整理书包心得体会二年级及收获 一年级整理书包的收获(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于整理书包心得体会二年级及收获一

今天，陈老师组织我们在课上做实验。有的人做“纸杯烧开水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手绢的秘密”。而我做了“漂浮的针”这个实验。

材料有：一杯水、一根针，还有液体清洁剂。

实验开始了，我小心翼翼的将针放到水杯底部，奇怪的是针没有浮起来，而是像一块石头一样沉在水底，一动不动。“难道我第一次试验就失败了吗”垂头丧气的我喃喃自语道。“没事儿，再来一次，爱迪生为了发明金属灯丝都做了一千六百多次试验，我就失败了一次，根本微不足道。”我深吸一口气，把针捞出来，再轻轻放到水面。果然，针成功地浮在了水面上，原来一开始不能把针放到杯底，要放在水面。我仔细观察这根针，它就像一艘停在港湾边的小船纹丝不动，又像一个熟睡中的婴儿安安静静。我轻轻吹了一口气，气流掠过平静的水面，针只是有些晃动，还是没有沉下去。这样的状态，犹如小船马上就要起航，婴儿快要睡醒了。我目不转睛的盯着水面，缓缓滴下一滴清洁剂。刚刚还在水面上悠闲摇晃的针，像海底潜水员一样不快不慢的沉到了杯底。“哇，我彻底成功啦。’我兴奋得快要蹦起来，和同学击了个掌。

可是为什么一开始针会浮起来呢?原来这都归功于“表面张力”。表面张力是由水分子形成的内聚性链接，这些分子蕴藏着巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引过来，然后经过“激烈地搏斗”互相挤压，形成了一层薄膜，这层薄膜就是表面张力。它可是个大力士呢，能把针稳稳当当地举了起来。

但又为什么后来针又沉下去了呢?原来清洁剂的“魔力”更厉害，他降服了表面张力，把它溶解了，让本来的大力士变得一点力气也没了，所以针顺其自然沉下去了。

一个小小的实验，居然蕴藏着这么多道理，还锻炼了我们的动手能力，真是一举两得!希望以后能在班级里多开展这样的活动。

范文二：

挑马兰

周四下午，阳光明媚，春暖花开，老师带着我们去勤丰蔬菜厂挑马兰，听说我们每天中午吃的食物就是由这个地方送来的。大巴车向着青龙开去，同学们一个个都欢呼雀跃，心里充满了期待。

刚进蔬菜园，周厂长就热情地跑出来迎接我们，带着我们往里走，我们见到了一个个大棚，里面种着各式新鲜的蔬菜，有青色的小番茄，红通通的草莓，碧绿的青菜。露天的菜花开得正旺，引来了勤劳的小蜜蜂，它们“嗡嗡”地叫着，在采着花蜜。

五分钟不到，我们就来到了目的地，在一条水泥地的两边密密麻麻地长满了嫩绿的马兰，远远望去，好似两块绿色的长毯。

老师一声令下，同学们就拿出携带的剪刀，三个一群，五个一伙，热火朝天地干了起来。我放眼搜寻了一下后，就找到一块地，那儿的马兰长得特别旺，一丛丛，一簇簇，像一对对形影不离的好朋友，一个挨着一个，马兰的叶子是深绿色的，茎又粗又长，非常的鲜嫩，我弯下腰来，挑起一棵就剪，一下剪下去，一棵马兰就被我五马分尸了，地上只留下几颗绿叶子。哎，剪得太靠上了!慢慢地，我吸取教训，用左手压住马兰，往左边倾斜，右手拿剪刀沿根部一剪，一棵肥壮的马兰就成了我的第一个战利品。我仔细地端详着它，只见它的叶子边缘呈齿状，叶脉明显，根部带点红色，绿得赏心悦目，我又把马兰放到鼻子前闻了闻，啊!马兰还散发着一股股沁人心脾的清香呢!我想吃到嘴里一定更香了。常听大人说，清明前吃马兰，对人的眼睛有好处。想到这里，我剪得更快了。十几分钟时间后，我就感到腰酸了，腿也蹲麻了。哎，农民伯伯种菜真是不容易啊!我刚想坐地上休息一会儿，就看到同学们都在埋头苦干，我可不能轻易放弃，活动一下后，我又接着干了起来，过了一会儿，我的袋子里就全是碧绿的马兰了。

三点多钟，我们一个个依依不舍地离开了那儿，我们每人都挑了大半袋子，虽然挑得又热又累，但我们都体会到了劳动的乐趣，同时我也明白了要珍惜农民伯伯的劳动成果，要珍惜粮食。

