党员教师一改两为心得体会及感悟(大全8篇)

写心得体会可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要选择一个具体的主题或问题来进行思考和总结，可以是近期的一次经历，也可以是某个特定的学习或工作阶段。其次，我们需要去回顾和梳理自己的经历和感受，分析其中的得与失、优点与不足，找出其中的规律和经验。然后，我们可以结合相关的理论知识或是他人的观点进行对比和思考，提出自己的独特见解和观点。最后，我们要用简洁、准确、有代表性的语言来进行表达，让读者能够直观地理解我们的心得体会，并从中受益。看看下面这篇心得体会，或许可以为你的工作或学习带来新的思路。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇一

“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我作为一名教师党员，进一步提高了自己的思想认识，我们要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,坚定理想信念，敢于担当克难。

一、“学”为基础，时刻铭记党章党规，深入体会系列讲话。

学习，是一个人、一个政党乃至一个国家生命力长久的最佳“良方”。党的提出要建设学习型、创新型和服务型马克思主义执政党的重大任务，就把学习型摆在了首位。从以来的实践证明，党员领导干部通过党的群众路线教育时间活动、“三严三实”专题教育，理想信念进一步坚定、干部作风明显好转。因此，在此基础上，中共中央提出面向全党开展“两学一做”学习教育，正是全面深化从严治党的重大实践，也是保持8700多万名党员“细胞”始终鲜活的溯源之举。

没有规矩不成方圆。扎实开展“两学一做”学习教育，就要把“学”这个基础打牢。党章是管党治党的总章程，党规是对党员行为的进一步规范和指引。每个党员干部都必须自觉接受党章党规的刚性约束，将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础，认真学习《中国共产党纪律处分条例》。对党规党纪怀有敬畏之心并时刻铭记于心，把握共产党员为人做事的基准和底线。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。党员要坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课，立意高远、内容丰富、思想深邃。每一个党员干部都应该认真学习并深入思考系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，同时也应将讲话精神贯彻到实际工作中。强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，“两学一做”就是一个契机，以学为基础，打牢“知”的根基，为广大党员提升自我、为共产党巩固执政根基源源不断注入“活水”，促使我们坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，自觉把党章党规和习系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。每一名共产党员在“两学”中，都要做到好学、勤学、善学，才能为成为一名合格共产共产党员做好准备。

二、“做”是关键，做好本职工作，做合格的党员教师。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。做是学的应用，学是做的指导，二者缺一不可。开展“两学一做”更是如此。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。科学技术是第一生产力。教育教学工作在科学技术的发展中起了至关重要的作用。办好教育是我们为全国人民根本利益服务的具体体现。作为教师，我们肩负着传道授业解惑的重要责任，我们必须做好自己的本职教学工作。竭尽全力为党和国家培养、输送优秀人才是我们作为教师党员，争做合格党员的最好体现。

做合格的党员教师，首先要注重师德师风，热爱自己的学生。教师是学生行动的标杆，师德师风对教师十分重要。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。近几年来，师德问题百出，引起了社会各界人士的反思。习总在讲话中强调：树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，作为一名教师更要率先垂范。在科技飞速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，我们教师党员要能守住自己心灵的一份静土，“不以物喜，不以己悲”，不随波逐流，不忘初心，以此来洗礼我们的师德形象，让师德建设真正实施。师德的核心是爱——对教育事业的爱，对学生的爱。

一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。教师要热爱自己的岗位，有强烈的责任心;要以情感人，以理服人，成为学生的朋友，建立平等和谐的师生关系。每一位学生都渴望得到老师的爱，教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，发掘学生身上的可爱之处，用师爱的温情去融化学生“心中的坚冰”。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，拥有“海纳百川”的胸怀，才能公平地教书育人、因材施教，通过教育激发学生的学习动力，增强他们的自信心，教会他们科学文化知识和做人做事的道理。

做合格的党员教师，还要努力提高自己的业务水平，把学做内容转化为工作动力。人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。做为党员教师，主要工作在教学或教育管理，提高业务水平是本职，必须在工作中起好先锋模范作用，成为教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。随着教学改革的逐步推进，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。在高效课堂中，教师由讲授者变成了组织者，学生由等候“喂食”变为主动“觅食”，真正地动口、动手、动脑，自学悟学。时代在发展、社会在进步，新的形势对教师提出了更高要求，教师们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加，我们必须加强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，学习先进教育理念，刻苦钻研教法学法，努力扩大知识面，提高自身业务素质和能力，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。学校教育教学工作有一定的难度和风险，所以党员教师也要有所担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。党员的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。接受了任务，我们要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，才能守必坚，攻必克。

