2月6日新闻联播心得体会报告 2月6日新闻联播心得体会报告总结(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

20222月6日新闻联播心得体会报告一

首先我把热海景区的基本情况给各位做一个简单的介绍：热海景区位于腾冲县城西南8公里，景区面积9平方公里，海拔1520米，是国家级风景名胜区。景区游览大约需要90分钟。

各位左边靠山临河的别墅是集住宿、温泉休闲娱乐、温泉美食、同时又融入中医养生和地方文化特色的热海温泉养生文化，叫“玉温泉酒店”，在20__年加入了世界酒店的最高组织“世界小型奢华酒店”。现在我们乘车到达的是“温泉博物馆”。

右边的这段石雕是明末大旅行家徐霞客浙西远游主要的省份中比较有代表的地点。明崇祯十二年(1639年)的初夏，徐霞客沿着古代南方丝绸之路兴致勃勃的翻越高黎贡山，走近了腾冲这片古老而神秘的土地。这是他平生游历最边远的地方，这位举世公认的“千古奇人”游历腾冲40天，写下了三万多字的游记，其中对火山和热海的描述成为《徐霞客澥记》中最精彩的篇意，他对蛤蟆嘴的描述被许多古典文学教材节选作为范文。现在请各位到博物馆参观。

地质博物馆为我们展示了火山、地热的系统知识，现在我们就到天然的地质博物馆去领略大自然的鬼斧神工，去体验大自然的馈赠“琼浆玉液”。

热海景区早在明清时期就有“一泓热海”之称，是古腾越十二景之一，“热海”也因此而得名。热海景区以“地热温度之高、压力之大、蒸汽之盛、水热活动之强烈，水质及软、酸碱度适宜、矿化度极高”温泉水同时到达了饮用矿泉和医疗矿泉的标准，为全国罕见，被列为中国三大地热区之一。这些地质奇观蕴藏着丰富的科学内涵，是欣赏自然、探索科学的乐园。

热海景区是腾冲地热显示最集中的地区，聚集了较多的高温热泉和气泉，以地热奇观而闻名，素有“地热博物馆”之美称。地热显示特征为喷气孔、冒气地面、热沸泉、喷泉、热水泉华和水热爆炸等。每年热海所释放的热流量就相当于燃烧27万吨标准煤所释放出来的热量。

热海景区游览线路为环行游线，全程2.5公里。沿途参观的景点有蛤蟆嘴、狮子头、泉华群、珍珠泉、眼镜泉、鼓鸣泉、怀胎井、大滚锅、文光亭。

前面这条水汽蒸腾、烟雾弥漫的峡谷，叫澡塘河峡谷。是热海的奇特区域，这里到处有热泉气泉，水热活动强烈，不但河两岸有热水、热气喷薄而出，连河床上也随处可见，使整条河的河水温度升高，以前常有人们来此河边洗澡而得名澡塘河。这里地热出露较多，水热活动十分激烈，而且泉水很奇特，有很高的观赏价值和科考价值，所以又被称为科考区。

大家看，澡塘河上的这条瀑布叫做澡塘河瀑布，高10米，宽5米，是一个地质断裂带和澡塘河形成的十字状交叉，河水从高岩上跌落，形成飞泻轰鸣的瀑布，瀑布下多处热泉、气泉喷薄不止，整个地段热水沸腾，河水轰鸣，水气相接。

瀑布旁边悬崖上热水飞溅的高温泉群叫做蛤蟆嘴，该泉群因形似“张口蛤蟆”而得名，是全国唯一的脉动式沸喷泉，射程1.5米，温度95.5℃，流量0.4l/s，ph：8.28。由于高温泉水中混合有气体，呈现间歇性喷发，故而形成脉动式喷射特点，因连通地表的裂隙与地表呈近60度角，所以喷射水汽流呈斜喷状，长年累月泉口沉淀了许多硅华呈白色，周围又生有许多高温藻类呈绿色，远观酷似一只大蛤蟆，此泉为间歇泉好似一群蛤蟆有规律的吐水，又名“蛤蟆吐水”。

