2023年五年级童年的发现心得体会和感想(汇总14篇)

写心得体会是一种对过去经历的回顾，也是对未来发展的思考。那么我们应该如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要从自己的实际出发，将自己的思考和感悟融入其中，做到真实、客观。其次，要注重思维的逻辑性，语言的准确性，保持连贯性和条理性。再次，要注意语言的简练明了，避免冗长和啰嗦。此外，我们还可以借助一些合适的修辞手法，使得心得体会更有文采。同时，我们还应该专注于实质内容，而不是泛泛而谈。总之，写好一篇心得体会需要我们的思维清晰明了，语言简练有力，观点准确到位，这样才能使其具有一定的实用性和指导性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，这些范文可以作为参考，帮助大家更好地理解心得体会的写作方法和技巧，以及如何提高自己的表达能力。大家可以一起来看看这些范文，相信会对你的写作有所帮助。

五年级童年的发现心得体会和感想篇一

你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。

学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。

学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。

学生丙：我发现了彩虹。

今天我们一起来看看本文作者的发现吧！

1．自由读全文。思考：童年时我发现了什么？

（达尔文有关胚胎发育的规律。）

2．，联系上下文理解词语的意思。

祸患：灾难。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

绞尽脑汁：费思虑，费脑筋。

眉目：事情的头绪。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

妨碍：使事情不能顺利进行。阻碍。

困窘：为难。

驱逐：赶走。

3．按照课文的不同内容给文章分段。

第一段（1、2自然段）主要讲了我在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给我带来了惩罚。

第二段（313自然段）我在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，我便自己观察，思考发现了人类进化的规律。

第三段（1419自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，我想到了自己的发现便笑出了声。老师认为我的笑不怀好意，便把我轰出了教室。

1．我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。

分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。

（1）我是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有飞行的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。

（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。

（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了我的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。

（4）我想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。

（5）我经过思考、推算，终于找到了问题的答案。

2．从我的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？（他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。）

五年级童年的发现心得体会和感想篇二

我和爸爸都非常喜欢养鱼，虽然我们的鱼缸不大，但总有一两条小鱼在里面自由自在地游泳。

一天，爸爸买回四条孔雀鱼。两条雌的，两条雄的。雄鱼的尾巴特别漂亮，简直就像一条五彩缤纷的孔雀尾巴，真是名不虚传。这四个小家伙就在我家的鱼缸里安家了。我们每天都要和他们玩一会儿，不是喂食，就是静静地看他们在水里“跳舞”。

两个月后，我突然发现鱼缸底部有很多黑色的小点点在水里飘动。一开始，我以为是鱼儿们排泄的粪便，没有仔细看。又过了一个星期，那些小点点有点变大了。我更加感到奇怪了，这些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我请教爸爸：“爸，你看，鱼缸里的黑点是什么呢？”爸爸把眼睛贴近鱼缸，仔细地看了又看说：“我也搞不清，这样把，我有时间上网查查，会不会是小鱼。”“不会吧，小鱼应该有小鱼的样子，他们哪有一点鱼的样子呢？”

上学后的整个上午，我的脑海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼着赶快下课，再仔仔细细地研究一番，非把他们搞清不可。终于放学了，我飞快地跑到家里，爸爸已经下班了。我赶紧拉起爸爸的手，迫不及待地冲到鱼缸前，撅起屁股，目不转睛地看小黑点们。爸爸非常肯定地说：“他们就是孔雀鱼的孩子们，没错，我请教了养鱼专家。”

“哇，真是不可思议！”我更加关注小鱼们了。每天都要到鱼缸前观察，看这些神奇的小生命，看他们在他们的“大海”里快乐地生活，在妈妈的肚皮地下享受水的乐趣。

看来，只有多观察，多发现，多思考，自然界的谜团才会一个个解开。

五年级童年的发现心得体会和感想篇三

童年是人生中最美好、最快乐的时光，五年级的我，正是在这个纯真无邪的年纪里，充满好奇心和探索欲望地探寻着世界的奥秘。在这五年级的成长过程中，我发现了许多珍贵的东西，也积累了许多宝贵的体验和心得。以下将为大家一一道来。

「第一段：学习的发现」。

五年级是学业的重要时期，而在这个阶段里，我不仅逐渐接触到了更多不同的学科知识，还明白了学习的真谛。我发现，真正的学习并不只是为了追求分数的高低，而是要掌握知识、提高能力。每当我通过努力掌握一门新知识后，心中就会涌起一种成就感，这是别的东西无法替代的。我也发现，学习并非单独的一项活动，而是需要和生活相结合的。正是通过学习，我懂得了如何用科学方法解决问题，如何用文字来表达自己的思想。学习让我发现自己无穷的潜力和机会，它为我打开了通往未来的大门。

