我是青知讲说人心得体会范本 知青说感悟(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于我是青知讲说人心得体会范本一

假如我是爸爸，我不会因为我的孩子考试考得不好而打他、骂他，这样会给孩子造成多么大的伤害呀！我会安慰他，告诉他：“儿子，下次加把劲，必须会赶上的，记住，要耐心，要认真，爸爸相信你，必须能行的。”然后我会检查一下错误的题，并且帮他纠正错误，让他重新恢复信心．假如我是爸爸，我不会禁锢孩子的自由，我会让他下楼去和他的那些好伙伴儿玩一玩呀，或者带他去游乐场去玩呀，或者叫他的那一些小朋友到我们的家来玩呀。我要让他多与其他孩子交往，为友谊打下根基．

假如我是爸爸，我的孩子喜欢体育，我会在百忙之中抽出时间陪孩子锻炼身体；我的孩子喜欢音乐，我会毫不犹豫的'买下一架钢琴；我的孩子喜欢美术，我就会抽钱买下中国画的颜料……

假如我是爸爸，我会从小培养孩子诚实守信的品质，告诉孩子们许多关于诚实的故事，让他们认识到诚实比任何东西都要贵重。

假如，我是爸爸，我会担起一家人的重担，练就宽广的肩膀。让我的孩子在我无边的关爱下健康成长。当然，这份爱决不含泛滥。

假如，我是爸爸，即使孩子们有多大的错误，我也会谅解他们，决不让孩子挨打，在我的教育字典里，没有“打”这个字。当然，有错就得改正，教导是必然的。

假如我是爸爸，我不会帮他叠被子，不会帮他洗衣服，不会帮他洗袜子．因为我明白，培养一个孩子的自立本事是多么的重要。

毕竟，我也是个女孩子，但爸爸，仍是我的榜样，这个奇特的幻想，也将仍是我载满幻想的小船中的一个五彩斑斓的梦……

对于我是青知讲说人心得体会范本二

把童心放在过去的相册里，把疯狂留在操场上，把欢笑深深铸在脑海里，放下小学的一切，拿着一张白纸踏入中学，忐忑不安，紧张期待。

嗯，我是一名中学生，感觉很棒！无视幼稚和不成熟，抛开小学生的“外号”不谈，就是不一样！

中学的课程太有趣了。

铃响的时候，是语文课。吴老师迈着稳健的步伐走进教室。“语文好——”“真的好！”我们大声回答，声音很大，精神仿佛被提了起来。喊口号也让我们热情高涨。吴老师微笑着请我们坐下。跟着老师的节奏走，跟着老师的节奏走，我很快就沉浸在课文里了。仔细看了朱自清先生的《春》，来到了江南美妙的春天，感受到了草带来的柔软和舒适，看着晴朗的天空；摘一朵刚刚好的花，不要放在头发里，转圈跳舞；感受风温暖的怀抱，与鸟儿齐鸣；淋一场可爱的雨，享受雨中醉人的美丽.多么美妙的快乐！

铃响的时候，是数学课。老师在黑板上留下几块板书，粉笔在黑板的“哒哒哒”声带上亲了一下。我进入了一个奇妙的世界。正数让我认识了小而真实的负数。我在数学王国和他们玩，偶然发现了经常被遗忘的“零”。我也成了他的朋友，用力的拥抱他，告诉他，我永远不会忘记丢弃或者误以为他的“家”。零提醒了我很多，我更清楚地体会到了它的`奇妙意义。吵吵闹闹的数学家在空中排列组合，在空白处算出正确答案。数学家，我爱你！

铃响了。那是一堂英语课。郭老师笑了笑，让我们展开漂亮的英语书吧。刹那间，我们跳进了一片大森林。我飞快地跑着，追逐着萌萌的音标。他们跑的好快，20个元音28个辅音！四十八个音标让我头晕目眩，然后哈哈大笑起来。我喜欢他们。我一遍又一遍地读着他们陌生的或者易读的名字，然后悄悄地移动他们，拼出不同意思的新单词。依依不舍的告别音标，我会用心去感受和记住你！

