学校士官心得体会一年级和感想(汇总19篇)

我深刻认识到，学习与实践并重才能真正提高自己的能力。在撰写心得体会时，可以结合具体案例或实践经验，更具说服力和可信度。以下是一些我自己的心得体会，希望能对大家有所帮助。

学校士官心得体会一年级和感想篇一

作为一名学生，我在学校参加了为期一年的禁言活动，这个经历让我受益匪浅，带给了我很多启示和体会。在禁言的一年中，我逐渐学会了如何更好地倾听和表达自己的观点，明白了语言的力量，更加懂得尊重和理解他人。通过这篇文章，我将分享我的心得和体会。

首先，通过禁言活动，我学会了如何更好地倾听他人。在禁言期间，我无法随意发言，只能静静地聆听，这让我有了更多的机会听取他人的想法和看法。我学会了用心去倾听，不急于表达自己的意见，而是以真诚和尊重的态度倾听他人的观点。我发现，当我更好地倾听他人时，我能够更深入地理解他们的思想，并且更好地与他人建立起了联系和沟通。这让我明白，在沟通中，倾听是非常重要的一环。

其次，我通过禁言活动认识到语言的力量。禁言让我亲身体会到了如果把话说得过多或过激，可能会带来不良后果。禁言期间，我更加小心地选择和使用词语，注重平和与理性的表达方式。我了解到，一句有力的言辞可以激发他人的积极性，同时也能够伤害到他人的感情。因此，我在与他人交流时，尽量选择温和、鼓励和尊重的语言，以促进和谐与友善的交流。

再次，禁言让我更加懂得尊重和理解他人。禁言期间，因为我不能直接表达自己的观点，我更多地去观察和理解他人的思想和需求。我发现，每个人都有自己独特的经历和想法，而这些经历和想法的背后往往都有着深层次的原因和动机。通过更好地理解他人，我变得更加宽容和尊重他人的意见，并且更懂得尊重他人的选择和决定。这让我明白，在沟通和交流中，尊重是建立良好关系的关键。

最后，禁言活动让我学会了更好地表达自己。尽管我在禁言的一年中不能直接发言，但我并没有完全失去表达自己的机会。我通过写作、绘画等方式，寻找到了自己表达的出口。针对一些感兴趣的主题，我可以在纸上自由地发挥想象力，并且通过作品来传递我的观点和思考。这让我明白，表达可以有多种形式，不局限于口头语言。通过多样化的表达方式，我可以更好地展示自己，与他人分享自己的看法和感受。

总而言之，经过一年的学校禁言活动，我收获了很多关于倾听、表达、尊重和理解的重要经验和体会。我学会了如何用心倾听他人，懂得了语言的力量，更加尊重他人，也更好地表达自己。这些经验将伴随着我成长，并在将来的生活中发挥重要作用。我相信，通过禁言的体验，我将会成为一个更好的沟通者和更富有同情心的人。

学校士官心得体会一年级和感想篇二

双减作为新课改的核心措施之一，旨在减负和减排，让学生学习更轻松、更有成效。作为一名一年级的学生，我深切感受到了双减给我们带来的变化。在一年级的学习生活中，我以自己的体验为基础，结合同学们的共同感受和老师们的指导，总结出了以下几点心得体会和感想。

首先，双减给我们带来了更轻松的学习氛围。过去，我们一年级的学习任务繁重，需要背诵大量的课文和知识点，还要完成大量的作业。但是现在，我们的课程负担得到了大大的减轻，不再有压力山大的背诵任务，作业的数量也比以前减少了不少。这让我们可以更好地消化所学的知识，同时也能够有更多的时间参加课外活动和休息。减少了课业压力，使得我们更加积极主动地学习，也更加享受学习的过程。

其次，双减为我们提供了更加灵活多样的学习方式。以前，我们的课程设置比较单一，只注重传授知识，缺乏趣味性和实践性。而现在，双减引入了更多的合作探究、问题解决和实践活动，使得我们能够更好地运用所学的知识。例如，在数学课上，我们经常进行小组活动，通过游戏和竞赛的方式进行数学运算，既锻炼了我们的计算能力，又增强了我们的合作意识。在语文课上，老师也会带我们到图书馆借书阅读，让我们通过阅读培养阅读兴趣和提高语文素养。这样的学习方式让我们更加主动、积极地投入学习，同时也提高了学习的效果。

另外，双减让我们学会了更好地管理和规划自己的学习。以前，由于课业压力大，我们往往要加班加点地做作业，经常会面临作业爆炸、熬夜写作业等问题。而现在，有了双减的政策，我们可以合理安排学习时间，提前计划作业和学习任务。老师们也会定期检查我们的作业完成情况，帮助我们及时发现并解决问题。这让我们养成了良好的学习习惯，提高了自己的学习效率。同时，我们也学会了根据自己的实际情况，合理安排学习和休息时间，保持身心健康。

最后，双减使我们更加热爱学校和班级。在过去，课业繁重、压力大的情况下，我们会出现对学校和班级的抵触情绪。而现在，有了双减的政策，我们的学习变得更加轻松和有趣，也与老师和同学们更加融洽。我们经常举办一些活动和游戏，增进彼此之间的交流和友谊。我们还在班级中组织了一些志愿者活动，为学校和班级做出自己的贡献。这让我们对学校和班级充满了热爱，也更加愿意积极参与各项活动。

总之，双减给我们一年级的学生带来了很多的变化。我们不再面临课业过重的压力，学习氛围更轻松、更有活力；学习方式更加灵活多样，提高了学习的兴趣和效果；学会了更好地管理和规划自己的学习，养成了良好的学习习惯；热爱学校和班级，愿意积极参与各种活动。通过双减的改革，我们的学习生活变得更加有意义和充实，同时也培养了我们的多方面素质和能力。相信在未来的学习和成长中，我们将会继续努力，取得更好的成绩和进步。

学校士官心得体会一年级和感想篇三

第一段：介绍学校体操的背景和重要性（200字）。

学校体操是学校课程中的一项重要内容，旨在培养学生的身体素质和协调能力。在一年级，体操课程的目标是帮助学生建立正确的体操基本功和姿势，培养他们的平衡感和灵活性。通过体操训练，学生能锻炼身体，增强体质，同时也能培养团队合作和集体观念。在一年级学生体验了学校体操的一年后，我深感受益匪浅，从中获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：学校体操训练的过程和收获（250字）。

在一年级学校体操训练的过程中，我们首先学习了一些基本的体操动作，如手臂摆动、下蹲等，这些动作看似简单，但却需要我们重复练习才能熟练掌握。我们还学习了一些简单的平衡和灵活性动作，如站起来站下去、踮起脚尖、转圈等。通过不断的练习，我们逐渐掌握了这些动作，并且在体操课上进行了展示。在每次展示中，我能感受到自己的进步和成就感。

通过学校体操的训练，我发现自己的身体素质得到了提高，我变得更加灵活和协调。体操训练不仅能使我们的身体更健康，还能提高我们的肌肉力量和耐力。我还发现，体操训练能培养我的耐心和毅力，因为有些动作需要花费较长时间去练习。我学会了坚持不懈，直到最终成功。此外，通过学校体操，我还结识了许多新朋友，我们通过互相帮助和合作，共同进步。

