最新新教师社会公开课心得体会范本(实用10篇)

心得体会是对自己在某个领域或事物上的感受、体验和思考的总结。通过写心得体会，我们可以更好地理清自己的思路，提高问题解决能力。每一次心得体会都是对经历的总结和反思，让我们能够更好地成长和进步。心得体会是我们在学习、工作和生活中不可或缺的一部分，应该重视并善于总结。总结记录下来的心得体会可以成为宝贵的经验，帮助我们更好地应对未来的挑战和困惑。写一篇较为完美的心得体会需要清晰的思路和条理，以及准确的表达能力。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考。

新教师社会公开课心得体会范本篇一

为了促进教师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造青年教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排下，今年刚到的9位新任老师的公开课，各教研组认真组织，新任教师精心准备，使得新任教师的公开课得到了顺利开展。

本次公开课充分展示了我校新任教师在课堂教学中的教学水平，有些老师的课很精彩，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术，我们的青年教师有朝气，知识底蕴丰厚，容易与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了青年教师的风采。除此之外，我校的同学科老师认真组织听课、评课，这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，听课后积极的讨论交流。

优点方面：

1、所有作课教师均采用现代化教学手段，并且运用比较熟练。

2、教师的教学方式都能够体现现代教育理念，教学模式以学生为主的多种教学方法，教学形式多样。

3、注重引导学生学习方式引导，充分利用现代化的教学手段，精心设计教学环节，使学生积极、主动参与、合作和探究的学习方式。

4、注重师生互动和生生互动。

5、注重了资源有效整合，多媒体的运用，充分整合了课内课外资源、网络内资源。

6、教学设计严谨科学，教学环节完整，教学流程清晰。

7、各学科、教研组积极组织本组教师听课，课后及时议课，将教师在课堂上存在问题和不足反馈给老师。切实地帮助了新教师在业务上的成长与提高。

存在问题与不足：

1、存在形式主义。表现在：学生的合作探究的学习时间短，效果不好。

2、有的教师“以学生为本”的教学思想没有确立，课堂上没很好呈现新课标理念。表现在堂课教学还是没能放开，给学生自主学习空间狭窄，不能把属于学生的时间还给学生。

3、面向全体学生不够。表现在：问题设问不照顾到不同程度学生，只提问优生，很少关注后进生。学生回答问题只是教师自己判断答案正确与否，不管其他学生。

4、不能做到教学艺术与教学效果的统一性。表现在：只图表面热闹，不求实际效果。

5、教师的亲和力不够。表现在：师生还没有建立起真正的平等、民主、和谐的师生关系。

尽管教学还存在许多问题，但做课教师都精心准备，把最有质量的课展示给教师，敢于展示自己探索的成果，敢于剖析自己，敢于暴露自己的不足，这正是一个优秀教师所具备的素质。

部分教师缺乏专业智慧和敬业精神，思想认识不到位，认为学校搞这次活动是流于形式，在没有课的情况下，不能学习作课教师的展示，或者迫于学校要求，碍于面子，假装谦虚好学，形式上参加了，但是没有抱着学习别人成就自己的态度去学习。固步自封，随波逐流，不思进取。

新教师是学校发展的新鲜血液，是推动学校快发展的生力军，通过新教师公开课为载体，校本教研得以很好的开展与落实，也为我校的新教师搭建了一个展示自我的一个平台。积极推动了我校教师的课堂教学水平，提升了新教师的教学业务水平及课堂驾驭能力，同时，也进一步加强了新教师与其他教师的沟通交流的机会， “传、帮、带”师徒关系得以强化和落实。老教师毫不保留的帮助新教师，新教师谦虚学习，既汲取他人长处，借鉴优秀的教育教学经验，使新教师尽快提高实践新课程能力，促进专业化加速成长，提高教育教学技能。