范文三：

我收回我的话

妈妈让我赶紧洗脚，说，再等，水就凉了。妈妈生病了，这个学期都会在家里休息。我本不想给妈妈添麻烦，可是，却常常让妈妈不开心。这不，我刚准备洗脚，却发现妈妈给我准备的水很烫。我对妈妈说“妈妈，给我加点凉水。”“不烫，我试过了，脚应该烫一烫，促进血液循环。”“妈妈，你想烫死我啊!”我着急地叫到 ，悬着脚，晃荡着，不敢伸进木桶里。“这孩子，怎么说话呢，妈妈怎么会想烫死你?妈妈如果想烫死你，那当初生你干嘛?”妈妈说着说着，便在我面前流眼泪来，还说我没有妹妹懂事。“妈妈，我说错了，我知道你很爱我，妈妈不许哭，不许生气——”我赶忙搂住妈妈的脖子撒起娇来。这一招果然有用，妈妈说“这次，念你无心，妈妈原谅你。”其实我真的明白妈妈很爱我，我快生日了，妈妈把我的日记整理成一本书，送给我，当我读到妈妈为我写的那些文字时，我的眼泪总是一次次的流下，我知道，妈妈爱我胜过爱她自己。妈妈生病以后，总是跟我说一些莫名其妙的话。她常说，不管发生什么事情，不管遇到多大的困难，我都是她心中的男子汉，要学会坚强，要独立，要学会勇敢地面对。

我一定不要妈妈再生气了，今天，妈妈的洗脚水，我来倒，我的床铺我自己整理，晚上八点，我就准时躺在被子里了。妈妈说，今天，她打针后有点反映，想早点休息。妈妈，你睡吧，不要担心我，我已经长大了。

对于整理书包心得体会二年级及收获二

【实用】游故宫作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的游故宫作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游故宫作文 篇1

今天我们去故宫游玩，故宫是明清两代的皇宫，曾经居住过24位皇帝。相传一共有9999间半房子，实际有8707间，如果每天住一间，住到25岁才能住完。这么大的宫殿，我一定要好好参观一下。

从午门进去，首先看到内金水桥，桥柱是用汉白玉做成的，上面雕刻了龙的图案。过了桥再穿过太和门就到了三大殿，最前面是太和殿，它是紫禁城中最大的宫殿，里面有许多柱子，我和哥哥两个人才能抱住，太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。中和殿是三大殿里最小的一个，它是皇帝暂时休息的地方。保和殿也较大，殿试就在这里举行。

过了三大殿就是皇帝居住的地方——乾清宫，上面有一个匾，写着“正大光明”，殿中间有一个宝座，我真想进去坐在宝座上当一回皇帝。后面就是交泰殿，再后面就是坤宁宫，它是皇后居住的地方。最后是御花园，那里面有许多古树，东西两侧还有许多宫殿，但是我们只去了其中的一小部分，就到了故宫关门的时间了，我们只好依依不舍地离开了美丽的故宫。

游故宫作文 篇2

早上起来，爸爸说今天带我和妈妈去故宫去玩，我高兴的跳了起来，因为我很早就想去了。于是我们坐上车子朝故宫的方向出发。马路上的车子真多呀。北京的交通只能用一个字形容，堵。我只好欣赏窗外的景色。北京真漂亮，一幢幢的高楼大厦，一条条的立交桥，还有那干净又整洁的马路。过了一会，我们终于来到了目的地。

首先展现在我们面前的是天安门城楼，还有高高悬挂在那的毛主席照片，随着拥挤的人群我们进了故宫，故宫真的好大好大呀，我也开始了一天的游玩。

快结束了，爸爸问我今天有什么收获，我说虽然很累，但是我看到了这么伟大的建筑，了解了部分历史，还欣赏了很多的珍贵文物，对我来说就是不少的收获。

游故宫作文 篇3

北京故宫举世闻名，随着故宫名扬四海的桥，就是我今天要介绍的金水桥。

金水桥建与明太祖朱元璋时期，正中间最为宽大，专供皇帝使用，上面雕龙，正对午门中心，通称“御路桥”

旁边的桥专供王公大臣使用明清的大臣们上朝时，大臣都要从自己的府邸，抬驾到天安门，下驾，走进午门。

介绍完它的用途，该介绍它的形状了金水桥是一座石拱桥。中间的扶手上，雕有飞龙（龙在当时最为珍贵）上面雕有形态各异的精美图片。瑰丽多彩的金水桥下的河水像金色的头发一样。走在上面给人一种心神气爽的感觉。

