幸福生活六个原则心得体会范文 幸福的基本原则(8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关幸福生活六个原则心得体会范文一

作为学生的我们，最要感恩的便是学校了。学生的幸福生活源于那里，是学校给我们一个成长的大舞台：明亮舒适的教室、整齐划一的桌椅、幽蓝整洁的桌布、功能齐全的多媒体、像花园般的绿色学校……都为我们供给了良好的学习环境。设施完备的操场，是我们飞向高空的起跑线;高高飘扬的国旗下，有我们庄严的爱国誓词……

每当朝阳升起，我们就早早的跨上自行车来到学校，开始我们一天紧张忙碌的生活。随着气温日益增高，我们不禁感到炎热难耐，而我们的自行车也无力的呻吟着。为了保护我们的交通工具，学校专门为我们的车子开设了“绿茵车棚”，让我们在凉爽教室上课的同时不必担心着它们。放学归来，自行车在绿茵伞的呵护下舒服的休息了一天，载着我们，更起劲了，更踊跃了，我们学习的劲头更大了，动力更足了。当然，我也明白：那是教师们牺牲自我“爱车”的清凉，为我们换来的。在此，我想说：教师们，多谢您!

学校的阅览室给我们供给了拓宽视野的平台，使我们沉浸在浓郁的书香中，畅游在知识的海洋里。学校的活动课开设了各式各样的特长队，丰富了我们的学校生活，陶冶情操，发展特长，为我们插上梦想的翅膀，飞向更广阔的自由天地。

所有的所有，都源于学校对我们的无私关怀，几年的辛勤教育结下了甜美的硕果;几年的默默奉献得到了社会的一致好评;几年的努力建设给予了学生幸福的生活……

春天，万物复苏，桃源满枝，我们斗志昂扬，迎接新的挑战;

夏天，烈日炎炎，牛气冲天，我们热情豪迈，谱写新的篇章;

秋天，硕果累累，丰收之际，我们拥抱收获，用汗水回报期望;

冬天，白雪皑皑，雪中送炭，我们踌躇满志，期待明年的辉煌。

美丽的学校内幽香阵阵，书声琅琅，我便在这个和睦的大家庭里幸福的生活着……

有关幸福生活六个原则心得体会范文二

野鹅可以在寒冬到来之前和同伴一起南飞，一起找到温暖的地方。这就是大雁的快乐。落叶可以回根，这就是落叶的快乐。而我，能有你在我身边，永不放弃，这是我的幸福。

“起来！别让任何人进来！快起来，快点！”这是我每天早上听到的第一个声音。不是闹钟，是你的声音。当我眯眼，坐起来，抬头，我可以毫无意外地看到你的脸：——。在刚刚醒来的眼睛下面，你的眼睛下面有绿色的眼袋，一个高高的鼻子，干裂的嘴唇，被岁月染过的头发。是的，这是我妈妈。每天早上睁开眼都能看到的人。看着你，我的心被触动了。每天早上，第一个听到你的声音，看到你的脸，对我来说是幸福的。

当我穿着衣服光着脚走出门时，不出所料，你又跟我长篇大论：“鞋子呢？”穿上你的袜子！你要长鼻子去上课吗？“看着你焦急地拉着我回房间，给我找鞋子、袜子和衣服。听着，你永远不会厌倦重复事情。看着你，心里暖暖的。早上，我能听到你的啰嗦。对我来说，这就是幸福。

当我洗完脸，刷完牙，走出浴室，经过厨房。果然，你在厨房里为我们忙碌着。看着你熟练的切菜，一刀接一刀。而且你的手都被冷水染红了。看着你的手，我心痛。你说当初，你的手很美。现在因为长期做家务，已经变得粗糙了。你说当初，你的手很美。现在因为切菜不小心，菜刀在你手上留下了痕迹。你说当初你的手很漂亮是因为你爷爷奶奶从来不让你做家务。但现在你只是为了我和我们的家庭才学会的。学会洗衣服，学会做饭，买东西学会砍价，学会。有你在我身边，我是多么幸福。

妈妈，你的手真漂亮。他们是我生命中最喜欢的宝贝。是他们在我生病的时候，用一切可能的方式照顾我；是他们在我饿的时候能吃到好吃的；当我哭的时候，他们一次又一次地帮我擦干眼泪。这双手如此珍贵，让我如此开心。