地上的石刻是徐霞客1639年5月7日关于蛤蟆嘴的游记内容：“见石坡平突，东北开一穴，如仰口而张其上腭，其中下绾如喉，水与气从中喷出，如有炉橐风箱之类鼓风煽焰于下，水一沸跃，一停伏，作呼吸状。跃出之势，风水交迫，喷若发机，声如吼虎，其高数尺，坠涧下流，犹热若探汤。或跃时，风从中卷，水辄旁射，揽人于数尺外，飞沫犹烁人面也。余欲俯窥喉中，为水所射不得近。龈齶之上，则硫磺环染之”。时光飞逝，300多年过去了，如今的蛤蟆嘴仍然奇姿依旧。而今天我们也将沿着这位古人的足迹参观热海各个景点。

在澡塘河左侧的狮子头与蛤蟆嘴翘首相望，主要显示为沟口东侧狮子头状钙华体上的沸喷泉、温泉坑、冒气地面和喷气孔，水温96摄氏度，流量1.5升/秒。岩石上温泉长年谅经，水中的矿物质就会给泉口披上一身五彩斑斓的外衣，形成各种各样的泉华，“狮子头”就是因为泉华堆积形似长毛披拂的张口狮子而得名，是大量含有钙、镜、硫、硅离子的高温泉水常年在此出露地面，温度、压力等条件发生变化使泉水中的矿物质沉淀形成五彩斑斓的泉华，后经地壳抬升，河谷逐渐下降，泉华相对疏松的底部被澡塘河水冲刷掏空，便使整个泉华造型雄奇，色彩斑驳，酷似一头雄狮屹立河岸峭壁之上，热泉沸水顺其面颊汨汨而下，溅珠泻玉，气浪相逼，蔚为壮观。

如果你来得巧，还可以看到水热爆炸奇观。水热爆炸是由于地下裂隙中携带矿物质的高温水汽混合物在向地表径流释放的过程中，由于流体环境的变化，矿物质沉积于裂隙表面。随着沉积物质増多，裂隙连通性被堵塞，使深部水汽不能畅通地涌出地表，就会造成深部流体腔内压力增加，当积蓄到足够大时，就会爆炸式冲破上覆岩层而喷涌出地表，这种现象具有很高的科考价值。此区域分别在1974年2月4日、1978年6—7月、20__年7月和20__年3—4月都曾发生此类爆炸。爆炸时山哼地吼响声巨大，汽水流夹带着泥沙射向空中，高达10余米，又被当地人称为“山哼”。

关于腾冲热海的介绍就为大家讲到这里，现在大家可以自由参观一下，按照计划的时间回到这里。

祝大家玩得愉快。

20222月6日新闻联播心得体会报告二

消防安全社区建设是一项旨在提高全民消防安全意识，有效防控火灾事故发生，减少火灾危害，提高社区防控火灾的功能，进一步健全消防安全管理体系，实现经济社会科学发展、安全发展的重要举措。为认真贯彻支队《安全社区建设消防工作实施方案》的通知精神，结合本县实际，特制订本方案。

一、指导思想

安全社区的建设工作，坚持以人为本、安全发展的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以科学发展观为统领，以保障人民群众生命财产安全为目的，以提高火灾自防自救能力为出发点，最大限度地减少火灾危害。

二、工作目标

按照支队创建安全社区目标任务，明确以前进社区作为消防安全社区试点开展安全社区创建工作。xxx5年底前，册亨县40%社区达到省级标准。

三、组织领导

组 长：**

成 员：**

四、工作重点

安全社区建设消防工作着力点在城市区域、街道、社区(居委会)，或企业主导型社区、工业园区和乡镇、村等。要坚持自主、务实、引导的原则，倡导“安全、健康、和谐”的理念，全力推进安全社区的创建工作。加强城市安全社区建设消防工作，推动农村安全社区建设消防工作，着力开展企业主导型、工业园区的安全社区建设，做到统筹规划、试点先行、重点突破、有序推进。

