2023年违规吃喝个人心得体会教师报告(大全20篇)

心得体会是对经验的总结，可以帮助我们在以后的实践中更加得心应手。写心得体会时要注重条理性，可以使用分段和标题等方式使文章结构清晰。小编为大家整理了一些写作心得，并附上了范文供大家参考。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇一

整治教师违规吃喝，是教育管理的一项重要内容。近年来，尤其是在疫情期间，教师的违规吃喝问题越来越普遍，使得整治教师违规吃喝成为了各地教育部门的一项工作。作为教师，我们应该重新审视自己的行为，积极支持整治行动，不断提高自身素质。下面是我在整治教师违规吃喝行动中的心得体会。

第二段：认识到问题的严重性。

在整治教师违规吃喝行动中，我首先认识到这个问题的严重性。教师作为学生的榜样，应该时刻保持良好的职业道德，减少不良行为的影响。而如果教师自身还存在违规吃喝的行为，那就很难保证学生的良好行为。除此之外，违规吃喝也容易引起学生家长和社会的不满，在一定程度上损害了学校和教师的形象。因此，整治教师违规吃喝是非常必要的。

第三段：自我反省与自我要求。

在整治行动中，我也反思了自己的行为。我在平时的工作中，店里或者餐厅里待客或者接待会议，经常能够享受餐食和饮料等福利。但是，我也发现自己有时吃喝不规范，常常谈笑间就跑到店里去随便吃点东西，或者在会议上就拿起了旁边的零食吃。虽然这些看似无伤大雅，但是如果一直下去，就会培养起不好的习惯，比如降低教师的公共形象，以及影响学生的信任感和模仿心理。因此，我要求自己，不再随意吃喝，只在切实需要时才享受相关福利，保持良好的教师形象。

第四段：积极支持整治行动。

在整治教师违规吃喝行动中，我也积极支持相关机构的各项措施。我发现，相关机构通过开展各种形式的宣传活动，加强教育法规和职业道德的普及教育等方式，让教师逐渐认识到问题的严重性，进而采取行动。此外，相关机构还通过加强监督力度和曝光不良情况等方式切实保障了教师的违规行为有实际的法律制裁和舆论监督。这些措施都非常必要、务实，对整治行动起到了积极的作用。

第五段：结语。

总之，在整治教师违规吃喝行动中，我认识到了问题的严重性，反思了自己的行为，积极支持相关机构的行动。我相信，只要我们共同努力，加强自我管理和自我要求，不断提升自身的职业素养和道德品质，就一定能够营造一个更加健康、和谐、美好的教育环境。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇二

教师作为教育系统的重要力量，肩负着培养未来国家栋梁的重要任务。然而，在教育教学过程中，教师个别存在吃喝等违规行为，严重损害了教师的形象以及学生的健康。因此，近年来，全国各地对教师违规吃喝进行了整治，不断加强相关管理，以提高教师职业素养和道德意识。本文将对整治教师违规吃喝的体会和感受进行探究。

整治教师违规吃喝是对教师职业道德的有力维护，是对教师从业资格的必要要求。在这一决策中，我们表达对教育系统管理的信任和支持。从职业角度来看，教师应该时刻牢记自己是一名教育者，不仅要教会学生知识，更要以身作则、发挥榜样作用。而违规行为无论在何时何地，都不该出现在教师身上。整治教师违规吃喝的决策的出台，不仅能够规范教师行为，更能够预防类似事件的再次发生，有力地提升教师的职业素养。

教师违规吃喝不仅是道德败坏的行为，而且会严重影响学生的健康成长。首先，教师在学校食堂或者教室内吃喝，不仅影响教学秩序，更会大大降低教师的教学质量和学生的听课效果。其次，食品安全问题也是社会关注的热点问题，教师违规吃喝会大大影响学生的健康。教师在食品安全卫生方面要加强自我意识，引导学生树立健康的饮食观念。再次，教师作为社会工作者，应该发挥榜样作用，自觉规范自己的行为，而不是任意违规。

教育部门应该加强管理，落实有关制度，对教师进行教育和管理。加强学校监管，实施严格的考勤制度，规范教师行为。建立多级负责、环环相扣的制度，加强网络监督和执法力度，确保整治教师违规吃喝的措施落实到位。同时，我们也要加强自身的自律意识，自觉规范作为教育者，不仅要教学有素、行为端正、言行一致，更要以高度求真和严格要求自己的工作和职业修养。

第五段：总结。

整治教师违规吃喝是培养优秀教师的必要要求，是学校加强管理的重要方面。对于教育工作者而言，应该自觉遵守法律法规，端正思想，注重人民群众的疾苦，加强职业修养，从本质上保障学生的健康成长和教育质量的提升。我们相信，通过整治教师违规吃喝，学校教育的管理将进一步规范，教师将以更规范、更文明的形象示现在社会大众的视野中。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇三

近年来，护理行业不断发展壮大，但护士违规吃喝的现象却时有发生，这不仅触犯了相关的规定，也影响了患者的护理质量和医院的形象。作为一名护士，我深深地认识到了违规吃喝对个人和团队带来的不良后果，从而反思并总结出了一些个人心得体会。

首先，违规吃喝影响职业形象和患者信任。作为医护人员，我们肩负着照顾患者的重任，患者希望在我们这里得到专业的医疗护理服务。然而，当他们看见我们违规吃喝时，会感到惊讶和失望，甚至怀疑我们对患者工作的态度。因此，保持职业形象非常重要，我们应该遵守规定，不在工作时间吃喝，以树立良好的医务人员形象，让患者对我们充满信任。

其次，违规吃喝对个人健康有害。在工作中经常吃喝带来了一系列健康问题，如肥胖、消化系统疾病等。不仅如此，吃喝过程中不注重卫生可能引发食物中毒等感染性疾病。而当我身处医疗环境中，这些健康问题比其他人更加严重，不仅会给工作带来不便，也会对患者的康复产生负面影响。因此，我们要懂得节制，合理安排饮食，注重健康，为自己的职业生涯和家庭生活带来更多的幸福。

再次，违规吃喝可能导致工作中的疏忽和差错。护理工作需要高度的专注力和责任心，而当我们在工作时间吃喝时，注意力就会分散，容易疏忽一些重要的细节。这种疏忽可能使我们错过了及时做出正确判断的机会，对患者的病情评估和治疗产生重大影响。而一旦出现差错，不仅会对患者生命安全造成威胁，也会影响到我们自己的职业发展和声誉。因此，我们不能为了自己的舒适而忽视工作中的责任，永远保持警惕和专注，不给患者带来任何差错。

最后，违规吃喝对团队和工作效率产生不利影响。在团队合作中，每个人的工作状态和表现都会影响到整个团队的效率和工作氛围。而违规吃喝的行为会引发同事的不满和工作矛盾，使得整个团队的凝聚力和协作性下降。除此之外，当护士频繁吃喝时，可能会经常离开工作岗位，导致其他同事不得不分担更多的工作，影响到整体的工作效率。因此，为了团队的和谐和工作的高效，我们应该规范自己的行为，尊重团队成员，做到在工作时间内专心工作。

总之，作为护士，我从违规吃喝中认识到了其对个人和团队的不良影响。保持良好的职业形象、关注个人健康、避免工作疏忽和团队冲突、提高工作效率成为我个人在实践中的心得体会。我将秉持这些原则，规范自己的行为，为我所从事的护理事业做出更大的贡献。同时，我也希望同行们能够认识到这一问题的重要性，在工作中坚持规定，在团队中互相支持，共同提升护理服务的质量和形象。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇四

为认真贯彻落实中央“八项规定”和《党政机关厉行节约反对铺张浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》精神，根据xx区纪委《xx区公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题专项整治工作实施方案》和区委关于开展“四风”突出问题专项整治的总体要求，现将胜利街道办事处关于公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题专项自查自纠整治工作总结如下：

我街道高度重视此次专项整治工作，把推进专项治理工作作为开展党的群众路线教育实践活动和机关效能行动的重要抓手。收到文件后，党工委及时召开班子会议，专题研究部署关于公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题专项自查自纠整治工作，成立了由党工委书记、办事处主任任组长、纪工委书记任副组长的专项整治领导小组，利用街道集中学习时间、社区书记、主任工作例会学习了xx区纪委《xx区公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题专项整治工作实施方案》，传达了上级相关会议精神，重申“八项规定”精神和学习《党政机关厉行节约反对铺张浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》精神。对开展专项整治工作进行了分工和责任细化，并提出了明确的'工作要求。

1、公务活动中用大吃大喝、奢侈浪费、赠送或接受礼品和各种有价证券、支付凭证问题。我街道严格按照《广西壮族自治区党政机关国内公务接待管理办法》有关规定，严肃财经纪律。一是认真落实礼金、礼品登记上交制度。按照有关要求和规定，明令禁止工作人员在外出公务或下基层调研和督查过程中赠送或接受土特产、礼品和礼金，已接受土特产、礼品和礼金的干部填写礼金礼品上交登记表请于9月25日前上交。通过自查自纠，没有发现利用权力索取、赠送、或以借用为名接受礼品和各种土特产、礼品、礼金、有价证券、支付凭证的行为。二是严格控制公务活动中“三公”经费，严禁大吃大喝、奢侈浪费。我街道公务接待活动严格按照《胜利街道办事处公务接待管理办法》进行申报及报批。公务接待费做到有预算、有计划、有制度、有管理，同时纳入年度工作预算中，单独列支，做到定期公示“三公经费”。班子成员带头履行节约，节省开支，不该花的钱坚决不花，与工作关系不大的培训考察坚决不组织、不参加。不安排与公务无关的宴请，不安排无公函的公务活动，禁止私客公待。通过自查自纠，在公务活动中没有发现违反《胜利街道办事处公务接待管理办法》大吃大喝、奢侈浪费的行为。