金水桥全由名贵汉白玉制成，造形优美，千姿百态。旁边的白石上雕刻的是神态各异的狮子，有的静卧在窝里；有的则开心的嬉戏；有的则张牙舞爪的玩。总之金水桥的狮子真是变化万千。

站在美丽的金水桥上凭栏远眺，望见了巍峨雄伟的紫禁城，使我开阔了眼界，这座金水桥，使故宫的景色越发突出，更加优美。

我爱回旋别致的金水桥，爱它那独特的魅力，爱它那美丽的景色，爱它那悠久的历史，爱它那特殊的风格。

游故宫作文 篇4

今天，我们就跟着陈泽锦同学去北京的故宫好好逛一逛。

经过火车上一夜的颠颠簸簸，宏伟的故宫终于出现在我面前。未进午门，我已经被它那磅礴的气势所震撼。耀眼的阳光照在它金黄色的屋顶上，显得熠熠生辉，红色的墙面配上金色的屋顶，给人一种庄严的感觉。

穿过午门，便是故宫了。走在昔日皇帝专用的御道上，我感觉有点不可思议，仿佛自己也成了皇帝。我也摆出了点儿皇帝的架势，径直向前走去，也过了把皇帝瘾。来到金水桥上，我看了看那精美的汉白玉栏杆，不禁赞叹于古代工匠精湛的技术。继续向前看去，眼前的那座建筑就是太和门了。在明代，这里曾是皇帝办公的地方。皇帝每天都会在这里颁发诏令，处理政事。然而，那也是数百年前的事了。今天我们能看到的，只是一座空荡荡的宫门。

过了太和门，一座宏伟气派的宫殿映入我的眼帘，这就是太和殿。它刚建成的时候，皇帝是在这里办公的。可是突如其来的一场大火把它夷为了平地。皇帝听取了风水大师的意见，重建了太和殿，把上朝理政的地方移到了太和门。还建议皇帝在故宫里摆放一些大铜缸，里面盛满水，为的是以缸里的水来克火，以此来避免火灾的发生。从那以后，这里变成了举行重大典礼的场所。每当皇帝继位，皇帝大婚、册立皇后时，典礼都会在这里举行。它身后的中和殿就是用来准备这些典礼的。现在，你有没有注意到，太和殿的屋脊上有一些动物的形状？那就是垂脊兽，它们的排列很有讲究。在故宫里，这里的垂脊兽数量是最多的，共有11个，从外向内分别是仙人骑兽、龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。我还发现，太和殿的两侧陈列着两个奇怪的器具。它们就是日晷和嘉量。在古代，日晷是计时的工具，嘉量是标准容器。它们都是皇权的象征。

参观完中和殿，我们来到了保和殿。它是三大殿中的最后一座，也是古代无数文人心中的圣地。在明清两代，皇帝会在此举行殿试，对那些从全国各地选拔出来的文人进行考验。文人们只要通过了这次考试，就能顺利的踏入仕途，从而过上富足的生活。因此古代无数文人都在为有朝一日能踏入此殿而奋斗着。

沿着故宫的中轴线继续前行，便是乾清门了。它是故宫内继太和门之后的第二道宫门，也是清代皇帝办公的地方。门口那对呲牙咧嘴的狮子仿佛在告诉我们：“进了此门便是皇帝的寝宫，你们必须管好自己的耳朵、眼睛和嘴！”进了乾清门，就是乾清宫、交泰殿和坤宁宫了。它们分别是皇帝学习和立储的地方、举行册封皇后及皇后诞辰典礼的地方和祭祀神灵的场所。这些宫殿各具特色，向我们展示了皇帝在后宫学习及生活的高雅环境。

出了坤宁宫的.坤宁门，就是我们耳熟能详的御花园了。不过正逢冬季，这里并没有盛开的花朵以及绿树葱葱，但园内的布局和各式景观让人叹为观止，可见当年的工匠们是多么的心灵手巧啊！

