羽毛球拓展课心得体会教学和感想 羽毛球拓展课心得体会教学和感想总结(7篇)
- 上传日期:2023-01-13 07:19:51 |
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想一
一、赛前准备
策划阶段:我们写了一份详细的策划书确定好了活动时间,地点,比赛项目,比赛规则及比赛的经费预算。
准备阶段:在最终确定了活动时间地点及比赛规则,报名完成后,根据参赛人数确定比赛赛制采取单淘汰制,所有项目的分制统一采取二十一分制,三局两胜,同时做好各个项目比赛的赛程表;在提前两天召集了所有参赛选手进行抽签,赛前做了详细的工作安排,通知好当日参赛的同学,确定各自的对手,防止比赛混乱,其中设置了流程安排负责人,裁判,边裁,记分员……明确其职责,并要求所有工作人员提前到达比赛场地。
二、比赛之中
在各个工作人员的细心工作下,按照男单女单男双女双混双的顺序,依照各项目的赛程比赛有序的进行。
三、比赛结果男单
第一名:梁文杰第二名:赵晨第三名:苏航宇第四名:丁强第五名:李凯第六名:朱晓波女单:
第一名:张琳第二名:叶爽第三名:青坤会第四名:赵惠琳第五名:叶舒文第六名:董梦茹男双:
第一名:苏航宇、王友良第二名:廖春、赵晨第三名:邬小平、张海波第四名:王泽仁、陈洪全第五名:邢思远、陈伟第六名:庄俊、王仪女双:
第一名:罗兰、蒋吉素第二名:董梦茹、叶爽第三名:谢丽娟、余婷第四名:骆永、李佳慧第五名:代玉洁、青坤会第六名:杨林、饶敏混双:
第一名:梁文杰、杨宇翎第二名:邬小平、蒋吉素第三名:张海波、罗兰第四名:朱晓波、赵惠琳第五名:谢良程、严晓小芳第六名:李凯、张雯洁
四、活动组织过程中的问题
1、比赛之前,因参赛人员较多,场面比较混乱。
2、在工作安排中,比赛每个场地需主裁一个,边裁两个。由于有些裁判要参加比赛,导致裁判人数不够,有些比赛不能按时正常进行。本次羽毛球赛取得圆满成功,从策划组织到结束,我们都投入了很大的热情,运动员们尽了自己最大的努力展示和证明了自己。促进了各同学的相互协作和交流。对于在比赛过程中出现的问题,是我们今后活动的宝贵经验,我们将会认认真真的做好今后活动,给大家提供更多更好的展示平台。
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想二
甲方:
乙方:
甲乙双方就租用羽毛球场地之事进行了认真细致的协商,为保障甲、乙双方的合法权益,根据《民法典》及有关法律,一致同意下列条款签订本合同:
一、活动时间:每周租用乙方的羽毛球场地一次,具体时间暂定为每周二或每周四下午4:30-6:30.
二、地点:县学校羽毛球馆
三、羽毛球场地租金:
1、场地费:300元/20小时×10个月=3000元
2、球费:45元/每月2筒×10个月=900元
3、合计:3900元/年
四、租金支付方式:
通过转帐一次性付清。
四、场地保证
1、乙方必须保证提供甲方在规定时间内的场地使用。附加条款
2、本合同一式三份,附件为合同不可分割的一部份,甲乙双方表签字盖章生效,甲方执两份,乙方执一份,均具同等法律效力。
3、一切由执行本合同引起或合同有关的异议,甲乙双方通过好友协商解决,如协商不能解决时,就提交国家有关部门进行裁决。
甲方签字乙方签字
联系电话:联系电话:
日期:日期:
帐号:
全称:
开户:
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想三
一、指导思想
深入实施素质教育,贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动,提高我校羽毛球运动竞技水平,增强学生体质,促进学生全方位发展。
二、科学选材
选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子,一经发现用心取得其家长和班主任的支持,随之召来跟队进行试训,经过初选与复选,最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍,完善齐备各年龄段队员的梯队建设。
三、队伍状况
1、羽毛球队现共有队员31人,其中男生16人,女生15人。二、三年级学生占25人。其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。在四、五年级至少要精选10名学生进队。
2、经过训练,大多数队员兴趣浓厚,训练态度认真,训练中逐渐构成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、用心向上的作风与氛围。但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。
3、训练时间安排:每周星期二~星期五7:30~8:20;星期一~星期五16:30~18:00;星期六9:00~11:00
四、训练目标
以培养和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作,根据少儿运动员的生理、心理特点,有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练,全面提高运动员技、战术水平,身体素质、专项潜力。
五、训练任务
1、学习主要基本技术,初步建立主要击球动作的基本姿势。
2、发展全面身体素质。
3、学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。
4、培养学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。
六、训练步骤
因训练队绝大部分学生年龄小,训练水平低,不必划分明显周期只分了二个阶段,严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。
第一阶段:(9月~10月)
