节能环保心得体会七年级精选(汇总8篇)

心得体会是我们对一段时期内所经历的种种，尤其是对于自身成长和发展的反思总结。写心得体会时，要注意适度运用个人的情感色彩，使文章更加真实且具有感染力。阅读这些心得体会范文可以让我们更好地了解自己，发现自己的潜力与不足。

节能环保心得体会七年级精选篇一

本学期我担任七年级（7）（8）两个班的英语教学工作。在学校的安排下，在教育教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一学期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，现谈谈如下体会。

主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。

4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要，老师应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。首先、要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

其次、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

再次、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。总之，学习英语一定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满足，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。

节能环保心得体会七年级精选篇二

今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士。

一路上，温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了o和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳o啊！大自然多美啊！

我沿着弯弯曲曲的小路走到山上，咦，这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎听到有的垃圾说：“不要把我扔在这里！”“快把我带走吧o”“我要回我自己的家！”

很快，我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾：有牛奶瓶，有食品包装纸，有餐巾纸??我望着这些垃圾，再看看身后干净的小路，高兴地望着妈妈笑了o妈妈摸摸我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！”

节能环保心得体会七年级精选篇三

近年来，随着环境问题的日益突出，节能环保已经成为人们生活中的一个重要议题。作为一个七年级的学生，我也积极投身于节能环保的行动中，并从中获得了一些心得体会。下面我将结合自己的亲身经历，分享我对于节能环保的认识和体会。

第一段：认识节能环保的重要性。

作为学生，我们每天都在学校度过大部分的时间。在学校，我们学习了很多关于环境保护的知识，了解到节能环保对于地球的重要性。据统计，人类的不良行为，比如乱扔垃圾、浪费水电等，已经对地球的生态环境造成了严重的破坏。如果我们不从现在开始采取节能环保的行动，那么未来的地球将不再美丽，也将无法为后代提供良好的生活环境。因此，我们每个人都应该珍惜资源，养成良好的环保习惯。

第二段：改变自己从小事做起。

节能环保，不仅仅是大人们的责任，我们孩子也有着很大的责任。我们可以从我们自己做起，从小事做起。比如，我们能够节约用水，学会洗脸的时候关掉水龙头，每次用完水后把水龙头关紧；我们能够节约用电，养成随手关灯的好习惯，同时也可以通过合理使用家电来减少能源的浪费；我们还可以随身携带环保袋，拒绝使用塑料袋。这些看似微小的行为，却能对环境起到积极的影响。通过改变我们自己的行为，我们能够为节能环保事业贡献自己的一份力量。

第三段：参与学校的节能环保活动。

学校是我们学习的地方，也是我们参与节能环保活动的重要场所。在学校，我们经常参与各种主题活动，了解节能环保的重要性。我们定期举行“开展环保行动·争当节能小卫士”活动，组织学生们进行环保宣传和实践活动。我们利用课余时间，参加植树活动，参观环保展览。通过这些活动的参与，我们学到了更多的环保知识，懂得如何保护我们的地球，为未来创造更好的生活条件。

第四段：倡导家庭节能环保。

在学校学到的知识，我们可以带回家中，与家人分享，倡导家庭节能环保。我们可以向父母介绍节约用水、节约用电的方法，并亲自示范给他们看。我们还可以与父母一起制定家庭节能计划，每个人都有责任履行自己的义务，共同为节能环保贡献自己的力量。通过这样的家庭倡导，我们可以使整个家庭培养出节能环保的良好习惯，让环保成为我们生活的一部分。

第五段：积极传播节能环保理念。

我们每个人都是节能环保事业的传播者。我们可以将自己的节能环保经验分享给他人，鼓励他人加入到节能环保的行动中来。我们可以在班级组织一些有关节能环保的主题活动，通过文艺表演、演讲比赛等形式，向更多的人传递节能环保的理念。我们还可以利用社交媒体，发布有关节能环保的文章和图片，让更多的人了解到节能环保的重要性。通过这样的积极传播，我们可以引起更多人的关注和参与，让节能环保成为社会的主旋律。