2、整治节日期间用公款送节礼、公款吃喝、奢侈浪费的问题。一是紧密联系正在开展的党的群众路线教育实践活动，扎实推进。以贯彻落实八项规定为切入点，正风肃纪、反对“xx”，坚决刹住节假日期间用公款送节礼、公款吃喝、奢侈浪费等不正之风，认真按照xx区群众办要求做好群众路线个人整改措施和个人整改清单工作。二是街道大力倡导文明简朴的节庆风气，班子成员要以身作则，严于律己，率先垂范，带头贯彻落实落。坚决整治节假日利用公款送礼等不正之风，对公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费等问题线索进行排查，对顶风违纪的，核实一起，查处一起，严肃追究直接责任人和有关领导责任。有效遏制用公款相互走访，购买烟酒、食品等年货节礼，印制寄送贺年卡、明信片、年历等物品，未经批准不得举办各类节日庆典活动，促进我街道干部职工廉洁自律。通过自查自纠，到目前为止，我街道未出现公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费等不正之风现象。

3、整治索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个人财务的问题。一是在胜利小区危旧房改造征地拆迁工作中，街道专门成立征地拆迁领导工作小组，并下设拆迁办公室。在征地拆迁前，制定征地拆迁方案（含拆迁安置补偿方案），按步骤进行摸底调查——拆迁动员—发布拆迁公告——资产评估—签订协议的流程，实施自愿拆迁和有序搬迁原则，推进城镇化进程。经自查，没有发现在征地拆迁方面损害群众的利益。二是采取明查暗访、搜集网络舆情和受理信访举报等形式，坚决查处利用权力索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个人财物的行为，遏制少数党和国家工作人员利用职权进行贪腐现象。通过自查自纠我街道没有发生利用权力索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个人财物（包括违规借用车辆等）的行为。

根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》的有关精神，制定、完善《胜利街道办事处财务制度》《胜利街道办事处公务接待管理办法》等，严禁违规收送礼金礼品，严肃财政纪律，从源头上堵塞公款送礼经费来源渠道，落实礼金礼品登记上交制度，构建专项整治工作长效机制。

自开展专项整治自查自纠工作以来，没有发现街道干部职工公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费现象，下一步，我街道将一是要继续加强《廉政准则》的学习，从思想上筑牢反xx防线。二是要继续加强警示教育，从行为上筑牢反xx防线，做到警钟长鸣。三是要进一步完善监督制度，从源头上筑牢反xx防线，切实把预防xx的各项工作落到实处。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇五

从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。

因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材。学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。

作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

当今世上，学生的品性由老师评定，那教师的师德又由谁来评价呢?

前些天听到件啼笑皆非的事，哈尔滨市花园小学二年级的某教师给班上的孩子的期末总结上写道“做不正经的事”，老师的解释是，这孩子不像一般孩子那样玩，跳大绳不会，别的游戏也不喜欢玩，于是乎，就按上了这个罪名“做不正经的事”，我就纳了闷了，这个词是这么用吗，如此的将这种词汇用在一个二年级的孩子身上，这班主任老师没有罪恶感么?孩子小，跳大绳游戏怕被抽到，很正常么，我很怀疑这老师是教什么的，这点语言修养都没有，怎么为人师表呢?换而言之，如果校长对这老师的评价是不正经女人，估计那小老师会郁闷的喷血吧!这种教师给孩子做品德鉴定，她合格么?当然这类人当今之世大有人在，我认为当教师要有以下几点基本素养才能称其职：

一，教师必须要有师德。

没有师德的教师是误人子弟的，败坏德行的，不配为师!想来0到9岁是孩子一生中品性定位的最佳形成时期，如果没有好老师做引导，将来给我们国家，甚至世界带来的危害性是极大的，所以教师首重师德!如果教师无德，那么人字都立不起，更不要谈教导他人啦!建议当今教师多读读我们老祖宗的书，按祖宗的教导为人做事，我们中华几千年的文化是真正的宝藏，也是让人修身进德的指明灯，要想有个好的命运好的前程，那么自己必须先够格!

二，教师要有良性教导方式。

良性的教育方式是必备的，也是与学生交流的工具。怎样正确引导孩子有正确的人生价值观，爱国主义情操，学习积累知识，是教师责无旁贷的责任。师者，教书育人解惑者也!把学生培养成品性优秀，爱国爱民，智慧勤劳的有用人才，是每个教师应该思考做到的事情!

三，教师要具备专业知识素养。

知识是孩子未来生存的工具，当然智慧是大用!所以教师应该具备丰富的知识，尽心尽力的教书育人，为我们祖国培育出优秀人才!

总而言之，师德是关键，像是人的健康，没有她一切免谈!

愿天下的教师，正其德，发扬师道精神，真正做到回馈社会!

违规吃喝个人心得体会教师报告篇六

违规吃喝，是指在教育教学中，教师在教室、食堂、宿舍等地方违规饮食，影响校风、教风和学生的精神面貌。近年来，教育主管部门越来越重视违规吃喝的治理，各地教育单位也采取了一系列措施来规范教师的饮食行为。作为一名教师，我对此也有着自己的感悟，下面我将就此进行探讨。

第二段：识别问题。

作为一名教师，我们的行为举止一直都是学生所模仿的。如果我们在食堂、宿舍甚至是教室内违规吃喝，不仅会影响校风、教风，还会给学生留下不良的印象，对他们的精神面貌产生负面影响，甚至会引发学生模仿，进而形成校园不良食品安全和卫生氛围。

此外，教师在饮食方面的行为还会引起学生的心理错位。如果教师频繁地在教室里进食，讲课时常把要点混淆，或热衷于和学生闲聊、卡点，学生的学习兴趣会受到极大的影响，失去对老师的信心，进而会影响到学习成绩的提升。

第三段：探究原因。

为什么会有教师违规吃喝的现象发生呢？一方面，可能是受到工作压力的影响，缺乏休息或锻炼的方式，导致教师出现饮食失调的现象；另一方面，也有可能是职业病的一种表现，教师们习惯于在课堂和工作之余用饮食来缓解压力，以至于不能控制自己的饮食行为。

第四段：尝试解决。

针对教师违规吃喝的现象，需要从自身入手，牢固树立保持良好风尚和不要求遮天蔽日的理念，制定严谨的教风和校风，由校风、教风倡导着带领学生熏陶着整个校园的文化氛围。同时，学校也应采取有力措施来规范教师的饮食行为。本着宜眼睛看、宜嘴巴吃、宜口舌相传、宜手到拿来、宜人称口美的原则，严格禁止在教室、食堂、宿舍吃零食，禁止教师在教室里进食。

第五段：总结。

最后，我认为，规范教师饮食行为不仅是为了维护学校的形象，也是为了维护学生身心健康，从而提升学生学习和身心发展的质量。教师应该自觉遵守校纪校规，树立榜样，做好自己的本职工作，认真对待每一位学生，从而达到教书育人的目的。只有这样，才能在校园中营造出地道的、健康的、和谐的饮食文化氛围，提高大家的生活质量，促进教学事业发展。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇七

我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？下面小编带来的教师心得体会个人报告最新，希望大家喜欢！

自从走上英语教师这个岗位，我就意识到身上多了一份责任，那就是尽心尽力教好我的这些学生，呵护他们健康快乐地成长。我觉得成绩固然重要，但如果能够在提高成绩的同时，帮助他们增长见识，开阔眼界，提高修养，知晓更多的道理，对学生的发展会产生更大而且更长远的影响。

他们之前的英语成绩不是很好，基础知识很薄弱，有许多同学只能考出几十分，能够及格的同学并不多，成绩优秀的同学则是更少，但我觉得只要他们真心想学，肯下工夫，吃得了苦，坚持一阵子下来，每个同学的英语成绩或多或少都会有所提高的。经过这两个星期的观察与了解，我发现很多同学对自己原来的英语成绩并不满意，对这学期的英语学习抱有很高的期望，都希望能在这学期学到更多的知识，夯实基础，努力学习，最终提高英语成绩。有想法是不错的，证明他们现在学习的积极性，求知欲和上进心还是有的，目前缺少的是学习的方法，更准确地说是找出适合他们学习的方法。

在班上，每个学生的学习能力与基础都是不尽相同的。有些同学可能一直以来英语基础就不错，不用费多大的功夫就可以学好并记住课上所讲的内容，对他们来说只学习基础的知识还不够，可以适当的多为他们讲一些课外的知识，多做些能力拔高的练习题。有些同学稍差一些，他们可以听懂课上所讲的内容，但是在做练习题时，并不能全部做对，原因是课后没有及时的复习巩固所讲的内容，导致在做题时左右拿捏不准，马虎出错。对这些学生要严格要求，让他们及时复习认真做题，掌握并牢记新知识。剩下的是一些成绩很差的学生，这些同学分两类，一类是在课上从来不会主动认真听讲，只知道贪玩捣乱引人注意，在课下又从来不看书做题的学生，老师对他们这些人绝不能心慈手软，该教训的时候必须下得了狠心，虽说训斥和责骂很过头，但要让他们明白来学校学习到底是为了谁，明白老师现在的严厉终究还是为了他们好。另一类是一些一直想要认真学，但苦于一直找不对方法，努力许久还是不能提高成绩的学生，老师要去了解他们有关学习的疑惑，帮他们找对方法，尽快改正之前的学习陋习，运用新方法逐渐的提高学习效率，最后提高成绩。

在我眼中，每个学生都是有希望的，只要他愿意学习，不怕吃苦，不怕受累，在正确方法的指导下，早晚都会取得进步，成为更好的自己！

来到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与不安，甚至于一点点害怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里，我慢慢地适应了实习的生活，并对如何做好一名老师，如何与学生交流并解决问题有了一定的看法。

