最新统计数据分析课心得体会(优质8篇)

心得体会是一种对个人经验的总结和启示，有助于我们提高自身素质。写心得体会时，要反思自己在过程中的改变和成长，并提出进一步的改进方式。这些心得体会范文从不同角度和视角出发，反映了作者对自身经历的独特思考和感悟。

统计数据分析课心得体会篇一

xxx。

性别。

女

出生日期

1985.11.21。

民族。

汉族。

血型。

o型。

婚姻状况。

已婚。

教育程度。

本科。

工作年限。

4年。

政治面貌。

群众。

现有职称。

无

户口所在地。

山东省青岛市。

现居住地。

青岛市。

联系方式。

电子邮箱。

求职意向。

期望工作地点：青岛市。

自我评价。

1、具有扎实的统计学专业基础知识，掌握常见的统计方法；

2、熟练掌握常用的数据挖掘方法，算法和相关工具、熟练使用sas软件；

3、数据处理能力很强，熟练使用office软件；

4、有良好的逻辑思维能力，注重细节、对数字敏感，能挖掘数据背后的意义，能够独立完成、撰写业务数据分析报告。

工作经历。

山东****网络有限公司。

单位性质：合资。

工作地点：青岛市。

职责描述：

2、跟踪并分析客户业务数据，为客户的发展进行决策支持；

3、完成对海量信息进行深度挖掘和有效利用，充分实现数据的商业价值；

4、支持微博事业部等产品部门下的运营，产品，研发，市场销售等各方面的数据分析，处理和研究的工作需求。

6月-206月。

****公司。

单位性质：国企。

工作地点：青岛市。

职责描述：

1、完成对行业销售及相关数据的分析、挖掘，熟练制作数据报表、撰写评估分析报告；

3、在分析师的指导下构建公司业务领域数据分析与挖掘模型和方法论；

5、完成数据分析相关的需求调研、需求分析等。

项目经验。

5月*****项目。

项目职责：

1、收集用户使用行为数据；

3、制定模型与产品运营间的联动接口。

教育背景。

9月-206月。

山东**大学。

统计学专业。

本科。

主要课程：数学分析、几何代数、数学实验，常微分方程、数理统计、抽样调查、多元统计、计算机应用基础、程序设计语言、数据分析及统计软件、回归分析等。掌握了扎实的专业基础知识，擅长数学，有很强的分析和演算能力，业余广泛了解相近专业的一般原理和知识，如经济学、计算机操作等，在统计计算的基础上锻炼了视野广阔的分析技能。

培训经历。

年3月-2010年10月。

主要课程：sas体系内容、etl技术、sas分析技术、假设检验、方差分析以及各种模型分析等。

通过本次数据分析培训，全面掌握了sas的内容，如逻辑库及操作符与sas的表达式等，能够完成复杂数据步的控制，数据集整理以及主成分分析、因子分析等，提升了数据的分析能力。

统计数据分析课心得体会篇二

自入世以来,我国的汽车出口发展极为迅速。由海关统计数据,,中国汽车和汽车底盘出口额为19374万美元,出口数量为22779辆；到了,中国汽车和汽车底盘出口额已达到190396万美元,出口数量为1084309辆。我国汽车出口总量上看成绩喜人,但细看下来，情况却不容乐观：据计算,中国入世五年来汽车和汽车底盘出口数量增长了46.60倍,而出口额只增长了8.83倍,这与同时段进口额增幅略超出进口数量形成了鲜明的对比。

这一现象并非小问题：出口量增幅远大于出口额是汽车大部分瞄准低端市场低价出口统计上的表现。据海关统计分析显示，20我国整车出口企业共有1025家，其中出口量在10辆以下的就有600家，出口仅1辆的有185家，近900家企业的出口额仅占全国整车出口额约10%。随着中国低价汽车及零部件的出口，他国逐渐采取反倾销和关税壁垒措施来应对。

二、汽车出口价格低廉成因分析。

低价的原因自然包括了中国的劳动力水平相对较低，但在全球化背景下，专业化分工日趋明显，许多品牌汽车也选择在劳动力成本相对低的环境下生产，但同样高价出售。这说明，低价不仅是劳动力成本低导致。