第三段：学校体操对我的成长和发展的影响（250字）。

学校体操对我的成长和发展产生了深远的影响。在体操课的训练中，我学会了更好地控制自己的身体，尤其是在平衡的过程中，我能更加稳定地站立，而不容易摔倒。这不仅让我在体操上有了更好的表现，还给了我在其他课程和日常生活中更强大的自信心。

在体操课上，我们还学会了团队合作和集体观念。在练习体操动作的过程中，我们需要互相配合，同时进行，保持一致的动作节奏。这让我们懂得了团队合作的重要性，培养了我们的集体观念和团队精神。这些品质对我在学校的学习和人际交往中都产生了积极的影响。

第四段：对学校体操未来的展望（250字）。

学校体操在我们的整个学校生活中都扮演着重要的角色，它不仅帮助我们锻炼身体，还培养了我们的各种能力。在未来，我希望学校能继续加强体操教育的重要性和推广，在每个年级都设立更多的体操课程和训练机会。这样可以更好地培养学生的体操意识和兴趣，提高他们的身体素质和运动能力。

同时，我也希望学校能引入更多有趣的体操课程和项目，如蹦床、分团操等，让学生在体操中找到更多的乐趣和激情。这样可以提高学生对学校体操的积极性和参与度。

通过一年级的学校体操课程，我深刻体会到体操的重要性和好处。体操不仅让我们的身体更加健康，还能提高我们的协调能力、耐力和团队合作精神。在体操的训练中，我收获了自信心和坚持不懈的毅力。通过体操，我结识了新朋友，体验了团队合作的乐趣。

我希望通过未来的学校体操课程，我能继续锻炼身体，提高自己的体操技巧和身体素质。同时，我也希望学校能进一步加强体操教育，为每个学生提供更多的体操训练机会。相信在未来的体操课程中，我会不断进步，取得更好的成绩。总之，在学校体操中我积累了很多宝贵的经验和体会，它不仅让我更加健康和自信，还培养了我的团队合作和坚持不懈的精神，让我受益终身。

学校士官心得体会一年级和感想篇四

随着社交媒体的兴起，学校禁言已成为现代教育中的热门话题。对于一年级的学生来说，学校禁言不仅仅是一种新的规定，更是一种对于语言的教育和训练。我是一名一年级的学生，我深有体会地认识到学校禁言对于我们的影响和意义。

首先，学校禁言教会了我们言而有信。在学校禁言的环境下，我们不能随意说话，必须慎重选择用语。因此，我们学会了思考和筛选词语，在发言之前先考虑是否符合规定和是否有必要说出来。这不仅有助于我们培养正确的言辞，也使我们不会随意承诺或者说出不负责任的话。

其次，学校禁言培养了我们的文字表达能力。虽然不能直接说话，但我们可以通过书写和发表文字来表达自己的想法和情感。我们的老师鼓励我们写日记、作文或者参加演讲比赛等，这无疑对我们的写作能力起到了很大的提升作用。我们开始意识到言辞的力量，学会用合适的词语表达自己的观点和感受，这对我们将来的学习和生活有着积极的影响。

再次，学校禁言促使我们主动学习和倾听。在不能说话的情况下，我们可以通过倾听他人的说话来获得信息和知识，并向别人请教问题。这样，我们不仅学会了倾听和尊重他人，也提高了我们的学习效率。而且，在课堂上我们会更加专心听讲，不再浪费时间和精力与同学们讨论与课程无关的话题。

此外，学校禁言使我们更加注重非语言交流。作为一年级的学生，我们还不太懂得如何通过非语言方式与他人沟通，如肢体语言、表情、眼神等。然而，在禁言的环境下，我们必须学会运用这些非语言方式与他人沟通，这是我们培养良好人际关系和相互合作的重要一步。因此，我们通过模仿、学习和观察他人的非语言行为，逐渐提升自己在这方面的能力。

最后，学校禁言教会了我们控制情绪和尊重他人。在日常生活中，我们经常会因为一些小事而发脾气或者随便说话。但是，在学校禁言的环境下，我们不能随意发脾气或者顺口说出冒犯他人的话。因此，我们必须努力控制自己的情绪，尊重他人的意见和感受。这帮助我们培养了自律和自控的能力，提升了我们的人际交往品质。

总之，学校禁言对于一年级的学生来说，既是一种挑战，也是一种机会。通过学校禁言，我们不仅提高了自己的文字表达能力和非语言交流能力，还培养了我们的言而有信、倾听和尊重他人的品质。这些成果不仅可以在学校中体现，更是我们未来成长和成功的基础。因此，我相信通过持续努力，我们一定能够在学校禁言的环境下取得更大的进步。

学校士官心得体会一年级和感想篇五

在人生的历程中，每一个阶段都有着自己的经历和收获。对于小学生来说，一年级是他们踏入学校的新时期。在这个阶段，学校的站岗任务显得尤为重要。不仅仅是一种保安的工作，站岗更是一种文明礼仪和责任意识的体现。在一年级的学校站岗任务中，我也有了自己的个人体会。

第二段：体验。

在一年级学校站岗任务中，我主要担负着确保学校周边的秩序和安全的职责。需要保持警觉，及时察觉周围的情况，并向孩子们宣传文明礼仪。在这个过程中，我体会到了更多的责任感和使命感。作为小学生，在学校里扮演着这样的角色让我感到非常自豪。

第三段：体会。

在一年级学校站岗任务中，我感受到了集体的力量。因为有每一个小学生的贡献，学校的秩序变得更加良好。一开始的时候，虽然有些紧张和不自信，但在一定的训练和指导下，我学会了如何更好地执行站岗任务。在实践中，我也体会到了团队协作的重要性，这让我更加珍惜团队的力量和自己的角色。

第四段：启示。

在一年级学校站岗任务中，我学到了许多的知识和启示。除了更好地执行站岗任务和促进秩序，我们还要时刻注重安全。因为小学生的安全是最重要的。特别是在交通方面，我也学会了识别交通标志和行为规范，锻炼了自己的安全意识。

第五段：总结。

在一年级学校站岗任务中，我不仅收获了实践经验，也接受了团队协作和责任意识的锻炼。这些经历让我更加成长，并且实现了“未来创造者”的自我形象。小学阶段的每一项经历都会成为我们未来的基石，我相信我将会在这样的经历中更好地成长和发展。

学校士官心得体会一年级和感想篇六

当我第一次被任命为学校排长时，我非常激动又有些紧张。然而，现在我已经成为一名一年级的排长，并且已经度过了一整年的时间。在这一年中，我学到了很多，但最重要的是我意识到，做一个好的排长需要更多的责任感、组织能力和良好的沟通技巧。

第二段：承担责任。

作为排长，我必须承担一个区别于普通学生的责任。我需要确保我的班级是安全、幸福的。我必须确保每个学生得到适当的照顾和关注，及时发现并解决他们面临的问题。我还必须确保班级和学校活动的顺利进行。这需要我为自己设立高要求，并承担起更多的责任。

第三段：提高组织能力。

作为排长，我必须具备很强的组织能力。在学年初，我制定了班级时间表和计划表，以确保每个学生的学习和休息都得到合理的安排。我还协调了班级和学校的各种活动，保证它们的顺利进行。通过这些活动，我学习到了如何在不同角色和团队中协作，与人建立良好的关系。

第四段：提高沟通技能。

作为排长，沟通是一个至关重要的技能。我必须与学生、老师、家长以及其他学校工作人员保持良好的沟通。我需要向老师报告班级情况并对学生的问题进行解决。我还与家长联系，与他们分享班级的进展。这些经历和沟通技能的提高不仅在学校中，而且在日常生活中也是非常有用的。