教 务 处

2017年11月5日

新的一学年，一小又迎来了五十多位新老师，其中有23位充实并壮大了语文教师的队伍，其中低段9位；中段8位；高段6位。为了全面了解和掌握新教师的课堂教学水平，诊断新教师课堂教学存在的问题，帮助新教师快速成长起来，我校于于第六周——第十周举行了“新教师亮相课”活动，现将此次教学活动作一总结。

一、感动

一是感动于新老师准备的精心。无论是从教材的挖掘还是问题的设置，无论是从课件的准备还是教案的设计，上课教师都花费了大量的精力和心思，可谓是尽心竭力。每一位上课的老师为了能呈现最为精彩的课堂都进行的试教，有的甚至试教了多遍，课后认真听取听课教师的意见不断修改教案，这种精益求精的精神令人感动。从课堂教学效果来看，也是欣喜多于遗憾，实际大于预期，年轻人上进至斯，不久将来，定能成为学校教学骨干。

二是感动于全校教师听课的主动。尽管学校教学任务繁重，但每位老师都能按时到达多媒体听课，并认真做好听课记录，写好评课意见。 老师们的这种不断提高自己教学水平的敬业精神值得我们感动。

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新教师社会公开课心得体会范本篇二

第一段：引言（字数：200）。

社会公开课是一种新型的教师培训方式，旨在提高新教师的教学能力和教育水平。作为一名新教师，我有幸参加了一场精彩的社会公开课，对此深有感触。在这节公开课中，我学到了很多宝贵的教学经验和技巧，也获得了对教育教学的新认识与新理解。在本文中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他新教师有所启发和帮助。

第二段：教学设计的重要性（字数：250）。

教学设计是一堂成功教学的基础，它涉及课程目标、教学内容、教学方法等方面的考量。在这节公开课中，我观察到了一位老师出色的教学设计。首先，她设定了明确的课程目标，使学生知道他们将要学到什么。其次，她紧密结合学生的实际情况，选择了合适的教学内容。最重要的是，她运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的兴趣和积极性。这些设计上的巧妙安排，使得学生们在轻松中真正地获得了知识与技能，提高了教学效果。

第三段：师生互动的重要性（字数：250）。

在这节公开课中，我还注意到了师生互动的重要性。教师通过与学生进行积极的互动，可以激发学生们的好奇心和求知欲，促进他们的主动学习。而学生们也可以通过与教师的互动，提出问题、表达观点，进一步深化对知识的理解和应用。在公开课中，我看到了许多师生互动的案例，例如教师提问学生、学生互相讨论等。这样的师生互动，使得课堂氛围更加活跃，学习更加自主和透彻。

第四段：情感教育的重要性（字数：250）。

除了知识与技能的传授，公开课还强调情感教育的重要性。一位优秀的教师应该关心每一个学生，关注他们的情绪、需要和困扰。在公开课上，一位教师通过倾听、鼓励和赞美，传递了对学生的关爱和支持。她呼吁学生们友善相待，互相帮助，培养他们的团队意识和合作精神。这种情感教育不仅有助于学生们的身心健康，也为他们今后的发展打下了坚实的基础。

第五段：对教育教学的新认识与新理解（字数：250）。

通过参加这场社会公开课，我对教育教学有了新的认识与新的理解。教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和能力的培养。教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。要想成为一名优秀的教师，除了良好的教学设计和高效的师生互动，情感教育也不可忽视。只有将教育与爱结合起来，才能真正影响学生成长和发展。

总结（字数：200）。

通过参加这场社会公开课，我意识到教育教学是一门艺术，需要教师们不断学习和探索。教师应该不断提升自己的教学能力和教育素养，以更好地服务学生和社会。我将继续努力学习，并将新的教学经验和技巧运用到自己的教学中，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

新教师社会公开课心得体会范本篇三

为扩展课部青年教师的视野，提高青年教师的课堂教学水平，学习和借鉴兄弟院校青年优秀教师的实践经验，在课部主任周部长的安排下，我课部青年教师在郑佐雄老师的带领下观摩了20xx年12月2日由湖南省教育厅高职体育教育学会举办的湖南高职高专青年教师体育公开展示课。通过认真观摩三位来自兄弟院校青年教师的课堂教学展示，听取现场领导对课堂的评析，积极与各校同行交流教学经验，使我收获颇丰，获益良多。主要有以下几点心得体会：