「第二段：友谊的发现」。

在五年级的班级里，我结交了许多朋友，他们成了我童年中最重要的陪伴者。与朋友们相处，让我懂得了友谊的可贵。在与朋友相处的过程中，我们彼此分享快乐和烦恼，共同进步，互相帮助。有了朋友，无论遇到什么困难，都能得到他们的支持和鼓励，让我在童年时光里感受到了温暖和安慰。同时，友谊也教会了我如何去关心和爱护别人，懂得了与人为善的道理。友谊是一种宝贵的财富，让我们在彼此之间共同生长，共同快乐。

「第三段：体育的发现」。

五年级的体育课是我最期待的时间，因为在这里我可以尽情挥洒汗水，尽情展现自己的能力。在体育课上，我不仅学会了各种技能，还发现了运动的乐趣。不管是团体项目还是个人运动，都能让我感受到身体的活力和快乐。体育让我发现了自己的身体潜能，让我明白了坚持和努力的重要性。在体育课上，我学会了合作、竞争和团队精神，这些品质对于一个成长中的孩子来说至关重要。体育课不仅是锻炼身体的场所，更是培养品格和塑造个性的重要环境。

「第四段：艺术的发现」。

在五年级的审美教育中，我接触到了各种艺术形式，这让我拥有了感受美的能力。音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式都给了我很多的精神享受和心灵触动。艺术让我懂得了美丽和感动，让我学会欣赏和创作。通过学习艺术，我发现自己可以用画笔或乐器表达内心的情感，可以在舞台上展现自己的才华。艺术让我体验到了无尽的想象和创造力，成为了我童年中丰富多彩的一部分。

「第五段：自然的发现」。

五年级的我，也开始对大自然充满了好奇和热爱，我发现了大自然的美丽与神秘。在郊外郊游的时候，我仰望蔚蓝的天空，捧一捧清澈的溪水，在森林中呼吸清新的空气，每一次接触都让我充满了力量和纯粹的快乐。大自然是最伟大的艺术家，它给予我们无限的启示和赋予我们无穷的智慧。我发现，与大自然的亲密接触不仅拓宽了我的视野，还让我更加热爱生活，更加关注环境保护。

五年级的我，在这个特殊的成长时期里，收获了许多宝贵的发现和体会。学习、友谊、体育、艺术和自然，是我童年发现的五颗宝石。它们丰富了我的生活，让我度过了一段无悔的时光。在未来的岁月里，我将继续发掘更多宝贵的东西，让童年的每一个回忆都成为我成长的动力和支撑。

五年级童年的发现心得体会和感想篇四

动物界的一切都是那么的深不可测，那么令人寻味，有时有战争，有时有分享，还有时会发生让人惊叹的母爱，一切都引诱着我，我好想当一个动物学家，更加近距离地观察一些前所未见的动物。

我想：那串咬烂的，一定是发育十分完善了，所以就咬破保护膜，出来了，还有一种可能，那就是它们饿坏了，所以就吃了卵，出来了。另一串一定是没发育好，还没有能力咬破，所以还完好无损。

又过了几天，第一串已经全部出卵了，第二串也出了许多，就剩几条了，我把卵放在手中，轻轻一挤，水往外一喷，鱼出来了，咦，怎么不会动，放进水里，它肚子一翻，死了！我又有一个发现：原来娃娃鱼长时间待在鱼卵出不来，就会饿死，真可惜。

过了一个星期，我回家一看，娃娃鱼怎么少了许多条，长翅膀飞了？变成蒸汽飘了？长脚走了？趁下雨逃了？不可能呀，我绞尽脑汁地琢磨着，怎么会凭空消失呢？难道被人偷了？我看不会。我思考着，哈！我知道了：肯定是鱼儿们饿坏了，把同伴给吃了，好残忍哦！为了避免这种事再发生，我丢进去一些枯枝败叶，果然，它们再也没有减少过。

五年级童年的发现心得体会和感想篇五

我发现鹦鹉到了夏天就会脱毛。你不要不信，我家就有一只漂亮的鹦鹉，我的发现就是由这只鸟引起的。

一天，我上完英语课，约了几个同学一起去花卉市场玩。

走到卖鸟的地方，我们一起去看鸟。张东晗说，她家有一对鹦鹉，已经在孵蛋了。她还说，她家的鹦鹉可漂亮了，还会说话。我正好相中了一只橙红色的小尖嘴、全身蓝毛，唯有尾巴是黑色的鹦鹉。于是，我软说硬说，一会儿满脸陪笑，一会儿理直气壮，终于说服了爸爸。从此，这只鸟就住进了我家。