摇着腿坐在栏杆上，我和朋友们可能什么都不会说，但我们正在逐渐适应中学的节奏，学会伸腿跑步，微笑看着无限的夕阳。

“鲜花变得越来越有吸引力……”我轻声呢喃。

“浅草可以没有马蹄铁！”朋友眼睛一亮，很快接上了后半句。

我们相视一笑。

路还很长。中学可能这么忙，但这是成长给我们的礼物，也是小小的考验。这样，我们会成长得更好。

我不是小学生，我是中学生！意味着责任重，事情多，但这种感觉太奇妙了。

对于我是青知讲说人心得体会范本三

我是天上的一朵云。我的颜色有很多，如白的，红的，黑的，黄的等等。我有好多种形状，变化多端，你永远都不知道我过会儿会是什么形状的。

我有的时候飘在学校上方，有的时候飘在游乐园上面，想在哪儿就在哪儿，可自由了。

在一个艳阳高照的下午，我在天上四处飘荡。此刻，我的下方正是一所学校，操场上，同学们在上体育课。

太阳火辣辣的，地上一定很烫，虽然我无法感受到。他们在篮球场上上体育课，天气太热了，他们的脸通红通红的，浑身直冒汗，衣服都湿透了。“看着你们这个可怜样，我不得不帮帮你们。不然就太绝情了。”我冲向太阳，用自己的身体挡住了那个大火球。

天阴下来了，不再那么晒了。底下的人凉快了些，可是我却要晒成“云朵干”了！没办法，我只得一点一点地慢慢移动我的“云体”。

过了一会儿，因为我没有我的遮挡，整个操场又被阳光罩住了，没有一处是阴凉的。操场上一丝风也没有，草坪上的草好像已经有些干了，一旁的桃树也有些焉了，花朵好像少了些精神。为什么？因为太热了，这么久没水喝，渴呗！

没办法，为了帮这些花草树木恢复精神，不会被太阳晒成标本。我十分努力地变成乌云。先是一丝一丝地变黑，再一片一片地集中，最终，我拉着旁边几朵云一起变成了乌云。

雨，下下来了！

水一滴一滴地落下来，落到各种花草上面。土地变得湿润起来，表层不那么干了。

等他们喝饱了，不渴了，我也不下了。干完这件事，我也就走了，我还要考虑下次去哪呢！

对于我是青知讲说人心得体会范本四

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：

大家好!

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我要畅谈我的梦想——假如我是树人学校校长。

请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场;请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这就是我们的树人，她环境安静，空气清新，布局合理，设备先进，是学生求学的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道、正派、廉洁、务实的工作作风，集体决策，不徇私情，不搞一言堂。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

假如我是校长，我将积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。分期分批组织教师到太谷县听课、学习、取经。更新教师教育观念，建立平等的师生关系。推行电子备课制度，提高备课质量。采用导学案教学，创建高效课堂。实施多元评价策略，引导学生学会做人、会合作、会创新。

假如我是校长，我将强化学生的养成教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议，1次寄宿生集会。坚持午休晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师职责，督查学生的日常表现，保证学生日常安全。每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。

假如我是校长，我将细化学校日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为一把手，要四处转转，到处听听，深入到师生中间，了解广大师生的需求，发现学校工作的不足。在教学上，要静下心来，深入到课堂，去认真听课、评课，与教师一起探讨教法学法。在后勤方面，我要经常到学生食堂体验生活，保证学生吃饱吃好。在经费使用上，严格执行三签字制度，确保足额经费服务于教学。假如我是校长，我将深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持

经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。三年努力以后，我们的学校将是另一番景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多媒体教室接通了互联网。

老师们，同志们!假如树人学校是一艘出行的航船，那么我们就是她的海员，就是她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋!

谢谢大家!