逛完御花园，我们便从神武门出了故宫，这一次的故宫之行就结束了。其实故宫里的秘密还有很多噢，如果你想了解更多的话，建议你亲自去体验一次吧！

游故宫作文 篇5

我们走过端门午门，跨过金水桥，来到太和门。

过了太和门就是太和殿，太和殿上摆着龙椅，两侧立着6根蟠龙金柱，是皇帝上朝的地方。

我们来到了中和殿，明朝建成的时侯被称为“华盖殿”，皇帝去太和殿的时候就在中和殿休息并且接受文武官员朝拜。

皇帝的寝宫是养心殿，皇后的寝宫在坤宁宫。

我在故宫看见最多的是房子，皇宫里有九千九百九十九间半的房子，据说皇帝是

天帝的儿子，天帝有一万间房子，所以皇帝的房子不能超过一万间而少了半间。

难怪我走了半天还没走完。

次其故宫里的龙有四万多条，因为古时候皇帝都把自己比作龙。

古时候没有自来水就用铁铜缸装雨水，着火时还可以用铁铜缸里的水灭火，所以皇宫里都能看到大大的铁铜缸。

还有很多的仙鹤，象征长寿，看来皇帝很想长寿啊!难怪叫万岁。

游故宫作文 篇6

现在，我们就开始去往故宫了，太阳火辣辣的，好像要把我烧焦了一样。

想要进入故宫，先要穿过宏伟的天安门，走到了端门里面，才能凉快一些，穿过了端门，就来到了故宫售票处，买票进去！拿上票，进了故宫，里面好热好热，和一个蒸笼一样，我们就去买了两瓶水，继续向前走，看到了一座桥，爸爸说：“这个桥是金水桥，底下的河是金水河！”

“哦，原来如此！”我高兴地说，“那再往前走是什么？”

“不知道！”爸爸说，“你去问妈妈吧！”我问了妈妈，妈妈也无语。最后，我还是问了都嘟哥哥才知道，再往前走就是太和殿了，爸爸说：“太和殿又称金銮殿，是皇帝举行即位、诞辰节日庆典和出兵征伐等大典的地方。”

我还看到了中和殿、保和殿，它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。走过了这三大殿，穿过了乾清门，就到了乾清宫：乾清宫是内廷第一座宫殿，这里是明清两代皇帝卧室，也是处理日常政务的殿堂。参观乾清宫的人很多，爸爸抱着我往乾清宫里面看了一下，我看到了一个横匾，就说：“爸爸，为什么是明光大正？”

“原来古时候的人都是从右到左写字，所以 应该是正大光明！”转完了故宫，就该回酒店了！

游故宫作文 篇7

那年假期，我们一家来到了北京故宫，想要一睹世界五大宫之首故宫的风采。不愧是皇家宫殿，那宏伟的景观让我不禁肃然起敬，那浓浓的古典气息让人陶醉。

故宫旧称紫禁城，位于北京的中心。以三大殿为中心，占地面积72万平方米，是明、清历代皇帝的居所。我们从天安门城楼进入到午门，就算是进入故宫了，故宫分为外朝和内廷两部分，太和殿、中和殿与保和殿。太和殿，一般是早朝和举行大典的地方。宫殿门前那巨大的白玉雕像，一条栩栩如生、威武雄壮的白龙盘在玉石上，是象征着帝王的九五之尊。抬头看到屋顶，金黄的屋檐仿佛是一条金龙在守护着帝王。

走进内廷。乾清宫庄严的大门映入我的眼帘。要知道，故宫的建造完全是拼接式的，我不得不赞叹我国古代人民的智慧。进入皇帝的寝宫，宫内刻满龙纹，那高昂的龙头像是在说：“我可是皇帝的象征！”来到坤宁宫——母仪天下的皇后的居所，那凤纹完全看不出是手工雕刻，非常精美。

气势磅礴的故宫是我国古代人民智慧的结晶，被列为五a级旅游景点，这一游，真让人流连忘返。

游故宫作文 篇8

穿梭在深红色的宫墙和金黄色琉璃瓦的故宫里，就仿佛穿梭在六百多年的历史隧道里——故宫，我来了！

为了这一刻，我开心地一夜没睡好。一大早，导游和司机来酒店接我们了。到了目的地，我们穿过天安门、端门、午门，来到了故宫。据说这几个门以前可是只能皇帝才可以出入的。我们一边听着导游详细地讲解，一边欣赏着这美丽的建筑和皇家园林。

我们先来到外朝，这是皇帝朝政的地方，几代皇帝在这里治理着天下。威武气派的房屋雕刻精致，上上下下全都是木制结构，而且上面都有角楼。古代的能工巧匠们真是很神奇，这些工艺经历了几百上千年的风吹日晒依然完好无损。

再往前走，就是内廷。皇帝以及皇室成员住在这里。想想这9999间房屋呀，有多少百姓向往着，紫禁城里的皇族们在这里过着怎样的生活？经过一个个别致的庭院，唱着“金瓦金銮殿，皇帝看不见”，我幻想着迎面能有一位小皇子向我跑来，牵着我的手游遍整个宫里的角落，领略宫廷生活的神秘……