如何做好一名老师？我觉得做好老师不单是要教的好，还要多多了解学生。作为一名老师仅仅教授学生知识是不够的，更重要的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导、去影响他们，让他们学会如何做人处事是非常重要的。为此教师一定要发挥好榜样作用，只有我们以身作则，才能更好的教导学生，榜样的力量是无穷大的。

当然老师的另一任务——传授知识，我们也要做好。但我们该怎样做呢？这里如资深老师经常说的：教书不是学生去适应老师，而是老师去适应学生。知识的传授要求我们熟悉教材，认真备好每一堂课，备课不仅要研究课本上的知识，也要参考诸多课外资料。

作为一名人民教师，在学生犯错误时，要耐心地指出，也可以适当地加以批评，但是不能一味的批评，批评之后要给学生适当的安抚，让学生感受到你虽然对他很严厉，批评了他，但是你还是爱他的。有时候学生需要的并不是很多，一个关爱的眼神、一句安慰的话，可能就会给学生完全不同的感受。其次，赏罚一定要分明，每个老师都不可避免地会偏爱某个孩子，但是一定不要表现出来，面对学生一定要公平，让成绩稍稍落后的学生感受到老师同样的爱。评价学生的标准不仅仅是成绩，更是德智体等全方面综合素质的考虑。所以，不要放弃成绩稍稍落后的学生，应善于发掘每个学生与众不同的地方。最后，在学生身上的投入，不要带有目的性，要巧妙的运用技巧跟学生沟通、交流，在生活上真正地融入学生，还要记得经常反思，有反思才会有进步。

正所谓：“知已知彼，百战百殆。”教师只有全面的了解学生，才能有的放矢地把教学工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，教学工作就会得心应手。

经过这三个多月的实习，我积累了许多宝贵的经验，从指导老师的身上也学到了许多教学和班级管理的方法经验和教学经验，自己的能力得到了极大提高。不仅是对教案、教材、知识点的处理还是对班级、学生的处理多有了很大的改善。眼因多留泪水而愈加清明，心因饱经忧患而愈加沧桑。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，使我受益终生。

“上次留的作文，今天是最后的期限了，同学们抓紧时间哟”

“老师，作业太多，还没背过呢”

“时间已经不短了，午自习前，我叫几名同学，你们去办公室找我背诵啊”，随后，我便在上次英语成绩较差的学生中点了几个同学，而后就开始了我的讲课。下课铃响后，一名被我点到背作文的女同学叫住了我，她请求再给她一点时间，晚自习前她一定去找我。我看她态度很诚恳，又考虑到她是体育生，便同意了。

下午的我是没有英语课的，我一如既往的在办公室里批改作业，准备着明天的课件。午后的我就如同外面的阳关一样慵懒，我感到自己有些困，便拿着水杯去接水。我走出办公室，远远地便看见一个小女生站在1班门外，我想可能是没写完作业，挨罚呢，慢慢地越走越近，直到我辨认出她就是今天上午说要晚自习找我背作文的那个女同学，待我走到她身边时，我才发现她手里拿着被撕碎的作文纸，见到我的到来，原本已经止住哭泣的她又哭了起来。由于还是上课时间我也不好说什么，便拍了拍她的肩膀，让她不要再伤心了。回到办公室，我似乎能意识到在她身上发现了什么：大家都在听老师讲课时，她在偷偷地背还没背过得作文，然后被老师发现，当着全班同学的面她的作文纸被撕碎，并被要求在外面罚站。我不忍心再继续想下去，便安安静静的等到了下课。果真，下课后，她来到我的办公室，情况和我设想的差不多，看着她拿着被撕碎的沾着泪水的作文纸，我虽然有些难受，但我还是以一个老师的身份告诉她，虽然她努力地背英语作文我很欣慰，但她这种做法是不可取的，这是对上课老师的不尊重；其次，你这样做，可能造成的后果是你不但没背过作文，还耽误了你听的这节课。总之，这样做是不对的。她点点头，同意了我的观点，还说要主动去和那个老师承认错误。对于她的懂事，我很诧异，因为有的孩子会说我都不听别的老师的课来学你的英语，你不但不夸我还批评我，并且可能还会由于我的“批评”而丧失了学英语的乐趣。所以，听到她说出这番话时时，我真的很欣慰。

这位女同学在各科老师的眼里一直都是好学生，老师们都很喜欢她，我想这肯定不只是因为她成绩好，更是由于她懂事，明白老师们的用心。作为一名老师，我深深地意识到，老师对于学生的情感，不仅仅是建立在成绩上的，学生对于老师来说，还有一种自己家孩子的情感，只要这个孩子懂事，那老师就会很欣慰，当然，这样的孩子以后的未来也绝不会太差。

实习到现在，我们对自己的岗位已经有了清醒的认识。对于如何做好一个老师，这是一个千古难题，什么叫好老师，好老师的标准是什么，一位好老师需要做到哪些。这是每位老师需要思考并终身为其奋斗的目标。

在实习以来，在自己的工作岗位上见到了许许多多的好老师，这些好老师有的在教学方面有较高的手段，有的在管理班级上有好的方法，有的老师有自己的个人魅力很受学生的欢迎。这些老师的身上都有我们值得学习的地方，当然人无完人这些老师的身上也有一些我们不能学习的坏习惯。

曲周实验中学的名师韩晓娣老师是一个有着丰富的教学经验的老教师，她有着丰富的教学经验和教学教法。韩老师在做培训时告诉我们如何上好一节课的时候曾告诉我们，一个好的老师要充分的准备一节课就要进行多次的听课，因为每个老师讲课都有他们讲课的精彩之处，我们将这些老师的精华进行糅合才能将一节课讲的非常精彩。在如何管理学生方面，韩老师说，她比较喜欢那些爱扰乱课堂秩序的人却又在睡觉，如果一个坏学生能做到只自己睡觉而不打扰他人学习，那他就是一个“好的坏学生”。

韩老师为什么会有这样的想法呢？因为韩老师虽然在教学上有较高的造诣，但是韩老师在班级纪律管理上并不擅长，韩老师特别主张关注每个孩子的心灵健康，但是这种温柔的方法在学生自制力差的班级根本就不适用。所以，对于韩老师而言，我们就在韩老师那里学习一些教学教法。

朱主任是一个有着丰富管理经验的班主任，朱老师长着一副令人敬畏的模样，学校喜欢把淘气的学生多的班级交给朱老师带。朱老师喜欢的管理方法就是“凶残”且不给留面子，我们曾经在学校看见朱老师把一个痞里痞气的女生骂哭，也曾看见他对着他的班级大吼大叫。就是这样“以暴制暴”的方法竟然把年级最头疼的班级治的服服帖帖。我们曾经看见犹如菜市场的九班在班主任朱老师进门的那一刻雅雀无声，这是朱老师特有的魅力。虽然在这个提倡“以德服人”的年代这个方法不好用，但是，只要能管住学生的方法就是好方法。

韩老师和朱老师的某方面的能力都是值得我们学习的，他们是学校好老师的典型，也是我们学习的榜样。我们在学习如何做一个好老师的时候就要从我们身边的老师身上找他们的长处，这样我们才能长成一个好老师。

在教学活动中，教师不仅仅要了解相关教学技巧，用自己的人格魅力打动学生，还要关爱学生，使其学会做人，学会做学问。

教师的专业精神和专业态度常常影响教师的行为取向和自觉程度。用人格影响人格。教育家乌申斯基曾说，在教育中。一切都应以教育者的人格为基础。因为只有人格才能影响人格。只有人格才能形成性格。教师的人格对学生有最直接最具体，最深刻的影响。教师的一言一行都在展示着人格，我们需不断完善自己的人格魅力，在扎实研究专业知识的基础上，不断学习各方面的知识文化，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。

教师的魅力在于睿智，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱即关心爱护学生。关爱的方式决定关爱的品质。首先，关爱学生就要尊重学生，人人都有自尊心，作为教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。接着，关爱学生就要宽容学生的孩子气，从学生成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而自己认真去改正，达到教育的目的。除外，关爱学生还需要欣赏学生，任何时候都不放弃他们。

施以爱心，期以耐心，持以恒心。欣赏他们，信任和鼓励他们，可以帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。充分调动他们的积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他们感到学习是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们。只要尽心尽责地面对每一位学生，没有解决不了的难题，没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。另外，关爱学生就要学会倾听他们的声音，了解学生内心世界，也是给学生以自我表现的机会。加强与学生的沟通，课下放低姿态，与学生平等相处，与学生朋友般的交换彼此的看法和意见，走进学生的心灵，了解学生的所思所想，了解他们内心的真实想法，坦诚地交换意见，学生能真实地感觉到老师是在关心自己的成长，教育的效果也就相当好。掌握关爱的技巧，真心实意对待学生，提高关爱的品质。老师的爱可以感染学生，让学生也爱自己的老师，这种情感流动一旦形成良性循环，学生的人格品质就会不断地上升，一个和谐的、积极的、充满活力的氛围就会形成。

近些年来，中高考不断改革，各科考试方式和分数比例也不断发生变化，其中有科目的变化是比较大的。分值不断提高。语文教学的内容也有很大的变革。

国家如此重视语文学科的发展并不断强调语文学科的重要性，这恰恰说明了语文学科在现阶段的发展中出现了问题。通过将近半年的实习，我发现：大部分同学不重视语文的学习，很多学生也没有学习语文的兴趣。

所以作为一名高中语文教师，我们需要改变语文教学的方式，要语文课更加出彩，让语文课，吸引学生，让语文课充满语文的味道。

第一：我们要从备课入手，语文教师备课，不能只是背课标，备教材，备学情等。还要做好备语言这一工作。语文课学的是语言和文学。那么我们语文教师在教学时，就要有意识通过自己讲课的语言，要有意识地用优美的富有感染力的词汇和语句组织自己的教学语言。在潜移默化中培养学生的语言和文学素养，让学生在优美的语言中感受到语文的美，从而产生对语文的向往和兴趣。

