家校共育研讨会心得体会及感悟(优质8篇)

心得体会是对所经历的事物、活动或过程进行概括与反思的重要方式。要写好一篇心得体会，首先需要明确主题和目的。然后，可以通过回顾经历、分析问题、总结经验等方法，来展开写作。同时，要注意语言简练、思路清晰，让读者能够准确地领会到你的观点和感受。我们来看看一些优秀的心得体会范文，希望能给大家带来一些启发和思考。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇一

随着教育质量的提高和家庭教育的重视，家校共育成为当前教育领域的热点话题。为了探讨如何实现家校共育，本次研讨会特地邀请了国内外专家学者和知名教育工作者，共同研讨并分享对于家校共育的理解和实践经验。在此研讨会中，我学到了许多新的知识，收获也颇为丰厚，下面我将会将部分精华分享给大家。

在研讨会上，专家对于家校共育的概念和意义等进行了详细的讲解。家校共育是指家长与学校之间，通过有效的教育方式合作，共同育出优秀人才。比如，家长可以帮助孩子在家中完成作业；老师也可以组织家庭作业讲解和家长会等活动，让家长参与到孩子的学习中来。家校共育的实践不仅能够促进学生的全面发展，同时也能够增强家校之间的沟通和信任，为学生的成长提供更好的保障。

三、家长在家庭教育中的作用。

在研讨会上，家长在家庭教育中的作用也是一个重要的话题。专家指出，家长是孩子学习的第一任老师，在家中要尽可能为孩子提供良好的学习环境和条件。同时，家长要注重培养孩子的综合素质，让孩子具有良好的礼仪，语言和品德等。家长还要注重孩子的兴趣培养，鼓励孩子发展自己的特长和才能，让孩子在最适合自己的领域发挥出自己的潜力。

除了家长的作用之外，在家校共育中，学校也有着不可或缺的作用和责任。学校可以通过各种渠道向家长传递最新的教育理念和教学方法，帮助家长更好的了解孩子的学习情况和需求，提供更加个性化和多元化的教育服务。学校还可以组织家长学校，邀请家长到校参观体验教育，帮助家长更好的了解教学内容和方法。

五、总结。

通过本次研讨会，我深刻体会到了家校共育在教育中的重要性和影响，也学到了许多新的知识和技巧。在未来的家庭教育中，我会更加注重与学校的沟通和协作，为孩子提供更好的学习条件和环境。同时，我也会加强自身的素质培养，成为孩子的良师益友，为孩子的成长保驾护航。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇二

我于最近参加了一次关于考研的研讨会，这是一次非常有意义的经历。在这个研讨会上，我们与一些经验丰富的老师以及即将参加或已经参加过考研的同学交流了思想和经验。通过听别人的分享和讨论，我得到了很多启示，也更加坚定了我参加考研的决心。

第二段：大家讨论的话题。

在这个研讨会期间，大家讨论了许多关于考研的话题。我们谈到了考研的意义，如何进行准备，复习和备考的方法，面试的准备，选择院校以及课程，甚至是报名和退役可能出现的问题。在这个研讨会上，大家谈到了许多有用的建议和经验，让我们的思路更加清晰。

第三段：得到启示。

在这次考研研讨会上，我学到了很多东西。首先，我学到了考研的真正意义。参加考研不仅仅是为了获得更高的学历或者更好的职位，它更是一种对自己未来的投资。通过考研，我们可以深入学习自己感兴趣的领域并获得更好的工作机会。其次，我学到了一个好的复习方法。我们要有目标的学习，运用各种高效的方法来攻克难点，同时也必须坚持和积极的心态来推动自己。除此之外，面试也是我比较担心的事情，而大家提供了一些非常好的建议和技巧，让我意识到了面试并没有想象中的那么可怕。

第四段：分享我的想法。

与这些老师和同学进行了深入的沟通和交流之后，我对考研有了更清醒的认识。我意识到，考研是一项非常艰巨和复杂的任务，既需要坚持不懈，也需要适时的休息和放松。此外，我还认识到了自己在应对考试中的缺陷和不足之处，这让我意识到今后应该如何弥补。

第五段：总结。

总的来说，这个考研研讨会给了我们一个很好的机会，让我们有机会听取他人的经验和想法，也从其他同学身上得到了一些启示和启发。在未来的复习和准备过程中，我们将会牢记这些提醒，为自己打造一个更好的考研之路。无论是在复习和备考中，我们会有许多困难和挑战，但艰难坚持才能创造出成功，我相信在这之后我们一定会变得更为优秀和自信。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇三