当时是冬天，小鸟身上的羽毛很多很厚也很顺，样子十分可爱。它每天都往阳光下钻，老爱往高处飞。可能它怕冷，想离太阳近点儿吧，我想。

冬天过去，春天过去，夏天来了。小鸟开始往阴凉地方躲，在低处的次数也越来越多。而且它开始乱扑腾，把身上的毛抖掉。小鸟身上的毛越来越少，有时它甚至用嘴啄毛或用爪子抓毛。羽毛大把地脱落，我心疼极了。“它为什么要把毛弄掉？”我绞尽脑汁思考这个问题。我左思右想，嘿！“原来是这样！”我终于想出了眉目，“哈哈！这就像天热了人们就要脱掉棉袄换上裙子一样，小鸟不能脱衣服，只好把自己的毛啄掉。”我真为自己的发现而兴奋。

我明白了——只要仔细观察，认真思考，世界上重大的发明与发现也会变得简单明了。

五年级童年的发现心得体会和感想篇六

一、激情导入：

1、童年是人一生中最天真烂漫的时节，在玩乐的时候常常有一些搞笑的发现。这天，让我们走进童年去寻找童年的发现吧！（板书：8.童年的发现）。

2、看到这个题目，你有什么疑问吗？大家都是爱动脑筋的好孩子，让我们带着这个疑问走进课文，去寻求答案吧！

二、初读课文：

1、请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。同学们读的都十分认真，文中的生字词你们都认识了吗？谁来当小老师向大家介绍一下这些生字词？你们都会了吗？让我们开火车来读好不好？看来大家预习的十分好，老师为你们感到自豪！

2、作者童年的发现是什么？他又是怎样发现的呢？一齐走进课文去看一看吧！请大家快速浏览课文，找出有关的句段。划出集中描述“我”童年发现的句子。

三、理解发现：

1、读完了吗？谁来向大家汇报一下你找到的句子？你很会读书！人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。……正好是九个月。请大家仔细的读一读这几句话，并试着用自己的话来说一说。请你，不错！你来说，说得真好，看来大家已经理解了这句话的含义。

2、请同学们再次读课文，找一找文中有没有这样一句话：说的是相同意思，但是表达更简洁。对，你找的完全正确，就是这一句：母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。请大家把这两段话分别朗读一下，看看这两句话在表达上有什么不同？对，我们在平时写作时，就就应注意表达的具体和概括。

四、了解过程：

1、我那非凡的发现是怎样发现的呢？看老师拟定了学习计划，请大家按要求分小组合作学习。

2、（屏幕出示）：（1）找出有关的句段。（2）理解有关的句段，把它概括成一个四字词语。（3）在白纸上画出四字流程图。

3、小组汇报，课堂交流：刚才大家的合作学习真是热火朝天呀。此刻请每一组用一个词来概括发现的过程。一组，梦见会飞（板书：梦见会飞）二组，请教原因（板书：请教原因）三组，痴迷研究（板书：痴迷研究）四组，发现原理（板书：发现原理）大家真会学习！

4、从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？你是从哪儿看出来的？请你，充满幻想，（板书）读一读相关的句子！谁还有不同的观点？请你，执着探索，（板书）读一读有关这方面的句子。

5、孩子们，透过学习，你受到了启发？有没有什么想对作者说的呢？

五、总结，布置作业：

是啊，生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。给自己一双善于观察，留心生活的眼睛吧！生活是这么丰富多彩，只要你用心去捕捉生活中的各种现象，你就必须会有新的发现。说不定，你还会成为未来的发明家，科学家呢！

这节课上到那里，课下请大家交流一下自己在学习，生活中的发现，并把它写出来。下课！

五年级童年的发现心得体会和感想篇七

人人都有自己童年时的故事、发现。在我的记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。

老鼠为什么长胡子呢？我曾问过伙伴、家长们，他们都说老鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为什么老鼠不分公母都长胡子呢？我真有些不明白。

前几个月，我家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里玩儿的时候，发现那里有一个洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子碰了一下墙，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。接着，我又用钳子把公老鼠抓出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊！

我又想，老鼠常常夜里出来偷粮食吃，人们常说它们有“夜眼”，何不趁机再试验一次呢？到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见两只小老鼠盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口，不停的撞墙，发出“碰碰”的响声。这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀！