汽车出口低价的另一原因是中国相对缺乏自主品牌。从经济学的角度看，同质产品的价格需求弹性大，顾客对价格的变动极敏感。生产同质产品的厂商为使利润最大化采取降价的方案，最终基本只能得到正常利润，无法获得超额利润。目前中国汽车市场自主品牌还屈指可数，且大部分局限于模仿水平，真正进行自主创新开发出顾客很难找到替代品的汽车的情况还很少。汽车大量的同质化使得厂商选择打价格战。

着重于模仿而非创新也使中国汽车出口面临知识产权纠纷不断。美国、欧盟、日本在与我国的经贸谈判中重点关注的问题之一即是汽车产业知识产权，而国内汽车企业在知识产权的拥有数量和质量上与外资、中外合资汽车企业相比都远处下风。一方面，不少跨国汽车公司通过合资的方式进行品牌扩张，并积极通过商标注册维护自己的品牌;另一方面，大部分中国汽车厂商也把精力放在模仿而非创新上，很多没有清晰的发展自主品牌的意识。

出口秩序混乱，一些汽车厂商不规范生产，是出口低价的另一原因。一些厂商出口翻新车、报废车，或者用废弃零件生产的汽车，这类汽车要价低廉，但质量一般没有保障，更不必说销售及售后服务，这造成了不好的影响。面对难以鉴别优劣的汽车市场，消费者一般也不会出高价去购买可能面临质量风险的汽车。中国低质汽车在海外市场的大量出现将会对中国整体的汽车出口都带来负面影响。

可见中国汽车出口量增幅远大于出口额增幅折射出了包括缺乏自主品牌，出口秩序混乱，生产不规范等不少问题，这些问题又进一步引发反倾销、知识产权纠纷，对中国汽车出口产生了重大影响。

三、促进我国汽车出口由数量型增长向质量型增长转变的思路。

为促进中国汽车出口持续稳定快速发展，应主要把握以下几个方面：

1.把握好技术引进与自主创新之间的关系，推动技术与质量的升级。

中国一直以来采取“市场换技术”的战略，但并未发挥很好的效果。比如在加工贸易方面，大部分情况中方只赚取一些加工费，并未得到技术外溢的收益。即使在技术引进过程中，我国企业也普遍存在“大钱搞引进，小钱搞改革，没钱搞消化”的问题。引进技术不能引进核心技术，没有消化吸收和自主创新很可能出现的结果是大部分厂商制造出同质产品，极易导致价格战的出现，不利于厂家战略发展。

目前自主创新已成为全社会的共识，国家正通过一系列政策鼓励与扶持汽车企业进行自主创新，我国汽车企业应该充分利用各种有利的政策坚定地进行自主创新，推动自身的发展。

2.加深知识产权认识，着重自主品牌打造。

我国大多数汽车企业中并未把知识产权工作纳入经营管理的范畴，真正将知识产权与技术创新有机结合的.并不多。知识产权意识不强使得部分企业出现要么不尊重他人知识产权从而引起纠纷，要么在合作中放弃了知识产权的权利要求，使企业蒙受巨大损失。

强化企业的知识产权意识,不单单是要尊重他人的知识产权，同时也需要主张自己的知识产权权利要求，加强对知识产权的管理。正确且充分的知识产权的认识将为自主品牌的打造提供有利的环境，为企业的长远发展打下坚实的基础。

3.加大监管力度，规范出口秩序，要求企业保质保量生产销售。

商务部等政府主管部门以及相关部门应采取积极有效的措施对中国汽车出口进行引导和推动，以改善中国汽车出口环境，为高质量汽车的出口搭建平台，加强相应的服务并提高效率，规范汽车出口的秩序，并且通过广大企业和行业组织等中介机构的努力，以实现汽车出口的持续稳定快速的发展。

参考文献:。

[1]汪莹:我国汽车出口市场研究[j].汽车工业研究，

[2]笪莉萍:我汽车零件出口屡遭反倾销[n].上海青年报，8月30日。

[3]刘彬彬:汽车产业知识产权问题引起关注[n].中国工业报，209月22日。

统计数据分析课心得体会篇三

统计数据分析报告是一种重要的工具，通过对大量数据的搜集和处理，可以得出客观的结论和预测。在这篇文章中，我想分享一下我在进行数据分析和撰写统计数据分析报告的过程中的心得和体会。