总之，教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断地挑战、超越自己。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。只有深刻领会文件精神，自觉深化思想认识，才能将“两学一做”贯穿于教育教学工作中，做一名合格的党员教师。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇二

作为党员教师，我们肩负着为国家培养新一代人才的重责任。在职业道德、师德方面，党员教师更应该起到表率作用。但是有时候，我们也会存在“两面性”，在没有监督的情况下可能会有“两面三刀”的行为。如何解决这种问题呢？在一改两为心中寻求答案可能会有所帮助。

一改两为，是当前中国共产党加强自身建设的一个重要方面，关于一改两为的具体内容，近年来有很多关于政治坚定、严明纪律和学业业务等方面的规定。以往我们教师在德育、师德等方面的问题，常常需要修改党员身份，而且还要解除教师资格，对于我们党员教师来说是非常严峻的考验。

第三段：一改两为带给我们的思考。

一改两为对于教师这一群体非常重要。在简单地满足政治标准的同时，这一概念也意味着我们党员教师需要提高自身素质、提高个人能力、不断更新知识、推动教育事业的全面升级。同时，一改两为还要求我们在职业道德上始终如一，为人师表，得到学生家长和社会的认可。

第四段：两为带给我们的思考。

两为是指党员教师不能违反法律规范、失信于职守、泄露秘密等。而在这些方面，我们党员教师也未必不犯错误，之前在一些法庭判案中也有过一些这方面的新闻。在这方面，我们应当引以为戒、拒绝违规行为、以身作则、不断完善规范性执行标准、保证教育工作更具有凝聚力和权威性。

第五段：总结。

一个好的教师，党员或非党员无论如何都应当对学生和社会负责。但是，作为党员教师，我们应当更加注重道德建设和自律，遵守铁的纪律界限。我们要深入贯彻一改两为的精神，发挥自己的带头作用，为学生的成长和社会的进步做出积极的贡献。同时，我们也希望这个社会、这门行业总能让真正的优秀人才获得发挥空间和更好的待遇。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇三

教师是祖国未来的希望，更是学生成长的引路人。教师的工作不仅需要精湛的教学技能，更需要良好的职业操守和高尚的思想品德。作为教师党员，更是需要时刻保持两为，为人民高质量地完成工作任务。本文将从教师党员一改两为的角度出发，介绍我对此的理解和体会。

教师党员一改两为，即在职业生涯中坚守教育教学岗位，兢兢业业做好本职工作，保持教育教学和思想政治理论水平；同时，在思想上对照党的思想路线，紧密团结党组织，切实履行党的宣传工作，为实现党的重大决策需求而努力工作。这是教师党员应该遵守的基本原则和自身职责。

作为一名教育工作者，我深刻体会到教师党员在工作岗位上一改两为的重要性。作为教师党员，我们不仅要全面掌握本专业的知识和技能，更要不断学习和理解党的基本路线，与党的要求和政策同心同向，遵守职业道德规范，在各方面努力成才，为学生的成长提供良好的指导和帮助。要注意工作方法和效效性，制定科学的教学计划，装备多种手段和方法，以增强学生学习的积极性和主动性。同时，我们也应该提高自我素质和综合素养，通过交流交流和学习分享更多的信息和知识，促进自我成长，增强自身实力。

第四段：在宣传工作中一改两为的理解。

教师党员在宣传工作中也要一改两为，深入贯彻党的宣传思想工作路线，积极投入到党和政府的宣传活动中，抓住机遇，宣传党和国家的正确方针政策，增强教育工作者的使命感和责任感。在推进教育现代化的过程中，教师党员要把握好信息技术的发展机遇，通过广泛开展多种形式的宣传活动，扩大党的宣传工作的影响力和力量，让广大师生和社会各界人士更好地了解我们党的工作实力和发展动态。

第五段：总结。

教师党员一改两为的思想理念应该始终贯穿在日常工作和生活中。不断探索和实践，认真履行好自己的职业责任和使命，是教师党员必须具备的基本素质。做好工作就是为人民服务，正确履行职责就是践行党的宣传工作，二者合一、相互促进，教育教学事业才能不断发展壮大。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇四