近日，我参加了一场以“如何高效备考考研”为主题的研讨会，通过听取一位资深考研辅导教师的讲解和与其他同学的交流，我深刻地认识到了备考考研的重要性以及需要具备的必要素质。在此，我愿意与大家分享我的感悟与心得体会，希望能够对大家备考考研起到一定的启示和帮助。

第一段：考研备战需要的认知转变。

在研讨会上，教师首先讲述了考研备战需要进行的认知转变。他指出，考研不仅仅是一次考试，更是一个努力向上的过程，需要考生自觉转变思维方式。考生不能僵守于眼前短暂的成就，要把握好自己的学习方向和长期目标。同时，考研备战不是简单的以赶时间为目的，而是需要找到适合自己的学习方法和学习节奏。针对教师的讲解，我深刻认识到：在考研备战中，认知转变是第一步，只有从认知上面建立起正确的目标和思维方式，才有可能赢得备考的胜利。

第二段：科学规划是考研备战的关键。

在考研备战中，科学规划是考生必不可少的一部分。教师在研讨会上讲到了科学规划的方法和技巧。他强调，在考研备战中，科学规划是制定学习计划、整体原理和基础技能的基础。考生需要有一个整体认知并进行科学的规划，进而达到高效、可行和可视化的目标。通过听取教师的讲解，我在之后的考研备战中养成了制定计划并遵守执行的习惯，为我的考研备战打下了坚实的基础。

第三段：系统知识是考研的核心。

在考研备战的路上，建立起完整系统的知识结构是非常必要的，而考生也需要在整个发展过程中掌握该类知识结构。在研讨会上，教师强调系统知识非常重要。通过合理的方法和技巧来组织并构建知识结构，将利于考生快速满足考试要求，最终实现自己的考试目标。在听取教师的讲述后，我意识到：知识结构是考研备战的核心，只有在这个基础上找到自己的优势和问题，才有可能进行针对性的补充和提升。

第四段：时间规划是考研备战的突破口。

在考研备战的过程中，时间的分配是很重要的。教师在研讨会中提到，在考研备战中时间规划是一个整体思维过程，需要考生理性看待自己的时间并将其分配好，避免出现时间和学习之间的冲突。只有时间合理分配，才能使备考给自己带来实际的收益和提升。在我实际的考研备战过程中，我也深刻意识到，时间规划实际上就是考研备战的突破口，只有在规划时间的同时，养成好的学习习惯，才能够在考研的路上更上一层楼。

第五段：心理调整是考研备战的灵魂。

在考研备战的过程中，好的心态也是非常重要的。教师在研讨会上指出，备考考研中心理调整是一个很重要的环节。对于考生来说，需要在考前不断调整心态，面对种种困难和挑战的同时，积极寻找自我和自信心。在我参加完考研研讨会之后，我也积极寻找着自己的心理调整状态，慢慢地培养着自己的自信心和勇气。这就是考研备战的灵魂，只有拥有好的心态，才能在考研备战的路上走得更加坚定和自信。

在这次考研研讨会中，我收获了很多。通过这次活动，我了解了考研备战所具备的关键因素和技巧，并意识到了自身应寻找个人优势，并找到解决问题的方法。从认知转变到科学规划，再到系统知识、时间规划和心态调整，每个部分都非常重要，是考研备战中的主要环节。通过听取教师和同学的分享，我相信，我在之后的考研备战中会有更多收获和进步。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇四

编者按：作者参加了一次教育研讨会，其中家校共育是会议的话题，下面我们来看看《相聚行知故里，共话家校共育》这篇培训感悟吧!

七月，一个绚丽多彩的季节，一个与新教育相遇的季节，一个让自己从新出发的季节，今年七月走进陶行知先生教育思想的发源地——南京栖霞，除了领略南京的厚重文化，更是近距离感受新教育让栖霞教育芬芳四溢的美好。

没想到去年山东诸城年会的一句玩笑，促成了今年年会讲述人的梦想成真，是机遇?是期许?还是误撞?反正自从接到新教育研究院下发的年会讲述人通知的那一刻起，我就开始心怀忐忑、坐立不安了，我知道新城小学离榜样学校的距离还很远。这次前赴南京我没有随大部队一同前往，因为需要提前试讲，为了能够脱稿演讲，我已经不记得读稿多少遍了，去南京的最后几天我几乎逢人便讲，老师们听过、家校合作共育项目组成员听过、中层领导听过、女儿听过、爱人听过，包括一同前去的徐校长、王主任在听了无数遍之后，我说上句，他们便能接上下句，我的室友赵晶(山西绛县讲述人)都佩服我背后的团队太强大了，是呀，如果代表自己，也许不会为了展示而夜不能寐，但是此行我肩负着的任务已经不仅仅是新城小学了，而是新区、滑县、河南，所以我必须认真准备，不能给滑县抹黑。