这就是我小时候的发现，很可笑吧？

五年级童年的发现心得体会和感想篇八

我很小的时候就发现了有关身高变化的规律，这完全是我独立思考的结果。

我的发现从爸爸给我量身高开始。每月我都量一次身高，有时我也会急不可耐地让爸爸提前给我量，迫不及待想看看我长了多高。我小小的内心对每月少许的几毫米长高充满了好奇，“为什么每个月只长这么点？”边说边用手指比划着。没人回答我这个问题。

后来量身高的时候，我发现每次都是早上量。我跑去问爸爸，爸爸说：“晚上量不准，所以要早上量。”为此我感到十分不解。有一次量完身高，我就决定晚上再量一次，看看到底有什么区别。哎！晚上的身高怎么比早上矮了5毫米！这一发现让我大开眼界。

为什么呢？为什么呢？我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想，哈！终于想出了眉目：“这就是晚上为什么要睡觉的原因，晚上睡了觉休息充分了，就能长高了。妈妈不是说‘睡觉的时候在长身体’吗？白天的时候玩啊，肯定是疲劳了，结果刚长了一点又矮下去了。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。

过了好几年，我上小学了。有一次在网上浏览，无意间点进了一个网页。上面写着：人在睡觉时，消除了重力对脊椎的挤压，就长高了。当白天我们以直立姿势活动时，这些环状的软骨盘在重力作用下压缩，于是我们的个头在早晨就比晚上高了那么一点点。这些科学验证让我情不自禁地想起了自己的发现，笑出了声。

没想到，小时的一个发现就能让慢慢大起来的自己回忆出一个想象的空间，这样一个内心的发现又使我开始了新的思考。

五年级童年的发现心得体会和感想篇九

今天我们学习了俄国作家费奥多罗夫的文章《童年的发现》，这一课老师让我们写学习收获。这一课主要讲了作者发现了有关胚胎发育的规律，还写了老师对梦中飞行的解释。写了作者发现了人类胚胎发育过程，最后写了作者被老师误解而赶出了教室。课文中"我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，我明白了，这段话的意思。谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现人列在一起来安慰自己。

这篇课文讲了作者是一个善于研究，善于想象，求知若渴，想象力非常丰富的孩子，作者做什么事情到有始有终，不半途而废。不懂的事情要绞尽脑汁认真思考，直到找到问题的答案。

我也非常敬佩他。我要向他学习，学习他善于研究，善于想象，刻苦专研，求知若渴的精神，我要把这种精神用在生活、学习、实践中，这样在我们今后的一生中都会有很大的.帮助。

五年级童年的发现心得体会和感想篇十

今天我上了《童年的发现》一课，在导入课文的时候我问同学们:“你们小时候有没有新奇或是有趣的发现?”一开始课堂还是一片寂静，只有一个同学愿意举手说，我只好先叫举手的这位同学先说，他说道小时候捡了一条毛毛虫养在家里，慢慢地看它怎样变成蝴蝶的过程。顿时在这位同学说完之后课堂就像炸了锅一样，同学们都起了兴致，纷纷议论起来，想回答的同学争先恐后的`举手，课堂气氛一下子好起来。我也趁热打铁让他们多说一些，不时的也给些评论。就这样我导入了新课，也把学生的兴致提了起来。一节课的效率很好。我之后问的几个问题，大部分同学都能很快说出来。我想这和一开始的谈话导入有着密不可分的关系。

一点不足的是在让学生体会第二自然段作者当时所要体现的心情时，学生不能很准确的体会到。我感觉还是不太熟悉课文的缘故，所以在第二课时的时候我要逐步来讲作者是怎么发现人进化的规律的和他和老师的误会。

五年级童年的发现心得体会和感想篇十一

童年时会发生许许多多有趣的事，但童年的发现却很少很少。那是为什么呢。是因为我们没有细心观察。在生活和学习中，只有留心观察、善于观察，才会有所发现。

记得我近7岁那年，我从叔叔家要来5、6棵草莓树，可妈妈却说我们家没地方种，让我给叔叔送回去，可我偏要种。但妈妈依旧不同意。我只好不种了，把小苗放在一边。眼看小苗渐渐枯死了，我以为小苗活不了了，就想把小苗埋起来，可天色太晚了，我只好垂头丧气的去睡觉了。不一会儿，爸爸回家了。他看到快要枯死的小苗，不问三七二十一就种上了。

我早上起床，发现那些小苗不见了。于是四处寻找，凡事有小苗的地方都长遍了，可是怎么也找不到。当我泄气的时候，偶然间在大门口外找到了小苗。我问清楚了究竟，才感觉爸爸真会疼人。从此以后，我百般呵护小苗。每天都给它浇水、施肥。可是小苗在我的百般照料下却奄奄一息了。

