在学习中国电影史中的一些心得体会。

一、中国电影的起步阶段。

中国电影的起步阶段可以追溯到20世纪初。在那个时期，中国的电影产业处于起步阶段，技术和制作水平相对较低，电影作品多为风景片和纪录片。然而，这个时期的电影尽管受到制作条件的限制，但却展现出了中国人民对电影的热爱和创作的激情。在学习中，我了解到了中国电影的一些标志性人物，如袁牧之、章太炎等，他们对中国电影的发展做出了重要的贡献。

二、中国电影的黄金时期。

中国电影的黄金时期大致可以定位在20世纪三四十年代。在这个时期，中国电影取得了巨大的突破和发展。一方面，中国电影技术和制作水平得到了极大提升，电影产业迅速发展。另一方面，更多的电影创作者开始关注社会问题和反映现实生活。这个时期产生了许多经典作品，如《大闹天宫》《泰坦尼克号》等。学习这个时期的电影，我深受启发，认识到电影不仅是娱乐工具，更是表达思想和反映现实的艺术形式。

三、中国电影的政治转型。

20世纪五六十年代，中国发生了政治的重大转型。中国电影也受到了这一转型的影响。在这一时期，电影创作受到了严格的政治控制和限制，许多电影艺术家被迫离开电影行业，创作环境极为困难。然而，正是在这种限制和困难的环境下，一些电影创作者依然保持艺术的坚守和个性的表达。他们打破常规，创作出了一些重要的作品，同时也启示了我电影创作的意义和价值。

四、中国电影的现代时期。

中国电影的现代时期可以说是20世纪九十年代以后的发展。随着改革开放的推进，中国电影行业开始逐渐开放和多元化。同时，电影技术和制作水平也得到了巨大的提升。这个时期涌现了许多优秀的电影创作者和作品，如《霸王别姬》《芳华》等。学习这些现代电影作品，我看到了中国社会各个层面的变化和多样性，也体会到了电影对于个体和社会的影响。

五、中国电影的未来展望。

学习中国电影史，我对中国电影的未来充满了希望和期待。中国电影市场庞大且快速发展，可以为电影艺术家提供更多的机会和挑战。同时，随着科技的发展，电影技术和制作水平将得到更大的提升，创作和表现手法将更加多样化。在未来的发展中，我期待中国电影可以更好地反映社会和个体的需求，传递更多中华文化的魅力。

通过学习中国电影史，我不仅了解到了电影的发展历程，还深入了解了中国社会的变迁和文化的变化。电影艺术的力量和影响力使我深受启发和感动。在未来，我会继续关注中国电影的发展，并积极参与其中，为电影的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过电影传递更多的正能量和文化价值，为社会的进步和人们的精神生活做出贡献。

从新中国史学习心得体会怎么写篇十四

作为中国人，我们应当对自己国家的历史有着深入的了解。新中国成立70多年来的历程，不仅是中华民族伟大复兴的历史，也是中国共产党领导下，亿万人民艰苦卓绝奋斗的历史。通过学习新中国史，我们可以更好地理解中国的现状，并增强自己的爱国情怀。

二、新中国的缔造者。

新中国是由中国共产党领导下的革命战争中诞生的，中国共产党的先进思想被广泛传播，他们能够为中国的爱国主义和民族复兴感到自豪。毛泽东作为新中国的缔造者，他的战略和手段直接决定了中国现在的发展方向和速度，让我们更好的理解毛泽东的思想和他对新中国建设的贡献。

三、新中国的革命战争。

新中国成立的过程中，中国面临着内忧外患，经历了艰苦卓绝的革命战争。通过学习新中国史，我们可以了解到中国人民在革命战争中的顽强抵抗和反抗，特别是中国民族英雄的精神，他们用自己的生命，为新中国的独立和自由经历了不屈不挠的奋斗。

新中国在成立后经历了一段时间的磕磕绊绊，但也取得了一系列辉煌的成就。通过学习新中国史，我们可以了解新中国所取得的经济建设和社会进步，包括中国第一颗原子弹的爆炸，“两弹一星”和“文化大革命”等伟大事件。新中国在和平时期，尤其是改革开放以来的经济建设和发展也是非常显著的。

五、新中国的未来。

学习新中国史不仅包括过去的历史，还包括新中国的未来。随着社会的不断发展和变化，我们也应该为新中国的未来而努力。我们应该珍惜自己的祖国，并努力将这个伟大的时代延续下去。这需要我们每一位中国人的努力和奋斗，为实现中华民族伟大复兴的伟大目标去努力。

总之，通过对新中国史的学习可以培养我们的爱国主义，增强我们的国家认同感，从而更好地了解中国的现状和前途发展。我们要认识到中国是一个伟大而充满机会和挑战的国家，只有我们每一个人能够做好自己的本职工作，才能为中国的繁荣和发展贡献力量。