第五段：总结。

总的来说，这一年作为一年级排长的经历对我产生了深远的影响。我通过承担更多的责任，提高了组织和沟通能力，也更好地了解了班级和学校的运作。作为一个排长，我始终记得我的第一职责是确保我的班级和同学们的顺利成长。在未来，我会继续提高自己的能力和技能，以帮助自己和同学们更好地学习和成长。

学校士官心得体会一年级和感想篇七

第一段：引言（150字）。

母亲节是每年的五月第二个星期日，它是一个特殊的节日，用来表达我们对妈妈的感激和爱。今年的母亲节，作为一年级的我，我有了更深刻的理解和体会。在这个特殊的日子里，我送给妈妈一份特别的礼物，表达了我对妈妈的感激之情。

第二段：精心准备的礼物（250字）。

为了给妈妈一个惊喜，我早早地开始准备礼物。首先，我在学校绘画课上学会了绘画，我决定给妈妈画一幅画。我想表达给妈妈的是我对她的爱和感激之情，所以我选择了画一朵美丽的花。为了保密，我在学校和爸爸的帮助下完成了这幅画。第二，我制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”。我把画和贺卡放在了一个精美的盒子里，并给它打了一个漂亮的蝴蝶结。当我把这份礼物交给妈妈的时候，她非常开心，她告诉我，这是她收到过最特别的礼物。

第三段：亲情的体验（250字）。

在母亲节这一天，我和妈妈一起参加了学校组织的亲子活动。这是一个亲近自然的户外活动，我们一起种植了一盆花卉。在活动中，妈妈教我怎样给花卉浇水、施肥和修剪叶子。她说，花卉需要我们的精心呵护和爱护，我也和妈妈一起拥有了一份责任感。通过这次活动，我明白了亲情是一种无私的付出和关心，它需要我们用心去体验和感受。

第四段：妈妈的付出（250字）。

在母亲节这一天，我反思了妈妈为我们家所做的一切。她每天早起为我和家人做早餐，为我洗衣服，为我准备学校的午餐，为我做好一切的准备。她是一个全职母亲，她无私地付出，默默地为我们创造一个温暖和美好的家。我知道，妈妈在背后默默付出的这些事情是为了我们能够有一个幸福的生活。妈妈的付出让我更加明白了母爱的伟大和无私。

第五段：感激母爱（300字）。

在母亲节这一天，我更加深刻地意识到了妈妈对我的爱和付出。我不再把妈妈的关爱当作理所当然，而是更加感激她。我会更加听话乖巧，尽力做到每天吃完饭后主动洗碗，整理房间，帮助妈妈分担家务。我知道，这是我回报妈妈、表达我对她的爱和感激的方式。母亲是世界上最伟大的人，我要好好珍惜她的爱，把我所学到的爱传递给别人。我希望妈妈能够永远健康快乐，我也会努力成为妈妈的骄傲。感谢妈妈，感谢她为我们付出了这么多。母爱是无尽的，我会用我的一生去爱妈妈。

总结（100字）。

通过今年母亲节的庆祝，我对妈妈的爱和对她的感激更加增长。我明白了母亲节的意义不仅仅是为妈妈带来喜悦，更重要的是让我们更加关心和爱护妈妈。我要常常表达对妈妈的爱和感激，尽可能地回报她的爱。无论何时何地，请记得对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”

学校士官心得体会一年级和感想篇八

时光飞逝，一年级的新学期已经开学数周，这也意味着我们小学生们在日常学习之外，还要开始承担学校站岗的任务。学校站岗是指，在放学前和上学后，教师和学生会轮流站在学校门口或周边路口，疏导车流和行人，确保校园交通安全。

第二段：站岗的意义与任务。

每位学生站岗期间，需要做到“五个一”，即：一定要站好在位置上、一定要耐心维护秩序、一定要热情地接待家长、一定要认真记录情况、一定要及时宣传交通安全知识。这些任务，虽然看起来简单，但却承载着保障校园周边交通安全的重要使命。

通过站岗，我们小学生明白了人人都应该参与到保障校园交通安全的行动中来，这也是我们肩负起的责任和义务。如果我们站岗时精神抖擞，做好自己份内的事情，那么这些对于我们的未来发展无疑是非常有用的锻炼和历练。

第三段：站岗中的收获。

站岗中，我们不仅仅锻炼了自己的交际能力和组织能力，而且加深了我们对于交通安全保障的认识，并且让我们感受到了社会责任的重量。站岗不仅仅只是为了解决交通难题，更是为了全方位地提高自己的素质和才干。

在站岗的过程中，我们也体会到了团队协作的重要性。毕竟站岗不仅仅只有一个人，更是需要大家共同配合才能保证事情的顺利进行。这也是一次以趣味性为主的生动实践活动，培养了我们的合作精神和口头表达能力。

第四段：要继续发挥作用。

站岗虽然是一次短暂的经历，但却是我们小学生生活的重要组成部分。我相信，站岗后我们对于交通安全的认识会更加深入，对于责任的承担会更加自觉，而这些都是我们未来发展中不可或缺的素质。

我们也应该认识到，站岗不仅仅是一次经历，而是一种对于社会参与和责任担当的培养。在我们日后的成长中，一定要继续发挥自己的作用，通过自己的行动来维护校园交通秩序和安全，为学校和社会做出应有的贡献。

第五段：结尾。

总之，一年级的学校站岗让我们对于交通安全保障的使命有了更加深刻的认识。我们从中了解到了责任与担当的重要性，认识到团队协作和合作的重要性。这不仅仅是我们一年级学生的经历，而是我们成人后人格、思想和社会责任的重要组成部分。我们将继续发挥自己的作用，为校园交通的安全保障贡献自己的力量！

学校士官心得体会一年级和感想篇九

作为一名一年级的学生，我有幸被选为学校排长。从担任这个职务的第一天开始，我就深刻体会到了作为团队领导者的责任与使命。在过去的一年中，我学到了很多关于管理和领导的重要经验，这些经验令我十分受益。在本文中，我将分享我在担任学校排长期间的经历和体会，以帮助其他新一届的学校排长更好地担负起自己的职责和使命。

第二段：理解职责。

作为学校排长，我责任重大。我需要与其他班级排长合作，协调整体事务，同时还需要向学校领导汇报工作。勇于发声并建立紧密的联系网，是处理职责很重要的一部分。我学到了如何向不同层面的人表达自己的看法，以及如何与他们建立积极的联系，并根据需要进行适当的调整。

第三段：领导的本质。

作为一名学校排长，一个显而易见的事实就是你需要在行动上为队伍塑造明确的目标以激发他们。在担任学校排长期间，我明白了领导并不仅是指命令他人。相反，在学校排长这个角色中，在关键时刻展现出领袖魄力并勇于承担责任的能力，可以巩固自己的信任度，并赢得团队的支持。这样做，可以帮助团队充分发挥人员优势，达到更大的效益。

第四段：协作的力量。

在担任学校排长期间，与其他班级排长保持联系并进行协作是至关重要的。事实上，仅凭自己一个人做一切是不可能的——需要其他人的帮助才能完成任务和实现目标。我与其他班级排长进行了良好的协调，使我们能够做出更明智的决策，更好地服务于我们的同学和学校。