一、理论上对课改有了新的认识，从更接近学生实际需要选取教学内容和方式。

新课改对体育教师的观念更新有着很大的帮助，它要求体育教师从教材内容和教学思路上着重从学生的实际需要着手，注重学生的自主发展，自主学习，甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。课堂教学突破了固有的模式，多采用模块式教学和情景教学相结合，从更接近现实的角度锻炼学生，不仅锻炼学生的身体，还锻炼学生自主完成某项任务的能力。

二、实践上根据课程目标来合理设计和选择教学手段。

在准备部分中，准备部分本身的任务就是吸引学生注意力、热身、防止运动损伤，以往我们上课一般就是围绕篮球场跑几圈，然后就开始做徒手操，但长沙航空职院的熊刚老师巧妙结合篮球场的内场画线，让学生按照线的走向跑出不同的路线，增加了跑步热身的兴趣，同时结合篮球本身的徒手操，和篮球的接力赛游戏，进一步激发学生的学习热情充分达到了准备部分的效果。

在基本部分我比较感兴趣的是工业职院的龙文老师的教学手段，在复习课部分先集体复习后，对于复习内容中做得比较好的同学和较差的同学进行表演，让大家自己判断动作完成的好坏，加深对该动作的了解，同时让动作正确的同学纠错，在进一步巩固动作的同时又能锻炼部分优等生的综合能力，就是不仅能做更能教。在新授课部分龙文老师先利用大屏幕先展示本次课学习的内容，给学生一个完整的图片印象，然后先让学生根据自己对于图片的了解完成要学的动作，这有效的锻炼了学生自主学习能力，同时对学生在学习新动作产生的疑问进行解答和纠错，加深了学生对所学内容的理解。

在结束部分我比较感兴趣的是坏境生物职院的张巧老师的花球啦啦操，通过准备部分和基本部分的教学后，在课堂的结束部分虽然很多教学内容趋向放松和整理运动，可我觉得整个课堂中最重要的应该是学生对于所学动作的展示和表演，利用放松前的几分钟，给学生一个展示自己的空间，将本堂课所学内容结合以前的进行一次完成的演示，即充分肯定了学生的自主性，也展示了他们的活力，为学生的综合能力打下坚实的基础。

通过一天的学习，我深刻的体会到自身的不足和缺陷，看到了自己与他们的差距，不仅需要从理论武装自己，更要从实践中不断锻炼自己的专业素质能力，为上好每堂体育课打下良好的基础。

新教师社会公开课心得体会范本篇四

社会公开课是新教师们展示自己才华和教育理念的舞台，也是互相学习和分享经验的机会。在这个公开课上，我有幸与许多优秀的教师相互交流，听取他们的教学心得和观点。在这个过程中，我深刻体会到了新教师社会公开课的重要性，并获得了很多启发和帮助。

第二段：倾听并求取意见建议。

作为一名新教师，我在社会公开课中主要扮演着倾听者和求取意见建议者的角色。在这个过程中，我深深体会到了倾听的重要性。通过倾听别人的观点和建议，我可以获得更多的启发和帮助，也可以改进自己的教学方法。在社会公开课上，我向老师们请教了很多问题，他们不仅很乐意回答我的疑问，还分享了许多宝贵的经验和建议。这些意见和建议，让我对自己的教学方法和理念有了更加清晰的认识。

第三段：分享和交流经验。

除了倾听和求取意见建议外，我也积极地与其他新教师分享和交流自己的经验。这种互相学习的过程让我受益良多。在社会公开课中，我向其他教师展示了我自己的教学方法和理念，并听取了他们对我的教学的意见和建议。通过这种交流，我不仅更加理解了自己的不足之处，还学习了其他教师的优点和创新思维。这种分享和交流经验的过程，对于我来说是一次宝贵的机会，让我不断成长和提高。