五、工作步骤

(一)20xx年5月中旬前，按照《册亨县进一步深入推进安全社区建设的实施方案》，组织对各社区进行摸底，掌握社区的消防安全情况。并召开动员会，进行动员部署。

(二)20xx年5月下旬前，按国家和省、州的要求，制定大队安全社区建设消防工作具体实施方案，确定试点社区，并上报州消防支队。

(三)20xx年6—12月，按安全社区建设消防工作方案、安全社区建设基本要求等组织实施(试点)创建工作。

(四)20xx年-xx年，按照支队的工作要求完成创建工作。

六、工作要求

(一)统一思想，严密组织。切实加强组织领导，广泛发动，精心安排，科学规划，落实安全社区创建消防工作的责任和措施，有、有步骤、有重点地组织实施，确保安全社区创建工作取得实效。

(二)积极汇报，建章立制。积极县政府汇报，把安全社区建设消防工作纳入县政府联席会议工作日程；建立安全社区建设激励和约束机制，将其纳入绩效考核内容；要把安全社区建设消防纳入地方财政支持范围，与平安畅通乡(镇)、平安村、平安社区建设相结合，为安全社区建设提供人、财、物等条件保障。着力从完善机制、规范管理入手，制订相关实施要求和管理办法，为安全社区建设提供必要的技术支撑、资源支持和物质保障。要切实加强消防安全管理，建立健全组织制度、防火检查、巡查等制度，完成平安社区建设工作。

20222月6日新闻联播心得体会报告三

《年、月、日》这单元是在前面已经掌握了时、分、秒、时间单位，以及学生在生活中有了形成较长时间观念，积累了对年、月、日方面的感性经验的基础上向学生介绍有关“年、月、日”等时间单位方面知识。而本课是让学生借助观察年历来认识时间单位年月日以及它们之间的关系，知道大、小月及各月天数，介绍平年、闰年的判断。

知识与技能：

通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、闰年各有多少天。了解有关闰年的有关知识，掌握判断闰年的方法。