第五段：总结。

担任一年级学校排长是一个在管理和领导方面受益匪浅的经历。我所学到的领导技能和成功方法将随着我成长和学习而扩展。我的经历也向我展示了，每个人都有被赋予更高职责的能力。像我一样的学生们们，都可以通过参与校内活动或运动队，来培养自己的领导力和管理技能。最重要的是，展示出来的领导能力和技能体系都是相辅相成的，必须在学习中打磨、在平时巩固。

学校士官心得体会一年级和感想篇十

母亲节作为一个特殊的节日，是为了表达对母亲的感激之情和爱意。在这个特殊的日子里，我们可以用各种方式来庆祝和感谢母亲。今年，作为一年级的我，经历了一段非常特别的母亲节，收获了许多对母亲深深的思考和体悟。

第二段：为母亲准备惊喜。

今年的母亲节，我决定给妈妈一个特别的惊喜。我提前偷偷在家里准备了一张感谢卡片，上面写满了我对妈妈的爱和感激之情。我还偷偷学着爸爸的样子，准备了一顿丰盛的早餐给妈妈。当妈妈被惊喜醒来时候，她笑得像太阳一样灿烂，我看到她的眼睛里充满了幸福的泪水，这一刻，我深深地感受到了孩子给予母亲的幸福和快乐。

第三段：感悟母亲的辛劳和付出。

在这次为母亲准备惊喜的过程中，我不禁开始思考，妈妈到底经历了多少辛劳和付出。我想起了妈妈总是哄我入睡、照顾我生病时的样子。我还记得那次我差点摔倒，妈妈及时抢救我，她用自己的身体将我逆转过来，这一切让我深深地感受到了母爱的伟大。妈妈为了我们的成长和幸福默默地付出了太多，而这种无私的爱是我们无法用言语来表达的。

第四段：表达爱意。

这次的母亲节，我和同学们一起做了一次演讲比赛。我选了一个关于母爱的主题，表达了我对母亲的爱之深。在演讲的时候，我流露出真挚的情感和感激之情，而同学们的掌声让我更加感动。通过这次演讲，我让更多的人了解到了母亲对我们的重要性，也让他们意识到了自己对母亲的感激之情。通过我的努力，我希望能够传递爱和感激之情，让更多的人关注和珍惜母爱。

第五段：感想和展望。

通过这次庆祝母亲节的经历，我感受到了母爱的伟大和无私。我认识到，我们应该珍惜并感激母亲为我们所做的一切。同时，我也明白了，爱是无需言语的，但我们可以通过行动来表达。我希望以后的每一天，都能够以一个感激的心情对待母亲。我会用行动来回报母亲的爱，我会更加努力学习，为了能够更好地为母亲争光。我相信，只要有爱，我们的家庭会越来越美好。母亲节，永远是我最珍贵的日子。

总结：通过庆祝今年的母亲节，我获得了很多对母爱的深思和感悟。我明白了母爱的伟大和无私，感受到了爱的力量。我将永远珍惜母亲节，用行动来表达我对母亲的爱和感激之情。

学校士官心得体会一年级和感想篇十一

第一段：背景介绍（100字）。

一年级是孩子们学习生活中的重要阶段，也是打好基础的关键时期。为了减轻一年级学生的课业负担，提高他们的学习效果，我校在一年级实施了双减措施。这一年，我作为一年级班主任，深刻体会到了双减带来的变化和影响。下面我将分享我对一年级双减的心得体会和感想。

第二段：减负带来的积极变化（250字）。

一年级双减的最大亮点就是减轻学生的课业负担。在过去，一年级学生要同时学习汉字、算术、拼音和音乐美术等多个学科，这给他们带来了巨大的压力。而在双减后，学生的上课时间被合理安排，每天的作业量也大幅减少。这样一来，学生不再被大量的作业压得喘不过气来，更有时间去思考和探索。他们的学习积极性得到了极大的提高，而且能够更好地理解学习内容，加深对知识的记忆。不仅如此，减负措施还使学生有更多的时间进行自主学习和广泛的阅读，培养了他们的综合能力。

第三段：因材施教的改变（300字）。

一年级双减还带来了因材施教的改变。传统教学中，学校一般采用统一的教学进度和教材，学生之间的差异被忽视。然而，每个学生的学习进度和兴趣都有所不同，统一的教学难以满足他们的个性化需求。而在双减后，老师将更多地关注每个学生的学习状况，依据他们的实际情况进行因材施教，提供个性化的辅导和指导。这样一来，学生能够根据自己的实际情况安排学习时间，针对性地提高自己的学习能力。同时，因材施教也有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

第四段：家校合作的结果（300字）。

一年级双减的落实还需要家校共同努力。在实践中，我们班级与家长保持着密切的沟通与交流，及时了解学生的学习情况和问题。同时，我们还组织了多次家长会和家庭作业指导讲座，引导家长正确教育孩子，为他们提供学习帮助。家校合作的结果是显著的，学生的成绩明显提高，学习氛围更加浓厚，全体师生的积极性得到了充分发挥。同时，家庭作业的减少也使家长有更多的时间与孩子进行亲子互动，增进了亲子关系，使孩子们更加快乐和自信地成长。

第五段：总结与展望（250字）。

一年级双减的实施对学生、教师和家长都带来了很多益处。学生减负，因材施教，家校合作，使得学习成绩有了显著的提高，学习兴趣也得到了培养。在未来，我们应该继续坚持双减的原则和理念，充分发挥家校合作的优势，为孩子们创造更好的学习环境。同时，我们也应该进一步探索和完善双减的具体措施和方法，以进一步提高学生的学习效果和综合素质。

通过一年级双减的实践，我们深刻认识到了减负带来的积极变化，因材施教的改变以及家校合作的重要性。这些经验将指导我们更好地提高一年级教学质量，培养学生的综合素质，为学生的未来发展打下更坚实的基础。

学校士官心得体会一年级和感想篇十二

一年级生活是孩子们学习生涯的开始，对他们来说，面临的挑战和困难不容小觑。而在此期间，双减政策的实施起到了重要的作用。下面我将从日常学习、身心健康、家庭教育、社会互动以及未来规划五个方面来谈谈对于一年级双减政策的体验和感悟。

首先，我们要谈到日常学习。一年级的学生们每天都要面对海量的知识，而且学习方法与小班制相比也有了较大的变化。我的感受是，在往年的小班制教育中，我们会有很多课外活动和游戏时间，这让我们的学习压力相对较小。而到了一年级，这种情况发生了改变，我们需要更加高效地利用上课时间，将注意力集中在老师的讲解上。通过这样的学习方式，我们可以更快地掌握知识，更好地适应学校的学习氛围，为以后的学习打下坚实的基础。

其次，双减政策也对我们的身心健康产生了积极的影响。在新的政策下，学生们的作业量明显减少。以前的日子里，我们每天要完成大量的作业，有时连周末都不能放松休息。现在，由于作业量的减少，我们有更多的时间去进行自主活动，比如阅读书籍、户外运动等。同时，学校也注重培养我们的兴趣爱好和才艺，定期组织各类兴趣班和社团活动。这些活动不仅让我们感受到了学习的乐趣，还培养了我们的身心健康。