游走于故宫，我感受着紫禁城带来的新奇。故宫，这个雄伟而沧桑的宫殿，到底还有多少我不知道的秘密？

游故宫作文 篇9

故宫，是个神秘的地方，内藏有不少价值连城的宝物，是我向往去的地方。在一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去故宫玩（当时我们在北京），我既兴奋又高兴。

走进天安门，映入眼帘的是一座雄伟的大，中间的门叫午门，旁边有两个偏小的大拱形门洞。

走进去。一座座宫殿矗立在那儿，一片片瓦均匀地铺殿顶，在阳光下闪耀着淡淡的光芒，红色的墙壁中，有一种说不出的威严，细细观察，便发现宫殿的尖头上，有一头怪兽，背上坐着小人，小人有的没头，有的是铜黄色的脸，有的是白脸，小人的脸上那种笑容，顿使游客的心灵蒙上一层阴森可怖的纱衣。听导游说，故宫里有“金砖”，其实，就是密度极高的砖，过种砖敲起来，声音是厚重的，证明，密度高。因为稀有，所以得美名：“金砖”。外国人闯入故宫，满以为可以带回一大堆金子，最后，找遍故宫也没能找到，殊不知，他们脚下踩的就是要找的“金砖”。

再往里走，便到了后花园，这里景色宜人，几颗参天大树还为人们送来降阵凉风，假山上，偶尔有只小鸟停下来，在这里休息休息。有一棵树，虽然不大，但却特别引人注目。它弯弯曲曲，下半身就像一条条蛇互相盘绕。特别奇怪，它歪着“脖子”好像在瞪着人们。

游完故宫，我很高兴。故宫里还有不少秘密没有解开，正等着我们去解开它呢！我喜欢故宫，下次，我一定还要来这里。

对于整理书包心得体会二年级及收获三

一、自身值得肯定的地方

在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。

在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。

自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。

在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。

无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。

作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。

二、自身的不足

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：

1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。

2、业务有待提高。作为一名青年教师，在多媒体课件制作方面做得还很不够，没能在教学中结合教育教学实践下载、整理并制作适合本校学生实际的课件，使学生享受到更加优质的教育资源。

三、整改措施：

对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、积极学习并掌握多媒体教学技术，制作系统地课件库，使自己的课堂更生动、丰富。

执行师德规范情况述职报告

师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的`是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名人民教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。今后，我要严格要求自己，时时刻刻为学校着想，心系学生，做家长的贴心人。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。

对于整理书包心得体会二年级及收获四

小学玩雪的作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学玩雪的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学玩雪的作文 篇1

今天一大早，我起床后，发现外面狂风大作、雪花飞舞，地上白雪一片。我高兴极了，想早点体验一下“玩雪的快乐”。

我迅速吃完早饭，就开心地和爸爸来到了楼下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因为爸爸没有料到，就被我这一“弹”给击中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，给我来了个猛击，我灵敏一躲，还是被打中了。原来爸爸在耍我，专投我躲的那一方。我非常生气，就拿了好几个大雪球，给爸爸来了个“连环炮”，吓得爸爸直喊投降。我们就这样投着投着，不知不觉来到了学校。

第三节是体育课，老师让我们到操场里尽情地玩耍，同学们都兴高采烈地冲出了教室。很多同学不知怎么表达自己快乐的心情，一进操场就来了个四脚朝天，大家在操场上尽情地玩起了堆雪人、打雪仗、滚雪球。寒冷的风打在同学们的脸上、手上，他们的脸都变得红彤彤的，好像一个个大苹果。但他们仍然玩得兴致勃勃。我迫不及待地加入了他们的行列，玩起了堆雪人，我负责运雪，我跑到一个雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我脚下一滑，摔了个仰八叉，把雪撒到了一个同学的脸上。那位同学以为我偷袭他，就拿起一个雪球向我扔了过来。我来不急躲闪，只有挨揍的份了。接下来我们就打起了雪仗。不知不觉就度过了这快乐的时光。

雪真是冬爷爷赐给我们的最宝贵的礼物啊！它不仅把大地装扮得非常美丽，还给我们带来了无穷的快乐！

小学玩雪的作文 篇2

硕果累累的金秋已离我们而去，寒风刺骨的冬天已静悄悄的来到我们身边。

前天，我看了天气预报。广播员说会下雪，所以前天我起得很早，就盼着一觉醒来到处都是白白的一片雪。可是吃过早饭还不见下雪，我等了一会儿有点失望了。

我一边收拾书包准备去学校，一边嘴里念叨道：“什么破天气预报，还说今天会有我最期盼的雪。”