第二：语文教师是为了让课堂变得更有味道，更活泼，更有感染力，就要放开自己，要敢于在学生面前展示自己。学习语文的兴趣很大程度上落，要来源于阅读和朗诵。而在语文教学中，朗诵也是一个很重要的方面。想让学生积极，教师首先就要动起来。如果连教师都扭扭捏捏不愿公开在学生面前朗读，那么学生又怎么会大方起来呢。所以只有教师首先勇于展示自己。甚至参与到学生的朗诵中去，才会让学生更加放松，对语文的兴趣越来越浓厚。

第三：就是改变语文教学中讲读课文的方法。不要把课文讲得七零八落，应该让学生从整体上感受课文带给我们的艺术享受。我认为这也是语文教学中应该注意的问题，无论是现代文还是文言文，无论是小说、散文还是诗歌，我们在教学中过多的重视对文本的分析，而忽视对文本的欣赏。但加强对文本的欣赏，说起来容易，做起来难，这关系到语文学科考察方式等一系列的问题。

总之，教学是一门艺术，只要我们刻苦钻研，潜心设计好课堂教学的每一环节，充分发挥学生潜能，我们的课堂就一定会绚丽多彩，焕发生命的活力。

一、教学目标要有效。

1、教学目标要正确。要求我们老师在设计课前一定要熟悉文本，掘内在的思想、意义，正确把握文本的工具性和人文性。

2、目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学生的现状也有准确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行的可操作性。

二、教学策略要有效。

1、教学环节要有效。课堂上环节很多，但每一个环节没有一个明确的训练点，也没有一个要达到的具体的目标，不知道这个环节为何而设。但凡这种没有明确目的性的环节，一定不能让它占取我们的课堂时间。所以，每一节课，我们一定要结合目标抓住一个切入点，由这个切入点展开具体的学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。

2、问题的设置要有效。这主要从以下几方面入手：

众所周知，要上好课，首先要备好课。而传统的备课重点是备教师的“教”，忽略了学生的“学”，是从教师讲的角度，而不是从学生学的角度来考虑备课。这也是导致课堂教学质量低下的重要原因之一。备课时首先要考虑这切课准备安排几个学生的活动，每个活动怎么安排；其次要考虑在活动中教师怎样指导，怎样与学生互动；第三要考虑在活动过程中，学生可能出现或遇到哪些问题，老师怎样进行调控，怎样评价等；然后把以上安排写出来，作为教师课堂上临场发挥，随机应变的一个基础准备。即使如此，教师在课堂上一定还会遇到这样或那样意想不到的问题，这就需要我们教师课后进行教学反思，再进行补充备课，写出自己执教的体会和疏漏失误，记下学生学习活动中的闪光点或困惑。这样的备课才是我们倡导的，是有效教学的保证，是改进课堂教学，提高课堂教学效率的前提。

创设积极有效的课堂学习氛围，师生互动，共同参与的创造性活动，精练的教学语言设计，擅于把握挖掘教材，突出教学重点，要不断找寻策略、解决不足、弥补遗憾的过程中我们的课堂教学的有效性才有了一次又一次的提升和飞跃。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇八

根据中央和省委党的群众路线教育实践活动领导小组的部署和要求，为坚决纠正违规职务消费和公款大吃大喝问题，局领导高度重视，严肃对待“用公款相互吃请”问题，建立了长期有效工作机制，坚决杜绝用公款吃请。现将我局自查自纠情况汇报如下：

局领导对专项整治行动工作高度重视，成立了专项整治行动领导小组，设立了专项整治行动办公室。局长李元龙同志任组长，文冬生副局长、易永霞副局长、杜阳春副局长、龙施洁工会主席为副组长，各股室股长为成员，办公室设在局办公室。并进一步明确了工作职责、工作制度。

召开了全局专项整治行动专题会及动员会，认真学习传达了专项整治行动工作会议精神，局长李元龙同志作了重要讲话，要求全局党员干部思想统一，要认真贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》，全面落实中央八项规定、省委九项规定、市委十条规定和区委四项规定要求，要按照省委、市委和区委关于持续深入开展“四风”突出问题专项整治的总体部署，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，对挥霍浪费公款、社会影响很坏、群众极为反感的违规职务消费和公款大吃大喝行为，切实采取有力措施坚决予以纠正，真正做到从严从简勤俭办事，依法依规按程序办事，务实节俭进行职务消费和公务接待工作，有效扭转过度职务消费和公款大吃大喝等奢侈浪费之风，建立健全厉行节约反对浪费工作长效机制。

根据《违规职务消费和公款大吃大喝问题专项整治工作实施方案》的要求我局对以下几个方面进行自查自纠。

1、整治过度职务消费、奢侈浪费问题。通过自查自纠我局不存在少数领导干部利用职务消费随意列支、盲目攀比、挥霍浪费等问题，重点自查了公务差旅费、公务接待费、公务用车购置及运行费、会议费、培训费、办公费等经费支出，也不存在开支不合理规范。

2、整治公款大吃大喝问题。通过自查自纠我局不存在高档酒店、宾馆、农家乐、私人会所等场所公款吃喝的问题。风。

3、整治公务接待过程中的违纪违规行为。我局严格落实凭公函接待和接待清单制度，严格执行公务接待活动中超规格、超标准接待，擅自扩大接待范围、增加接待项目、用公款接待甚至借各种名义变相安排公务接待等问题。

根据中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》等制度规定，结合我局实际情况，抓紧制定我局公务接待、会议费、培训经费管理办法等制度，以制度机制严格规范本单位职务消费和公务接待行为。二根据《关于印发〈“公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费”等六个专项整治工作方案〉的通知》（嘉纪发〔2016〕20号）文件精神，市行政服务中心贯彻落实党的十八届三中全会精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”以及市委“28条办法”，认真对照六个专项整治内容，进一步严明工作纪律、弘扬新风正气、狠刹歪风邪气，切实改进工作作风，现将市行政服务中心自查自纠情况报告如下：

一、加强领导、精心组织。

市行政服务中心领导班子高度重视此项工作，结合“中心”实际情况进行了安排部署。成立了整治工作领导小组和办公室，由单位“一把手”亲自挂帅负责主抓整治工作，纪检组和监察室负责具体实施，严格按照整治工作的方法步骤，认真对照目标任务，切实把整治工作落到实处。

二、认真学习、强化教育。

及时召开集中学习会，针对整治内容和工作步骤，结合《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》以及《廉政准则》等党纪条规进行认真对照，促使全体干部职工充分认识到公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费等不正之风严重损坏机关形象的危害性，进一步明确政策规定，促使大家提高对整治工作的自觉性和积极性，大力营造了人人参与、共同抵制公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费的良好氛围。

三、自查自纠、措施到位。

市行政服务中心领导班子以身作则，作出表率，带领全体干部职工充分运用批评和自我评批的有力武器，从领导到一般干部都能对照党纪政纪条规以及整治的有关内容进行了自我剖析，认真对照查摆在执行政策规定中存在的问题和薄弱环节。

四是严格执行经费管理相关规定，从源头杜绝公款吃喝、送礼及奢侈行为的发生，无超范围、超标准报销以及报销与单位公务活动无关的费用，无党员领导干部出入私人会所和接受、持有私人会所会员卡，无拖欠群众钱款、克扣群众财物问题和滞留截留、抵扣挪用、虚报冒领、套取侵吞各种补助资金问题，本单位无培训中心。

通过自查自纠，市行政服务中心全体干部职工能够认真遵守和执行整治内容的各项规定，在工作和生活中严格约束自已，没有违规行为的发生，达到了机关作风明显改进、工作效率明显提高的目标，以作风建设的新成效推动了行政审批和公共资源交易两个服务平台的健康快速发展。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇九

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所以认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师的道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

如今的教师，肩负着神圣的历史使命。教师的师德决定了教师的素质，又决定了教育的质量。因此，加强师德建设的工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环，也是搞好教育的行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

通过今天国培学习第一课——师德建设的学习，我有了深刻的体会，师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则、，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。

师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给以同情、关怀、体贴和帮助;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人;对学生严格要求，帮助他们从小树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

教师应该做到：在思想上积极向上，表里如一;在工作上爱生敬业，严谨治学;在为人上胸怀坦荡，诚实守信。要从对学生的正确引导与教育中体现深道意义，每次正确教育与引导学生的过程中，也是对自己身心道德的一次洗礼。师德最外在的表现就是以身作则，为人师表。为人师表在一定程度看，主要是强调教师言行一致，要求学生学习的知识自己应该精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不会而行。”否则“虽令不从”。所以，作为教师应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

作为一名教师，要适应时代给予的任务，必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，增强自己师德修养。首先要爱岗敬业，我们既然选择了这一行，就要忠诚教育事业，爱岗敬业，静下心来专心致志的做好本职工作。既要脚踏实地的，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊明志。接着要严于解剖自己，要善于发现自己的缺点和不足，要用高标准严格要求自己。另外，要增强责任心，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神。

总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十

随着医疗行业的飞速发展和人口老龄化进程的加快，护士作为医疗团队中重要的一员，承担着照顾病患和提供护理服务的重任。然而，近年来却频频传出护士违规吃喝的新闻。作为一名护士，我深感这种行为的不可取，并从中得出了一些个人心得体会。

首先，违规吃喝对患者安全带来隐患。作为医护人员，护士们的职责是提供科学安全的护理服务，确保患者的安全和舒适。然而，一旦护士在工作岗位上吃喝，会分散注意力，无法集中精力为患者提供专业的服务，出现差错的可能性就大大增加。从小到大，我们都知道在实验室或手术室等环境中不允许食物和饮料，这是因为这些特殊的工作场所涉及到精密的仪器和操作，一丁点的疏忽就可能导致严重的后果。同样，护士站在病房、手术室或急诊室等工作岗位上，也需要高度的专注和敏捷的反应能力，违规吃喝会极大地危及患者的安全。