第三，家庭教育在双减政策中扮演着重要的角色。学生们的学习成绩与家长的陪伴和引导息息相关。在双减政策的影响下，新的家庭教育理念也在逐渐推行。家长们明白，过度进行教育会对孩子的身心健康产生负面影响。因此，他们更注重培养孩子的综合素质和社交能力，鼓励我们多参加户外活动，与其他孩子一起交流和玩耍。在这样的环境下，我们能够更好地塑造自己的性格，培养独立思考和解决问题的能力。

第四，一年级的同学们也开始在社会互动中学到了很多。学校会定期组织各类社会实践活动，让我们亲自体验社会的各个方面。通过参观博物馆、慰问社区老人等活动，我们认识到社会是复杂多样的，人与人之间需要相互帮助和合作。在参与这些活动的过程中，我们收获了很多亲身经历，锻炼了自己的观察力和分析问题的能力。

最后，一年级的同学们也开始思考自己的未来规划。在双减政策的引导下，学校会帮助我们建立明确的目标，并为我们提供丰富的学习资源。我们通过学习各种课程，参加各类实践活动，了解到未来有很多选择和机会等待着我们。通过为未来做好的规划，我们会对自己的梦想有更明确的认识，也会在学习的道路上有更大的动力和方向感。

总之，在一年级的学习生活中，双减政策为我们营造了一个健康、快乐的成长环境，也为我们的未来规划提供了更多机会和多样性。通过日常学习的付出、身心健康的培养、家庭教育的关怀、社会互动的经历以及未来规划的探索，我们将能够成为有理想、有责任心、有创造力的未来栋梁。

学校士官心得体会一年级和感想篇十三

作为一名学校士官，我已经在校园中工作了一年。在这一年中，我深刻地感受到了学校士官工作的重要性和意义。在这篇文章中，我想分享一下我的一年级学校士官心得体会。

学校士官是协助学校管理的重要力量。作为学校士官，我们既是学生的监护人，也是教育工作者的合作伙伴。我们要时刻关注学生的成长和发展，积极参与和组织校园活动，促进学生的全面发展，提高学生的素质和能力。同时，我们还要维护校纪校规，维护学校的良好形象，保护师生的安全和权益。我们的工作不仅仅是在学校里做一名学生管理者，更重要的是承担着社会责任和使命。

第二段：学校士官的职责。

作为学校士官，我们要做好五方面工作：一是学生管理，包括学生的班级管理、宿舍管理等；二是校园安全，包括各种安全检查、灾害预防、救援等；三是青少年科普爱国教育，包括参观博物馆、纪念馆等；四是文娱活动组织，比如各种文体比赛、演讲比赛等；五是校园文化建设，包括讲座和活动、主题教育、环保实践等。学校士官需要全面掌握以上职责内容，确保每项工作都能够有条不紊地进行。

第三段：学校士官需要具备的素质。

作为学校士官，我们需要具备以下素质：一是高度责任心，勇于承担责任和义务；二是团结协作精神，具备组织和协调能力；三是细心耐心，能够与学生进行良好的沟通；四是良好的团队合作和沟通能力，善于学习和借鉴他人经验；五是强大的执行力，能够高效决策和行动。这些素质的提升离不开我们的自我学习、自我检查和自我完善。

学校士官工作不是一帆风顺的。面对不同的学生、不同的事情和不同的情况，我们需要具备处理问题的技能和方法，并且要敏锐洞察事物，灵活运用判断和抉择。同时，我们还要面对自身的差距和不足，不断地学习和提高。这个过程充满困难和挑战，但也锻炼了我们的专业素养和个人能力。只有在困难和挑战中成长，才能真正的成为一名优秀的学校士官。

第五段：总结。

在一年级学校士官的工作中，我学到了很多很多，也收获了很多很多。虽然这一年的工作充满挑战和困难，但也让我充分认识到了学校士官的重要性和意义。希望我在未来的学校士官工作中，能够更加积极向上、专业高效，为学校和学生的发展做出更大的贡献。

学校士官心得体会一年级和感想篇十四

作为一名学校士官，我的职责是帮助班级老师管理班级秩序，组织班级活动，并给予同学们在学习和生活方面的帮助和指导。我们学校士官的选拔非常严格，除了成绩优异、思维敏捷、处事果断、责任心强之外，还要素质高尚、言行端正、服务意识强等。在我获得学校士官资格后，我深刻感受到了这项荣誉的重大责任和使命感，更加重视自己的为人处事和实践能力。

第二段：学习经验的收获。

在担任学校士官的一年里，我逐渐认识到自身的优缺点。细心观察，我发现在学习和生活中缺乏一些技巧和方法，比如拖延时间、轻易放弃等。在学习经验方面，我开始从规划自己的时间、注意质量、保持好奇心、培养阅读的习惯等方面着手改善。在生活方面，我通过班级组织活动的方式调动同学们积极性，也让他们更加认识到了班级活动的重要性。

第三段：处理人际关系的经验。

作为学校士官，我需要与同学们、老师、家长等多方面进行沟通和交流。特别是在与同学的交往中，我要时刻保持与同学们的亲和力。课上要严格要求他们的学习态度，下课后要变成他们的朋友聊天谈心，让他们感受到自己是关心和理解他们的。要想建立良好的人际关系，首先要学会倾听和理解，调整自己的心态，换位思考，理智应对问题，平和处置矛盾。

第四段：自我管理的经验。

在学校士官的岗位上，为了更好地完成工作，我逐渐养成了很多好习惯，如规律作息、自我调节情绪、积极思考、依靠资源等。在面对工作学习上的困难时，我学会寻找帮助并及时求助，通过学校资源和老师的支持和帮助，提高了自己的能力和素质。在拥有足够的时间和资源的前提下，良好的自我管理能力能够最大程度地释放出我们的潜能，实现自身发展和超越。

第五段：学校士官角色的总结。

担任一年级的学校士官，除了让我更好地了解了自己、认识到了自己的优缺点和需要改进的地方，也让我在人际关系处的经验、自我管理的经验和学习经验等方面有了很大的进步。作为学校士官，我在管理班级方面积累了经验，并逐渐开始适应这种角色。我相信在未来的日子里，我会继续学习，刻苦努力，不断提高自己的能力和素质，成为更好的学校士官，更好地服务学校，更好地服务同学们。

学校士官心得体会一年级和感想篇十五

作为一名小学一年级的学生，我有幸能够参加学校的站岗活动。站岗，就是在校门口或者校园内值勤，保障校园安全，维持校园秩序。在学校里，这项活动被看作是每个学生必须参加的活动。因为站岗能够让我们在实践中掌握安全知识，增强自我保护能力，更好地融入校园文化。从而为我们未来成为有责任感的成年人打下坚实的基础。

第二段：站岗时需要注意的事项。

上次我和同学一起站岗，经过老师的指示，我们认真地了解了值勤时需要注意的事项。首先，我们应该认真聆听老师的指示，密切关注校门口及周围环境的动态。其次，在看到熟悉的人进入校园时，我们要礼貌地问候并登记，确保学生进出校园的安全。还要注意校园内的秩序，及时制止不良行为，并加强自我保护意识。在站岗时，我们不仅要保护自己，更要关注每一个进入校园的人。

第三段：站岗让我获得的启示。

在站岗的过程中，我意识到自己作为一个小学生，不能只顾着玩耍、学习，更要充分认识到保护自己和他人的重要性。我们都是进入校园的学生，校园是我们的家园，我们有责任保护好它。此外，站岗活动也让我成为了一个有责任心的人。每当看到学生们进入校园时，我都会认真地问候和记录，体现出自己的责任感和成熟度。