在路上，雪下了起来。我快步走到学校，雪越下越大，地上铺满了一层厚厚的雪。结束了早读，外面的雪还在下。我们班大部分同学都跑到操场上玩雪，因为操场很大，自然雪也很多。

“诶呀，谁偷袭我啊!”一个很大的雪球砸在了我的身上。转头一看，原来是我的好朋友闫雨佳。原来她与几个同学开始玩起了“雪战”。我赶忙加入了进去。闫雨佳说：“男生一组，女生一组。”我和闫雨佳一起用雪球砸向男生。随后有几位男生向我们砸雪球。其中有一位是我的同桌冯天。他用雪砸到我的膀子了。我当然也要回击他们，可是他们人多，我只好向闫雨佳求救。

我对闫雨佳说：你可以把雪球给我吗?。闫雨佳说：“好，我们一起对付他们。”他和我一起做雪球砸向刚刚砸我的男生。我另一个好朋友徐甜甜也加入了进来。她做了好多雪球。我们向她借了几个大雪球。我们拿到雪球之后，把对方砸去……

玩的最高兴时，上课铃响了。我们只好怀着失望的心情回到教室。在途中，对手说：“哼!下课你们给我等着，我一定会砸到你们认输为止。”我们也不甘示弱的回答：“到时候也不一定是谁输，你们也要小心点!”我回到教室上完课。立即又跑到操场开始“雪战”了……

这几天，基本上每天都会下雪。雪地里少不了我们打雪仗的身影。我们有时在操场上，有时在家门口。大家似乎都忘记了冬天的寒冷。

冬天好可爱，尤其是大雪，真是令我高兴。

小学玩雪的作文 篇3

今天是我来北京的第一天。一觉醒来，我就看见外面下雪了，我兴奋极了！立刻跑到外面玩起雪来，雪冰冷冰冷的，把我的手都冻僵了，妈妈让我别玩了，但是我还是在玩雪，因为我太爱雪了，我一年都没见过雪了，我玩了堆雪人、打雪仗和滚雪球，最后我就被妈妈拉着走了。

第二站我们去了鸟巢，鸟巢可真大呀！听爸爸说里面最多可以坐八万人，里面还有冰雪世界，有的小孩坐在轮胎上，爸爸妈妈拉着到处跑，还有的小孩坐在轮胎上，一个机器把他们转的好晕，不时听见他们的欢笑声。

接着我们来到了水立方，里面有很大的游泳池和水上乐园，很多人在那儿游泳，我们还去看了百米跳台，但水池里没有水了，因为临时铺上了地毯，我在上面还爬了一圈。

最后，因为我表现好，妈妈还给我买了贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，他们五个表现北京欢迎你。

小学玩雪的作文 篇4

前几天，我和妈妈一起去了四川成都的西岭雪山玩雪。一下车，我看到满山片野都是白蒙蒙的雪，天上还飘着六角型的雪花，这时的我兴奋到极点了！

我们坐缆车登上西岭雪山山顶，就开始享受冰天雪地的乐趣了！我们玩了滑雪、打雪仗和堆雪人等游戏活动。我弄了一个圆圆的雪球扔在妈妈的身上，妈妈大叫：“哎呀！”顽皮的我听到了，就更加努力地堆雪球，继续大力地扔向妈妈，就是这样，我跟妈妈开始了激烈的雪仗了，可开心了！玩了一会儿，我又拿了滑板从高处滑下来，这可刺激啊！玩着玩着，我们都玩得累得不得了啊！于是，就走到大树旁边开始堆雪人。原来堆雪人是件困难的事情，大家好不容易才共同把雪人堆好。这我是第一次玩雪，所以，非常开心，非常难忘！

小学玩雪的作文 篇5

去年冬天，老天爷可怜我们小孩子，鹅毛大雪在空中翩翩起舞，纷纷扬扬地飘了下来。它给我们小毛孩带来了无尽的快乐。

在外公家，我们兄妹六个开始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一组，妹妹和两个姐姐一组。我们仨商量好对策就开始了攻击。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想袭击我，哥哥连忙把弟弟抱起来，雪球击中了弟弟，弟弟迅速把水抹开，然后假装哇哇大哭。两个姐姐一看情况不妙，马上跑过来关心弟弟，我和哥哥趁机偷袭，一个个雪球扔在她俩身上，等她们走到弟弟面前，弟弟忽然跳起来把雪球塞到两个姐姐的衣服里，然后像老鼠一样逃之夭夭了……因为有我这个足智多谋的“军师”，我们获得了最终的胜利。

