学习组织工作要点心得体会和方法 做好组织工作的经验与体会(5篇)

  • 上传日期:2023-01-13 11:32:29 |
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新学习组织工作要点心得体会和方法一

一、上年度组织生活会反馈问题整改情况

20xx年度组织生活会,通过学习调研、征求意见等形式,围绕6个方面查摆问题,并逐一整改,取得了一定效果。具体整改情况如下:

一是理想信念方面。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。

二是政治纪律和政治规矩方面。严格遵守党的纪律和规章制度,时刻用党员标准严格要求自己,能够坚决执行中央和上级决策部署。

三是落实全面从严治党方面。按照《党章》和《廉政准则》的规定严格要求自己,努力抵制不正之风,自觉接受党组织和群众的监督。

四是工作作风方面。能够担起责任,在具体工作中狠抓落实,总体上不存在不思进取、不敢担当的问题。

五是担当作为方面。坚持解放思想,积极创新工作机制,坚持在管理中体现服务,在服务中加强管理。

六是组织生活方面。坚决反对特权思想和特权现象,带头落实中央八项规定和实施细则精神,发挥党员先锋模范带头作用。

二、查找的突出问题

通过集中学习、征求意见、谈心谈话、查摆问题、自我剖析,深感自己与组织的要求和群众的期盼还有一定的距离,具体表现有:

(一)思想政治方面

一是学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性不够,导致了学习不全面、不系统,理论学习效果不佳。特别是用新思想来指导南康所的长远发展方面,没有深入思考,也没有具体举措。对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的坚定政治立场、鲜明时代特色、巨大实践价值、科学思想方法等方面的领会还不到位。二是在落实意识形态工作责任制方面,存在面对社会不良风气、不正之风抵制不够坚决的问题。三是一岗双责制度落实方面有待加强,在具体工作中,着重于行政管理工作,党风廉政建设方面相对薄弱,存在责任主体不明确,没有突出体现出每个人、每个岗位具体承担什么样的责任。四是工作责任落实不到位,各副职职责划分不够明确,致使在落实中心党委的工作部署方面不够彻底。

(二)精神状态方面

一是面对新形势新挑战,缺乏创新工作的思路和具体办法,存在开拓创新不足的问题。在具体工作中,面对全员绩效考核的问题,用考核促进工作的效果不佳。二是统筹管理能力有待提高,在开展收费服务质量提升等重点工作时,虽然能够做到亲力亲为,指导开展工作,但是这项工作进度滞后。三是在开展调查研究方面,存在注重发现问题,但研究解决问题不足的情况。

(三)工作作风方面。

一是存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象,任务安排多检查少,比如高速+旅游、宣传、精细化管理等工作,虽然都是按要求及时安排部署,但工作还不能完全落到实处。二是存在指导、监督力度不足的问题,比如在收费管理方面,注重于工作安排,但是指导力度不够,考核落实没有跟上,致使管理落后。三是对职工的工作和生活关心力度不足。与职工的沟通交流不多,在工作和生活上,开展谈心谈话次数不多,对职工的思想状态掌握不够。

(四)遵规守纪方面。

一是对党纪国法学习不够,没有完全掌握。只知道法规的表面,没有深入思考其,影响工作效率。二是在遵守规章制度方面还不够严格,有的时候出现早退现象,有的时候不注意细节,不够严谨。三是在敬畏群众方面做得还不够好。对群众在实际工作生活的需求和困难了解较少,有些工作考虑不周全,做得不到位。

三、存在问题的原因剖析

反思自身问题的出现和形成,根子在于理想信念、宗旨意识、党性修养和政治纪律等方面出现了弱化和松动,经过认真剖析,主要表现以下几个方面:

(一)理论学习有所放松。虽然认识到理论学习的重要性,但有时认为学理论是务虚,抓具体事务才是务实,所以在思想上存在不重视理论学习的问题,总认为作为基层管理人员,上面怎么说就怎么干,自己把工作做好就行了。由于理论学习的欠缺,致使不能很好的运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际工作,对深层次的问题研究考虑还不够,用理论指导实践的工作能力有待加强。