作为一名教师党员，近年来的党风廉政建设越来越引起重视。党员教师在推进公正、纯洁、廉洁的党风建设中起到了举足轻重的作用。其中，“两为”教育是一个突破口，要求党员教师做到心中有党、自觉为党。在这两种意识的指引下，如何在工作中不断提高思想和行为的伦理水平，成为我们共同探讨的话题。

第二段：对“两为”的理解。

“两为”教育，简单理解就是“以仁为本”（心中有党）和“以治为先”（自觉为党）。心中有党，就是党员干部要坚持以党的理论和路线方针为指导，把支持党和人民、遵纪守法、诚实守信贯穿于工作生活中，自觉用党员的标准严格要求个人行为。自觉为党，就是党员干部坚持“三严三实”原则，不断加强自身的思想政治修养，自觉地把业务和工作放在党和人民大局中思考，更加关注党和人民的利益并维护党和人民的形象。

第三段：工作与生活的具体实践。

如何在工作中贯彻“两为”教育？可以从以下四个方面来实践：

首先，理论研究。作为教师，学习先进的教育理念和思想，不断提高自身教育工作专业素质，为更好地传播社会主义思想、增强弘扬正气的能力打下基础。

其次，严格要求行为。在生活和工作中，要严格遵守党的纪律和规矩，自觉地按照党员在组织上的要求和规定行事，严格规范自己的言行，树立良好的社会形象。

第三，立足工作岗位。作为教育工作者，要从工作中找到能够贴合党的理论和路线方针的内容，做好教育工作，积极发挥自身工作特长，在实践中体现“以治为先”的精神。

最后，增强为人民服务的意识。党员教师必须时刻牢记与人民的血肉联系，不断加强为人民服务的思想政治意识，坚守公正、诚实守信，做到不私利、不枉费人民重托。

第四段：教师“两为”二者的有效联动。

教师党员在工作和生活中在“两为”教育的指引下必须紧密联动。具体而言，教师在工作中要不断弘扬正气，坚守职业道德，健全自己的职业操守，同时关注组织的要求，完善自我管理，对自身行为积极进行审视，发扬正直、勇敢、笃定的行动力。在生活中，教师党员要以身作则、严于律己，养成良好的个人生活习惯以及快乐、积极的人生态度和心态，处处维护自己的品德和形象，实现个人全方位的自我提升。

第五段：结论。

教师党员要始终做到“两为”，心中有党、自觉为党，可以说是一种态度、一种精神的寄托与体现，是教育工作的核心要义和基本道德要求。我们要记住党的指引，始终维护纯洁的党风，严格按党的标准要求自己，不断提高道德素质和自我修养，不断提高工作素质和自我发展能力，为党和人民的利益努力工作，用实际行动为党和人民的事业贡献一己之力。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇五

作为一名党员教师，我们始终要以党员的标准来要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样形象。近期，教育部门提出了“党员教师一改两为”这一口号。其意义在于党员教师要把握机遇，转变观念，从“为我”向“为人民服务”转变，从“为我学”向“为人民学”转变，定期接受教育与培训，不断增强专业素养和综合素质。下面，作者将从三个方面谈谈自己的心得感悟。

第二段：转变观念之路。

作为一名教师，我们应当牢记自身所肩负的职责与责任，我们所付出的远远不止是薪资和工作时间，更是在推动社会文明进程、在为培养人才在人道方面进行的极大努力。但这些并非说教师就应当接受现有的教学模式与方法，而是我们需要关注教育理论和新方法，力求在实践中创新改革。因为，我们不仅要传授静态的知识，更要将学科知识与实践相结合，教身边事物和生活，在教育生活中教授爱与关怀，为儿童提供万能的教育，让他们走向成功之路。

第三段：勇于接受教育培训的重要性。

党员教师一改两为，其核心在于通过教育培训与学习，不断提高自身素质与技能，因为只有这样，才会有更为出色的表现。在学校中，我们可以亲身组织活动，亲身观察与运作不同的教育体系，从而悟出自己的优缺点。在家中，可以利用职业理念等教育资源，不断更新自己的知识和思考方式，学习如何更好地应对学生的问题和个性，不断提高自己的专业水平。