总而言之，节能环保不仅仅是大人们的事情，每个人都应该从自身做起，改变自己的生活习惯，为节能环保事业贡献一份力量。而我们作为七年级的学生，更应该发扬节能环保的理念，积极参与相关活动，倡导家庭节能环保，并将节能环保理念传播给更多的人。只有当每个人都能够行动起来，我们才能够共同为创造更美好的环境而努力。让我们携起手来，为节能环保事业贡献我们的力量。

节能环保心得体会七年级精选篇四

在经历了一年多的线上学习后，我对网课有了更为深刻的体会和感悟。虽然绝大多数时候我更喜欢面对面的学习模式，但是通过网课，我也获得了一些意外的收获和成长。在网课中，我学会了更好的管理时间，掌握了自主学习的技巧，更加珍惜传统的面授教学方式，以及培养了一种坚持不懈的精神。这些经验将伴随我走进新的学习环境，为我未来的学业打下坚实的基础。

第一段：管理时间的重要性。

在网课中，我深刻体会到了管理时间的重要性。网课的弹性时间让我更容易陷入懒散和拖延的陷阱。我不再像在传统的课堂上一样有老师的监督和时间的限制，这使得我需要更好地管理自己的学习时间。通过这段时间的努力，我学会了制定学习计划和合理安排时间，使得我在学习上更加高效和有条理。我明白，时间是有限的资源，只有合理安排和有效利用时间，我才能达到更好的成果。

第二段：自主学习技巧的提高。

网课让我在自主学习方面有了长足的进步。没有老师亲自在身边，不再有课堂上老师的讲解和点拨。在网课中，我需要更多地依靠自己的力量来解决问题和提升自己。我学会了更加主动地寻找学习资源，积极参与讨论和交流，提出问题并寻找答案。我意识到只有依靠自己的努力和积极性，才能在网课中获得提高和进步。

第三段：面授教学方式的珍贵。

经历了一段时间的网课后，我开始更加珍惜传统的面授教学方式。网课虽然方便，但是却有很多制约和不足。我感到在网课中很难获取老师的直接反馈和个性化教学。与学生们面对面交流、互动和合作的机会也大大减少。这些都是我在网课中所遗憾的地方。所以，我开始更加珍惜传统形式的面授教学，这种方式能够给予我们更为全面和深入的学习体验。

第四段：培养坚持不懈的精神。

在网课中，我明白了坚持不懈的重要性。网课的灵活性和自由度使我更容易放松和敷衍。即使是在面对困难和挑战时，我也很容易陷入消极和放弃的情绪。然而，在坚持中我渐渐明白，只有克服困难，坚持到底，才能取得成功。通过网课，我培养了坚持不懈的精神，这将使我在未来的学业中坚守初心，不轻言放弃。

第五段：展望未来学业。

通过七年级的网课学习，我积累了宝贵的经验和能力，这将是我走向新学年的优势。我会更好地管理时间，提高自主学习能力，也更加珍惜传统的面授教学。我将坚持不懈，用心学习，在未来的学业中取得更好的成绩。无论是在线学习还是传统教学，对于我来说，学习的重要性和持之以恒的精神将会一直保持不变。

总结：

通过七年级的网课学习，我明白了时间的重要性，掌握了自主学习的技巧，珍惜了传统的面授教学方式，以及培养了坚持不懈的精神。这些成果将伴随我进入新的学习环境，为我未来的学业打下坚实的基础。我相信通过对网课的体验和反思，我能够更好地适应新的学习方式，取得更好的成绩。

节能环保心得体会七年级精选篇五

从初中的七年级开始，我开始了新的学习生活，也参加了大量的德育活动。在这些活动中，我汲取到很多的知识和经验，学到了很多做人的道理。今天，我将分享我在七年级德育中学到的经验和思考。

第二段：友谊。

在德育教育中，我认为最重要的是要学会友谊。在新的学校环境中，要交到朋友并不容易。要想得到别人的认可和友善，就一定要有真诚和善良的态度。在德育活动中，我们进行了很多合作和团队活动，这让我学会了如何与其他学生协同工作，如何发现并欣赏他人的优点。

