我是谁我在哪儿心得体会总结 我是谁我从哪里来感悟(4篇)
- 上传日期:2023-01-13 03:23:15 |
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体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
主题我是谁我在哪儿心得体会总结一
假如我是爸爸,我不会给孩子布置任何家庭作业,每到星期天我要让孩子们快乐地在小区里撒欢,我要让孩子们在快乐中成长!
假如我是爸爸,孩子们带小朋友到家里来玩,即使他们在房间地板打滚,把身上弄得很脏很乱,我也不会说什么,只要他们玩得开心快乐就好!
假如我是爸爸,我不要求孩子们科科第一,更不会让孩子们拿着99分的试卷叹气,前提是只要他们尽了力!
假如我是爸爸,我不会失约,我答应孩子们明天去公园,我会推辞所有应酬也要陪孩子,兑现自已的诺言。
假如我是爸爸,我不会让孩子们自已整理房间,因为我喜欢乱乱的感觉,因为房间乱乱的孩子思想上才有创意!
假如我是爸爸,我不会为了工作天天应酬,然后喝得东摇西晃的回家,因为喝酒伤身,我才不想年纪轻轻就得健忘症!
假如我是爸爸,我不会每天早上都做重复的冬瓜肉片汤,我想去外面吃鸡蛋饼、吃烤肠、吃辣条。
“小石同学,你怎么还不写作业啊?”我从理想中回到了现实!爸爸又吵了,于是我又无耐地埋头写起作业!
亲爱的爸爸,好希望你是我心中的爸爸呀!
主题我是谁我在哪儿心得体会总结二
我以往相处过几多校长,但看到他们无法真正实现自己的教育梦想,更多的是听任上级的精神意志,很少能有自己的主张。我就产生许多想法……
那是一个萦绕我多年的教育梦想!一个让我孜孜以求的教育梦想,我总想实现它,并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。
我要办一所学校,然后自己去当一名名副其实的校长,凭借校长所赋予的职权,在自己的学校实现自己的教育追求。
假如我是校长,我就要我的学校真正成为书香学校。晨风中,小树下,草坪上,教室里,到处都是高声诵读的学生,朗朗的书声回荡在花团锦簇的学校里。而学生读书时往往忘却了功利的需求,他们不是为了考试而读书,不是因为默写而背诵;而是为了心灵的滋润,为了性情的陶冶,为了思想的丰富,为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它,我要发动每个班级举办朗诵会,然后在全校一决高低。
假如我是校长,我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在学校里,更应当在广阔的社会里。我要组织教师带领学生到大自然中去,与大自然亲密对话,有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹,用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织教师带领学生到工厂去,到农村去,到军营去,广泛的接触社会,了解社会,进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告,用他们自己的人生经历帮忙学生谋划自己的未来。
假如我是校长,我必须要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日,我会组织学生论坛,我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台,让学生都能充分的享有自己的话语权,让每一个学生的每一种思想都能在学校里找到自己生存的土壤,让学生成为有思想会确定的人。
假如我是校长,我必须要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方,而不仅仅是学生理解知识的地方。这样的课堂,必然拒绝课前无所准备的教师,必然拒绝沉闷呆板的气氛,必然拒绝满堂灌的教学方法;这样的课堂,必须迎来充满自信有备而来的教师,必须是生动和谐进取的对话交流,必须是主动探究和相互合作,必须是盛产思想的温床。
假如我是校长,我会竭力反对应试教育,但我又要竭力培养应试本事。人生处处是考场,不会考试的人是不能适应社会的,这个道理我要让学生明白。我要改革考试,考试的资料不仅仅是学科知识,还有涉及到学生适应社会的各种本事。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数,我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生必须是一个有准则有眼光有头脑的人,是一个胸怀敞亮的人,是一个懂得敬畏的人,是一个具备必须生存本事的人。
假如我是校长,我会努力创造条件让教师拥有丰厚的待遇,我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的教师,因为我们的教师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作,敬业爱岗,学识渊博,秉持公正。
假如我是校长,那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是,此生属于我的教书岁月有限,以往的一段最能造就一名优秀教师的时光,早已黯然离去,命运赋予我的禀赋又十分平庸,这可真是痴人说梦啊!