正式试讲是在栖霞区委党校的会议室进行的，指导老师有李镇西老师、许新海老师、吴勇老师和许卫国科长，可能因为空间太小，与专家这么近距离的面对面，我们几位讲述人的状态都很紧张，唯恐哪里出现失误，到专家点评讲述报告时，因为许新海老师的一句话化解了紧张的氛围，他说：“你们既然被定为年会讲述人，是经过组委会认真考虑的，都有自己的亮点，明天一定抛开顾虑，尽展风采。”李镇西老师说：“展示时最佳的状态就是忘我，忘掉下面的观众、忘记自己的使命，整个会场只有你和你的故事”，这样的指导给予我们的是信任、动力。在年会正式分享时，李老师依然为我们打气，用自己的幽默化解着我们心中的忐忑，我觉得十位讲述人都努力进入了“忘我”的状态，沉浸在自己的故事里，也取得了良好的效果。孙云晓教授和来自美国的严文蕃教授的点评在帮助我们清晰回顾每个叙事的同时，也指出叙事背后，我们还应该独立思考、保持质疑并且再努力探索的方面。

第二天实地走访中，我们来到了金陵小学。一进校园，就看到了丰富的社团展示，管乐队、竖笛社团的倾情演奏、体育场内独轮车、啦啦操、羽毛球操等社团逐一展示，让我们能够由一斑而窥全貌，了解金陵小学校园生活的丰富与多彩。此外，让我印象深刻的是小导游的认真负责，为了让来客了解每一景点背后的故事，学校安排了许多小导游，他们分布于校园各个角落，口齿伶俐的介绍、落落大方的举止、彬彬有礼的引领，令来客纷纷称赞，他们展示的是金陵小学生的文明素养，我们听到最多的一句话就是“请您跟我来”。

接下来我们齐聚报告厅，观摩主题为《儿童世界、世界儿童》的家校合作共育叙事，整场叙事以林校长的报告作为开启，她围绕金陵小学“走进儿童世界，培养世界儿童”的办学理念，分享了金陵小学家校共育的经验与成果。随后是师生、父母共同演绎的6个节目，每一个节目都有故事，立足学校实情、围绕家校共育，浓情展开。最后出场的是我期待已久的、我的重要他人——国家督学成尚荣老师，他对本次叙事做一点评，他用几个关键词让我们深度理解家校共育的意义。第一关键词：因为“参与”，所以“来了”，成老师从哲学的高度审视这个词，提出要想促成家校共育，前提是“来了”，我们必须把家长请进来。第二关键词：因为“共育”，所以“参与”，不但来了，还要参与，为了同一个目标、同一个理念必须同心同德共育世界儿童。第三关键词：因为“使命”，所以“树人”，金陵小学把“培养什么样的人、怎样培养这样的人，为谁培养这样的人”落实在家庭教育和学校教育的根本任务，“立德树人”转化为金陵的具体行动。成老师提出世界儿童前提是走进儿童世界，门内是儿童，门外是我们，我们不知道门内的故事、门内的规律，尽管你天天与孩子在一起，却未必打开过这扇门。这句话给我深深的思考，我们做教师、做父母的，天天与孩子在一起，我们真的走进过他们的世界吗?如若没有过，我们就没有权利去评价、指责、怀疑孩子的行为举止，因为我们还在他们的门外。

活动结束后，我激动的走到成尚荣老师身旁，给他看去年山东诸城的照片，他也想起了那一次对话，当他得知我就是今年年会的讲述人时，也很激动，鼓励我继续努力，随后拍下了今年的合影。时隔一年，成老师的步履有些蹒跚，但他对我的期许、鼓励以及影响，将化为我终身学习的动力源泉，感谢您，成老师。

南京归来，尘埃落定。此次南京之行，让我们都直观而深刻地感受到，当我们遇见新教育，就意味着一段美好，就铸造了一段传奇，此后，只要继续行动、继续坚持，更会一路花香、一路高歌。