妈妈，你一辈子都在忙着为我工作。你放心吧，总有一天你的公主会被全世界的`人看到的。我会让你开心，让你开心，让你笑。有你在身边，我肯定能走得更稳，更长远！今生，有你在身边，这就是幸福。

我不要格兰德的财富，我不要埃斯梅拉达的美貌，我不要爱因斯坦的高智慧。我只想要幸福！而我的幸福就是有你在我身边，和我一起哭，和我一起笑，和我在一起。

这就是幸福。

有关幸福生活六个原则心得体会范文三

我很幸福，因为我有一个幸福的家庭。

此刻回想起来，小时候的我真的很任性：

我不爱吃面条，可在我们北方，中午最常吃的饭就是面条。我们已经连续吃了两天面条了。这天中午放学后我以为会有一顿丰盛的饭菜迎接我，可摆在桌上的依然是两碗烂面条。于是我向妈妈发脾气了：“怎样我们天天吃面条啊，就不能换个饭吗”妈妈向我解释：“今日你啊爸爸不在家，就将就将就吧。”“天天吃面条没有别的饭能够将就吗”火药味充满了整个小屋……

晚上，妈妈哭了，我也哭了。我后悔了，我意识到了我伤害了妈妈，伤害了这个幸福的家庭。我忙去安慰妈妈，妈妈很悲痛，为我的任性悲痛，但还是把我紧紧拥在怀里。

两年的时间足以改变一个人，转眼间，我已经上初中了。又到了种玉米的季节。爸爸和身患重感冒的妈妈去帮爷爷种玉米。我也想去，但他们不让，说是怕晒着我。我不想让他们独自劳动，于是，我想到给他们做晚饭。

饭做得很糟糕。饭糊了，馒头还是硬的，菜咸了，厨房里一片狼藉。他们拖着疲惫的身子回来后很是惊讶，之后便是一阵夸奖：“还是女儿明白心疼我们。”听到这句话，我有一种想哭的感觉，可是都那么大了，又在父母的面前，很不好意思，便忍住了。他们一点都没有挑剔我做的饭难吃，反而吃的很高兴，这让我很惭愧。爸爸妈妈脸上幸福的笑容，永远烙在我的心里。

晚上妈妈又哭了，我也哭了。这是幸福的泪水。“女儿真的长大了”，妈妈在高兴。我最终能让劳累的妈妈少干些活了，我也很高兴。爸爸虽然不多言语，但我从他的表情里能听到他心中的语言。

真正的幸福家庭不光有欢乐，还有泪水。他是一个俱全的五味瓶。在我的家里，我每一天都沐浴着爱的阳光成长。

每当有家人很晚回来时，我们总是担心得不得了，这，也是一种幸福吧!

有关幸福生活六个原则心得体会范文四

作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的幸福。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白教师职业的真谛所在。

教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使教师幸福吗?教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到北京，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”。因此，教师要脱离功利性去看幸福感。

教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛--走近学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立刻引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢?原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意接受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。

幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。

我们的学校如果能为自己的员工感受到这样的幸福，师德建设可为高水准。

著名教育管理实践专家、潍坊市教育局局长李希贵在接受《中国教育报》专访时说到“学生第二”，这就意味着教师第一。学校的发展如果没有将教师的利益和发展放到第一位，就不可能有根本的改变。新一轮的课程改革把课程目标从过去的一维发展定为今天的三维发展，从平面变为立体，所以我们不仅要给学生知识，培养学生能力，而且要关注学生的情感、态度和价值观，一个长期以来被忽略的育人者的情感态度问题也理应提到应有的高度。同时我想到的是，作为一个教师，如果他的三维没有得到发展，他又怎么能在教育教学的过程中去发展学生的三维呢?在教师没有感到幸福的校园里，学生还会好到哪里去呢?值得庆幸的是，我们的学校始终致力于培养教师在学校的“幸福感”，这是教育的理性和管理的智慧。

一个学校，一个领导，一个首要的任务就是构建一个和平的校园，构建一种和谐的氛围，树立正气，赏识教育的不仅仅是学生，让教师在一种教育新风中，，感受教师这种职业带来的幸福。