第二段：数据收集与整理。

在进行数据分析之前，第一步是进行数据收集和整理。这个过程中，我发现了一个重要的原则：收集尽可能多的数据。大量的数据可以确保我们的分析结果更加准确和可靠。此外，数据的整理也非常重要。我们需要对收集到的数据进行清洗和分类，确保数据的可用性和一致性。

第三段：数据分析与统计方法。

在进行数据分析时，我们需要选择合适的统计方法。从科学的角度来看，我们要避免预设自己的结果，并采用恰当的统计方法，确保数据分析的客观性和准确性。同时，我还学到了一些常用的统计方法，如描述性统计、推论统计等。这些方法在数据分析中非常有用，可以帮助我们更好地理解数据和进行预测。

第四段：报告撰写与结论。

数据分析报告的撰写是整个过程的关键环节。在撰写报告时，我们需要清晰地陈述数据的背景和目的，并精确地描述数据的分析过程和结果。报告的结论部分应该简明扼要，准确明了。此外，数据的可视化也非常重要。图表和图形可以更好地展示数据的趋势、分布和关系，提升报告的可读性和可理解性。

第五段：反思与进一步学习。

通过撰写统计数据分析报告，我意识到数据分析是一门复杂而精确的学科。在这个过程中，我不仅学到了统计方法和数据分析技巧，还提升了自己的逻辑思维和表达能力。我也认识到，只有不断地学习和实践，才能在数据分析领域取得更好的成果。因此，我决定继续深入学习数据分析方法，并在将来的工作中更加高效地运用统计数据分析报告。

总结：通过进行大量的数据收集和整理，选择合适的统计方法进行数据分析，准确地撰写报告并逐步提升自己的数据分析能力，我在这方面的实践中获得了诸多收获。数据分析是一项需要耐心和技巧的工作，但它也是一门非常有意义和实用的技能。通过不断地学习和实践，我相信我能够在数据分析领域取得更好的成果，并为解决实际问题做出更有价值的贡献。

统计数据分析课心得体会篇四

在当今数字化的世界中，数据已经成为了一个风口浪尖上的热门话题。大数据、数据科学、数据分析等词汇纷至沓来，现代企业对于数据的需求也在不断上升。作为人工智能时代的预备生，学习数据分析变得愈加必要。在这篇文章中，筆者将会分享一些关于数据分析相关技能的个人心得体会。

第二段：传统行业数据分析的特点。

以往，数据分析通常是在电子商务等在线领域中使用的工具，来帮助企业实现营销、推广、流量监控等目标。但随着大数据时代的到来，数据分析在传统行业中也得到了广泛应用。比如，在连锁餐饮企业中，不同分店间的产品销量分析与比较，原料采购的效益分析等都已成为数据分析中的常规操作。因此，传统行业数据分析需要依靠深入了解企业运营，将数以万计的数据转化为可支持经营决策的信息。

第三段：数据的采集、清洗、分析。

数据分析的关键在于如何获取、整理、分析大量的数据。第一步是数据采集，要在业务系统中提取所有相关数据，以确定分析所需要的数据范围。然后需要进行数据清洗，常见的数据清洗过程如删除空值、重复数据等。这有利于减少分析计算时的错误和不准确性。最后，对数据进行分析，从数据中提取出有效信息，对数据进行可视化处理并为决策者提供相关建议和方案。

第四段：数据可视化的工具。

管理决策者通常并不是专业的数据分析师，他们需要看到数据的可视化效果。这是数据分析过程中难以回避的一环。数据可视化确保决策者从大量的数据中快速发现关键信息，为企业决策提供了有效的支持。目前主流的数据可视化工具有Tableau、QlikView和PowerBI等。使用这些工具来创建图表、仪表板和报表，可以让数据分析成为更容易理解和使用的工具。

第五段：总结。

在大数据时代中，数据分析的重要性不言而喻。学习数据分析并进行实践是在应对和驾驭数据量巨大的时代不可或缺的。从数据采集、清洗到处理和可视化，数据分析分成多个步骤，需要通过不断学习和实践才能提高自身的数据分析技能。不管是在线领域还是传统行业，数据分析都已成为企业提高竞争力的重要武器。

统计数据分析课心得体会篇五

作为一门财务管理专业的重要课程，统计数据分析课在我的大学学习生涯中起到了至关重要的作用。通过这门课程，我不仅掌握了统计学的基本概念和方法，还学会了如何应用这些知识来进行数据分析。在这篇文章中，我将分享我对统计数据分析课的心得体会，希望能够对其他学习者有所帮助。