第四段：学习最新教学理念和方法。

在社会公开课上，我了解了很多最新的教学理念和方法。随着教育的不断发展，新的教学理念和方法也层出不穷。在这个公开课上，许多教师分享了他们的教学方法，比如互动式教学、小组合作学习、项目制学习等等。通过观摩和学习，我了解到了这些新的教学理念和方法的优点和应用场景。我相信这些新的教学理念和方法会对我的教学工作产生积极的影响，并为我的学生带来更好的学习效果。

第五段：总结与展望。

通过参加社会公开课，我收获了很多。我不仅学到了很多新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的教师。通过倾听和交流，我更加清晰地认识到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的教学工作中，我将积极运用这些学习到的经验和理念，努力提高自己的教学水平，并为我的学生带来更好的学习体验。同时，我也希望能继续参加类似的社会公开课，与更多的教师交流和分享经验，不断提升自己的教学能力。

新教师社会公开课心得体会范本篇五

作为新教师，我有幸参加了一场社会公开课，这是我的第一次亲身经历。这场公开课给我留下了深刻的印象，不仅拓宽了我的教学视野，还让我受益匪浅。通过这次经历，我更加明白了社会公开课的重要性及其对于新教师的影响。

这堂公开课由一位经验丰富的老师主讲，他的教学水平非常高。他以深入浅出的方式讲解了新教师在课堂上面临的挑战，并提出了许多实用的教学方法和技巧。他不仅注重理论知识的传授，还通过一些案例分析和互动式的教学活动，让我们能够更好地理解和运用所学知识。

参加这场公开课对我来说是一次难忘的经历。首先，我学习到了很多新的教学理念和方法。例如，通过观察老师课堂上的精彩表现，我意识到在教学中要注重培养学生的思辨能力和创造力，不能仅仅关注考试成绩。其次，我了解到了课堂管理的重要性。老师讲解了如何建立良好的课堂秩序和合理的奖惩机制，这对于新教师来说是非常实用的经验。最重要的是，我在公开课中认识到了教育事业的辛勤与付出。这场公开课让我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命，让我更加坚定了从教的信念。

第四段：对公开课的不足之处。

虽然这场公开课给我带来了诸多收获，但也有一些值得反思的地方。首先，公开课的时间过于紧张。由于时间有限，讲课内容过多，导致了一些环节的被简化甚至省略。其次，公开课的互动环节不够充分。虽然老师在课堂上让我们互动，但时间有限，参与的学生比较少。这些问题对于新教师来说有一定影响，因为我们更需要更多的互动和实践机会来提高我们的教学能力。

第五段：对新教师的启示和建议。

通过参加这场社会公开课，我深刻领悟到了作为一名新教师的重要性和困难。为了成为一名优秀的教师，我们应该不断学习和进步，积极参加各种培训和交流活动。同时，我们也应该借鉴他人的优点并发挥自己的创造力，努力打造属于自己的教学风格。此外，我们要充分利用互联网和各种教学资源，提高自己的教学能力和教育理念。只有这样，我们才能在教育岗位上发光发热，为学生的成长贡献力量。

总结。

通过这次社会公开课，我收获颇多。除了学习到了许多教学方法和理念之外，我也深刻认识到作为新教师的责任和使命。尽管公开课不是完美的，但它给我提供了许多宝贵的经验和启示。我相信，只要我持续努力学习和不断进步，我一定能成为一名优秀的教师。我期待着未来的教育之路，我将用自己的行动来回报学生和社会。

新教师社会公开课心得体会范本篇六

公开课的展示，是每一位人民教师成长的必经之路。但是对于我们顶岗实习的教师而言，也许谁都没有想到会这么快就给我们安排公开课。即使是这样，在收到通知的那一刻，我的心里虽然有小小的紧张，但仍然压抑不住内心的雀跃。一堂公开课，在高一级部所有地理教师面前展示，其中所显示的不仅仅是我对于课本的理解程度，知识的讲解水平，还有对于课堂的整体把握以及所讲内容中的创新点。所以，在接到通知后，经过指导老师的指导，我将公开课的课题确定到人口迁移这一节内容。