其次，违规吃喝影响护士的形象和职业道德。作为医疗团队的一员，护士们是医疗行业的代表之一，他们的一举一动都会直接或间接地反映出整个行业的形象和水平。然而，频繁出现护士违规吃喝的情况，不仅严重违背了职业道德规范，也给公众留下了不良印象。护士是患者最亲近的人之一，他们应该保持良好的职业形象和职业道德，为患者提供全面、专业和温暖的护理服务。违规吃喝不仅败坏了护士团队的形象，也会降低患者对我们的信任和满意度，进而影响整个医疗行业的声誉。

此外，违规吃喝也对护士个人的职业发展产生不利影响。医疗行业的竞争日益激烈，作为护士，只有不断提升自身的专业素养和技能水平，才能在职场中脱颖而出。然而，若常常违规吃喝，不仅会导致护士在职业道德评价中得分降低，也会使护士在团队中的地位受到质疑。职业道德和形象是一个人的名片，正道行方能行远。护士要时刻警醒自己，牢记职业的庄严和信任的责任，远离违规行为，保持良好的职业操守。

最后，护士们应该加强管理与自我教育。一个人的修养和素质是需要长期的积累和培养的，护士们应该时刻保持对职业敬畏之心，提高自我要求，树立职业榜样，与违规行为保持距离。此外，医院管理部门也应该加强对护士的管理和指导，建立完善的规章制度，加强宣传教育，培养护士们的职业道德和团队精神，提高整个医疗团队的素质和服务水平。

总之，护士违规吃喝是一种不可取的行为，给患者安全和医疗行业发展带来不良影响。作为一名护士，我深感自己应该时刻保持职业形象和道德操守，为患者提供优质的护理服务。同时，我也呼吁广大护士朋友们，加强自我约束，共同努力，为医疗行业的发展贡献自己的力量。只有如此，我们才能真正做到以患者为中心，为他们的健康保驾护航。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十一

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时候，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面小编带来的教师个人报告心得体会最新，希望大家喜欢！

英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。

“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。

1、第一时间教会学生一些日常用语。

初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如：hello．goodmorning．goodnight．thankyou．bye．happybirthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。

2、以有趣的方式教学。

在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。

3、多创造表演的机会。

在新教材里，letstalk。lesdo。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。

4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会。

学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。

5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。

英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。

6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务。

教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。

通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的主角定位。不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时光并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时光在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时光，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。

4、多听不一样老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:。

一。热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二。献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

三。不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务潜力，丰富自我的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的情绪应对每一天的工作。

____年__月__日迎来我们物理教师的盛会，__县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李__老师、陈__老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李__老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。

第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李__老师、陈__老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。

第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

为进一步加强我校老师反渗透和师德师风建设工作，规范老师职业行为和社会行为，提高老师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的老师形象，大力推进教育改革和发展，开学前学校组织全体老师开展了为期7天的政治学习。在此期间，我们认真学习并做了笔记、撰写了心得。通过学习，我获益匪浅，无论是思想政治素质，还是职业道德修养，都有了极大的提高。现谈一谈本次学习的体会：

通过此次的学习我认为，作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力学习，深化对斗争的认识，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，让他们了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

作为一名老师不仅要加强自身的政治修养，更应该提高自身的教学素质。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

本学期通过学生和老师们的支持与鼓励，我很荣幸地获得“模范老师称号”以下是我的心得体会。

第一，要爱岗敬业。

热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

第二，要加强学习。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第四，要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20__年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1。立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2。科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证。

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3。加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组。

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4。大力推进学校的信息化建设。

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20__年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5。改善教师的办公条件。

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

大家都有一个感受，就是今天孩子的状态跟我们小的时候有很大的区别，因为家庭的生活条件变了，周围的环境变了，现在孩子面对的世界更复杂。受多元文化的影响，现在孩子的想法也是五花八门，这给今天的教育带来了一定的难度。

再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑，它会给孩子很多好的东西，开阔孩子的视野，让他们足不出户就知天下事。但是，它也有很多不好的东西，会污染孩子的心灵，孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到十分困惑。

所以，今天当家长是多么不容易。

家庭教育是一门科学、一门艺术。

幼儿阶段：

之所以说家庭教育是一门科学，是因为家庭教育中有许多规律性的东西，需要每一位家长遵循。你违背了，可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，根据自己家的情况，根据孩子的特点，进行创造性的劳动。实施家庭教育，需要我们发挥智慧，发挥才能，多动脑筋。比如，不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。掌握这些特点，你才能采取相应的教育措施。

学前孩子的中心任务就是一个字——玩。但决不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中学习知识，在玩中提高能力，在玩中培养兴趣。现在，我们学前孩子的家长，特别是三、四岁孩子的家长，总想让孩子学更多的知识，更好地开发孩子的智力。其实，开发孩子的智力不等于学具体的知识，而应该在玩、在活动当中增强孩子的一些才干。有一位十分优秀的父亲，在孩子特别小的时候，他就树立了这么一个观念：一定要让孩子多动手。他家条件很优越，但没有给孩子买很多高档玩具，伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说：“孩子小，听着收音机里面有声音，就想探索一下，看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中，培养了孩子的动手能力。”

在我小孙子成长的过程中，我从没有刻意教他去识字，去学数学，去学外语，而是注重培养他的观察力、记忆力、思维力，这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时，我就会启发孩子认真观察：这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区别呀？他看完以后说，后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子看，问：两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊？孩子就会说了，这只尾凸特别大，底下像一个小锤子似的；那只尾凸很细很长。接着，我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开始认了，有黑的，有黄的，这儿还有一点点红的。这就是在培养孩子的观察力。观察力将来是孩子接受知识的非常重要的能力，比让孩子背几个外语单词要重要得多。因为死记硬背东西，很容易被孩子遗忘，不如重视能力的培养。

孩子从幼儿园进入小学，这是他人生路上的第一个台阶，也是非常关键的一个阶段。在这个阶段一定要重视孩子良好生活习惯和学习习惯的培养。很多小学生的家长把关注点搁在具体的学习指导上，比如，“1+1”为什么等于2啊？你那个拼音写对了没有啊？你这个字是不是多一撇、少一捺啊？这不应该是家长主要的关注点，家长的关注点应该是孩子良好习惯的培养。有了良好的习惯，孩子进入中学、大学等更高的学习阶段后，对他们都会大有裨益。

小学阶段：

小学生普遍存在的一个问题是什么？磨蹭。孩子上了学以后，许多家长说得最多的一句话就是：“快点。”“快点起床“，“快点穿衣裳”，“快点吃饭”，等等。我们要培养孩子具有较强的时间观念，改掉磨蹭的毛病，可以用一种什么办法呢？我在家画了一个很简单的两排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子，喜欢当“慢蜗牛”吗？孩子会说，不喜欢。那他做事就会加快速度。一年级、二年级，甚至再小的孩子，用表格来培养好习惯是非常好的办法。我给小孙子定了规矩，只要爸爸、妈妈早晨起来准备出发了，你一切准备就绪，就可以得一只“快兔子”；晚上八点你按时躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到这两点，就要得“慢蜗牛”；五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”；表格里面都填满了“快兔子”，我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后，小孙子起床、睡觉根本不用操心，只要喊一声，他就马上起来了。训练孩子好习惯的养成一定要持之以恒，不能半途而废。如果家长没有恒心，三天的热乎气儿，孩子慢慢地摸到了家长的脾气，你这一套教育方法就不灵了。

作为小学生家长，你的关注点还应该有一点，就是要呵护好孩子的自尊，保护好孩子的自信。如果孩子没有自信了，没有自尊了，将是家长面对子女教育当中最困难的一个问题。怎么呵护好孩子的自尊，怎么保护好孩子的自信呢？其中很重要的一点，就是要恰当地运用表扬、批评这两种教育手段。

家长要有这么一种意识，对孩子的夸赞、表彰、激励、赏识，应该成为你教育方法的主旋律。我国有一位非常伟大的教育家陶行知，他生前曾经在上海一所小学当过校长。有一天放学时，陶校长在校园里面巡视，看到两个学生打架，他马上进行制止。有一个学生还拿着砖头，他对拿砖头的学生说：“你到我办公室等我。”陶校长回到办公室时，一看那个学生已经在里面等他了。陶校长说：“你很守时，很守约，就为这一点，校长要奖你一块糖。”说完从兜里掏出一块糖来搁在孩子的小手上。接着又说：“刚才你打架的时候，我一制止，你就立即住手了，说明你很尊重我。来，再奖一块。我了解了一下，你这次打架属于路见不平拔刀相助，说明你很有正义感，来，再奖一块。”这时候，孩子小手里面托着三块糖，说：“校长，我错了，不管因为什么，我都不应该跟同学打架，更不应该拿砖头。”陶校长说：“好，你对自己的问题、缺点认识得多快呀，再奖一块糖。”每一位家长都应该牢记陶行知先生这四块糖的故事：第一，当孩子缺点很多的时候，一定要理智，要冷静，要睁大眼睛，看看孩子身上还有什么闪光的东西，肯定会有的。有的家长情绪随着孩子一时的表现起伏不定，孩子考得好高兴，老师夸奖几句高兴，孩子分数不好就恼火，老师一批评就恼火，这种家庭教育的随意性太大了。第二，对孩子的表扬一定要具体，不要含糊其辞。孩子小的时候，自己有什么优点，有什么长处，有什么美德，他还不能正确地评价自己。所以，家长要把孩子身上表现出来的美好的东西，用具体的表扬一次一次地给予强化。

批评，有这么几点需要注意。

第一，在几种情况下不要批评孩子：没了解清楚情况的前提下别批评孩子；在气头上别批评孩子；在吃饭的时候别批评孩子；当着客人、外人的面别批评孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。