对于我是青知讲说人心得体会范本五

从看了电视连续剧《西游记》后，对西游记中孙悟空的高超本领，我佩服的五体投地。如果我是孙悟空，那些招法一定会被我运用的淋漓尽致……

如果我是孙悟空第一件最想做的事是拔几根毫毛变成巨龙在干旱地区下几天几夜的磅礴大雨和变成几条小溪，分布在受旱灾的地区。，让我的家乡不再干旱，雨水充足，瓜果飘香。

如果我是孙悟空，我会拔几根豪毛变成小药水，一喝聪明十万倍，轻轻松松的就学好各科，次次考试得第一。爸爸、妈妈就不会为我的学习担忧了。

如果我是孙悟空，我会拔根毫毛变成宇宙飞船去看看外星人是啥样，自由翱翔在宇宙，就不用天天写作业了。

如果我是孙悟空，我会拔几根豪毛变成和平鸽，让世界上没战争。

如果我是孙悟空，我会拔几根豪毛变成新的臭氧层、新鲜空气，让地球变得更加美好。

如果我是孙悟空，我会变出一种没有毒素的香烟，如果爸爸吸这种烟，就不怕烟中毒了。妈妈也不会一见爸爸抽烟就唠叨个没完了。

如果我是孙悟空，老师和妈妈就是唐僧、观音，在关键时刻约束我。

如果我是孙悟空，那该多好！

对于我是青知讲说人心得体会范本六

阳光乘着微风，投到桌面洁白的宣纸上，映出一幅完美的日出画卷。

我拿出一张黑色的，已看不出原有花纹的瓷盘，将墨水倒入其中，看墨水静静流淌，看墨香四溢，闻着墨香，恍惚间，回到几天前。

那是我正坐在床上，手中捧一本厚重的书。房门被推开，又被关上。“过几天有个比赛，你书法老师让你去，我替你答应了。”于是，一场大战就此开始。五分钟后，我败下阵来。我躺在床上，大脑里杂乱无章，可我的烂字在其中显得格外清晰。终于，无法违背妈妈决定的我，开始每天练字。

一阵微风从窗外吹入，屋内四溢的墨香顺着清风飘到我的身旁，格外浓郁的墨香将我拉回现实。想想几小时后的比赛，我长吸一口气，拿起毛笔。落笔、行笔、顿笔、收笔。周而复始，不厌其烦的重复着。看着一个个熟悉的字在太阳的照耀下逐渐显现，我的心也逐渐平静下来。

记得小时候，刚开始学书法。看着从我笔下出来的一个个如蚯蚓一样的字，心中总是烦躁不已。好多次，我都不想学书法了，让妹妹自己学，妈妈都不同意。知直到有一次，看到纸上分布得错落有致，线条已不那么僵硬的墨字，才发现自己已经进步很大了。

窗外的风，将我内心的紧张吹去，令我心中大定。我落下最后一笔，看着这幅在我心中已经完美的作品，心中大石落地，长吁一口气。

为什么我们要蜷缩在角落里，刷动态，朋友圈，看视频。关注以别人为主角的绚丽多彩的生活呢？不如站出来，站在阳光下，过一次以自己为主角的生活。

我整理好东西，向比赛场地走去。不管最后是否得奖，这一次，我是主角。

对于我是青知讲说人心得体会范本七

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和他们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。

文中富有趣味地展示了水的各种不同状态，让小朋友们去猜想，能够激发学生的好奇心。所以我在教学中也抓住了这一—点。我由“千条线，万条线，落在水里看不见。”这个小谜语引入，抓住了雨和水的关系进行深入。又把整篇课文设计为一—个大谜语，引起学生探索的好奇心，激发了他们学习的欲望。小朋友们有了读课文，猜谜语的动力。认真读，仔细思考，带着任务去读课文。读完课文后，许多同，学有了答案，但他们得到答案的地方不一样，有的是通过第四段的朗读知道“我是水”，有的是读了第三段知道了“我是水当然还有许多课外知识丰富的小朋友知道雨、雹子、雪都是水变成的。总之有了兴趣，他们的学生过程变得更积极，更主动。，我便以谜语的形式导入新课，谜底（雨、雪、云、雹）紧扣课文内容，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。出示谜底时同时出示它们的图片，直观形象地将水的不同形态展现在学生的眼前，使学生很快认识了这四样自然景物。同时在认识“雹”时，随机教学生字，通过字音、字义，学生很快就能掌握这个生字。

“所谓不动笔墨不读书”，本堂课中在学生读课文的同时，我让他们圈出“我”会变成什么；用“”划出“我”是怎么变成汽，又是怎么变成云的；用“”标出表示雨、雹、雪动作的词语，等等。教会学生采用不同的符号在课文中做标记，这是阅读方法的指导。这节课上，我对学生的朗读指导比较扎实，而且形式多样，在理解的基础上训练学生的朗读。

第一部分“太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。”我让学生在文中找句子，自己读句子，读懂后，看着示意图把自己的理解说一说：我是怎么变成汽，又是怎么从汽变成云的。把课文的语句内化，成自己的语言，体现了语文的工具性。