“本届堆雪人大赛比的是哪一队堆得高、稳。”老妈郑重其事地宣布。

一声令下，我和哥哥就干了起来，弟弟在旁边撒欢，当他看到对方的雪人堆得很高的时候，便假装一不小心撞了一下姐姐。顿时，姐姐像牛一样壮的身体以泰山压顶的姿势压在了雪人身上……我们又胜利了！她们沮丧地说：“怎么每次都是你们队赢？”

“谁叫你们和马小跳里的丁文涛一样，离开了学习就一窍不通呢？”我指指自己的脑袋说：“其实玩也要用这个——脑子。你们看，我们想输也很难哦！”

这场大雪，下得实在好，好得呱呱叫！

小学玩雪的作文 篇6

童年趣事，像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年，趣事也似那一艘艘可爱的小船，带我驶向幸福的天堂。在五彩的童年里，发生了许许多多的事，最令我记忆犹新的还是那次与雪的亲密接触。

那天早晨，我打开窗门一眼望去：雪花徐徐飘下，似芦花，如柳絮，像轻悠悠的鹅毛，似飞舞着的蒲公英，无尽无休地飘着，又宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，还仿佛是一群白色的小精灵，在空中飘舞着，旋转着，最后慢慢的落到了地上，化成了无数颗钻石般的小水珠。

在雪花的装点下，大地变成了一个银装素裹，粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一层毛茸茸，软绵绵的雪末儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如珍珠般的雪籽儿。一棵棵树木在洁白的雪花衬托下好像一个个阿娜多姿的少女。风一吹，树枝轻轻地摇晃着，那银光闪烁的雪籽儿，雪末儿，从树梢和树叶上飘落下来。望着这美丽的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！”

过一会儿，我情不自禁地拿起水桶，兴高采烈地跑了出去，和一个大姐姐玩了起来。我们先玩起了打雪仗，只见大姐姐以闪电般的速度拿了一大块雪，朝我用力一扔，我吓得魂飞魄散，一动不动地站在那儿，结果当然是我被击个正着。我不甘示弱，发誓要反败为胜，于是，我趁她得意扬扬的时候，以迅雷不及掩耳之速拿起一块雪。使尽全力地朝她扔去，而她呢？正对我冷嘲热讽，丝毫没有注意到这些。于是，我以超高的命中率击中了她，我兴奋得手舞足蹈，而大姐姐呢，则气得火冒三丈，拿了三四个雪块向我猛攻，我如同一个机灵的小猴子，左躲右闪，就这样她一个也没击中我，反而累得气喘吁吁。

接着，我们又堆起了雪人，只见大姐姐轻轻地拿起一块雪，搓了起来，不一会儿，一个小巧玲珑的身体就基本做好了，这时，大姐姐把雪球抖了抖，几个在边缘上的雪娃娃就掉了下来，身体便如同一个小皮球，这下大姐姐才把雪球放在了地上，接着我们又做起了雪人的头，只见大姐姐拿了一块偏小的雪块，认认真真地搓了起来。在她手中，雪花如同一个个听话的小娃娃，十分乖巧，不一会儿，一个又圆又白的.头就做好了。我们小心翼翼地将头放在了身体上，就开始做五官了。我们细心地挑选了几片小叶子，轻轻地地放了上去，不一会儿，一个活泼可爱的雪人就做好了。它有弯弯的月牙眼，小巧的鼻子，红如火的嘴巴，就像一个亭亭玉立的小公主。

雪花仍在纷纷扬扬地下着，那一片片洁白无瑕的雪花，引得我浮想联翩。我不由自主地伸出双臂，在窗外挥了几下，打下手掌一看，只有淡淡的水纹。我又向天空伸出了手，向老天讨要几片雪花儿，老天似乎与我心有灵犀，不一会儿，几个调皮的雪姑娘就悄悄地从我的手蹦进了我的嘴里。我闭上眼睛细细感受，雪那清凉的滋味慢慢地流入到我的心里。

雪啊，你悄无声息地走了，正如你悄无声息地来，你给我寂寞的冬天带来了一丝欢乐。

小学玩雪的作文 篇7

雪，终于纷纷扬扬地下起来了。

早上一起床，就听见妈妈大叫起来：“快看啊，外面下雪了！”我连忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一层银装，地上、汽车、树枝上全是雪，到处是雪的世界。早餐时，爸爸告诉我，下雪虽然会给人们交通出行带来一些不便，但雪还是有很多好处的，没有雪冬小麦无法生长；雪还能净化空气。哇，雪原来有这么多好处呀！