第四段：注重工作与生活的平衡。

教师的机会比较有限，因此我们应该注重平衡本职工作与生活，处理好学生与家长的关系。我们应该建立进一步加强教育与培训的制度，扩大对教育经费的调整，确保教师有足够的时间和空间去准备课件和为学生付出更多，这样才能更好地服务于学生和社会。

第五段：总结。

党员教师一改两为，意在雪里送碳，是我们党员教师共同的责任与使命。无论是转变观念还是接受培训，都需要我们用心去理解和执行。只有持之以恒，才能真正实现党员教师的基本目标。因此，我们需要不断扩大教育资源、鼓励多样化的教育形式，让学生在学习的过程中开心快乐，受益匪浅。只有这样，我们才能更好地提高教育质量、推动教育造血的发展，为祖国的发展发扬光大自己的优势。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇六

党员教师是一支重要的力量，他们是教育事业中的中坚力量和重要推动者，其思想品德和工作态度对学生产生了重大影响。为了更好地带动全县广大教师把党性教育贯穿于日常教育教学活动中，县委组织部、县委教育工委于近日组织党员教师一改两为心得体会活动，通过活动帮助党员教师准确认识一改两为的重要性，进一步夯实教师队伍思想基础，提高师生道德素质和学业水平。

一改：指“改变为人民服务的意识”，党员教师应该牢记自己为人民服务的职责，加强自身素质建设，从而更好地为学生服务。在教学过程中，通过对学生的表现和言行规范进行引导和教育，使学生爱国、爱党、爱人民，同时为学生的成长、发展创造良好的条件。

两为：指“既当好教师又当好党员”。党员教师需要与普通教师不同，既要做好本职工作，又要全面加强对党的建设和党性教育的学习，进一步提高自身综合素质。

第三段：感悟与体会。

党员教师们纷纷表示，这次活动帮助自己更好地认识到了一改两为的具体内涵和重要性，使他们更加清楚自己的责任和担当。在今后的工作和生活中，不仅要认真履行自己的职责，还要加强党性教育的学习和实践，切实做到既当好教师，又当好党员。

第四段：建议与展望。

在今后的工作中，党员教师的一改两为应成为日常教育教学活动的重要组成部分，通过这样的方式，不断提升学生综合素质，培养可靠的接班人。同时，教育主管部门和学校也应该通过各种方式加强对教师的思想引导和党性教育，进一步夯实教师队伍的思想基础。

第五段：总结。

党员教师的一改两为不仅是一种教育教学策略，更是一种务实的思想和工作态度。通过一改两为，党员教师能够更好地履行自己的职责，提高学生的综合素质，培养社会主义建设者和接班人，同时也加强了党性教育的实践，夯实了教师队伍的思想基础，推动了学校的健康和可持续发展。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇七

作为依靠社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系建设而建立起来的党员教师，协助国家实现教育强国建设的使命显得尤为重要。一改两为，是该理念的一个重要体现。日前，本人得以加入我校教师队伍，经历了一改两为的过程。在这个过程中，本人深刻体会到了一改两为的重要性和意义。

一改两为指的是，在作为教师的同时还需担负党员的责任。而所谓的两为，即为为人师表和带头贯彻执行党的各项方针政策、行动规范。也就是说，教师党员需要把传授知识和培养学生成为有道德、有思想、有文化、有纪律的公民的任务与自己作为一名党员党性修养结合起来，通过自己的言行举止、言传身教，唤起学生的责任感、爱国情感和社会责任感，让他们在成长过程中形成正确的价值观，积极拼搏并不断进步。

教师党员一改两为的过程，是一种很好的教育方式，体现了很多社会价值观。在这个过程中，不仅能够为学生提供优质的教育环境，更能够通过自身行动德言传达一些地道的思想含义。而这些思想含义，能够为学生树立正确的世界观、价值观和人生观，让学生在成长的过程中形成积极的人生态度，增加他们的自信心，并让他们更好地投身到建设祖国的事业中。此外，教师党员一改两为，还能够充分发挥政治优势、专业优势和带头人力量优势，为学校教育改革、深入实施学校德育和办学特色做出更大的贡献。

作为一名教师党员，在实行一改两为的过程中要坚持理论联系实际。实践与思考应是并重的。其次是要在课堂上，引导学生学习真正的知识，在教学过程中，注重实用性，让学生能够在实践中学习、在实践中掌握日常生活和工作中的知识。最后是加强交流，要与学生密切联系，体会他们的思想动态，了解他们的人际关系，引导他们走向正确的人生道路。