(二)宗旨意识有所弱化。近年来,虽然参加了“两学一做”学习教育,在考虑问题时习惯本位主义、实用主义,站在全局的角度上想问题不够。对于关系群众切身利益的事情,没有从小事做起,从具体事情抓起,主动解决好涉及群众利益的突出问题。

(三)党性修养有所放松。弘扬党的优良传统有所放松,艰苦奋斗精神有待加强。在工作中存在求稳怕出错思想,不敢放心放胆放手地开展工作。该决定的事情没有决定,一步一请示,一步一汇报,认为慢一点、迟一点,不出问题为好,导致工作中过于求稳,主动服务不够,超前服务不够,创新服务不够。

(四)个人修养提高不足。为人民服务的意识落实到行动上做的还不够,总认为细枝末节无关大局,小打小闹无妨大节,因而对自己的要求放松了,标准降低了,在定心正身、养德修行上做得还不够好,未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。

四、今后的整改措施

在今后的工作中,我将针对查摆的问题进行逐一整改,坚决做到立行立改,具体做到以下几个方面:

(一)加强学习,在提升党性修养上下功夫。加强政治理论学习,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署,努力做到学之求深、信之求诚、用之求效,打牢理论功底,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性,特别是要在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,坚决抵御和坚定驳斥意识形态领域错误思潮影响,增强政治敏感性与政治辨别力,在大是大非问题上坚决站稳立场、保持清醒头脑,始终与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。

(二)勇于担当,在创新工作方式上下功夫。埋头苦干,扎实做好本职工作,以高度负责的态度,正确、高效完成工作任务,提高自己的执行力,不断增强工作的主动性、超前性。坚持解放思想,敢于创新、敢于突破、敢于担风险,在促进发展上努力探索切实可行的新思路。充分发挥主观能动性,认真做好每一项工作,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教,努力提高工作能力和服务水平。

(三)求真务实,在改善工作作风上下功夫。把抓落实作为工作常态,增强指导工作的针对性,下功夫把问题分析得深一些、透一些,把措施研究的具体一些、实在一些,把工作的着力点真正放到收费服务质量提升、收费营销、星级收费站创建等重大问题上。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,在努力促进发展的同时高度重视职工安全问题、职工伙食问题、工作和生活环境问题,时刻将群众冷暖放在心上,真正深入群众,真心倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真诚解决群众疾苦。

(四)严于律己,在加强党风廉政建设上下功夫。始终保持头脑清醒,自觉同党中央保持一致,同组织保持一致,做到讲规矩、守制度,对上级决策和部署不歪曲、不搞变通,做到执行不折不扣。树立和强化遵纪守法意识,敬畏党规党纪,严格执行上级各项廉政规定,提高自我约束能力,自觉置身于规矩之下,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,切实做到既在大是大非面前过得硬,又在小事小节上过得了关。

五、个人需要报告的重大事项

本人不存在违规公款购买、违规收送、违规占用、违规插手干预或参与经营名贵特产类特殊资源等问题。本人在20xx年度没有需要报告的个人重大事项。

以上是我的对照分析检查和整改措施,不够深刻、不够具体之处,恳请各位同志给予批评、指正,我一定虚心接受,认真整改,今后努力把工作做好,不辜负组织和同志们的信任与期望。

最新学习组织工作要点心得体会和方法二

在指导学生小组合作学习时,我常常发现,很多活动的组织流于形式,小组活动停留在肤浅的你说我说的层面上,没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、互动、碰撞,如何在课堂教学中加强小组活动的有效性,我有如下体会:

一、培养团队精神和合作意识

教师要通过适时的点拨和引导,使学生意识到,一个小组就是一个相对独立的群体,每一个小组成员都是这个群体的一分子,小组的健康成长,要每个成员自身的努力,也须要小组成员之间相互的帮助、提携、合作、促进。小组的点滴进步,意味着小组成员每个人的努力,也意味着大家共同的荣誉。

实践中我们发现,当教师的引导语经常关注到群体的活动时,学生的合作意识就会慢慢产生;当教育评价也经常关注到小组的发展时,学生的团队精神就会逐渐得到培养。如:

“第三小组的成员讨论时都在积极地发言,认真地倾听,他们合作得多好啊!”