在准备阶段，我更加深刻地认识到作为教师的不易，几乎每天空闲的时间都会花在办公室里。首先，对于课本的熟悉。为了加强对课本的熟悉，我将课本的知识点进行了梳理，并且将练习册中的`习题都做了一遍。其次，在准备课件的时候，为了防止出现忽略学生的情况，我一遍又一遍地检查课件，绞尽脑汁想让课堂内容更丰富生动些，把课堂还给学生，调动所有学生的主动性与积极性，但是课堂的语言表达也要标准规范。最后重要的一点，就是心态。作为一个年轻的教师，还有很多不足之处，在那么多经验丰富的老教师面前讲课，给我造成很大的压力。但是在指导老师的指导和安慰下，我的心态发生了转变，从之前的紧张到后来的坦然接受。

公开课结束后，老师们对于我的课进行了评价，我归纳为以下两点：

一、要注意对课堂时间的把握。讲课过程中，要注意重难点在时间上的分配。对于那些容易理解的知识点，可以简讲，对于难点和易错点，要精讲。

二、注重提高学生的积极性。在讲解“影响人口迁移的因素”时，为避免产生枯燥的效果，可以课堂交给学生，帮助学生自己理解，提高记忆程度。

无论紧张或是兴奋，我的第一堂公开课就这样落下了帷幕，但是我的教学成长之路却仍然任重而道远。在回顾之余，我也要不断完善自己的不足之处，提高自己的教学水平，争取成长为一名合格优秀的地理教师。

新教师社会公开课心得体会范本篇七

作为一位新教师，我参加了一次幼儿公开课的教学活动。通过这次经历，我深刻体会到了幼儿教育的重要性，以及作为一名教师所要具备的素质和技能。在这次公开课中，我遇到了一些困难和挑战，但也在其中获得了成长和体验。下面我将分享我在这次公开课中的心得体会。

第二段：认识幼儿教育的重要性。

幼儿教育是一项至关重要的工作，对于幼儿的身心发展具有深远影响。在公开课中，我看到了幼儿在互动中的快乐和成长。他们不仅学会了知识，而且培养了自己的观察力、思考力和创造力。我也发现，幼儿教育是一项需要极大耐心和爱心的任务，教师需要与每个孩子建立起良好的关系，满足他们的需求，并引导他们健康成长。这次公开课让我更加认识到了幼儿教育的重要性，也激发了我为此事业全身心付出的热情。

第三段：挑战与成长。

这次幼儿公开课对我来说是一次真正的挑战。在教学过程中，我遇到了许多问题和困难。首先，我在课堂管理和组织方面经历了一些困难，因为我对幼儿的行为和需要了解不够深入。我发现了其中的问题后，我积极学习和改进自己，通过与经验丰富的老师交流和借鉴，我逐渐找到了适合自己的课堂管理方法。其次，在教学内容的策划和实施方面，我也遇到了一些困难。幼儿的认知能力和兴趣有限，如何选取合适的教学内容以及如何融入游戏和动手活动成为了我思考的重点。通过不断实践和总结经验，我逐渐找到了一些适合幼儿的教学方法，使他们能够更好地学习和参与。在这个过程中，我不仅克服了许多困难，也取得了一定的进步和成长。

第四段：体验与感悟。

这次公开课的成功举办让我对幼儿公开课的重要性有了更深的体会。这不仅是一次课堂教学，更是一次师生互动和成长的过程。我发现通过公开课，幼儿有机会展示自己的才华和能力，也能获得来自同伴和老师的认同和鼓励。我看到了幼儿们面对挑战的勇气和自信心，在鼓励中成长和进步。同时，我也体会到了教师的责任和使命感。作为一名幼儿教师，我应该更加关注每个孩子的个性和需求，为他们提供更好的教育环境和学习资源。