过程与方法：

让学生在观察、发现、比较、猜想、讨论等一系列活动中培养收集处理信息能力和合作交流的能力，促进学生数学思维的发展。

情感态度与价值观：

让学生在活动中体验学数学、用数学的乐趣，自觉养成珍惜时间的好习惯。

认识时间单位“年、月、日”。并掌握它们之间的关系。

发现并掌握判断平年、闰年的方法。

多媒体课件

多个年份年历卡

师：课件出示大屏幕。

师：这是谁呀？

生：猪爷爷。

师：对，这是我们的老朋友猪爷爷，猪爷爷为了保持强健的身体每天坚持服用钙片，一瓶钙片有三十粒，每天服用一粒，一个月够吗？

生1；够，因为一个月有三十天。（师板书）

生2：有时不够，因为有的月份三十一天。（师板书）

师：这两位同学真是生活中的有心人。那每月情况是怎样的呢、每年的情况又是怎样的呢？今天我们就来学习年、月、日的知识。（板书课题）

探究年历卡

1、以同桌为单位，一张年历卡，一张汇报单。

2、两人先共同观察年历卡，然后一人读，一人填写汇报单，看哪对同桌合作的最快、最默契。

学生汇报，教师根据学生的汇报适时板书：

生：一年有12个月（板书）

大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12共7个

小月（30天）：4、6、9、11共4个

二月（29天）

（28天）

生汇报完后师介绍大小月、特殊月几个数并板书。

师：那现在我们知道怎样告诉猪爷爷了吗？谁来说说？

生：小月和二月时够吃，大月时不够吃。

师：我已经隔空告诉猪爷爷了，猪爷爷又回话了，一起看看是什么？

猪爷爷：原来这么麻烦，那我干脆一年买一箱，一箱12瓶，每瓶30粒，这样总够吃一年的了吧？

师：小组先讨论一下，然后算一算。

生汇报。师板书：31×7+30×4+29=366（天）

31×7+30×4+28=365（天）

师：咱们同学真是太棒了，猪爷爷都不由得称赞咱们同学棒棒哒，大头儿子知道咱们同学很优秀，也想让咱们同学帮助他，一起来看看什么问题。

大头儿子：我爸爸今年要连续两个月出差在外，共计62天，爸爸是哪两个月去出差呢？

生1：1、3月；

生2：7、8月

师：同学们同意哪个答案，为什么？看来有的同学对大小月已经熟记，有的不能熟记于心，那有没有好的方法帮助我们记忆呢？

1、左拳记忆法

教师教授一遍，学生自己做一遍。

2、歌诀记忆法：

一三五七八十腊，三十一天永不差。

四六九冬三十天，平年二月二十八，闰年二月把一加。

师：谁能告诉许老师，腊、冬分别指的是哪一个月？

生：12月，11月

3、现在你能根据这个歌诀判断你同桌的生日的月份是大月还是小月。

师：你对这个歌诀还有其它疑问吗？

生：平年，闰年是什么意思。

师：你提问的这个问题非常有研究价值！有同学知道吗？

师：你知道的可真多，老师给你点赞！数学上我们把“一年有365天的年份叫作平年，一年有366天的年份叫做闰年”。（生齐读）

师：为什么平年和闰年相差一天，相差在哪一个月份上了？对，就是2月，平年（板书）的2月有28天，闰年（板书）的2月有29天。所以咱们可以根据年历卡上2月份的天数来快速判断这一年是平年还是闰年。谁能告诉老师怎么判断？（生答）

师：（课件出示表格）判断年历卡中的年份是平年还是闰年。（生答）

师：如果没有年历卡，咱们又该怎么判断下面这四个年份是平年还是闰年呢？有知道的同学吗？你是怎么知道的，对，可以依据上面的进行推断！你是个推理能力很强的孩子，能具体的说说你是根据什么规律来推断的吗？你已经做的非常好了，请坐。看来这个问题比较难，咱们就一块来探究！在这一列表格中能找到规律吗？

生：每隔3年有一个闰年；3平1闰；每4年有一个闰年等

师：也就是说这些年份数和4有关系，真是一个伟大的发现！（把掌声送给他）

师：那闰年的年份数和4有什么关系？谁知道？咱们就用年份数÷4看看有什么发现，结果有没有余数？（没有）也就是说闰年的年份是4的倍数，倍数是咱们以后要学到的知识；平年÷4有余数吗？（有）那平年的年份不是4的倍数。

课件中展示的是咱们刚才在表格中发现的规律：公历年份是4的倍数的是闰年；公历年份不是4的倍数的是平年。

光说不练假把式，咱们现在就来小试牛刀。

小练习：判断下面哪些年是平年？哪些年是闰年？

师：同学们已经学习了三位数除以一位数，但还没有学习四位数除以一位数，其实四位数除以一位数和三位数除以一位数是一样的？想不想挑战下自己？让学生计算1984÷4=475，生判断是闰年。

师：出示答案平年，咦，哪里出错了，咱们先看下1900年的年历表，真的是平年，其实，古人也发现了这个问题，看看他们是怎么解决这个问题的？公历年份是4的倍数的，一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。哦，咱们可以用1900÷400来计算，结果有余数，它就是平年。2000年应该除以多少？（400）

师：感觉自己学的怎么样，真是一群自信的孩子（谦虚的孩子），一起来看几个简单的小题。

1、一年有（）个月

31天的月份有（）

30天的月份有（）

平年二月有（）天；

闰年二月有（）天

2、小强满12岁的时候，只过了３个生日。猜一猜他是哪一天生的。

短短的一节课就要结束了，通过本节课的学习，你有什么收获，与大家分享一下。