“唉。”我长叹了一口气，“本以为可以活成的小苗却，”我认为小苗没有再生的希望就不再管他了。

这就是我童年时的发现。无论在生活还是在学习中，只要留心观察、善于观察、不耻下问，就会有所发明、有所发现。

五年级童年的发现心得体会和感想篇十二

太阳把它的光芒撒向大地，大地像被烤熟的石头似的热的让人将要蒸发。我烦躁地走出家门，想散一散心，让心静下来，毕竟“心静自然凉”嘛！

我走在乡间的小路上，摇着头，哼着歌，想让心中的大火快速被浇灭。可却发现对面的两个小孩，正对着头，好像在悄悄地说些什么。好奇心顿时笼罩了我的整个心脏，我快速跑到他们右边的一棵树边蹲下来，眼睛定定地看着他们要搞什么名堂。

他们商量好了。一个站起打量着那所小房子，另一个便坐在椅子上“指挥”，只见那个“指挥官”手一摆，那个小孩子便跑到房子门前。我眼瞪得有一个鸡蛋那么大，好戏上演了。他手一伸，便抓住了门边的对联，身一歪，腿一斜，把人家门上的对联撕下有一张纸那么大的缺口，一副对联的生命就此结束了。可那个孩子却不放过对联的一线生机，腿一弯，使出了洪荒之力向上跳去，去撕那最高的对联。

他用了十二分力气，终于……还是没有成功。是因为他个子太矮，手太短。紧接着又是一跳，摸到了一丝希望，再一跳摸到了空气。尝试了几次也没抓住，那副对联获救了，好像在得意地说：“来抓我呀！我就喜欢你想抓我又抓不住我的感觉。”

时光在奔跑，从早晨直奔中午，我也该回家吃饭了。心中的大火早已被浇灭。我回想着，回想起了自己的童年。

虽然童年一去不复返了，但童年的美好回忆却重临我的心房。

五年级童年的发现心得体会和感想篇十三

童年，有很多发现。其中，那一个发现最令我难忘。

暑假，我在家里帮爸爸浇花。突然，我看见一只蜗牛缓缓地爬上了百合花的叶子。“为什么蜗牛爬过的地方总会留下一条长长的线呢？”

我是了几次，都没有成功。这时，我有点泄气了。突然，我想到了一个好办法：用石头把蜗牛壳小心翼翼地把蜗牛壳敲破，抽出那块肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只见下面黏糊糊的，隐约还有小粒。这是什么呢？通过上网查资料、查阅图书，我终于找到了蜗牛的秘密。

原来，那些小粒是蜗牛的脚，那些黏糊糊的是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛爬行。通过上网找资料，我还知道了蜗牛较长的触角是起眼的作用，较短的触角是起鼻子的作用。

通过这个实验，我的收获可真不少！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小善于发现问题，宾学制解决问题。

五年级童年的发现心得体会和感想篇十四

我小时候只要是遇到什么不会的问题总是要刨根问底的寻找问题的答案。

在我5岁以前，我一直都认为孔雀开屏是为了好看，为了和别的孔雀比美。知道5岁的某一天，我终于知道了这个问题的答案。

有一天，姐姐带我去动物园里玩，我们走着走着就来到了孔雀笼的前面。姐姐不喜欢鸟儿这一类的动物，拉着我准备身离开，但在我的一阵吵闹之下，姐姐只好陪着我一起去看。人人都说孔雀开屏是非常漂亮的，但是我从来都没有可那见过孔雀开屏，我就站在笼子前面等，想看它开屏。

可是，我们等了许久，却迟迟不见它开屏。正当我准备放弃，不再等的时候，旁边过来了一位抱着孩子的母亲。只见她手上拿着照相机，对着孔雀“咔嚓”地照了一张。令全场人都没想到的是，那孔雀竟然开屏了。它一开屏，这下照相的人就更多了，一下子就给围得水泄不通。见到这情景，孔雀也吓坏了，一边开屏，一边向后退了几步。

姐姐问我：“妹妹，你知道孔雀开屏起到什么作用吗？”我也如实的以我自己理解回答：“当然是为了比美呀，难道不是吗？”姐姐笑着对我说：“当然不是了，这个问题的答案还要你自己去找。”

回到家后，我迫不及待地去问爸爸：“爸，你说孔雀开屏有什么用呢？”爸爸耐心地帮我解答：“孔雀开屏是因为它害怕了，它也想用自己的羽毛来吓唬别人。”

自从那次起，我才真正弄明白孔雀开屏有什么作用，这是我童年时的一个发现。