第五段：结语。

一改两为，是目前教育里面非常流行的一种理念，它是教育事业发展到当前阶段的必然反应，也是教师党员应尽的责任和义务。在教育事业中扮演重要角色的党员教师应牢记自身的责任和使命，不断加强自身修养，发挥其政治优势、专业优势和带头人力量优势，为学校教育改革和深入实施学校德育和办学特色做出更大的贡献。

党员教师一改两为心得体会及感悟篇八

学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理，学习党史、新中国史，不忘来时路，坚定前行路，以史为鉴，知史爱党、知史爱国、知史奋进。

学习领悟党史、新中国史作为“不忘初心牢记使命”主题教育的重要途径，在学习中增强守初心、担使命的思想、行动自觉。

很多时候，我们在读书学习历史课本的知识，或许能在课堂上熟悉明了、记忆深刻，但随着时间的流逝，一些当时倒背如流的知识便渐渐忘却了或者记得比较模糊了。

作为有文化底蕴的现代公民，不断学习、不断记忆，这样才能将历史知识牢固记忆、掌握扎实。与身边的同事、家人交流历史文化的时候，将脑海中储备好的知识，迅速摘出来，娓娓道来，传递给身边的人更多准确全面、鲜活感人的历史故事。笔耕不辍，脚步不息，“学而时习之，不亦说乎”，学习让人充实快乐。

当观看一个历史剧时，我们能清楚此段历史的背景或者即将发展的脉络。每天学习“学习强国”软件，挑战答题时，好多选项都似准确，其实那便是我们对知识掌握的不够精确。也许，我们可以拿一个小册子，将自己感兴趣的历史史实或者新闻时事记录下来，每天反复去看，之后讲给我们的下一代人，让他们从小既能从绘图读本上学到知识，更能从家长的嘴中听到哲理故事、历史故事。正如历史学家常说，只有你拥有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送给他人。

“不积跬步，无以至千里”，日日学习、日日积累，学党史、中国史，做到真学深学，学思并行、博闻强识。不断用历史思维解决实际问题，用历史眼光看待时代的发展变化，承担起中华民族伟大复兴的伟大责任，这便是我们学习历史的实质内涵。

2020年的暑期，我参加了我园党支部开展的一系列主题活动，如“七一主题党日活动”、“游最美塘湾”、学习四史等等，活动丰富精彩，为我充电不少，也加深了我对国家历史的认识，更加坚定了自己的共产主义信念。

这次培训首先让我感受到的是作为共产党员需要不断学习。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重。这个暑假，学习四史是每个党员都要去做的一件事，作为党员教师，我也积极参与学校学习四史的活动，感知历史、触摸历史、体会革命先烈的勇于担当的精神。不仅如此，我每天坚持学习“学习强国”上的内容，读文、看报，关心时政大事。让我收获比较大的就是答题，一年下来明显正确率提高了不少，让我对各个领域的内容都有了一定的了解。

其次，暑期培训还让我感受到的是中国共产党需要为人民服务。暑期中有幸参观了罗泾塘湾村、罗泾海星村等家乡村落，对家乡罗泾历史变迁从一个偏僻小镇到现在的繁华乡村，让我感叹的不仅是罗泾镇美丽景象，更是中国共产党为中国共产党为人民谋幸福的精神。农村在变，城镇在变，城市、国家的变化之大，人民的生活也越来越好，这和中国共产党密不可分。中国共产党是为城市服务的，更是为人民服务的。作为党员，我们也要始终心中有群众，事事为群众，积极为身边的学生、教师服务，尽一份绵薄之力。

最后，这次培训还让我坚定了自己的理想信念。暑期中，来到上海大学附属外国语学校聆听了王伯军老师的讲座，其中印象最深的就是何孟雄，他在工人运动和反对左倾运动中态度坚定，做出了巨大贡献，在之后被捕后也始终拥护党，保守秘密，他的大义凌然，他的无私奉献让我看到了一个共产党员应有的理想信念，值得我们每一个人学习。

暑期培训给我了学习的机会，作为党员教师，我需要不断学习，始终站在学生的角度去为他们服务，还要始终坚定自己的入党初心，坚定维护党的决策，做一名合格的共产党员。

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。

要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。

历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。