但愿心中常有这样的一个梦,这样,未来的日子或许会温润一些。
主题我是谁我在哪儿心得体会总结三
有这么一代人,他们拥有张扬的个性,非凡的创造力,丰富的想象力,和优越的生活条件。他们懂得享受人生,能看透许多关于人生、人际的问题,并且能分析得头头是道,他们便是“90”后。
因为我们个性十足,魅力无限;我们热爱生活,享受求知;我们勇敢无畏,顶天立地,所以我们叫“90”后。
在课堂,我们积极举手发言,一个个有说有笑,都觉得一节课过得飞快。
在课间,我们快乐无比,自由自在,一个个脸上挂满了笑容。
在周末,我们有电视看、有电脑玩,快乐无处不在。
“90”后的我们兴趣广泛,不再像70年代的父辈,80年代的哥哥姐姐们,兴趣单一。画展上,同学们各显神通:小鸡在啄米;老虎在怒吼、青蛙在蹦跳……活灵活现,栩栩如生。文艺演出,小品、相声,引来阵阵欢笑;古典音乐优雅轻松,陶冶人的情操;充满激情的朗诵,掌声雷动。运动会上,同学们生龙活虎,加油声,呐喊声此起彼伏,创造了一个又一个辉煌。
而学习的负担就要压垮我们,收到成绩单时总是有的喜怒哀乐。越来越繁重的血液在吞噬着我们的灵魂,在这透明般的吞噬中,我们的命运在不知不觉中被竞争选择。我们的人生,也被输赢悄然定位。在这次残酷的竞争中,让我们失去了面对现实的勇气,但我们懂得坚持,所以我们在眼泪,欢笑,疲惫中走了过来。
我是90后,有一点的叛逆,但终究会过去;我是90后,有时会想放弃,但终究还是坚持了下去。我们都是90后,所以我们坚信:人生没有过不去的坎,我们依然会笑面人生!
主题我是谁我在哪儿心得体会总结四
从前,在我们的城市里,还能看得见蓝天白云,还能听得到鸟语莺啼,还能闻得到泥土的芳香。湛蓝的天空中有几只“动物”在玩耍,一会在这头,一会跑到那头。湖边载着一排排的树,鸟儿在树上叽叽喳喳。空气也那样清新,徐徐吹来的微风中带着花的香味,带着露水的甘甜。
可现在呢?大家污染水源,污染空气,乱丢垃圾。山也不那么绿了,水也不那么清了,天空灰蒙蒙的,空气中含着沙子和灰尘,人们很难闻到新鲜的空气,也很难呼吸,好像死神在向我们渐渐逼近。
《筑梦路上》这本书教会了我很多,其中《做个环保小卫士》这篇文章特别吸引我。环保小卫士在行动,他们到处捡垃圾,保护水源,保护环境……我也想做个环保小卫士,可是我还没有那个胆量走上街头去行动,去宣传。我把这个想法告诉妈妈,妈妈提醒我可以从家里的垃圾分类做起呀。对呀,我怎么没想到呢?
心动不如行动。我先从网上学习垃圾分类的知识,垃圾分为四大类,可回收垃圾是可重复利用的垃圾,厨余垃圾就是厨房里产生的垃圾,有毒有害垃圾是指那种会丧人命的东西,另一类也就是其他垃圾了。它们所对应的垃圾桶分别是蓝色、黄色、深红色、绿色。
弄清楚了垃圾分类的方法,就可以给垃圾分分类了,我先把家里的垃圾桶全集中在一起,用四种颜色的彩纸装饰,再把写有可回收垃圾、有毒有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的卡片贴在各种颜色的垃圾桶上。然后,我套上手套,开始了垃圾分类。我把所有用过的无法再利用的餐巾纸、废旧的纸杯、用过的卫生纸等全放进绿色其他垃圾桶中,把废纸张、牛奶盒等放进蓝色垃圾桶,我一边整理一边自言自语:“我是环保小卫士,我宣誓:保护地球,关爱家园,垃圾分类,随手捡起,节约用水,珍惜资源,为建设绿色家园,时刻准备着!”
经过一个多小时的努力,我终于给各种垃圾找到他们各自的家,看着家里五颜六色的垃圾桶,我特别自豪,还大声宣布:“我是环保小卫士,以后家里的垃圾处理都要听我的!”
保护环境,从我做起,从点点滴滴的小事做起。
我希望有一天人人都是环保卫士,我们的城市又能看得见蓝天白云,又能听得到鸟语莺啼,又能闻得到泥土的芳香……
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