第五段：展望。

参加这次幼儿公开课给了我很多启示和教训，也让我更加热爱和珍惜自己的教育工作。我希望能够继续不断学习和积累经验，提升自己的专业素养，为幼儿教育事业做出更大的贡献。我将更加努力地与家长、同事和孩子们进行沟通和合作，共同打造一个愉快、健康和富有创造力的学习环境。我相信，只要我坚守初心，踏实工作，我一定能够成为一名优秀的幼儿教师，并为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。

总结：

通过参加这次幼儿公开课，我不仅提高了自己的教学能力和经验，也更加深刻地认识到了幼儿教育的重要性。在面对困难和挑战时，我始终坚持积极学习和改进，取得了一定的进步和成长。我将以这次公开课为契机，继续努力提升自己的教学水平，致力于为幼儿教育事业做出更大的贡献。同时，我也将珍惜与孩子们相处的时光，将爱心和耐心贯穿于教育教学的每个环节，为孩子们带去更多的关爱和启迪。

新教师社会公开课心得体会范本篇八

常听到领导和老师们这样评价讲课老师的课：“这节课作为一节常规课来看，作的还不错，但要以公开课的标准衡量，还存在一些问题。”这里面固然有客套、鼓励的成分。但言语间将家常课与公开课放在不对等的地位，我却不敢苟同。

我曾经写过一篇日志，题目叫“家常课堂更应成为实施新课程的主阵地”。里面已经谈到家常课对教师、学生的成长，对落实新课程的重要作用。

有不少教师在参加各级公开课后，除了对讲课老师精彩作课的赞美外，不禁发出这样的感叹：平时教学，哪里有精力这样去做？于是，教研员也发出了这样的言辞：一个学期好好研究一至两节课，其它的课作为常规课教学，落实好“双基”即可。

作一节公开课确实要花费许多精力。优化教学设计、准备课件及教学具、对教学各个细节的预设等等。作为一线教师，只有在作公开课时，才会加班加点的充分准备，在课堂上亮出最佳的教学风采。但在平时，课头儿多，课时多，空堂还得批改作业、备课、完成各种管理事务等。要想按公开课的标准来准备并实施家常课，实属不易。

把每一节家常课当作公开课对待。不一定要你准备大量的材料，准备多漂亮的课件。如：分组的材料简化为演示行吧？在网上找一些必需的视频图片可以吗（不一定要你整合成课件）？准备应有的卡片小黑板可以吗？其实这些都还不是最重要的。最关键的是设计好每一节课，花时间揣测每一个细节，并充满激情的实施。善待课堂上发生的一切，真正以学生为主体，为学生服务，尽量让学生多想，多说，多做。严格遵循应有的课堂教学结构，杜绝自由随意的言行，杜绝以自我为中心，以讲述为主要形式，以完成“双基”为出发点和归结点。长期这样，学生的综合素质才能提升，学生的学习兴趣才能得以保持，学生才能感受到学习的乐趣。也只有抓住家常课堂，教师的教学能力才能厚积薄发，教师才能在最短的时间内实现最快的专业成长！

新教师社会公开课心得体会范本篇九

我们生物组的组长范静老师去山东昌乐二中学习了一周，回来后觉得人家的教学模式更好，所以我们组也想学习一下。

这种新的模式总体来说是先预习后展示，也就是一节新课，先让学生自己预习一下，然后在下一节课上展示课。

中午第四节课我在19班上了，觉得效果很不错。这种模式首先让学生看书5分钟，自己画出重难点，然后再深度读书15分钟，讨论几道重点题。

经过两轮的看书学生已经能够认认真真地把书看了两遍，而不像以前为了完成导学案而看书，并且是囫囵吞枣地看。

看完后请同学们总结一下你认为本节课的重点是什么？难点是什么？

第2个环节中我让学生自己看书15分钟，然后讨论几道重点题。以前学生遇到讨论题都不敢写答案，现在我要求他们把答案写在书上，我发现他们都写得非常好。

在每小组内完成后站着的同学可以互相讨论，然后全组讨论，出一份你们组认为最好的作为本组的成绩，这个同学的答案代表了本组的共同努力的结果。所以他们会很认真，很努力地讨论。