本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。
采用各种有效手段,帮忙运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍方法。初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求,要结合运动员的年龄和身体专项素质潜力,合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下,逐步加大练习难度,提出更高的技术要求,合理运用技术潜力。要个性重视后场正手与头顶的高球技术的训练。
素质方面,主要发展全面的身体素质,重点发展和提高速度和灵敏素质。抓好这二项素质的发展敏感期。学习羽毛球专项步法,初步掌握正、反手上网移动步法,正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。在步法训练中,抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节,步法应与专项技术有机的结合起来,根据运动员的专项潜力,进行教学训练。
第二阶段(11~1月)
本阶段的训练以全面身体素质训练为主。技术占50%、素质占40%、战术占10%。
训练的主要任务是发展全面身体素质,利用冬训,储备体能。因队员年龄小,训练以有氧代谢运动为主。提高专项潜力。单项技术以固定球路训练为主。对技术动作进行精细化加工,以到达技术动作的一致性、隐蔽性。提高击球落点的准确性。
七、训练措施
1、学生训练课的资料、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对羽毛球运动的爱好与兴趣。
2、在教学过程中,因教学的对象是少年儿童,所以,每一项教学训练的方法都务必贴合他们的特点,应围绕着构成某一种动作而练,练习难度和技术要求应贴合少儿运动员年龄和身体发育程度,不宜过高和过急,注意循序渐进。
3、将训练与思想教育结合起来,在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。有意识的在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲礼貌、肯吃苦”的意志品质。加强跟班主任、家长的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。透过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,从小养成良好的生活习惯与训练作风。
4、充分调动学生用心性、自觉性,完成每一阶段计划,并做好阶段测试工作。
5、训练中发挥教练主导作用,注意克服训练中注意力易分散现象,提高训练效果。
6、训练中提倡多看、多练、多想,教练员多示范、多陪练、多纠正动作。
7、督促学生文化学习,做到学习、训练两不误。
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想四
一、活动主题:活力舞动 共为xx增彩添色
二、活动口号:展个人风采,显羽毛球魅力
三、活动目的:繁荣公司文化,培养公司员工的挑战与合作意识,锻炼员工身体,促进员工之间羽毛球运动的交流,增进公司羽毛球爱好者的友谊,提高羽毛球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化,丰富公司文化生活;提供相互交流平台,提高羽毛球竞技水平;展现个人竞技能力,培养团队合作精神。最终达到增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。
四、活动对象:**公司全体员工
五、活动地点:国邦大厦四楼羽毛球室
六、比赛时间:20xx年xx月xx号 20xx年xx月xx号
七、报名方式:填写报名表,并交到办公室
八、活动前期安排:
1、 开会讨论羽毛球比赛事宜。
2、 奖品商定。
3、 整理比赛场地,并且准备比赛所需道具。
4、 组建羽毛球比赛的工作服务小组(包括宣传组,报名组,实施组,后勤组,保安组)。并且邀请裁判人员。
九、活动分组:
队伍分组:通过抓阄方式组成男双:4队,混双:8队。
场地分配:混双占用2个场地,男双占用1个场地,其他未能参赛人员1个场地。
活动方案:每轮比赛只进行1场(21球,10球时交换场地)
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想五
长期在办公室伏案工作的教师,容易疲劳,也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。因此我园组织开展了幼儿园羽毛球比赛。
锻炼幼师身体,加强幼师沟通。
举办一场羽毛球比赛,(此种活动男女都能参加)。设男、女组。(因为男与女的体力不能同日而语)
男子组设前面一、二、三名,奖品分别为现金xxx元、xxx元、xx元。女子只设一个名额,第一名奖励现金xxx元。
x月x日至x月x日的下午三点到五点钟,(任何一天均可)。视天气情况定时间。
体育馆场地。
幼儿园全体教职工。
1、内部教师讨论。
2、去市中心超市购买羽毛球用品,需购买二付球拍,十只羽毛球(因为羽毛球比较容易损坏),羽毛球网用一根绳子代替。
3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位教师。
4、财务提供比赛资金。
5、组织教师去比赛,男、女二组分别选出组长,对教师的比赛先后次序进行抽签,相邻二个号子的教师为一组,二人一组,进行三局二胜制淘汰赛,胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序,二人一组三局二胜制淘汰,胜者进入决赛。参加决赛的选手,同样采取三局二胜制,各获取选手按赢球的分数算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女选手最后几名参加决赛的选手,也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。