作者|滑县产业集聚区新城小学段云飞。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇五

近年来，国家对于家校共育的重视正在不断上升。为此，我参加了一场关于家校共育的研讨会，与各方人士一同交流和探讨家校共育的实践方法和效果。在本次研讨会上，我不仅收获了新的知识和观念，还深刻认识到了家校共育对于孩子成长的重要性，本文将详细阐述我的心得体会。

在研讨会上，多位嘉宾都对家校共育进行了详细的阐述和解读。家校共育是指学校和家庭力量的共同作用，通过一系列的合作措施、互动形式和沟通方式来促进家庭和学校之间的融合，实现优质教育资源的共享，为孩子提供一个更加健康、幸福的成长环境。家校共育是一个互利共赢的过程，也是家庭教育和学校教育互相补充和协调的重要手段。

在现代社会，家庭被认为是孩子成长的基石，然而，学校教育又是孩子增长知识和技能的重要渠道。因此，家校共育的意义也非常明显。首先，家校共育能够创造更具有亲和力、温馨感的家庭教育氛围，增进孩子与家人的情感交流和亲密度。其次，家校共育能够促进家庭和学校的互补性发挥，使家长与教师碰撞出更多的火花，增强孩子的综合素质。最后，家校共育有利于提高教育质量，通过家庭与学校的共同努力，营造一种优秀的教育文化氛围，来引导孩子从小养成好的学习习惯和社会责任感。

针对家校共育的实施方法，本次研讨会上也进行了讨论和交流，总结出了以下几个基本方法。一是建立连通机制，通过家校互信、协作共赢、传达信息等形式，让家庭与学校之间畅通无阻。二是制定具体的计划，建立家庭作业、课外启蒙、亲子互动等多种形式的家庭教育体系，将学校的教学和家庭的教育形成互补支撑。三是鼓励家长参与，加强与孩子的交流，帮助孩子解决在学习和生活中遇到的问题，提高孩子的情商和智商。四是增强学校与社会的联系，既通过开展校外实践活动、访问名校名企，又通过课题研究、社科实验等途径，使学生、教师和家长都能够接触到社会的各个方面。

第五段：结论。

通过参加家校共育研讨会，我深刻领悟到了家校共育的重要性以及实施方法，它不仅能够促进学校与家庭的紧密结合，共同造就一个良好的成长环境，也是培养优秀人才的重要途径。同时，要真正落实家校共育，需要家长、教师和学生之间的共同努力和相互支持。相信在未来的日子里，家校共育必将成为推进教育改革的重头戏之一，为孩子的未来打下坚实的基础。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇六

最近，我参加了一场家校共育研讨会。在这次研讨会中，我们探讨了如何实现家校共同育人的目标。作为一名教师，我通过这次活动受益匪浅。在本文中，我将分享我在这次研讨会中的一些体会和思考。

第二段：认同家校共育的重要性。

首先，我认为实现家校共同育人是非常关键的。人的教育不仅仅发生在学校，家庭也是一个重要的教育场所。回顾自己的成长，我深刻地感受到父母对我教育的重要性。父母是孩子生命中最亲近的人，他们可以更好地了解孩子的性格、兴趣和学习情况。学校教育和家庭教育是相辅相成的，只有做好家校共育，孩子的成长之路才能更加光明。

其次，我认为家校共育的核心是交流沟通。在这次研讨会中，我们强调了家长和教师之间的及时沟通。家长可以通过家校联系簿和家长会等途径，及时了解孩子的学习情况和生活动态，主动与老师沟通，帮助孩子解决问题。同样，教师也应该积极主动地与家长交流，告诉家长孩子在学校的表现和进展。只有家长与教师紧密配合，才能真正做到家校共育。

第四段：积极参与营造良好的家校关系。

此外，家长和教师也应该积极参与营造良好的家校关系。在这次研讨会中，我们讨论了如何建立良好的家校关系。教师应该尊重每个孩子独特的个性，倾听家长意见，耐心解答家长的问题。家长也应该尊重教师的职业精神，积极参与孩子的教育，支持学校教育。只有良好的家校关系，才能实现家校共育的目标。

第五段：总结。

总之，通过本次家校共育研讨会，我深刻认识到了家庭教育和学校教育的必然联系。实现家校共同育人是关键，交流沟通是核心，积极参与营造良好的家校关系是关键。我希望未来，家长和教师能够更加密切合作，为每个孩子创造更加优秀的成长环境。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇七