首先，在学习统计数据分析课程的过程中，我深刻体会到了统计学对于各个领域的重要性。无论是在经济学、金融学、医学或者市场研究等领域，统计学都是不可或缺的一门学科。通过学习统计数据分析课程，我懂得了如何通过收集、整理和分析数据来得出客观的结论。统计学为我们提供了一个可以客观证明或反驳某种观点的工具，使我们能够更加理性地做出决策。

其次，统计数据分析课程帮助我培养了批判性思维和问题解决能力。在课堂上，我们经常会面临各种各样的数据和问题。通过对数据的分析和解读，我学会了如何审视数据的可信度和相关性。在解决问题的过程中，我逐渐培养了批判性思维，能够从多个角度审视问题，并找到最合理的解决方案。这种思维方式也使我在其他课程和实际生活中受益匪浅。

另外，统计数据分析课还提高了我的计算和统筹能力。在课堂上，我们经常要进行大量的数据计算。这不仅要求我们熟练掌握统计学的相关公式和计算方法，还需要我们具备较高的计算能力。通过反复练习，我逐渐提高了我的计算能力，并能够熟练地运用这些知识来解决实际问题。此外，统计数据分析课还教会了我如何统筹分配时间和资源，以及如何处理多个变量之间的关系。这些技能在我的日常工作和学习中都发挥着重要作用。

最后，统计数据分析课程还培养了我对大数据和数据分析的兴趣。随着社会的进步和科技的发展，大数据已经成为了各个领域的热门话题。通过学习统计数据分析课程，我了解到了大数据分析的重要性和应用前景，这也引发了我对数据科学领域的浓厚兴趣。我开始主动学习相关的知识和技能，并积极参与相关的项目和竞赛。统计数据分析课程不仅为我的专业发展提供了支持，还为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

综上所述，统计数据分析课程给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过这门课程，我不仅学到了统计学的基本概念和方法，还培养了批判性思维、问题解决能力、计算和统筹能力，以及对数据分析的兴趣。这些知识和技能对于我专业发展和职业规划都会产生积极的影响。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地运用统计学的知识来解决实际问题，并在未来的职业生涯中取得更大的成就。

统计数据分析课心得体会篇六

随着信息技术的发展和数据资源的不断积累，数据分析已经成为大学教育中的一门重要课程。在我接触数据分析这门学科的过程中，收获颇多。下面我就我的学习经历和心得体会进行总结，与大家分享。

首先，数据分析的基本概念需要明确。数据分析是指通过对事实、数字以及其他相关信息的收集和处理，以获取新知识、推断或探索问题的解决方案的过程。在大学学习中，数据分析是一门综合性强的学科，涉及到数据收集、处理、处理和可视化的技能。在学习过程中，我逐渐理解了数据分析的本质，了解到数据不仅仅是数字，更是隐藏了许多有用信息的宝藏。

其次，学习数据分析需要具备的基本技能也是必不可少的。首先，了解数据分析的基本原理和方法。了解如何从大量数据中发现规律和趋势，发现问题并提出解决方案。其次，在数据处理和数据可视化方面有一些基本的技能。掌握数据处理语言和工具，如Python、R等，能够运用适当的工具对数据进行整理和分析。再次，具备良好的逻辑思维和数学基础。数据分析不仅仅是数学计算，还需要有合理的思维能力，能够运用逻辑思维进行数据分析。

然后，数据分析实践对于理论学习的巩固至关重要。在学习数据分析的过程中，我发现理论知识的学习只是基础，真正能够掌握数据分析技能的方法是通过实践来加深理解。在实际项目中积累经验，通过不断的实践，我逐渐熟悉了数据分析的过程和方法，更加深入了解了数据与现实问题之间的关系。实践过程中，还能够提高自己的数据处理和分析技术，不断提高自己。

最后，数据分析的应用前景令人兴奋。随着信息爆炸的时代到来，数据分析已经成为一项热门研究领域。从商业领域到科学研究，数据分析都扮演着重要的角色。数据分析可以帮助企业进行市场营销策略、产品改进、风险评估等。对于科学研究，数据分析也能够发现新规律、验证理论假设。因此，学好数据分析有望在未来的职业道路上有更多的机会。

