教育是一首诗心得体会视频 听古诗词教学心得体会(三篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022教育是一首诗心得体会视频一

1、增加幼儿在雪天的自我保护本事。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本事。

5、能争取参加游戏活动，并学会自我保护。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自我不受到伤害呢？”引导幼儿结合自我的生活经验说一些雪天的安全措施。

1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，必须要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但必须不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，坚持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，保护自我！

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？

寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是十分必要的。经过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护本事。

2022教育是一首诗心得体会视频二

随着经济的发展，人们婚姻、家庭等社会意识也发生了不小的变化。好多的家庭发生了这样那样的地震。近年来所带的班级中，单亲家庭的学生人数是愈来愈多了。从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系对学生健康的心理发展产生不可替代的最良好的教育要素。反之，无一个完整的稳固的家庭的学生，其心理的发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这或那的缺陷，我们称之为问题行为。许多触目惊心的相关案例给家长、给我们的教育敲响了警钟——特殊家庭学生的教育工作刻不容缓。 现在我担任六(一)班的班主任，以现班级中的几个典型的特殊家庭的学生举例说明：

学生甲：父母离异，抚养权归父亲，父亲与继母再婚，继母带个姐姐，母亲与继父再婚，继父带个弟弟，母亲与继父又生个妹妹，妹妹未到1周岁。尽管抚养权归父亲，可父亲无正式工作，平时寄宿学校宿舍，只有周六暂住姥姥家。对于这个学生来说，连最起码的每月生活费都是个难题，两边要钱都凑不够，对孩子心里造成了很大的压力，曾在成长与反思本上质问他父母为什么要生他。

学生乙：父母之前都有各自的家庭，分别离婚后结合生下学生乙，母亲常年在北京打工，父亲在邯郸打工，现与父亲一起生活。表面看这个孩子整天嘻嘻哈哈，可是脾气非常倔强暴躁，曾与两名任课老师发生冲突。

学生丙：父母离异，母亲不知去处，现与父亲居住，父亲当保安。在学校曾犯过宿舍喝酒、上网泡吧这样的严重错误，家长来学校与我沟通的时候说：“孩子在家不太听话，结交了好多染着各种颜色头发的人，如果学校不管这个孩子的话，这孩子肯定得进监狱。麻烦老师好好与孩子谈谈吧!”

下面我说一下我对特殊家庭的孩子的教育举措：

1.建立班级档案制度，积极规范管理。为了全面了解学生情况(家庭情况、个性特点、特殊经历、兴趣爱好、理想追求、社会交往等)，在接新班开学当天，就让学生填写基本信息登记表，建立专门的特殊学生的档案(当然有的特殊家庭的孩子从信息表中也显现不出来，需要后期的细致了解)。它可避免工作的盲目性，又能使工作有案可查，并为以后的工作总结出经验，对特殊学生的教育就能“对症下药”，成效巨大。据我的经验，凡特殊家庭的孩子绝大多数是不希望同学知道自己的家庭情况的，所以班主任要注意对情况的保密。

2. 架起爱的桥梁，使学生感受到温暖。作为班主任应该“爱”字当头，尤其是对特殊家庭的孩子，我认为

宿舍的同学告诉我，我知道后立刻去药店给他买了烫伤膏，并跑到他们宿舍亲自帮他涂到脚上，然后给他家长打电话把他接回家养伤，我当时还不知道他家庭的特殊，但是这个举动好像奠定了我和他沟通的基础，后来在他的成长与反思本上得知了他家庭的特殊性，而且了解到这个孩子的学费和生活费都难解决，我积极地为他申请贫困生补助，作为一名男生他没好意思当面说感谢，而是在成长与反思本上写到“李老师，我一定会报答您的”，我回复“老师不用你报答，好好学习就是对老师的报答，以后有需要帮助的地方尽管跟老师说”。学生乙与学生丙的家庭条件也比较差，我也积极为他们申请了贫困生补助。因为我与他们建立了感情基础，他们能听得进去我的教诲，因此对他们的教育才显得很顺畅。

3. 建立沟通制度，积极尝试心理咨询。谈话是与学生最好的沟通。面谈、成长与反思谈、qq谈、email谈等形式多样，均可视情况而定。针对特殊学生具体的表现，分别对他们进行有的放矢的耐心细致谈话，对他们的进步及时肯定和表扬，对他们的错误进行及时批评，帮他们分析错误的原因及危害，促使他们提高认识，并且对他们提出切实、可行的要求，规范他们的行为。当然谈话内容是否切中要害，谈话时机是否最佳，这是谈话是否有效的关键所在。也可借助学校的心理咨询室。当然除了与学生的沟通，也需要及时与家长沟通。

4.建立心理疏导制度，积极进行行为训练。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题(比如我班的学生丙)，他们的行为动机往往很单纯。守法但不遵纪，他们不至于违法犯罪，但小问题不断，违反校纪班规是家常便饭，且有屡教不改的特点;道德认识不能支配道德行为，自制力差(比如学生乙)。他们大多对事物有正确的评价，但不能以此来要求自己;既自卑又自尊。常因自己的所作所为和他人的评价而产生自卑感(比如学生甲)，但很难容忍别人看不起自己，表现出很强的自尊心，这是一种很矛盾的心理。班主任应晓之以理、动之以情、示之以法，做好心理疏导工作，使其心理障碍问题消融或合理宣泄、转移，最终达到健康发展，

5.建立信任激励机制，积极倡导自我教育。从心理学观点看，对学生的信任激励，能使学生排除心理不安全感。除此之外，还可积极发现他们身上的闪光点，尝试让特殊学生参与日常管理，比如学生甲很有责任感，有组织能力再加上很有学生缘，学生乙在体育和音乐方面很有优势，所以这两名同学在班级担任学生干部。对其中表现出色的特殊学生应及时予以表扬和鼓励。苏霍姆林斯基曾说过：“唤起人实行自我教育，才是一种真正的教育。”愿我们的信任能给中学阶段的他们添上一双隐形的翅膀，让他们更好地走过迷茫，走向成长!

我们每一位班主任对每一个学生都应该“不抛弃、不放弃”，心中有爱是关键，然后明确自己是青少年的心理顾问及心理保健

医生这一特殊角色，应及时发现他们的心理问题，利用班集体的优势和特点，向学生们进行心理教育，使他们有理想、有追求、有信心。只要我们不懈努力，特殊家庭子女就会拥有属于他们美好的未来。

2022教育是一首诗心得体会视频三

为了检验在校期间所学知识,把所学知识与实践相联系，根据学校要求，我于9月x日至10月x日在东田庄第二小学进行了6周的实习，感到收获很多，也看到了自己学习中存在的不足。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

首先，我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主任李老师了解班级情况。但李老师并没有直接向我介绍班级和同学的基本情况，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想李老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。这时我采取主动方式，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

在班主任李老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该符合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维非常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

首先，通过指导老师先熟悉实习班级的上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个过程。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。 足了上讲台的准备。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，注重培养培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。引导学生树立自主学习的意识。

在教学过程中，自己还存在缺陷，比如：个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。班级管理中存在简单粗暴现象等，需要在今后工作中改正。

通过实习，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。