第二，批评孩子要就事论事。有一些家长习惯于在说孩子一件事的时候，把孩子以前的问题都抖落出来，总是不停地揭孩子的“伤疤”，这是最要不得的。要就事论事，今天孩子做错了一件事，我们就说这一件事。

第三，不要说过头的话。有些家长一批评孩子，就控制不住自己的情绪，经常说一些过头的话。比如，我算看透你了，你没出息到家了，你让我伤心透了等。情况和道理孩子总是慢慢地知道的，你总对孩子这么说过头话，孩子会从抵触到泄气，这样的强烈刺激也会让孩子心里产生种种的阴影。第四，不要拿自己孩子的缺点跟别的孩子的优点比。

中学阶段：

中学生的生理、心理有以下几个特点：

第一，孩子进入了人的生长发育的第二个高峰期。第一个高峰期是新生儿时期。中学生随着身体的迅速生长发育，心理也会呈现出一个特点：他们会把自己当大人了，特别希望得到成年人的理解、尊重。

第二，这个年龄段的孩子已经进入了人的心理闭锁时期。孩子小的时候什么都愿意跟家长说，而这时候，孩子心里这扇门就关闭起来了，他开始有了自己的小秘密，开始有了越来越丰富的内心世界，开始有了隐私。

第三，中学时期的孩子在感情依托上的变化是非常大的，他们的感情依托既不在爸爸、妈妈身上，也不在老师身上，而在同龄伙伴身上，他们有话愿意跟同龄伙伴说。

第四，青春期的问题。由于我们对孩子的性教育不及时、不到位，现在一些中学生中就出现了性犯罪问题、少女怀孕问题，这要引起家长朋友的关注了。

第五，这个年龄段孩子的骨骼、肌肉、心脏等的身体发育都已经接近成年人的水平了，但是神经系统的发育还显得滞后一些。表现在孩子身上有什么特点呢？就是容易兴奋，容易冲动，抑制自己的能力比较差，加之不健康的刺激、诱惑，许多意想不到的情况就发生了。比如，几个人凑在一起，脑袋一热，想干什么就干了，不计后果，这恐怕也是当前青少年犯罪呈上升趋势的内因之一。

上述这五个方面都标志着我们的孩子长大了。家长朋友，您做好了迎接孩子长大的心理准备了吗？我觉得，作为中学生家长，需要注意以下几点。第一，要看到哪些是孩子成长过程中正常的表现。对于孩子正常的生理、心理的发育，一定要给予理解，给予尊重，给孩子以民主，以平等。有人说，这个时期的孩子是第二次断乳期，也有人说，这个时期的孩子是跟母体真正的剥离，家长要做好这种迎接孩子长大的心理准备。第二，一定要摆正跟孩子之间的关系。家长跟孩子是什么关系？是一个数学符号，“大于等于”符号：你一定要“大于”孩子，你想培养一个让你骄傲的好孩子，你就一定要做一个让孩子骄傲的好家长，你的性格、对大事小情的处理、对困难的态度等都应该成为孩子的榜样。家长跟孩子之间还有一个“等于”的关系，中学阶段的孩子感情依托在同龄伙伴身上，你一定要尽量让他把你当成同龄伙伴一样对待、信赖。比如，也把你的苦恼、你的困惑、你心里的不平、你的兴奋告诉孩子，真的拿他当朋友，和他互尊互敬、互相帮助。

当家长是要学习的。

中学生心目中理想的家长形象是怎样的？我曾经在一所中学做过一次调查，收回来很多写有答案的小条子。有一张条子上写的是首打油诗：少点说教，多点微笑；懂点电脑，化点淡妆；读点书，看点报。这张小纸条让我琢磨了好长时间，其实，孩子对家长的要求并不过分，而且都说到了点子上。

少点说教。说教是家长最常用的一种教育手段，到孩子上中学的时候，你还用这种办法，就收效甚微了。有的同学跟我说，我爸爸、妈妈每天跟我说的话就那么五六句。当我还在睡梦中，他们说的第一句话就是：快起床，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了。吃早餐时，他们对我进行的是比较式教育。先拿我跟他们比：瞧你赶上一个多好的时代啊，我小时候可没你这条件。然后，又拿我跟别人比：你瞧隔壁家小强多懂事，学习多好。我要上学了，他们对我进行的是叮嘱式教育：注意上课听讲，做好笔记，上课别说话，别有小动作，下课别打闹，放学早点回家，要走人行横道，回家先写作业。放学后刚一进家门，他们对我进行的是询问式教育：考试了吗？多少分啊？排第几啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快写作业去，赶紧吃饭、洗澡、睡觉。如果面对着已经进入中学的孩子，还用这样一套方法跟他们对话，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想给家长朋友提醒一句，你要跟着孩子一块成长。因为我们就一个孩子，成功了百分之百，失败了也是百分之百。所以，要不断反思自己教育有哪些失误的地方。

多点微笑。你跟孩子微笑吗？有的家长说，我还跟他微笑呢，我整天绷着脸，他还不听话呢。有个孩子告诉我说，我让我爸高兴可不容易了。我考70分，我爸把脸一沉，跟我说，才考70啊，有能耐考90，90分才算优秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，脸仍旧是一沉，才考90分啊，100分才算厉害呢。我那天真得了100分，拿着卷子高高兴兴一路小跑就回家了，我爸跟我说，嗨、嗨，醒醒啊，还知道自己姓什么吗？你不才得了一个100吗，有能耐你每回考试都得100啊。那个孩子跟我说，反正结果都一个模样，以后考70就行了。所以，家长要给孩子一点微笑，让孩子感觉到阳光般的温暖，孩子希望能常常看到你的笑脸。

懂点电脑。在这儿讲我的一个经历。我小孙子4岁的时候，我发现他就看不起我了。他跟我说，奶奶会玩那个手机上的游戏吗？我说，奶奶都退休了，买那手机干什么呀。他就说我，你什么都不懂！我郁闷了好几天。后来，我冷静下来，觉得不能让孩子瞧不起，要让他认可我。我把手机买回来，玩游戏，两个手指头练得可灵活了。后来，我把小孙子约来，说咱俩玩游戏，他玩不过我，他就说：“奶奶还行。”我想，今天这个知识大爆炸的时代，我们家长要教育新的一代孩子，必须要有一点现代意识，必须要懂点现代科学，比如电脑。不会没关系，跟孩子学啊，学当一个现代的家长，别孩子问起来什么都不知道。

化点淡妆。我觉得孩子不仅希望家长的外表美，还很希望家长的心灵美。

读点书，看点报。孩子希望家长读点书，看点报，也就是说，你的知识丰富起来，才能跟孩子寻找到谈话的话题。孩子小的时候，你还有很多话可以跟他说，有好多故事给他讲，他是仰视你的。慢慢他长大了，如果你不跟孩子一起成长，孩子的思想一天天地“丰满”起来，你的思想一天天地“干瘪”、苍白下去，你还想教育他，他会服气吗？现在有不少家长就感觉，我跟孩子没话可说了，他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的他都看不上。我建议家长往孩子这边靠拢，去寻找跟孩子共同感兴趣的东西。

我曾经帮扶过一个外地的孩子，后来我们成了忘年交。他读高三时，我到他那个城市去讲学，就去他的学校看他，还给他带了一张周杰伦新出的唱片作为礼物。我回到家后，接到了他的一个电话：“奶奶，你知道我的同学说什么了吗？他们说：你怎么有那么一个时尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜欢周杰伦？”说心里话，我自己并不喜欢听周杰伦的歌，但是孩子们喜欢，那我就要往孩子这儿靠，周杰伦的唱片更能拉近我跟孩子之间的距离。所以，家长如果真正想成为孩子的朋友，想让孩子跟你说心里话，那就往孩子那儿靠拢，去寻找孩子感兴趣的东西。比如，世界杯开赛的时候，孩子看球，你不妨坐在孩子身边跟着看一阵子，嚷一阵子，听孩子给你讲球星的故事。进入孩子的世界，他才能跟您谈他的心里话，您才能了解孩子，才能更好地引导孩子。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十二

按照莲群组办字[2021]51号文件的.精神，结合县纪委关于加强监督执纪问责确保廉洁务实节俭过节的有关要求，我局开展了公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费专项整治工作。经过宣传部署、自查自纠两个阶段的工作，专项整治工作取得了阶段性的成效。现将专项整治活动开展情况小结如下：

收到县纪委开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费专项整治工作活动的通知后，我局召开了全局干部职工大会，对开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费专项整治工作进行了宣传动员，要求广大党员干部职工深刻学习领会文件精神，充分认识开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费专项整治工作的目的和重要意义，我局广大干部职工统一思想，充分认识到公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费对党风政风和社会风气的极端危害性，本着对事业、对组织、对社会、对家庭、对本人负责的态度，认真开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费专项整治工作。我局制定了具体的工作方案。

我局以科室为单位认真进行自查自纠，全局科室都填报了《党政机关公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题自查自纠报告表》，经过对单位各科室自查自纠的情况进行汇总统计，到目前为止，我局未发现违反规定公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题。

通过开展专项整治工作，没有发现违反规定公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题，但并不意味着我们反腐倡廉工作就此可以放松。为此，我们要在今后工作中努力做到：

一是继续加强两个条例的学习，从思想上筑牢反陈腐防线。通过教育使我们广大干部职工常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为官之道，真正明白哪些可为，哪些不可为，做到管人不徇情，管钱不眼红，管物不贪占。

二是继续加强警示教育，从认识上筑牢反陈腐防线。一些领导干部蜕化变质，都是一个从量变到质变的过程，而接受公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费往往是其滑向陈腐深渊的第一步，我局将加强对广大党员干部警示教育，做到警钟长鸣。