总之，大学数据分析是一门重要而有趣的学科，通过学习和实践，我逐渐理解了数据分析的本质和方法。掌握了基本的数据处理和分析技能，增强了自己的逻辑思维和数学基础。未来，我将继续学习和研究数据分析领域，将学到的知识应用到实践中，为解决现实问题贡献自己的力量。希望通过我的努力，能够在数据分析领域有所建树，为社会的发展做出一份贡献。

统计数据分析课心得体会篇七

姓名。

xxx。

性别。

女

出生日期

1985.11.21。

民族。

汉族。

血型。

o型。

婚姻状况。

已婚。

教育程度。

本科。

工作年限。

4年。

政治面貌。

群众。

现有职称。

无

户口所在地。

山东省青岛市。

现居住地。

青岛市。

联系方式。

电子邮箱。

求职意向。

期望工作地点：青岛市。

自我评价。

1、具有扎实的统计学专业基础知识，掌握常见的统计方法；

2、熟练掌握常用的数据挖掘方法，算法和相关工具、熟练使用sas软件；

3、数据处理能力很强，熟练使用office软件；

4、有良好的逻辑思维能力，注重细节、对数字敏感，能挖掘数据背后的意义，能够独立完成、撰写业务数据分析报告。

工作经历。

2010年7月-2012年7月。

山东****网络有限公司。

单位性质：合资。

工作地点：青岛市。

职责描述：

2、跟踪并分析客户业务数据，为客户的发展进行决策支持；

3、完成对海量信息进行深度挖掘和有效利用，充分实现数据的商业价值；

4、支持微博事业部等产品部门下的运营，产品，研发，市场销售等各方面的数据分析，处理和研究的工作需求。

2008年6月-2010年6月。

****公司。

单位性质：国企。

工作地点：青岛市。

职责描述：

1、完成对行业销售及相关数据的分析、挖掘，熟练制作数据报表、撰写评估分析报告；

3、在分析师的指导下构建公司业务领域数据分析与挖掘模型和方法论；

5、完成数据分析相关的需求调研、需求分析等。

项目经验。

2011年5月*****项目。

项目职责：

1、收集用户使用行为数据；

3、制定模型与产品运营间的联动接口。

教育背景。

2004年9月-2008年6月。

山东**大学。

统计学专业。

本科。

主要课程：数学分析、几何代数、数学实验，常微分方程、数理统计、抽样调查、多元统计、计算机应用基础、程序设计语言、数据分析及统计软件、回归分析等。掌握了扎实的专业基础知识，擅长数学，有很强的分析和演算能力，业余广泛了解相近专业的一般原理和知识，如经济学、计算机操作等，在统计计算的基础上锻炼了视野广阔的分析技能。

培训经历。

2010年3月-2010年10月。

主要课程：sas体系内容、etl技术、sas分析技术、假设检验、方差分析以及各种模型分析等。

通过本次数据分析培训，全面掌握了sas的内容，如逻辑库及操作符与sas的表达式等，能够完成复杂数据步的控制，数据集整理以及主成分分析、因子分析等，提升了数据的分析能力。

统计数据分析课心得体会篇八

徐永圆。

5月26日有幸听了万贵秋、程来魁两位教师关于复式折线统计图同课异构课和吴文涛名师关于折线统计图的展示课，我也曾教过这一单元，然而我的教学重统计图的绘制轻数据分析，三位教师与我截然不同的教学思路让我感悟颇深。统计学是通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。分析数据是统计的核心，也是本单元的重难点之一。如何在课堂教学中突破这一重难点我有以下看法：

一、感知数据。

《新课程标准》指出：在“统计与概率”中，帮助学生逐渐建立起数据分析的观念是重要的。数据分析包括：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究、收集数据，通过分析作出判断，体会数据中是蕴涵着信息的。数据分析的第一步要调查研究收集数据，在这一过程中感知数据不再是简单的数字，它的背后蕴藏着数学信息。在课堂教学中采取的是：

（一）选取贴近学生生活素材，加强学生对数据的感知。本次课堂上万贵秋教师调查学校趣味数学魔方选拔赛郭宇和徐伟的成绩，吴文涛教师调查学校足球队方瑶投篮的成绩，这两个发生在学生生活中的问题进行调查，既增加了学生对收集数据的亲切感，又激发了学生挖掘的数据背后隐藏的数学信息的欲望。