“把你们小组的讨论结果向大家汇报一下,好吗?”(提示学生汇报反馈的结果是代表小组群体的意见,其他小组成员也可以补充)

“老师发现,第五小组的张瑜同学在把两个三角形拼成一个四边形时遇到了困难,小组的其他同学都来帮她,使他们小组的全体同学都顺利完成任务,我们让第五小组的红旗向前攀登一步!”

“谁愿意代表自己的小组来表演一下?”

学生的团队精神和合作意识需要教师不断的引导和培植才能逐步形成,要使学生在小组的成长中逐步感受到在集体中生活和学习的愉悦,会客观地看待个体与集体的关系,产生集体的荣誉感。

二、要对合作学习的方法予以必要的指导

教学中我们经常看到,教师安排了很多合作学习的形式,但学生除了在小组中很无序地发表自己的观点之外,并没有产生较深入的合作成效。教师在对学生合作方法的指导中,要转变角色,蹲下身子与学生交往,可以把自己当作小组长或小组成员,身体力行地参与其中,给学生示范,给学生切实的感悟和体验。实践中我们还发现,小组的合作学习需要得力的组织,教师要特别注意培养小组长的组织协调能力,使他们能很快把握合作学习的内容,并能在老师的指导下,适当选择合作学习的策略,会对小组成员合理分工,组织大家有序活动,鼓励全体成员积极参与,能对合作学习的成果作简要的总结和评价。教师还要通过示范、引导,使小组成员逐步体会到,在参与小组活动时,除了主动发言、积极协作之外,认真倾听、仔细观察、深入思考也是参与的重要形式。使学生意识到,在别人的启发下,自己思维的灵感得以暴发,在原有的基础上作得更好,想得更深入,这样的合作意义才大。

我在引导学生合作学习解决问题的策略时,是这样安排的:

第一步,自己读一读题目,想一想自己读懂了什么,还有什么不懂的,能提出什么问题供大家思考。

第二步,在小组长的组织安排下,在小组内谈自己学到了什么,并提出问题,共同讨论,要注意倾听和思考别人的意见。

最新学习组织工作要点心得体会和方法三

计生局党员干部学习、培训情况为深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕推动全县转型跨越发展大局,建设学习型机关,引深解放思想大讨论活动,增强我局党员干部学习的紧迫性和责任感,以学习促进思想解放,以思想解放推动跨越发展,20xx年我局党支部,以学习培训为重要抓手,积极创新思路,加大对党员干部的学习培训力度,大力推进我局干部队伍素质,为顺利开展计划生育工作业务,争创省级优质服务先进县提供了强有力的智力支撑和组织、思想保障。

一、总体要求

深入学习实践科学发展观,按照始终保持党的纯洁性、建设学习型党组织的要求,加强党员的纯洁性教育,扎实开展集中培训,强化党员意识,增强政治素质,提高工作能力,建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍,充分发挥党员的先锋模范作用。

二、学习重点

1、加强中国特色社会主义理论体系学习,深入学习实践科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是指导党和国家的行动指南。我局组织党员干部认真学习党的理论、路线、方针、政策,特别是对人口计生有关政策、方针的学习,加强理想信念教育,提高党员的政治素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为党员学习育培训的重要内容,巩固提高学习实践活动成果,推动党员进一步树立中国特色社会主义科学发展理念。