近年来，考研已经成为很多大学生升学的首选，但是面对大量的研究生招生政策和考研信息，让很多人感到头疼。这时候参加考研研讨会，将会得到很多实用的建议和经验。本篇文章将分享我在参加考研研讨会中的感悟和心得体会，希望能够帮助更多的大学生提高自己的考研技巧。

第二段：提高自己的考研意识。

在研讨会上，老师明确的告诉我们参加考研需要有正确的心态：既不要过于关注分数，也不要过分放松。我们需要挑战自己，积极面对考研的压力。老师告诉我们考研是一种自我提升的态度，能够帮助我们不断学习和提高自身水平。

第三段：掌握考研的技巧。

参加考研研讨会的过程中，老师和同学们交流了很多有关考研技巧的经验，如如何提高阅读和写作能力、如何正确答题等。学习这些考研技巧不仅可以帮助我们更快速地适应考试规则，在答题时能够更加得心应手，而且可以增强我们的学习能力。

第四段：坚定自己的考研信心。

在研讨会中，我们还学到了很多有关励志的故事和案例。这些故事告诉我们参加考研不仅是一种挑战自我的行为，还是一种锻炼自己坚定信念的体验。大家也需要具备纪律性和坚持性，克服困难。

第五段：总结。

通过参加考研研讨会，我感觉到自己在考研的道路上收获了很多实用的技巧和宝贵的经验。同时也知道了考研的重要性和艰辛。参加考研是我们自我提升的一个阶段，这是能够帮助我们更快速，更好地适应社会发展趋势的机会，所以，我们要有信心，立足自己，勇往直前，相信自己一定能够考上自己心仪的研究生院，走向自己向往的未来。

家校共育研讨会心得体会及感悟篇八

每一节课都有着自己的独特之处，老师们在课堂中表现出来的沉着、机智、幽默，对学生的鼓励性语言，都令我印象深刻，不断的反思自己。以下是我的体会：

一、重视课前交流。每位教师都非常重视与学生进行课前交流，通过课前交流拉近了师生关系，有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏，激发学生积极探究新知。如xx老师就是开课前简短的交流，给学生平易近人的感觉。xx教授，让孩子想一下，大学老师是什么样子的，使孩子对自己有了初步的了解。

二、打破课堂常规。每位教师都勇于创新，将学生完全放开，去允许他们出错误，不怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导，重视了课堂中生成的资源，我想这点需要我们每位老师反思。

三、教师巧用教育机智。在每节的课堂教学中，我发现每位教师都能够及时地捕捉课堂中生成的资源，灵活，机智的处理课堂中的突发事件。通过一步一步引导，耐心地等待和倾听学生的发言，最后达到师生情感的共鸣。

四、数学教学生活化。xx教授教学真分数与徦分数的教学时，把分数看作是一个家族，教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中，上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。

五、注重板书的设计。教学中，教师都板书清晰明了，他们没有过多地利用多媒体。

课件。

根据知识的结构特点适当板书使学生对知识的梳理一目了然。

总之，这次学习让我受益匪浅，我对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感，今后应及时反思自己的不足之处，抓住机会，不断地学习经验，将研讨会的精神，应用于实践，不断充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。

前几天，我有幸参加了全国小学数学观摩研讨会，在短短的两天时间里，观摩了6节课，聆听了6场讲座，不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

这次学习给我的触动很大，下面我就来谈谈自己的一些体会。

一、课堂要有巨大的魅力。

(一)备课。

xx老师在他的讲座中说到几点:。

1、备课时，要把握数学本质;。

2、把握数学思想(数形结合、模型、变中不变等);。

3、重点引发学生数学思考，要让学生在数学概念的学习中长见识，悟道理。

(二)课堂上的深度对话。

正如在他的讲座中谈到的“课前三问”:学什么?为什么学它?我们要学会什么?让学生有准备地学，让学生转变思想，学会学习。

二、教师要有良好的素质。

xx老师的一句话“做最好的自己，自己培养自己”让我印象深刻。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程来，调动学生们在学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、成长要有深度的反思。

先贤说“吾日三省吾身”，我们也许做不到那样，但是见贤思齐，经常反思依旧是让我们快速成长的最佳途径。在xx老师的讲座中便提到通过“反思自己的课和通过别人课的好坏”来反思自己。我觉得这一点尤其重要，在自己讲过每一堂课后都要反思自己的优缺点而不断改进，学习;在每次听完别人的课时，好的地方借鉴学习，不好的地方要引以为鉴。

在这次外出学习中，我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

短短的观摩学习已结束，但我会把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。我会以此次观摩活动为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。