教师工资涨了，教师的社会地位涨了，全社会尊师重教的风气也要涨了，当一位教师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的。对校长来说，教师就是实现你教育理想的“天使”，只有当教师从自己的角度出发，觉得应该把学生放在首位的时候，他们才会发自内心地这样做。发展的动力如果来源于对教育职业的热爱，教育就会充满活力与真情，教育就是动态的;反之如果仅仅来自于压力，他们就会把这种压力转加到学生身上，这样塑造出来的人肯定是十分可怕的。“压力就是动力”这句话应该辨证的看待，“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，尤其不能只有压力。

我们都知道到商店购物，我们是上帝。商家常把“顾客至上”作为发展的理念。而有一个人却对这样的说法不以为然。这个人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成为“美国100家最适合于工作的公司”之一的罗森柏斯国际集团老板豪尔。他认为，对于员工来说，顾客当然是处于第一的优先位置;但对于公司来说，实际上是通过把精力集中在内部，集中在自己的员工身上而获得成功的。豪尔批评说，有太多的公司把压力、恐惧和沮丧施加给员工，员工每天晚上把这种感受带回家里，这会引起家庭问题;第二天一早，员工又会把这些问题带到工作岗位上。这种循环非常典型，也非常可怕。20xx年，当豪尔加入到公司的时候，他发现公司在“顾客至上”的旗帜下，几乎把所有的精力都集中在顾客身上而很少关注自己的员工。公司管理层的工作重心全部围绕着顾客展开，他们甚至忘记了是谁在为顾客服务。豪尔认为，从长期来看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。最高级别的服务水准是发自内心的。因此，能够让关心、关爱到达员工内心深处的公司才能提供最优质的服务。这也是管理者能为顾客做的最好的事情，他们终将认识到，虽然顾客被排在第二位，但事实上却是第一位的。豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。

一个学校在强调师德学习的时候，不能只要求教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等等一些规定，而应多对教师具有很人文的情感关怀，给教师创造了丰富多彩的精神生活，常常使他们感受到一种强烈的职业幸福，这种幸福总是充满活力与激情，教师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有快乐工作，努力进步，求取发展，才能无愧教师职业。

当前，教育改革正在轰轰烈烈的进行着，在新课改背景下，对教师提出的要求更高，对学校的服务意识更新。教师的视野变得更开阔，只有站得高才能看得远了，教师的眼光就不能仅仅盯在生存上，追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受教师职业的幸福感，积极参加各种自我更新。

“走进新课程的老师，需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生，进而丰富我们的国家和民族。”一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取发展。生活的态度决定幸福指数。

朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，不能当教师，更不能当校长。因为一个没有系统地接受人类历史上教育思想财富的人，不可能有博大的情怀，不可能有远大的理想。”

通过这些学习，教师把教育的故事，把教育理论、心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教学中，启迪着学生的智慧，激励着学生的情感，教师从中收获职业的快乐。

“做真正的教育者，办真正的教育”，幸福的教师，才是教育的幸运。给教师一个幸福的精神生活，在幸福的体验中工作。用精神引领专业，用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作，把工作当作一种快乐。

我们的工作，是一种快乐，感受职业幸福吧!让我们的情感一路。

有关幸福生活六个原则心得体会范文五

清晨，漫步在乡间的小路上，静看太阳冉冉升起，路边的小草上未被阳光蒸发的露珠摇摇欲滴，在阳光的照射下闪耀着钻石般的光芒。空气自然清新，忙碌的人们已经起早在田间忙碌。

生命是一种奇迹的延续，大点的孩子在远处成群嬉戏，近处一个摇摇摆摆的宝宝正跌跌撞撞的向前走，妈妈追在后面紧张的盯着，远远的传来妈妈叫我回去吃早饭的喊声，假日期间回乡的妈妈在乡间的薄雾里远远看去似乎年轻了好多，不再是都市里尾气里皱眉的妈妈了。

那一道身影，在初春的春雨里，在夏日炎炎里，在深秋落叶里，在冬日寒风里……在我永远一转身就会看见到的地方……

多少夜晚陪我寒夜苦读，多少风雨里送我上学日子里，独独就是妈妈陪着我走过…

多少孤单的日子，多少费解的问题，在我心间先划过的就是妈妈……

想到妈妈一股幸福的感觉油然而生……

太阳越来越高，在袅袅炊烟里，那满头大汗的妈妈在忙碌着我的衣食，乡下是妈妈生长的地方，在这里妈妈更轻松，我会经常陪妈妈来这里，妈妈谢谢有你。

乡村的夜晚星星都要亮的多，和妈妈在散步在乡下的小路里，听妈妈讲那我小的时候怎么调皮，怎么嬉戏，那我毫无印象的小时候是妈妈最美的回忆吧，四周杂乱无章的蛙鸣，清风拂过，妈妈你现在给我的感觉就是幸福。