三是继续完善单位监督制度，从源头上筑牢反陈腐防线。从单位实际出发，建立和完善具体的监督制度，如：领导干部重大事项报告制度，礼品登记制度，收入申报制度等，做到监督过程有章可循，使领导干部自觉接受党内外群众监督，做到关口前移，使领导干部没有陈腐的空间。真正做到教育在先，约束在先，监督在先，切实把预防陈腐的各项工作落到实处。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十三

第一段：引言（200字）。

教育是神圣而艰苦的职业，教师是社会的中坚力量。教师违规吃喝现象一直存在，这不仅损害了师德形象，也对学生的健康教育起到了不良影响，因此各地逐渐加强管理，整治教师违规吃喝。我在整治教师违规吃喝工作中参与过一些活动，有着深刻的感受和心得体会。本文将就整治教师违规吃喝这一话题作进一步的探讨和思考。

第二段：认识违规吃喝的危害（300字）。

教师在教学工作中，必须要保持身体健康，才能为学生的成长教育提供更好的服务。然而现实中，一些教师忽视健康食品的摄入，违规吃喝成为常态。他们以应酬、奖励、礼金等原因作为借口，频繁参加饭局，甚至大醉而归。这种行为不仅危害个人身体健康，也会影响形象，对学生形成不良的潜在示范效应。同时，老师的身体状况与精神状态都是学生们最关心的，如果老师身体不好就会影响到学生的心情和学习。

第三段：加强宣传教育（300字）。

针对教师违规吃喝问题，我们必须要开展大力的宣传教育。宣传教育首先要加强面对面的宣讲，通过老师之间的及组织范围更广泛的交流，让更多教师认识到违规吃喝的危害和影响。其次，要利用好广播、电视、网络等媒介，进行广泛而深入的宣传教育。比如，展现同事涉足餐饮卫生违规的惨痛后果，以及个人身体健康与职业信誉的相互关联，都是可以引起教师深刻反思与关注的亮点。

第四段：制定严格规定（300字）。

除了加强宣传教育，对于教师违规吃喝也必须严格管理。整治教师违规吃喝，重要的一环就是制定严格的规章制度。首先要建立完善的检查机制，对涉及到违规食品安全和饮酒风险的餐饮场所进行监督。其次，要制定具有排除潜在风险的细则，对于凡是涉及到违规吃喝经历自首或被查处的教师，应严肃追究责任。同时，在课程和教員行为方面也应制定相应的规章，对于一些职业行为的不合理行为进行严格管理和警告。

第五段：落实责任（200字）。

整治教师违规吃喝是一项繁琐而艰巨的工作。要整治好这一问题，需要形成全员参与的合力。学校应该明确责任，加强领导力度。然后，教职员工其他组织或单位应该积极参与，密切协作，共同打造和谐和安全的学校环境。最后，保持高度的警惕性，防止各种违规食品危险和卫生漏洞。这样，在不断地实践和总结基础上，相信我们可以成功地邁向整治教师违规吃喝的胜利。

总结：（100字）。

在整治教师违规吃喝工作中，必须深刻认识到其危害性，加强宣传教育，制定严格规章制度，落实一个完整的责任体系。只有经过全员共同参与，才能确保整治有序有力，形成全民安全和谐的校园环境，更好地为教育事业服务。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十四

集团公司纪委：

根据《中共济宁市纪委关于严禁在单位内部食堂违规公款吃喝奢侈浪费的通知》(济纪发[2016]8号)文件精神，近期我矿围绕违规公款吃喝奢侈浪费等问题认真开展了自查自纠工作。现将自查自纠情况报告如下：

矿高度重视此项工作，接到通知后立即成立了自查自纠工作领导小组，由纪委书记亲自组织，召集矿办、企管、财务、审计、后勤、政工、工会负责人进一步学习领会文件精神，研究制定自查方案,分三个组对照《通知》中的九个方面的整治重点逐项开展自查工作。

1、制度建设方面。安居煤矿在保证生产经营工作高效开展的前提下，严格按照上级各项文件规定要求，建立健全各项制度，先后制定了《安居煤矿煤矿招待管理规定》、《安居煤矿内部食堂招待管理规定》。规定了发生业务招待时从申请、批准、招待标准、结账的整个流程，制度符合我矿实际情况和上级的有关规定。

完全能够按照制度规定的流程执行，需要接待的部门填写用餐申请单，注明招待的业务单位，并经分管领导签字，送交到矿长办公室，办公室主任签字同意后依据招待管理规定签批招待标准，食堂根据批准的用餐申请单进行准备，就餐完毕后食堂根据消费情况出具消费明细并由陪餐人员签字确认。从凭证上可以反映出每次招待的标准都严格执行《安居煤矿内部食堂招待管理规定》，没有超标准接待和提供高档菜肴、香烟、酒水的问题；所有的招待都是有业务往来的需要，没有接待私人亲属和朋友的现象；所有的支出性业务都是正常食材的采购支出，没有发现以内部食堂为载体违规发放福利的现象；没有采购高档菜品、酒水和香烟的现象。

3、干部职工就餐方面。查看了干部职工就餐充卡充值和消费明细，食堂内部职工就餐费每月统一从工资中扣除，其余干部职工就餐费一律到充值管理部门进行充值，每次就餐都进行打卡消费，没有不按照规定标准缴纳伙食费的现象。经过自查，我矿未出现在内部食堂违规公款吃喝、奢侈浪费等不正之风现象。下一步，我们将严格按照集团公司纪委的要求，牢固树立勤俭节约，反对铺张浪费的思想观念，加大监督检查力度，将各项规章制度落到实处。

中共济宁矿业集团有限公司安居煤矿委员会。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十五

随着医疗事业的发展和人们健康意识的提高，护士作为医院中不可或缺的重要角色，承担着照顾病患和维护医疗秩序的重大责任。然而，近年来，一些护士在工作中违规吃喝的现象逐渐浮出水面，引起了公众的关注。作为一名护士，我深感自己必须正视这个问题，并总结自身的经验教训，以此为鉴，改正自己的错误，更好地履行我的职责。

首先，我意识到违规吃喝对于我个人的身体健康会造成极大的危害。在医疗行业中工作，护士需要长时间站立，经常面对各种紧急情况和持续的压力。而违规吃喝不仅会影响到我的饮食结构和营养摄入，也容易导致饮食不规律和消化问题，长期累积下来可能对我的健康造成严重的损害。因此，我应该坚决抵制违规吃喝的诱惑，保持合理的饮食习惯，注意休息和调节工作压力，以保证自己的身心健康。

其次，在违规吃喝的背后，常常存在着缺乏职业素养和专业伦理的问题。护士作为医疗团队中的核心成员，应该时刻维护良好的职业形象和道德品质。对病患来说，护士不仅仅是提供药物和治疗的人，更是他们心灵上的支持者和安慰者。然而，当护士在工作时间违规吃喝时，不仅影响了自身形象，也会给病患带来严重的误解和不信任。因此，作为一名护士，我应该始终保持良好的职业道德，尊重职业操守，以病患的安全和健康为首要任务，时刻警醒自己不得轻视自身的职责和义务。

此外，违规吃喝也涉及到医疗安全的严重问题。在医院工作的护士有时需要处理一些危险和复杂的医学操作，因此，工作时必须保持高度的警觉和专注。违规吃喝不仅会分散我的注意力，而且还可能导致医疗事故的发生。一个不经意的失误可能会给病患带来无法挽回的伤害。因此，我必须牢记医疗安全的重要性，时刻保持专注和严谨的工作态度，严格按照医院的规章制度操作，为病患提供安全和高质量的护理服务。

最后，作为一名护士，我要明确违规吃喝的危害不仅仅是对自身的健康和职业形象造成的损害，更重要的是对整个医疗事业的负面影响。医疗事业是一个需要高度专业化的领域，在这个领域中，每个人的职责和工作影响到整个团队的正常运转和医疗质量。如果护士在工作中频繁违规吃喝，不仅会引起其他同事的不满和团队的矛盾，也会降低整个医院的声誉和公信力。因此，作为一名护士，我要充分认识到自己的责任和社会影响力，时刻保持引以为傲的职业自豪感，以积极正面的态度投入到工作中，为促进医疗事业的发展和提升服务质量做出应有的贡献。

总之，护士违规吃喝是一个需要引起我们高度关注的问题。作为一名护士，我深刻意识到违规吃喝对个人健康、职业道德、医疗安全以及整个医疗事业的危害。因此，我将始终牢记自己的职责和义务，时刻保持良好的饮食习惯，优化工作环境，提升自身的职业素养和专业能力，为病患提供高质量的护理服务，同时也为整个医疗事业的发展贡献自己的力量。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十六

近日，龙虎塘街道对照省、市、区纪委要求，认真开展违规吃请和公款吃喝问题专项整治工作，强化五项措施，进一步严明纪律、改进作风。

一是领导重视，落实责任。街道纪工委从省纪委《清风扬帆》网站上了解到违规吃请和公款吃喝问题专项整治工作信息后，第一时间向街道党工委、办事处主要领导进行了汇报。街道党工委书记陶文忠高度重视，在街道召开的园街合一工作动员会议上，要求全体机关干部、事业单位工作人员、社区正副职守纪律、讲规矩，自觉管住嘴，避免舌尖上的腐败。

二是组织学习，强化教育。充分利用党政联席会议、部门工作会议等渠道，组织街道党政领导、社区、事业单位负责人、财务结报员等认真学习公务接待、商务接待等方面的要求，并将相关文件印发至街道每位党政领导，确保学习教育无死角。结合“两学一做”学习教育，让党员干部牢记做一名合格党员必须牢固树立良好形象，坚决杜绝违规吃请、公款吃喝等不正之风在辖区内滋生蔓延。