2、深入开展保持党的纯洁性学习教育活动,积极推进学习型党组织建设。要通过开展保持党的纯洁性学习教育活动,引深解放思想大讨论精神,深刻认识新形势下加强和改进党的建设的重要性紧迫性,深刻认识党的建设新的伟大工程的新要求新举措,深刻认识党内民主建设是党的建设新的伟大工程的重大战略任务,坚持把推进党的建设伟大工程和推进党领导伟大事业紧密结合起来,以始终保持党的纯洁性学习教育活动为主线,以保持党和人民群众的血肉联系为核心,着力加强长远谋划,全面推进党的思想建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,努力建设学习型党组织,发展党内民主,造就高素质党员干部队伍的新格局。

3、加强党风廉政建设。加强对党章和党纪党规的学习,引导全局党员干部加强党性修养,大力弘扬求真务实精神,诚实守信、认真负责,真抓实干,把党的各项决策部署落到实处。加强反腐倡廉宣传教育,促进党员干部增强廉洁自律意识,筑牢拒腐防变的思想防线。

4、加强业务技能培训。多次聘请省、市业务骨干,对我局党员干部进行业务培训,把提高业务技能素质作为重要目标常抓不懈。我局结合党员队伍实际情况,深入分析党员需求,坚持分类指导,分层次、分岗位开展党员业务技能培训,多种形式提高党员的岗位技能和工作能力,使党员成为我局的业务骨干。

三、党员学习培训的要求

1、加强组织领导,落实工作责任。我局党支部切实承担起党员教育培训的第一责任,认真制定党员教育工作计划和方案措施,健全工作制度,及时研究解决工作中存在的问题,全体党员干部要落实责任,分工协作,形成合力,扎实推进,确保教育培训任务落到了实处。

2、集中培训与个人自学相结合。我局每周一上午8:30-10:30组织党员干部学习培训,要求党员做好学习笔记,书写心得体会,定期对党员学习效果进行检查,切实抓好每位党员的学习情况,认真落实每次学习培训的效果。提高党员队伍业务素质,既要靠集中培训,同时又要靠长期个人自学。我们在集中学习培训的同时,切实抓好党员干部自学情况,把自学列入党员日常行为规范。坚持山西干部在线网络学习,及时了解学习情况,掌握学习动态,督促检查学习笔记,按月按时完成学习任务,并受到好的学习效果,以提高党员干部的综合素质。

3、理论培训与实践锻炼相结合。提高党员的业务能力,是培训学习的重要目标,我局始终坚持把专业知识理论培训与业务能力实践锻炼一起实施,努力实现理论水平和实践能力同步提升,深入分析党员队伍实际状况和党员需求,把党员普遍关注的重论热点、难点问题结合实际情况进行培训,把学习内容形象化、具体化,增强教育培训的针对性。积极运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法,提高教育培训的感染力和吸引力,以增强党组织的凝聚力和战斗力,收到了好的效果。

最新学习组织工作要点心得体会和方法四

主持人:

记录人:

时间:6月30日

地点:微机室

会议内容:

下午三点,我们竹林桥小学党支部开展了“批评与自我批评”为主要内容的民主生活会。本学期即将结束了,我们的学习、工作生活都快结束了,大家对这学期自身情况也应该有个深刻的体会和总结。于是在主持人的介绍下,我们开始了这期的民主生活会。

朱接勇:作为学校的负责人,我感到学校的压力很大,但得到各位支持,我们的工作才能更好的开展。主要工作有:(1)在学校营造出和谐的气氛。(2)不断完善制度。(3)以集体备课作为突破点,不断加强课堂教学质量。(4)管理中充分发挥民主。我在工作中还有许多需要加强、改进的地方:(1)较少深入课堂。(2)教师专业化发展,个体理论水平发展不够。希望各位党员今后能对我们的工作多提意见。

付建立:我总觉得自己平时对待工作很用心,很尽责,在工作中把自己的建议与老师进行沟通,本学期听的课比较多,今后我会更加注意与老师交流的方法。今后我将多加强学习,提高自己的工作方法,克服自己主观上的一些缺点。