谢谢妈妈伴我走过的这一路。有你我永远是最幸福的孩子。

有关幸福生活六个原则心得体会范文六

尊敬的各位领导，各位老师，大家好。

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……

失落撩人回忆。

20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。

还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福;不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。

而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。

最后与大家共享一篇寓言故事：

小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊?妈妈说：幸福就在你的尾巴上。

于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……

同行们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。

有关幸福生活六个原则心得体会范文七

con1();

幸福是冬日里的一缕暖阳；幸福是黑暗里的一束光；幸福是受伤时的一张创口贴；幸福是受到挫折时的一句鼓励，而我的幸福却来源于一杯水。

记得那次，是我在上课的时候。正在专心致志地听着老师讲课时，我肚子莫名其妙地痛了起来。我心想：怎么办，肚子好痛啊！跟老师说一下吧，可是，这节课我还没听懂呢，算了，下课再说吧。于是我就忍着疼痛，认真地上完了这节课。整个人瘫倒在课桌上，本来我是想去校医室的，但是我实在是痛得使不上任何力气了。这时，我的同桌涛涛看到我面色苍白，浑身发抖趴在桌上，就小心满分作文网https:///翼翼地碰了下我，轻声细语地问道：“你怎么了，脸色那么白，是不是哪里不舒服？”我趴在桌子上，慢慢地看向他，说道：“我肚子痛。”

听到这话，他立刻从座位上弹起来，拿起我的水杯，冲到饮水机前，给我倒了一杯热乎乎的水，放在我面前说：“喝点水吧，那样就没那么痛了。”我看着他那张精神的脸上，流露出认真的目光，再看了看那杯冒着热气的水。顿时，眼角便泛起了晶莹的泪光，我接过那杯水，说了句：“谢谢！”

虽然这只是短暂的一瞬间，但对我来说，这一刻非常温暖，让我感觉到幸福就在我身边。

有关幸福生活六个原则心得体会范文八

“正月里来是新春呐……”我超喜欢过年，到不是因为可以得到一笔不小的压岁钱，而是因为可以感受到只有童年才有的幸福。

现在我上初三，每日的功课虽不多，但是复习任务也会压得让人喘不过气儿来。过年正是可以偷偷小憩的好机会。于是我便开始掰着手指数日子，心中激动不已。

除夕那天，全家一起布置家。在窗户外面会挂两个大灯笼，门外贴上对联；会在客厅的吊灯上挂许多小小的中国结，灯光透过红色的穗儿，被晕染成热闹的红色，让整个客厅都被过年的气氛所填满。茶几被擦得干干净净，上面摆上几盆砂糖橘和樱桃。当然，还有一大袋子的糖油麻花儿，这是我从小就最爱吃的，因为非常甜，所以对于我来说简直就是美味。

沙发上坐满了人。舅妈带来了糖和干果，让舅舅和爸爸倚在沙发上边看电视边悠闲的嗑瓜子；妈妈在火炉旁取暖时不忘啃一根糖油麻花；我和妹妹却在奶奶身边打闹着，嚷着要去百货超市里的游乐园玩。爷爷奶奶就会高兴的笑着，再加上一句：还小哦！妹妹当然小了，但是我却只能硬着头皮叫一声：小！我比妹妹还小！爷爷奶奶笑的更开心了。

最令我难忘的，是在院子里放烟花。各家的烟花相继在墨色中绽放。“咻一咻一嘭！”，全院子的人都在过年的气氛中激动不已。小时候的朋友都回来了，看到彼此都欢乐的打着招呼。我们在一起玩“火花”，“仙女棒”，“烟雾弹”……而大人们则玩一种里面有烟花珠子的棍子，可以控制烟花发射的方向，看谁制造的烟花盛宴最令人满意。

我感觉自己小了一圈，重新回到了小时穿着大红袄子，吸着鼻子，但是却无忧无虑的童年，在甜甜的滋味中，享受着从心底腾升起来的幸福。