三是健全制度，规范管理。从落实制度入手，抓住公务接待审批、经费管理等关键环节，紧盯街道党政领导、部门负责人、社区书记等重点人员，切实把中央“八项规定”精神坚持住、巩固牢。在执行过程中，坚持做到公务接待接待公函、接待审批单、正式餐饮发票“三齐全”才予以报销，构建用制度管人、靠制度管事的长效机制，从源头上杜绝违规吃请、公款吃喝等现象的发生。

四是对照要求，自查自纠。街道领导班子成员以身作则、率先垂范，主动带头开展自我检查。街道财政分局及时组织各单位各部门围绕今年以来的公务接待会计凭证逐一进行梳理和自查自纠，重点检查是否存在违规公款吃喝行为，公务接待事前审批手续是否齐全，事后票据报销是否规范等事项。各单位各部门自查工作结束后，对专项整治中发现的问题和薄弱环节，严格对照有关规定进行整改和完善。

五是加强监督，严格执纪。街道纪工委认真履行党风廉政建设监督责任，对监督检查、群众举报等反映的违规吃请、公款吃喝问题线索，集中进行排查梳理，发现有令不行、有禁不止的，将从快从严追究相关人员的责任绝不姑息迁就。对于情节严重、性质恶劣、造成不良影响的典型案件，点名道姓通报曝光。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十七

尊敬的领导和各位老师：

我于20____年10月来我校工作，到现在已经满整整一个学年。在这学一学年里，我热爱并忠于党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，坚决服从上级领导各项工作安排，积极认真工作，热爱、关心学生，对自己严格要求，做到因材施教。同时不断提高自身业务知识水平，钻研专业教材，有效地提高了教学水平，且多听取各方意见，向有经验的教师请教，听取向广大学生的意见和建议，追求精益求精。

下面我就这一学年的学习和工作情况向各位领导和老师做以下述职报告：

一、教学工作。

在学校和学院的安排下，我担任__级计算机（1）班、__软件应用（1）班和（2）班的《高数》，以及__理专班的《高数》的教学工作。

1、认真钻研教材，专心备好每一节课。

我所任教的计算机类三个班采用的是__版的新教材，和以往的教材有很大区别。对此，我狠下工夫钻研教材，学习新教材，仔细体会新课标理念，学习教材的中所涉及的知识，根据学生的具体情况制定切实可行的教案。

积极参加学校和学院组织的各类教研活动，参与课改研讨，出外听课、用心用力上好每节课。

我知道老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。《数论初步》这门课我在大学时没有学过，但为了顺利完成教学任务。我在时间很紧的情况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。

2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

我在教学中注意使用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟宝贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组讨论法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件《函数图像的变换》和《分形几何学》分别获得了学院三等奖和优秀奖。

总之，在教学工作中，我认真钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。

二、班主任工作。

在担任____小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到认真完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在“计算机等级（c）考试”和“全国高等学校计算机考试（cci）”中我班学生的首次通过率分别达到66%和43%，在理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参与的高质量的节目，获得广大师生的好评。

三、数学建模培训工作。

从本学期第11周开始，在覃主任的组织领导下，我开始参与我院首届参加全国大学生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，认真的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到紧张的赛前训练中。

我在工作中发现自己还有许多地方做的不好，需要学习的东西还很多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的知识武装自己，以更大的热情投入到工作中来，力争工作更上一层楼。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十八

违规吃喝在教师队伍中并不罕见，这不仅违反了学校的规定，也与教师的职业道德相违背。作为一名教师，必须时刻牢记自己的行为举止代表着学校的形象，更代表着师生们的信任与尊重。

第二段：个人经历。

曾经有一次，我在校内的食堂与同事聚餐，期间畅谈着各自的生活和工作。然而，由于我们并没有事先向学校请示，违反了学校的管理制度。第二天，校方就发了一份通告，对我们的行为提出了批评和警示，让我深感惭愧和后悔。此后，我时刻铭记，绝不会再犯同样的错误。

第三段：违规行为的危害。

作为一名教师，影响学生和家长对学校的认知和信任是我们非常重要的职责之一。假如教师的违规吃喝行为被学生或家长看到，他们势必会对学校和教师的形象产生负面影响。此外，教师的行为也会影响到学生的行为习惯和价值观念，甚至会误导学生觉得这种行为在现实生活中很正常，容易使学生接受错误的价值观。

第四段：责任与担当。

作为一名教师，我们需要时刻反思自己的言行举止，并提醒自己严格遵守规章制度。我们需要清楚地认识到，每一个人的行为都是为学校代言。无论是在校内还是校外，我们都要保持良好的形象和够用的行为，让学生和家长对学校的认知往好的方面发展。

第五段：结语。

在教育领域，违规吃喝的行为是影响教师职业形象的不良因素之一。它不仅会影响我们个人的形象，更可能导致教育领域的公信力下降。因此，作为一名教师，我们应该时刻保持警觉，谨慎从事一切有悖职业职责的事物，杜绝此类不当行为，以保持良好的职业道德和职业形象。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇十九

在接到县委办的安排意见之后，我局领导高度重视这项工作，及时组织全体职工进行了学习，深刻领会文件精神，明确此次整治的内容和工作步骤。同时结合我局的实际情况，进行了安排部署。首先我们成立粮食系统集中整治领导小组，由副局长专门负责，主抓我系统集中整治工作。第二，我们决定在全系统对“四股歪风”进行集中整治，向各所属企业转发了县委办的安排意见，并要求各所属企业及时开展自查自纠，并上报自查自纠结果。第三，扎扎实实在局机关内部开展“四股歪风”的集中整治工作。月日至月日集中学习，提高认识，月1日至15日为自查自纠。

月日至月日我们集中一个星期的时间进行了学习，学习了“三个代表”重要思想、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》以及《廉政准则》等党纪条规，使广大干部职工进一步明确了政策规定，充分认识不正之风存在的根源和危害，提高对这“四股歪风”进行集中整治的自觉性和积极性。

x月x日至x月x日，我们利用天时间，召开全体干部职工会议进行自查自纠。充分运用批评和自我评批的武器，从领导到职工对照党纪政纪条规以及这次集中整治的有关内容进行了自我剖析，同时进行了认真揭摆。

通过自查，总的来说，我局干部职工整体上是好的，能够认真遵守和执行党纪、政纪的各项规定，在工作和生活中严格约束自已，没有违规行为。

具体而言：

一是能够坚持勤俭节约的良好习惯，特别是近年粮食部门普遍不紧气，局机关经费紧张，下属企业经营不景气，有的企业连职工的工资都不能正常发放，所以我们在帮助企业增收促效的同时尽量减轻企业负担，没有参加任何用公款支付的营业性歌厅、舞厅、夜总会等娱乐活动，在下基层检查考核的过程中，只吃便饭，禁止设宴招待。

二是领导干部婚丧嫁娶方面，我局共有五名领导，局长、副局长、，粮贸总公司副总经理，没有办理过婚丧事务，所以也不存在大操大办的问题。

三是不存在赌博问题。近年我局一直坚持严格的上下班制度，并明确规定上班时间不得开展打扑克、打麻将等活动，同时在业余时间，也没有干部职工参与赌博的行为，更没有组织和聚众赌博现象。

四是领导干部在职期间经商办企业方面也不存在问题。经商办企业要有足够的时间，由于我局坚持严格的考勤制度，要求按时上下班，坚守工作岗位。

从自查的情况来看，所有干部职工均能够坚守岗位，努力完成本职工作，不存在经商办企业以及在经济实体中兼职等问题。

违规吃喝个人心得体会教师报告篇二十

作为一名教师，合规合法教书育人是我们的职责所在，但时常会有一些同事们为了应酬、陪客户或是庆祝聚会等原因，违规吃喝现象在教师队伍中愈加常见。跳过这些门槛，可危害教师形象，浪费公共资源，更存在安全风险，应引起广泛关注。

第二段：须避免的危害。

对于马路上的行人来说，违规穿行马路是一种非常不负责任的行为，同样，违规吃喝对于教师来说，也是一种不负责的行为。首先，违规吃喝会影响到教师的职业形象，可能会给学生留下不良的印象，会在学生中间产生不好的示范效应；其次，违规吃喝浪费公共资源，容易引起其他人的不满，影响到工作原有秩序；最后，违规吃喝也存在安全风险，例如，酒后驾车容易发生交通事故，给教师本人及其他参与人员带来极大的伤害。

第三段：个人经历。

我自己也曾有一次类似的“违规吃喝”过经历。那时，我参加了一个学校的活动，和几个老同事聚餐，其中一个教师非要点酒，《希望工程》和其他活动筹款一度牵动着我们的心，一月之余没能凑出一个意向病患的筹款价格，但那教师非要带头点了瓶白酒。我想起来以前参加聚会的时候，大家都有带点苹果饼干之类的，意外遇上岂不是好尴尬。就在我犹豫不决的时候，另一位老师笑着说“你别挣扎了，点吧，我们主要是来聚会享受气氛的嘛！”

第四段：省思感悟。

这次短暂的体验，让我识破了自己刻于规矩之上“得体面”的表象，朋友们还在为面子或感情困境时能够为留有真情的交心场合下的眷顾下雨天时，我也自然不会再抱着铁律的态度回避。但作为一名教师，我们要化压力为动力，不断强化职业操守和职业道德，以道义、自律之心为引领，自觉自律，以冷静、理智之态消化压力，以责任之心规范自身行为，做到避免“违规吃喝”。

第五段：结语。

综上所述，作为教师，我们的行为举止直接关系到我们的职业形象。在教育工作中，我们要时刻提高自己的职业品质，我们不仅要有理性思考，还要有高度的责任感和自律意识。只有这样，我们才能不断地提升自己的专业水平，才能更好的育人教育。我们应该始终怀着一颗教育的初心来为学生服务，在工作岗位上做好本职工作，做好自己的本职工作。同时，我们也要时刻提醒自己，避免自己陷入违规吃喝的泥沼中。