钱海军:本人平时工作上兢兢业业,任劳任怨,一丝不苟,在学校各方面工作上都很尽职尽责,可是在工作方法上还有待加强,并多加强理论学习。

邓凤:工作压力很大,班级工作能尽心、尽责,不断提高学生成绩。优点有:(1)对后进生的管理很有成效。(2)班级管理很有效。不足之处有:(1)如何大面积提高学生成绩。(2)平时论文写得不够。(3)理论学习有待提高。

(主持人)总结发言:今天大家都对自己的成绩和不足进行了自我批评,认识的很深刻,但是自我肯定的多,批评少了一点。今后再开民主生活会时,请大家(1)要勇于面对自己的不足,勇于改进自己的错误,加强批评与自我批评,只有不断的克服缺点才能不断提高自己,多想想自己的行为是否正确。(2)要团结同志,发挥党员的模范作用。但是团结也要讲原则,要坚持对的,要有责任感,分清是非,要学会相互包容、沟通,这都需要用制度来保证。(3)党员及入党积极分子要注意磨练自己,党员要时刻不忘党员的标准,做好自己岗位上的工作。(4)党员教师、党员干部要多提高自己的修养。(5)对待老师,我们要多关心,帮助他们。

最新学习组织工作要点心得体会和方法五

今年以来,我室认真学习贯彻十七届五中、六中全会精神和党的十八大精神,以开展深入科学发展观活动为契机,以努力建设“经济强、文化兴、生态美的全国知名休闲养生城市为目标,从提高干部职工的综合素质和实际能力出发,紧密联系工作实际,把理论教育、干部培训工作同我市经济社会发展思路、十八大精神、社会主义法治理念教育结合起来,运用科学理论指导实际工作、解决实际问题,干部教育培训工作取得良好成绩。现将一年的干部教育培训工作总结如下:

我单位现有在职干部11人,其中党员8人。一年来,我单位全体领导干部参加了党的十八大精神宣传培训、深入学习实践科学发展观活动、会计人员培训、政务信息工作培训,全国公务员管理信息系统培训、科级干部培训及县级领导培训等活动累计20人次。通过教育培训,有效地提高了干部思想政治素质和专业技术素质。

(一)加强组织领导,健全各项培训制度。成立了以主任为组长、副主任为副组长,各科室负责人为成员的干部培训工作领导小组,并设立了干部培训工作办公室,负责日常工作。坚持把干部培训工作列入班子重要议事日程。同时我们还研究制定了理论学习制度、考勤登记制度等各项规章制度,坚持把干部的参培情况与本人的年度考核相挂钩,大大调动了干部参学积极性。

(二)切实抓好干部在岗自学。

1、单位2名干部积极参加市直机关工委组织的学习党的十八大精神集中培训班。

2、根据我市依法治市领导小组办公室安排的普法学习精神,我单位全体干部认真阅读和学习了全国“六五”普法的相关资料、《领导干部学法用法读本》及《公务员学法用法读本》,参加了“六五”普法网上考试。同时积极鼓励干部在岗自学,开展干部“终身教育”活动。把函授和在岗自学互为补充、互为发展。

3、积极安排干部参加周一干部培训班,制定人员培训表,从而使人人都能接受培训,增强各类知识,提高自身素养。

4、加强干部在岗学习过程的监督管理。成立监督小组,定期对干部学习的计划、学习笔记进行抽查,了解干部的学习进度和质量,及时通报检查结果以鼓励先进、督促后进。

5、并要求每位干部撰写学习心得体会。

(三)配合做好我市干部培训工作。承担我市与省行政学院战略合作协议的有关公务员培训工作,会同公务员局与省行政学院联合对20xx年我市新录用的50名公务员进行了培训,配合省行政学院举办了“送教下基层”培训班,对市委、人大、政府、政协等机关80名公务员进行了培训。

本职工作与干部教育培训工作不能两手抓,两促进。2.部分干部对学习的重要性认识不足,学习的积极性、主动性不够高。

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