第四段：推广学校站岗的意义和好处。

站岗不仅是学校安全管理的重要环节，也是培养学生责任感、勤奋向上的良好途径。学校通过这项活动，可以增强学生们的意识，调动全体学生参与学校安全管理和维护校园秩序。同时，通过站岗活动，让学生懂得了要关心周围人，要为自己、为学校、为社会贡献力量，养成良好的品格。这样一来，不仅能够提高学校的管理水平，还能为学生的人格养成、健康成长打下坚实的基础。

第五段：总结本次经历和展望未来。

这次站岗让我亲身体验了校园安全管理的重要性。通过这样的活动，我获得了珍贵的经历，增长了见识，培养了团队合作意识和责任心。在未来的学习和生活中，我会继续努力，积极学习，提高自己的能力。同时也希望能够为学校和社会贡献自己的力量，营造和谐、安全的校园环境。我相信，我和伙伴一定会继续为校园和社会做出更多积极的贡献。

学校士官心得体会一年级和感想篇十六

一直以来，学校一直在致力于提高学生的基本素质和综合能力，为此，该校从一年级开始实行了禁言政策。一年级学生在校期间被要求不在学校里说话，这项政策自实施以来，引起了广泛的关注和讨论。作为一名一年级学生，我也经历了这一年的禁言期，并从中获得了一些宝贵的体会。

首先，学校禁言政策让我更加注重倾听别人的声音。在禁言期间，我们只能用眼神、手势和肢体语言来表达自己的意思，这让我学会了更加关注身边人的表情、动作和细微的变化。我开始注意到同学们在表达自己的过程中，可能会有害羞、紧张或快乐的表情，这让我更有可能理解他们的内心世界。此外，禁言政策还让我学会了通过观察来理解别人的需求。比如，如果某个同学正在努力做习题，我会通过观察他的表情和动作，判断他是否需要帮助，以便我能正确地伸出援手。

其次，学校禁言政策加强了我们的团队合作意识。禁言期间，我们必须借助非语言交流的方式来协调行动和沟通合作。这要求我们要更加敏锐地观察和理解他人，同时提高自己的表达能力。每个人都意识到自己在团队中的重要性，我们要尽量减少不必要的误解和冲突，通过密切合作，共同完成任务。在这个过程中，我发现我们的团队合作能力得到了提高，大家更加互相依赖，主动承担起自己的责任。

另外，学校禁言政策让我们更聚焦学习。由于禁言，课堂上的噪音减少了很多，让学习变得更加安静和专注。我们可以更好地集中注意力听老师讲课，提问和解答问题。同时，禁言也鼓励我们更多地进行自主学习。在课后，我们不能讨论问题，但是可以通过自己的努力和思考来解决难题。我发现，禁言期间我更有动力主动思考问题，自己独立解决困难，这不仅提高了我的学习能力，还培养了我自主学习的意识和习惯。

最后，学校禁言政策让我更加珍惜交流的机会。在禁言期间，我渐渐认识到交流的重要性和意义。无论是与同学合作完成任务还是与老师沟通学习上的问题，交流是无法取代的。在禁言期间，我意识到真正的沟通需要语言的支持，只有通过语言的表达，我们才能更好地相互理解和协作。因此，我更加珍惜每次可以自由交流的机会，并且更加重视与他人的良好沟通，以便更好地提高自己。

总而言之，学校禁言政策对我们一年级学生的成长和发展起到了积极的推动作用。通过禁言，我们提高了倾听和观察能力，加强了团队合作意识，更加聚焦学习，更加珍惜交流的机会。我相信这些宝贵的体会将会伴随我一生，并对我今后的成长产生重要的影响。

学校士官心得体会一年级和感想篇十七

第一段：引言（字数：200字）。

在每年的五月的第二个星期天，孩子们都会带着鲜花和礼物来庆祝母亲节。母亲节是一个特殊的日子，是为了纪念伟大的母亲们，向她们表达我们的爱和感激之情。今年，我也度过了一个特别的母亲节，给我留下了深刻的印象和体会。

第二段：准备礼物（字数：200字）。

在母亲节的前几天，我和同学们都在学校忙着准备礼物。老师教我们用纸和彩笔制作卡片，我选了我最喜欢的粉红色作为底色，然后写了一段表达我对妈妈的感激的话。我还画了一幅妈妈和我手牵手的画，画得很认真，希望妈妈会喜欢。我觉得亲手制作的礼物更有纪念意义，因为是我们用心制作的。

第三段：早上的惊喜（字数：250字）。

母亲节当天，我很早就起床了，虽然有点困，但想到今天要给妈妈一个惊喜，我激动得一直等待。等到妈妈醒来，我立刻拿出礼物放在妈妈的床边。妈妈睁开眼睛看到我送给她的礼物，眼睛亮亮的笑了笑，紧紧地抱住我，并亲了亲我的脸。妈妈说：“宝贝，这是我收到的最漂亮的礼物了，谢谢你，我爱你！”我听到这话，觉得心里暖暖的，觉得自己真的很幸福。

第四段：陪伴妈妈（字数：250字）。

除了送给妈妈礼物，我还想陪妈妈做一些特别的事情，让她感到开心。于是，我帮妈妈做了一顿丰盛的早餐，包括她最爱吃的面包和果汁。吃完早餐后，我陪妈妈去公园散步。我们手拉手，一边聊天一边欣赏着公园里鲜花盛开的景色。妈妈告诉我她是多么喜欢和我在一起的时候，我感到非常开心和自豪。这一刻，我想要给妈妈更多的爱和陪伴。

第五段：感悟和展望（字数：300字）。

这个母亲节，让我深刻体会到妈妈的辛苦和无私付出。妈妈是我们的天使，她们默默付出，无私奉献。妈妈不仅教会我们基本的礼貌和好习惯，还给了我们大量的爱和关怀。所以，我要好好学习，听话，做一个乖孩子。我希望未来的母亲节，我可以给妈妈更多的惊喜和温暖，让她感到更幸福和快乐。

总结（字数：50字）。

母亲节让我更加明白了母亲的伟大和无私。通过自己的努力制作礼物和陪伴妈妈，我深刻体会到了母爱的伟大。我希望能够时刻珍惜和爱护妈妈，让她感到幸福和温暖。

学校士官心得体会一年级和感想篇十八

苏霍姆林斯基的思想为我国的开辟了一条崭新的路径,为当前我国的提供了借鉴。一年级家长学校该如何做呢？下面是本站带来的家长学校。

心得体会。

范文一年级，欢迎大家参考。

今天听了北三小两位校长的讲话，深受启发，唤起了我对我家小孩教育方面的许多思考。

由于平时工作忙，我基本上没有管小孩的学习，总有一个想法：小孩的天性就爱玩，就应该无忧无虑的玩。所以我家小孩基本上不看书，一有时间要么我带她出去到处逛，要么在家成天看电视。今天听校长讲要让小孩养成爱读书的习惯，我觉得这方面我们家的确要增强。

小孩的成长教育来自学校、家庭、社会三个方面，然而现代的基础教育，学校承载了太多家庭、社会的责任。许多家长忽视了学生养成教育，只是一味地抓学习，学生的学习成绩上去了，就一美遮百丑，此时学校背负着既要教学生书本上的知识，又要教学生行为习惯等方面知识。然而，学生去学校学习的时间毕竟有限，老师面对几十号不同层次，不同家庭背景的学生，由于精力有限，学习以外的内容不能兼顾太多，所以我觉得对学生行为习惯等方面的养成教育的主体还在家庭。因此今后我们一定配合学校，在小孩的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面多多引导，力争让小孩在小学三年级以前养成良好的学习、生活、行为习惯。