（二）选取具有统计意义的真实的生活素材，加强学生对数据的`感知。程来魁教师选取的是调查全国人口老龄化这一具有统计意义的事情。首先让学生了解到抽样调查是统计中常见的调查方法，调查全国人口老龄化，只需抽样调查上海老龄化情况。而每年出生人口数和死亡人口数是连续性变量，非常适合用复式折线统计图来表示其变化。学生从视频中看到这一令人震惊的事实，激发其探究的欲望，同时在真实的死亡人口数与出生人口数中，增加学生对数据的感知，无形之中会将两者进行比较。

二、数据读取。

学生会从收集的数据感知一些大略的信息，第二步就要整理数据了，整理数据的方式一般就是统计表，统计图等。在以往我的教学中我通常会教授学生绘制统计图，再读统计图中的数据。一节课大部分时间用在画图，特别是横轴和纵轴的填写，而读图时间会过少。这样的教学往往导致学生会成为画图的高手，读图的哑巴。此次三位教师都是通过读图来画图，万贵秋和程来魁教师都是通过读两个折现统计图来画复式折现统计图，吴文涛教师是通过读条形统计图来画折现统计图，从学生已有的作图起点出发不仅让学生自主的探究统计图的制法及注意事项也为后面的读数，数据分析大大节省了时间。读懂统计表中的数据为后面的数据分析做铺垫。

（一）读显性数据。

显性数据就是统计图中直观的信息。读图标，图例，横轴、纵轴、以及点的信息。这部分内容很直观，加之有以前学习条形统计图的经验，学生较易掌握。

（二）读隐性数据。

隐性数据即是通过显性数据得出的统计量。在运用统计量时一定要注意其统计意义。比如平均数、中位数、众数。平均数是一个虚拟的数，它能反应一组数据的总体水平。中位数是个半虚拟的数，它则能反应一组数据的中等水平。一般而言，平均数作为数据代表相对可靠和稳定，但遇到极端数据时它则不能反应这组数据的基本情况。在万老师执教的这一课里面有同学提出了用平均数来反应两名同学玩魔方的总体水平，从而决定由谁参加决赛，这个结果与我们从统计图数据变化趋势分析的结果大相径庭。造成两种不同的结论的原因在于这个同学没有看到极端数据对平均数的影响，一次失误能拉下一个学生比赛的平均分，但是这时的平均分并不能代表这个同学的整体水平了。

读懂数据，了解数据所蕴含的信息，我们还要更深层次的挖掘数据的隐藏信息。这一部分的数据分析是通过数据比较来完成的。

（一）横向比较。

在折线统计图中了解了点所代表的信息，再引导学生横向观察折线统计图，相邻的两个点之间的线段的方向代表数据的增减；线段的陡平代表数据增长的快慢，整条折线有代表数据的发展趋势，由部分到整体挖掘数据隐含信息。在吴老师的教学中这一细节做的非常的到位，从点，()线段，折线三个方面深挖信息，并通过整条折线的趋势做了预测，预测方瑶的后两次成绩。万老师执教的这一课也从整体折线趋势预测两个同学的下次成绩，从而得出决策。

（二）纵向比较。

数据之间纵向比较主要体现在复式折线统计图里，两个量之间的差距是同一纵轴上两点间的距离，也是复式折现统计图中蕴含的一个重要信息。比如万老师的这节课通过比较两个同学每次成绩相差多少，判断两个同学成绩的变化。又比如程老师执教的调查人口老龄化，其中自然增长数等于出生人口数减去死亡人口数，就是比较两个量间的差距变化从而判断人口是呈正增长还是负增长，以及增长的幅度来判断人口老龄化的情况。

四、预测数据。

统计学最终目的达到推断所测对象的本质，甚至预测对象的未来。在课堂教学中根据前面的数据分析，对折线的走向、以及两个量之差做出正确的预测，培养学生的分析能力和预测能力。此次听课三位教师分别都对折线统计图中的数据进行了预测，在学生预测之后显示真实的结果，学生会发现自己根据数据分析预测的数据和真实情况相差无几，从而深刻的体会到了学习统计知识的意义。

以上是我在参加此次活动对课堂教学折线统计图中的数据分析的一些浅显的认识。