6、由幼儿园领导颁发一、二、三等奖,用红包形式发放。
7、比赛结束,收拾比赛用具回幼儿园。
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想六
“羽”你同行xx学院x届羽毛球团体赛
团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
公平、公开、公正
为促进同学们之间的交流和互动,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质,推动我院羽毛球运动的发展,丰富同学们的课余生活,特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。
xx学院教学基地
20xx年、月
xx学院全体师生
每参赛队领队1名,队员5名(包含替补队员)。
每名队员每轮最多可参加两项比赛。
球拍、球服、球鞋均自备。建议团队统一球服。比赛用球为xxxx号球。
以队为单位向各班体育委员自主报名,各队于x月x日前确定好领队及参赛人员,并于当日上午交报名表。
以国际羽联最新规则为蓝本,赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程见附件一)
赛制此次羽毛球比赛模式为混合团体赛,即由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。比赛项目顺序为男单,女单,男双,女双,混双。两个队之间的比赛为五场三胜制。8个团队分为两组,每组两队出线,共进行两轮循环积分赛,以积分排名决出冠亚季军。
比分设置男单、男双、混双每局比赛为21分制;女单、女双每局比赛为11分制。每场三局两胜制。
比赛流程此次比赛共有两阶段的循环积分赛(以同一组中a队和b队的比赛为例介绍比赛流程)
每队在赛前自定参加各项目的运动员,按比赛项目顺序进行比赛,先拿下三场比赛的一方为胜方,积3分,负方积0分。每个小组的积分榜的第一二名出线,进行第二轮的循环积分赛,最后以积分排名决出冠亚季军。
对阵图8个团队分为两组,设甲组有a、b、c、d队,乙组有e、f、g、h队(乙组及每组出线的两个队组成的四个队的对阵图都同下)
各系选一名裁判员(可能任主裁),xx系团总支学生分会负责边裁
⑴横幅
⑵展板
⑶海报
⑷网络
团体奖项
冠亚季军各1个
优秀组织奖2个
个人奖项优秀领队3名
优秀裁判员3名
各奖项由xx学院学生会颁发
全面负责处置突发的安全事件。由各团队领队负责。
全面负责处置比赛过程中的各种申诉并保证比赛的公正性。纪检部负责。
申诉程序
1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的,由参赛队领队立即向赛会裁判长提出,交由赛会仲裁委员会立即处理,并维持比赛的连续性。
2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的判决有异议要求申诉的,在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料,并附有证明材料,由参赛队领队和当事双方签字后,交仲裁委员会裁决。超出此期限,概不进行调查处理。
推荐羽毛球拓展课心得体会教学和感想七
活动目的:为丰富同学们的业余文化生活,培养同学对体育运动的积极性,提高班级的凝聚力和向心力,特举办此次“青春杯”羽毛球交流赛。
具体规程如下:
主办单位:20xx年医学院16班17班团支部班委会
活动时间:20xx年11月1日13:00
参赛单位:16班17班全体同学
集合地点:图书馆门口
比赛项目:男子单打女子单打男女混合双打
器材设备:比赛羽毛球由班级购买,球拍尽量自备
报名方法:体育委员统计运动员和裁判名单,于20xx年10月22日之前交到班委会
比赛赛制:比赛以个人为单位,20xx年10月22日抽签后按号分组,每组两人打淘汰赛。比赛每进入下一阶段重新抽签一次。最后决出前三名并予以奖励。
比赛细则:
1、每场正式比赛以三局两胜制决定胜负。
2、比赛每局为11分6球决胜制。
1、比赛中除第一次发球有投硬币决定。比赛进入下一局,首次发球权属于上局的负方。
2、每局过后交换场地,每局之间有2分钟的间歇。
1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。
2、下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。
3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。
4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
2、发球时,发球员和接发球员同时违例。
3、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。
4、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5、除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。
6、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。
每场比赛须作记录。记录选手名字与比分,并由选手及裁判员核对并签字。
第一名:
第二名:
第三名:
八、费用
矿泉水:
棒棒糖:
笔记本:
奖状:
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