到学校后，广播通知上午第一节课改为在操场上堆雪人、打雪仗。于是，我们知道消息后欢呼着下了楼。我们用铲子、木板、耙子，甚至是手运来一堆堆雪，开始堆雪人。

正当我们聚精会神地堆雪人时，六(2)班的同学向我们发起了突然袭击，雪球像雨点般地向我们砸来，许多人身上都“挂了彩”。我们当然不会示弱了，很快我班同学就冲到前线，与“敌人”展开了“肉搏战”。顷刻间，操场变成了战场，到处是雪球飞扬，一片混战。

我并没有急着向前冲，而是躲在后面观察了一会儿，发现六(2)班同学总是由前排的人做盾牌挡着后面的人，前排扔雪球时，后排的人利用前排的掩护躲在后面绩雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，总是交叉掩护地向我们进攻，使我们难以组织有效地还击。但我还是发现了“敌方”的侧翼是软肋，于是决定偷袭他们的侧翼。溜时，一个熟悉的声音在耳庞响起“你没注意我吧！”原来是周晓亮，他手中的雪球一个接一个地向我飞来，我连忙左躲右闪，无奈还是中了两下，只得狼狈地逃回大本营。

再看前线，已经打得不可开交了，“冲锋在前，撤退在后”的那些“勇士”早已变成雪人，其他的同学也都纷纷挂了彩，我也义无反顾地加人到前方进攻大军中……

通过这次集体活动，我们体验了打雪战的乐趣，同时也收获了友谊。

小学玩雪的作文 篇8

今天，天空中从早到晚一直在下着大雪。

第一节下课后，我看到许多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到这一些雪在他们的手上慢慢地在受到手上的热气而融化，他们趁这一个时候，把雪捏成一团，变成雪球扔着玩了起来。我看到他们玩得是那样的高兴，于是，我也跟着玩了起来。我不扔到别的同学的身上，因为我想到扔到身上雪散开后会飞到人的脖子里面去的，这样会使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，让它在地面上散开，飞溅到其他同学的脚上。

这时，孙涛被沈臻杰的雪球扔中了头部，雪花四散飞溅，弄得孙涛的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此红得出奇，非常难受。于是，孙涛火了，和沈臻杰大打了起来。还有一些人也是因为这一种事情而在吵架。我想这样不好，会影响到同学之间的团结友爱。

第二节下课后，我们去食堂放饭盒。我走到二楼的时候，发现走廊上面也有许多雪。有的人走在雪上不注意还滑了一跤。我想，这好象是在溜冰场上，为什么不抓住这一个大好机会来滑一次冰呢?于是，我便在雪上面滑了过去。这样做，我比他们走路的快了许多，还玩到了滑冰，真是一举两得。回来的时候，我用同样的方法滑着回教室。有的同学看到我滑得是那么顺利，纷纷向我学了起来。

回到教室前面，我用雪做了一个雪球，叫几个同学来当足球踢。可是，这一个足球是用雪来做的，不一会儿工夫，就被同学踢碎了，没有了。我想再做一个，可是，上课的铃声响了起来，我只得回到了教室里面去了。来到教室里，我觉得手冷得很，可是，一想到玩雪的高兴劲，我就又在盼望早一点下课好去玩雪了。

小学玩雪的作文 篇9

星期四，我的姨婆给我说了好消息，她说：“今天我们去九顶山玩雪，周五才回来”，我开心的一下子跳起来。

我们出发了，我一直在问我的姨婆：“九顶山好玩吗”？姨婆说“那里一定好玩”。我在车上说个不停，一会说我要打雪仗，一会说我要买一个铲子铲雪。说着说着，我就睡着了。

等我醒了以后，天已经黑了，我们吃了晚饭之后就回到酒店睡觉了。

第二天，我们一直等着汽车开上山，我发现汽车越往上开，树就越来越白。到了山顶后，那里的风景深深的吸引住了我，我看见大树上落了很多雪，似一颗颗银色的大树。在山顶上有一个很大很大的滑雪场，上面有很多人，所以姨婆也带我去山顶滑雪，滑着滑着，我一不小心冲了下来，撞上了我的姨婆，大家都看见我的姨婆飞了起来，真是太经典了，我们玩了两个多小时，我玩的很困很困，刚好大家要上车回家了，我就又在车上睡了。

九顶山真好玩，下一次我还要去九顶山玩雪，因为那里有许多的雪，还有许多美丽的风景。