第三段：互助。

在德育教育中，我们也学会了如何互相帮助和支持。在这个世界上，没有人能够独立生活，每个人都需要依靠他人。在课堂上，我们一起讨论问题，互相帮助理解思考；在生活中，我们也互相鼓励，组织互动活动。这些互助的行为不仅使我们更加团结，也让我们学会了如何关心他人，如何分享自己的想法。

第四段：自我成长。

在德育教育中，我们必须学会如何提高自己的素质，让自己成为更好的人。我们通过阅读、写作、讲解等多种方式学习各种知识，并体验到不同的人生经历。我认为，成为一个有价值的人，不仅需要在书本上了解知识，更需要在实践中培养自己的经验和能力。这种积累不仅能够帮助自己成长，也可以帮助他人。

第五段：总结。

在我认为，通过七年级德育教育，我已经学会了很多重要的品质：友谊、互助、自我提升等等。我们在生活中需要全面发展自己，当我们能够用自己的力量去帮助他人时，这些品质会让我们的生命变得更加幸福。我相信在未来，我将继续秉承这些精神，并成为一个有用的人。

节能环保心得体会七年级精选篇六

七年级是中学生涉入新学习环境、面对新学科、迎接新教学模式的一年。每周心得作为对过去一周学习的总结与反思，是培养学生学习动力和纪律的重要手段之一。每周心得不仅是对学科知识的巩固，更是对自身学习态度和能力的回顾，养成良好的心得写作习惯对于七年级的学生来说，具有重要的意义。

第二段：每周心得的积极影响（中）。

每周心得可以帮助学生更好地回顾学过的内容，加深对知识的理解和掌握。通过写周心得，学生可以反思自己在学习中遇到的问题、解决问题的方法和效果，总结经验并找到不足之处，再进一步探究和升华。这样的学习过程不仅能够提高学科知识的掌握，同时也培养了学生的思考能力和自主学习能力。

每周心得也是学生评价自己学习情况与努力程度的有效工具。通过对自己学习的评价，学生可以及时发现问题，调整学习策略，完善自己的学习方法。同时，心得作为自身成长的见证，更能激发学生对学习的动力和热情，形成良好的学习习惯。

第三段：每周心得的认知提升（承）。

每周心得不仅仅是对学科知识的巩固与复习，更是整合知识、拓宽视野和提高综合能力的过程。在撰写心得的过程中，学生需要对所学内容进行整理和梳理，通过总结和归纳，进一步加深对知识的认知。同时，在总结中，学生可以凸显重点和难点，并对自己在解决重难点问题中的能力进行评估和提升。

除了对学科知识的总结，心得也能够引导学生更好地关注社会实践和社交经验。通过写心得，学生可以记录自己的亲身经历和感受，分析和反思其中的问题和收获。这样的实践过程能够培养学生的社会实践能力和社交能力，增长社会经验，丰富心灵。

第四段：每周心得的实施策略（转）。

在实施每周心得时，学生可以采用多种方法和策略。首先，可以定期制定学习计划，合理安排每周的学习任务，确保有足够的时间进行总结和反思。其次，可以运用多种写作技巧，如归纳总结、问题分析和解决方案等，使心得更具深度和条理性。同时，老师也应给予学生充分的指导和帮助，鼓励他们敢于表达，勇于批评和自我改进。

第五段：每周心得的意义与展望（结）。

每周心得是学生成长的记录，不仅有助于学科知识的掌握和提升，更是对学生思考能力和自主学习能力的锻炼。通过每周心得，学生能够及时调整学习策略，发现和解决问题，形成良好的学习和思考习惯。同时，每周心得也在培养学生的动力和激发学习热情方面发挥了积极作用。展望未来，希望每周心得能够在学生中得到更广泛的应用，成为学习过程中的常态，不仅对学科知识的掌握有所促进，还能培养学生的综合素养和学习能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

节能环保心得体会七年级精选篇七

他从富翁败为贫民，从幸福美满的家庭到支离破碎的凄婉暮年。家中最重要的三人全死在同一家医院。一切似乎都是“万般皆由命，半点不由人”。他的一生尝尽声色犬马，苦辣酸甜，世态炎凉。他就是《活着》的主人公：福贵。