今天两位校长同时讲到了许多家长不注意形象、不注重场合，以自己不文明的行为对小孩进行反面教育，我觉得讲得很好。我每次送小孩上学，总会看到许多家长蛮不讲理，乱停乱放车辆，经常造成学校周围交通堵塞;在学校门口，许多家长带着小孩去门口吃早点，吃完后将一次性饭盒等垃圾随手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下来曝光的冲动。如果我们的下一代在这样的环境下耳濡目染地成长，势必会培养出无文明意识，无文明行为，无社会公德心的下一代。所以我建议学校方面可以借助一下社会的力量，对发生在学校周围的不文明形象要制止、要引导，让我们的孩子在优雅的环境下健康地成长。

各位家长：大家好!很高兴能和大家见面。非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长学校。本次家长学校是您第一次参加孩子步入小学阶段的正式家长会，也是我们家长学校的开学典礼。对于您，对于我们，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

一、家长学校的意义。

也许有人会想，社会上其他什么都要学，当父母就不需要学了吧!不学为人父母，孩子不是照样长大吗?我们的父母不就是这样把我们养大的吗?其实这种认识是片面的，是错误的。家长参加家长学校的学习是十分必要的。

1、家庭教育的地位越来越重要。

从古到今，有许多事例都说明家庭教育的重要性，许多决定因素来自于家庭的教育和影响。“岳母刺字”，使岳飞成为一代抗金名将;孟母“断杼教子”，使孟子成为一代儒学大师和大思想家。现在的“恨母噬乳”说明由于家长溺爱导致子女违法犯罪。家庭是人才的摇篮,家庭教育有其自身的特点,是学校教育和社会教育所无法替代的。

2、要当合格家长，就需要培训。

家长作为孩子的第一任教师，就理所当然地应参加家长学校的培训。以前由于很多原因，对家庭教育的重视程度较低，现在社会发展了，时代进步了。大家越来越重视家庭教育了。家长拿什么去教育自己的孩子呢?这就要学习一些教育思想、教育内容、教育方法、教育艺术是非常重要的。俗话说：隔行如隔山。即使是理工科大学毕业的家长，对教育却不一定精通内行。更何况有许多家长自身的文化层次不高，这就更需要学习了。

3、家庭教育是一门学问。

我们深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是学习生涯的开端，谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、自身三方面。老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

今天，我很希望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法，共同创设一个适合孩子成长的大环境。父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。我在新生名单里读出了许多家长对孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能够伴随你们的孩子快乐成长，成就你们的理想。

二、家庭教育的方法。

(一)教育就是习惯。习惯养成，终身受益。

1、良好的学习习惯是孩子成功的前提。

在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要有“作业意识”孩子回家要自觉做作业，即使做得不好或者有错误，都没有关系，但孩子一定要有做作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学内容，或者向家长复述自己的学习经过。家长不要过于关注孩子做作业的对错，应更多地关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天，坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去克服、去改正。因此，在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长耐心、细致地督促和引导。到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就可以适当放手了。

2、良好的生活习惯有助于孩子的学习。

“细节决定成败”。良好生活习惯的培养是必须的。孩子的生活，家长不要包办，要养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的;要学会自己穿脱衣服、系鞋带，遇到困难设法寻求帮助;行走时不要跑、跳;不在马路上玩耍;会用钥匙开门、倒开水等……家长要舍得放手，要积极培养孩子的动手能力和自理能力。此外在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校。班级每周一检查个人卫生，家长们需要在双休日定期为孩子剪好指甲。体育课当天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗仪式请提醒学生穿校服。

3、为孩子创设良好的学习环境，发展孩子的特长。

我们有些家长喜欢娱乐，工作了一天，看看电视、打打游戏，这些无可非议的，但是请大家记住，在你娱乐的时候，要记得，先为孩子准备好一个安静的学习空间。最好能和孩子一起看看书、读读报，潜移默化中营造的学习氛围有助于提高孩子学习的兴趣。

家长要支持孩子参加他喜欢的各类艺术班的活动，孩子学了特长就能大胆的充分的去展示自我，锻炼能力，成为有个性、有魅力的人。

4、家长以身作则，做孩子的榜样。

(二)家长要学会欣赏孩子，选用科学的方式教育孩子。

孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。那么家长是如何帮助孩子支持孩子呢?分享一个故事：

[案例]只有你能欣赏我。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取。

通知书。

下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏周围的人吧!

仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，关键在于以下几点：首先，妈妈对孩子的评价基于孩子发展的事实。幼儿园老师认为孩子有多动症，连三分钟都坐不住;妈妈也知道孩子以前连一分钟都坐不住。小学老师认为孩子智力有问题，考试排在第40名;妈妈也知道儿子数学成绩不好。初中老师认为孩子考重点高中有危险;妈妈也没有否认……。其次，妈妈对孩子提出了良好的期望。幼儿园老师认为孩子连三分钟都坐不住，而妈妈却说宝宝现在都能坐三分钟了，比以前坐一分钟已经进步了很多;小学老师怀疑孩子智力有障碍，而妈妈却说，你并不是一个笨孩子，只要努力可以超过排在第21名的同桌;初中老师说孩子考重点高中有危险;妈妈却说只要努力，很有希望考上重点高中……。再次，妈妈对孩子提出的良好期望是合理的。妈妈希望孩子能够坐三分钟就是进步了，考试成绩能够超过同桌就很好了，努力考上重点高中就很棒了。

从这则案例中，我们能够看到鼓励、良好的期望所带来的神奇力量。这正是心理学中著名的“罗森塔尔效应”所揭示的道理。

小学教育，是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富!每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校联系手册、教师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学水平，为家长和学生提供优质，请您对我们的服务予以监督。尊敬的家长，请把您的满意告诉朋友，请把您的不满或对学校未来发展的建议告诉我们。我们一定努力做得更多、更好，因为我们有着共同的目标：一切为了孩子!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长学校培训。首先我代表于城镇中心小学的近20xx名师生对大家的到来表示欢迎!

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

开学了，孩子来到小学已经有一个半月了!对于新的环境、新的班级、新的学校，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时不刻都充满了牵挂。

首先让我们一起来简单了解我们的于城镇中心小学。

一、学校的概况。

学校概况。

整座校园是按省级农村二类小学设计的，布局合理，环境优美。学校拥有行政楼、教学楼、实验楼,有18个专用教室和配有280座的多功能阶梯教室。安装了双向闭路电视、多媒体、微机、语音、校园音响五大系统，筑有200米标准环形跑道。校园绿化面积9390平方米。

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，全面推进素质教育。在养成教育，科技教育，实践创新教育进行大胆探索并取得可喜成绩，逐步形成了自己的办学特色。

二、对家长的要求：我们期待您能够做到：

首先，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人：

1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外;不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。

4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子等问题。

(与老师沟通)。

1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出;。

2.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话;。

3.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的;。

4.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流;。

(在校内)。

1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人;。

2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;。

3.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序;。

4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决;。

5.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子;。

6.不要排斥其他家长，无论他(她)们的职业是什么;。

7.无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子;。

8.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。

9.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师;。

(在家里)。

1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。

2.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂;。

3.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步;。

4.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题;。

5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯;。

6.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键;。

三、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长：

从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为“现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了!”实际不是这样，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头，我们教育上有一句至理。