虽然在19班是第一次上这样的课，但是19班的学生很配合，效果也很好，上完课后我发现他们班的同学把书上画了很多东西，许多同学总结的知识点非常好，也正是我要讲的重点。

感觉这样的课更能让学生深入透彻地看书，理解课本的内容，比上一节课我直接告诉他们知识点更容易接受。

变老师的教，为学生的主动学习。

新教师社会公开课心得体会范本篇十

11月23日至25日，我语文教研组组织了教师基本功大赛，从准备到讲课的过程，每位老师都付出了很大的心血，讲出了自己的水平，同时每位老师都有了很大的进步，比上次都提升了一个档次。

首先从我自身看，谈谈自己的看法：我所讲的篇目是《儿子的采访》，这篇文章是一篇略读课文，内容很简单，没有过多的知识点，那我就把重点放在了情感教育上：使学生理解自己父母的不易。所设计的环节都是学生谈、学生演、学生讲。最后设计了一个电话采访自己家长的环节，把整堂课推向了高-潮，在课堂上情深之处很多学生，听课的老师都潸然泪下，我自己也难以控制情绪，我想这就是我的成功吧！当然这堂课我也有很多遗憾之处：课堂容量小，课堂氛围渲染的不到位，学生回答问题不够积极。在今后的课堂上，我会从这几方面多下功夫的。

当然，在这次讲课中，也暴露出了许多的问题，需要我们来正视它：低年段对学生习惯的培养不到位，低年级正是养成良好的学习习惯的关键时期，这需要我们老师付出很大的心血。高年段高效课堂的使用，仍不能达到游刃有余，需要在接下来的`课堂上认真研究文本，真正让学生达到高效乐学。

2017年11月28日

首先感谢学校领导为我们提供这个学习机会，这周四我有幸和老师们一起参加了２０１2年小学语文特级教师教学听课的活动。这次共听取了人教版的小学五年级上册语文《地震中的父与子》、小学四年级上册语文教材中的《跨越海峡的生命桥》和六年级上册教材中的〈〈伯牙绝弦〉〉共３篇课文。这些示范课以及渗透的教学观点带给我的最大震撼是如何充分利用课堂时间、利用文本整体推进孩子的听、说、读、写的能力。

让我觉得很受用。

由执教教师范小芳老师讲的小学四年级上册语文教材中的《跨越海峡的生命桥》开头就由课文中的主要单词引出课文每个段落的内容。将每个重点词语放在每个句子中去理解从而理解每个段落的意思，串讲的很连贯很好。由于指导到位，学生都积极参与，学生积极性得到了提高了。在板书中左边的词语为杭州、小钱、白血病，右边的词语为台湾、同胞、在余震中，中间的词语为捐赠、骨髓、1999.9.22，紧跟着引导学生“概述”主要内容时要求学生将黑板上的词语串联起来说出主要内容。水到渠成，学生说得轻松，说得精彩。在“讲述”这一环节中，要求学生把每一个关键词要弄懂解释，如：辗转、骨髓、凋零、含苞、绽放、袭击等词的意思在句中的意义，这一教学法讲得更具体、清楚、吸引人。给充足的时间让学生讲，启发学生想象画面让学生说。我个人觉得范老师的用单词引入教学的教学方法很新颖，值得我们年轻老师去引用和学习。

由我县实验小学刘老师讲的小学五年级上册语文《地震中的父与子》这课，首先由“关于地震同学们知道多少？”引出课题，观看地震视频情境导入。本课由爱的誓言“不论发生什么我总会跟你在一起”为主线贯穿全文，讲课时老师将关键字挖出并引导学生思考理解句子、段落的意思使学能从词到句清楚完整的理解和学习课文。学每篇课文前深研教材要思考好“教什么”和“如何教”。

总之，我在以后的阅读教学中一定要加大让学生“说”的力度，整体推进“听、说、读、写”的能力。