《活着》是当代作家余华的代表作。用听主人公讲故事的叙事方式，将整篇文章串联在一起。半生财富无穷，残生毁于赌博。读过这样一则故事：从前一个富人和一个穷人。那富人很富，每天回家下车时，都见那穷人在路边讨饭。破旧的瓷碗里面只有几个铜板。那富人开始不屑，不予理睬。邻人都说这富人心不慈善。富人说我这样恰是慈善，他站在不劳而获，怎能致富。邻人摇头，说富人站着说话不腰疼，穷人没路，有了路自会去谋生。富人说咱试试看。

第二天富人下车，走到穷人跟前，给他三张大票，说：“我最初就是300元钱做小买卖起家，现在同样给你这些钱，你自己去谋生，干点什么吧，别这样了。”那穷人见钱眼开，满口应诺，感谢地不行，接了钱后就走了，从此半月没见。

邻人正以为富人这钱给对了时，那穷人把钱花完又回来了，还是站在原来的位置，伸出乞讨的手。富人的车开过，从此再也不理这个穷人。

《活着》里的福贵，经历过黑暗就再也没有遇到光明，也不是与牛做伴活下来了吗?活着本身就是个奇迹!穷是极地，极地出人才，未来世界能干的人都在穷人里。

看完，想起自己在石湖树荫下看《活着》的欢乐情境：

活着，多少人就是为了活着本身而活着。

节能环保心得体会七年级精选篇八

节能环保是一项全球性的重要任务，是保护地球家园的必须要做的事情。作为一名初中生，我从七年级开始正式学习和关注节能环保知识，通过实践和学习，我收获了很多心得体会。

在七年级时，班级开展了一次“寻找能源浪费的行为”的活动。我们在校园和生活中进行观察，发现了很多浪费能源的行为。比如，没有人使用时仍然保持开着的电脑、教室里总有人把灯开得很亮却无人使用、家中有的同学偏爱大功率的空调等等。我们将这些观察结果整理成报告，并向同学们做了一次宣讲。通过这样的活动，我认识到只有通过意识和行动的改变，才能真正做到节约能源。

在八年级，班级组织了“我的低碳日记”活动。每个同学都记录了一周的低碳生活，包括饮食、交通和生活习惯等方面。在这个过程中，我了解到，低碳生活并不难，只需要我们从小事做起。比如，坐公共交通而不是私家车，多走路少开车；尽量避免吃肉，多吃蔬菜和水果；节约用水，养成关灯和关电源的好习惯等等。在活动结束后，我和同学们分享了自己的心得和体会，大家纷纷表示要将低碳生活变成一种习惯，为环保事业贡献自己的力量。

到了九年级，我们进一步深入了解了一些新能源技术以及解决环境污染的方法。我们一同参观了一座垃圾焚烧发电厂。通过参观，我们了解到了垃圾焚烧发电是一种将垃圾转化为能源的环保技术。在这个过程中，我们还了解到了风能、太阳能等新能源的开发利用，以及污水处理和废弃物分类回收等环境保护的方法。这些知识的学习不仅加深了我们对节能环保的认识，也启发了我们发展和利用环保技术的意识。

通过这几年的节能环保学习和实践，我有了一些个人的心得体会。首先，节能环保是我们每个人的责任，无论是在学校还是在家庭，我们都应该积极参与到节能环保行动中来。其次，要注重节约用水和用电，养成良好的节约习惯，例如关灯、关电源、关水龙头等等。此外，我们还应该推广使用新能源技术，例如太阳能热水器、风能发电等，以减少对传统能源的依赖，并积极参与环境保护和垃圾分类回收等活动。最后，我们还需要加强环保知识的学习，了解环保的重要性和方法，不断提高自己的环保意识和行动能力。

总的来说，节能环保是一项长期而持续的任务。作为一名初中生，我愿意积极参与节能环保行动中，不断学习和实践相关知识和方法，为保护地球做出自己的贡献。我相信只有每个人都意识到节能环保的重要性，并付诸实际行动，我们才能共同创造一个更美好的未来。