名言。

：“不能让孩子输在起跑线上”，帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。

第一：要培养孩子哪些方面的习惯：

一、学习习惯。

(一)科学购置学习用品。

我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。选择的原则是“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。

2、铅笔、橡皮与卷笔刀。铅笔的一端总是印有h、b、hb……不同的字母，这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。h表示硬铅芯。b表示软铅芯。家长应为孩子选择标有hb字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。写出字的颜色也合适。从铅笔外形看，六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是5枝左右，上学前一天晚上削好，放进铅笔盒中，我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。关于橡皮，香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。

3、文具盒。文具盒上的图案，文具盒的式样，不要过于花哨复杂，否则吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。

(二)培养良好学习习惯。

习惯1、做好课前准备工作。

有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯。比如，每天晚上作业完成后，整理好书包，拿什么书，需要带什么东西，一样一样都要做好准备，现在我们的孩子都已经加入了少先队组织，戴上了红领巾，学校要求在上学期间红领巾不能离开孩子的脖子，要不然要扣分，也许，我们家长会认为扣分就扣分，跟我们孩子没有关系，其实，这样的理解是错误的，这是我们学校的规定，你也得配合我们学校的工作，特别是要配合我们班主任老师的工作，体谅班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但对于为你们孩子操足了心的老师来说，可不是一件小事，这些与我们老师的月岗位考核与年度考核都是有密切关系的。千万不要随便为难我们的老师。

习惯2、正确的写字姿势。

一年级新生，年龄趋向于五、六周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。不要等到了眼睛近视了，来找班主任老师，给我们孩子调个位置吧，我们的孩子眼睛近视，坐在后面看不见，近视眼重在预防，况且近视眼是非常不方便的。

习惯3、独立完成作业，先作业后玩耍。

培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。

习惯4、每天阅读。

鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播少看无益的电视节目、多看课外书等，能够经常带孩子到书店看看，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。

如何培养孩子看书的习惯?有些家长也做过一些尝试，给孩子是准备了一些书，让他一有空就捧起书来看，可自己却在一边打开电视机看电视，铺开桌子打麻将，或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情，孩子一抬头，就会大声训斥，根本不顾及孩子内心的需要。这样是培养不出孩子学习的好习惯的。

习惯5、每天交流。

抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。久而久之，孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。

每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼了口语表达能力，一举多得。

习惯6、遵守时间。

准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。

孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。在调整作息制度时应考虑这样几个问题：怎样才能保证按时到校上课;怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有时间娱乐。要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。

合理规定并严格执行睡眠时间。睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。无论是从幼儿园升入小学的孩子，他们都习惯较长时间的午睡，而入小学后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小学生脑力劳动的负担量却大大超过了幼儿园，如果不能安排好作息时间，很晚睡觉，必定会降低学习效率，结果事倍功半。睡眠是一种保护性措施。儿童经过睡眠，可以消除疲劳。大脑皮层细胞重新开始兴奋。保持旺盛的精力。这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。我建议：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。

二、行为习惯。

习惯1、待人有礼貌。

自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。

所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。礼貌不仅是针对他人的，也是针对自己家里人的，要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。

我给大家讲个故事：可以看到礼貌的重要作用。做父母的都特别希望老师关照自己的孩子，喜欢自己的孩子。但是，什么样的孩子老师容易受欢迎?就是有礼貌的孩子，我有一个朋友叫叶斌，他的女儿小星就是一个非常有礼貌的孩子，上小学时，人见人爱，到哪个地方都自然成为一个受人欢迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有礼，甚至给他们家打过电话的人都会惊叹：哎呀，你的女儿太可爱了，我什么时候一定要见见她，因为从电话中都仿佛能看到这个小女孩的微笑。小星接电话，一拿电话就说：“您好，请问您找谁，这是叶斌的家。”如果她爸爸不在家，她会说：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我转告他吗?需要让她给你回电话吗?”对方不挂电话，她肯定不会先把电话挂断。礼貌非常周全。

可我们有些孩子不是这样，接电话，开口就是“喂，找谁?不在!挂了。有时候连你的电话都不听清楚就把电话挂断了。

小星为什么那么有礼貌呢?那就是习惯养成。他爸爸跟她说：“凡是给我们家来电话的人，都是我们的朋友、客人，对客人一定要热情，要抱着愉快的心情接电话。接电话先说您好，请问您找谁。小星的这个习惯也不是一天两天就能养成的，提醒多次后，过了21天，过了一个月，两个月，这好习惯就养成了。当然，要让孩子有好习惯，我们做家长的也必须同时具备这样的好习惯。不然你连养成怎样的习惯才算好习惯都不知道，就别想培养孩子的良好习惯了。

习惯2、养成爱卫生的习惯。

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句。

口号。

而是必须见诸行动的具体事实。可以让一年级孩子从最简单的做起不乱扔垃圾将上课用的废纸用一个塑料袋装起来下课后倒入垃圾桶。在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来要让他也明白家里的卫生工作一家人都有责任去做我们有的家长想孩子还小长大了就会有这样的卫生习惯甚至孩子上五六年级了还在帮助他洗澡洗脚。其实不是这样只有从小讲卫生的孩子长大后才能讲卫生这是一个习惯问题一个坏习惯养成后要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍上百倍。现在让上五六年级的家长谈这一点他们感触一定很深。

习惯3、养成勤劳的习惯。

现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。

在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等;在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。

学校士官心得体会一年级和感想篇十九

学校士官是学校管理和组织学生的重要力量,在这一年的担任学校士官中,我领悟到了很多学习和管理上的经验,也在不断地总结中不断成长。本篇文章将会详细总结我在学校士官中的体会和感受。

第二段：掌控管理。

我是一年级的班级学委,我的责任是协助班主任进行班级管理。在学习中,我主要掌握四大要点——时间、纪律、注意力、课程,灵活运用这些技巧能够帮助班级更好的组织活动和管理教室环境。掌握时间管理和注意力管理的核心方法是要制定计划并进行时间分配,在领导活动时,要在规定时间内完成任务,掌握好时间,避免活动时间的浪费和紧急情况的发生。

第三段：帮助同学。

学校士官不仅是班级负责人,还需要帮助和指导同学,让我们彼此更好地合作。我喜欢帮助我的同学,在同学的学习中,激励他们变得更好,并向他们传授学习经验。在班级中,我经常组织学习小组,鼓励同学们一起学习和讨论。在我帮助同学的同时,我也从他们身上学到了很多东西,这种双向学习让我惊叹。

第四段：组织活动。

作为班级学委我组织过很多活动,比如班级文体活动、团队建设和组织参观旅游景点等,按照活动的程度和规模的不同,每个活动的目标也是不一样的。我学习如何精心组织活动和如何面对不同的问题,在组织活动的过程中,更是学习到了协调沟通的技巧和组织能力。

第五段：总结。

总体而言,我在初中一年级作为学校士官的经历,让我学到了很多管理和组织的技巧,这通过时间管理、注意力管理、帮助同学和组织活动等多个方面进行了体现。在此基础上,我深刻认识到个人在团队中的重要性,学习如何与他人协作,如何分配任务时强调我的知识和技能,我相信我会在今后的学习中,更加优秀自信的发挥我自己的能力。