第二部分云变成雨落下来、变成雹子打下来、到了冬天变成雪花飘下来，三个表示动作的词“落、打、飘”的用法让学生进行了讨论，能否换一换，并说出不能换的理由，体会用词的准确性。并在此基础上朗读指导，读好这三个动词的轻重变化，进而读好这三句话。

在学习课文第三目然段时，我采用了图文并茂的方式，让学生自己根据图片，领悟该用怎样的语气、怎样的语速去读好这句话，在不断地摸索、探究后，学生们能把这句话读得抑扬顿挫。

本堂课中的拓展也是一大亮点，在教学“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。”后，让学生，用“有时候…有时候…”这样的句式说话练习，学生能说，而且说得很好。在学完1、2两个自然段“我”会变后，让学生结合生活实际，说说我还能变成什么，结果学生说出了很多答案：霜、雾、冰、露珠、彩虹等等，足以可见学生的思维之活跃。

在课后作业中，学生能将水的变化用图画的形式展现出来，并配上了文字说明，这说明学生不仅对课文内容掌握得很好，而且还能延伸至课文。

注意语言的锺炼。同样的意思，表达方法不一样，小朋友们理解得深度就不一样。老师在组织课堂教学或者提问时语言既要精炼又得适合语文阅读课的本质，能够让小朋友们更明白。有些地方我也疏忽了语言组织。上不够注意，好像在上自然课。

对于我是青知讲说人心得体会范本八

那年夏天，一个很重要的人住进了我家对面。

那天上午学完美术培训课，回到楼下，发现楼上格外热闹，外婆告诉我，隔壁李奶奶的小外孙搬来了。我背着画板慌慌张张的跑上楼去，在楼梯口邂逅一双澄澈的大眼睛，稚嫩的声音回荡在耳畔，“你好，我是糖糖。”

不知是否是冥冥之中自有天意，只用了一顿饭的时间，糖糖和我两个性格迥异的人，却成了无话不谈的朋友。有些我不愿与父母倾诉的事，都告诉给他，他也总是认真地听我说。那段时间，父母总逼着我去学美术，可是向往窗外自由天地的我怎会用心去学?那优美的线条在我眼中变成横七竖八的障碍，那缤纷的色彩变成恶心的泥淖。我不断地向糖糖诉苦，告诉他学美术有多么不好，可是每次，他总盯着我画夹上的画看，他似乎对奇奇怪怪的绘画世界很感兴趣。突然有一次，他问我：“我可以试一下吗?”

自从我同意他在我纸上画了一幅画后，他仿佛着了魔似的，一天到晚想着画画。他把家里的笔和纸都带在身上，不停的写写画画，好像随时都有新的灵感会出现。后来父母因为担心再逼迫我去学美术亲子关系会破裂而同意了放弃学画，于是我便把所有学画的物件都送给了糖糖。至此以后，他更加痴迷于绘画了。每一次我去找糖糖玩，他总是在纸上画着一些看不懂的东西。当他画完一幅画后，总是第一时间给我这个非专业的人点评。我不断指出他的缺点，他总是欣然接受，然后回去继续开心地画。可能上天没有给他一双善于绘画艺术的手吧，几个月过去了，他的画依然平凡。我曾小心翼翼地问过他，明明没有天赋，也没有进步，为什么不放弃呢?他抬起头，笑着对我说：“因为，我喜欢呀!”

我们的娱乐活动不再是电脑上的游戏或窗外阳光下的奔跑了。在他作画的时候，我就静静的坐在他的身边，他看着画，我看着他。我们不约而同的保持着沉默，享受着这无限美好的静谧。在这潜移默化的岁月沉淀之中，我的心沉静下来，我关注日出、鸟鸣、清风、月光这些风花雪月之物。奇迹般的，糖糖的画技越来越高超，当我看着他画中的花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的物象景色中。糖糖参加了一个绘画比赛，取得了一等奖的好成绩。

后来啊，我偶然遇到了语言艺术，那种触电的感觉，我明白了热爱的力量。因为热爱，多少磨砺，多少挫折，我都笑着走了过来。即便是父母担心影响学业让我放弃，我也毅然拒绝。凭借自己的热爱，我在这方面也算小有成就。

再后来，糖糖要和他的父母搬去另一个城市了。临行前，糖糖给了我一幅画——一个在桌前画画的人和一个在台上演讲的人，最下面写着一行字：因为热爱，眼中有色彩，心中有力量!